關(guān)于知識競賽活動(dòng)方案模板
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的關(guān)于知識競賽活動(dòng)方案模板，希望對大家有所幫助。
關(guān)于知識競賽活動(dòng)方案模板1
為響應集團公司和華電科工安全工作安排要求，進(jìn)一步強化分公司安全文化建設，更好地引導廣大職工提升安全應急技能、強化安全管理素質(zhì)，提升風(fēng)險防控和應急救援能力。由分公司工會(huì )和安全生產(chǎn)部組織開(kāi)展安全應急知識競賽暨應急技能大賽選拔賽活動(dòng)，具體內容如下：
一、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
活動(dòng)領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在安全生產(chǎn)部，負責活動(dòng)的組織、信息收集、傳達領(lǐng)導小組的指示精神等具體工作，工會(huì )配合相關(guān)工作。
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┌踩R學(xué)習
1、分公司安全生產(chǎn)部將在分公司公眾號陸續發(fā)送國家安全生產(chǎn)法律法規、國家及行業(yè)標準、集團公司安全生產(chǎn)制度規程、安全理論知識和應急救援相關(guān)技能知識等內容，和相關(guān)內容的練習題，供大家日常學(xué)習參考。
2、分公司職能部門(mén)和項目部可以利用周一安全學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)內容的學(xué)習。
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1、應急救援技能培訓內容
�、賯�(gè)人防護用品使用技能，如安全帽、工作服（防護服）、呼吸器等。
�、诎踩て骶�、電動(dòng)工器具使用技能，如安全帶、自鎖器、速差自控器及驗電器、磨光機、切割機、砂輪機等現場(chǎng)常用工器具。
�、郜F場(chǎng)危險有害因素辨識及預控技能，如受限空間、高處作業(yè)、起重作業(yè)、交叉作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、臨時(shí)用電、�；�、易燃易爆等作業(yè)現場(chǎng)。
�、芪ｋU環(huán)境自救互救技能，如潮濕環(huán)境（水中）觸電、坍塌、受限空間等的正確施救。
�、莅踩秒娀炯寄�，如臨時(shí)電源、安全電壓、安全距離、跨步電壓等。
�、蕃F場(chǎng)急救技能，如觸電急救法、窒息急救法、心肺復蘇法，燒傷、燙傷、外傷、電傷、氣體中毒、溺水等急救。
�、呦榔鞑氖褂眉寄�，如各類(lèi)常規滅火器的選擇使用，電氣、氫、油、液氨等初期火災的撲救。
�、嘧匀粸暮Γㄅ_風(fēng)、暴雨、山洪等）、地質(zhì)災害（地震、泥石流、滑坡等）緊急避險技能。
�、岱催`章技能，具備“四不傷害”能力。
2、應急救援技能培訓形式
分公司職能部門(mén)及項目部的應急技能培訓可以采取講座、觀(guān)看視頻、現場(chǎng)體驗、戶(hù)外應急救援體驗等多種形式來(lái)開(kāi)展。
�、俳觏椖坎扛鶕F場(chǎng)條件組織項目部全體人員進(jìn)行現場(chǎng)體驗培訓。
�、谌绺藓蜔o(wú)錫項目部可組織本項目部全體人員進(jìn)行現場(chǎng)體驗或戶(hù)外應急救援體驗培訓。
�、鄯止颈静坑晒�(huì )和安全生產(chǎn)部組織本部全體人員進(jìn)行戶(hù)外應急救援體驗培訓。
三、競賽主要內容和競賽形式
1、競賽主要內容：安全生產(chǎn)法律法規、政府部門(mén)發(fā)布的安全生產(chǎn)規章條例規劃、國家及行業(yè)標準、集團公司安全生產(chǎn)制度規程、安全理論知識、應急救援技能、其他電力安全生產(chǎn)、電力建設方面的相關(guān)知識。
2、競賽形式：競賽采取微信公眾號在線(xiàn)答題，題型由單選題、多選題、判斷題等題型組成。
四、競賽時(shí)間
競賽時(shí)間：20xx年4月—5月。
要確保分公司全體人員學(xué)習培訓和競賽比例達到100%。
五、競賽組織
分公司安全技能知識競賽由分公司工會(huì )和安全生產(chǎn)部負責組織，各項目部安全管理部和綜合管理部負責組織本項目部的競賽相關(guān)活動(dòng)。
六、考核和表彰
獲得前10名的員工給予一定物質(zhì)獎勵，并授予前三名的員工“安全應急技術(shù)能手”稱(chēng)號。
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一、活動(dòng)目的
首先加強同學(xué)們對計算機的了解和對以前所學(xué)知識的鞏固;其次豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情;最后讓大家更進(jìn)一步知道團結的力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
計算機自習室
四、參與者
輔導員：葛曉菲;
班主任：趙微魏;
09級計算機全體同學(xué)
五、活動(dòng)詳細安排
此次競賽共分五個(gè)環(huán)節:
第一環(huán)節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環(huán)節：搶答題。共十道題。搶完可選
擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環(huán)節：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環(huán)節：游戲項目。每組兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)成語(yǔ)五個(gè)人參加，前四個(gè)人按次序用肢體語(yǔ)言描述成語(yǔ)，最后一個(gè)人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環(huán)節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
最后輸的組晚自習留下打掃衛生。
知識競賽總結
為了開(kāi)展好本次活動(dòng)，老師和班級委員還有一些同學(xué)通力合作，用最大的努力將活動(dòng)辦成功。由最初的活動(dòng)計劃擬定到后來(lái)的落實(shí)，都付出了很大的心血，在活動(dòng)未開(kāi)展前絲毫沒(méi)有懈怠，這也為本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)舉辦提供了最可靠的保障。
在活動(dòng)中，每位同學(xué)都竭盡所能為本組爭光多彩。同學(xué)們在比賽的時(shí)候也都比較得心應手，將自己最優(yōu)勢的一面展示給大家。同時(shí)在活動(dòng)現場(chǎng)，各組組長(cháng)也盡職盡責，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展依賴(lài)的不僅僅是一個(gè)人，依賴(lài)的是大家相互默契的配合及班委們成功開(kāi)展本次活動(dòng)十足的信心。
總之，通過(guò)本次知識競賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強了學(xué)生絡(luò )知識的積極性和主動(dòng)性，也對前面學(xué)習的內容進(jìn)行了整體的回顧，并且讓每個(gè)學(xué)員都了解到自己知識的欠缺，以便進(jìn)行針對性的復習。在今后各項活動(dòng)的開(kāi)展中，我們相信有了第一次的活動(dòng)經(jīng)驗，以后的道路會(huì )越來(lái)越平坦，會(huì )一次比一次順利，期待我們展現風(fēng)采的那一刻。我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
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前言：
大學(xué)是一個(gè)青春涌動(dòng)，無(wú)限創(chuàng )新的美麗大舞臺。這里有我們?yōu)閴?mèng)想的開(kāi)拓創(chuàng )新，更有我們對現實(shí)的理性思考。為展現我省大學(xué)生的環(huán)保理念，為加強政府環(huán)境部門(mén)與各高校環(huán)保組織的聯(lián)系，為全面調動(dòng)各界環(huán)保力量共同環(huán)保，我協(xié)會(huì )舉行“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動(dòng)。展現大學(xué)生風(fēng)采，豐富大學(xué)生校園生活，促使環(huán)保意識深入人心，我們期待環(huán)境組織聯(lián)盟的成功！讓我們一起來(lái)支持環(huán)保事業(yè)！讓我們一起來(lái)喚醒環(huán)保的春天！
活動(dòng)背景：
在全球變暖，我國節能減排，綠色奧運的大前提下，環(huán)保已越來(lái)越被人們所關(guān)注。
同一個(gè)世界同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想！為響應國家環(huán)保政策，落實(shí)各地區環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護日的.到來(lái)，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團的號召下，我協(xié)會(huì )承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團參與的“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動(dòng)。以促進(jìn)我省各兄弟院校環(huán)保社團的相互交流與合作，加強各社團與國家環(huán)境部門(mén)的聯(lián)系，全面啟動(dòng)我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動(dòng)，實(shí)現多方共贏(yíng)的局面。通過(guò)靈活有趣的活動(dòng)方式，豐富大學(xué)生的課余生活，培養同學(xué)們的環(huán)保意識,增長(cháng)環(huán)保知識，啟發(fā)我們用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀(guān)念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛士。
活動(dòng)宗旨：
1、加強國家環(huán)境部門(mén)對各高校環(huán)保社團的指導
2、豐富大學(xué)生的環(huán)保知識，共同攜手保護自然環(huán)境
3、團結各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺，促進(jìn)交流合作
4、宣傳環(huán)保知識，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
活動(dòng)主題：
1、了解環(huán)保最新動(dòng)態(tài)，關(guān)注全球環(huán)境問(wèn)題
2、關(guān)注綠色奧運，為節能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問(wèn)題及環(huán)保實(shí)施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
活動(dòng)時(shí)間：
5月31日
活動(dòng)指導老師：
活動(dòng)地點(diǎn)：
青年活動(dòng)中心
評審委員會(huì )：
具體活動(dòng)開(kāi)展：
1、招募主持人（2名）
2、各高校提名參賽人員及智囊團人員
3、競賽于5月31日在青年活動(dòng)中心進(jìn)行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動(dòng)進(jìn)行
頒獎儀式：由特邀嘉賓為獲獎隊發(fā)放獎品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
活動(dòng)意義：通過(guò)這次活動(dòng)，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強了政府環(huán)保部門(mén)對各社團的直接指導，建立起了成熟穩定的高校與政府、高校與高校的合作模式；使我省環(huán)保事業(yè)進(jìn)入一個(gè)呈蓬勃發(fā)展之勢的全新局面。團結了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)�；顒�(dòng)能在我市全面深刻的開(kāi)展。增強了各社團的協(xié)調合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機遇也賦予了更重大的責任與義務(wù)。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想更邁進(jìn)一步。
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《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》對小學(xué)生良好行為習慣的形成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。根據德育工作安排，為了加強學(xué)生日常行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的社會(huì )公德意識和文明行為習慣，進(jìn)一步幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，我校將組織學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生一日常規》知識競賽活動(dòng)�；顒�(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)知識競賽，使學(xué)生養成良好的學(xué)校、家庭、社會(huì )生活的行為習慣，促進(jìn)傳統美德教育和日常行為規范養成教育的落實(shí)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)。
二、組織機構：
1、組長(cháng)：xx
2、副組長(cháng)：xx、xx、xx。
2、成員：xx、xx、xx、xx。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月上旬（星期xx下午班會(huì )課）。
四、競賽地點(diǎn)：
1、一年級（1）、（xx）班教室，每間教室40人。
2、二年級（1）、（xx）班教室，每間教室35人。
3、三年級（1）、（xx）班教室，每間教室35人。
4、四年級（1）、（xx）班教室，每間教室30人。
5、五年級（1）、（xx）班教室，每間教室xx5人。
6、六年級（1）、（xx）班教室，每間教室xx5人。
五、參賽對象：
20xx年xx月份各班品行分排名靠后的10名學(xué)生。
六、競賽活動(dòng)主要內容：
1、以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生一日常規》為競賽內容。
2、xx、題型分為填空題、選擇題、問(wèn)答題。
七、競賽形式：
紙質(zhì)試卷閉卷考試。
八、工作安排：
1、試卷命題：少先隊輔導員方秀老師。（試卷分為低年級組和高年級組兩套）。
2、xx、監考、閱卷：
�。�1）一年級——（三年級非班主任老師，負責人：xx）
�。�2）二年級——（一年級非班主任老師，負責人：xx）
�。�3）三年級——（二年級非班主任老師，負責人：xx）
�。�4）四年級——（六年級非班主任老師，負責人：xx）
�。�5）五年級——（四年級非班主任老師，負責人：xx）
�。�6）六年級——（五年級非班主任老師，負責人：xx）
九、競賽規則及計分方式。
試題100分。競賽時(shí)間40分鐘。
十、設獎方法：
每年級按參賽學(xué)生人數從高分到低分，評選10%的一等獎，xx0%的二等獎，30%的三等獎。
xx市xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
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