青年教師教學(xué)比賽決賽實(shí)施方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時(shí)常需要預先制定一份周密的方案,方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢?以下是小編收集整理的青年教師教學(xué)比賽決賽實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、競賽組織機構
學(xué)校成立由教學(xué)質(zhì)量監控評估中心、工會(huì )、教務(wù)處、教師發(fā)展中心、人事處、網(wǎng)絡(luò )中心、紀委和各院(系)等組成競賽組委會(huì )。
主任:
副主任:
成員:
工作人員:
二、競賽流程
競賽由教學(xué)、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三部分組成,成績(jì)評定采用百分制,三者權重分別為15%、80%、5%。競賽流程為:
。ㄒ唬┻x手在決賽前必須完成參賽課程20個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)設計和與之相對應20個(gè)教學(xué)節段(即每個(gè)教學(xué)節段20分鐘的課堂教學(xué)內容,以下同)的PPT;
。ǘ┧羞x手在開(kāi)始比賽前一天抽簽確定本人的參賽順序;
。ㄈ┍荣惍斕,選手現場(chǎng)抽簽確定本人參賽的具體教學(xué)節段;
。ㄋ模┻x手課堂教學(xué)環(huán)節結束后,結合本節段課堂教學(xué)實(shí)際,從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程三方面著(zhù)手,在規定的2分鐘內現場(chǎng)陳述教學(xué)反思。
三、內容及方法
。ㄒ唬┙虒W(xué)設計。選手需提交以下材料:
1.參賽課程教學(xué)大綱的《課程教學(xué)內容及學(xué)時(shí)分配表》電子版,主要包含課程名稱(chēng)、基本信息(課程性質(zhì)、教學(xué)時(shí)數、學(xué)分、學(xué)生對象)、課程簡(jiǎn)介、課程目標、課程內容與教學(xué)安排、課程評價(jià)、建議閱讀文獻等要素。
2.參賽課程20個(gè)學(xué)時(shí)教學(xué)設計的電子版,主要包括主題名稱(chēng)、學(xué)情分析、教學(xué)目標、課程資源、教學(xué)內容與過(guò)程、教學(xué)評價(jià)、預習任務(wù)與課后作業(yè)等。
3.參賽課程20個(gè)學(xué)時(shí)相對應的20個(gè)課堂教學(xué)節段的PPT電子版。
4.參賽課程20個(gè)教學(xué)節段的'目錄紙質(zhì)版3份。
上述材料電子版一套(命名方式:“院系名稱(chēng)+本人姓名”,如“護理學(xué)院-張xx)
。ǘ┱n堂教學(xué)。
課堂教學(xué)規定時(shí)間為20分鐘。選手將從20個(gè)教學(xué)節段中隨機抽取一個(gè)進(jìn)行課堂教學(xué)。用普通話(huà)授課。評委主要從教學(xué)內容、教學(xué)組織、教學(xué)語(yǔ)言與教態(tài)、教學(xué)特色四個(gè)方面進(jìn)行評審。根據各自參賽課程需要,選手可攜帶教學(xué)模型、掛圖等。粉筆、翻頁(yè)器由組委會(huì )統一提供。課堂教學(xué)全程錄像。
。ㄈ┙虒W(xué)反思。
參賽選手結束課堂教學(xué)環(huán)節后,結合本節段課堂教學(xué)實(shí)際,從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程三方面著(zhù)手,在規定的2分鐘內現場(chǎng)陳述教學(xué)反思。要求思路清晰、觀(guān)點(diǎn)明確、聯(lián)系實(shí)際,有感而發(fā)。
。ㄋ模┈F場(chǎng)評審。
評委在比賽現場(chǎng)評分,成績(jì)在當天競賽結束后公布。
。ㄎ澹┳⒁馐马
1.選手參賽課程的課堂講授學(xué)時(shí)不得少于2個(gè)學(xué)分(含2個(gè)學(xué)分);
2.所謂“教學(xué)節段”,特指課堂教學(xué)20分鐘所需要的教學(xué)內容;
3.選手在課堂教學(xué)環(huán)節以及報名時(shí)提交給評委的所有文字材料中不得出現選手姓名、院系等信息;
四、決賽時(shí)間地點(diǎn)
具體事項另行通知。
五、工作要求
各院(系)按照《決賽實(shí)施方案》的要求,進(jìn)行院(系)初賽,1月5日前上報參加決賽人員名單;同時(shí)將參賽課程20個(gè)教學(xué)節段目錄及教學(xué)設計紙質(zhì)版3套上報學(xué)校,電子版一套發(fā)送到_______。
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