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學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案（精選19篇）
工作方案是對項目進(jìn)行周密的思考、預想。在計劃開(kāi)展某項工作時(shí)，為了上級更好的決策，我們需要準備多份工作方案，相信寫(xiě)工作方案是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 1
1、嚴禁學(xué)生攜帶手機、多功能電話(huà)手表以及手機附屬設備（耳機、充電器等）入校。MP3、MP4、IPAD及其它類(lèi)PAD設備等電子產(chǎn)品同于手機對待。
2、在校期間家長(cháng)需要聯(lián)系學(xué)生可請值班人員、班主任或生活老師助聯(lián)系；學(xué)生需要聯(lián)系家長(cháng)的可通過(guò)學(xué)校年級部的辦公室電話(huà)、班主任（科任老師）的電話(huà)、校內電話(huà)亭電話(huà)、校門(mén)衛室電話(huà)、值班人員電話(huà)等方式聯(lián)系。
3、學(xué)生確有特殊情況的，只能攜帶非智能機（老人機）或電話(huà)手表，且須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面向學(xué)校提出申請與保證，由學(xué)校審批。申請程序：學(xué)生家長(cháng)和學(xué)生本人簽字申請班主任審批年級部審批政教處審批。申請一式三份，家長(cháng)、班主任和政教處各執一份。手機或電話(huà)手表使用申請表向政教處領(lǐng)取。
4、獲批準攜帶非智能機的`，入校后第一時(shí)間須將手機上交班主任保管，使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即歸還給班主任繼續保管，嚴禁帶入課堂。
5、凡發(fā)現學(xué)生未經(jīng)允許帶手機入校，學(xué)校將立即收繳，由班主任統一保管至學(xué)期結束，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系溝通。
6、對違規攜帶手機入校的學(xué)生，學(xué)校將視情節給予嚴重警告及以上處分，其使用者與所有者一并同等處理。一旦給予處分，取消所有評優(yōu)資格，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)公民道德素養一項不得評為優(yōu)秀，綜合素質(zhì)評價(jià)整體為C等。
7、在教師收繳手機的過(guò)程中，若出現學(xué)生不給予配合的情況，學(xué)校將視情節輕重給予箭及以上紀律處分，并記錄在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺，同時(shí)通知家長(cháng)到校配合實(shí)施教育懲戒。
8、學(xué)校藝術(shù)節、社團、運動(dòng)會(huì )等型活動(dòng)，禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園，班主任可安排班級宣傳人員攜帶相機負責活動(dòng)拍照。
9、凡被收繳的充電器、數據線(xiàn)、手機等電子產(chǎn)品，如家長(cháng)在規定時(shí)間內不來(lái)校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過(guò)程中出現的質(zhì)量損壞等問(wèn)題，老師和學(xué)校不承擔任何責任。
10、其它未列出的違規使用手機等電子產(chǎn)品的情況，參照本規定由學(xué)校酌情處理。
11、各班班主任加強本班學(xué)生手機管理，學(xué)校將學(xué)生違規使用手機納入班級量化考核。在檢查中，班級若出現一次性違規攜帶及使用手機達三人次或學(xué)期累計達六人次的，取消該班及該班班主任年度評優(yōu)評先資格。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 2
針對我校學(xué)生中使用手機者日益增加，并且有些學(xué)生不能正確使用手機（如：課堂中電話(huà)鈴響、上自習時(shí)玩手機或聽(tīng)音樂(lè )、就寢后長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)或短信聊天、考試手機舞弊等），干擾了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和就寢秩序，增加家庭經(jīng)濟負擔的狀況。學(xué)校為遏制過(guò)度使用手機風(fēng)氣蔓延，助同學(xué)們正確使用手機，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和就寢的質(zhì)量，構建和諧的校園生活，經(jīng)學(xué)校研究決定對學(xué)生使用手機進(jìn)行規范管理，具體規定如下：
第一條：允許學(xué)生星期六下午和晚上使用手機（節假日等學(xué)校放假時(shí)間除外），其它時(shí)間一律不能使用手機。
第二條：走讀生一律不能攜帶手機進(jìn)校園；住校生的手機每周星期天早自習時(shí)主動(dòng)配合上交到班主任處統一管理（妥善保管）；每周星期六中午發(fā)回給學(xué)生。
第三條：因特殊情況學(xué)生急需與家長(cháng)或特定的部門(mén)（如等）聯(lián)系的，可以借用任何一位老師的手機，教師應提供方便。
第四條：凡在規定時(shí)段外攜帶并使用手機的或在教室充電的'`，一律收繳手機和充電器，學(xué)期結束時(shí)由家長(cháng)到年級組長(cháng)處認領(lǐng)。
第五條：凡在規定時(shí)段外攜帶并使用手機的或在教室充電的，將納入文明班級考核與評比方案中班風(fēng)班紀條款，每起扣除班級考核分2分。
第六條：學(xué)生上交手機或收繳手機時(shí)，有關(guān)機、取出手機卡的處置權利。
第七條：政教處將不定期組織人員進(jìn)行巡查，對違使用手機管理規定的，拒不交出手機或因收繳而頂撞教師，視情節輕重按《信豐縣第二中學(xué)學(xué)生違紀處分實(shí)施細則ˇ罰。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 3
為了維護學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生身心健康，學(xué)校廣泛征求了各方意見(jiàn)，結合我校實(shí)際情況，特制訂本規定：
一、攜帶規定：
學(xué)校不提倡學(xué)生上學(xué)期間攜帶使用手機，凡因特殊情況確需攜帶手機的，須由家長(cháng)填寫(xiě)《申請書(shū)》，經(jīng)班主任同意且報政教處備案。
二、使用規定：
�。ㄒ唬�、上課期間（包括體育課、自習課）、考試期間學(xué)生一律關(guān)閉手機，禁止使用，如發(fā)現有以下情形即可收繳手機。
1、手機鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；
2、用手機發(fā)、看短信息；
3、玩手機（如看視頻、聽(tīng)音樂(lè )、QQ聊天、看電子書(shū)籍、游戲、上網(wǎng)等）。
�。ǘ�、用手機編輯、傳播不健康網(wǎng)頁(yè)、內容，視違法行為，立即收繳手機，情節嚴重的，可移交機關(guān)處理。
�。ㄈ�、用手機發(fā)送考試作弊內容，立即收繳手機；用手機聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)，除收繳手機外，情節嚴重的，可移交機關(guān)處理。
�。ㄋ模�、上課期間，嚴禁在走廊聲播放手機音樂(lè )，一經(jīng)發(fā)現，一概沒(méi)收。
�。ㄎ澹�、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，一經(jīng)發(fā)現，沒(méi)收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的，要追究責任。
�。�、如學(xué)生丟失手機，由學(xué)生個(gè)人負責，學(xué)校概不負責。學(xué)生違規使用手機，當場(chǎng)由老師收繳，然后交政教處集中處理（主動(dòng)配合上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，要嚴肅處理）。
三、強調說(shuō)明：
�。ㄒ唬�、若在上課期間、課間、集體活動(dòng)時(shí)間使用手機，班主任、任課老師等，可扣留其手機交政教處，手機問(wèn)題處理后一個(gè)月，由個(gè)人申請，班主任提出建議，經(jīng)學(xué)校同意后，由學(xué)生家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)取，并取消其校內使用手機的資格，全校通報批評。
�。ǘ�、凡被收繳的.充電器、數據線(xiàn)、手機，如家長(cháng)在規定時(shí)間內不來(lái)校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過(guò)程中出現的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學(xué)校不承擔任何責任。
�。ㄈ�、學(xué)校、班主任有權對登記的`手機在禁止使用的時(shí)間段內通過(guò)通話(huà)的方式檢查該生是否按要求關(guān)機，如有未按要求關(guān)機的，學(xué)�；虬嘀魅慰韶熈钤撋侠U其手機。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 4
手機作為一種現代化的通訊工具，給生活帶來(lái)了很多方便，家長(cháng)出于對學(xué)生學(xué)習、生活和安全方面的考慮，給學(xué)生佩帶手機。但是，在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現學(xué)生在校攜帶手機，嚴重影響學(xué)生的正常學(xué)習和生活，影響學(xué)校的教學(xué)秩序，引發(fā)一系列安全問(wèn)題。
一、學(xué)生攜帶手機弊多利少，主要表現在：
�。ㄒ唬┯绊憣W(xué)生學(xué)習
教育部門(mén)對中學(xué)學(xué)生所做的問(wèn)卷調查顯示：學(xué)生手機用于緊急聯(lián)系占5％，短信聊天占21％，通話(huà)聊天占48％，玩游戲占11％，下載圖片鈴聲占12％，拍數碼照片占3％。由此可見(jiàn)，學(xué)生手機主要用于娛樂(lè )。自控能力差的學(xué)生，上課時(shí)間用手機上QQ、短信閑聊、看下載的小說(shuō)或者玩游戲。這些不僅浪費了量的學(xué)習時(shí)間，而且手機娛樂(lè )的刺激，使學(xué)生日益對學(xué)習失去興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
�。ǘ┯绊憣W(xué)生身體健康
學(xué)校深夜查寢，有時(shí)是在后半夜，個(gè)別學(xué)生還在興致勃勃地玩手機。學(xué)生夜間精神煥發(fā)，白天昏昏欲睡，過(guò)著(zhù)“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長(cháng)此下去，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還嚴重影響身體健康。手機輻射也不容忽視，專(zhuān)家指出，青少年的免疫系統比成年人脆弱，更容易受輻射影響。研究表明，孩子在使用手機時(shí)，腦受到的`輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明，手機輻射會(huì )損害青少年腦部神經(jīng)，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。
�。ㄈ┯绊憣W(xué)生心理健康
繼網(wǎng)吧之后，近幾年中學(xué)生有了新寵手機短信和手機上網(wǎng)，這是一個(gè)缺乏規范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話(huà)等通過(guò)手機在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長(cháng)期接觸不良信息，會(huì )在心理上形成帶有依賴(lài)性的不健康的閱讀感受，出現心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責任喪失，學(xué)習放棄等現象。
�。ㄋ模┯绊憣W(xué)生良好品質(zhì)的形成
1、手機助長(cháng)了考試舞弊�，F在對考風(fēng)考紀傷害最的就是手機作弊，它使考試作弊呈現出范圍、跨考場(chǎng)、跨學(xué)校的特點(diǎn)。已成為各級各類(lèi)學(xué)校管理中最頭疼的問(wèn)題之一。
2、利用手機進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵。學(xué)生在網(wǎng)上隱藏身份、喪失責任，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學(xué)生滑向了危險的境地。
3、破壞和諧的師生關(guān)系。在課堂上、在寢室里，為了學(xué)生的學(xué)習和休息，當老師發(fā)現學(xué)生使用手機且收繳學(xué)生手機時(shí)，學(xué)生拒絕交出，由此發(fā)生。手機已成為當今學(xué)生頂撞老師、師生關(guān)系緊張的主要誘因。
二、為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證在校學(xué)生學(xué)習、生活的和諧與安全，經(jīng)學(xué)校行政研究，特作如下規定：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校決定，禁止學(xué)生在校園內使用手機等移動(dòng)通訊工具。學(xué)校已在全校廣泛宣傳，要求班主任對學(xué)生和家長(cháng)做好詳細說(shuō)明，要求學(xué)生在上學(xué)時(shí)不攜帶手機入校園。自公布之日起若發(fā)現學(xué)生在校園內使用手機等移動(dòng)通訊工具時(shí)，一律收繳，交由政教處代管。（寄宿生如帶手機在入住當晚必須交生活管理老師，否則一樣予以收繳，交由政教處代管。）
�。ǘ┦謾C的收繳、封存和發(fā)還按照如下程序進(jìn)行。
1、學(xué)校的所有教職員工，一旦發(fā)現學(xué)生攜帶手機，一律收繳，并交至政教處德育專(zhuān)干，手機電池、手機卡當場(chǎng)歸還學(xué)生。
2、德育專(zhuān)干調查核實(shí)手機收繳情況，并填寫(xiě)《手機收繳登記表》，登記表上需要學(xué)生自己寫(xiě)清楚學(xué)生姓名、班級、手機款式、收繳時(shí)間并簽字確認。
3、德育專(zhuān)干將收繳的手機貼上標簽（注明學(xué)生姓名、班級），統一封存。
4、學(xué)期、中考結束后，班主任到政教處簽字領(lǐng)取手機并交還學(xué)生。
�。ㄈ⿲W(xué)生違本規定，參照如下辦法進(jìn)行處理。
1、學(xué)生不準帶手機進(jìn)校園，第一次發(fā)現，一律收繳并通報批評；第二次發(fā)現，收繳手機并給予警告處分；第三次發(fā)現，收繳手機并給予箭處分；第四次發(fā)現，該攜帶手機的學(xué)生屬于屢教不改者，給予留校察看處分，并責令家長(cháng)到校簽訂相關(guān)協(xié)議；對于態(tài)度惡劣、屢教不改者，進(jìn)行嚴肅處理直至勸退。
2、班主任收繳手機并上交政教處的給予班主任獎勵，且不扣除班級考核分；經(jīng)學(xué)校行政和其他老師收繳并送交政教處的不扣罰班主任津貼但要扣除班級考核分3分/人臺。
3、在執行本規定的過(guò)程中，不服從學(xué)校管理的按情節輕重給予嚴肅的紀律處分。
�。ㄋ模┱烫幟總�(gè)月的月底全校通報攜帶和使用手機的學(xué)生的`姓名和班級。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 5
一、指導思想：
為切實(shí)加強中小學(xué)生手機管理，預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，加強青少年近視防控工作，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》及市教委相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制訂本校學(xué)生手機管理工作方案。確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面可持續發(fā)展。
二、工作目標
1、提高思想認識。充分認識加強中小學(xué)生手機管理的重要意義，將手機管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置。
2、細化管理措施。制定手機管理工作方案，完善手機管理制度，告知師生和家長(cháng)，形成學(xué)校手機管理機制。
3、加強教育引導。通過(guò)多種形式加強正面教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
4、形成育人合力。充分利用多種途徑，廣泛開(kāi)展教職員工、家長(cháng)的宣傳和培訓，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。
三、組織機構
�。ㄒ唬┦謾C管理工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各部門(mén)負責人
�。ǘ┦謾C管理工作小組
組長(cháng)：學(xué)生部主任
成員：班主任及學(xué)科教師
四、主要任務(wù)與推進(jìn)策略
1、提高思想認識。召開(kāi)校務(wù)會(huì )、班主任例會(huì )、全校教職工會(huì )議，集中學(xué)習《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》及《上海市教育委員會(huì )關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的'通知》的文件，做到人人知曉，高度重視。
2、細化管理措施。
�。�1）原則上禁止學(xué)生攜帶手機（包括功能較多的電話(huà)手表等）進(jìn)校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，經(jīng)學(xué)校批準方可帶入。進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，放學(xué)后領(lǐng)回，禁止帶入課堂。
保管場(chǎng)所：門(mén)衛室手機保管箱
保管方式：進(jìn)校后自覺(jué)投放手機保管箱，并做好登記，放學(xué)后領(lǐng)回
責任人：專(zhuān)人負責
�。�2）學(xué)生因特殊原因確需隨時(shí)和家人保持聯(lián)系，可以免費使用校內公用電話(huà)或建立班主任溝通熱線(xiàn)，直接由班主任進(jìn)行聯(lián)系。
校內公用電話(huà)：門(mén)衛室xxxxx
班主任熱線(xiàn)：個(gè)人手機、班級微信群
�。�3）班主任和學(xué)科教師要加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機打卡或完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過(guò)手機變相布置給家長(cháng)。
3、加強教育引導。
�。�1）學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
�。�2）開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)、校園節日和社會(huì )實(shí)踐，引導學(xué)生充分感受現實(shí)生活的快樂(lè )。
�。�3）加強學(xué)生信息素養教育，結合信息課程教學(xué)指導學(xué)生掌握科學(xué)運用現代化技術(shù)獲取知識的方法，培養學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。
�。�4）對于未及時(shí)上交手機或隱藏手機的學(xué)生，一旦發(fā)現立即沒(méi)收手機交于家長(cháng)立即帶回并對該生進(jìn)行批評和教育。
4、形成育人合力。
�。�1）組織開(kāi)展教職工培訓，結合全員導師制，明確各崗位教職工的育人責任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監督管理等工作，積極探索和分享手機管理的好做法，形成教育個(gè)案。
�。�2）通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等途徑，加強家庭教育指導，開(kāi)設指導課程，引導家長(cháng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，對其下載的app進(jìn)行嚴格把關(guān)。同時(shí)家長(cháng)應以身作則，科學(xué)使用手機，給孩子樹(shù)立良好榜樣。
五、組織保障
1、加強組織領(lǐng)導。將手機管理工作納入學(xué)校五項管理，作為學(xué)校重點(diǎn)任務(wù)，成立以校長(cháng)和書(shū)記牽頭的領(lǐng)導小組、工作小組，制定手機管理工作方案。
2、加強經(jīng)費保障。完善學(xué)校設施、場(chǎng)館等環(huán)境建設，推進(jìn)學(xué)�？臻g改造和設施設備配置，為“手機管理”工作提供必要的硬件支持。
3、加強專(zhuān)業(yè)指導。加強師資隊伍建設，開(kāi)展“手機管理”教育教師專(zhuān)業(yè)能力提升培訓、專(zhuān)項教科研活動(dòng)和相關(guān)交流研討，將相關(guān)工作任務(wù)納入學(xué)校全員導師制工作。
4、加強氛圍營(yíng)造。加強家校宣傳，營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍，引導家長(cháng)共同落實(shí)手機管理規定，深入挖掘提煉學(xué)校手機管理的典型經(jīng)驗和做法。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 6
一、禁止學(xué)生攜帶手機、電話(huà)手表等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。原則上任何學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園。學(xué)生因特殊原因需要帶手機進(jìn)入校園，需由學(xué)生家長(cháng)提交書(shū)面申請書(shū)，申請書(shū)一式三份，家長(cháng)、班主任及德育與學(xué)生發(fā)展處各一份。經(jīng)德育與學(xué)生發(fā)展處審批同意后，方可將手機帶入校園。學(xué)生入校后應將手機交由學(xué)校統一保管，存入學(xué)校手機保管柜，禁止帶入課堂。
二、老師有權收繳學(xué)生手機。老師發(fā)現學(xué)生在學(xué)校使用手機，須及時(shí)制止，登記學(xué)生姓名、班級等信息，有權收繳學(xué)生手機至班主任或德育與學(xué)生發(fā)展處。班主任或德育與學(xué)生發(fā)展處將學(xué)生手機代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，必要時(shí)請家長(cháng)配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育。因學(xué)生違規定攜帶手機進(jìn)校園，手機被沒(méi)收期間造成的損壞或丟失，學(xué)校概不負責。
三、嚴查學(xué)生攜帶手機情況。德育與學(xué)生發(fā)展處、年級組、班主任定期檢查和不定期抽查學(xué)生攜帶手機情況，對發(fā)現攜帶手機的學(xué)生，做以下處理：
1、沒(méi)收手機由學(xué)校統一保管并通報批評，寄宿生取消寄宿資格；
2、責令該學(xué)生作出書(shū)面��；
3、記錄在“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺”；
4、取消該學(xué)生本學(xué)年所有評優(yōu)選先資格；
5、通知學(xué)生家長(cháng)配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育。
四、嚴肅處分態(tài)度惡劣的學(xué)生。老師在收繳手機的。過(guò)程中，學(xué)生出現不配合的，視情節輕重給予警告及以上紀律處分，態(tài)度惡劣的加重處分并通知學(xué)生家長(cháng)到校配合教育。
五、特殊情況下手機使用管理。確因學(xué)習需要將手機帶入校園并用于學(xué)習的，需由學(xué)生家長(cháng)提交書(shū)面申請，班主任（或教練）簽字，報德育與學(xué)生發(fā)展處審批同意后方可將手機帶入校園。學(xué)校藝術(shù)節、體育節、社團節、科技節等型活動(dòng)，禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園，如需拍照宣傳，班主任可安排班級宣傳員攜帶相機負責活動(dòng)拍照。
六、不得布置需使用手機的作業(yè)。老師須加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
七、保障學(xué)生正常通話(huà)需求。為保障學(xué)生在校期間與外界的`聯(lián)系，由學(xué)校與相關(guān)通訊部門(mén)配合，在校園內安裝校內公共電話(huà)，建立班主任溝通熱線(xiàn)，方便學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)。
八、加強教育引導。學(xué)校通過(guò)周會(huì )講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
九、做好家校溝通。學(xué)校通過(guò)信息平臺、微信工作群、QQ工作群、家會(huì )、家長(cháng)會(huì )等多種途徑將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)。家長(cháng)應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
十、本規定從20xx年2月28日起執行。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 7
一、加強教育引導
學(xué)校要通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
二、做好家校溝通
學(xué)校將以致家長(cháng)一封信的形式把手機管理的相關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的'必要性。家長(cháng)要履行教育職責，配合學(xué)校加強對學(xué)生使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
三、有限帶入校園
學(xué)校應當告知學(xué)生和家長(cháng)，原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園的需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。
四、細化管理措施
學(xué)校應將手機管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，每月不定期抽查，發(fā)現學(xué)生在校園內違規使用手機的，學(xué)校有權將學(xué)生手機代為保管，并及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。保管學(xué)生手機時(shí)要明確統一保管的場(chǎng)所、方式、責任人，提供必要保管裝置。
在收繳手機過(guò)程中，如出現學(xué)生不給予配合的，視情節輕重給予相應的紀律處分，態(tài)度惡劣的要通知家長(cháng)到校配合教育。
加強課堂以及考試期間紀律管理，避免學(xué)生將手機帶入課堂和考試考場(chǎng)，如有現象產(chǎn)生，學(xué)校將要嚴肅查處，并在校風(fēng)校紀、學(xué)業(yè)成績(jì)計入綜合素質(zhì)評價(jià)等方面予以權重。
五、建立溝通熱線(xiàn)
學(xué)校為了方便、解決學(xué)生和家長(cháng)通話(huà)需求，建立班主任溝通熱線(xiàn)以及其他有效溝通方式。
六、加強教師管理
為進(jìn)一步管理學(xué)生手機使用情況，加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
七、強化督導檢查
建立學(xué)生手機管理小組，研究并細化學(xué)校手機管理規定，及時(shí)解決學(xué)校手機管理中存在的問(wèn)題。確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 8
一、活動(dòng)目的
中小學(xué)生年齡小，好奇心強，自控能力弱，容易被手機控制而上癮。為保證正常和高效的教育教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的自制力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間，養成良好的生活和學(xué)習習慣，根據《教育部辦公庁關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕x號）要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定開(kāi)展校園手機管理專(zhuān)項整治活動(dòng)。
二、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：中層領(lǐng)導、年級領(lǐng)導、班主任、巡查小組人員
領(lǐng)導小組下設辦公室，由姚玲擔任辦公室主任，處理日常事務(wù)。
三、實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段x月x日至x月x日
1召開(kāi)全體教師會(huì )議，統一思想，提高認識，堅定信心。全校教師在開(kāi)學(xué)前工作會(huì )議上集中學(xué)習《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。
2各班利用入學(xué)教育時(shí)間學(xué)習政教處下發(fā)的《x省x縣第二中學(xué)學(xué)生違規使用手機專(zhuān)項治理規定》。
3利用升旗儀式給全校學(xué)生統一講解手機的危害并學(xué)習《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。
4學(xué)校政教處統一下發(fā)《二中就禁止學(xué)生帶手機進(jìn)校園致家長(cháng)書(shū)》，由家長(cháng)學(xué)習并簽署意見(jiàn)，帶回學(xué)校由年級匯總交政教處存檔。
5各班級加大宣傳力度，讓學(xué)生深刻認識到手機的危害，理解和認同校規的合理性。召開(kāi)一次”做文明學(xué)生，拒絕手機進(jìn)校園”的主題班會(huì )，出一期以“拒絕手機，健康成長(cháng)”為主題的黑板報。
2、清查檢查階段x月x日至學(xué)期末）
1學(xué)校值周領(lǐng)導組織值周教師在學(xué)校正門(mén)設立檢查崗，對學(xué)生手機予以收繳，并將收繳手機登記造冊，一并交政教處。
2班主任周日晚自習前對本班學(xué)生手機進(jìn)行清查，住校生手機上交班主任統一保管，走讀生手機一律沒(méi)收并登記造冊。
3各年級組組織人員不定時(shí)對本年級各班進(jìn)行清查，并將收繳手機登記造冊交政教處。
4加大值周值日及校園不良行為巡查力度，在巡査中發(fā)現學(xué)生持有、使用手機，堅決予以收繳并將收繳的手機登記造冊交政教處。
5每天對學(xué)生違規使用手機的`時(shí)空進(jìn)行無(wú)縫隙監控。課堂上由任課教師負責，自習課由巡查教師負責，校園內公共區域由所有領(lǐng)導和教師負責，歸寢后由宿管人員負責，值日領(lǐng)導和教師輔助管理。教職員工在校園發(fā)現學(xué)生持有、使用手機，可直接收繳移交政教處或交給相關(guān)班主任，由班主任按照相應程序處理。
6所有被收繳手機的學(xué)生要配合檢查人員在檢查表上如實(shí)填寫(xiě)自己的班別、姓名、日期等信息。
四、違規處理
1、學(xué)生在校園內違規使用手機，一經(jīng)發(fā)現，即由政教處或班主任收繳保管，同時(shí)扣減班級積分并對學(xué)生作出相應處理。
2、對主動(dòng)按要求上交手機的學(xué)生，減輕處理或不作處理。
3、對違規攜帶手機者，由政教處按《x省x縣第二中學(xué)學(xué)生違紀處理規定》第15條及《x省x縣第二中學(xué)學(xué)生違規使用手機專(zhuān)項治理規定》對學(xué)生及班級給予相應處理。
4、對屢教不改者，除給予相應處分外，將要求家長(cháng)到校配合教育，并由家長(cháng)將學(xué)生領(lǐng)回進(jìn)行1—3天家教。
此方案自公布之日起執行。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 9
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕x號）和《教育局關(guān)印發(fā)的通知》文件精神，保護學(xué)生視力，進(jìn)一步做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )的教育工作，有效制止學(xué)生觀(guān)看色情、暴力等不良視頻，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結合我校實(shí)際情況，并且充分考慮大多數家長(cháng)的建議，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《x中學(xué)加強學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案（試行）》，望全體師生及家長(cháng)自覺(jué)遵守。
一、成立學(xué)生手機管理工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
各年級、各學(xué)科教研組長(cháng)、備課組長(cháng)
二、基本原則
正面教育、及時(shí)引導；教育為主、處理為輔；保護合法權利、尊重學(xué)生人格；強化家校共育、校內校外并重。
三、管理細則
1、原則上學(xué)校禁止學(xué)生將個(gè)人手機（含IPAD、MP4、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機）以及手機附屬設備充電器、充電寶、耳機等帶入校園，嚴禁帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以借用班主任、任課教師的手機，或是年級教師辦公室電話(huà)與門(mén)衛公用電話(huà)；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告，或者通過(guò)班級微信群進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)生在校如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。
3、學(xué)生確有特殊情況需將手機帶入校園，需由學(xué)生家長(cháng)提交書(shū)面申請書(shū)，經(jīng)德育處審批同意后，方可將手機帶入校園。申請書(shū)一式三份，家長(cháng)、班主任及德育處各執一份。學(xué)生入校后應將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂，班主任放學(xué)后交還給學(xué)生。
4、學(xué)生若要戴智能電話(huà)手表進(jìn)入校園，在校時(shí)間，電話(huà)手表應設為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)，用電話(huà)手表發(fā)、看短信息，玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè )等）等均視為違紀。
5、如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報給班主任，班主任將學(xué)生手機代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，必要時(shí)請家長(cháng)配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育。
6、學(xué)生違規帶手機進(jìn)校園包括違規使用智能手表具體處理方法：第一次違規，由班主任對違紀學(xué)生進(jìn)行教育，要求違紀學(xué)生寫(xiě)檢討，并且告知家長(cháng)配合學(xué)校在家教育引導孩子；第二次違規，由年級組長(cháng)配合班主任，并邀請家長(cháng)到校一起教育引導孩子，家長(cháng)寫(xiě)反思，學(xué)生寫(xiě)檢討；第三次違規，取消該學(xué)生該學(xué)年所有評先評優(yōu)，由學(xué)校德育處組織，年級組長(cháng)、班主任及家長(cháng)一同在校對違紀學(xué)生進(jìn)行教育引導，手機由學(xué)校保管至學(xué)期末，期末放假前家長(cháng)和學(xué)生一同來(lái)學(xué)校領(lǐng)取，并且寫(xiě)保證書(shū)。
7、對違規手機的處理要注意程序正當。對學(xué)生違規使用的手機的處理方式，應按照國家法律和學(xué)校制度規定，向學(xué)生說(shuō)明處理的事實(shí)依據和校規依據；妥善保管罰沒(méi)的'手機，避免學(xué)生個(gè)人隱私權和財產(chǎn)所有權受到侵害；同時(shí)要有嚴謹的學(xué)生違規使用手機沒(méi)收登記記錄、領(lǐng)回記錄等規范而具體的過(guò)程性材料，決不能損毀學(xué)生的手機。
8、教師及家長(cháng)在對違規學(xué)生處理教育時(shí)要講究方法與技巧，陳述利弊、循循善誘，并且及時(shí)關(guān)注學(xué)生在教育處理后的心理變化、使學(xué)生內化于心、外化于行，變消極抵觸為積極配合。
9、因學(xué)生違反規定攜帶手機進(jìn)校園，手機被沒(méi)收期間造成的損壞或丟失，學(xué)校概不負責，責任由學(xué)生本人及家長(cháng)承擔。
四、保障措施
1、學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下平臺進(jìn)行宣傳《x中學(xué)加強學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案（試行）》，提高家長(cháng)和學(xué)生的認識，指導家長(cháng)監督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機使用建議：
�、偈褂脮r(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不能使用手機。周末或節假日期間，可在家長(cháng)允許的情況下使用，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。
�、谑褂脙热荩菏褂冒踩】档腁PP項目，養成良好的學(xué)習和生活習慣。確保上網(wǎng)內容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負能量的傳聞、沒(méi)有家長(cháng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送紅包等。
�、蹖W(xué)生在家使用手機，需要家長(cháng)的督促和指導，家長(cháng)管理好孩子的手機上網(wǎng)時(shí)間，指導孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)，切實(shí)讓手機成為學(xué)生進(jìn)步的助推器。
學(xué)校旨在通過(guò)此規定，防微杜漸，繼續為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂(lè )成長(cháng)。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 10
為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和《x市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》的精神和工作要求，落實(shí)工作精神，特制定本方案。
一、基本原則
原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。手機管理人員要對手機妥善保管，杜絕出現丟失或損壞現象。若出現損壞，管理人員照價(jià)賠償。
二、實(shí)施辦法
1、將手機管理作為增強學(xué)生綜合素質(zhì)的方式，通過(guò)班團隊會(huì )、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。
2、堅持以人為本，充分考慮學(xué)生在校期間與家長(cháng)溝通的需求，確需與家長(cháng)聯(lián)系的由班主任提供家長(cháng)和學(xué)生聯(lián)系的`電話(huà)，若班主任不在由級部?jì)绕渌處熖峁┞?lián)系電話(huà)，聯(lián)系電話(huà)提供人實(shí)行首人負責制。也可使用學(xué)校傳達室的公用電話(huà)，使用公用電話(huà)不收取任何費用。
3、加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
4、學(xué)校通過(guò)發(fā)放“禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園”家長(cháng)告知書(shū)，向家長(cháng)宣講過(guò)度使用手機的危害、加強手機管理的必要性和具體措施。督促家長(cháng)履行家庭教育主體責任，言傳身教，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。同時(shí)指導、鼓勵學(xué)生家長(cháng)和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，引導學(xué)生在家期間養成正確使用手機的良好習慣。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 11
為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和省市區教育行政部門(mén)的要求，本著(zhù)精細化管理、人性化服務(wù)的原則，制本方案。
一、成立手機管理專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、召開(kāi)校級層面專(zhuān)題會(huì )議和有班主任、家委會(huì )參加的專(zhuān)題會(huì )議，傳達教育部門(mén)相關(guān)文件，提高認識。
三、制定相關(guān)制度：
�。ㄒ唬�、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機（電話(huà)手表等電子設備帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意并書(shū)面向學(xué)校提出申請。（附：《文化路第三小學(xué)學(xué)生帶手機入校申請書(shū)》）
�。ǘ�、確需帶入校園的手機，學(xué)生進(jìn)校后，將手機電話(huà)手表等電子設備統一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場(chǎng)合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無(wú)如實(shí)上報者，一經(jīng)發(fā)現，無(wú)論是否使用，學(xué)校立即給予收繳代管。
�。ㄈ�、學(xué)校通過(guò)多種途徑滿(mǎn)足學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求：
1、設立校內公共電話(huà)。該公共電話(huà)在學(xué)校辦公室。需要使用公共電話(huà)的學(xué)生請與學(xué)校辦公室聯(lián)系。
2、建立班主任溝通熱線(xiàn)。班主任向家長(cháng)公開(kāi)聯(lián)系電話(huà)，并確保電話(huà)暢通。
3、全體教職工（含教師、保安、保潔、食堂工作人員等）承諾為學(xué)生打電話(huà)提供便利。文三學(xué)生不論在校內校外，需要打電話(huà)時(shí)隨時(shí)可以向任何一位老師或職工求助，老師或職工一定能夠滿(mǎn)足學(xué)生打電話(huà)的需求。
�。ㄋ模�、加強教學(xué)管理。教導處要加強教師課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
�。ㄎ澹�、加強教育引導。德育處和教導處要通過(guò)國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
�。�、做好家校溝通。學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長(cháng)應履行教育職責，加強對孩子使用手機的`督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
�。ㄆ撸�、遵守法律和師德規范。注意保護學(xué)生財產(chǎn)和個(gè)人隱私，不得動(dòng)用學(xué)生電話(huà)，不得侵犯學(xué)生隱私。注意講究工作方法，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。
四、開(kāi)展豐富多樣的班隊活動(dòng)，大力宣傳手機使用的知識和小學(xué)生攜帶手機的危害。
五、檢查督導。每周一、五抽查各班學(xué)生手機攜帶情況，對私自攜帶手機進(jìn)校的班級和個(gè)人進(jìn)行批評教育，并做好記錄。
六、總結表彰。每學(xué)期末對手機攜帶管理工作做的好的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 12
為貫徹落實(shí)中央、省、市、區的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步規范學(xué)校教育教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，規范我校學(xué)生在校使用手機的行為，幫助學(xué)生形成良好的行為習慣、健康的心理素養和積極向上的文化情趣，提高學(xué)生抵御不良信息侵蝕的'能力，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》、《嶗山三中落實(shí)“五項管理”工作實(shí)施方案》的要求，現制定《嶗山三中加強學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案（試行）》。具體內容如下：
一、職責分工
組長(cháng)：
全面負責學(xué)生手機管理工作的實(shí)施與督查。
副組長(cháng)：
具體負責學(xué)生手機管理工作督查、落實(shí)、上報。
小組成員：
負責相關(guān)工作的貫徹落實(shí)。
二、工作目標
1、貫徹各級教育行政部門(mén)關(guān)于手機使用的規定和倡議，通過(guò)正面教育、及時(shí)引導，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，指導學(xué)生科學(xué)規范使用手機等電子產(chǎn)品。
2、培養學(xué)生養成良好的用眼衛生習慣，減輕用眼負擔，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
3、通過(guò)家校共育，按照有限帶入校園、禁止帶入課堂的要求，多管齊下，疏導結合，營(yíng)造安全、文明、和諧、有序的育人環(huán)境。
三、保障措施
1、加大宣傳力度，強化教育引導。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、心理輔導等多種形式加強教育引導，教育學(xué)生科學(xué)理性使用手機。各年級集中開(kāi)展關(guān)于手機使用和管理的專(zhuān)題教育活動(dòng)，特別是開(kāi)學(xué)前、放假后、學(xué)校集體活動(dòng)等特殊時(shí)間點(diǎn)著(zhù)重提醒。教育引導學(xué)生自覺(jué)踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )責任意識和道德意識，提高學(xué)生信息素養、自我管理能力，培養自律自控品質(zhì)。
2、凝聚家校合力，抵制手機侵害。通過(guò)家訪(fǎng)、致家長(cháng)一封信、家長(cháng)培訓等形式將學(xué)校手機管理的具體要求告知學(xué)生家長(cháng)，讓家長(cháng)明確過(guò)度使用手機的危害性和加強手機管理的必要性。教育引導家長(cháng)履行家庭教育主體責任，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的行為，以身作則、言傳身教，和學(xué)生一起制定手機使用管理家庭公約，引導學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機。鼓勵學(xué)生多參與戶(hù)外運動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，過(guò)健康生活。
3、嚴格規范管理，落實(shí)各項要求。明確班主任為校內手機管理的第一責任人。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機等通訊工具帶進(jìn)校園，確有帶入校園需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意提出書(shū)面申請，進(jìn)校園后將手機等通訊工具交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。
4、落實(shí)督導檢查，強化保障落實(shí)。號召全體師生共同監督，建立學(xué)生、教師舉報途徑，發(fā)揮年級主任、班主任、副班主任的監督作用。突出學(xué)生會(huì )德育檢查作用，將手機管理情況納入到紀律檢查考核范圍內，實(shí)行日常管理。
四、管理細則
1、原則上學(xué)校禁止學(xué)生將手機（各類(lèi)電子音視、游戲機等便攜式無(wú)線(xiàn)娛樂(lè )設備，便攜式電腦、IPAD等可以作為拍照、娛樂(lè )、上網(wǎng)平臺的電子設備以及上述工具或設備的相關(guān)配件如號卡、電池、電源、充電器。）帶進(jìn)校園。
2、如果有特殊情況必須攜帶手機等通訊工具的學(xué)生，須經(jīng)家長(cháng)同意提出書(shū)面申請，填寫(xiě)申請表（見(jiàn)附件），經(jīng)班主任、年級主任同意，并報學(xué)生發(fā)展中心備案后方可攜帶。學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂，班主任放學(xué)后交還給學(xué)生。班主任不在校，應由副班主任保管。
申請書(shū)一式三份，家長(cháng)、班主任及學(xué)生發(fā)展中心各一份。
3、如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報給班主任，班主任將學(xué)生手機代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，并請家長(cháng)到校配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、因學(xué)生違反規定攜帶手機進(jìn)校園，在處理過(guò)程中學(xué)生人為造成手機損壞或丟失，責任由學(xué)生本人及家長(cháng)承擔。
5、未獲批準擅自攜帶手機入校的學(xué)生，其違紀行為計入個(gè)人檔案。
學(xué)校旨在通過(guò)此方案，防微杜漸，為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)習氛圍，助力三中學(xué)子，健康快樂(lè )成長(cháng)。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 13
根據教育部辦公廳印發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，《xxx區教育局關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》精神，現結合本校實(shí)際，就有關(guān)具體工作要求，制定如下方案：
一、加強小學(xué)生手機管理的重要意義
加強中小學(xué)生手機使用的教育和管理，將有助于學(xué)生保護視力、形成健康作息、專(zhuān)注學(xué)習活動(dòng)、促進(jìn)情感交流，能有效防止學(xué)生手機依賴(lài)、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，有利于確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面可持續發(fā)展。
二、組織宣傳提高認識
成立以校長(cháng)、書(shū)記為組長(cháng)的'專(zhuān)項工作小組，落實(shí)學(xué)生手機管理工作。通過(guò)組織教師學(xué)習相關(guān)文件，使學(xué)校教職工充分認識加強小學(xué)生手機管理的重要意義。
通過(guò)教職工培訓，結合全員導師制，明確各崗位教職工的育人責任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監督管理等具體工作，積極探索和分享手機管理的好做法。
三、學(xué)生手機管理具體措施
1、學(xué)生不帶手機進(jìn)校。
2、學(xué)生確有需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意、書(shū)面說(shuō)明原因提出申請。獲準后，學(xué)生進(jìn)校后交班主任，班主任將學(xué)生手機移交到總務(wù)處，請總務(wù)處老師將該手機收入保險箱中。學(xué)生回家前由班主任老師領(lǐng)出手機交還學(xué)生。學(xué)生禁止將手機帶入課堂。
3、學(xué)校在門(mén)衛室設立校內公共電話(huà)，解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。
4、教師不得用手機布置書(shū)面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過(guò)手機變相布置給家長(cháng)。
5、教師在工作時(shí)間接到家長(cháng)信息需及時(shí)回復，解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)。
四、加強學(xué)生教育引導
通過(guò)國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
根據學(xué)校德育計劃開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，引導學(xué)生充分感受現實(shí)生活的快樂(lè )。
借助信息技術(shù)教學(xué)，加強學(xué)生信息素養培育，指導學(xué)生掌握科學(xué)運用現代信息技術(shù)獲取知識的方法，培養學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。
五、形成家校育人合力
通過(guò)發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》，將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等途徑，加強家庭教育指導，開(kāi)設指導課程，引導家長(cháng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，從小培養孩子正確使用手機的良好習慣，注重親子溝通，帶頭防止手機依賴(lài)，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子過(guò)度使用手機、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、不當消費等行為，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。
六、學(xué)校緊急聯(lián)系電話(huà)：
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 14
為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，根據教育局加強中小學(xué)生作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質(zhì)管理工作會(huì )議精神，結合我校實(shí)際情況，制定“五項管理”工作實(shí)施方案。
一、健全組織，明確分工
成立“五項管理”工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成員：全體中層領(lǐng)導、班主任作業(yè)管理負責人：班主任讀物管理負責人：領(lǐng)導1人成員：班主任體質(zhì)管理負責人：班主任手機管理負責人：班主任睡眠管理負責人：班主任
二、學(xué)習宣傳，掌握政策
首先要學(xué)習上級下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導、教師全員學(xué)習，學(xué)習全部文件內容。其次是向學(xué)生和家長(cháng)做好宣傳，廣而告之。通過(guò)主題班隊會(huì )、升旗儀式、家長(cháng)群、致家長(cháng)一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規定的內容。
三、明確重點(diǎn)，制定方案
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)管理。嚴格執行《xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》和《xx市義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理指導意見(jiàn)》。
1、教師要科學(xué)合理設計和布置作業(yè)，注重學(xué)生核心素養的養成。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。嚴格依據國家課程標準，按照教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。嚴禁強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。
3、教師必須控制作業(yè)總量，必須精準布置作業(yè)，嚴禁布置懲罰性、重復性作業(yè)。嚴禁教師在微信群、群等布置家庭作業(yè)。必須親自批改作業(yè)，嚴禁家長(cháng)、學(xué)生代勞。嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)和排名。小學(xué)一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)總量不超過(guò)45分鐘。
4、學(xué)生要主動(dòng)獨立完成作業(yè)。加強自我管理，主動(dòng)獨立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。教師要指導學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間在校內基本完成書(shū)面作業(yè)。
5、家長(cháng)要做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實(shí)。營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負擔。及時(shí)將學(xué)生家庭作業(yè)完成情況反饋給教師。
�。ǘ┦謾C管理。
抓好中小學(xué)生手機管理，預防和制止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )。原則上不得將手機帶入校園，確需帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，校方同意后，學(xué)生方可攜帶手機入校。入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，學(xué)生需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，班主任在放學(xué)后將手機還給學(xué)生。嚴禁學(xué)生將手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上課期間，必須關(guān)閉手表手機電源，此期間禁止使用手表手機。學(xué)校教師對違規使用手表手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，給予口頭警告并當場(chǎng)收繳手表手機。如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以借用班主任或任課教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任電話(huà)代為轉告。
�。ㄈ┧吖芾�。
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10個(gè)小時(shí)。小學(xué)生上午第一節上課時(shí)間是8：20，要求學(xué)生每天晚上9：20前睡覺(jué)。系統、科學(xué)、合理制定學(xué)生的'睡眠計劃，引導學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習慣。發(fā)揮家校合力，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
�。ㄋ模┳x物管理。
進(jìn)一步明確課外讀物進(jìn)校園各環(huán)節的責任主體，全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，仔細排查各類(lèi)風(fēng)險源，做到深入研判，準確運行，及時(shí)處置。嚴肅查處在價(jià)值導向方面存在問(wèn)題的讀物。嚴禁學(xué)校、教師指定購買(mǎi)書(shū)店或強制購書(shū)。社會(huì )各方面捐贈的圖書(shū)需報教育局審核，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。把課外讀物進(jìn)校園管理工作納入日常監管范圍。
�。ㄎ澹w質(zhì)管理。
按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，不擠占體、音、美、勞及綜合實(shí)踐課課時(shí)。增加戶(hù)外體育鍛煉，保障學(xué)生每天校內校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校嚴格落實(shí)國家體育與健康課程標準，在確保小學(xué)一二年級每周4課時(shí)、三至六年級每周3課時(shí)。學(xué)校每天下午安排30分鐘大課間體育活動(dòng)。開(kāi)足體音美和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；保障每天兩次眼保健操，做到手法、節奏、穴位準確。做好近視防控；任課教師要監督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀寫(xiě)姿勢和握筆姿勢；學(xué)校每年根據學(xué)生的身高變化情況，按照標準調整一次課桌椅高度；學(xué)校教室采光和照明嚴格執行《中小學(xué)校教室采光和照明衛生標準》（xx）要求，學(xué)校教室照明衛生標準達標率100%。每月輪換一次學(xué)生座位。合理使用多媒體設備，每節課使用時(shí)間不能多于30%。
四、落實(shí)責任，注重實(shí)效“五項管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長(cháng)。要切實(shí)提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執行，監督。
1、每項工作都有專(zhuān)人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。
2、召開(kāi)全校教師大會(huì )傳達相關(guān)文件內容，做到人人知曉。并通過(guò)班主任群轉發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(cháng)。
3、“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問(wèn)題及時(shí)整改。將“五項管理”統籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施。
4、“五項管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內容。我們學(xué)校要堅持常抓不懈。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 15
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長(cháng)，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究決定，對學(xué)生手機繼續實(shí)行專(zhuān)項管理。為了把此工作開(kāi)展得有聲有色且卓有實(shí)效，現結合我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：
一、指導思想：
以“遠離手機，健康成長(cháng)”為主題，結合“杜絕校園內學(xué)生使用手機”為活動(dòng)宗旨，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，從而使學(xué)生成人成才。
二、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生認清“中學(xué)生使用手機弊大于利”的問(wèn)題。
2、讓學(xué)生認清網(wǎng)絡(luò )游戲的危害，早日跳出游戲的深淵。
3、校園內無(wú)學(xué)生玩耍手機，學(xué)生全身心投入學(xué)習狀態(tài)。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
20xx年9月1日至20xx年7月1日（高三、初三為20xx年6月考試結束）
四、學(xué)生手機管理領(lǐng)導工作組
1、學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、學(xué)生手機管理辦公室：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：政教處成員、安穩辦團隊成員、各年級德育成員、班主任、團委及學(xué)生會(huì )干部。
五、重點(diǎn)治理方面：
1、教室（包括上、下課）使用手機或玩游戲，以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機入校園。
2、寢室使用（包括休息、晚上睡覺(jué)）手機或玩游戲。
3、校園內（包括休息時(shí)間）使用手機或玩游戲。
六、實(shí)施途徑和方法：
1、成立“手機管理領(lǐng)導小組”，下設“學(xué)生手機管理辦公室”，學(xué)生會(huì )成立“手機管理部”。
2、召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習教育部文件，強調手機管理的重要性。
3、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”的倡議書(shū)。
4、召開(kāi)教職工大會(huì )：嚴禁教師上課期間耍手機、打接電話(huà)，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣。
5、嚴禁學(xué)生干部、團委學(xué)生干部、走讀學(xué)生帶手機入校園，寄學(xué)生（包括留守子女）的手機帶入學(xué)校后，應該及時(shí)交班主任代管（星期天晚上第1節自習前上交，星期天中午放學(xué)領(lǐng)回，期間放在學(xué)校門(mén)衛室保險柜里）；否則，在校園里一旦出現手機將會(huì )被沒(méi)收，期末后才領(lǐng)回，同時(shí)通報家長(cháng)。
6、學(xué)生上交手機時(shí)應該把手機、數據線(xiàn)、充電寶全部上交，否則，一旦查獲就會(huì )被沒(méi)收，期末才歸還。
7、嚴禁走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機帶回家充電，否則，給予警告處分。
8、張貼、懸掛標語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。
9、不定時(shí)巡查教室出現手機的`情況：
�。�1）行政人員、政教處人員從教室后門(mén)巡查。
�。�2）政教處派專(zhuān)人從監控中查。
�。�3）組織人員進(jìn)教室查。
�。�4）組織人員進(jìn)寢室查。
�。�5）組織人員在校門(mén)查。
�。�6）學(xué)生會(huì )校園巡邏查。
�。�7）發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)。
10、各班收集并上報班級“杜絕學(xué)生校園里使用手機”的集體宣言、學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)打的游戲名稱(chēng)、本班愛(ài)玩手機、愛(ài)上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
七、方法步驟：
�。ㄒ唬�、宣傳動(dòng)員階段（第1周）。
1、各班學(xué)習教育部文件。
2、分發(fā)教育部《致家長(cháng)的一封信》，并交回執單。
3、成立“手機管理”領(lǐng)導小組，下設“手機管理”辦公室。
4、召開(kāi)班主任會(huì )議，強調手機管理的重要性。
5、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”倡議書(shū)。
6、召開(kāi)教職工大會(huì )：提倡教師上課期間不得使用手機、打接電話(huà)。
7、各班上交班級“手機管理”的承諾書(shū)。
8、收集各班學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)打的游戲名稱(chēng)、愛(ài)上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
9、高三年級手機突查。
�。ǘ⿲W(xué)習階段，營(yíng)造氛圍（第2周）：
1、各班開(kāi)展“手機危害”主題班會(huì )，并上交心得體會(huì )，校廣播站播出優(yōu)秀文章。
2、張貼、懸掛標語(yǔ)，營(yíng)造“手機管理”氛圍。
3、各班主任自查學(xué)生攜帶的手機，并上報自查情況。
4、召開(kāi)班級干部、團委學(xué)生會(huì )干部會(huì )議：所有同學(xué)都不得攜帶手機，干部表率。
5、寄學(xué)生手機突查。
�。ㄈ�、檢查落實(shí)階段（第3周）：
1、學(xué)生干部查同學(xué)手機并上報自查情況。
2、生活指導老師查。
3、校門(mén)口保安查。
4、體育課老師突查。
5、自習課突查。
6、走讀學(xué)生手機突查。
�。ㄋ模�、檢查落實(shí)階段（第4-20周）
1、發(fā)動(dòng)手機管理小組、學(xué)生會(huì )、干部常規巡查。
2、鼓勵學(xué)生相互監督。
3、設立“手機管理”檢舉信箱。
4、下發(fā)“手機管理”舉報電話(huà)（陳勇校長(cháng)、王會(huì )長(cháng)主任、張毅主任、李江）
5、不定時(shí)抽查各班教室、寢室的手機管理。
6、隨時(shí)通報手機管理情況。
7、開(kāi)展“手機管理”演講或征文比賽。
�。ㄎ澹�、評比、表彰階段（第21周）：
1、“手機管理”活動(dòng)階段考核，每班基礎分100分。
2、各班考核得分：得分=100 -扣分+加分。
3、扣分：凡不按時(shí)上交手機或攜帶手機者，一經(jīng)發(fā)現，扣班級常規考核2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行扣5分/人次，給予警告處分（同時(shí)，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機入校園者；否則，處分不得撤銷(xiāo)），班級月評“文明班級”“文明示范班級”實(shí)施一票否決。被查獲的手機（含數據線(xiàn)、插頭、充電寶）只能在期末才能被領(lǐng)回，同時(shí)通報家長(cháng)；走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機帶回家充電者，雙方均按攜帶手機相關(guān)條例處理。
4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機的，班級常規考核加2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行加5分/人次。
5、凡班級有被查獲有不該攜帶或不按時(shí)上交手機的，月評該班不能評為“文明班級”“文明示范班級”；得分在100分及以上者，學(xué)期評為“手機管理優(yōu)秀班級”，班主任考核中加10分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60-99分為“手機管理合格班級”，班主任考核中加5分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60分以下為“手機管理不合格班級”，不得分，同時(shí)責令班級整改。
6、手機專(zhuān)項管理期間，凡學(xué)生不聽(tīng)從管理者，扣10分/人次，給予記過(guò)及以上處分。
7、定時(shí)開(kāi)展“手機專(zhuān)項治理活動(dòng)”，以純潔校園風(fēng)氣。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 16
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長(cháng)，經(jīng)校委會(huì )研究決定，對學(xué)生手機繼續實(shí)行專(zhuān)項管理。為了把此工作開(kāi)展得有聲有色且卓有實(shí)效，現結合《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》與我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：
一、指導思想：
以“遠離手機，健康成長(cháng)”為主題，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，從而使學(xué)生成人成才。
二、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生認清“中學(xué)生使用手機弊大于利”的問(wèn)題。
2、讓學(xué)生認清網(wǎng)絡(luò )游戲的危害，早日跳出游戲的深淵。
3、校園內無(wú)學(xué)生玩耍手機，學(xué)生全身心投入學(xué)習狀態(tài)。
三、組織機構：
1、學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任
2、學(xué)生手機管理辦公室：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
3、各級部手機管理責任人
七年級：
八年級：
九年級：
四、重點(diǎn)治理：
1、嚴禁以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機入校園。
2、嚴禁校園內學(xué)生使用手機或玩游戲等。
3、嚴禁教師利用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生用手機完成作業(yè)。
五、實(shí)施途徑：
1、學(xué)校成立手機管理領(lǐng)導小組，學(xué)生手機管理辦公室設置在政教處。
2、利用電子屏等方式廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
3、召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習教育部文件，強調手機管理的重要性。
4、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入課堂”的倡議書(shū)。
5、召開(kāi)教職工大會(huì )，嚴禁教師上課期間玩手機、打接電話(huà)。
6、嚴禁學(xué)生帶手機進(jìn)入課堂，特殊情況下，須由家長(cháng)填寫(xiě)書(shū)面申請書(shū)，經(jīng)班主任同意后可將手機帶入校園，帶入校園的手機應及時(shí)交給班主任或級部責任人統一放到級部辦公室手機保管箱代管（隨用隨拿，用后及時(shí)放回，當天放學(xué)后帶回家），否則，一經(jīng)發(fā)現，手機將會(huì )被沒(méi)收，參照《秦郵初中學(xué)生手機帶入校園申請制度》中相關(guān)規定進(jìn)行處理。
7、不定時(shí)巡查教室出現手機的情況：
�。�1）組織人員進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
�。�2）學(xué)校派專(zhuān)人從監控中查看。
�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生提供相關(guān)線(xiàn)索。
8、注重家校聯(lián)系，形成齊抓共管的`局面。
9、學(xué)生在特殊情況下需要帶入手機進(jìn)入校園的，必須提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校同意后，方可將手機帶入校園，但是必須交由班主任，由級部統一管理。
六、方法步驟：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段
1、各班組織學(xué)習。
2、分發(fā)《致家長(cháng)的一封信》，并交回執單。
3、成立“手機管理”領(lǐng)導小組，下設“手機管理”辦公室。
4、召開(kāi)班主任會(huì )議，強調手機管理的重要性。
5、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入課堂”倡議書(shū)。
6、召開(kāi)教職工大會(huì )，提倡教師上課期間不得使用手機、打接電話(huà)。
7、收集各班學(xué)生沉迷于手機的學(xué)生名單。
8、在校期間，學(xué)生如有需要聯(lián)系家長(cháng)等，每位老師必須提供便利。
�。ǘ⿲W(xué)習階段，營(yíng)造氛圍
1、各班開(kāi)展“手機危害”主題班會(huì )，并上交心得體會(huì )。
2、利用電子屏等媒體，營(yíng)造“手機管理”氛圍。
�。ㄈz查落實(shí)階段
1、發(fā)動(dòng)手機管理小組常規巡查。
2、各班級自查并上報自查情況。
3、鼓勵學(xué)生相互監督。
4、不定時(shí)抽查各班教室。
5、隨時(shí)通報手機管理情況。
6、開(kāi)展“手機管理”演講或征文比賽。
�。ㄋ模┰u比、表彰階段
1、“手機管理”活動(dòng)階段考核，每班基礎分100分。
2、各班考核得分=100—扣分+加分。
3、凡攜帶手機進(jìn)入課堂者，一經(jīng)發(fā)現，扣班級常規考核5分/人次，對于屢教不改者，學(xué)校將視情節輕重給予嚴厲處分。
4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機的，班級常規考核加2分/人次。
5、班級月評“文明班級”實(shí)施一票否決。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 17
一、成立學(xué)生手機管理工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
xxx（校長(cháng)）
副組長(cháng)：
xxx（副校長(cháng)）
組員：
xxx（教導主任）、xxx（德育主任）、
xxx（總務(wù)主任）、xxx（電教組組長(cháng)）、
xxx（語(yǔ)文組組長(cháng)）、xxx（數學(xué)組組長(cháng)）、
xxx（英語(yǔ)組組長(cháng)）、xxx（術(shù)科組組長(cháng)）
二、基本原則：
正面教育、及時(shí)引導；
教育為主、處理為輔；
保護合法權利、尊重學(xué)生人格；
強化家校共育、校內校外并重。
三、管理細則：
1、學(xué)校嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機（含IPAD、MP4、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機）以及手機附屬設備充電器、充電寶、耳機等帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以借用班主任、任課教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機，家長(cháng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請書(shū)，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方可帶手機進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報給班主任。
5、學(xué)校大型活動(dòng)或學(xué)生外出活動(dòng)（如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后應及時(shí)收回代為保管。
6、進(jìn)入校園的`智能電話(huà)手表，請家長(cháng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；用電話(huà)手表發(fā)、看短信息；玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè )等）均視為違紀。
7、學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情況由班主任老師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組形成最終處理意見(jiàn)。
8、若學(xué)生違反規定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學(xué)生本人承擔。
四、保障措施：
1、學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下平臺進(jìn)行宣傳此方案，提高家長(cháng)和學(xué)生的認識，指導家長(cháng)監督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機使用建議：
A使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機。周末或節假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。
B使用內容：使用安全健康的APP項目，養成良好的學(xué)習和生活習慣。確保上網(wǎng)內容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負能量的傳聞、沒(méi)有家長(cháng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送大現金的紅包等。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 18
為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，盡量減少學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)的諸多不利影響，根據上級相關(guān)文件精神的要求，經(jīng)學(xué)校研究制定本方案如下。
一、加強教育引導
1、學(xué)校每學(xué)期通過(guò)國旗下講話(huà)對全校學(xué)生進(jìn)行1次科學(xué)合理使用手機的教育宣傳活動(dòng)，講明國家和學(xué)校的相關(guān)規定與制度要求，提高學(xué)生科學(xué)、依規、合理使用手機的意識。
2、班級每學(xué)期開(kāi)展1次科學(xué)合理使用手機為主題的班團隊會(huì )加強對學(xué)生的教育和引導，訓練學(xué)生掌握科學(xué)合理使用手機的技能。
3、定期開(kāi)放學(xué)校的心理健康室，為部分已經(jīng)沉溺的.學(xué)生開(kāi)展心理輔導，幫助學(xué)生學(xué)合理使用手機。
二、加強家校溝通
政教處每學(xué)期通過(guò)發(fā)放一封致家長(cháng)信、開(kāi)一次相關(guān)家長(cháng)會(huì )、組織一次相關(guān)知識的家長(cháng)讀書(shū)的方式，將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。鼓勵、引導和要求家長(cháng)積極履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理和教育引導，形成家校協(xié)同育人合力。
三、加強手機使用管理
1、每學(xué)期政教處以一封信的形式告知學(xué)生和家長(cháng)：原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。
2、班主任、政教處要不定期檢查學(xué)生手機攜帶情況，并將檢查結果記入班級考核工作中。
3、對于經(jīng)過(guò)申請后，準許帶入學(xué)校的手機，學(xué)生入校后要將手機交至政教處，由專(zhuān)人專(zhuān)柜予以保管，每天放學(xué)后找政教處負責此項工作的老師取走。負責老師每天要做好學(xué)生的交和取的記錄工作。
4、對于違規帶入學(xué)校的，學(xué)校要將事實(shí)和處理方式第一時(shí)間告知家長(cháng)，手機將由學(xué)校代為保管，至每學(xué)期的期末通知家長(cháng)領(lǐng)回。
5、班級要告知學(xué)生家長(cháng)本班每位任課教師和政教處主任的聯(lián)系方式以及學(xué)校辦公電話(huà)，確保家長(cháng)有問(wèn)題能夠及時(shí)與學(xué)校溝通。
6、規劃好學(xué)生在學(xué)校和家長(cháng)聯(lián)系的方式和途徑。學(xué)校辦公室和政教處設有公用電話(huà)，班主任和任課教師的手機也可隨時(shí)給學(xué)生借用，確保學(xué)生可以及時(shí)聯(lián)系到家長(cháng)。
7、加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理。任課教師不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。確有需要的，如：聽(tīng)力練習、安全知識學(xué)習等，需要向教導處和政教處提出申請，兩處室審核通過(guò)后，方可布置相關(guān)的學(xué)習任務(wù)。
學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案 19
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的指導意見(jiàn)》的文件精神，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，按照xx市教育局《加強中小學(xué)生手機管理工作方案》，特制定本方案。
�。ㄒ唬┯邢迬胄@
1、學(xué)生原則上不得將手機（含電話(huà)手表）帶入校園。
2、學(xué)生確有帶手機入校園需求的`，須由家長(cháng)提出書(shū)面申請，班主任同意并登記。
3、學(xué)生進(jìn)校后應將手機（貼上標簽寫(xiě)清班級姓名）交由班主任或副班主任統一保管，需要使用時(shí)領(lǐng)取，嚴禁學(xué)生私自保管。學(xué)生可以在中午12：00—12：30之間從班主任或副班主任處領(lǐng)取手機使用，每次使用時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。
4、學(xué)生在不允許使用手機時(shí)段內，急需要與家庭聯(lián)系的，但班主任不在現場(chǎng)，可用校訊通或借用其他老師手機打電話(huà)或到學(xué)校門(mén)衛室、辦公室打電話(huà)。
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1、禁止學(xué)生在教學(xué)時(shí)間（上課、考試等）使用手機。
2、禁止學(xué)生在集會(huì )時(shí)間（大課間、集會(huì )、升旗儀式等）使用手機。
3、不允許在學(xué)校對手機進(jìn)行充電，需充電的手機在班主任處領(lǐng)取后自行回家充電。
4、學(xué)生違反手機使用管理規定的，按下列要求處理。
�。�1）學(xué)生違反規定，一經(jīng)發(fā)現，任何教師都有權利收繳其手機交給班主任，并報德育處。班主任及時(shí)與家長(cháng)反饋信息。
�。�2）第一次違規使用，校內通報批評，班主任代管手機一周，期間學(xué)生不得使用。學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面保證方可領(lǐng)回。
�。�3）第二次違規使用，校內通報批評，由家長(cháng)當面領(lǐng)取手機并不得再申請帶手機入校。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。
�。�4）對拒不交出手機或因收繳手機頂撞教師的，用手機瀏覽不健康內容的，視情節予以停課、記過(guò)、留校察看等處分，并校內通報。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。有關(guān)處罰記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。
�。�5）用手機聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)的，移交公安機關(guān)處理。
�。�6）凡因學(xué)生違規使用而被收繳的手機、數據線(xiàn)、充電器，家長(cháng)未在規定時(shí)間內領(lǐng)取的，學(xué)校對其損壞、遺失不負責任。
�。ㄈ┢渌矫�
1、教師除線(xiàn)上教學(xué)外，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
2、班主任要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
3、家長(cháng)應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理。主動(dòng)用閱讀、運動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活，為子女樹(shù)立成長(cháng)榜樣，形成家校協(xié)同育人合力。
4、本方案從20xx年4月1日開(kāi)始實(shí)施。
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