學(xué)前教育培養方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的學(xué)前教育培養方案，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)前教育培養方案1
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)旨在培養德、智、體、美全面發(fā)展，具有“四自”精神、公益意識，熱愛(ài)兒童、熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，理論基礎扎實(shí)、實(shí)際工作能力強、有創(chuàng )新精神和持續發(fā)展潛力、知性高雅的應用型學(xué)前教育專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生能夠從事幼兒園教師、幼教機構專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員、學(xué)前教育相關(guān)領(lǐng)域的工作。
二、培養要求
具有適應時(shí)代發(fā)展要求的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和教師觀(guān)，有良好職業(yè)道德修養，具備理解學(xué)前兒童、引導學(xué)前兒童成長(cháng)和自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的知識與能力，具有一定的研究學(xué)前教育的經(jīng)歷和體驗。
畢業(yè)生應獲得以下方面的知識、能力和素養：
�。�1）具有扎實(shí)的人文社會(huì )科學(xué)基本知識和良好的人文、科學(xué)素養；
�。�2）具備良好的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)信念與職業(yè)倫理；
�。�3）系統掌握學(xué)前兒童發(fā)展和學(xué)前教育的基本理論知識；
�。�4）熟悉學(xué)前教育政策、法規，了解學(xué)前教育理論與實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
�。�5）掌握觀(guān)察、分析與反思學(xué)前兒童發(fā)展與教育過(guò)程的基本能力；
�。�6）掌握設計、實(shí)施與評價(jià)學(xué)前兒童保育和教育方案的能力；
�。�7）掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng )設、一日活動(dòng)組織與班級管理的能力；
�。�8）熟悉計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等基本手段的運用，具有文獻檢索、信息收集與分析能力，具有初步的科學(xué)研究能力；
�。�9）具有良好的中英文語(yǔ)言運用能力；
�。�10）具有知識自主更新、自我成長(cháng)與終身學(xué)習的愿望與能力；
�。�11）具有良好的溝通與組織協(xié)調能力、健全的人格和心理素質(zhì)。
雙語(yǔ)教育方向學(xué)生還應具備：
�。�1）扎實(shí)的英語(yǔ)基礎知識，較強的英語(yǔ)表達和溝通能力；
�。�2）系統的學(xué)前兒童英語(yǔ)發(fā)展特點(diǎn)與教育規律的知識；
�。�3）用英語(yǔ)設計、組織和實(shí)施學(xué)前兒童英語(yǔ)教育活動(dòng)的能力；
�。�4）較強的教育專(zhuān)業(yè)英文閱讀能力。
藝術(shù)教育方向學(xué)生還應具備：
�。�1）良好的藝術(shù)素養、審美能力與創(chuàng )造能力；
�。�2）系統的學(xué)前兒童藝術(shù)表現特點(diǎn)與教育規律的知識；
�。�3）藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)組織與實(shí)施能力；
�。�4）開(kāi)展多種形式的學(xué)前兒童藝術(shù)活動(dòng)的能力；
0—3歲兒童教養方向學(xué)生還應具備：
�。�1）扎實(shí)的0—3歲兒童發(fā)展和教育的知識，較強的溝通和協(xié)調能力；
�。�2）組織和指導親子教育活動(dòng)的能力；
�。�3）指導家長(cháng)進(jìn)行親子教育的能力；
�。�4）指導社區開(kāi)展親子教育活動(dòng)的能力。
融合教育方向學(xué)生還應具備：
�。�1）系統的學(xué)前特殊需要兒童發(fā)展和教育的知識；
�。�2）觀(guān)察和鑒別學(xué)前特殊需要兒童的能力；
�。�3）IEP的制定與實(shí)施能力，學(xué)前融合教育活動(dòng)的設計、組織和實(shí)施能力，協(xié)助特教老師實(shí)施個(gè)訓的能力；
�。�4）支持學(xué)前特殊需要兒童家長(cháng)及與之溝通的能力。
三、專(zhuān)業(yè)核心課程
學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童游戲、幼兒健康教育與活動(dòng)指導、幼兒語(yǔ)言教育與活動(dòng)指導、幼兒社會(huì )教育與活動(dòng)指導、幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導、幼兒數學(xué)教育與活動(dòng)指導、幼兒美術(shù)教育與活動(dòng)指導、幼兒音樂(lè )教育與活動(dòng)指導
四、學(xué)制與學(xué)位
學(xué)制為4年，彈性學(xué)習年限為3—6年。
五、學(xué)分與學(xué)時(shí)
約2400學(xué)時(shí)，152·5學(xué)分（含第二課堂3學(xué)分）。
畢業(yè)最低學(xué)分要求：
1．通識教育課程模塊修滿(mǎn)60學(xué)分。
2．學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程模塊修滿(mǎn)89·5學(xué)分。其中，學(xué)科平臺課程必須修滿(mǎn)9分，專(zhuān)業(yè)基礎課程必須修滿(mǎn)32·5學(xué)分，專(zhuān)業(yè)方向性課程必須修滿(mǎn)21學(xué)分，綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節必須修滿(mǎn)27學(xué)分。
3．第二課堂模塊修滿(mǎn)3學(xué)分。
學(xué)前教育培養方案2
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發(fā)展，適應現代學(xué)前教育改革和發(fā)展需要，掌握學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，掌握幼教事業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)前教育的基本規律的，具有較強實(shí)踐能力的高級應用型人才。學(xué)生畢業(yè)后可在各級各類(lèi)幼兒園、幼教機構、兒童活動(dòng)中心等單位從事教育教學(xué)、行政管理等工作。
二、基本要求
�。ㄒ唬┍緦�(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應具備以下職業(yè)素質(zhì)：
1．熱愛(ài)祖國，掌握馬克思主義的基本觀(guān)點(diǎn)，了解建設中國特色社會(huì )主義的基本原理，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)。熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，熱愛(ài)兒童，具有強烈的工作責任感，良好的行為習慣和職業(yè)道德。。
2．樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，具有良好的社會(huì )公德和責任感。具有良好的人文藝術(shù)修養。掌握基本的禮儀規范，具備較好的人際溝通和交往能力。
3．具有較高的文化基礎知識，一定的政治、經(jīng)濟、社會(huì )、歷史知識，準確的漢語(yǔ)語(yǔ)言及文字表達能力，較強的計算機應用能力和收集、處理相關(guān)信息的能力，一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。借助工具書(shū)閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英文資料的能力和一定的英語(yǔ)語(yǔ)言及文字表達能力。
4．誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，遵紀守法。掌握基本的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)知識，有一定的擇業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力，知識遷移和繼續學(xué)習能力，有可持續發(fā)展能力。
5．具有一定的體育、軍事基本知識和一定的衛生保健知識；具有健康的體魄、健全的心理和良好的生活習慣。
�。ǘ┍緦�(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)能力：
1．掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握從事學(xué)前教育工作必備的教育技能，具有較強的開(kāi)展學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)能力和有效地運用理論分析和解決問(wèn)題的能力。
2．具有從事學(xué)前教育和保育必備的基本技能；具有開(kāi)展各種學(xué)前教育活動(dòng)的組織指導技能和一定的幼兒園班級管理、園務(wù)管理技能；
3．具有良好的口語(yǔ)表達技能和音樂(lè )、體育、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)表現技能；
4．具有從事幼兒英語(yǔ)教學(xué)的.技能；
5．具有使用計算機等多媒體手段制作課件的技能；
6．具有初步從事幼兒教育科學(xué)研究的技能。
三、主干學(xué)科及主要課程
主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)
主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童音樂(lè )教育、學(xué)前兒童數學(xué)教育、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、聲樂(lè )。
四、主要實(shí)踐環(huán)節
學(xué)前教育實(shí)習、頂崗實(shí)習等。
五、修業(yè)年限：
三年。
六、學(xué)分要求：
學(xué)生畢業(yè)時(shí)須修滿(mǎn)124學(xué)分（理論課104學(xué)分、實(shí)踐環(huán)節20學(xué)分），同時(shí)須取得創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育1學(xué)分，素質(zhì)教育課3學(xué)分。
七、證書(shū)要求：
須達到如下五項之中的兩項：
1·幼兒教師資格證；
2·英語(yǔ)等級考試證書(shū)：三級B級或以上等級證書(shū)；
3·計算機等級證書(shū)。國家二級或NIT考試證書(shū)；
4·二級甲等普通話(huà)等級證書(shū)；
5·早教師或育嬰師證書(shū)。
八、附表：
1．學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程設置表
2．實(shí)踐教學(xué)安排表
學(xué)前教育培養方案3
一、基本信息
學(xué)科門(mén)類(lèi)：教育學(xué)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：學(xué)前教育
專(zhuān)業(yè)管理學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院
二、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展，系統掌握學(xué)前教育基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識；具備觀(guān)察、分析幼兒身心特點(diǎn)的能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能；熟悉國家教育方針、政策和相關(guān)法規；了解學(xué)前教育理論和實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài)；具備編制及操作幼兒園課程方案的能力；具有從事學(xué)前教育教學(xué)、科研與管理工作的專(zhuān)業(yè)能力，能勝任幼兒園教學(xué)、科研和管理工作，以及在其他有關(guān)機構如教育行政部門(mén)、婦聯(lián)、少年宮、少工委、少兒出版社等機構從事教學(xué)、研究和管理工作的高素質(zhì)應用型人才。
三、培養要求
1、掌握馬克思主義基本原理，形成科學(xué)、正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和高尚的思想品德，熟悉國家有關(guān)學(xué)前教育的法規、方針和政策，具有為國家和人民服務(wù)的社會(huì )責任感和良好的教師職業(yè)道德。
2、具有良好的職業(yè)理想和職業(yè)認同感，熱愛(ài)兒童和學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的團隊合作意識、刻苦鉆研的精神和自我發(fā)展的能力，具有正確的兒童觀(guān)和先進(jìn)的教育理念。
3、具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì )科學(xué)知識，掌握音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等專(zhuān)業(yè)基本技能，具有相應的藝術(shù)素養和較強的審美能力；掌握學(xué)前教育基本理論和幼兒衛生、保健、營(yíng)養等方面的知識，掌握對學(xué)前兒童實(shí)施保育和教育的各項技能，具備觀(guān)察與分析學(xué)前兒童身心發(fā)展特點(diǎn)、編制和實(shí)施學(xué)前教育方案的能力；掌握管理科學(xué)的基礎知識，具備從事幼兒園管理工作的能力。
4、具有較強的語(yǔ)言表達和溝通協(xié)調能力，達到二級乙等及以上的普通話(huà)水平測試等級標準，比較熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)，能夠閱讀和翻譯本專(zhuān)業(yè)的外文資料；能運用計算機收集、分析和處理信息，掌握資料查詢(xún)的基本方法，具備利用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。
5、了解國內外學(xué)前教育科學(xué)的理論前沿、學(xué)前教育改革的實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢，掌握學(xué)前教育研究的基本方法，具備初步的學(xué)前教育研究能力。
6、具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能和認證考試能力，拓寬就業(yè)渠道和提升就業(yè)素質(zhì)。
四、修讀年限要求
實(shí)行彈性學(xué)制，標準學(xué)制為4年，在校學(xué)習年限為3—6年。
五、學(xué)分要求
最低畢業(yè)總學(xué)分：160·0學(xué)分。其中通識教育必修40·0學(xué)分，通識教育選修16·0學(xué)分；專(zhuān)業(yè)教育62·0學(xué)分；個(gè)性發(fā)展24·0學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節18·0學(xué)分。
培養方案規定的每門(mén)必修課及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的各項目，要求必須全部修讀并獲得學(xué)分；選修課要求修滿(mǎn)規定學(xué)分。各類(lèi)學(xué)分不能互相沖抵。
六、畢業(yè)及學(xué)位授予
1·畢業(yè)：在規定修業(yè)年限內，修滿(mǎn)培養方案規定的總學(xué)分和各類(lèi)學(xué)分，達到培養目標要求，準予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
2·學(xué)位授予：符合《大理大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細則》，經(jīng)大理大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì )批準，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
七、輔修及雙學(xué)位要求
�。ㄒ唬┢渌麑�(zhuān)業(yè)輔修本專(zhuān)業(yè)要求
學(xué)分要求：修滿(mǎn)40·0學(xué)分，并完成實(shí)踐環(huán)節（實(shí)習、畢業(yè)論文等）要求，頒發(fā)大理大學(xué)輔修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)。
輔修面向專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、小學(xué)教育、音樂(lè )教育、美術(shù)教育、音樂(lè )表演等專(zhuān)業(yè)
輔修修讀課程：普通教育學(xué)，普通心理學(xué)，教育心理學(xué)，學(xué)前心理學(xué)，學(xué)前教育學(xué)，幼兒園課程理論與實(shí)踐，學(xué)前兒童衛生學(xué)，學(xué)前兒童語(yǔ)言教育，學(xué)前兒童美術(shù)教育，學(xué)前兒童體育與健康教育，學(xué)前兒童數學(xué)教育，學(xué)前兒童科學(xué)教育，學(xué)前兒童音樂(lè )教育，幼兒教師美術(shù)技能，幼兒教師口語(yǔ)1，幼兒教師口語(yǔ)2，學(xué)前兒童游戲，學(xué)前兒童社會(huì )教育
輔修實(shí)踐環(huán)節要求：完成實(shí)習、畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節要求
�。ǘ╇p學(xué)士學(xué)位授予
獲得輔修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)，修讀本培養方案中所列學(xué)位課程，修滿(mǎn)60·0學(xué)分，符合《大理大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細則》，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
八、課程結構及設置
�。ㄒ唬┱n程結構
課程結構為三個(gè)平臺和一個(gè)環(huán)節，即通識教育平臺、專(zhuān)業(yè)教育平臺、個(gè)性發(fā)展平臺和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。實(shí)踐教學(xué)包括課程實(shí)踐環(huán)節和集中實(shí)踐環(huán)節。課程實(shí)踐環(huán)節指實(shí)驗、實(shí)訓、課程設計等。集中實(shí)踐環(huán)節包括公共體育2—4、軍訓和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐指專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、專(zhuān)業(yè)技能培訓、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、畢業(yè)設計（論文）、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等。
�。ǘ┱n程設置
1·課程總體設置情況
�。�1）通識教育課程，共56·0學(xué)分，占總學(xué)分比例：35·0%。
必修課程：開(kāi)設15門(mén)課程，計40·0學(xué)分，平臺中比例：71·4%。
選修課程：要求修滿(mǎn)16·0學(xué)分，平臺中比例：28·6%。
�。�2）專(zhuān)業(yè)教育課程，共62·0學(xué)分，占總學(xué)分比例：38·8%。
必修課程：開(kāi)設27門(mén)課程，計62·0學(xué)分。
�。�3）個(gè)性發(fā)展課程，共24·0學(xué)分，占總學(xué)分比例：15·0%。
選修課程：開(kāi)設29門(mén)課程，計55·0學(xué)分，要求修滿(mǎn)24·0學(xué)分。
專(zhuān)業(yè)方向：專(zhuān)業(yè)不分方向。
�。�4）集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，共6項，計18·0學(xué)分，占總學(xué)分比例：11·2%。
2·課程具體設置及修讀順序詳見(jiàn)附表。
�。ㄈ⿲W(xué)位課程
普通教育學(xué)，普通心理學(xué)，教育心理學(xué)，中國教育史，外國教育史，學(xué)前心理學(xué)，學(xué)前教育學(xué)，學(xué)前兒童衛生學(xué)，學(xué)前兒童語(yǔ)言教育，學(xué)前兒童美術(shù)教育，學(xué)前兒童體育與健康教育，學(xué)前兒童數學(xué)教育，學(xué)前兒童科學(xué)教育，學(xué)前兒童音樂(lè )教育
�。ㄋ模┯嬎憧�(jì)點(diǎn)課程
所有必修課程及選定的專(zhuān)業(yè)方向課程。
�。ㄎ澹┛己思俺煽�(jì)記載
所有課程均實(shí)行考試，成績(jì)以百分制記載。各門(mén)課程的考核方式、成績(jì)構成比例等具體要求在課程教學(xué)大綱中詳細表述。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節項目按相關(guān)規定評定成績(jì)。
�。┱f(shuō)明
1·學(xué)分計算方法
�。�1）理論課程
學(xué)分數＝學(xué)時(shí)/16，即1：16，每16學(xué)時(shí)計1學(xué)分。
�。�2）實(shí)驗課程
學(xué)分數＝學(xué)時(shí)/20，即1：20，每20學(xué)時(shí)計1學(xué)分。
體育、藝術(shù)類(lèi)等以技能培養為主的專(zhuān)業(yè)，學(xué)分數＝學(xué)時(shí)/16，即1：16，每16學(xué)時(shí)計1學(xué)分。
�。�3）畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計（論文）
畢業(yè)實(shí)習每2周計1學(xué)分；畢業(yè)設計（論文）計2學(xué)分；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節其他項目學(xué)分為指定。
2·績(jì)點(diǎn)計算方法
績(jì)點(diǎn)=成績(jì)×0·1—5或：績(jì)點(diǎn)=（成績(jì)—60）×0·1+1（要求成績(jì)≥60）
�。ㄆ撸└奖砗笇越虒W(xué)進(jìn)程表、修讀順序安排表。
【學(xué)前教育培養方案】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)前準備方案08-26
成人教育培養協(xié)議09-14
成人教育培養協(xié)議模板01-22
學(xué)前大班寫(xiě)字課的教學(xué)方案05-27
學(xué)前班秋游活動(dòng)方案01-10