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幼兒園組織室內活動(dòng)方案（精選11篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的幼兒園組織室內活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園組織室內活動(dòng)方案 1
【活動(dòng)目標】
1、知道農貿市場(chǎng)是人們買(mǎi)農副產(chǎn)品的地方。
2、通過(guò)觀(guān)察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們日常生活的關(guān)系。
3、進(jìn)一步豐富對幼兒對農副產(chǎn)品的經(jīng)驗，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng)。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動(dòng)準備】
1、選擇好附近的農貿市場(chǎng)及參觀(guān)的路線(xiàn)。
2、幼兒每人帶一元錢(qián)，照相機。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、交代任務(wù)，引出話(huà)題。
1、交代任務(wù)。
師：春天到了，現在有很多蔬菜和水果都長(cháng)大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢？還有什么蔬菜？今天，就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧！
2、引出農貿市場(chǎng)。
二、提出參觀(guān)要求。
1、告訴幼兒農貿市場(chǎng)里人多，小朋友要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不要掉隊，參觀(guān)時(shí)要注意觀(guān)察，并提出注意事項。
2、農貿市場(chǎng)有很多蔬菜，看看自己認識多少。
三、帶幼兒參觀(guān)農貿市場(chǎng)。
1、引導幼兒參觀(guān)攤點(diǎn)是怎樣擺放的'，都有什么蔬菜，如何分類(lèi)擺放的，知道這里的商品很豐富，人們在這里能買(mǎi)到各種各樣的農副產(chǎn)品。
2、引導幼兒邊參觀(guān)邊認識一些常見(jiàn)的蔬菜、家禽和魚(yú)類(lèi)，知道它們的名稱(chēng)。
3、引導幼兒觀(guān)察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng)，觀(guān)察顧客是怎樣買(mǎi)菜的，營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的，了解秤的用處。
4、讓幼兒親自購買(mǎi)蔬果，與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對話(huà)，嘗試買(mǎi)菜的過(guò)程，進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的。
5、鼓勵幼兒詢(xún)問(wèn)所要購買(mǎi)的蔬菜的價(jià)格，學(xué)習如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià)，請營(yíng)業(yè)人員用秤稱(chēng)稱(chēng)重量，嘗試付錢(qián)、找錢(qián)。
四、參觀(guān)后的談話(huà)活動(dòng)，鞏固幼兒對農貿市場(chǎng)的印象。
幼兒園組織室內活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(cháng)一歲了，應當爭取更大的進(jìn)步。
2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè )，增進(jìn)友誼；充分感受節日的快樂(lè )。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4、讓家長(cháng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
6、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)對象：
小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午
活動(dòng)準備：
1、布置園內班內環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)節日的氣氛。
2、每名幼兒準備一句祝福的話(huà)。
3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）
4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內環(huán)境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”
幼兒：“快過(guò)年了！”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”
幼兒自由回答。（點(diǎn)評：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請來(lái)全班幼兒演節目。
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3、幼兒對自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。
4、各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的'活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認識到我長(cháng)大一歲，要學(xué)習更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂(lè )和喜悅。
幼兒園組織室內活動(dòng)方案 3
發(fā)布時(shí)間：
20xx年11月12日
活動(dòng)背景：
(為什么要搞這樣的活動(dòng)，對幼兒發(fā)展有什么作用)
秋天，是豐收的季節，五谷豐登，瓜果飄香。在這收獲的季節里，我們相邀孩子和爸爸、媽媽共同走進(jìn)秋天，在欣賞和感受中了解秋天的碩果累累，在創(chuàng )意、制作中展開(kāi)想象的翅膀，在合作、豐富中體驗親子活動(dòng)的快樂(lè )，提高動(dòng)手操作的`興趣和能力!
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月12日下午12：30―1：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
中1班餐廳
活動(dòng)對象：
小1、小2班各10位幼兒及家長(cháng);教師。
活動(dòng)名稱(chēng)：
多彩的秋天――小班親子涂鴉創(chuàng )意活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、圍繞“多彩的秋天”，在創(chuàng )意、涂鴉中展開(kāi)想象，初步獲得涂鴉的經(jīng)驗。
2、親子共同參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、設備：照相機、背景音樂(lè )(創(chuàng )意活動(dòng)時(shí)所用)、幼兒洗手的地方、幼兒反穿衣、桌子15張(分成5組，每組4對幼兒與家長(cháng))、長(cháng)凳5個(gè)。
2、材料：長(cháng)絹、各色顏料、油畫(huà)筆、毛筆、蠟筆、廢舊毛巾、報紙等
3、人員安排：(1)顧靜敏、倪婷負責材料準備;
(2)呂小紅、姚志英負責查找相關(guān)資料并主持活動(dòng);
(3)沈瑜瑋、陳嘉琳負責拍照及相關(guān)設備準備，保安協(xié)助。
4、安全工作：與門(mén)衛溝通好，家長(cháng)憑通知及接送卡進(jìn)園。
活動(dòng)過(guò)程：
1、向家長(cháng)介紹活動(dòng)相關(guān)內容
(1)介紹活動(dòng)的意義
(2)介紹材料及相關(guān)用法(參考圖片)
(3)介紹活動(dòng)規則
2、親子涂鴉活動(dòng)
(1)選擇參考材料，并結合自己的創(chuàng )意，進(jìn)行大致布局。
(2)幼兒與家長(cháng)共同選擇合適地材料進(jìn)行創(chuàng )意活動(dòng)。
(3)教師巡回指導及個(gè)別指導。
三、分享交流
1、請個(gè)別幼兒與家長(cháng)介紹自己的作品。
2、請個(gè)別家長(cháng)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)體會(huì )與心得。
四、活動(dòng)結束。
幼兒園組織室內活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的'交流，家園互動(dòng)，共同合作。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
x幼兒園
四、活動(dòng)對象：
全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題：
紙盒變變變，創(chuàng )意無(wú)極限
六、活動(dòng)內容
《幼兒園指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性;培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年3月份，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“”的親子手工制作活動(dòng)。
七、活動(dòng)安排和要求：
1、通過(guò)發(fā)短信、面對面交流等形式和家長(cháng)聯(lián)系，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng )新，有個(gè)性。
3、教師和家長(cháng)多溝通，給家長(cháng)出謀劃策。
4、開(kāi)展交流評比活動(dòng)，評選出最佳創(chuàng )意獎、最佳制作獎、最佳觀(guān)賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組制作：交通工具(汽車(chē))中班組制作：動(dòng)物(羊)
大班組制作：機器人
最佳觀(guān)賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。
最佳制作獎：外觀(guān)美觀(guān)、做工精致。
最佳意趣獎：設計生動(dòng)有趣，富有童趣。
最佳創(chuàng )意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時(shí)尚感、創(chuàng )新性。
最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。
幼兒園組織室內活動(dòng)方案 5
教學(xué)目標：
1、通過(guò)和兔媽媽做游戲的形式發(fā)展身體靈活躲閃能力，使身體動(dòng)作更加協(xié)調。
2、在游戲中嘗試兩人合用一把傘，體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )情感。
3、能積極參加游戲教學(xué)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、學(xué)習游戲的玩法及規則。
教學(xué)準備：
1、場(chǎng)地布置：圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇(數量為幼兒人數的一半)，墊子作草地，長(cháng)凳子攔開(kāi)一塊場(chǎng)地作小兔家。
2、狐貍和兔媽媽頭飾各一�！锻米游琛芬魳�(lè )+打雷下雨聲。簡(jiǎn)易舞蹈動(dòng)作。
3、幼兒聽(tīng)故事《愛(ài)心傘》。有在傘下躲雨、藏起身體的經(jīng)驗，嘗試學(xué)習合撐一把傘。
教學(xué)過(guò)程：
1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導入，創(chuàng )設游戲情境，幫助幼兒熟悉教學(xué)場(chǎng)地。
師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，現在天氣很好，媽媽帶你們去玩，好嗎?”
2、以師生共同游戲的形式通過(guò)練習雙腳跳躍、往后拔物的身體動(dòng)作練習，發(fā)展身體協(xié)調能力，為游戲做好準備。
師：媽媽和你們一起去采蘑菇、吃青草、拔蘿卜好嗎?
(1)以師生雙腳跳躍的形式過(guò)小河，發(fā)展跳躍能力。
師：前面有條小河擋住了去路，應該怎么辦?
(2)以來(lái)到草地吃青草、雙手拔蘿卜的形式，提高身體平衡能力。
師：這里有許多蘿卜，我們一起來(lái)拔蘿卜吧!
(3)以來(lái)到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引導幼兒兩個(gè)人合撐一把傘。初步探索合撐傘的方法。
3、游戲：“聰明的小兔”。
(1)明確游戲規則：初步學(xué)習兩兩合撐傘的技能，知道森林里有敵人狐貍，注意防范。
(音樂(lè )變成了打雷下雨聲)，師(兔媽媽)：“孩子們，下雨了，怎么辦呢?”媽媽引導寶寶們兩兩合用傘。兔媽媽以要回家收衣服為由，叮囑寶寶們注意防范森林里的敵人：狐貍，如果狐貍來(lái)了要趕快找個(gè)地方躲起來(lái)，把身體全部藏起來(lái)，不要漏出腿腳等，不能動(dòng)不能有聲音。
(2)通過(guò)游戲，探索在傘中靈活躲閃的.方法。
�、僖浴昂倎�(lái)了”的形式創(chuàng )設游戲的情景。(師換上狐貍頭飾)
幼兒立刻躲到蘑菇傘下，配班教師提醒幼兒把全部身體都藏好。
�、谝院倎�(lái)檢查、搜尋沒(méi)有躲藏好的小兔的形式，暗示幼兒要盡量完全躲藏。
�、劢涣魅绾尾拍芨枚悴�，引導幼兒討論正確的躲藏方法。
(3)完整游戲兩遍，師生互換游戲角色。
4、以慶祝自己成功躲過(guò)狐貍的形式，共同跳“兔子舞”。
5、以“天晚了，我們要回家了”的形式，師生共同做放松運動(dòng)，結束教學(xué)。
幼兒園組織室內活動(dòng)方案 6
一、游戲目標
感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關(guān)系。
二、材料準備
樂(lè )百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。
三、制作方法
1、將彈簧固定在樂(lè )百氏奶瓶的下端。
2、用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā))，用毛根纏繞在瓶身上做手。
3、將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。
玩法一：人手一個(gè)彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽(tīng)口令一起松手，看看誰(shuí)的小玩偶彈得最高。
玩法二：可設障礙，看看誰(shuí)的小玩偶能跳過(guò)障礙，試一試怎樣才能跳過(guò)障礙。)杖偶：小玩偶換裝秀(適合中、大班)游戲目標：練習穿衣服的`方法。材料準備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。
四、制作方法：
1、在泡面碗底部中間扎一個(gè)洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。
2、在紙杯兩邊靠底部處各扎一個(gè)洞，將吸管穿過(guò)洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起(用透明膠粘)。
3、進(jìn)行"衣服"裝飾。
玩法一：幼兒可根據角色的需要變換小動(dòng)物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。
玩法二：幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的"衣服"，在換服裝的時(shí)候可結合扣紐扣、摁摁扣、打結、粘子母扣等技能的練習。
幼兒園組織室內活動(dòng)方案 7
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒認識到蒼蠅的危害，體驗到成功的喜悅。
2、鍛煉幼兒的反應能力，增強幼兒手腕關(guān)節的靈活性和幼兒的跳躍能力。
【活動(dòng)準備】
1、畫(huà)好的蒼蠅若干(吊起來(lái)幼兒可跳起來(lái)拍、幼兒可用線(xiàn)拖拽)。
2、蒼蠅拍若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話(huà)交流
孩子們，夏天到了，蒼蠅在我們的身邊飛來(lái)飛去，你們喜歡嗎?(不喜歡)
那么我們怎么做呢?(打死它)
我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?(蒼蠅不講衛生)。
蒼蠅還會(huì )給我們帶來(lái)病菌和傳染病
2、情景表演
教師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說(shuō)：噓!那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。
教師啟發(fā)幼兒一起尋找蒼蠅。
找到蒼蠅，教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，接著(zhù)教師打蒼蠅，并把打死的.蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。
3、游戲活動(dòng)——拍蒼蠅
(1)教師示范
說(shuō)明拍蒼蠅的方法，先看準蒼蠅的位置，輕輕走到蒼蠅的旁邊，再打。
(2)幼兒活動(dòng)
幼兒每人拿一個(gè)蒼蠅拍，對準懸掛的蒼蠅，進(jìn)行拍蒼蠅游戲。(游戲過(guò)程中，教師要提醒幼兒看準了再打，不能亂打，那樣就會(huì )把蒼蠅嚇跑)
(3)教師把蒼蠅放到地上：剛才咱們把在空中飛的蒼蠅都消滅掉了，小朋友們都很勇敢，現在又來(lái)了一群蒼蠅，看他們正在地上爬來(lái)爬去的，咱們再一起把他們消滅掉好嗎?
兩個(gè)幼兒配合，一個(gè)幼兒手牽著(zhù)拴有蒼蠅的線(xiàn)，另一名幼兒手拿蒼蠅拍拍蒼蠅。(游戲過(guò)程中，教師要提醒牽著(zhù)蒼蠅線(xiàn)的幼兒盡量不要讓拍蒼蠅的幼兒拍到自己手里牽著(zhù)的蒼蠅)
4、展示成果
展示拍死的蒼蠅，幼兒一起歡呼把又大又可惡的蒼蠅拍死。
【活動(dòng)延伸】
鼓勵幼兒在家中也能勇敢地拍蒼蠅。
幼兒園組織室內活動(dòng)方案 8
教學(xué)目標：
1.練習扣鈕扣，發(fā)展手眼協(xié)調的能力。
2.有利于孩子手指小肌肉群的鍛煉。
3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4.能根據指令做相應的動(dòng)作。
教學(xué)準備：
1、用蛋糕盒制作的娃娃頭，娃娃頭頂兩則各縫一顆扣子已引起孩子的操作和想象的興趣。
2、用黑色的厚布剪20個(gè)圓片，分別縫上扣子，同時(shí)每個(gè)圓片上各剪一道“扣眼”。
教學(xué)過(guò)程：
1、啟發(fā)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖像什么？
2、說(shuō)出想象的依據。（長(cháng)長(cháng)的辮子是女孩。孩子說(shuō)出老師用不同的方式鼓勵孩子。）
3、將黑圓片從娃娃的`頭上的扣子開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)往下扣，孩子動(dòng)手操作老師指導示范，直到變成長(cháng)長(cháng)的“辮子”系不好的可以讓系的好的孩子教，讓孩子同孩子交流，學(xué)習，感知教學(xué)過(guò)程的樂(lè )趣。（注意：扣扣子時(shí)手要慢，一個(gè)接一個(gè)的，別著(zhù)急。）
教學(xué)延伸：
把娃娃梳辮子放在教學(xué)區里，根據幼兒興趣需要將游戲換成扣蘋(píng)果、扣花辮等形式，引導孩子繼續想象。
幼兒園組織室內活動(dòng)方案 9
【活動(dòng)目標】
1、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，知道耳朵的重要性。
2、通過(guò)教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。
3、形成一定的自我保護意識。
【活動(dòng)準備】
耳朵謎語(yǔ)
【活動(dòng)過(guò)程】
1、猜謎語(yǔ)導入。
師：小朋友，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，看看小朋友聰明不聰明。
師：左一片，右一片，到老不見(jiàn)面。
2、引導幼兒創(chuàng )編故事。
(1)師：你的耳朵長(cháng)在哪里呀?
(2)師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說(shuō)一說(shuō)：耳朵是什么樣子的.?
(3)師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì )怎么樣呢?
3、討論保護耳朵的方法。
(1)師：耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢?
(2)教師小結：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說(shuō)話(huà)，不要對著(zhù)耳朵喊叫，聽(tīng)到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開(kāi)，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時(shí)去醫院。
4、游戲：請你猜猜我是誰(shuí)。
(1)師：我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈!
(2)介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說(shuō)：“請你猜猜我是誰(shuí)?”說(shuō)完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜，拍他的人是誰(shuí)?幼兒猜出后，再換幼兒繼續玩猜人游戲。
(游戲玩熟后，可以讓說(shuō)話(huà)的人變換聲調，加深游戲的難度。)
幼兒園組織室內活動(dòng)方案 10
目標
培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
讓幼兒體會(huì )游戲的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)的性格。
幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
過(guò)程
一、抓小雞接龍：
游戲規則：首先選出一個(gè)老鷹，然后開(kāi)始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲（又稱(chēng)圍攻游戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。
二、開(kāi)火車(chē)
�。�1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀(guān)察這列火車(chē)是按什么順序排列的？男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車(chē)排列的順序接著(zhù)往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)（大家作開(kāi)動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……）
�。�2）教師請5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導幼兒觀(guān)察這列火車(chē)是按什么順序排列的.？坐著(zhù)和站著(zhù)的比，誰(shuí)多？誰(shuí)��？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車(chē)排列的順序接著(zhù)往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)。
�。�3）教師可不斷改變火車(chē)的排列規則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等）
三、《袋鼠媽媽》
目標：
1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
準備：
4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著(zhù)沙子）、平衡木、
過(guò)程：
準備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作
玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；
規則：當袋鼠媽媽必須要跳著(zhù)完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。
分散活動(dòng)：提供大口袋，指導幼兒帶著(zhù)大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
四、貼鼻子
1、游戲名稱(chēng)：貼鼻子
2、游戲玩法：將家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語(yǔ)言指揮家長(cháng)將鼻子貼到動(dòng)物的準確位置即獲成功。
3、游戲規則：家長(cháng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。
五、游戲名稱(chēng)：穿珠比賽
1、游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。
2、游戲規則：游戲過(guò)程中，家長(cháng)不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。
六、趕小豬
游戲名稱(chēng)：趕小豬
游戲玩法：幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門(mén)內即為獲勝。
游戲規則：幼兒不得用手接觸皮球。家長(cháng)只能用語(yǔ)言指導不得參與。
七、挑水
目的：
�、倬毩曉谝巫舆厒茸�，鍛煉協(xié)調能力和平衡能力。
�、谝l(fā)幼兒對體育游戲的興趣。
準備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場(chǎng)地布置如圖示。
玩法：
�、侔丫虐研∫巫訑[成左右交錯的兩排。
�、谟變河眯“籼糁�(zhù)小水桶，在兩排椅子邊上交錯前進(jìn)，從一端走向另一端。游戲可以反復進(jìn)行。
建議：在游戲前，提醒幼兒注意安全；游戲過(guò)程中注意做好保護工作。
八、運蘋(píng)果
目的：練習繞障礙跑，培養障礙跑的能力。
準備：把蘋(píng)果卡片裝在小塑料筐里，數把椅子縱向間隔擺放。
玩法：幼兒繞椅子成"S"形跑到終點(diǎn)，從小筐里取出一個(gè)蘋(píng)果卡片，直線(xiàn)跑回來(lái)。游戲可以反復進(jìn)行。
建議：椅子的間隔可以根據幼兒的實(shí)際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以增加椅子的數量，提高難度。
九、小刺猬運水果
目的：
�、倬毩暥字�(zhù)走，發(fā)展下肢肌肉的力量。
�、谂囵B四肢的協(xié)調能力。
準備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網(wǎng)，刺猬頭飾若干。場(chǎng)地布置如圖示。
玩法：用四把椅子支起絲帶網(wǎng)，網(wǎng)的一端為起點(diǎn)、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點(diǎn)開(kāi)始，在絲帶網(wǎng)下正面蹲著(zhù)走，去拿水果圖片。游戲可以反復進(jìn)行。
建議：可以根據幼兒的能力調節絲帶網(wǎng)的高度。
幼兒園組織室內活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目的：
1.學(xué)習區分物體的大小、多少。
2.發(fā)展手部動(dòng)作。
3.體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的.想法。
活動(dòng)準備：
1.大、小彈珠及碗、勺每人一套，大盤(pán)子三個(gè)。
2.每2—3人一組分別圍坐在各處，每組中間放一個(gè)大盤(pán)子，內裝大、小彈珠若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.孩子坐好后，教師請孩子觀(guān)察盤(pán)里的彈珠是圓圓的，有大的，有小的。
教師說(shuō)：“請小朋友用勺子舀出一個(gè)大彈珠和許多小彈珠�！毙∨笥褎�(dòng)手操作，教師指導并提醒舀得不對的小朋友，照此方法可反復多練習幾次。
2.孩子自由操作。
教師請孩子自由地用勺子舀彈珠，然后拿過(guò)來(lái)給教師看，并告訴教師哪個(gè)大，哪個(gè)小，哪個(gè)多，哪個(gè)少。鼓勵孩子都上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)結束：
1.孩子自由操作時(shí)，應鼓勵孩子大膽地去做，做得與其他孩子不同。
2.提醒孩子彈珠不能放進(jìn)嘴里。
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