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校園防欺凌教育方案

時(shí)間:2022-11-28 10:29:35 方案 我要投稿

校園防欺凌教育方案范文(通用16篇)

  為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,時(shí)常需要預先制定一份周密的方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的校園防欺凌教育方案范文(通用16篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園防欺凌教育方案范文(通用16篇)

  校園防欺凌教育方案1

  為有效預防學(xué)生校園欺凌事件的發(fā)生,維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運行,根據上級《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)通知》要求,結合我校實(shí)際,特制定本方案。

  一、指導思想

  牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念,通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  二、組織領(lǐng)導

  學(xué)校成立校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組,協(xié)調和組織我校校園欺凌專(zhuān)項治理工作。具體如下:

  組長(cháng):xx

  副組長(cháng):xx

  成員:xx

  校園欺凌治理專(zhuān)用電話(huà):xx

  三、工作安排

  1、完善相關(guān)制度。學(xué)校制定完善的校園欺凌的預防和處理制度,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  2、開(kāi)展主題教育。學(xué)校利用升旗儀式以及班隊會(huì )時(shí)間集中對學(xué)生開(kāi)展了以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,加強思想品德、心理健康、遵紀守法和安全防范知識教育。邀請派出所、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織全校教師集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)突發(fā)事件的應急處理等。

  3、持續加強預防。學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  4、及時(shí)妥善處理。學(xué)校定期向學(xué)生發(fā)放校園欺凌調查問(wèn)卷,由學(xué)生填寫(xiě),班級匯總后,班主任撰寫(xiě)調查報告匯總到學(xué)校。學(xué)校要及時(shí)發(fā)現并處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。

  四、工作要求

  1、高度重視。全體教師要認真對待校園安全工作,汲取各地已發(fā)生的欺凌事件教訓,結合實(shí)際,舉一反三,嚴防此類(lèi)事故發(fā)生。

  2、嚴格落實(shí)。學(xué)校執行安全工作負責制,形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,相關(guān)教師各司其職、各負其責的工作機制。

  3、持續加強。學(xué)校要加強教育教學(xué)常規管理,嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。按照有關(guān)規定,全體教師要及時(shí)上報安全工作信息。

  校園防欺凌教育方案2

  一、指導思想

  為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件,切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,及時(shí)處置侵害師生安全的事件,維護學(xué)校的穩定,特制定學(xué)校欺凌事件的預防與處理應急預案。

  二、適用范圍

  適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

  三、組織機構

  1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。

  組長(cháng):孫遠臣

  副組長(cháng):周玉榮、曲林花、唐立娟

  下設四個(gè)小組:

 、賾儽Wo組

  組長(cháng):姜永財

  組員:孫傳義、門(mén)衛

 、谌藛T救護組

  組長(cháng):周玉榮

  組員:各班主任老師

 、凼枭⒁龑ЫM

  組長(cháng):周福彬

  組員:各班主任、科任教師

 、芡ㄓ嵚(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組

  組長(cháng):唐立娟

  組員:苗鵬暢、那榮君

  2、各組職責

 、賾儽Wo組負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時(shí)的格斗等;

 、谌藛T救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護;

 、凼枭⒁龑ЫM負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所;

 、芡ㄓ嵚(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。

  四、預警預防

  1、分析可能引發(fā)事件的原因

  由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

  2、采取針對性的預防措施

 、俑髂昙、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

 、谛睦碜稍(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際,開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作。

 、蹏栏耖T(mén)衛登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。

 、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯,耐心接待,盡力做好化解工作。

 、萁(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對策。

  五、處置流程

  一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應按下列程序處理:

  1、校內一旦出現非法侵害現象,在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的,可調集力量,同時(shí)撥打報警電話(huà)110。

  2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作小組按照職責開(kāi)展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應變保護組的人員要在公安部門(mén)趕到之前,盡力與歹徒周旋,規勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的、其他學(xué)生,根據具體情況,決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過(guò)校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

  3、如有人員傷亡,人員救護組要提供及時(shí)有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救,并通知家長(cháng)或家屬。

 。、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

  六、善后處理

  1、保護現場(chǎng),配合警方調查取證。

  2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

  3、及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò),穩定情緒。

  校園防欺凌教育方案3

  為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生,根據縣委、縣政府及教體局文件精神,經(jīng)學(xué)校會(huì )議經(jīng)研究決定,在全校開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力專(zhuān)項治理,制定工作方案如下:

  一、指導思想及目的

  促進(jìn)學(xué)生身心健康,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,扎實(shí)認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件,保障校園安全、維護校園穩定,構建和諧校園。

  二、組織領(lǐng)導組長(cháng):

  周曉華

  副組長(cháng):崔鐵軍

  劉向轉

  成員:徐春青

  張忠建

  鄂紅霞各班主任及任課教師。

  三、責任分工

  在校園欺凌專(zhuān)項治理中,各組織要各負其責,密切配合,齊抓共管,形成合力。

  安全:負責校園欺凌事件接待及上報等工作,協(xié)調各處室校園欺凌事件工作。

  教導處:負責加強學(xué)校教學(xué)常規管理,完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。

  政教處:負責有針對性法制教育,加強德育工作,注重學(xué)生行為規范養成教育,促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

  總務(wù)處:負責學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修,配齊配全安防設施,做好學(xué)校安全設施后勤保障工作。

  少先隊組織:負責組織開(kāi)展向真向美向善的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。

  班主任:負責組建班級安全委員會(huì ),充分調動(dòng)班級安全委員的積極性,全面了解掌握學(xué)生學(xué)習、生活等方面的情況,并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。

  四、工作安排本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

  第一階段:20xx年3月—7月

  1、加強宣傳教育。5月份,集中組織全體師生開(kāi)展以“反校園欺凌,建平安校園”為主題的專(zhuān)題教育。6月分三個(gè)專(zhuān)題,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話(huà)、校會(huì )、班會(huì )、宣傳語(yǔ)、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會(huì ),讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容。7月份開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳活動(dòng)月。

  2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系,加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,利用心理咨詢(xún)開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的電話(huà)號碼,明確負責人。加強法治教育,結合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(cháng)期教育,逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結合起來(lái),建立長(cháng)效教育機制。制定完善《校園欺凌預防和處理措施》,建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發(fā)揮法治副校長(cháng)的聯(lián)動(dòng)作用,注重心理咨詢(xún)工作正常開(kāi)展,每一個(gè)班級設立學(xué)生安全委員會(huì ),班主任及時(shí)掌握情況。

  3、搞好專(zhuān)項治理。及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合查處。

  針對以下問(wèn)題抓好專(zhuān)項治理:

  1.叫同學(xué)侮辱性綽號,指責同學(xué)無(wú)用、侮辱其人格等;

  2.對同學(xué)進(jìn)行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者;

  3.損壞同學(xué)的個(gè)人財產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等;

  4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話(huà);5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情;

  6.讓同學(xué)遭遇麻煩,或令受害者招致處分;

  7.分派結伙,孤立、排擠同學(xué);8.敲詐、強索同學(xué)金錢(qián)或物品。

  第二階段:20xx年9月—12月

  對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查和總結,形成報告。

  五、工作要求

  1、積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作,維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。

  2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生,要堅持以教育疏導為主,教懲相輔等原則,做到早發(fā)現、早布置、早處理,力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

  3、堅持預防為主各負其責的原則。校長(cháng)對學(xué)校整體安全負責,學(xué)校門(mén)衛處負責人對本校各室安全負責,各班級班主任對本班學(xué)生安全負責,欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時(shí)間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴肅處理、追究責任,切實(shí)對學(xué)生和社會(huì )負責。

  校園防欺凌教育方案4

  一、指導思想

  圍繞建設“平安校園、和諧校園”的總體要求,進(jìn)一步落實(shí)責任,強化措施,切實(shí)維護學(xué)校及校園周邊的安全穩定,為師生的學(xué)習生活和健康發(fā)展營(yíng)造良好環(huán)境。

  二、工作目標。

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  三、安排及要求:

  (一)開(kāi)展教育活動(dòng)。

  1.面向全體學(xué)生開(kāi)展一次“學(xué)習《田莊中學(xué)違紀學(xué)生處理辦法》反對校園欺凌”的教育活動(dòng),以提高學(xué)生對此事的重視程度,提高學(xué)生的安全意識,明確規矩、底線(xiàn)在哪里,知道遇事如何妥善處理。之后進(jìn)行校園欺凌事件的摸底排查工作,通過(guò)摸底檢驗學(xué)生接受教育的成果。

  2.出一期校園宣傳櫥窗,校園電子屏幕宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容。

  3.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話(huà),啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。

  4.進(jìn)行全面的排查工作,在各班級內排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等,并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,心理有問(wèn)題者心理咨詢(xún)室個(gè)別進(jìn)行輔導,做到防患于未然。

  5.舉辦法制現場(chǎng)會(huì ),讓學(xué)生知法懂法

  6.簽訂承諾書(shū),讓教師、家長(cháng)、學(xué)生通過(guò)簽訂“反對校園欺凌”承諾書(shū)來(lái)提高自己對此事的重視程度,明確各自職責,也能一定程度上避免校園欺凌事件的發(fā)生。

  (二)加強預防。

  學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,學(xué)校救助電話(huà):XX,責任人:德育主任。

  1.安全隱患排查。各班級學(xué)生之間相互監督、舉報。重點(diǎn)排查管制刀具、手機(發(fā)現后及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因),個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、休學(xué)后和上一級經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級通過(guò)班情分析報告的形式,將排查結果書(shū)面上交年級隊,以年級為單位報德育處存檔。

  2.出入大門(mén)登記制度。保衛人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén),持警械于室外值班,加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數,遇有不安全的情況要及時(shí)報告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理,上課時(shí)間關(guān)門(mén),學(xué)生無(wú)特殊情況,不得擅自走出校門(mén),離校必須由班主任寫(xiě)出門(mén)證,履行正常手續后家長(cháng)接出。門(mén)衛應熱情接待上級主管部門(mén)、兄弟單位和其他有關(guān)單位的人員以及學(xué)生家長(cháng)來(lái)校檢查或聯(lián)系工作。對上述來(lái)賓、來(lái)客和來(lái)訪(fǎng)人員,必須予以查詢(xún)、登記,并與學(xué)校被訪(fǎng)人員聯(lián)系,征得同意后,方可進(jìn)校。

  3.上課。堅持晨檢制度,入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨檢,形成書(shū)面報告上交級部匯總后交衛生室存檔,如有學(xué)生缺勤,第一時(shí)間聯(lián)系家長(cháng),并逐級匯報。上課期間,任課教師是第一責任人,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生,嚴厲禁止剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權。

  4.課間管理。班級安全委員分工安排檢查課間秩序,上下兩節課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數,學(xué)校安排專(zhuān)人對廁所、小花園、甬道等處進(jìn)行巡查。

  5.學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )、肢體等手段,實(shí)施欺負、侮辱他人者,一經(jīng)查實(shí),學(xué)校將依據《田莊中學(xué)關(guān)于違紀學(xué)生處理辦法》嚴肅處理,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  (三)齊抓共管。

  根據各自職能,既要相互配合、密切合作,又要分工負責,各司其職,構筑社會(huì )、家庭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)格局,實(shí)現統一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌等不安全事件,嚴肅處理相關(guān)學(xué)生。

  四、落實(shí)責任。

  要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”,“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負責”和“屬地管理”的原則,實(shí)行安全責任追究制。

  校園防欺凌教育方案5

  近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件在我縣時(shí)有發(fā)生,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理,縣教育和體育局、縣人民政府教育督導委員會(huì )辦公室決定在全縣教體系統開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。根據州教育和體育局、州人民政府教育督導室《關(guān)于印發(fā)〈校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號)要求,特制定本方案:

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,進(jìn)一步加強校園及周邊安全隱患排查,進(jìn)一步加強安全、法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  二、組織機構

  為確保全縣中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理工作的有效開(kāi)展,縣教育和體育局成立校園欺凌專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組,由教體局局長(cháng)譚子好任組長(cháng),原教育局副局長(cháng)向子權、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長(cháng),各股室站主要負責人為成員。領(lǐng)導小組辦公室設在校安股,梅光發(fā)同志兼任辦公室主任,章長(cháng)林同志兼任副主任,負責組織指導、督促、檢查校園欺凌專(zhuān)項治理工作開(kāi)展情況。

  三、治理范圍

  全縣中小學(xué)校

  四、安排及要求

  全縣校園欺凌專(zhuān)項治理從20xx年6月上旬開(kāi)始,12月底結束,分三個(gè)階段進(jìn)行:

  第一階段:動(dòng)員部署階段(6月上旬)

  各學(xué)校要根據本方案要求和本地實(shí)際,迅速制定校園欺凌專(zhuān)項治理的具體實(shí)施方案,抓緊動(dòng)員部署。

  第二階段:組織實(shí)施階段(6月下旬—7月)

  1.開(kāi)展教育。各校要集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

  2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  3.加強預防。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  4.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  5.監督指導?h督導部門(mén)要加強對各學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的指導和檢查。責任督學(xué)要對責任區內學(xué)校的專(zhuān)項治理全程監督,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與校方溝通,做好記錄并及時(shí)向當地教育督導部門(mén)報告。

  第三階段:組織檢查階段(9月—12月)

  1.學(xué)校自查。各校要對校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬;要對專(zhuān)題教育情況、規章制度落實(shí)情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查和總結,于6月30日前形成自查報告并報縣教育和體育局校安股、教育督導室。

  2.專(zhuān)項督查?h教體局、縣人民政府教育督導委員會(huì )辦公室組織督查組于9月1日至7日對全縣各學(xué)校專(zhuān)項治理情況進(jìn)行督查。督查后形成督查報告報送州教體局、州人民政府督導室。專(zhuān)項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報,追究問(wèn)責并督促整改。

  省教育廳、省委教育工委、省教育督導委員會(huì )辦公室將于10月—11月,組織督查組對各地專(zhuān)項治理情況采取明察和暗訪(fǎng)的方式進(jìn)行督查,12月,國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室將組織督察組,對各地專(zhuān)項治理情況進(jìn)行實(shí)地督查,請各學(xué)校務(wù)必高度重視。

  校園防欺凌教育方案6

  按照乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導意見(jiàn)》為精神,依據《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》的具體內容,為更好地開(kāi)展我校校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng),特制定以下活動(dòng)方案。

  一、治理活動(dòng)目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  二、治理活動(dòng)領(lǐng)導小組

  組長(cháng):李振信

  副組長(cháng):段超、宋福、于榮梅

  成員:段會(huì )峰、于華麗、于娜、于衛芳、宮平、鮑占僑、李建勇、各班主任

  三、安排及要求

  本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

  第一階段:宣傳學(xué)習教育20xx.4.10—20xx.4.28。

  (一)開(kāi)展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,于4月14日前制定《海陽(yáng)所鎮中心學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》,依據《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作,達到加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園的目的。

  1.專(zhuān)題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校辦公室負責在4月17日開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《反對校園欺凌,爭做和雅學(xué)生》和校長(cháng)講話(huà)四個(gè)內容。

  2.專(zhuān)題宣傳學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導意見(jiàn)》和乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神,了解對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專(zhuān)題教育活動(dòng)主題--“預防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”,公布舉報電話(huà)(初中6753364;小學(xué)6752364)時(shí)時(shí)警醒師生。

  3.主題班會(huì )教育。學(xué)校組織各班在4月17日開(kāi)展“預防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”為主題的班會(huì )教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,認識到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當開(kāi)展品德和安全教育。

  4.法制教育。學(xué)校將由李校長(cháng)協(xié)調(時(shí)間另定),邀請海陽(yáng)所鎮派出所、海陽(yáng)所鎮司法等部門(mén)專(zhuān)業(yè)人士到校,在全校開(kāi)展法制教育。

  5.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對校園欺凌,爭做和雅學(xué)生”簽名承諾活動(dòng)。

  6.心理健康主管教師李慶鎖,根據《心理工作計劃》,協(xié)同班主任,組織相關(guān)的心理健康教師適時(shí)適當地對全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團體輔導,并針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導教育(檔案存檔)。

  (二)完善制度。學(xué)校由辦公室負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  (三)加強預防。由政教處負責,加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,檢查校園一鍵報警線(xiàn)路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向學(xué)校匯報,必要時(shí)撥打110報警,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。

  (四)及時(shí)處理。學(xué)校將強化責任意識,一旦發(fā)生校園欺凌傷害,必須做到及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴厲教育并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,并通知雙方家長(cháng)。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  第二階段:自查整改總結20xx.5.2—20xx.5.8。

  1.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導小組針對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、整改和總結,形成報告并上報。此項工作于20xx年5月5日前完成。

  2.總結。我校將按照教育局的工作安排,及時(shí)做好預防欺凌和暴力活動(dòng)工作總結,并形成書(shū)面材料上報教育局學(xué)校安?。

  總之,我校根據市教育局要求,認真開(kāi)展校園欺凌傷害專(zhuān)項治理活動(dòng),確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置,對造成惡劣影響的,將予以通報、追責問(wèn)責并督促整改。

  校園防欺凌教育方案7

  為了貫徹姜堰區教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神,確保校園的安全穩定,有效預防、及時(shí)控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機事件,保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),結合學(xué)校實(shí)際,特制定此方案。

  一、成立領(lǐng)導機構,明確工作責任

  1.組織機構:

  組長(cháng):符慶明

  副組長(cháng):錢(qián)斌盧麗群

  組員:段其寧孫志勇年級組長(cháng)各班主任

  2.工作職責:

  組長(cháng):整體協(xié)調,監督實(shí)施。

  副組長(cháng):制定計劃,監督落實(shí)。

  錢(qián)斌:對師生宣傳和教育;

  盧麗群:制定應急預案和負責應急處置;

  段其寧:對師生進(jìn)行心理培訓和疏導;

  年級組長(cháng):進(jìn)行法制宣傳教育,協(xié)調鎮、村、社區,并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應急保護處理。

  各班主任:制定班級工作計劃和落實(shí)工作方案;落實(shí)各項措施,開(kāi)展有效工作。

  二、開(kāi)展宣傳教育,形成良好校園氛圍

 。ㄘ熑稳耍汗(huì )主席、德育主任、心理教師、班主任)

  1.開(kāi)展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習。強化以生為本的意識,嚴禁體罰變相體罰學(xué)生,樹(shù)立教師良好的形象。

  2.開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。

 。1)邀請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。

 。2)開(kāi)展一次家訪(fǎng)活動(dòng),了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現。

 。3)進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查,針對具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。

 。4)進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。

 。5)開(kāi)好一次“我們是一家人”主題班會(huì )。

  3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作:

 。1)利用行政會(huì )和全體教師會(huì ),組織全體教師深入學(xué)習法律法規和政策文件,提升干部教師法律意識和責任意識,提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專(zhuān)業(yè)能力,做到依法依規、合理有效的處理危機事件。

 。2)創(chuàng )設良好的輿論氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑,積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識,提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認識,增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

  4.加強心理健康教育,矯正學(xué)生心理偏差

 。1)每學(xué)期根據每班需要,為學(xué)生提供相應的心理課程。

 。2)每月利用廣播、展板等方式,向學(xué)生宣傳人際交往的技巧和知識。

 。3)每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周,組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

 。4)定期(開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中)對學(xué)生、家長(cháng)、教師進(jìn)行調查,準確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。

 。5)對人際交往出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團體的心理輔導,并定期回訪(fǎng)。

  三、建立預警機制,積極做好防控

 。ㄘ熑稳耍喊踩撠熑、全體教師、法制副校長(cháng))

  1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應急處理預案(安全主任負責)

  2.加強日常管理,進(jìn)行有效預防。

 。1)門(mén)衛:禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進(jìn)入校園。

 。2)安全主任、法制教員:落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位(大門(mén)口、樓道、廁所、飲水間等)的巡查制度。

  3.班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監控設備,對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監控,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。

  4.溝通順暢,信息聯(lián)動(dòng)。門(mén)衛安全主管班主任德育主任校長(cháng)派出所。利用電話(huà)、微信等手段保證學(xué)生、家長(cháng)、班主任、校長(cháng)、的信息暢通。

  5.排查建檔,定期開(kāi)展專(zhuān)項排查治理。開(kāi)學(xué)初:安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

  四、處理流程通暢,合理果斷處置

 。ò踩撠熑、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導、心理教師、班主任)

  1.信息報送。班主任或當事教師第一時(shí)間上報學(xué)校德育處和校長(cháng),在第一時(shí)間上報教委;如涉及校外人員要通報大倫鎮派出所。

  2.處理過(guò)程。德育主任、安全主任負責與家長(cháng)溝通解決。正確引導輿論導向,保護學(xué)生隱私。支部書(shū)記負責與媒體溝通,負責學(xué)校對外發(fā)布消息。

  3.教育引導。由班主任、心理教師、心理專(zhuān)家聯(lián)合對當事學(xué)生進(jìn)行心理疏導,幫助其盡快恢復正常的學(xué)習生活。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育,聯(lián)合派出所、家長(cháng)幫助其改過(guò),使其心理水平恢復正常。

  五、工作要求:

  1.正面引導,預防為主。

  2.全員參加,高度重視。

  3.疏堵結合,不留死角。

  4.信息暢通,處置合理。

  通過(guò)宣傳教育,有效防控等措施的實(shí)施,營(yíng)造友愛(ài)守法的良好育人環(huán)境,為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅實(shí)基礎。

  校園防欺凌教育方案8

  近年來(lái),全國各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,嚴重損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預防與處理,根據國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的'通知》、區教育局區教育系統“開(kāi)學(xué)安全第一課”實(shí)施方案的安排,我校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理,并結合我校實(shí)際情況,特制定工作方案如下:

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),增強守法意識、守紀意識,建設平安、和諧校園。

  二、治理步驟

  1.我校首先成立了以校長(cháng)為首的校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組,具體分工如下:

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  2.組織部署

  我校高度重視此次專(zhuān)項治理工作,認真制定本校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的具體方案,積極部署,認真組織實(shí)施。為此,我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理動(dòng)員部署會(huì )。

  3.完善制度。學(xué)校進(jìn)一步研究、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  4.學(xué)習教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

  5.加強預防。學(xué)校進(jìn)一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  6.及時(shí)處理。發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處,同時(shí)向主管部門(mén)報告。

  7.宣傳到位。向家長(cháng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長(cháng)書(shū)或召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳本次校園欺凌專(zhuān)項治理工作,請家長(cháng)積極配合專(zhuān)項治理行動(dòng),做好家庭教育,共同防范校園欺凌的發(fā)生,保護學(xué)生身心健康。

  三、鞏固預防

  對專(zhuān)項治理“校園欺凌”專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查和總結,形成報告并報區教育局。將校園欺凌專(zhuān)項治理納入平安校園建設工作內容,將專(zhuān)項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。建立長(cháng)效管理機制,鞏固專(zhuān)項治理成果,不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規校紀得到遵守,學(xué)生行為規范文明、身心健康,校園平安、和諧。

  四、工作要求

  1.開(kāi)展好宣傳教育,進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度,加強預防,及時(shí)發(fā)現、調查處置類(lèi)似事件,有效避免直至杜絕該類(lèi)事件的發(fā)生。

  2.認真開(kāi)展好自查和總結工作并接受主管部門(mén)對此項工作的督查、指導,發(fā)現問(wèn)題,強化整改,將工作落到實(shí)處。

  3.建立長(cháng)效管理機制,鞏固專(zhuān)項治理成果,杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規校紀得到遵守,學(xué)生行為規范文明、身心健康,校園平安、和諧。

  4.專(zhuān)項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責問(wèn)責并督促整改。

  校園防欺凌教育方案9

  琿春市教育局根據《關(guān)于州教育局關(guān)于貫徹落實(shí)教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導意見(jiàn)的通知》(延州教安字〔20xx〕7號)精神,并結合近年來(lái)發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理,加強對校園欺凌的預防和處理,我市決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理,特制訂如下方案:

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安和諧校園。

  二、治理范圍

  全市所有學(xué)校學(xué)生

  三、工作安排

  1、開(kāi)展教育

  集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育,要充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò )等媒體,采取多種喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式,集中開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動(dòng),積極營(yíng)造全體師生了解《意見(jiàn)》、宣傳《意見(jiàn)》、落實(shí)《意見(jiàn)》,主動(dòng)邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

  2、主題隊會(huì )

  結合全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,要求學(xué)校根據實(shí)際進(jìn)行討論反思。提高學(xué)生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識,增強自我保護意識和能力,自覺(jué)遵守校規校紀,做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。通過(guò)班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。

  3、完善制度

  要求各校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  4、排查建檔

  學(xué)校班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,要通過(guò)與學(xué)生談心交流,隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或揚言滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員,進(jìn)行細致排查,并逐一建檔,落實(shí)專(zhuān)人加強管控,對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

  四、工作要求

  1、高度重視校園安全工作,深刻汲取以上事故教訓,結合實(shí)際,舉一反三,嚴防此類(lèi)事故再次發(fā)生。加強安全防范能力建設,進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責任,嚴格落實(shí)安全工作黨政一把手負責制,形成"一把手"親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負其責的工作機制,堅決防止有規定不執行、有制度不落實(shí)、有責任不追究的傾向。

  2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資掛起鉤來(lái),嚴格落實(shí)"一票否決制",使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。按照有關(guān)規定,各校要及時(shí)上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人的責任。

  校園防欺凌教育方案10

  近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理,國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》(國教督辦函〔20XX〕22號),省教育廳辦公室也下發(fā)了《關(guān)于轉發(fā)國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》(蘇教安辦〔20XX〕4號)。根據相關(guān)精神,特制訂宜興市教育系統校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案。

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,進(jìn)一步加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  二、治理范圍

  全市各中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校

  三、組織機構

  教育局成立校園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組,具體成員名單為:

  組長(cháng):孫全芳、柳志賢

  副組長(cháng):吳勝東、蔣建偉、蔣偉

  成員:張俊、周英、沈曉娟、葛以春、舒宇超、楊偉成

  領(lǐng)導小組下設辦公室,由張俊兼辦公室主任,楊偉成兼任辦公室副主任。專(zhuān)項治理工作由局普教科、督導科與安全辦聯(lián)合組織,相關(guān)科室與各學(xué)校共同參與。

  四、安排及要求

  本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

  第一階段:20XX年6月―7月

  1.組織部署。

  各校要高度重視此次專(zhuān)項治理工作,認真制定本校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的具體方案,公布救助電話(huà),抓緊部署,認真組織實(shí)施。

  2.開(kāi)展教育。

 。1)各校要召開(kāi)校園欺凌專(zhuān)項治理動(dòng)員部署會(huì )議,公布學(xué)校專(zhuān)項治理機構、各年級負責人員名單及具體職責。

 。2)各校要通過(guò)校園廣播、電視等渠道,面對全體學(xué)生開(kāi)展宣傳,讓每個(gè)學(xué)生了解具體內容,確保100%的知曉率。

 。3)各校要集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。

 。4)各校要組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

 。5)各校要向家長(cháng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長(cháng)書(shū)或召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳本次校園欺凌專(zhuān)項治理工作,請家長(cháng)積極配合專(zhuān)項治理行動(dòng),做好家庭教育,共同防范校園欺凌的發(fā)生,保護學(xué)生身心健康。

  3.完善制度。

  各校要研究、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  4.加強預防。

 。1)各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的`電話(huà)號碼并明確負責人。

 。2)各校要組織排查,及時(shí)發(fā)現重點(diǎn)對象,并開(kāi)展針對性教育,把欺凌情況扼殺在萌芽狀態(tài)。

  5.及時(shí)處理。

 。1)通過(guò)排查或救助電話(huà)等方式獲知欺凌信息時(shí),要迅速啟動(dòng)響應機制,由學(xué)校專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組牽頭組建處置小組,并責成處置小組規定時(shí)間內完成具體處理工作。

 。2)對于較為嚴重的校園欺凌現象,要由校專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組直接處置,對于此類(lèi)學(xué)生要嚴肅處理。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處,同時(shí)向市局領(lǐng)導小組辦公室報告。

  6.監督指導。

  市教育局將加強對學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的指導和檢查。各校要認真聽(tīng)取各方面對學(xué)校專(zhuān)項治理的意見(jiàn)、建議,同時(shí)做好記錄,落實(shí)治理措施,主動(dòng)整改問(wèn)題。

  第二階段:20XX年9月―12月

  各校要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查和總結,形成報告并報市局。市局將全面開(kāi)展督查工作。

  1.學(xué)校自查。

 。1)各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結,于20XX年9月15日前開(kāi)展自查,并將有關(guān)情況報市局領(lǐng)導小組辦公室。

 。2)各校要將校園欺凌專(zhuān)項治理納入平安校園建設工作內容,將專(zhuān)項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。

 。3)各校要建立長(cháng)效管理機制,鞏固專(zhuān)項治理成果,不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生,使校規校紀得到遵守,學(xué)生行為規范文明、身心健康,校園平安、和諧。

  2.市級普查。

 。1)市局將組織督查組對全市所有中小學(xué)校和職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)項治理情況進(jìn)行全面督查,并于20XX年9月30日前將督查情況報無(wú)錫市教育局及宜興市政府。

 。2)市局將把校園欺凌專(zhuān)項治理工作作為重要指標納入平安校園建設考核,對發(fā)生校園欺凌事件并造成惡劣影響的,取消平安校園申報資格。

 。3)市局將進(jìn)一步建立長(cháng)效管理機制,加強對中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校校園欺凌治理工作的監督管理和指導,促進(jìn)平安校園建設示范區建設,鞏固創(chuàng )建成果。

  3.無(wú)錫復查。

  無(wú)錫市教育局將于20XX年10月上中旬組織督查組對我市專(zhuān)項治理情況進(jìn)行復查,復查抽取比例不低于1/3,復查學(xué)校數量不少于6所。復查結束后,無(wú)錫市教育局將把復查報告連同我市督查報告一并報送省教育廳及無(wú)錫市政府。

  4.省級抽查。

  20XX年11月份,省督查組將對無(wú)錫市專(zhuān)項治理情況進(jìn)行抽查。省級抽查時(shí)要在無(wú)錫市范圍內抽取不少于2個(gè)縣級單位,每個(gè)縣級單位抽查學(xué)校數量不少于6所。

  專(zhuān)項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責問(wèn)責。

  校園防欺凌教育方案11

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,優(yōu)化校風(fēng),規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安和諧校園。

  二、治理范圍

  全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)

  三、治理時(shí)間

  本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段

  第一階段:20XX年5月-6月

 。ㄒ唬└叨戎匾,迅速部署。各均衡中心、中小學(xué)要高度重視此項工作,充分認識校園欺凌專(zhuān)項治理工作的必要性和緊迫性,迅速制定校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案,召開(kāi)會(huì )議,動(dòng)員部署。

 。ǘ┬麄鹘逃,營(yíng)造氛圍

  1.廣泛宣傳。各校要充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語(yǔ)、廣播等向師生、家長(cháng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的社會(huì )輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關(guān)愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例,做好正面引導,建設優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  2.加強教育。各校要切實(shí)加強對中小學(xué)生的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、中華優(yōu)秀傳統美德教育,貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》,加強中小學(xué)生良好行為習慣養成教育。要著(zhù)力加強法制教育,使學(xué)生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為,造成后果將要承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話(huà)、校會(huì )、報告會(huì )、主題班會(huì )、征文比賽、演講會(huì )等多種形式進(jìn)行專(zhuān)題教育,讓學(xué)生入腦入心,不做欺凌之事,不當欺凌之人。要讓學(xué)生樹(shù)立自我保護意識,學(xué)會(huì )利用法律武器保護自己,堅決與欺凌的人和事作斗爭。要加強對教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。

 。ㄈ⿵娀胧,嚴密防范

  1.加強防范。一要加強摸底排查。要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息,設置并公布校園欺凌治理的電話(huà)號碼。積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置。對個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生,要采用教育與矯正相結合等方法開(kāi)展一對一幫扶,轉化他們的行為方式,必要時(shí)聯(lián)系其監護人共同開(kāi)展教育。二要加強心理干預。要充分發(fā)揮學(xué)校群團組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導教師的作用,特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),針對性開(kāi)展進(jìn)行心理疏導和干預。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度,嚴格落實(shí)校園門(mén)禁、請銷(xiāo)假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度,加強晚自習、學(xué)生宿舍的管理,積極配合公安機關(guān)開(kāi)展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監控設施,監控顯示端必須24小時(shí)值班到位。四要加強關(guān)愛(ài)保護。要加強對農村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護,健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度,不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

  2.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生,該批評教育要批評教育,該校紀處分要校紀處分;對情節嚴重、造成不良后果的,要及時(shí)報案,依法處理。

  3.監督指導。各均衡中心要加強對片區學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的指導和檢查。責任督學(xué)要對責任區內學(xué)校的專(zhuān)項治理全程監督,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校主要負責人進(jìn)行溝通,做好記錄并及時(shí)按程序向縣教委、縣教育督導室報告。

  第二階段:20XX年9月-12月

 。ㄒ唬⿲W(xué)校自查。8月31日至9月10日,學(xué)校對專(zhuān)項治理情況進(jìn)行全面自查和總結。

 。ǘ┢瑓^普查。9月11日至9月23日,片區均衡中心對轄區中小學(xué)校專(zhuān)項治理情況進(jìn)行全面督查。

 。ㄈ┛h級復查。20XX年10月10日前,縣教委、縣政府教育督導室組織督查組對全縣學(xué)校專(zhuān)項治理情況開(kāi)展復查。

 。ㄋ模┦屑壋椴。市教委、市政府教育督導室將組織督查組對學(xué)校專(zhuān)項治理情況進(jìn)行抽查,將校園欺凌專(zhuān)項治理情況作為2016年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專(zhuān)項督導的重要內容。

  三、工作要求

 。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導?h教委成立以主要領(lǐng)導為組長(cháng)、分管領(lǐng)導為常務(wù)副組長(cháng)的領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組設辦公室在安穩科。各均衡中心、學(xué)校要建立領(lǐng)導機構,分解工作任務(wù),落實(shí)工作責任。

 。ǘ﹪栏窆ぷ鞫讲。各均衡中心、各學(xué)校要積極開(kāi)展自查和普查,縣教委、縣政府教育督導室將開(kāi)展專(zhuān)項督查,并將督查情況納入安全穩定工作年度考核重要內容。凡因責任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的,將依法依規從嚴追究有關(guān)人員責任。

 。ㄈ┘訌姂敝凳。各均衡中心、學(xué)校要加強應急值守,完善應急預案,落實(shí)領(lǐng)導帶班和干部值班制度,保持必要的備勤力量,隨時(shí)做好應急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,要迅速啟動(dòng)預案,妥善處置,并按規定及時(shí)上報。

  校園防欺凌教育方案12

  近年來(lái),學(xué)生之間發(fā)生了故意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱傷害的校園欺負事件,損害了學(xué)生的身心健康,引起了社會(huì )的關(guān)注。為了加強對這類(lèi)事件的預防和處理,湖北省教育廳等11個(gè)部門(mén)決定開(kāi)展校園欺專(zhuān)業(yè)管理,根據《省教育廳等11個(gè)部門(mén)關(guān)于加強中小學(xué)生欺負綜合管理實(shí)施方案》的要求,加強我校欺負的預防和處理,學(xué)校決定開(kāi)展校園欺負預防和管理。經(jīng)過(guò)研究,特制定了以下方案。

  一、預防管理目標。

  通過(guò)這次預防管理,加強師生們的法制教育,認真規范學(xué)校紀律,規范學(xué)生行為,讓學(xué)生認識到校園暴力的原因,認識到暴力帶來(lái)的負面影響。通過(guò)適當的引導和暗示,教學(xué)生合理控制自己的感情和行為。面對他人的攻擊,可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾,有效地解決危機。學(xué)會(huì )應對校園欺凌的正確方法,提高防欺凌能力,學(xué)會(huì )保護自己。

  二、預防管理范圍。

  本校的所有學(xué)生。

  三、防控欺凌工作組。

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  四、實(shí)施程序。

  1、完善制度,制定校園欺凌預防和處理制度和措施,建立校園欺凌事件緊急處理預案,明確相關(guān)崗位的預防和處理校園欺凌責任。

  2、宣傳教育對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育,邀請公安、司法等有關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀守法、平安校園主題,通過(guò)班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、交流、交流能力。

  3、加強校園欺負管理人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和指導,公布學(xué)生救助和校園欺負管理的電話(huà)號碼,明確負責人。

  4、調查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應高度重視學(xué)生之間的矛盾調查和工作。班主任和課堂教師應認真調查學(xué)生之間的矛盾,解決矛盾,避免矛盾。加強對特殊學(xué)生的教育管理,掌握細節,制作文件,積極利用家庭學(xué)校的交流平臺,開(kāi)展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負擔,防止課程負擔過(guò)重和心理壓力引起事故。對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過(guò)激行為的人、仇視社會(huì )、威脅復仇者等重點(diǎn)對象和人員進(jìn)行細致的調查,屬于校內人員的學(xué)校要切實(shí)工作,逐一制作文件,專(zhuān)家要加強管理,校外人員要立即向公安等部門(mén)報告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

  5、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、查處校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,應立即向公安部門(mén)報案,協(xié)助立案調查。

  五、工作要求。

  1、重視校園安全工作,結合實(shí)際,舉一反三,嚴防這種事故。加強學(xué)校教育教育的正常管理,嚴防管理疏漏發(fā)生事故。采取措施,加強安全防范能力建設,進(jìn)一步加強安全工作責任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責任,按照一崗雙責要求,嚴格落實(shí)安全工作黨政領(lǐng)導負責制,形成一把手自己抓住,管理領(lǐng)導具體抓住,相關(guān)部門(mén)和教職員各部門(mén)的職責,各部門(mén)的職責。

  2、做好安全教育管理工作,嚴格落實(shí)一票否決制,讓安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

  3、按有關(guān)規定,全體教職工應立即報告安全工作信息,特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時(shí)間報告,發(fā)生遲報、報告泄漏、報告隱瞞現象的,追究有關(guān)負責人。

  六、校園欺凌的常見(jiàn)情況。

  1、要錢(qián),不加拳腳。

  2、以大欺小,以大眾欺小。

  3、為了小事,大打出手。

  4、同學(xué)之間因義氣之爭。

  5、長(cháng)期以暴制暴。

  校園防欺凌教育方案13

  為加強對校園欺凌事件的預防與處理,根據國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理工作方案的通知》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理工作方案的通知》要求,縣教育局決定,從即日起至今年12月底,在全縣中小學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作,F制定如下工作方案:

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安、和諧校園。

  二、治理范圍

  全縣中小學(xué)校。

  三、方法步驟

  本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行。

  (一)第一階段:5月—7月。

  1、迅速組織部署。各校接到本通知后,要高度重視,結合實(shí)際制定本校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的具體實(shí)施方案,抓緊部署,認真實(shí)施,并加強檢查和指導。

  2、開(kāi)展專(zhuān)題教育。各校要集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

  3、完善規章制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  4、加強預防工作。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,通過(guò)設立校園欺凌舉報箱、匿名問(wèn)卷調查、學(xué)生訪(fǎng)談、同伴舉報、調看監控錄像、教師與家長(cháng)報告等方式了解掌握校園欺凌的真實(shí)情況,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  5、及時(shí)有效處理。各校要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  (二)第二階段:9月—12月。

  各校要對第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、督查和總結,形成報告并上報。

  1、學(xué)校自查。各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結,中小學(xué)校責任督學(xué)要積極協(xié)助學(xué)校做好自查工作,于9月15日前形成自查報告并報縣教育督導室和局安穩辦。

  2、縣普查?h教育督導室將組織督查組對全縣中小學(xué)校專(zhuān)項治理情況進(jìn)行全面督查,于20XX年9月27日前將督查情況報市教育督導部門(mén)、市教育局及本級政府。

  3、市教育局復查。市教育督導部門(mén)將組織督查組對各縣(市、區)專(zhuān)項治理情況進(jìn)行復查。復查抽取單位比例不低于1/3,每縣(市、區)抽取學(xué)校數量不少于6所。專(zhuān)項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責問(wèn)責并督促整改。

  校園防欺凌教育方案14

  時(shí)間:

  20Xx年x月xx日

  班級

  五(2)班教室

  內容

  校園欺凌專(zhuān)項治理

  校園暴力:

  主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì )其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的暴力行為。由于校園暴力行為的施暴者和受害者多數是青少年在校學(xué)生,并且暴力行為發(fā)生在校園內或校園周邊,因此大家習慣稱(chēng)其為校園暴力。

  對在校園里悄然“滋長(cháng)”的校園暴力,我們該如何抵制呢?

  一、抵制校園暴力,辨別是前提:

  一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知,以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園暴力時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷,以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力,首先要具備對校園暴力的識別能力。

  校園暴力包括行為暴力、語(yǔ)言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現象中最為普遍。

  行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。

  二、向校園暴力說(shuō)“不”

  頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”,為了不讓我們的“花季”變成“花祭”,我們要堅決向校園暴力說(shuō)“不”!

 、俨怀绨荼┝ξ幕,要形成正確的價(jià)值觀(guān)。

 、诓粎⑴c校園暴力。樹(shù)立正確的是非觀(guān)念,堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。

 、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài),主動(dòng)與他人溝通,解決各種困難和問(wèn)題。

 、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀(guān)念。施暴者法律意識淡薄,對法律無(wú)知,這是校園暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規范自己的行為,也要以法律來(lái)保護自身的合法權益。

  三、保護自己,關(guān)注他人

  (1)安全第一,預防為主

  校園暴力的發(fā)生通常有兩個(gè)原因:一是同學(xué)間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿(mǎn)足自身的私欲而引起的爭執、事端。預防爭執和事端應做好以下兩點(diǎn):

 、倥c同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時(shí),不愿意吃虧,認為忍讓就是沒(méi)了面子失了尊嚴,最終只能使得矛盾不斷升級,不斷激化。我們應該寬宏豁達,不應為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情。

 、诒苊庾约撼蔀槭┍┱叩哪繕。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢(qián)和手機等貴重物品,不要公開(kāi)顯露自己的財物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶,我們在這些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意,最好結伴而行。

 、垧B成善于觀(guān)察的好習慣。多留意身邊發(fā)生的事,很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全,避免施暴人對我們打擊報復,我們可以通過(guò)電子郵件的形式匿名報告。預防暴力重于應對暴力,而這一切需要我們共同參與。

  (2)應對暴力,臨危不亂

  如果我們無(wú)法避免危險的發(fā)生,那么,在危險發(fā)生的時(shí)候,我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵。我們應克服心里的恐懼,積極地去解決問(wèn)題或者本能地保護自己。

 、僭馐苷Z(yǔ)言暴力時(shí)的自救

  應對語(yǔ)言暴力,我們通?梢圆扇∫韵路绞剑

  一是淡然處之。二是自我反省。三是無(wú)畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。

 、谠馐苄袨楸┝r(shí)的自救

  如果被攻擊者毆打,我們該怎么辦?

  一是找機會(huì )逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機會(huì )。四是求饒。求饒不是懦弱的表現,是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應雙手抱頭,盡力保護頭部,尤其是太陽(yáng)穴和后腦。

  在人身和財產(chǎn)雙重危險時(shí),應以人身安全為重,舍財保命,以免受到更激烈的傷害。

  (3)及時(shí)報告,以法維權

  由于校園暴力事件的隨機性,許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長(cháng)和老師,更不敢報警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì )導致新的暴力事件的發(fā)生。

  自己或發(fā)現他人遭遇緊急情況時(shí),一定要在第一時(shí)間向家長(cháng)、老師或警察求助,采取最有效的救助措施。

  要應對暴力,我們必須增強五個(gè)意識:

  第一,要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。

  第二,要有強烈的自我保護意識。

  第三,要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。

  校園防欺凌教育方案15

  為了給幼兒營(yíng)造良好的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境,我園依據縣教育局《關(guān)于迎接國家教育督導辦開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理督導調研的通知》精神,經(jīng)幼兒園研究決定,在我園開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng),落實(shí)有效措施,加強對此類(lèi)事件的預防和整治,從而切實(shí)維護文明和諧的幼兒園秩序,保護幼兒的合法權益、人身及財產(chǎn)安全。

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,嚴格落實(shí)校園欺凌的規章制度,規范幼兒行為,強化校園及周邊治理,營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,建設平安校園,和諧校園。

  二、活動(dòng)安排

  1、進(jìn)行一次專(zhuān)題教育。各班級進(jìn)行“防欺凌專(zhuān)題教育”,教育幼兒遇到欺凌大膽說(shuō)“不”,并告訴老師和家長(cháng),教師針對孩子反映問(wèn)題采取有效措施,避免欺凌事件發(fā)生。

  2、開(kāi)展一次家訪(fǎng)活動(dòng)。各班要有目的、有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng),也可以在幼兒園與個(gè)別幼兒家長(cháng)進(jìn)行單獨交流。(重點(diǎn)是那些好欺負別人的孩子家長(cháng))

  3、進(jìn)行一次校園矛盾排查。值班人員每日對幼兒園各班情況進(jìn)行排查,主班老師每天對班級幼兒情況進(jìn)行排查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。問(wèn)題嚴重的報給園領(lǐng)導。

  4、進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生心理集中摸排和疏導。老師們對班里心思重、不善言語(yǔ)、心理有問(wèn)題的幼兒進(jìn)行觀(guān)察摸排和談心活動(dòng),幫助孩子們有問(wèn)題不積累,避免大的矛盾發(fā)生。

  5、開(kāi)好一次“我們是一家人”專(zhuān)題班隊課。教育班級孩子,我們在一個(gè)幼兒園,在一個(gè)班級,是一家人,要相互愛(ài)護,互相幫助,不能傷害別人。

  6、完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度,及時(shí)制定《工作方案》,指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理,明確相關(guān)人員職責,強化責任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動(dòng)區域的排查,確保所有幼兒時(shí)刻在老師視線(xiàn)范圍內。

  7、開(kāi)展一次“校園欺凌”專(zhuān)項督導活動(dòng)。園領(lǐng)導要監督好本次活動(dòng)的開(kāi)展,促使活動(dòng)落實(shí)。

  三、活動(dòng)要求

  1、高度重視。領(lǐng)導要高度重視校園欺凌專(zhuān)項治理工作,確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓,嚴防此類(lèi)事故的發(fā)生。加強幼兒園教育教學(xué)常規管理,嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施,加強安全防范能力建設,進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責任。

  2、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,分析和研究幼兒園欺凌情況。

  3、要有針對性地開(kāi)展好“七個(gè)一”專(zhuān)項治理活動(dòng)。

  4、按照有關(guān)規定,全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。

  5、要認真組織實(shí)施好專(zhuān)項治理活動(dòng),負責人要有工作開(kāi)展匯報材料,對活動(dòng)開(kāi)展情況認真總結,整理歸檔,專(zhuān)人負責。

  本次活動(dòng)中,要把教育、預防、疏導放在工作首位,嚴格落實(shí)一日活動(dòng)常規,讓每名幼兒始終處于老師的視線(xiàn)范圍以?xún)。各崗位教師明確自己職責,履行好預防和處理校園欺凌的職責。

  校園防欺凌教育方案16

  近年來(lái),校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,而且有蔓延的趨勢。根據教育局《關(guān)于印發(fā)<校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案>的通知》(永教通[20xx]26號)文件精神,建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長(cháng)效管理機制,提高快速反應和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運行,結合我校實(shí)際情況,特制定本工作方案。

  一、指導思想

  牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,增強大局意識和責任意識,積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)校園建設提供良好的環(huán)境。

  二、組織領(lǐng)導

  學(xué)校成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組,負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作,對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策,協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題,必要時(shí)向區教育局、當地派出所等相關(guān)部門(mén)及時(shí)匯報,檢查欺凌事件預防和處置工作落實(shí)情況。

 。ㄒ唬⿷鳖I(lǐng)導小組及責任

  組長(cháng):x

  副組長(cháng):xxx

  成員:xxx、xxx等各班班主任及護校教師隊成員

  以校長(cháng)(楊國華)為組長(cháng)、其他校領(lǐng)導和處室、部門(mén)負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責組織實(shí)施校園欺凌事件的應急處置工作,加強部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調,決定應急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應急處置工作及時(shí)、有序、高效。

 。ǘ┈F場(chǎng)防暴組

  組長(cháng):xxx

 。ㄈ┙M員:xxx、xxx、xxx、xxx

  發(fā)生暴力欺凌事件時(shí),組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng),對施暴者進(jìn)行強行阻止,必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。

 。ㄈ┦枭⒁龑ЫM

  組長(cháng):xxx

  組員:各班班主任

  發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(cháng)馬上按總指揮的要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生,并機智地疏散到安全地帶。

 。ㄋ模┩ㄓ嵚(lián)絡(luò )組

  組長(cháng):xxx

  組員:xxx、xxx

  發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(cháng)迅速組織本組人員趕赴現場(chǎng),了解情況,同時(shí)向“110”和上級教育主管部門(mén)報告,保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通,及時(shí)傳達情況。

 。ㄎ澹┈F場(chǎng)救護組

  組長(cháng):xxx

  組員:xxx、xxx

  發(fā)生欺凌事件后,組長(cháng)迅速組織本組人員趕赴現場(chǎng),對受傷人員進(jìn)行救治,并立即與“120”聯(lián)系。

  三、處置原則

  1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識,積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作,維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。

  2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學(xué)生,要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激,以教育疏導為主,力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無(wú)”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現、早布置、早處理,力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節上必須引起足夠重視:一是問(wèn)題發(fā)生前,要立足防范,超前工作,掌握主動(dòng);二是問(wèn)題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時(shí)果斷處置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現反復。

  3、本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長(cháng)對學(xué)校整體安全負責,學(xué)校各處室負責人對本處室安全負責,各班級班主任對本班學(xué)生安全負責,欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時(shí)間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴格要求按“事故原因不查清不放過(guò),事故責任者得不到處理不放過(guò),整改措施不落實(shí)不放過(guò),教訓不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任,已維護法制和紀律的嚴肅性,對學(xué)生和社會(huì )負責。

  四、處置流程

  1、建立健全校園欺凌情況信息報告制度,確保信息暢通,確保監測與預警系統的正常運行,及時(shí)發(fā)現潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

  2、通訊聯(lián)絡(luò )組立即撥打報警電話(huà)110和急救中心電話(huà)120,并立即報告上級主管部門(mén),先口頭、后書(shū)面。同時(shí),根據情況通知相關(guān)學(xué)生家長(cháng),并做好接待解釋工作,穩定家長(cháng)和家屬情緒。(負責人:辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、大隊輔助員、當日值班教師、學(xué)校保衛人員)。

  3、防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴,防止事態(tài)進(jìn)一步擴大,有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者(負責:政教處、教務(wù)處、大隊輔助員、學(xué)校保衛人員)。

  4、救護組采取相應措施進(jìn)行緊急救治(負責人:政教處、總務(wù)處、醫務(wù)室、班主任)。

  5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn),清點(diǎn)人員,穩定學(xué)生情緒,并把情況報聯(lián)絡(luò )組和校長(cháng)(負責人:政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊輔導員)

  五、具體工作

 。ㄒ唬﹦(dòng)員部署階段(20xx年6月初)

  1、出一期校園宣傳櫥窗,校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容。(負責部門(mén):辦公室、政教處)

  2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話(huà),啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。(負責部門(mén):教務(wù)處)

 。ǘ┙M織實(shí)施階段(20xx年6月-7月)

  1、進(jìn)行全面的排查工作,在各班級內排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等,并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,心理有問(wèn)題者心理咨詢(xún)室個(gè)別進(jìn)行輔導,做到防患于未然(負責部門(mén):教務(wù)處、政教處)

  2、舉行主題班會(huì ),運用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及(負責部門(mén):教務(wù)處)

  3、班主任在班級內進(jìn)行初步摸底,填寫(xiě)好《校園欺凌摸底表》,了解班級內是否存在欺凌現象,針對現象制度專(zhuān)項治理具體措施。

  4、舉辦多場(chǎng)法制現場(chǎng)會(huì ),讓學(xué)生知法懂法(負責部門(mén):政教處)

  5、舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過(guò)學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。(負責部門(mén):大隊輔導員)

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