教育德育研究下半年工作方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的教育德育研究下半年工作方案，歡迎閱讀與收藏。
一、指導思想
以省教科院20xx年工作計劃、市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強教育科研工作的若干意見(jiàn)》精神為指導，進(jìn)一步落實(shí)《xx市教育教學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)（20xx-2020年）》《xx市中小學(xué)身心健康發(fā)展三年行動(dòng)計劃（20xx-2020年》的相關(guān)任務(wù)，實(shí)施“教科研品牌計劃”，倡導教育科研“重過(guò)程、重實(shí)證、重應用”,強化教科研活動(dòng)策劃與管理創(chuàng )新,引領(lǐng)基于實(shí)踐創(chuàng )新的教科研成果培育與應用，突破教育改革發(fā)展決策研究短板，助推我市深化課程改革與課堂變革，實(shí)現xx教育科研從“真實(shí)”走向“品質(zhì)”。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬﹨^域教育改革發(fā)展研究與決策服務(wù)
1助力教育決策。
協(xié)助市教育局做好20xx年度xx市教育改革發(fā)展專(zhuān)項課題研究工作，圍繞年度全局性、前瞻性、戰略性中宏觀(guān)教育改革與發(fā)展問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題調查研究，形成一批具有較高決策參考價(jià)值的研究成果。做好《xx市鄉村小規模學(xué)校教育質(zhì)量提升對策研究》專(zhuān)項調研項目，撰寫(xiě)調研報告，發(fā)現“小而優(yōu)”鄉村小規模學(xué)校典型學(xué)校，召開(kāi)鄉村小規模學(xué)校發(fā)展專(zhuān)題研討會(huì )，探尋鄉村小規模學(xué)校教育質(zhì)量提升之路。做好《關(guān)于建立孫詒讓教育思想研究會(huì )的建議》《關(guān)于進(jìn)一步防治青少年沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的提案》兩項提案答復、回頭看等工作。
2啟動(dòng)德育研究。
以學(xué)生核心素養發(fā)展為指向，啟動(dòng)德育心育一體化課程建設項目，推進(jìn)生涯規劃、學(xué)業(yè)規劃、學(xué)習指導工作，開(kāi)展德育+兒童哲學(xué)、德育+財商、德育+影視、德育+親子輔導、德育+家校合作等項目研究，推進(jìn)學(xué)生德性成長(cháng)課程建設。做好省德育研究試點(diǎn)縣的指導。
3促進(jìn)心理健康教育。
加強學(xué)校心理健康教育課程與教學(xué)改革，引導全市心理健康教育教師深入研究心理健康教育課程的'教材、教法及教學(xué)有效性，打造精品課例，開(kāi)發(fā)區域特色主題校本心育課程，建立xx市中小學(xué)心理健康教育特色課程資源庫。完善學(xué)校心理危機預防與干預體系，提高心理危機排查工作的精準度。開(kāi)展中小學(xué)心理高危個(gè)案督導研討活動(dòng)，研制有針對性的高危學(xué)生干預方案，提高心理危機處置有效性。整合學(xué)校、社會(huì )多種資源，堅持發(fā)展、預防和危機干預相結合，逐步提高我市中小學(xué)生心理品質(zhì)。
4提升營(yíng)養健康教育。
進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生營(yíng)養與健康教育試點(diǎn)工作，做好試點(diǎn)項目指導與管理。組織20xx年“校園營(yíng)養教師”培養對象培訓會(huì )，開(kāi)展“小營(yíng)養師”實(shí)踐微課程征集評選活動(dòng)，加快學(xué)生營(yíng)養健康課程群共享平臺建設；召開(kāi)“小營(yíng)養師”實(shí)踐課程群建設研討會(huì )，做好《小小營(yíng)養師》主題繪本出版與教學(xué)推廣。承辦第三屆學(xué)生營(yíng)養節暨學(xué)生營(yíng)養與健康教育論壇，啟動(dòng)“早餐100天”倡議，開(kāi)展《早餐我故事》家長(cháng)課程征集活動(dòng)。
�。ǘ﹨^域教育科研管理改革與創(chuàng )新實(shí)踐
1實(shí)施“成果推廣在xx”品牌計劃。
深化“研究+”優(yōu)秀教科研成果推廣與應用研究的管理工作，創(chuàng )新成果推廣活動(dòng)機制。做好9個(gè)第三批推廣與應用課題研究活動(dòng)組織管理，規范活動(dòng)方案、過(guò)程記錄、研究檔案管理，確保102個(gè)應用單位每學(xué)期二次高質(zhì)量研究活動(dòng)；做好活動(dòng)過(guò)程指導和活動(dòng)報道信息推送、宣傳。設計我市“線(xiàn)上+線(xiàn)下”區域特色共享課程建設方案，分批推出小營(yíng)養師實(shí)踐課程群、影視德育課程群等共享課程。
2實(shí)施“實(shí)證研究在xx”品牌計劃。
深化“校本科研”行動(dòng)，推進(jìn)精準教學(xué)研究，引領(lǐng)基于實(shí)證的校本教科研。開(kāi)展“發(fā)現身邊的科研”主題活動(dòng)，基于調查研究，發(fā)現身邊的典型、真實(shí)問(wèn)題，撰寫(xiě)“微報告”，增強廣大中小學(xué)教師的實(shí)證研究意識，優(yōu)化教師研究機制，成為教師專(zhuān)業(yè)生活的一種實(shí)踐方式。啟動(dòng)20xx年xx市中小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀“微調研”征集與評選活動(dòng)。
3實(shí)施“科研創(chuàng )新在xx”品牌計劃。
深化教科研活動(dòng)策劃與管理創(chuàng )新研究，完善xx市中小學(xué)教育科研課題管理評審系統。做好年度課題結題與優(yōu)秀成果評審工作，做好省級推薦評審與培訓指導。嘗試教科研工作坊、教科研實(shí)驗室等項目；召開(kāi)“精品課題”培育典型案例與經(jīng)驗交流會(huì )，編制教科研工作創(chuàng )新專(zhuān)輯。做好教育科研志愿團環(huán)溫行“蒼南站”活動(dòng)，完善科研“蹲點(diǎn)視導”和“結對幫扶”制度，建立教育科研指導保障機制。加大省級重大課題研究指導和服務(wù)力度，創(chuàng )新品質(zhì)研究培育機制。
4實(shí)施“骨干培養在xx”品牌計劃。
推進(jìn)“甌越科研帶頭人”培養工程，搭建科研培訓、指導、交流平臺，加快xx本土科研指導專(zhuān)家隊伍建設。啟動(dòng)教科研閱讀分享行動(dòng)與教科員（教科室主任）能力提升項目，辦好20xx年教育科研寫(xiě)作培訓班；探索xx市首批科研導師志愿團成員分層培養，推進(jìn)教育科研骨干培養與隊伍建設。
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