殘疾兒童幫扶方案（通用21篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的殘疾兒童幫扶方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
殘疾兒童幫扶方案 篇1
為了關(guān)愛(ài)我縣殘疾兒童，擬在重度殘疾人護理補貼政策基礎上，面向殘疾兒童擴大補貼范圍和標準。
一、總體要求
向困難殘疾人和重度殘疾人發(fā)放生活補貼和護理補貼是各級政府關(guān)注民生，完善殘疾人社會(huì )保障體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展，構建和諧社會(huì )的有效措施。我縣各有關(guān)部門(mén)要密切配合，切實(shí)做好全縣“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補貼”發(fā)放和管理工作。
二、補貼對象
全縣0-18周歲的持證殘疾人。
三、補貼標準及經(jīng)費籌集
�。ㄒ唬┭a貼標準。享受重度殘疾人護理補貼的殘疾兒童，由原享受“殘疾人兩項補貼”標準基礎上提高每人每月10元；未享受重度殘疾人護理補貼的持證殘疾兒童標準為每人每月30元。
�。ǘ┵Y金籌集。享受“殘疾人兩項補貼”的殘疾兒童提標資金統籌困難群眾資金解決；未享受重度殘疾人護理補貼的持證殘疾兒童關(guān)愛(ài)補貼由縣本級財政負擔。
�。ㄈ┳泐~編制預算。我縣各級財政在編制財政預算時(shí)應足額編制預算，確保資金發(fā)放。
四、發(fā)放方式
�。ㄒ唬┛h殘聯(lián)在為殘疾兒童辦理殘疾證的同時(shí)收集辦證人員的信息及銀行賬號，于每個(gè)月10日之前報送縣民政局；
�。ǘ┮殉肿C未享受重度殘疾人護理補貼的兒童需持有關(guān)證件（身份證或戶(hù)口簿、殘疾證、銀行賬號信息）向所在地鄉鎮政府申請“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補貼”；
�。ㄈ┭a助資金支付按照國庫集中支付制度有關(guān)規定執行�？h民政局按月將補貼資金通過(guò)金融機構轉賬存入補貼對象指定賬戶(hù)。
五、執行時(shí)間
2022年1月1日起執行。
六、保障措施
�。ㄒ唬┙⒔∪ぷ鳈C制。按照政府領(lǐng)導、民政牽頭、殘聯(lián)配合、部門(mén)協(xié)作、社會(huì )參與的要求，建立健全“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補貼”工作機制�？h民政局要履行主管部門(mén)職責，協(xié)調相關(guān)部門(mén)推進(jìn)工作進(jìn)程，做好相關(guān)制度銜接�？h財政局負責落實(shí)補貼經(jīng)費�？h殘聯(lián)要發(fā)揮“代表、服務(wù)、管理”作用，及時(shí)掌握殘疾人需求，嚴格殘疾人證發(fā)放管理，協(xié)同做好相關(guān)審核工作。
�。ǘ┘訌姳O督管理。建立“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補貼”發(fā)放公示制度。由申請人所在的村或社區按月公示補貼對象姓名、補貼類(lèi)型、補貼金額等基本信息，公示期為7天，接受群眾監督�？h民政局會(huì )同縣殘聯(lián)建立“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補貼”定期復核機制和不定期復核機制，實(shí)行應補盡補、應退盡退的動(dòng)態(tài)管理。形成“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補貼”工作信訪(fǎng)和投訴舉報核查機制，及時(shí)處理殘疾人及其他群眾的投訴建議。加強“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補貼”經(jīng)費管理，嚴格執行國家有關(guān)財務(wù)制度，防止出現擠占、挪用、套取資金等違法違規現象。
�。ㄈ┳龊谜呓庾x和新聞宣傳。負責“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補貼”工作的民政局、殘聯(lián)、鄉鎮等相關(guān)部門(mén)要組織工作人員專(zhuān)題學(xué)習，全面掌握“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補貼”制度內容及相關(guān)工作職責，確保各項措施有序有效實(shí)施�？h民政局、縣殘聯(lián)要采用靈活多樣形式宣傳解讀“殘疾兒童關(guān)愛(ài)補貼”制度，廣泛開(kāi)展宣傳工作，營(yíng)造良好輿論氛圍，使殘疾人及其家屬了解政策內容和基本申領(lǐng)要求。
殘疾兒童幫扶方案 篇2
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)黨的十九大，十九屆二中、三中、四中全會(huì )精神，進(jìn)一步完善曲靖市農村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，不斷優(yōu)化兒童福利機構、流浪未成年人救助保護中心功能定位，全面推進(jìn)基層兒童工作隊伍建設，扎實(shí)推動(dòng)農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護和困境兒童保障工作。
二、基本原則
堅持政府主導。把農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護和困境兒童保障工作作為政府重要工作內容，落實(shí)縣、街道（鄉鎮）屬地責任，強化民政等有關(guān)部門(mén)的監督指導責任，切實(shí)保障農村留守兒童和困境兒童的合法權益。
堅持家庭盡責。落實(shí)家庭監護主體責任，監護人要依法盡責，在家庭發(fā)展中首先考慮兒童利益；加強對家庭監護和委托監護的督促指導，確保農村留守兒童得到妥善監護照料、親情關(guān)愛(ài)和家庭溫暖，確保困境兒童得到生活救助保障。
堅持社會(huì )關(guān)愛(ài)。充分發(fā)揮村（居）民委員會(huì )、群團組織、社會(huì )組織、專(zhuān)業(yè)社會(huì )工作者、志愿者等各方面積極作用，著(zhù)力解決農村留守兒童和困境兒童在生活、監護、成長(cháng)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，形成全社會(huì )關(guān)愛(ài)的良好氛圍。
三、目標任務(wù)
進(jìn)一步健全全市兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，著(zhù)力解決農村留守兒童監護缺失和困境兒童生活保障等突出問(wèn)題，加強部門(mén)聯(lián)動(dòng)與協(xié)作配合，確保農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護和困境兒童保障工作落到實(shí)處。
四、主要工作
�。ㄒ唬┨嵘闯赡耆司戎Ｗo機構和兒童福利機構服務(wù)能力。
1、明確兩類(lèi)機構功能定位。未成年人救助保護機構是指縣級以上人民政府及其民政部門(mén)根據需要設立的，對生活無(wú)著(zhù)的流浪乞討、遭受監護侵害、暫時(shí)無(wú)人監護等未成年人實(shí)施救助，承擔臨時(shí)監護責任，協(xié)助民政部門(mén)推進(jìn)農村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)等工作的專(zhuān)門(mén)機構，包括按照事業(yè)單位法人登記的未成年人保護中心、未成年人救助保護中心和設有未成年人救助保護科（室）的救助管理站（具體職責見(jiàn)附件1）。兒童福利機構是指民政部門(mén)設立的，主要收留撫養由民政部門(mén)擔任監護人的未滿(mǎn)18周歲兒童的機構，包括按照事業(yè)單位法人登記的兒童福利院、設有兒童部的社會(huì )福利院等。各地要采取工作試點(diǎn)、業(yè)務(wù)培訓、定點(diǎn)幫扶、結對互學(xué)等多種方式，支持貧困地區尤其是深度貧困地區未成年人救助保護機構、兒童福利機構提升服務(wù)能力。
2、推進(jìn)未成年人救助保護機構轉型升級。要對照未成年人救助保護機構職責，健全服務(wù)功能，規范工作流程，提升關(guān)愛(ài)服務(wù)能力。各縣（市、區）已設立流浪未成年人救助保護機構的，要完成向未成年人救助保護機構轉型；尚未建立未成年人救助保護機構的，要整合現有資源，明確救助管理機構、兒童福利機構等具體機構承擔相關(guān)工作，要加快籌備建立未成年人救助保護機構�？h級民政部門(mén)及未成年人救助保護機構要對鄉鎮人民政府（街道辦事處）、村（居）民委員會(huì )開(kāi)展監護監督等工作提供政策指導和技術(shù)支持。未成年人救助保護機構撫養照料兒童能力不足的，可就近委托兒童福利機構代為養育并簽訂委托協(xié)議。
3、拓展兒童福利機構社會(huì )服務(wù)功能。優(yōu)化兒童福利機構區域布局，加大市兒童福利機構集中供養力度，將孤兒數量少、機構設施差、專(zhuān)業(yè)力量弱的縣級兒童福利機構撫養的兒童向市兒童福利機構移交。已經(jīng)將孤兒轉出的縣級兒童福利機構，應當設立兒童福利指導中心或向未成年人救助保護機構轉型，探索開(kāi)展農村留守兒童、困境兒童、散居孤兒、社會(huì )殘疾兒童及其家庭的臨時(shí)照料、康復指導、特殊教育、精神慰藉、定期探訪(fǎng)、宣傳培訓等工作。推進(jìn)市兒童福利機構不斷拓展集養、治、教、康于一體的社會(huì )服務(wù)功能，力爭將兒童福利機構納入定點(diǎn)康復機構，積極向貧困家庭殘疾兒童開(kāi)放。
�。ǘ┘訌妰和P(guān)愛(ài)服務(wù)隊伍建設。
1、加強基層兒童工作力量。堅持選優(yōu)配強，確保有能力、有愛(ài)心、有責任心的人員從事兒童關(guān)愛(ài)保護服務(wù)工作，做到事有人干、責有人負。鄉鎮人民政府（街道辦事處）配備1名“兒童督導員”，負責兒童關(guān)愛(ài)保護服務(wù)工作；村（居）配備1名“兒童主任”，由村（居）委會(huì )委員、村級民政事務(wù)員、社會(huì )救助協(xié)理員、大學(xué)生村官等有固定勞動(dòng)報酬的基層工作人員中，選取1名思想素質(zhì)好、文化程度高、責任心強、熟悉當地情況且愿意長(cháng)期從事兒童工作的女性擔任，優(yōu)先安排村（居）民委員會(huì )女性委員擔任。依托全國農村“三留守”人員信息管理系統，對兒童督導員、兒童主任實(shí)行實(shí)名制管理，并及時(shí)錄入、更新人員信息。完善兒童督導員、兒童主任工作跟蹤抽查制度，對認真履職、工作落實(shí)到位、成績(jì)突出的予以獎勵和表?yè)P，并納入有關(guān)評先評優(yōu)表彰獎勵推薦范圍，對工作責任心不強、工作不力的要及時(shí)作出調整。
2、提升基層兒童工作水平。按照“分層級、多樣化、可操作、全覆蓋”的要求，建立健全兒童福利工作分級培訓體系。市級民政部門(mén)負責培訓到兒童督導員；縣級民政部門(mén)負責培訓到兒童主任。兒童督導員和兒童主任每年至少輪訓一次，培訓內容要突出兒童督導員職責（見(jiàn)附件2）、兒童主任職責（見(jiàn)附件3），突出家庭走訪(fǎng)、信息更新、強制報告、政策鏈接、強化家庭監護主體責任及家庭教育等重點(diǎn)。初任兒童督導員和兒童主任經(jīng)培訓合格方可開(kāi)展工作。要從培訓資金、培訓對象、培訓層級、培訓地點(diǎn)等方面加大對貧困地區培訓工作支持力度。
3、落實(shí)基層屬地管理責任。各地要提升基層服務(wù)供給能力，充分利用現有服務(wù)平臺，以學(xué)校、家庭、村（社區）為支點(diǎn)，構建城鄉社區、社會(huì )組織、社會(huì )工作者聯(lián)動(dòng)的基層兒童服務(wù)模式。在學(xué)校放假期間，要充分發(fā)揮“兒童之家”等服務(wù)平臺的作用，組織公益性農村留守兒童假期活動(dòng)。民政部門(mén)要指導村（居）委會(huì )通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、電話(huà)核實(shí)等方式對轄區兒童開(kāi)展排查，無(wú)人監護、父母一方外出另一方無(wú)監護能力、委托監護人監護能力不足或者履職不到位、失學(xué)輟學(xué)、殘疾患病農村留守兒童和困境兒童每次排查必須100%走訪(fǎng)，走訪(fǎng)排查情況要記錄到全國農村“三留守”人員信息管理系統。鄉鎮人民政府（街道辦事處）每季度至少要開(kāi)展一次巡查，重點(diǎn)巡查核實(shí)村（居）委會(huì )每季度走訪(fǎng)排查情況、重點(diǎn)對象定期隨訪(fǎng)情況、村（居）兒童主任履職情況、兒童之家作用發(fā)揮情況、系統數據時(shí)效性情況等。
�。ㄈ┕膭钜龑鐣�(huì )力量廣泛參與。
1、大力培育孵化社會(huì )組織。各縣（市、區）民政部門(mén)及未成年人救助保護機構要通過(guò)政府委托、政府購買(mǎi)服務(wù)、項目合作、重點(diǎn)推介、孵化扶持等多種方式，有針對性的培育和發(fā)展一批兒童服務(wù)類(lèi)的社會(huì )工作服務(wù)機構、公益慈善組織和志愿服務(wù)組織。有條件的地方可依托未成年人救助保護機構成立孵化平臺，為兒童服務(wù)類(lèi)社會(huì )組織孵化提供政策和技術(shù)支持。積極培育支持相關(guān)社會(huì )組織加強專(zhuān)業(yè)化、精細化、精準化服務(wù)能力建設，提高關(guān)愛(ài)保護服務(wù)水平，為開(kāi)展農村留守兒童、困境兒童關(guān)愛(ài)保護等工作提供支持和服務(wù)。要在場(chǎng)地提供、水電優(yōu)惠、食宿保障、開(kāi)通未成年人保護專(zhuān)線(xiàn)電話(huà)等方面提供優(yōu)惠便利條件。
2、加快推進(jìn)政府購買(mǎi)服務(wù)。各縣（市、區）民政部門(mén)要細化并做好購買(mǎi)農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護和困境兒童保障等服務(wù)工作，并結合實(shí)際需要做好資金保障，按照政府采購法，采用公開(kāi)招標、邀請招標、競爭性談判、單一來(lái)源采購等方式確定承接主體，重點(diǎn)購買(mǎi)走訪(fǎng)核查、熱線(xiàn)運行、監護評估、精準幫扶、政策宣傳、業(yè)務(wù)培訓、家庭探訪(fǎng)督導檢查等關(guān)愛(ài)服務(wù)。要加大政府購買(mǎi)具備心理健康輔導能力的社會(huì )組織力度，有針對性地為精神關(guān)懷缺失、遭受家庭創(chuàng )傷等兒童提供人際調適、精神慰藉、心理疏導、人格健康成長(cháng)等專(zhuān)業(yè)性關(guān)愛(ài)服務(wù)，促進(jìn)身心健康。引導承接購買(mǎi)服務(wù)的社會(huì )組織優(yōu)先聘請村（居）兒童主任協(xié)助開(kāi)展上述工作，并適當幫助解決交通、通信等必要費用開(kāi)支。
3、積極倡導社會(huì )力量參與。支持社會(huì )工作者、法律工作者、心理咨詢(xún)工作者等專(zhuān)業(yè)人員，針對農村留守兒童和困境兒童不同特點(diǎn)，提供心理疏導、親情關(guān)愛(ài)、權益維護等服務(wù)。動(dòng)員引導廣大社會(huì )工作者、志愿者等力量深入貧困地區、深入貧困服務(wù)對象中，開(kāi)展關(guān)愛(ài)服務(wù)。積極倡導企業(yè)履行社會(huì )責任，通過(guò)一對一幫扶、慈善捐贈、實(shí)施公益項目等多種方式，重點(diǎn)加強貧困農村留守兒童和困境兒童及其家庭救助幫扶，引導企業(yè)督促員工依法履行對未成年子女的監護責任。
�。ㄋ模┘訌姴块T(mén)協(xié)作。
市級已建立曲靖市農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護和困境兒童保障工作聯(lián)席會(huì )議制度，各縣也要相應地建立農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護和困境兒童保障工作聯(lián)席會(huì )議制度，推動(dòng)部門(mén)間溝通與協(xié)作。
1、完善救助保護機制。各地民政部門(mén)要會(huì )同公安、教育等部門(mén)，以農村留守兒童和困境兒童為重點(diǎn)，推動(dòng)建立閉環(huán)運行的救助保護機制，建立完善強制報告、應急處置、評估幫扶、監護干預“四位一體”的關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，加大對強制報告主體的指導和培訓力度，推動(dòng)建立以評估幫扶為重點(diǎn)的個(gè)案會(huì )商機制，持續開(kāi)展“合力監護相伴成長(cháng)”關(guān)愛(ài)保護專(zhuān)項行動(dòng)，并向困境兒童延伸，合力解決農村留守兒童和困境兒童無(wú)人監護或監護情況較差、輟學(xué)等問(wèn)題。司法行政部門(mén)要依法為農村留守兒童和困境兒童提供法律援助，推動(dòng)落實(shí)“誰(shuí)執法誰(shuí)普法”責任制，加強相關(guān)法律法規宣傳。共青團組織要會(huì )同未成年人救助保護機構開(kāi)通12355未成年人保護專(zhuān)線(xiàn)，探索“一門(mén)受理、協(xié)同處置”個(gè)案幫扶模式，聯(lián)動(dòng)相關(guān)部門(mén)提供線(xiàn)上線(xiàn)下服務(wù)。
2、保障兒童基本生活。各級民政部門(mén)要切實(shí)抓好孤兒等特困兒童重點(diǎn)群體的基本生活兜底保障，統籌孤兒保障、特困供養、最低生活保障等政策。加強對不同類(lèi)型兒童生活兜底保障需求的研究，分類(lèi)施保、分類(lèi)施策，實(shí)施更有針對性、更適合兒童身心發(fā)展需要的基本生活兜底保障政策。強化相關(guān)資金的監督管理，嚴禁將中央、省提高的孤兒基本生活資金用于沖抵地方財政支出，對于截留、套取、冒領(lǐng)、虛報等違法違規行為，要依法嚴肅追究責任。
3、推動(dòng)落實(shí)家庭主體監護責任。各地人力資源社會(huì )保障部門(mén)要推動(dòng)落實(shí)國務(wù)院關(guān)于支持農民工返鄉創(chuàng )業(yè)就業(yè)系列政策措施，加強農村勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓。婦聯(lián)組織要發(fā)揮婦女在社會(huì )生活和家庭生活中的獨特作用，將倡導家庭文明、強化家庭監護主體責任納入家庭教育工作內容，引導家長(cháng)特別是新生代父母依法履責。公安部門(mén)要依法追究失職父母或侵害人的法律責任，加大對失職父母的批評教育、訓誡、處罰力度，嚴厲懲處各類(lèi)侵害農村留守兒童和困境兒童的犯罪行為。民政部門(mén)要指導未成年人救助保護機構依法接收公安機關(guān)護送來(lái)的受監護侵害的未成年人，超過(guò)1年仍無(wú)法查明父母及其他監護人或監護人拒不履行監護責任6個(gè)月以上的，要依法向人民法院申請撤銷(xiāo)監護權。
4、強化學(xué)校教育保障措施。各地教育部門(mén)要強化適齡兒童控輟保學(xué)、心理教育等工作措施，為兒童福利機構內的兒童就近入學(xué)提供支持。做好對重點(diǎn)群體的常態(tài)監控，因地、因家、因人精準施策。加強班主任和宿舍管理人員素質(zhì)和能力培訓。指導流入地政府全面落實(shí)“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”的隨遷子女就學(xué)政策，認真執行在流入地參加升學(xué)考試政策和接受中等職業(yè)教育免學(xué)費政策，簡(jiǎn)化入學(xué)流程，為隨遷子女在流入地入學(xué)提供便利，從源頭減少留守兒童現象。
5、促進(jìn)兒童健康成長(cháng)。各地教育部門(mén)要加強對留守兒童和困境兒童的心理健康關(guān)愛(ài)，在學(xué)校安裝視頻設備，設立親情電話(huà)。衛健部門(mén)要強化醫療救治及保障管理，建立由省級定點(diǎn)醫院牽頭，各級定點(diǎn)醫院共同參與的兒童血液病診療服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行定點(diǎn)集中救治管理，實(shí)施腫瘤患兒化療、手術(shù)、放療等多學(xué)科協(xié)作診療，構建罕見(jiàn)病診療協(xié)作網(wǎng)絡(luò )。衛健部門(mén)要會(huì )同民政、婦聯(lián)等部門(mén)和單位做好出生缺陷三級防治。殘聯(lián)組織要積極維護殘疾兒童權益，大力推進(jìn)殘疾兒童康復、教育服務(wù)，提高康復、教育保障水平。
四、強化保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各地要積極推進(jìn)農村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系建設，推動(dòng)政府將其納入重要議事日程和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展等規劃，納入脫貧攻堅和全面建成小康社會(huì )大局，明確建設目標，層層分解任務(wù)，壓實(shí)工作責任。要切實(shí)發(fā)揮農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護和困境兒童保障工作聯(lián)席會(huì )議作用。民政部門(mén)要牽頭推進(jìn)農村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系建設，推動(dòng)健全領(lǐng)導協(xié)調機制和部門(mén)內部溝通協(xié)調機制。要協(xié)調相關(guān)部門(mén)加大貧困地區農村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系建設支持力度，幫助深度貧困地區解決特殊困難和薄弱環(huán)節，盡快補齊短板，提升服務(wù)水平，推動(dòng)各項工作落到實(shí)處。
�。ǘ┘哟筚Y金投入。財政部門(mén)要結合實(shí)際需要，做好農村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)經(jīng)費保障，在現行民生政策的基礎上，研究加強農村留守兒童和困境兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)資金保障措施，明確支出范圍，強化績(jì)效管理。加大對貧困地區兒童工作的支持力度，將“貧困發(fā)生率”和財政困難系數作為重要因素，向貧困地區傾斜并重點(diǎn)支持深度貧困地區開(kāi)展兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)工作。
�。ㄈ﹪栏穸讲槁鋵�(shí)。婦兒工委辦公室要督促各級地方人民政府落實(shí)兒童發(fā)展綱要要求。民政部門(mén)要建立農村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系建設動(dòng)態(tài)跟蹤機制，了解工作進(jìn)度，總結推廣經(jīng)驗，將農村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系建設納入年度重點(diǎn)工作考核評估重要內容強化落實(shí)。
�。ㄋ模┘訌娬咝麄�。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播、報刊等媒介宣傳兒童關(guān)愛(ài)保護保障工作相關(guān)法律法規和救助保障政策，引導社會(huì )大眾自覺(jué)履行法定責任、社會(huì )責任、家庭責任。組織開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，報道先進(jìn)典型，引導社會(huì )力量積極參與兒童關(guān)愛(ài)保護保障工作，營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。
殘疾兒童幫扶方案 篇3
為深入貫徹第十四次全國民政會(huì )議及第十八次全省民政會(huì )議精神，全面落實(shí)《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于加強孤兒保障工作的意見(jiàn)》（鄭政辦〔20xx〕75號）、《鄭州市人民政府關(guān)于加強農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護和困境兒童保障工作的實(shí)施意見(jiàn)》（鄭政〔2018〕43號）要求，進(jìn)一步加強孤兒和事實(shí)無(wú)人撫養兒童保障，健全農村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，全面提升兒童福利服務(wù)水平，持續推動(dòng)兒童福利事業(yè)發(fā)展。根據民政部等10部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步健全農村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系的意見(jiàn)》（民發(fā)〔20xx〕34號）和民政部等12部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加強事實(shí)無(wú)人撫養兒童保障工作的意見(jiàn)》（民發(fā)〔20xx〕62號）精神，市局決定，在2020年開(kāi)展兒童福利服務(wù)提升行動(dòng)�，F制定如下實(shí)施方案：
一、總體要求
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì )精神，貫徹落實(shí)第十四次全國民政會(huì )議和2020年全國民政工作會(huì )議有關(guān)部署，著(zhù)力加強兒童福利領(lǐng)域普惠性、基礎性、兜底性民生建設，聚焦孤殘兒童、留守兒童、困境兒童等群體的兜底保障和關(guān)愛(ài)服務(wù)，全面落實(shí)國家、省、市各項兒童福利工作政策，著(zhù)力健全政策制度，完善工作措施，夯實(shí)發(fā)展基礎，扎實(shí)推進(jìn)全市兒童福利事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為全面建成小康社會(huì )和“十三五”規劃圓滿(mǎn)收官貢獻力量。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┤婕訌妰和＠I(lǐng)域疫情防控工作
堅決落實(shí)黨中央、國務(wù)院、省委、省政府和市委、市政府重大決策部署，堅持守土有責、守土擔責、守土盡責，壓實(shí)屬地責任，督促兒童福利領(lǐng)域服務(wù)機構落實(shí)防控主體責任，細化實(shí)化防控措施，守護好兒童服務(wù)機構和服務(wù)對象安全。密切關(guān)注疫情形勢變化對兒童福利機構帶來(lái)的影響，以科學(xué)靈活的方式在疫情存續的環(huán)境下開(kāi)展工作。優(yōu)化簡(jiǎn)化審核審批程序，做好農村留守兒童、困境兒童、孤兒家庭的防疫工作和生活保障，做好因疫情影響造成監護缺失的兒童救助保護工作。認真總結經(jīng)驗和教訓，查找和反思疫情防控中暴露出來(lái)的短板不足，及時(shí)整改并建立長(cháng)效機制。
�。ǘ┤婕訌娞厥鈨和后w分類(lèi)保障政策落實(shí)
1.明確兒童分類(lèi)。孤兒是指失去父母、查找不到生父母的未滿(mǎn)18周歲的未成年人；農村留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無(wú)監護能力、不滿(mǎn)16周歲的農村戶(hù)籍未成年人；困境兒童是指因自身和家庭原因而陷入生存、發(fā)展和安全困境，需要政府和社會(huì )予以關(guān)心幫助的未滿(mǎn)18周歲的未成年人，包括因家庭貧困導致生活、就醫、就學(xué)等困難的兒童，因自身殘疾導致康復、照料、護理和社會(huì )融入等困難的兒童，以及因家庭監護缺失或監護不當遭受虐待、遺棄、意外傷害、不法侵害等導致人身安全受到威脅或侵害的兒童。孤兒不再計入困境兒童范圍，具體分為以下四類(lèi)：
�。�1）事實(shí)無(wú)人撫養兒童。指父母雙方符合重殘、重病、服刑在押、強制隔離戒毒、被執行其他限制人身自由的措施、失聯(lián)情形之一的兒童；父母一方死亡或失蹤，另一方符合重殘、重病、服刑在押、強制隔離戒毒、被執行其他限制人身自由的措施、失聯(lián)情形之一的兒童。
�。�2）貧困家庭兒童。指因家庭貧困導致生活、就醫、就學(xué)困難的兒童，包括建檔立卡貧困戶(hù)家庭和城鄉最低生活保障家庭中的兒童。
�。�3）自身困境兒童。指因自身重病、重殘導致醫療、康復、教育、照料、護理和社會(huì )融入等困難的兒童。
�。�4）臨時(shí)困境兒童。指遭遇突發(fā)事件、虐待、遺棄、意外傷害、不法侵害或其他特殊困難導致人身安全受到威脅陷入困境的兒童。
2.強化生活保障。著(zhù)力保障孤兒和事實(shí)無(wú)人撫養兒童基本生活，及時(shí)足額按標準發(fā)放基本生活費。孤兒年滿(mǎn)18周歲后，仍在普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校、高等專(zhuān)科學(xué)校、普通本科高校就讀的，可繼續享受孤兒基本生活費至畢業(yè)為止。已享受孤兒基本生活費的殘疾兒童不再享受困難殘疾人生活補貼。領(lǐng)取孤兒基本生活費的兒童家庭申請最低生活保障或特困救助供養的，孤兒基本生活費不計入家庭收入。其他類(lèi)型困境兒童分別按規定落實(shí)相應基本生活保障政策，同時(shí)符合孤兒、艾滋病病毒感染兒童、事實(shí)無(wú)人撫養兒童的，不重復享受。
3.提升醫療保障水平。深入落實(shí)《鄭州市人民政府關(guān)于加強農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護和困境兒童保障工作的實(shí)施意見(jiàn)》（鄭政〔2018〕43號），將符合條件的孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養兒童及其他困境兒童納入困難群眾大病補充醫療保險保障范圍，并對參加城鄉居民基本醫療保險個(gè)人繳費部分給予全額資助。貫徹落實(shí)《河南省“孤兒醫療康復明天計劃”項目實(shí)施細則》（豫民文〔20xx〕180號）和《鄭州市人民政府關(guān)于印發(fā)<鄭州市殘疾兒童康復救助實(shí)施方案>的通知》（鄭政〔20xx〕9號）精神，進(jìn)一步做好孤兒和殘疾兒童醫療康復服務(wù)。
4.完善教育保障。全面落實(shí)兒童就學(xué)資助和教育幫扶政策。實(shí)施民政部“福彩圓夢(mèng)·孤兒助學(xué)工程”項目，對孤兒年滿(mǎn)18周歲后仍在中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校、高等專(zhuān)科學(xué)校、普通本科高校就讀的中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科學(xué)生和碩士研究生進(jìn)行資助，確保其不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。組織本地孤兒自愿報考北京社會(huì )管理職業(yè)學(xué)院等單獨考試招生院校，拓寬孤兒報考范圍。
5.推動(dòng)孤兒就業(yè)和住房保障政策落實(shí)。深入落實(shí)《河南省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強孤兒保障工作的通知》（豫政辦〔20xx〕59號）和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于加強孤兒保障工作的意見(jiàn)》（鄭政辦〔20xx〕75號）要求，參考借鑒永城市有關(guān)孤兒成年后住房安置、就業(yè)安置等方面的做法，推動(dòng)解決集中供養孤兒成年后就業(yè)和住房保障問(wèn)題;依托現有住房保障政策，積極幫助城鄉散居孤兒解決成年后住房難題。
6.推進(jìn)兒童收養登記規范化。堅持“能送盡送”“能送早送”和“先國內后國外”的原則，加強宣傳引導，規范辦理流程，不斷加大收養登記工作力度，促進(jìn)孤棄兒童早日回歸家庭。
�。ㄈ┤婕訌妰和＠⻊�(wù)機構轉型發(fā)展
1.推進(jìn)未成年人救助保護機構轉型升級。未成年人救助保護機構是由縣級以上人民政府及其民政部門(mén)根據需要設立，對生活無(wú)著(zhù)的流浪乞討、遭受監護侵害、暫時(shí)無(wú)人監護等未成年人實(shí)施救助，承擔臨時(shí)監護責任，協(xié)助民政部門(mén)推進(jìn)兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)等工作的專(zhuān)門(mén)機構，包括按照事業(yè)單位法人登記的未成年人保護中心、未成年人救助保護中心和設有未成年人救助保護科（室）的救助管理站。各縣（市、區）要整合現有資源，依托社會(huì )福利中心、救助管理站和業(yè)務(wù)科室成立未成年人保護中心，對照未成年人救助保護機構職責，健全服務(wù)功能，規范工作流程，提升關(guān)愛(ài)服務(wù)能力。已設立流浪未成年人救助保護機構的，要向未成年人救助保護機構轉型。未成年人救助保護機構撫養照料兒童能力不足的，可就近委托兒童福利機構代為養育并簽訂委托協(xié)議。
2.拓展兒童福利機構社會(huì )服務(wù)功能。市級兒童福利機構在做好院內孤殘兒童養、治、康、教等工作的基礎上，利用現有資源優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)力量，主動(dòng)回應社會(huì )需求，拓寬服務(wù)內容和范圍，逐步將服務(wù)向社區困境兒童延伸。已建成但未安置養育兒童的縣級兒童福利機構，要與未成年人救助保護機構進(jìn)行人員資源整合，探索開(kāi)展農村留守兒童、困境兒童、散居孤兒、社會(huì )殘疾兒童及其家庭的臨時(shí)照料、康復指導、特殊教育、精神慰藉、定期探訪(fǎng)、宣傳培訓等工作，不再接收安置孤棄兒童，新發(fā)現的需要接收安置的孤棄兒童，直接按程序交由市兒童福利機構接收安置。沒(méi)有機構編制、設施設備和專(zhuān)業(yè)護理隊伍缺乏，不具備集中養育條件且養育兒童較少的縣級兒童福利機構，要按照《河南省民政廳、河南省財政廳關(guān)于進(jìn)一步規范孤兒養育工作的通知》（豫民文〔20xx〕6號）有關(guān)規定，盡快向集中養育機構移交所撫養的孤棄兒童，不再開(kāi)展集中養育工作，轉型向社會(huì )散居孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養兒童和其他困境兒童等提供關(guān)愛(ài)服務(wù)。
�。ㄋ模┤婕訌娹r村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)
1.推動(dòng)健全完善縣級農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護和困境兒童保障工作協(xié)調機制。深入推進(jìn)“合力監護、相伴成長(cháng)”關(guān)愛(ài)保護專(zhuān)項行動(dòng)，不斷夯實(shí)農村留守兒童和困境兒童強制報告、應急處置、評估幫扶、監護干預“四位一體”的救助保護機制。進(jìn)一步強化家庭監護主體責任，選優(yōu)配強鄉鎮(街道)兒童督導員、村(居)委會(huì )兒童主任，落實(shí)崗位工作職責，并對監護差、失（輟）學(xué)、無(wú)戶(hù)籍等重點(diǎn)兒童進(jìn)行定期走訪(fǎng)，協(xié)助提供監護指導、返校復學(xué)、落實(shí)戶(hù)籍、強制報告等服務(wù)，借鑒鄭東新區和金水區經(jīng)驗做法，推動(dòng)建立兒童主任崗位津補貼制度。推動(dòng)勞動(dòng)密集型企業(yè)進(jìn)一步加強留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)工作，不斷提升農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護和困境兒童保障水平。
2.發(fā)揮城鄉社區兒童之家陣地作用。依托兒童之家，為兒童及其家庭提供游戲、娛樂(lè )、教育、衛生、社會(huì )心理支持和轉介等服務(wù)。運用兒童之家平臺，建立監測預防、強制報告、應急處置、評估幫扶、監護干預“五位一體”的社區兒童關(guān)愛(ài)保護體系。
3.開(kāi)展政府購買(mǎi)農村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)保護項目。引導推動(dòng)社會(huì )力量開(kāi)展入戶(hù)評估、信息采集、監護指導、心理慰藉、行為矯治、社會(huì )融入等專(zhuān)業(yè)社會(huì )工作服務(wù)。探索加強基層關(guān)愛(ài)保護力量的有效路徑，不斷提升關(guān)愛(ài)服務(wù)水平。
4.全面提升農村“三留守”人員信息化管理水平。全面啟用農村“三留守”人員信息管理系統，各縣（市、區）要認真做好農村留守兒童和困境兒童、留守婦女的信息采集、信息錄入工作，按季度更新核實(shí)數據，確保系統信息完整、數據真實(shí)準確，為做好關(guān)愛(ài)保護和科學(xué)決策提供依據。
�。ㄎ澹┤婕訌妰和＠ぷ麝犖榻ㄔO
圍繞全年兒童福利工作目標和任務(wù)，依照《兒童督導員工作指南》《兒童主任工作指南》，加大對基層兒童督導員和兒童主任的業(yè)務(wù)培訓，提升專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化水平，建立一支有愛(ài)心、善工作的基層兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)隊伍。
�。┤婕訌妰和＠I(lǐng)域風(fēng)險防范
嚴格落實(shí)《兒童福利機構管理辦法》《民政部關(guān)于切實(shí)保障兒童福利服務(wù)對象合法權益防范化解重大風(fēng)險的通知》（民函〔20xx〕90號）有關(guān)規定，禁止民間機構收留養育孤棄兒童。加強兒童福利和未成年人救助保護機構安全管理，壓實(shí)主體責任，有效防范化解風(fēng)險隱患。將社會(huì )散居孤兒、農村留守兒童和困境兒童全面納入關(guān)愛(ài)保護，夯實(shí)家庭監護主體責任，指導未成年人救助保護機構及時(shí)接收公安機關(guān)護送來(lái)的受監護人侵害兒童、無(wú)人監護兒童，為其提供臨時(shí)代養服務(wù)。加強對兒童福利方面輿情的監測、分析和研判，堅決堵塞各類(lèi)安全管理漏洞。加強資金管理監督，對各類(lèi)資金要依法依規發(fā)放和使用，提高資金使用效益。
三、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，完善措施。各縣（市、區）要高度重視，加強組織領(lǐng)導，結合當地實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案或措施，完善落實(shí)2020年兒童福利服務(wù)提升行動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步抓好落實(shí)。
�。ǘ┩晟苾和＠畔�(dòng)態(tài)管理系統。各縣（市、區）要指導兒童督導員、兒童主任認真組織開(kāi)展摸底排查，全面準確摸清農村留守兒童、困境兒童、事實(shí)無(wú)人撫養兒童、孤棄兒童、農村留守婦女等服務(wù)對象底數，為兒童福利服務(wù)提升行動(dòng)提供基礎數據支持，提高兒童福利服務(wù)實(shí)效。
�。ㄈ┙∪珯C制，長(cháng)效發(fā)展。各縣（市、區）要積極探索總結在開(kāi)展兒童福利服務(wù)提升方面的好經(jīng)驗、好做法，及時(shí)出臺相應制度政策，持續推動(dòng)兒童福利工作上臺階、上水平。
殘疾兒童幫扶方案 篇4
為認真貫徹落實(shí)省委省政府2022年河南省十項重點(diǎn)民生實(shí)事工作要求，持續做好我縣殘疾兒童康復救助工作，改善殘疾兒童康復狀況，促進(jìn)殘疾兒童全面發(fā)展，幫助殘疾兒童更好地融入社會(huì )，根據省、市殘疾兒童康復救助工作要求，制定本方案。
一、指導思想
落實(shí)縣委縣政府決策部署，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，堅持弱有所扶，把殘疾人事業(yè)納入全縣社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展大局，以不斷滿(mǎn)足殘疾兒童康復救助需求為目的，以推動(dòng)殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以鞏固拓展殘疾人脫貧攻堅成果與鄉村振興相銜接、保障殘疾人基本民生、改善殘疾人生活品質(zhì)、促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展和共同富裕為主線(xiàn)，進(jìn)一步加強殘疾兒童康復救助制度建設，加強康復人才培養和殘疾兒童康復救助服務(wù)，促進(jìn)殘疾兒童康復救助全面發(fā)展，讓殘疾兒童及其家庭獲得感成色更足、幸福感更可持續、安全感更有保障。
二、任務(wù)目標、救助內容、標準和工作流程
�。ㄒ唬┤蝿�(wù)目標
具有汝南縣戶(hù)籍（包括常駐戶(hù)口、臨時(shí)戶(hù)口和居住證）有康復需求的0－7歲肢體（肢體殘疾兒童矯治手術(shù)年齡提高到17歲）；0—14歲視力、聽(tīng)力（人工耳蝸手術(shù)6歲）、智力、孤獨癥等殘疾兒童。全年實(shí)施殘疾兒童康復救助不少于270名，實(shí)現殘疾兒童康復救助全覆蓋。
�。ǘ┚戎鷥热�、標準和工作流程
1.救助內容
為符合條件的殘疾兒童提供手術(shù)、輔助器具適配、康復訓練等服務(wù)，為早期干預的殘疾兒童提供早期干預服務(wù)。
2.救助標準
�。�1）手術(shù)。通過(guò)多重醫療保險政策按規定報銷(xiāo)后，對配置基本型人工耳蝸手術(shù)每人給予一次性補助12000元（含人工耳蝸術(shù)后調機費）。對肢體殘疾兒童矯治手術(shù)每人給予一次性補助17200元（針對住院期間費用，含手術(shù)、康復訓練及矯形器費用）。
�。�2）康復訓練。視力殘疾兒童平均救助標準為1000元/人/年，聽(tīng)力、言語(yǔ)、肢體、智力殘疾兒童和孤獨癥兒童平均救助標準為17000元/人/年。殘疾兒童在機構康復訓練時(shí)間原則上不少于10個(gè)月�？祻陀柧毑蛔�10個(gè)月的，按照每月不超過(guò)1700元的救助標準給予救助。
早期干預救助標準為24000元/人/年，早期干預康復訓練時(shí)間原則上不少于10個(gè)月，不足10個(gè)月的，按照每月不超過(guò)2400元的標準給予救助。
�。�3）輔助器具適配。助聽(tīng)器平均補助標準為4800元/人（2臺全數字助聽(tīng)器，含適配服務(wù)費），假肢、矯形器平均補助標準為5000元/人，輪椅、坐姿椅、站立架、助行器等平均補助標準為1500元/人。殘疾兒童輔助器具由縣殘聯(lián)等免費配發(fā)后，不再享受相應補助。
3.工作流程
�。�1）申請：殘疾兒童監護人持殘疾兒童戶(hù)口本（居民身份證、居住證）以及醫療、康復機構出具的診斷評估證明，向殘疾兒童戶(hù)籍所在地（居住證發(fā)放地）縣級殘聯(lián)提出申請。監護人也可委托他人、殘疾兒童康復定點(diǎn)服務(wù)機構等代為申請。
�。�2）審核轉介：縣殘聯(lián)針對殘疾兒童家長(cháng)或其他代辦人所提交的殘疾兒童康復救助申請書(shū)面資料進(jìn)行審核。經(jīng)審核符合條件的，按照就近就便的原則或兒童監護人所選擇的定點(diǎn)機構，將殘疾兒童轉介至相應的殘疾兒童康復定點(diǎn)機構。并將兒童基本信息錄入至殘疾兒童康復救助管理系統。
�。�3）康復（手術(shù)或訓練）：定點(diǎn)康復機構與監護人簽訂協(xié)議。對殘疾兒童功能狀況進(jìn)行評估，制定康復計劃，實(shí)施康復手術(shù)或訓練等，建立康復檔案，將救助對象的康復信息錄入管理系統。救助對象中途自行放棄康復訓練的，定點(diǎn)康復機構要及時(shí)向縣殘聯(lián)進(jìn)行報告，并做好系統處理。
實(shí)施殘疾兒童早期干預的定點(diǎn)機構，為殘疾兒童提供早期干預服務(wù)。
�。�4）結算：殘疾兒童在定點(diǎn)康復機構接受手術(shù)治療、康復訓練發(fā)生的費用先按規定通過(guò)基本醫療保險、大病保險、大病補充保險、醫療救助等解決，剩余部分費用超過(guò)補助標準的按照補助標準補助，低于補助標準的據實(shí)補助。
具體實(shí)施步驟：一是定點(diǎn)機構先自行審核。二是縣殘聯(lián)審核或結算工作組進(jìn)行審核，審核無(wú)誤后轉交財政部門(mén)。三是財政部門(mén)與定點(diǎn)機構直接結算。結算周期由縣殘聯(lián)同縣財政部門(mén)確定。殘疾兒童在轄區外定點(diǎn)機構康復，其救助資金結算原則上同步進(jìn)行，結算辦法由縣自定。
省結算辦法出臺之后，按照省殘疾兒童康復救助資金結算辦法執行。
三、保障措施
�。ㄒ唬┳龊脷埣矁和祻托枨蠛Y查、轉介和康復工作
加強與衛健體委對接，做好殘疾兒童康復需求篩查工作，針對符合救助條件的殘疾兒童，幫助家長(cháng)做好申請轉介工作，定點(diǎn)機構做好評估、醫療康復或訓練、輔具適配等相關(guān)工作。
�。ǘ┘訌娕c基本醫療保險等社會(huì )保障制度銜接
落實(shí)城鄉居民基本醫療保險、大病救助、大病補充保險、醫療救助等保障政策。首先將殘疾兒童康復費用進(jìn)行各類(lèi)保險的報銷(xiāo)，報銷(xiāo)后的自負部分再由殘疾兒童康復救助資金在救助標準內給予補助，超出部分由殘疾兒童家長(cháng)自行負擔。
�。ㄈ┳龊每祻途戎Y金的保障
切實(shí)承擔起殘疾兒童康復救助資金的保障責任，將殘疾兒童康復救助資金納入本級政府預算，確保實(shí)現動(dòng)態(tài)意義上的應救盡救。同時(shí)，應當安排一定的工作經(jīng)費，保證殘疾兒童康復救助工作的正常開(kāi)展。
�。ㄋ模┘訌姎埣矁和祻投c(diǎn)機構監督管理
按照條塊結合、分級負責、屬地管理和誰(shuí)主管、誰(shuí)負責的原則，加強殘疾兒童康復救助定點(diǎn)機構監督管理�？h殘聯(lián)會(huì )同縣衛健體委等相關(guān)部門(mén)公開(kāi)擇優(yōu)確定定點(diǎn)機構，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。定點(diǎn)康復機構對在訓兒童定期進(jìn)行評估，依據評估結果適時(shí)調整康復措施方案，精準施策，確保殘疾兒童康復質(zhì)量和效果。
�。ㄎ澹┘訌娂夹g(shù)人才培訓培養
發(fā)揮各級專(zhuān)家技術(shù)指導小組作用，開(kāi)展殘疾兒童康復救助檢查指導、評估、培訓等工作。加強康復人才教育培訓工作，提高康復服務(wù)從業(yè)人員康復服務(wù)能力素質(zhì)和能力。
�。⿵娀鶎踊A
加強殘疾兒童康復救助經(jīng)辦隊伍建設�？h殘聯(lián)、各定點(diǎn)機構安排專(zhuān)人負責救助申請、審核、信息錄入、統計匯總等工作，確保事有人做、責由人負。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。切實(shí)將殘疾兒童康復救助工作納入重要日程安排部署，制定工作方案，明確職責，建立聯(lián)動(dòng)機制，確保殘疾兒童康復救助工作部署到位、落實(shí)到位。
�。ǘ┘訌妳f(xié)助，形成合力。各有關(guān)單位要履職盡責、協(xié)作配合，加強工作銜接和信息共享，按職責分工做好相關(guān)工作，切實(shí)形成工作合力。
殘聯(lián)組織要切實(shí)發(fā)揮統籌協(xié)調作用，會(huì )同相關(guān)部門(mén)做好宣傳發(fā)動(dòng)、殘疾兒童康復需求摸底、定點(diǎn)機構確定、監管、康復人才培養培訓等工作；做好救助對象申請審核，按照“最多跑一趟”原則做好申請接辦工作；按照殘疾兒童監護人自主選擇定點(diǎn)康復機構的原則，妥善安排符合條件的殘疾兒童接受康復服務(wù)；組織殘疾兒童康復救助工作檢查、指導、評估、培訓等工作；做好數據統計與匯總工作，并按照統一要求每月上報工作進(jìn)展情況，年底前報告全年工作落實(shí)情況。
發(fā)展改革部門(mén)組織對殘疾兒童康復救助重點(diǎn)民生實(shí)事跟蹤考核。
民政部門(mén)及時(shí)將符合條件的貧困殘疾兒童納入低保、醫療救助和臨時(shí)救助等救助范圍，組織兒童福利機構開(kāi)展殘疾兒童康復服務(wù)及康復救助工作；做好本部門(mén)定點(diǎn)康復機構的指導、監督和管理；加強社會(huì )辦殘疾兒童康復服務(wù)機構的注冊登記審核和監督管理；積極引導社會(huì )力量參與、支持殘疾兒童康復。
教育部門(mén)實(shí)施殘疾兒童學(xué)前融合教育支持項目，擴大殘疾兒童教育康復服務(wù)供給，為康復后的殘疾兒童入學(xué)或入園提供支持保障；對具有教育資質(zhì)的定點(diǎn)機構加強管理和指導；加強殘疾兒童康復教育專(zhuān)業(yè)人才培養。
人社部門(mén)要進(jìn)一步完善包括殘疾兒童康復專(zhuān)業(yè)人員在內的特殊教育教師、醫療衛生機構相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)評價(jià)標準，按規定做好職稱(chēng)評定工作，促進(jìn)殘疾兒童康復人才隊伍建設。
衛生健康部門(mén)配合殘聯(lián)部門(mén)指導醫療、婦幼保健等機構開(kāi)展殘疾兒童的篩查、診斷、治療、康復和轉介等工作；加強對本轄區定點(diǎn)機構確定和醫療康復機構醫療服務(wù)監督管理、業(yè)務(wù)指導及康復專(zhuān)業(yè)人員技術(shù)培訓等工作。
審計部門(mén)要對殘疾兒童康復救助資金管理使用情況進(jìn)行審計監督，防止發(fā)生擠占、挪用、套取等違法違規行為。
市場(chǎng)監管部門(mén)加強康復服務(wù)價(jià)格監督，組織指導查處價(jià)格收費違法違規行為；對依法登記注冊的康復機構，依托國家企業(yè)信用信息公示系統，牽頭做好有關(guān)康復機構的信用信息記錄和歸集；配合有關(guān)部門(mén)加強綜合執法工作，及時(shí)查處違法違規行為。
醫療保障部門(mén)按照規定落實(shí)殘疾兒童醫療康復項目納入醫保支付范圍政策，并隨著(zhù)籌資水平的提高，逐步擴大保障范圍，提高保障水平。
鄉村振興部門(mén)要嚴格落實(shí)“四個(gè)不摘”政策，對“三類(lèi)人群”中的殘疾兒童家庭進(jìn)行動(dòng)態(tài)監測，并給予扶持。
財政部門(mén)要加強資金保障，將殘疾兒童康復救助資金及其工作經(jīng)費納入財政預算，統籌使用上級撥付的殘疾兒童康復經(jīng)費和本級經(jīng)費；會(huì )同殘聯(lián)完善結算辦法，做好資金結算工作，對康復資金使用進(jìn)行檢查、監督；加強對殘疾兒童康復救助資金管理使用的監督檢查，確保資金專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。ㄈ┘訌娦麄饕龑�。各部門(mén)加大殘疾預防和殘疾兒童康復救助政策的宣傳力度，充分利用廣播、電視等傳統媒體和公益短信、微信等新媒體，開(kāi)展形式多樣的殘疾兒童康復救助政策解讀和宣傳教育，幫助殘疾兒童監護人準確知曉殘疾兒童康復救助制度相關(guān)內容，積極引導全社會(huì )強化殘疾預防和康復意識，傳遞黨和政府的愛(ài)民之心、惠民之舉，營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。
�。ㄋ模⿵娀綄Э己�。通過(guò)殘疾兒童康復救助信息管理系統，動(dòng)態(tài)監測工作進(jìn)展情況，建立殘疾兒童康復救助定期通報制度，及時(shí)通報工作進(jìn)展情況。加強對本地康復救助工作的督查考核，總結推廣經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)研究解決，確保救助工作取得圓滿(mǎn)成效。
殘疾兒童幫扶方案 篇5
“七彩夢(mèng)行動(dòng)計劃”實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》(中發(fā)〔20xx〕7號)文件精神，優(yōu)先開(kāi)展殘疾兒童搶救性治療和康復，使貧困殘疾兒童得到康復救助。20xx年至20xx年，中央財政安排專(zhuān)項補助資金，支持各地實(shí)施“殘疾兒童康復救助項目”。為保證該項目順利實(shí)施，特制定《殘疾兒童康復救助“七彩夢(mèng)行動(dòng)計劃”實(shí)施方案》。
一、資助對象
資助對象為符合條件的城鄉有康復需求的貧困殘疾兒童（單項救助條件詳見(jiàn)附件），其中優(yōu)先資助城鄉低保家庭的貧困殘疾兒童。
二、資助范圍與資助數量
資助范圍：
——聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾兒童：為中低收入家庭聾兒購置配發(fā)人工耳蝸，并補助人工耳蝸手術(shù)、術(shù)后調機和術(shù)后康復訓練經(jīng)費；為貧困聾兒購置配發(fā)助聽(tīng)器并補助康復訓練經(jīng)費。
——肢體殘疾兒童：為貧困肢體殘疾兒童實(shí)施矯治手術(shù)、補助康復訓練經(jīng)費、裝配矯形器。
——腦癱兒童：為貧困腦癱兒童康復訓練、裝配矯形器給予補助。
——孤獨癥兒童：為貧困孤獨癥兒童康復訓練給予補助。
——輔助器具：為貧困殘疾兒童裝配假肢矯形器、適配輔助器具給予補助。
資助數量：
——聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾兒童：為16865名中低收入家庭聾兒配發(fā)人工耳蝸產(chǎn)品，補助人工耳蝸手術(shù)、術(shù)后調機和術(shù)后康復訓練經(jīng)費，總計金額161900萬(wàn)元；為18000名貧困聾兒配發(fā)助聽(tīng)器，補助康復訓練經(jīng)費，總計金額32400萬(wàn)元。以上共計194300萬(wàn)元。
——肢體殘疾兒童：為15000名貧困肢體殘疾兒童實(shí)施矯治手術(shù)、康復訓練、裝配矯形器給予補助，總計金額25800萬(wàn)元。
——腦癱兒童：為30000名貧困腦癱兒童康復訓練、裝配矯形器給予補助，總計金額39600萬(wàn)元。
——孤獨癥兒童：為36000名貧困孤獨癥兒童康復訓練給予補助，總計金額43200萬(wàn)元。
——輔助器具：為21200名貧困殘疾兒童裝配假肢矯形器、126000名貧困殘疾兒童適配輔助器具給予補助，總計金額29500萬(wàn)元。
�。ǚ猪椖抠Y助標準詳見(jiàn)附件)
三、組織管理與項目實(shí)施
�。ㄒ唬┙M織管理
中國殘聯(lián)和各省殘聯(lián)有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)負責項目的組織與實(shí)施。
�。ǘ┞氊煼止�
——中國殘聯(lián)負責制定項目總體規劃，下達任務(wù)指標；指導各地制定項目實(shí)施方案；協(xié)調解決項目實(shí)施中的重要問(wèn)題；會(huì )同財政部檢查、監督各地項目執行進(jìn)度和質(zhì)量；組織有關(guān)部門(mén)和專(zhuān)家對項目執行情況進(jìn)行考核評估；提出項目經(jīng)費分配建議，報財政部審核后下?lián)�；審核項目任�?wù)完成情況，開(kāi)發(fā)管理項目數據庫；統計匯總相關(guān)數據和資料。
——財政部會(huì )同中國殘聯(lián)研究制定項目實(shí)施方案；審核補助資金分配方案并下?lián)苜Y金；會(huì )同中國殘聯(lián)對資金使用情況、項目完成情況進(jìn)行監督與檢查。
——各�。ㄗ灾螀^、直轄市）殘聯(lián)會(huì )同本省財政部門(mén)依據《殘疾兒童康復救助“七彩夢(mèng)行動(dòng)計劃”實(shí)施方案》及實(shí)施辦法制定本省的項目實(shí)施方案，報中國殘聯(lián)備案；負責組織實(shí)施本省項目工作，做好項目申報、審批、數據統計、檢查驗收等工作。
——各�。ㄗ灾螀^、直轄市）財政部門(mén)會(huì )同省級殘聯(lián)制定本省實(shí)施方案；研究制定本省項目資金管理辦法；及時(shí)撥付資金；會(huì )同省級殘聯(lián)對資金使用情況、項目完成情況進(jìn)行監督與檢查。
�。ㄈ╉椖繉�(shí)施
——受助對象的申請和審核。各地要按照殘疾兒童康復救助項目實(shí)施方案及各單項實(shí)施辦法的要求，必須由項目受助兒童監護人提出申請，項目執行地區殘聯(lián)會(huì )同有關(guān)部門(mén)認真審核確定資助對象，確保貧困殘疾兒童得到資助。
——實(shí)施康復救助。各級殘聯(lián)要協(xié)調有關(guān)部門(mén)將已確定的資助對象，安排至有資質(zhì)的康復機構進(jìn)行康復訓練，確�？祻陀柧氋|(zhì)量和效果。
——督導檢查。各地和各項目執行單位要負責項目的經(jīng)常性檢查，中國殘聯(lián)及各省殘聯(lián)負責組織階段性檢查，及時(shí)發(fā)現解決問(wèn)題，總結推廣經(jīng)驗。各省殘聯(lián)按照中國殘聯(lián)要求上報項目執行報告。
——信息收集與統計�！稓埣矁和祻途戎椖繑祿䦷旃芾硐到y》采用基于網(wǎng)絡(luò )的數據采集模式，各地殘聯(lián)可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)完成數據的在線(xiàn)錄入，實(shí)時(shí)審核和監控等功能，數據由中國殘聯(lián)集中管理。各項目具體執行單位按照《實(shí)施辦法》的要求，定期錄入受助兒童接受康復救助相關(guān)信息；中國殘聯(lián)各項目執行單位會(huì )同各省殘聯(lián)負責及時(shí)對數據的真實(shí)性、準確性和完整性進(jìn)行審核，并于每年1月15日前將審核后的上一年度數據庫上報中國殘聯(lián)信息中心。各項目單位每年1月31日前報送上一年度的項目執行情況，內容包括項目組織實(shí)施情況、項目資金使用情況、項目社會(huì )效益和經(jīng)濟效益等。各�。ㄗ灾螀^、直轄市）殘聯(lián)和項目執行單位負責做好項目資料（包括文字、圖片及聲像資料）的收集、積累、存檔。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。各級殘聯(lián)要高度重視項目實(shí)施工作，具體研究制定項目實(shí)施方案，解決項目實(shí)施中的問(wèn)題及困難。建立科學(xué)的項目管理制度，確保按規定做好救助對象的篩選和輔助器具的配發(fā)等工作。集中做好項目的部署、培訓，確保項目執行地區、執行機構的人員掌握項目管理要求，精通服務(wù)技術(shù)。要建立公示制度，定期向社會(huì )公布項目救助情況。
�。ǘ┮幏豆芾�，專(zhuān)人負責。加強項目機構管理，中國殘聯(lián)將制定項目機構準入標準，包括項目醫療機構、康復服務(wù)機構、驗配機構、輔具適配機構等，承擔項目任務(wù)的所有機構必須達到相應的準入標準，各地要以此為契機，規范殘疾兒童康復機構建設，加強對相關(guān)人員培訓，提高服務(wù)質(zhì)量。要加強項目管理，各項目執行地區殘聯(lián)及相關(guān)康復機構要有專(zhuān)人負責項目管理，所有項目使用統一的救助卡（救助卡格式由中國殘聯(lián)統一制定，各地自行印制并下發(fā)），建立專(zhuān)門(mén)檔案，確保相關(guān)檔案資料完備。
�。ㄈ﹪栏袷褂�，專(zhuān)款專(zhuān)用。加強項目資金管理，嚴格執行項目經(jīng)費管理辦法。項目經(jīng)費包括項目機構的經(jīng)費不得用于項目實(shí)施方案規定以外的用途，對弄虛作假、違反項目實(shí)施原則或擠占、挪用項目資金的單位，要追究有關(guān)人員的責任，限期收回資金。已納入醫療保險報銷(xiāo)范圍的救助項目，先由醫療保險報銷(xiāo)，不足部分由殘疾兒童康復救助項目予以資助，剩余資金可用于擴大救助兒童數量。
�。ㄋ模┘訌娦麄�，廣泛動(dòng)員。各地要主動(dòng)協(xié)調宣傳部門(mén)，通過(guò)廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )等各種新聞媒體宣傳項目的意義、資助內容和申請辦法，及時(shí)宣傳報道項目開(kāi)展情況和受助效果。通過(guò)舉辦項目啟動(dòng)儀式、組織慰問(wèn)受助殘疾兒童等活動(dòng)，讓全社會(huì )更多地了解、關(guān)注和扶助貧困殘疾兒童。同時(shí)要及時(shí)收集各方面宣傳資料，建立專(zhuān)門(mén)的項目宣傳檔案。在開(kāi)展項目宣傳活動(dòng)、下發(fā)資料及配發(fā)產(chǎn)品上要注明“殘疾兒童康復救助項目”字樣。
(五)嚴格督導，保證質(zhì)量。中國殘聯(lián)會(huì )同財政部根據項目實(shí)施進(jìn)度，制定檢查評估辦法，組織檢查評估。各地要建立項目評估考核工作制度，定期檢查了解項目實(shí)施情況，對發(fā)現的問(wèn)題要指導基層及時(shí)整改，問(wèn)題嚴重的，要及時(shí)上報中國殘聯(lián)。
各地要以殘疾兒童康復救助項目的實(shí)施為契機，加大殘疾兒童康復救助力度，積極推動(dòng)殘疾兒童康復救助工作，建立長(cháng)效工作機制。
殘疾兒童幫扶方案 篇6
為改善困難殘疾人醫療康復狀況，著(zhù)力提高困難殘疾人社會(huì )保障和服務(wù)水平，根據《關(guān)于印發(fā)<2022年安慶市困難殘疾人康復實(shí)施方案>的通知》（宜殘聯(lián)〔2022〕20號））《太湖縣殘疾兒童康復救助實(shí)施細則》（太政發(fā)〔20xx〕4號）《關(guān)于2022年辦好16項民生實(shí)事的通知》（太辦發(fā)〔2022〕11號）文件精神，制定本實(shí)施方案。
一、困難精神殘疾人藥費補助
�。ㄒ唬┠繕巳蝿�(wù)
2022年，為全縣620名困難精神殘疾人提供藥費補助。補助經(jīng)費專(zhuān)項用于精神殘疾人治療精神疾病的藥費補助，提倡使用第二代治療精神疾病藥品。
�。ǘ┭a助對象
補助對象必須同時(shí)符合以下條件：
1.擁有我縣戶(hù)籍、持有精神殘疾人證且常年服用精神病治療藥品。
2.低保戶(hù)或鄉鎮出具困難證明的對象，建檔立卡困難家庭成員優(yōu)先安排。
3.公安部門(mén)管控的肇事肇禍嚴重精神障礙患者應及時(shí)納入精神殘疾人藥費補助范圍。
�。ㄈ┵Y金籌集及補助標準
每人每年1000元，所需經(jīng)費由省財政承擔800元。不足部分所需經(jīng)費，由縣財政承擔。
�。ㄋ模╉椖抗芾�
1.對象認定。困難精神殘疾人藥費補助項目實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。各鄉鎮殘聯(lián)要對上一年度受助對象進(jìn)行年審，對已不符合救助條件的要調整。屬于新增的補助對象，其本人或其監護人要向戶(hù)籍所在地鄉鎮殘聯(lián)提出申請，填寫(xiě)《困難精神殘疾人藥費補助審批表》，同時(shí)出具以下證明材料：
�。�1）殘疾人證（精神殘疾類(lèi)別）；
�。�2）低保證或鄉鎮出具的困難證明；
�。�3）精神病門(mén)診或住院病歷等證明材料，其中有當年或上一年度的診療記錄。
公安部門(mén)管控的肇事肇禍嚴重精神障礙患者未申辦殘疾人證的，按照“醫院出具診斷證明－監護人申請—鄉（鎮）殘聯(lián)初審—縣級殘聯(lián)與公安部門(mén)聯(lián)合審定”的程序進(jìn)行確認，符合條件的應納入精神殘疾人藥費補助范圍。相關(guān)申請、審批資料要專(zhuān)項收集管理。
2.信息管理。補助對象基礎信息和補助情況應及時(shí)錄入“殘疾人精準康復服務(wù)信息管理系統”，鄉鎮殘聯(lián)負責錄入、更新數據，縣殘聯(lián)負責信息數據庫的日常管理并上報。
3.資金發(fā)放�？h殘聯(lián)負責審核、統計匯總補助對象基本情況，并報縣財政復核后，由縣財政負責將補助資金打卡發(fā)放至補助對象或監護人社會(huì )保障卡金融賬戶(hù)，并注明“殘補”或“精補”。
�。ㄎ澹┕ぷ饕�
1.各鄉鎮殘聯(lián)要在黨委、政府統一領(lǐng)導下，將困難精神殘疾人藥費補助項目作為殘疾人精準康復服務(wù)的重點(diǎn)項目，明確任務(wù)，落實(shí)責任，完善機制，務(wù)求實(shí)效。
2.各鄉鎮殘聯(lián)、衛生健康等部門(mén)要密切配合，按照《太湖縣殘疾人精準康復服務(wù)行動(dòng)實(shí)施方案》要求，積極做好補助對象的需求評估、精準康復等工作，統一規范填寫(xiě)《安慶市殘疾人精準康復服務(wù)手冊》《困難精神殘疾人藥費補助申請審批表》和《困難精神殘疾人藥費補助匯總表》。
3.各鄉鎮殘聯(lián)、財政分局（所）及開(kāi)發(fā)區社會(huì )事務(wù)局要用好、管好項目資金，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。對弄虛作假、違反資金使用規定或擠占、挪用項目資金的單位及個(gè)人，將追究責任。各相關(guān)部門(mén)要充分發(fā)揮本部門(mén)職能，協(xié)助項目的實(shí)施，確保符合條件的對象得到救助。
4.各相關(guān)部門(mén)要重視做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，切實(shí)提高項目實(shí)施知曉率、滿(mǎn)意度。通過(guò)各種媒體宣傳黨和政府對廣大精神殘疾人的關(guān)愛(ài)，宣傳典型受助對象醫治康復事例，動(dòng)員社會(huì )對殘疾人康復工作給予更多的支持，努力營(yíng)造扶殘助殘的良好社會(huì )氛圍。
二、殘疾兒童康復救助
�。ㄒ唬┠繕巳蝿�(wù)
2022年，為80名符合條件的視力、聽(tīng)力、言語(yǔ)、肢體、智力等殘疾兒童和孤獨癥兒童提供康復訓練救助；為10名肢體殘疾兒童適配假肢（矯形器）、7名殘疾兒童適配輔助器具。繼續推進(jìn)低視力兒童視力康復試點(diǎn)。
�。ǘ┚戎鷮ο�
1.擁有我縣戶(hù)籍，或其監護人持有本縣居住證。
2.我縣救助對象為0-16周歲的視力、聽(tīng)力、言語(yǔ)、肢體、智力等殘疾兒童和孤獨癥兒童。
3.持有《中華人民共和國殘疾人證》或具備診斷資質(zhì)醫療機構出具的診斷證明書(shū)。
4.有康復救助需求及康復服務(wù)適應指征。
�。ㄈ┵Y金籌集及補助標準
1.視力、聽(tīng)力、言語(yǔ)、肢體、智力等殘疾兒童和孤獨癥兒童康復訓練補助標準為每人每年15000元（其中包含殘疾兒童生活補貼3000元），康復訓練時(shí)間不少于10個(gè)月。省財政按每人每年8150元予以補助。不足部分所需經(jīng)費，由縣財政承擔。
2.殘疾兒童適配假肢矯形器每人補助5000元。其中零部件及材料費占60%，制作費（診斷評估、制作和適應性訓練）占40%；殘疾兒童適配輔具每人補助1500元。其中產(chǎn)品購置費占90%，評估適配費（殘疾現狀評估、輔助器具適配、家長(cháng)培訓、適配教材等）占10%。此項目所需經(jīng)費由省級財政保障。
�。ㄋ模┵Y金撥付
1.殘疾兒童適配假肢（矯形器）及其他輔具適配等項目經(jīng)費，由省財政通過(guò)專(zhuān)項轉移支付方式撥付至縣財政。原則上，應待項目完成后，由縣殘聯(lián)向縣財政部門(mén)申報，按規定程序支付給相關(guān)服務(wù)機構。
2.殘疾兒童康復訓練救助經(jīng)費省級財政承擔部分，由省財政通過(guò)專(zhuān)項轉移支付方式撥付至縣財政。原則上，應待項目完成后，由縣殘聯(lián)向縣財政部門(mén)申報，按規定程序直接支付至定點(diǎn)康復訓練機構。為加快資金撥付進(jìn)度，緩解機構運營(yíng)困難，可根據實(shí)際情況，在保證殘疾兒童康復訓練項目順利實(shí)施的前提下，采取項目初期預撥、項目結束評審、適時(shí)調整結算的方式，撥付資金。
3.在定點(diǎn)醫療康復機構進(jìn)行康復的，醫療和康復訓練費用符合我縣城鄉居民基本醫療保險報銷(xiāo)項目的應由醫療保險報銷(xiāo)，以補充康復訓練經(jīng)費的不足。
4.殘疾兒童康復救助項目資金實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，可統籌用于殘疾兒童康復訓練、矯形器和輔具適配等。定點(diǎn)機構開(kāi)展殘疾兒童康復救助項目不得收取救助對象的任何康復訓練費用。
�。ㄎ澹╉椖抗芾�
1.申報審批。
�。�1）項目實(shí)行動(dòng)態(tài)監管。救助對象基礎信息和康復情況應及時(shí)錄入“殘疾兒童康復救助綜合管理平臺系統”，縣殘聯(lián)負責基礎信息數據庫的日常管理和上報。全縣所涉救助對象統一填報《安慶市殘疾人精準康復服務(wù)手冊》（兒童版）《殘疾人精準康復服務(wù)補助申請審批表》《殘疾兒童康復救助項目安置（轉送）考核表》《殘疾兒童康復救助項目安置協(xié)議》，由縣殘聯(lián)負責審核、批準、留存；縣殘聯(lián)每月填報《殘疾人精準康復服務(wù)工作匯總表（兒童類(lèi)）》《安慶市縣（市、區）殘疾兒童康復教育信息統計表》至市殘聯(lián)審核蓋章。
�。�2）殘疾兒童康復救助實(shí)施流程。
殘疾兒童康復訓練。
�、偕暾�。有訓練需求的殘疾兒童家長(cháng)向縣殘聯(lián)提出申請；
�、诘怯��？h殘聯(lián)組織篩查，將符合條件的兒童進(jìn)行登記；
�、蹖徍��？h殘聯(lián)在兒童康復救助系統中進(jìn)行審核；
�、艽_定服務(wù)內容�？h殘聯(lián)在兒童康復救助系統中確定服務(wù)內容；
�、蒌浫虢Y算結果。在兒童康復救助系統中錄入結算結果后結束服務(wù)；
�、拶Y金撥付�？h殘聯(lián)協(xié)調縣財政向相關(guān)康復機構據實(shí)撥付。
假肢矯形器。
�、偕暾�。有適配假肢矯形器需求的殘疾兒童家長(cháng)向縣殘聯(lián)提出申請；
�、趯徍��？h殘聯(lián)依據兒童具體情況，對符合要求的兒童在兒童康復救助系統中進(jìn)行審核；
�、圻m配�？h殘聯(lián)協(xié)調輔助器具供應單位，組織假肢（矯形器）的適配并做好評估登記；
�、茕浫��？h殘聯(lián)在兒童康復救助系統中錄入假肢（矯形器）的適配信息；
�、葙Y金撥付。項目結束并驗收合格后，由縣殘聯(lián)協(xié)調縣財政向服務(wù)機構撥付資金。
輔助器具。
�、偕暾�。有適配輔具需求的殘疾兒童家長(cháng)向縣殘聯(lián)提出申請；
�、趯徍��？h殘聯(lián)依據兒童具體情況，對符合要求的兒童在兒童康復救助系統中進(jìn)行審核；
�、圻m配�？h殘聯(lián)協(xié)調輔助器具供應單位，組織輔助器具的適配與發(fā)放，并做好輔具評估登記；
�、茕浫��？h殘聯(lián)在兒童康復救助系統中錄入輔具適配信息；
�、葙Y金撥付。項目結束并驗收合格后，由縣殘聯(lián)協(xié)調縣財政向相關(guān)服務(wù)機構撥付資金。
2.康復安置。殘聯(lián)尊重殘疾兒童家庭的意愿，方便其根據工作、生活需要和康復個(gè)性需求選擇符合條件的定點(diǎn)機構進(jìn)行訓練。救助對象須持縣殘聯(lián)審核批準后的《安慶市殘疾人精準康復服務(wù)手冊》（兒童版）《殘疾人精準康復服務(wù)補助申請審批表》《殘疾兒童康復救助項目安置（轉送）考核表》《殘疾兒童康復救助項目安置協(xié)議》至所在機構接受訓練。
3.康復機構。屬地管理，分級負責�？h殘聯(lián)負責會(huì )同有關(guān)部門(mén)遴選、認定定點(diǎn)機構服務(wù)資格，并與轄區內定點(diǎn)機構簽訂康復服務(wù)協(xié)議，依據機構協(xié)議管理實(shí)施細則加強管理，協(xié)議雙方履行相應責任和義務(wù)。
本縣定點(diǎn)機構備案和監督工作，由縣殘聯(lián)負責報備、督查和管理。
縣殘聯(lián)監督定點(diǎn)機構嚴格按照《安慶市殘疾兒童康復救助定點(diǎn)機構康復服務(wù)協(xié)議管理實(shí)施細則（試行）》（宜殘聯(lián)〔2022〕25號）規定的康復訓練技術(shù)規范和質(zhì)量標準開(kāi)展康復服務(wù)。
4.康復訓練。確保規范施訓。定點(diǎn)機構須與每位在訓兒童監護人簽訂康復安置協(xié)議，明確雙方責任和義務(wù)，確保在訓兒童訓練時(shí)間、訓練質(zhì)量、訓練效果。確保殘疾兒童真實(shí)在訓，杜絕名下無(wú)人、空占救助名額套取項目資金現象。因�。ㄊ拢┙K止康復訓練7個(gè)工作日以上，定點(diǎn)康復機構應及時(shí)向屬地殘聯(lián)備案；救助對象因故中途中止康復訓練或無(wú)故半個(gè)月未歸者，即視為自動(dòng)放棄，機構應在事發(fā)后10個(gè)工作日內通報縣殘聯(lián)，縣殘聯(lián)及時(shí)核查督促復訓或安排替補。
5.康復檔案�？h殘聯(lián)負責項目申請、審批、跟蹤回訪(fǎng)等檔案的建立、整理和保管；各定點(diǎn)機構按照《關(guān)于規范全省殘疾兒童康復檔案使用管理的通知》要求，建立規范的殘疾兒童康復檔案，實(shí)行一人一檔管理，檔案的保管期限不少于服務(wù)協(xié)議期滿(mǎn)后五年，定點(diǎn)機構應當保護殘疾兒童及其監護人的個(gè)人信息安全。
殘疾兒童幫扶方案 篇7
5月20日是法定“全國助殘日”，根據有關(guān)通知要求，為了做好我校第二十三次“全國助殘日”活動(dòng)，充分體現黨和政府對殘疾人事業(yè)的高度重視，把黨和政府的關(guān)懷與溫暖送到殘疾人心中，按照《關(guān)于開(kāi)展第xx次“全國助殘日”活動(dòng)通知》文件精神，結合我校實(shí)際，就今年的“全國助殘日”活動(dòng)提出如下安排：
一、主題
加強殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權益
二、背景和意義
殘疾人文化是社會(huì )主義文化的組成部分，是弘揚人道主義思想、謳歌自強精神的勵志文化；是倡導平等友愛(ài)、包容互助的`和諧文化；是踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)的道德文化；是社會(huì )主義精神文明的人文文化。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�、舉行助殘日捐款活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：5月15日——5月20日。
2、5月15日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議。
3、5月16日——5月17日各班舉行捐款活動(dòng)。（負責人：各班主任）
4、5月18日課間操在學(xué)校國旗下舉行捐款儀式，要求全體同學(xué)到場(chǎng)，各班把捐款錢(qián)數、名單匯總裝于信封內，派一名代表上臺捐款。
�。ǘ�、各班開(kāi)展“扶殘救困獻愛(ài)心”班隊主題活動(dòng)。
內容：各班隊布置學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習、生活等情況，利用班隊會(huì )時(shí)間舉行“扶殘救困獻愛(ài)心”主題班會(huì )或隊會(huì )，對了解情況進(jìn)行交流，引導學(xué)生學(xué)習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學(xué)習和生活的精神，學(xué)習他們自尊、自愛(ài)、自立、自強的可貴品質(zhì)。
殘疾兒童幫扶方案 篇8
為貫徹落實(shí)上級的'精神，保障因生活不能自理等客觀(guān)原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開(kāi)展為重度殘疾兒童“送教上門(mén)”工作�，F制訂具體工作方案制度。
一、指導思想
堅持“以人為本”理念，落實(shí)上級文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
二、服務(wù)對象
“送教上門(mén)”服務(wù)的對象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的7-14周歲重度殘疾兒童少年。
三、服務(wù)原則
“送教上門(mén)”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶(hù)、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會(huì )的能力。
四、服務(wù)時(shí)間
每個(gè)服務(wù)對象每周“送教上門(mén)”不少于1次，每次不少于2個(gè)課時(shí)。
五、師資保障
由學(xué)校選派責任心強、熱愛(ài)殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的部分教師，開(kāi)展“送教上門(mén)”工作。
六、工作要求
1、每學(xué)年學(xué)校舉行送教教師工作座談，研究計劃，總結工作。
2、制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。承擔“送教上門(mén)”服務(wù)的教師，要針對“送教上門(mén)”服務(wù)對象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類(lèi)別，制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育方案。
3、要根據所確定的服務(wù)對象的情況，多形式地選擇“送教上門(mén)”服務(wù)方式。
4、建立“送教上門(mén)”工作檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過(guò)程資料等。
5、學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。學(xué)習說(shuō)普通話(huà)。
6、認識常用漢字100個(gè)，寫(xiě)其中50個(gè)。喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
7、學(xué)講普通話(huà)，逐步養成講普通話(huà)的習慣。能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解別人講話(huà)的主要內容。學(xué)習與他人交流的能力。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話(huà)題能發(fā)表自己的意見(jiàn)。
七、方法措施
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng )設輕松愉悅的學(xué)習情境，
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、加強語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。
4、認真批改作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結。
5、變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習的靈活方法，把主動(dòng)權交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng )造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。
殘疾兒童幫扶方案 篇9
今年5月18日是第xx個(gè)“全國助殘日”，為推動(dòng)我園殘疾人工作的.全面發(fā)展，弘揚人道主義精神，在幼兒中倡導扶殘助殘的良好社會(huì )風(fēng)尚，營(yíng)造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境，落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神，我園決定開(kāi)展“全國助殘日”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現美好中國夢(mèng)�！�
二、活動(dòng)宗旨
利用助殘日有利時(shí)機，增強我園幼兒對殘疾人的關(guān)愛(ài)意識，確保殘疾幼兒也能健康、快樂(lè )地成長(cháng)，逐步在幼兒中形成樂(lè )于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。
三、活動(dòng)內容及要求
各班要認真做好宣傳工作，通過(guò)板報、主題班會(huì )，教育幼兒尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開(kāi)展“一幫一”“眾幫一”活動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習，幸福地生活，健康地成長(cháng)。
四、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、活動(dòng)籌備分工
1、園長(cháng)：主持全面活動(dòng)。
2、游繼光：負責活動(dòng)方案的制定。
3、參加人員：上級領(lǐng)導、我園領(lǐng)導、隨班就讀幼兒、初一幼兒、全體老師。
六、助殘日活動(dòng)程序。
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動(dòng)現場(chǎng)。
主持人：20xx年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現美好中國夢(mèng)�！被顒�(dòng)現在開(kāi)始。
活動(dòng)第一項：全體起立，奏國歌。（白板投影國旗、播放國歌）
活動(dòng)第二項：介紹來(lái)賓。
活動(dòng)第三項：請肖校長(cháng)講話(huà)。
活動(dòng)第四項：請上湖鄉鄉長(cháng)講話(huà)。
活動(dòng)第五項：教育局局長(cháng)講話(huà)。
活動(dòng)第六項：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領(lǐng)導捐贈書(shū)刊。（小音量播放：《愛(ài)的奉獻》—韋唯）。
第七項：受捐者代表講話(huà)。
第八項：全體幼兒唱《感恩的心》，活動(dòng)結束
各班主任宣傳發(fā)動(dòng)，將本次教育活動(dòng)與學(xué)校德育工作有機結合起來(lái)，以這次活動(dòng)為契機，培養幼兒的人道主義精神和社會(huì )責任感，提高幼兒的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開(kāi)展“一幫一”“眾幫一”募捐活動(dòng)。
殘疾兒童幫扶方案 篇10
為切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權利，根據殘疾兒童少年的實(shí)際情況，結合“送教上門(mén)”的工作要求，特制定關(guān)于對適齡殘疾兒童顧云龍開(kāi)展“送教上門(mén)”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、服務(wù)原則
“送教上門(mén)”注重發(fā)展殘疾兒童的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會(huì )能力。
二、時(shí)間安排
教學(xué)時(shí)間由學(xué)校教導處與家長(cháng)根據學(xué)生實(shí)際情況確定.原則上每周一次，每次教學(xué)時(shí)間為半小時(shí)左右。
三、師資保障
由學(xué)校選派責任心強、熱愛(ài)殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的教師開(kāi)展“送教上門(mén)”工作，成立送教上門(mén)工作領(lǐng)導小組，對工作進(jìn)行具體組織和業(yè)務(wù)理論指導。
送教上門(mén)領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
送教上門(mén)工作小組成員：
每次由教導處分派一組（兩人）老師“送教上門(mén)”時(shí)間在每周星期二、三的下午。出發(fā)前與學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系確認一下。
四、工作要求
1.定期召開(kāi)送教工作會(huì )，研究計劃，總結工作，交流經(jīng)驗。
2.負責“送教上門(mén)”的教師根據服務(wù)對象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類(lèi)別制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃和個(gè)別化教育方案，記錄詳實(shí)的送教輔導記錄。
殘疾兒童幫扶方案 篇11
1、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)之路，你我同行
2、活動(dòng)目的：
本次特殊活動(dòng)旨在呼吁在校大學(xué)生關(guān)愛(ài)殘疾人事業(yè)關(guān)愛(ài)殘疾兒童，增強在校大學(xué)生的社會(huì )意識和社會(huì )責任感，同時(shí)增進(jìn)四校師生友誼，促進(jìn)四校師生間相互了解，豐富活躍校園生活，使在校大學(xué)生真正做到奉獻愛(ài)心，服務(wù)廣大殘疾兒童，共創(chuàng )團結、友愛(ài)、美好的和諧社會(huì )。
3、組織機構：
主辦單位：xx市殘疾人聯(lián)合會(huì )
承辦單位：xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委
xx師范學(xué)院委員會(huì )
xx理工學(xué)院院團委
xx醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校青年共青團
協(xié)助單位：xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院愛(ài)心協(xié)會(huì )
xx師范學(xué)院手語(yǔ)協(xié)會(huì )
xx理工學(xué)院南工陽(yáng)光愛(ài)心協(xié)會(huì )
xx醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校急救急護協(xié)會(huì )
4、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月10日到x月3日
5、活動(dòng)地點(diǎn)：
各大學(xué)院餐廳門(mén)口及各大學(xué)院禮堂
殘疾兒童幫扶方案 篇12
留守兒童、殘疾兒童呈現出“學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失�！钡墓残�。其教育管理是當今一大社會(huì )難題，要破解，學(xué)校、家庭、社會(huì )一個(gè)也不能少，應該努力做到：家庭固本、學(xué)�！傲粜摹�、社會(huì )防根。解決的根本出路在于大力發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力，努力提高人民的生活水平，最大可能地縮小沿海與內地、城市與鄉村之間的差距。為了確保留守兒童、殘疾兒童健康快樂(lè )成長(cháng)，我校從以下幾個(gè)方面解決最現實(shí)的教育管理問(wèn)題：
一、建立機構組織
�。ㄒ唬�、關(guān)愛(ài)領(lǐng)導小組。指導工作開(kāi)展。
組長(cháng)：張廷成
職責：審定管理制度和工作計劃。
副組長(cháng)：張敬秀姚新德
職責：擬訂管理制度和工作計劃，督促各個(gè)部門(mén)認真實(shí)施并考評。
成員：年級組長(cháng)、各班班主任、心理健康老師
主要職責：
1、嚴格按照管理制度做好留守兒童、殘疾兒童的入學(xué)工作。
2、做好留守兒童、殘疾兒童的教育工作。
3、做好留守兒童、殘疾兒童的心理疏導工作。
4、教育留守兒童、殘疾兒童養成良好的行為習慣。
�。ǘ�、關(guān)愛(ài)實(shí)施小組。制訂實(shí)施計劃，落實(shí)具體措施，實(shí)施過(guò)程指導和操作。
組長(cháng)：姚新德
副組長(cháng)：周莉婭
組員：各班班主任
職責及分工：
組長(cháng)：任務(wù)分派，并檢查落實(shí)情況，并對工作情況進(jìn)行考核。
副組長(cháng)：將任務(wù)細化，考慮全面，安排落實(shí)，資料匯總。
組員：組織落實(shí)好工作，做好結對工作，做好留守學(xué)生的代理監護人，管理好監護的學(xué)生，并做好相關(guān)的記錄記載工作，解決留守學(xué)生的具體問(wèn)題，安排落實(shí)留守學(xué)生的結對幫扶教師。
�。ㄈ�、關(guān)愛(ài)活動(dòng)小組
1、幫扶結對組。組長(cháng)：周莉婭。各班班主任、任課教師與留守兒童結成幫扶對子。做好“五個(gè)一”，即給每個(gè)留守兒童、殘疾兒童建立一份成長(cháng)檔案，每天擠出一課時(shí)與“留守兒童、殘疾兒童”交流，每周走訪(fǎng)一個(gè)“留守兒童、殘疾兒童”家庭，每月與他們父母溝通一次。
2、心理輔導組。組長(cháng)：劉倩倩。心理輔導教師由趙渙渙、楊勇兩位老師兼任，定期組織任課教師舉辦心理輔導策略培訓，定期組織“留守兒童、殘疾兒童”舉辦心理講座，定期對“留守兒童、殘疾兒童”進(jìn)行心理輔導。
二、工作實(shí)施辦法
1、建設書(shū)香校園。知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)靈魂的歸宿與寄托。學(xué)校要加大圖書(shū)室、閱覽室工作和校園文化建設，把學(xué)生引導到書(shū)本與知識的海洋中去。讓“留守兒童、殘疾兒童”找到他們靈魂的依傍，彌補他們內心缺失的愛(ài)。
2、健全活動(dòng)形式。學(xué)校要多組織開(kāi)展豐富有益的活動(dòng)，創(chuàng )造和諧的學(xué)習氛圍，如舉辦各種晚會(huì )、體育運動(dòng)會(huì )、歌詠比賽、演講大賽等。學(xué)校團隊工作關(guān)注留守兒童，通過(guò)采取一些有效措施使留守兒童、殘疾兒童“留心”在學(xué)校，對老師、同學(xué)信任，對學(xué)校產(chǎn)生依賴(lài)感。
3、建立信息檔案。對“留守兒童、殘疾兒童”在每學(xué)期開(kāi)學(xué)進(jìn)行調查摸底，填寫(xiě)“留守兒童、殘疾兒童信息卡”，全面掌握其家庭、學(xué)習、生活及父母外出務(wù)工留守代管情況，建立“留守兒童、殘疾兒童”檔案和聯(lián)系卡，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
4、加大人文關(guān)懷。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，各班實(shí)行教師結對幫扶“留守兒童、殘疾兒童”制度，開(kāi)展“一幫一”、“交心談心”等活動(dòng)。增強教師責任意識，服務(wù)意識，對留守兒童、殘疾兒童積極疏導，放大優(yōu)點(diǎn)，去掉自卑，樹(shù)立自信。
5、強化綜合管理。開(kāi)辦監護人培訓班，開(kāi)辦“家長(cháng)學(xué)�！�、與家長(cháng)、監管人面對面交流，對家長(cháng)、“監管人”進(jìn)行有關(guān)教育知識和技能的培訓，最大限度地發(fā)揮學(xué)校教育功能，以提高他們對“留守兒童、殘疾兒童”的監護能力和教育管理能力，提高監護人的監護責任意識。通過(guò)家�；�(dòng)，加強對“留守兒童、殘疾兒童”的教育管理。
6、加強師資培訓�！傲羰貎和�、殘疾兒童”的教育管理與一般學(xué)生相比，有其特殊性和更多的不確定性，難度較一般學(xué)生更大，要求實(shí)施教育和管理的教師必須掌握相關(guān)的理論和實(shí)踐知識。因此，在師資培訓的內容中要增加關(guān)于“留守兒童、殘疾兒童”教育的技能，以使教師的教育管理工作適應新的形勢和要求。
7、開(kāi)展心理輔導。健全教師與“留守學(xué)生、殘疾兒童”談心制度，創(chuàng )新教師家訪(fǎng)辦法，開(kāi)設心理健康咨詢(xún)信箱，及時(shí)解決“留守兒童、殘疾兒童”成長(cháng)中出現和遇到的各方面問(wèn)題，幫助其塑造健康心理；引導他們制定學(xué)習目標，明確努力方向，形成良好的學(xué)習習慣，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，增強明辨是非、美丑、真偽、善惡，抵制外界不良風(fēng)氣的能力，正確認識困難和挫折。
8、鼓勵互愛(ài)互助。開(kāi)展“牽手留守兒童、殘疾兒童”活動(dòng)，以班級為單位建立“留守兒童、殘疾兒童”互助小組，負責對“留守兒童、殘疾兒童”的學(xué)習、生活幫助。
殘疾兒童幫扶方案 篇13
活動(dòng)目的
為貧困殘疾人籌集資金，號召更多有愛(ài)心的同學(xué)參與助殘活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
(1)活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月25日
(2)活動(dòng)場(chǎng)地
重慶郵電大學(xué)雨紅蓮操場(chǎng)
(3)活動(dòng)人員
組織者：賈平芳、湯敏
成員：艾星伶、李璐、李萌、周穎、胡雅雯
(4)活動(dòng)主題
助殘義賣(mài)
活動(dòng)內容
本小組義工同學(xué)利用課余時(shí)間，開(kāi)展助殘義賣(mài)活動(dòng)，通過(guò)該活動(dòng)為貧困殘疾人籌集資金，號召更多有愛(ài)心的同學(xué)參與助殘活動(dòng)。
主要工作有：幫助殘疾人組織活動(dòng)的前期工作，助殘義賣(mài)，助殘義賣(mài)活動(dòng)的后期工作。
活動(dòng)流程
3月25日12：00義工小組所有成員在雨紅蓮集合。負責人做好活動(dòng)前的各項準備工作，并分配小組成員所負責的工作。
12：15場(chǎng)地留3個(gè)人與殘疾人一起，其余成員在道路邊宣傳，吸引路過(guò)的同學(xué)們過(guò)來(lái)看，能夠順利出售義賣(mài)手工藝品。
13：00活動(dòng)結束，義工小組的全體成員進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)的后續工作；清點(diǎn)未賣(mài)的義賣(mài)物品和出售義賣(mài)物品的收入；最后打掃場(chǎng)地。
殘疾兒童幫扶方案 篇14
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，弘揚人道主義精神，營(yíng)造團結互助、平等友愛(ài)的良好環(huán)境，對全面構建和諧社會(huì )，具有重要的現實(shí)意義。在活動(dòng)中使幼兒了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志，有助于幼兒學(xué)習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛(ài)、自強、自立的頑強品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，有助于幼兒學(xué)會(huì )尊重、理解、關(guān)愛(ài)他人，具有重要的現實(shí)意義。
二、活動(dòng)主題：
加強殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權益
三、活動(dòng)內容及安排
1.我園根據本次助殘日主題，召開(kāi)班主任會(huì )議，結合我園實(shí)際，制定助殘日活動(dòng)方案，部署助殘日活動(dòng)。
2.幼兒園大隊部向全體師生發(fā)出助殘活動(dòng)倡議。
3.加強主題宣傳，用心靈感受社會(huì )關(guān)愛(ài)。在“全國助殘日”來(lái)臨之際，幼兒園將充分利用升旗儀式、主題班會(huì )、幼兒園宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強宣傳“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會(huì )各界多年來(lái)對殘疾人事業(yè)的關(guān)愛(ài)，使聾生感受到他們并沒(méi)有被社會(huì )所遺忘，而是有那么多賦予愛(ài)心的人在幫助他們，深切體驗到社會(huì )主義大家庭的溫暖。
4.開(kāi)展“紅領(lǐng)巾手拉手愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)。以中隊為單位，利用自己的零用錢(qián)、賣(mài)家里的廢品錢(qián)，為殘疾兒童買(mǎi)他們喜歡的東西，送他們一份愛(ài)心。
5.5月20日獻愛(ài)心送溫暖。在助殘日(5月17日)當天，幼兒園部分幼兒代表，帶著(zhù)全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。
6.手拉手共度六一。在六一當天，將殘疾兒童請進(jìn)校園和同學(xué)們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與幼兒一起活動(dòng)，共享童年的歡樂(lè )。
四、活動(dòng)要求:
1.要加強對“愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)的領(lǐng)導。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻一份愛(ài)心、的重要意義。要充分發(fā)揮少先隊組織的作用，本著(zhù)自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與“愛(ài)心助殘”活動(dòng)的熱情，切實(shí)做好此項工作。
2.各中隊要為獻愛(ài)心活動(dòng)設立愛(ài)心箱，募捐的禮品經(jīng)幼兒園察看后，要整齊裝箱封好，并在愛(ài)心箱上寫(xiě)上一句溫馨的話(huà)。各班要在5月25日前將獻愛(ài)心禮品箱上繳幼兒園大隊部。
殘疾兒童幫扶方案 篇15
為貫徹落實(shí)納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮教育管理中心的精神，保障因生活不能自理等客觀(guān)原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，結合我校實(shí)際將開(kāi)展為重度殘疾兒童送教上門(mén)“試點(diǎn)工作，現制訂具體工作計劃：
一、指導思想
以納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮教育管理中心有關(guān)文件精神為指導，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
二、服務(wù)對象
送教上門(mén)“服務(wù)的對象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-16周歲重度殘疾兒童少年，符合納雍縣勺窩鎮中心小學(xué)服務(wù)區域的。
席朝勇，男，身份證號碼：xxxxxxxxxxxx，住址：納雍縣勺窩鎮中心村馬路組。智殘。
三、服務(wù)目的及原則
送教上門(mén)“服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶(hù)、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾青少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會(huì )的能力。
四、服務(wù)時(shí)間
每個(gè)服務(wù)對象每個(gè)月送教上門(mén)“不少于2次，每次不少于1個(gè)課時(shí)。每學(xué)期不少于8次。
五、工作要求及措施
1.由納雍縣勺窩鎮中心小學(xué)教師龍治為重度智殘青少年席朝勇送教上門(mén)“。
2.送教上門(mén)“服務(wù)，要針對送教上門(mén)“服務(wù)對象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類(lèi)別，制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育方案。送教上門(mén)“的課時(shí)數計入任課教師工作量。
3.建立送教上門(mén)“工作檔案資料一人一檔。檔案資料主要包括：學(xué)生基本情況、教案、教學(xué)過(guò)程記錄和圖片資料。
殘疾兒童幫扶方案 篇16
一、活動(dòng)背景：
每年五月第三個(gè)星期日，為全國助殘日。目前，全球共有6。5億殘疾人，約占世界總人口的10％，其中80％分布在發(fā)展中國家。多年來(lái)，在國際社會(huì )的努力下，世界各地在保障殘疾人權利和建立無(wú)障礙社會(huì )方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的`環(huán)境、社會(huì )和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫療等方面的權利依然受到不同程度的限制。
二、活動(dòng)目的：
“全國助殘日”活動(dòng)，是培育全社會(huì )扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng )建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。關(guān)愛(ài)殘疾人群，保護殘障設施，貢獻你我薄力，共建和諧社會(huì )。因此我們到郴州市培智學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，給殘疾人兒童帶去溫暖和希望，也可以邀請殘疾兒童進(jìn)行一些表演，展現殘障人士自強自立的精神面貌，宣傳青年志愿者精神，激發(fā)廣大師生對殘疾兒童的關(guān)注。
三、活動(dòng)主題：
擁抱生命，讓愛(ài)飛翔
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年5月19號下午3：00
五、活動(dòng)舉辦單位：
湘南學(xué)院法學(xué)系20xx級社會(huì )工作一班
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
郴州市培智學(xué)校
七、前期準備：
�。�1）跟培智學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，希望能得到他們的支持和幫助；
�。�2）制作宣傳單核海報
�。�3）廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻一片愛(ài)心”的重要意義，充分發(fā)揮團隊組織的作用，在學(xué)校擺點(diǎn)做好募捐工作
�。�4）將參加人員進(jìn)行培訓，以及一些注意事項的講解，還有要表演的節目進(jìn)行人員挑選和排練。
八、活動(dòng)流程：
�。�1）、在下午兩點(diǎn)鐘時(shí)人員集結完畢，出發(fā)（最好有同學(xué)提前出發(fā)，做好準備）
�。�2）、到達目的地以后，稍作休息以后，活動(dòng)開(kāi)始；
�。�3）、與孩子們交流，為孩子們表演節目
�。�4）、給孩子們分發(fā)玩具、書(shū)籍、文具等
�。�5）、與孩子們合影留念
�。�6）、清理場(chǎng)地，統一乘車(chē)回校
九、活動(dòng)具體注意事項：
1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動(dòng)，不走形式主義；
2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度，用真誠和他們交朋友；
3、活動(dòng)過(guò)程中遇到突發(fā)事件時(shí)要保持沉著(zhù)冷靜，及時(shí)聯(lián)系老師
4、注意安全，文明禮貌
十、經(jīng)費預算
這次去培智學(xué)校，我們將為其帶去
書(shū)籍100元
玩具50元
文具50元
總計200元
十一、后期安排
�。�1）總結稿的書(shū)寫(xiě)；
�。�2）照片的整理和新聞稿的書(shū)寫(xiě)；
�。�3）分析本次活動(dòng)的缺失和所得，吸取從中得到的經(jīng)驗和教訓。
十二、活動(dòng)意義：
通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實(shí)際行動(dòng)表達大家對殘疾人的關(guān)愛(ài)，有利于正確樹(shù)立人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛(ài)，在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí)，可以從設身處地的為他人考慮。
殘疾兒童幫扶方案 篇17
尊老愛(ài)幼、扶弱助殘是中華民族由來(lái)已久的人倫道德，是一代代傳承下來(lái)的寶貴的精神財富，為了弘揚中國傳統美德，同時(shí)豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，增強同學(xué)們的社會(huì )責任感，推進(jìn)校園精神文明建設，廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )和心理健康協(xié)會(huì )將舉辦一次探望殘疾兒童的愛(ài)心活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、指導思想
以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導，引導大學(xué)生們自覺(jué)關(guān)注弱勢群體，主動(dòng)培養愛(ài)心、奉獻愛(ài)心。
二、活動(dòng)目的
在不擾亂殘疾兒童日常生活狀態(tài)的前提下，了解殘疾兒童這一特殊群體，走進(jìn)孩子們的內心世界，力所能及地幫助他們，讓他們感受到社會(huì )大家庭的善意和溫暖，同時(shí)引導大學(xué)生們培養無(wú)私奉獻、服務(wù)社會(huì )的高尚情操，從而形成扶弱助殘、互助互愛(ài)的良好風(fēng)尚。
三、活動(dòng)主題
走進(jìn)特殊群體，關(guān)愛(ài)殘疾兒童
四、舉辦單位
廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )、心理健康協(xié)會(huì )
廣西師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)對象
邕寧區城關(guān)三小的特殊學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月27日下午3點(diǎn)半到5點(diǎn)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
邕寧區城關(guān)三小
八、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期：
1.發(fā)布活動(dòng)通知，確保通知到位。
2.統計參加本次活動(dòng)的人數。
3.與小學(xué)的的負責人協(xié)調溝通，并分配好活動(dòng)的各項工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)中期（活動(dòng)流程）：
1.與邕寧區社工集合，由他們帶隊進(jìn)入三小。
2.與三小值班老師協(xié)商好活動(dòng)場(chǎng)地問(wèn)題。
3.讓會(huì )員們跟學(xué)生們分組開(kāi)展活動(dòng)。
4.與三小的學(xué)生一起打籃球、排球以及乒乓球。
5.教三小的學(xué)生畫(huà)畫(huà)以及手工折紙。
6.活動(dòng)結束拍照留念。
7.打掃活動(dòng)現場(chǎng)
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期：寫(xiě)活動(dòng)總結
九、乘車(chē)路線(xiàn)：
從五合校區乘坐703路公交車(chē)到邕寧汽車(chē)總站下車(chē)。
十、注意事項：
1.不能在學(xué)校內大聲喧嘩或隨意跑動(dòng)。
2.小朋友較敏感，情緒波動(dòng)較大，活動(dòng)中要注意小朋友的情緒變化，玩游戲時(shí)要注意自己及他人的人身安全
3.準時(shí)到集合地點(diǎn)集合，負責人要清點(diǎn)人數，出發(fā)前和返回前各清點(diǎn)一次，參加活動(dòng)的人員中途不能擅自離開(kāi)，如有特殊情況，務(wù)必向負責人說(shuō)明。
殘疾兒童幫扶方案 篇18
一、康復救助范圍
具有縣戶(hù)籍(居住證），并持有《中華人民共和國殘疾人證》或縣級以上醫院出具的診斷證明書(shū)，有康復需求和適應指征的0—14歲視力、聽(tīng)力、言語(yǔ)、肢體、智力等殘疾和孤獨癥兒童。
二、康復救助內容
�。ㄒ唬C構康復訓練。由定點(diǎn)康復機構為救助對象提供功能訓練，運動(dòng)、認知、溝通及適應性訓練等基本康復服務(wù)。
�。ǘ┹o助器具適配。為視力殘疾兒童驗配助視器；為聽(tīng)力殘疾兒童驗配助聽(tīng)器；為肢體殘疾兒童裝配假肢或矯形器，適配輪椅、坐姿椅、站立架、助行器等輔助器具。
�。ㄈ┽t療手術(shù)補助。為聽(tīng)力殘疾兒童提供人工耳蝸植入手術(shù)，為有需求的肢體殘疾兒童實(shí)施矯治手術(shù)等，對醫保報銷(xiāo)后個(gè)人自費部分給予一定補助。
三、康復救助標準
�。ㄒ唬C構康復訓練
1、聽(tīng)力、言語(yǔ)、智力和孤獨癥兒童康復：康復訓練補助標準為每人每年15000元。
2、腦癱（肢體）殘疾兒童康復：康復訓練補助標準為每人每年18000元。
�。ǘ┹o助器具適配
1、聽(tīng)力殘疾兒童：為適合佩戴助聽(tīng)器的聽(tīng)力殘疾兒童配發(fā)助聽(tīng)器。助聽(tīng)器救助標準每人不超過(guò)7000元。每人僅限1次。
2、腦癱（肢體）殘疾兒童：根據適配機構評估，為肢體殘疾兒童免費適配假肢、矯形器、輪椅、坐姿椅、站立架、助行器等適配輔助器具。
�。ㄈ┽t療手術(shù)救助
1、人工耳蝸手術(shù)補助。為有手術(shù)適應指征的聽(tīng)力殘疾兒童植入人工耳蝸。在城鎮醫保和新農合等相關(guān)費用報銷(xiāo)后，自費結算部分，予以一次性補助1萬(wàn)元（1萬(wàn)元以?xún)葘?shí)報實(shí)銷(xiāo)）。每人僅限1次。
2、肢體殘疾矯治手術(shù)補助。對先天性馬蹄內翻足等足畸形、小兒麻痹后遺癥、腦癱導致嚴重痙攣、肌腱攣縮、關(guān)節畸形及脫位、脊柱裂導致下肢畸形等實(shí)施手術(shù)的，在城鎮醫保和新農合等相關(guān)費用報銷(xiāo)后，自費結算部分，每年予以一次性補助10000元（10000元以?xún)葘?shí)報實(shí)銷(xiāo)）。每人每年僅限1次，每人手術(shù)累計救助不超過(guò)3次。
四、資金來(lái)源
補助資金在中央專(zhuān)項彩票公益金-殘疾兒童康復救助和其他康復資金中列支。所有資金實(shí)行“專(zhuān)戶(hù)管理，封閉運行，驗收核發(fā)”的管理原則。對項目未實(shí)施或未實(shí)施完畢不得報支；違反項目規定的不合理支出不得報支；支出票據不規范的不得報支。對項目主管部門(mén)和實(shí)施單位截留、挪用項目專(zhuān)項資金的，財政部門(mén)有權拒撥資金，監察部門(mén)對群眾有反映的問(wèn)題要重點(diǎn)查處，確保財政專(zhuān)項資金有效、安全、規范運行。
殘疾兒童幫扶方案 篇19
一、工作目標
1、到20xx年全市實(shí)現殘疾兒童人人享有康復服務(wù)；
2、高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒篩查率≥80%；
3、高危兒、殘疾傾向兒、殘疾兒管理率100%；
4、各種資料數據上報及時(shí)、準確率100%。
二、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┟鞔_職責
1、市婦幼保健院：負責全市高危兒篩查、出生缺陷監測、殘疾傾向兒早期干預和殘疾兒康復的實(shí)施工作。
�。�1）成立業(yè)務(wù)技術(shù)指導組織，每月召開(kāi)一次網(wǎng)絡(luò )成員例會(huì )，對網(wǎng)絡(luò )成員進(jìn)行技術(shù)培訓和業(yè)務(wù)指導，并利用例會(huì )收集有關(guān)工作數據和資料。
�。�2）對網(wǎng)絡(luò )成員單位上報的高危兒分別在出生后42天、3個(gè)月、6個(gè)月、9個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月進(jìn)行追訪(fǎng)和干預。
�。�3）對各網(wǎng)絡(luò )成員單位上報的和追訪(fǎng)出的殘疾傾向兒與殘疾兒進(jìn)行早期干預和康復治療。
�。�4）定期向市衛生局匯報全市高危兒篩查、出生缺陷監測、殘疾傾向兒干預和殘疾兒康復等工作開(kāi)展情況，并協(xié)助衛生局做好質(zhì)控工作。
2、市直接產(chǎn)醫療機構：負責做好本單位出生的高危兒篩查、出生缺陷監測登記上報工作。建立出生高危新生兒、出生缺陷兒篩查、登記、報告制度，要把新生兒出生缺陷監測和高危兒評價(jià)納入產(chǎn)科工作常規并由專(zhuān)人負責，對篩查出的高危新生兒、出生缺陷兒及時(shí)進(jìn)行登記、填卡，定期上報。
3、鄉鎮衛生院、辦事處社區衛生服務(wù)中心：負責做好本轄區內孕產(chǎn)婦圍產(chǎn)期保健和兒童保健工作。建立出生高危新生兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒篩查、登記、報告制度，要把新生兒出生缺陷監測和高危兒評價(jià)納入產(chǎn)科工作常規，把殘疾傾向兒和殘疾兒童篩查納入兒童保健工作常規并由專(zhuān)人負責，對篩查出的高危新生兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒及時(shí)進(jìn)行登記、填卡，定期上報。減少和預防我市出生缺陷兒和殘疾兒童發(fā)生。
�。ㄈ�、開(kāi)展培訓
1、培訓對象:市直各接產(chǎn)醫療機構婦產(chǎn)科醫師或助產(chǎn)師、各鄉鎮衛生院和街道辦事處社區衛生服務(wù)中心婦產(chǎn)科醫生、兒保醫生。
2、培訓內容：
�。�1）殘疾傾向兒童的界定
�。�2）5項簡(jiǎn)易篩查法
�。�3）殘疾兒童的界定
�。�4）出生缺陷的界定
�。�5）信息資料收集與上報
三、督導評價(jià)
1、督導評價(jià)內容
�。�1）相關(guān)技術(shù)掌握情況
�。�2）相關(guān)資料的完整性
�。�3）高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒漏報率
�。�4）高危新生兒的回訪(fǎng)率
�。�5）殘疾傾向兒干預和殘疾兒康復效果
2、督導評價(jià)方法
各單位每季度進(jìn)行一次質(zhì)量控制，包括相關(guān)知識的掌握、上下數據的一致性、資料的完整性，使漏報率控制在3%以下。市衛生局每半年進(jìn)行一次工作檢查，對工作好的單位和個(gè)人進(jìn)行通報表彰，對工作差的單位和個(gè)人進(jìn)行通報批評，對不履行職責不執行篩查和報告制度導致殘疾兒童發(fā)生者，追究有關(guān)單位領(lǐng)導和責任人的責任。
殘疾兒童幫扶方案 篇20
根據鎮黨委、政府20xx年脫貧摘帽制定任務(wù)情況，為確保我村20xx年適齡殘疾兒童少年送教上工作達標，切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權利，全面落實(shí)黨的九年義務(wù)教育的方針政策，經(jīng)村“兩委”研究決定，召開(kāi)村20xx年適齡殘疾兒童少年送教上門(mén)工作會(huì )議，特制定會(huì )議方案如下：
一、時(shí)間：
xx年xx月--xx日9:00
二、地點(diǎn)：
村部會(huì )議室
三、與會(huì )人員：
村第一書(shū)記，村工作隊員、掛村組長(cháng)、村“兩委”成員、各村民組長(cháng)。
四、會(huì )議議程：
主持人：第一書(shū)記
1．轉達上級適齡殘疾兒童少年送教上門(mén)工作會(huì )議精神，研究本村送教上門(mén)工作情況；
2.與會(huì )人員就我村適齡殘疾兒童送教上門(mén)工作存在問(wèn)題進(jìn)行研究，對推進(jìn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析解決措施，確保實(shí)現送教上門(mén)保學(xué)工作目標。
五、相關(guān)工作要求
請村“兩委”做好與會(huì )人員的通知、簽到及會(huì )議拍照、記錄等工作。
殘疾兒童幫扶方案 篇21
普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會(huì )生活的基礎和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高并重，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學(xué)區內適齡殘疾兒童的教育搞好，進(jìn)一步推進(jìn)并促進(jìn)教育公平、切實(shí)保障殘疾兒童受教育權益的高度，我們結合學(xué)校自身實(shí)際，特擬寫(xiě)現階段“送教到家”工作實(shí)施方案。
一、基本情況分析
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級（2）班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統的教學(xué)，為此我們開(kāi)展了“送教到家”的活動(dòng)，希望能幫助他們快速成長(cháng)。
二、成立領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：陳步錦（學(xué)校校長(cháng)）
副組長(cháng)：王 馴（學(xué)校副校長(cháng)）
翟展強（教務(wù)主任）
王智�。ǖ掠魅危�
成員：
初一二班班主任以及科任老師
三、工作要求及措施
1、送教前，送教老師要寫(xiě)好了個(gè)別化計劃，針對學(xué)生殘障情況寫(xiě)好教案，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識教授、康復訓練和心理輔導等。
2、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，了解孩子的成長(cháng)情況，做到活動(dòng)有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統知識，幫助家長(cháng)掌握輔導孩子的具體方法。
4、鼓勵家長(cháng)認真學(xué)習教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來(lái)，做到不放棄、不遺棄。
四、送教安排
1、每月由教務(wù)處負責對送教教師的送教內容進(jìn)行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請認真填寫(xiě)好送教記錄表。
五、活動(dòng)總結
每學(xué)期期末學(xué)校通過(guò)參看送教資料或訪(fǎng)談等對送教教師工作進(jìn)行考核，并把考核納入教師績(jì)效考核內容。學(xué)校根據送教得失整理送教工作總結上交教育管理中心。
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