小學(xué)校本教研日方案范文（精選6篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)校本教研日方案范文（精選6篇），歡迎大家分享。
小學(xué)校本教研日方案1
一、活動(dòng)宗旨：
在“輕負擔高質(zhì)量”思想指導下，為了有效傳承并創(chuàng )新我校校本教研，走具有屯小特色的校本教研之路，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習、交流，使全體教師都能主動(dòng)參與，整體提高，學(xué)校繼續舉行為期一周的教研周活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
墊底
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┟}講座
1、時(shí)間：周一下午（11月14日）地點(diǎn)：報告廳。
2、邀請專(zhuān)家：z區教育體育局教研室主任z。
3、參加的組別：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。
�。ǘ┪艺f(shuō)試卷
1、時(shí)間：周二下午（11月15日）地點(diǎn)：見(jiàn)安排表。
2、參加的組別：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)
3、要求：
�。�1）各備課組長(cháng)或教研組長(cháng)征集本次質(zhì)量檢測試卷中每題的看法，形成書(shū)面文字。11月14日上午下班前，語(yǔ)文交給z老師，數學(xué)交給z老師，英語(yǔ)交給李睿老師，在下午活動(dòng)時(shí)交流反饋。
�。�2）出試卷的老師到相應的年級段闡述自己所出試卷每題考察的意圖。
�。�3）對試卷審查、修改的教師也請到場(chǎng)去說(shuō)明修改原因。
�。ㄈ┪抑v故事（時(shí)間不得超過(guò)4分鐘）
1、時(shí)間：周三下午（11月16日）地點(diǎn)：見(jiàn)安排表。
2、參加的組別：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合。
3、要求：
�。�1）負責人提前做好評分表，表上有所有參與教師的名單，分為A.B.C三個(gè)層次，人手一份。
�。�2）現場(chǎng)每位教師都是評委，按A.B.C三個(gè)層次給參與的教師評分，活動(dòng)結束后，交給負責人。
�。ㄋ模┙棠阋徽校〞r(shí)間不得超過(guò)3分鐘）
1、時(shí)間：周四下午（11月17日）地點(diǎn)：見(jiàn)安排表。
2、參加的組別：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合。
3、要求：
�。�1）負責人提前做好評分表，表上有所有參與教師的名單，分為A.B.C三個(gè)層次，人手一份。
�。�2）現場(chǎng)每位教師都是評委，按A.B.C三個(gè)層次給參與的教師評分，活動(dòng)結束后，交給負責人。
�。ㄎ澹┲黝}研討
1、時(shí)間：周五下午（11月18日）地點(diǎn)：見(jiàn)安排表。
2、參加的組別：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合。
3、要求：
�。�1）負責人征求相應年級教師的意見(jiàn)，確定研討主題，于11月14日上午交到教導處楊芳老師處。
�。�2）負責人組織好活動(dòng)。
�。┗竟φ故�
1、時(shí)間：周一和周二下午地點(diǎn)：見(jiàn)安排表。
2、參加的組別：音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合。
3、要求：
�。�1）負責人提前做好展示內容及要求，并提前告知組員。
�。�2）負責人組織好活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求：
1、各負責人要制定好當天活動(dòng)的程序，組織好活動(dòng)。
2、每位老師按要求參加每天的活動(dòng)，及時(shí)簽到。
3、信息中心做好相關(guān)的保障工作，并留好影像資料。
4、每次活動(dòng)結束后，各教研組都要安排撰寫(xiě)通訊稿上傳至學(xué)校網(wǎng)站。
5、教研周活動(dòng)結束后，教研組長(cháng)將活動(dòng)的相關(guān)文字資料及電子稿于11月25日下班前打包至教導處。
小學(xué)校本教研日方案2
這學(xué)期的工作重點(diǎn)是基于導學(xué)議練的綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施與開(kāi)發(fā)的研究，注重學(xué)科之間的整合，轉變學(xué)生的學(xué)習方式和老師的教學(xué)方式，讓老師和學(xué)生在活動(dòng)中充分展示個(gè)性和才華，能夠全身心地投入到綜合實(shí)踐活動(dòng)中去。
為了很好地落實(shí)中區教研室教研工作會(huì )議精神，本學(xué)期教研活動(dòng)方案確定如下：
第五周
1組織本組老師參加中區綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作會(huì )議。
2、教研組盡快組織本組教師認真學(xué)習中區教研室教研工作會(huì )議精神，使全體教師通曉會(huì )議內容，根據會(huì )議精神自覺(jué)地轉變思想，做好教研教學(xué)改革工作。
3、通過(guò)教研活動(dòng)，從本學(xué)期開(kāi)始要致力研究導學(xué)議練的教學(xué)模式，并運用這種模式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
4、學(xué)習有關(guān)新課程改革和研究性學(xué)習等理論書(shū)籍，提高教師的教育教學(xué)水平。
第六周：
1、討論教學(xué)計劃，制訂教學(xué)活動(dòng)計劃。
2、研究、討論、確定個(gè)人研討課。
3、教師指導小隊的成員制定活動(dòng)指導計劃，撰寫(xiě)活動(dòng)方案。
第七周
1、檢查個(gè)人備課情況。
2、4月1日，也就是周五由本組老師自愿報名，確定參加學(xué)校本學(xué)期研討課的名單。
第八周：
1、報名的各位老師執教個(gè)人研討課，評選本學(xué)期迎接檢查的執教老師，為迎接教研員張老師的檢查指導做好準備。
附活動(dòng)安排表
2、認真貫徹執行導學(xué)議練得教學(xué)模式，加強理論學(xué)習。
第九周
迎接抽賽活動(dòng)
第十周：
1、討論校本課程開(kāi)發(fā)有關(guān)問(wèn)題，教師對活動(dòng)方案的實(shí)施情況進(jìn)行反饋，對活動(dòng)方案進(jìn)行進(jìn)一步的修改完善。
2、集體備課，聽(tīng)課，教師上好研討課。
第十一——十四周
1、檢查教師指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情況。
2、做好學(xué)生、老師和家長(cháng)的評價(jià)工作，并收集相關(guān)資料，整理成冊，做到成果量化。
3、建立教師指導小隊個(gè)人成長(cháng)袋、學(xué)生個(gè)人成長(cháng)記錄和研究性小組活動(dòng)成長(cháng)記錄袋。
4、準備本學(xué)期教研活動(dòng)的各種資料，學(xué)期末在市中區綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研討會(huì )上進(jìn)行交流。
5、維護“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)”活動(dòng)網(wǎng)站。
第十五周——
做好校本課程研究性學(xué)習的自我小結，撰寫(xiě)案例、教學(xué)反思、活動(dòng)總結。
讓我們繼續努力吧！隨著(zhù)新教育改革的方向繼續前進(jìn)，使我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)更加有聲有色。
小學(xué)校本教研日方案3
活動(dòng)目標：
1、認識小學(xué)的環(huán)境，初步了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。
2、體驗上小學(xué)的自豪感。
活動(dòng)準備：
1、談話(huà)活動(dòng)：參觀(guān)小學(xué)的要求
2、與湖大附小聯(lián)系參觀(guān)事項
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)：
1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？
2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸、媽媽帶你去過(guò)了嗎？看到了什么？
二、組織幼兒排隊準備出發(fā)：
出發(fā)前提醒幼兒參觀(guān)小學(xué)的注意事項：要有禮貌，專(zhuān)心聽(tīng)老師解說(shuō)，隊要排好，走路要靠邊。
三、參觀(guān)湖大附�。�
1、觀(guān)看升旗儀式
2、參觀(guān)小學(xué)生上課
3、參觀(guān)小學(xué)了的美術(shù)室、語(yǔ)音室、電腦室
4、欣賞小學(xué)生的美術(shù)作品
四、參觀(guān)活動(dòng)結束，組織幼兒回幼兒園。
小學(xué)校本教研日方案4
為了使本團隊本學(xué)年的工作能順利有效的開(kāi)展，所以本次教研活動(dòng)主要是組內成員討論并確定本期我們綜合實(shí)踐教研團隊的幾項重要工作，并落實(shí)每項工作，而其中最要的工作就是本學(xué)期如何努力提高教學(xué)質(zhì)量，迎接學(xué)校的教學(xué)效果考核，這是本學(xué)期我們綜合實(shí)踐教研團隊工作的重中之重。
一、落實(shí)學(xué)生每學(xué)月一次上機考試的具體操作以及學(xué)生平時(shí)學(xué)生情況的"記載。
1、初步想法：
�。�1）認真分析教材，梳理出各年級各個(gè)階段學(xué)習的重要知識，建立表格，對學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況進(jìn)行登記。
�。�2）根據教材的具體情況，把本期的知識分為幾大部分，學(xué)生每學(xué)完一部分，進(jìn)行一次考核，考核的形式與學(xué)�？己说男问揭恢�。
這樣做的目的：
�。�1）讓教師充分了解學(xué)生的學(xué)習情況。
�。�2）加強學(xué)生的練習。
�。�3）對存在問(wèn)題的'學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的幫助、指導。
2、討論操作上存在的困難及解決方法。
3、討論對平時(shí)學(xué)習情況不夠理想學(xué)生的指導問(wèn)題，特別是時(shí)間如何來(lái)爭取。
4、討論本期學(xué)生如何分組的問(wèn)題。
二、落實(shí)為保證第一學(xué)月全校都擁有博客的具體操作方法
1、初步想法：
�。�1）請教唐波關(guān)于設置代理的問(wèn)題。
�。�2）建立表格，對申請好的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的認真的登記。
�。�3）統計每班家里有電腦并上了網(wǎng)的同學(xué)，建立幫助體系。
�。�4）有組織有安排有目的讓學(xué)生在課余時(shí)間到微機教室進(jìn)行博客申請。
2、討論如何有效組織學(xué)生課余時(shí)間到微機教室進(jìn)行博客申請。要求建立有效的表格安排。
3、對家里有電腦并上網(wǎng)的同學(xué)如何提高他們的積極性。
4、為保證我們每一學(xué)月每位學(xué)生擁有博客，我們組內三位教師如何互相幫助，督促，形成機制。
三、安排課題的具體開(kāi)展。
每位教師人手一份課題方案，討論如何開(kāi)展，一定達到具體工作到人，并相互提醒督促，以保證課題的及時(shí)進(jìn)行。
四、信息技術(shù)創(chuàng )新大賽的準備工作。
1、觀(guān)看往屆大賽的作品，討論我們本次參加的項目。
2、討論如何在學(xué)校開(kāi)展創(chuàng )新大賽，以發(fā)現人才。
3、落實(shí)具體工作，每人負責一項。
五、遠程教育
1、接收資源安排表。
2、學(xué)校電腦維護的安排。
3、應用資源的記錄的發(fā)放。
六、需準備的資料
1、各年級教材教案。
2、教學(xué)內容各單元考核內容。
3、各班級特困生名單。
4、打印一份課題方案。
七、本次教研活動(dòng)需要提前思考的問(wèn)題
1、各年級各學(xué)月的考試內容，各種所需要資料的準備。（資料至少準備兩次）
2、學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的記載表。
3、對學(xué)困生如何指導。
4、本期學(xué)生如何分組。
5、如何有效的安排學(xué)生在課余時(shí)間上微機室申請博客。
6、對教學(xué)及博客我們三人如何督促執行。
7、課題的如何具體開(kāi)展。
8、創(chuàng )新大賽的如何準備。
9、如何提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
小學(xué)校本教研日方案5
一、指導思想
提高中青年教師應用多媒體設備進(jìn)行授課的能力，培養溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
二、活動(dòng)步驟
1、各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦2人以參加學(xué)校公開(kāi)課教研活動(dòng)。
2、各組由教研組長(cháng)負責組織，做課教師按教研組進(jìn)行分組，做課教師先確定授課內容，自己備課，然后同年級組教師之間再開(kāi)展集體備課，完善教學(xué)設計。
3、做課教師正式公開(kāi)課的說(shuō)課、做課活動(dòng)。
4、做課教師和聽(tīng)課領(lǐng)導及教師對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。
�。�1）評課堂教學(xué)設計
�。�2）評教師課堂效果
�。�3）評遠程設備應用
三、活動(dòng)要求
1、對研究的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團隊合力。
2、授課地點(diǎn)設在多功能室，課程設計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育設備的強大作用。
3、說(shuō)課教師：
�。�1）說(shuō)課中要突出說(shuō)自己的課件應用在教材中的作用。
�。�2）說(shuō)課中要突出說(shuō)集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，備課的改進(jìn)過(guò)程和具體依據。
�。�3）說(shuō)課突出說(shuō)自己課堂教學(xué)中的.特色。
授課教師：
完成教學(xué)的設想，解決授課過(guò)程中的突發(fā)情況。
反思教師：
�。�1）突出對自己的教學(xué)預設與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。
�。�2）突出對教師的教學(xué)機智進(jìn)行反思。
�。�3）突出對個(gè)體和集體備課活動(dòng)進(jìn)行反思。
4、授課班級必須是新授班級
四、活動(dòng)后上交的材料
做課教師的“三課材料，一式二份上交教務(wù)處。
五、分組情況：
�。�1）低、中、高年級語(yǔ)文教研組；
�。�2）低、中、高年級數學(xué)教研組；
�。�3）綜合教研組。
六、活動(dòng)時(shí)間安排
9月至12月份， 教師個(gè)體備課——集體備課——說(shuō)課——做課——評課。
小學(xué)校本教研日方案6
為了進(jìn)一步促進(jìn)我校高效課堂創(chuàng )建工作順利開(kāi)展，迅速提高教師群體素質(zhì)，根據鎮中心校本期第一次區域教研活動(dòng)安排的指導意見(jiàn)，特對我鎮本期第一次教研活動(dòng)作出如下安排：
一、指導思想
在課堂教學(xué)中，教師是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和參與者，學(xué)生才是學(xué)習的主人。在扎實(shí)的課堂教學(xué)教研活動(dòng)中，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新，樹(shù)立關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式的轉變，關(guān)注教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念，在全校形成良好的教研氛圍。
二、活動(dòng)目標
立足于課堂教學(xué)改革，著(zhù)眼于學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習，通過(guò)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習效率。
三、公開(kāi)課要求
1、人人參與的語(yǔ)、數、英公開(kāi)課賽講活動(dòng)。教師的公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課教案，、知識結構圖。
2、切實(shí)轉變師生角色。積極落實(shí)“以生為本”的理念，切實(shí)改變教師講學(xué)生聽(tīng)的現狀，努力做到少教多學(xué)，把課堂學(xué)習的權力還給學(xué)生，每節課必須確保足夠的課堂訓練時(shí)間，把學(xué)習時(shí)間和空間還給學(xué)生。關(guān)注學(xué)生課前預習的質(zhì)量。
3、確立恰當教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)習目標。教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)習目標既體現課程標準，又符合學(xué)生實(shí)際。
4、優(yōu)化教法和學(xué)法。教師要研讀教材把握教學(xué)目標，大膽創(chuàng )新，取舍得當，收放自如；引導學(xué)生自主學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習。
5、關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的合作學(xué)習、探究學(xué)習、交流討論學(xué)習的質(zhì)量。
6、關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)與思的結合，關(guān)注學(xué)生課堂訓練的難度和梯度。
7、豐富教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢。
四、活動(dòng)安排
推薦一名教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，授課教師和所講內容上報教導處統一安排。
9.17上午第一節 楊敏紅（五三語(yǔ)文）
第二節 劉國強（一年級數學(xué)）
下午第一節 張耀勤（二年級數學(xué)）
9.18上午第一節 荊翠萍（二年級語(yǔ)文）
第二節 馬紅艷（三一班語(yǔ)文）
下午第一節 李玉良（三年級數學(xué)）
9.23上午第一節 楊富民（三二班語(yǔ)文）
第二節 楊花玲（四一語(yǔ)文）
下午第一節 劉召強（四二語(yǔ)文）
9.24上午第一節 李佳（四年級數學(xué)）
第二節 王永玲（三四年級數學(xué)） 下午第一節 伊君紅（五一數學(xué)）
9.25上午第一節 張清華（五一語(yǔ)文）
第二節 陳菊梅（五二語(yǔ)文） 下午第一節
9.26上午第一節
第二節
下午第一節
王 磊（五二數學(xué)）
李丹（一年級語(yǔ)文）
董清霞（五三數學(xué)）
楊濤（五年級英語(yǔ)）
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