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小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案范文（精選15篇）
工作方案是對將要開(kāi)展的項目做不同角度的分析設計。在開(kāi)展工作前，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案，那么工作方案有什么格式呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案范文，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 1
為全面貫徹黨的十八大確立的教育要立德樹(shù)人的根本任務(wù)，落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，加強對青少年的思想道德建設，進(jìn)一步明確新時(shí)期中小學(xué)的德育目標，加強德育內容、途徑、方法的創(chuàng )新，規范德育管理，開(kāi)展德育活動(dòng)，增強德育實(shí)效，以適應新形勢下德育工作的開(kāi)展，特制定學(xué)校德育工作實(shí)施方案如下：
一、指導思想：
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì )精神為指導，堅持立德樹(shù)人為根本任務(wù)，不斷創(chuàng )新工作機制，豐富工作內涵，優(yōu)化工作方法，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長(cháng)中的導向、動(dòng)力和保障作用。
二、工作目標：
以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，以養成教育為重點(diǎn)，以德育課堂為主渠道，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以家庭學(xué)校社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )為保障。進(jìn)一步構建和完善學(xué)校德育工作體系，在觀(guān)念上實(shí)現“四個(gè)轉變”，即由簡(jiǎn)單的紀律約束型德育轉變?yōu)橐龑Оl(fā)展型德育；由教師單向灌輸轉變?yōu)閹熒p向活動(dòng)；由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉變；由學(xué)校封閉式向社會(huì )開(kāi)放式轉變。立足目標小一點(diǎn)，內容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，努力打造有效德育、特色德育，高效推進(jìn)德育工作。
三、工作內容：
1、養成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為主要內容，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、行為習慣，培養學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強化學(xué)生的“愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國”的意識，加強中華民族傳統美德教育。
3、遵紀守法教育。即從遵守學(xué)校各項規章制度做起，加強對學(xué)生的有關(guān)法律法規、道路交通安全的教育，培養學(xué)生的自護能力。
四、德育主題操練目標：
1、低年段以養成教育為重點(diǎn)，以課內外相結合，說(shuō)教與訓練相結合，規范訓練，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣。
2、中年段以學(xué)會(huì )學(xué)習，誠實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，培養集體主義意識，加強熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)的教育，樹(shù)立奮發(fā)向上，立志報效家鄉的遠大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結合關(guān)愛(ài)留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實(shí)際行動(dòng)回報父母、老師、社會(huì )，加強革命傳統教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習，立志成材。
五、具體措施：
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強德育工作的領(lǐng)導
1、強化領(lǐng)導，明確責任。學(xué)校要由校長(cháng)負責，成立德育工作領(lǐng)導小組，把德育作為學(xué)校管理和課程改革的重要內容，納入學(xué)校議事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，確保各項德育工作落到實(shí)處。
2、要加強德育工作機構建設，不斷提高德育工作力度，以加強管理為重點(diǎn)，強化德育工作保障機制，進(jìn)一步促進(jìn)德育建設，充分發(fā)揮德育機構在德育管理、研究、指導方面的職能。
3、重視德育檔案建設工作，進(jìn)一步建立、健全、完善德育檔案。要充分利用各種現代化設備記錄每次活動(dòng)情況，注重德育活動(dòng)影像資料的收集、保存，并按年或活動(dòng)進(jìn)行編集，從動(dòng)態(tài)靜態(tài)方面全面展示學(xué)校德育活動(dòng)成果。尤其要注意各種活動(dòng)過(guò)程性材料（文字、圖片、音像、數據等）的積累，為德育工作質(zhì)量的提升奠定文檔基礎。
�。ǘ┳ズ藐犖榻ㄔO，強化德育意識
1、建立德育教學(xué)一體化機制。切實(shí)增強全員育人意識，發(fā)揮班主任的引領(lǐng)輻射作用，探索推進(jìn)集體備班制度、班科聯(lián)席制度，強化所有教育工作者的育人責任，切實(shí)讓德育任務(wù)內化到學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，讓德育工作真正貫穿到學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的`方方面面，真正做到全員育人、全程育人、全面育人。
2、探索德育管理精細化機制。突出“以人為本”的育人理念，進(jìn)一步建立完善校內德育管理網(wǎng)絡(luò )，在校長(cháng)總負責，班主任具體負責，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制的基礎上，更好地形成齊抓共管的合力，積極創(chuàng )新德育精細化管理模式，健全日常監督制度。使德育活動(dòng)項目化、項目流程數量化，不斷細化每個(gè)環(huán)節，優(yōu)化和關(guān)注學(xué)生品德形成的過(guò)程在循序漸進(jìn)中去內化和提升。
3、優(yōu)化骨干隊伍。以師德規范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，在全校范圍內廣泛開(kāi)展師德建設系列主題教育活動(dòng)，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷成長(cháng)。重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時(shí)，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。抓好少先隊基層組織建設，加強隊干部的業(yè)務(wù)培訓，提高隊干部的工作能力，充分發(fā)揮好隊干部在學(xué)校德育工作中的作用。以班隊活動(dòng)為載體，豐富學(xué)校德育內涵，拓展學(xué)校德育的空間。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ幗逃�，打造德育特色
1、深化愛(ài)國教育。通過(guò)主題班會(huì )、主題活動(dòng)、觀(guān)看影視、讀書(shū)征文、演唱革命傳統歌曲等途經(jīng)，結合重大紀念日、節日活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉的情感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、狠抓養成教育。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》為基礎，循序漸進(jìn)抓好規范教育，持之以恒逐步落實(shí)，重點(diǎn)放在離異、安全、衛生、學(xué)習習慣的養成上。要結合各自學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校常規管理工作中進(jìn)一步細化相關(guān)規定，特別是課間、就寢、出勤等方面。要抓住每一個(gè)教育契機，對學(xué)生進(jìn)行有意識的引導，如以往許多學(xué)校推行的紅領(lǐng)巾值崗制度；對各班的常規情況進(jìn)行量化考核，每天公布檢查分數，每周進(jìn)行小結；開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà)，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動(dòng)；從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規管理等。
3、夯實(shí)心理健康和法制教育。積極創(chuàng )設法制教育活動(dòng)載體，通過(guò)舉辦觀(guān)看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進(jìn)生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現。
要把心理健康教育列入教育目標，納入課程計劃，課設課程做好教案并上好課；完善心理咨詢(xún)室管理和學(xué)生健康檔案，并強化心理健康教育教師的學(xué)習培訓；各校要，要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )關(guān)懷，享受生命的充實(shí)和快樂(lè )，體會(huì )生命的價(jià)值和美好，培養完美的人格。通過(guò)課堂、黑板報、開(kāi)設心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì )悅納自己，關(guān)懷他人；讓學(xué)生懂得生命的意義。
4、重視安全工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)校安全工作普查活動(dòng)，及時(shí)清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。同時(shí)，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長(cháng)空間。強化安全教育，上好每學(xué)期的“開(kāi)學(xué)安全第一課”，建立健全學(xué)生安全教育制度，開(kāi)展多種形式的安全教育，不斷增強學(xué)生安全意識，防患于未然。普遍開(kāi)展安全應急演練活動(dòng)，每月至少組織一次全校師生的應急逃生、疏散模擬演練活動(dòng)，不斷提高學(xué)生逃生、自護能力。著(zhù)重抓好交通、人身防范、防火、飲食等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)。
�。ㄋ模┘訌婈嚨亟ㄔO，優(yōu)化育人環(huán)境
1、班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開(kāi)展班級黑板報評比，創(chuàng )設“潔齊美”的環(huán)境。倡導全員參與，突出人文關(guān)懷，體現學(xué)校特色，班級特色。
2、升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話(huà)內容以“五愛(ài)”為主線(xiàn)，內容豐富，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。
3、根據學(xué)生身心發(fā)展規律，積極開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(cháng)的科技、文化和體育等校園文化活動(dòng)，辦好校報、墻報、校園廣播等宣傳媒體，發(fā)揮校園文化的育人功能。充分利用現代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網(wǎng)，大力加強文明上網(wǎng)教育，滿(mǎn)足學(xué)生文化娛樂(lè )的需要，有效地防止不良信息對學(xué)生的危害，積極探索網(wǎng)絡(luò )德育教育的新途徑、新方法。
�。ㄎ澹┴S富德育活動(dòng)，拓寬德育渠道
要結合實(shí)際，挖掘資源，創(chuàng )新活動(dòng)載體，開(kāi)展好“我的中國夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)，根據重大節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，努力辦好各種活動(dòng)，豐富校園文化生活。重點(diǎn)推進(jìn)清明“網(wǎng)上祭英烈”、六一“學(xué)雷鋒做美德少年”、七一“童心向黨”、十一“向國旗敬禮”四項專(zhuān)題活動(dòng)。做到有計劃、有安排、有檢查、有總結，體現切實(shí)有效。讓各種活動(dòng)成為孩子們了解歷史的窗口、開(kāi)闊交流的途徑；成為孩子們強身健體、協(xié)調發(fā)展、培養競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進(jìn)他們快樂(lè )健康地成長(cháng)。
�。┲匾暭倚Ｂ�(lián)系，發(fā)揮教育合力
加強家庭教育、家長(cháng)學(xué)校隊伍建設，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的資源，指導家長(cháng)配合學(xué)校做好未成年人的教育工作。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、學(xué)校開(kāi)放日、家訪(fǎng)、校報�？�、家教經(jīng)驗交流、給家長(cháng)的一封信、網(wǎng)絡(luò )等多種形式，向家長(cháng)宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法。學(xué)校要積極開(kāi)展優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導。
�。ㄆ撸┏浞职l(fā)揮課堂主渠道作用。
要認真領(lǐng)會(huì )《中小學(xué)德育綱要》精神實(shí)質(zhì)，寓德育于各科教學(xué)之中，開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，認真制定課程育德實(shí)施計劃和辦法，采取有效措施，在課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理過(guò)程中認真落實(shí)課程育德要求，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)一步加強德育，讓學(xué)生熟悉的家鄉人文習俗、歷史文化等成為學(xué)校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本課程。使教書(shū)與育人緊密地結合起來(lái)，引導學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，轉化為內在的動(dòng)力。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 2
一、指導思想
堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)，本學(xué)期，我校德育工作將繼續堅持深入貫徹“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”與“八禮四儀”的具體內涵，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，根據區教育局德育要求，進(jìn)一步完善常規管理，深化德育活動(dòng)，增強德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng )新性。以培養學(xué)生良好的行為習慣為重點(diǎn)，加強校園文化建設，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作思路
通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，初步形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創(chuàng )新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，打造平安校園、綠色校園、文明校園、和諧校園，營(yíng)造積極、創(chuàng )新、共生的德育氛圍，整體構建有特色的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系。具體體現以下“五化”：
1、德育組織網(wǎng)絡(luò )化。進(jìn)一步建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，形成學(xué)校為主渠道，社會(huì )與家庭各方參與的德育工作網(wǎng)絡(luò )。尤其是家委會(huì )的增補和維護，形成網(wǎng)絡(luò )體系，增強家委會(huì )成員的工作積極性。
2、德育隊伍專(zhuān)業(yè)化。通過(guò)各種形式，使全體班主任接受不同層次的培訓，同時(shí)，改革“班主任（輔導員）青藍工作室”工作模式和方法，增加各梯隊班主任，使班主任隊伍更加專(zhuān)業(yè)化，合理化，切實(shí)提高班主任專(zhuān)業(yè)水平。
3、德育評價(jià)科學(xué)化。不斷完善學(xué)生評定、班主任考核和班級德育工作評估三項德育評價(jià)機制，為班級、班主任、學(xué)生的評優(yōu)評先提供有效的依據。
4、德育活動(dòng)規范化。努力把德育活動(dòng)的時(shí)間、內容與形式固定下來(lái)，形成相對規范、有效的活動(dòng)格局，避免活動(dòng)的盲目性、臨時(shí)性與不確定性。
5、德育陣地多樣化。本學(xué)期將在鞏固原有德育基地的基礎上，重點(diǎn)打造好實(shí)踐基地，充分發(fā)揮其動(dòng)手，動(dòng)腦，育人的功能。
三、主要措施
1、狠抓養成教育。以學(xué)校德育課題《基于學(xué)生人格發(fā)展培養良好行為習慣的研究》為抓手，加強學(xué)生文明禮儀教育。依托學(xué)�！凹t領(lǐng)巾文明監督崗”，抓好學(xué)生日常行為規范養成教育，加強學(xué)生紀律、衛生、文明、安全等檢查力度；
注重良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，做好每周“流動(dòng)紅旗”的評比工作，使學(xué)生的行為規范外化為行為、內化為素質(zhì)，逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明習慣。
2、加強隊伍建設。著(zhù)力建設好三支德育工作隊伍，即以班主任為主體的骨干隊伍，以學(xué)生骨干為主要力量的行為規范自主建設生力軍，以熱心德育工作社會(huì )人士為核心的家長(cháng)委員會(huì )隊伍。創(chuàng )新“班主任（輔導員）青藍工作室”，加強班主任培訓，發(fā)揮骨干、資深班主任資源，打造優(yōu)秀班主任隊伍，同時(shí)，積極創(chuàng )設條件進(jìn)行外出觀(guān)摩學(xué)習，提高班主任隊伍整體水平；利用少先隊陣地發(fā)掘和培養學(xué)生干部，并不斷表彰其中的優(yōu)秀代表；利用qq群、定期會(huì )議加強家校溝通，通過(guò)評選優(yōu)秀家長(cháng)等活動(dòng)，引導家庭教育整體素質(zhì)的提高。
3、拓寬德育空間。不斷拓寬家校聯(lián)系方式，讓學(xué)校與家長(cháng)同步、讓素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家庭。加強家校聯(lián)系，通過(guò)家委會(huì )，家長(cháng)學(xué)校，家長(cháng)開(kāi)放日和家校親子活動(dòng)等，鼓勵家庭教育力量對學(xué)生成長(cháng)的正面引導，同時(shí)把學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)放化，積極發(fā)掘社會(huì )和家庭的教育資源，整合校外德育力量的正能量，從面不斷優(yōu)化社會(huì )、學(xué)校、家庭的三結合育人環(huán)境，以形成學(xué)校、家庭、社會(huì )的教育合力。
4、扎實(shí)德育研究。積極形成以科研帶動(dòng)德育的有效機制。要求全體教師加強德育理論的學(xué)習與研究，積極撰寫(xiě)有關(guān)的教育案例、隨筆及有關(guān)教育管理文章，善于總結經(jīng)驗教訓。要求全體教師積極參加課題研究實(shí)踐活動(dòng)，探索新時(shí)期班級工作的新思路、新理念，形成一套富有時(shí)代氣息的現代班級管理模式。同時(shí)不斷豐富鞏固班主任論壇等研究陣地，創(chuàng )設條件外引先進(jìn)經(jīng)驗，豐富獎勵措施，使學(xué)校德育研究工作不斷深入前進(jìn)。
5、創(chuàng )新德育活動(dòng)。以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”和“八禮四儀”為總領(lǐng)要求，結合學(xué)�！镀犯耩B成》和《我們的節日》課程的推進(jìn)和心理健康教育活動(dòng)的發(fā)展需求，以隊活動(dòng)觀(guān)摩、班隊課、夕會(huì )課、實(shí)踐活動(dòng)等為載體，發(fā)揮級部工作活力，創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)，從而使德育工作貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生身心發(fā)展需要，更加生動(dòng)形象，更加具有吸引力、感染力和輻射力，提高學(xué)生活動(dòng)能力。同時(shí)，利用好校園網(wǎng)和“橫小微信公眾號”，加強活動(dòng)的宣傳，既增強正面教育的作用，又有力地向社會(huì )宣傳學(xué)校品牌，產(chǎn)生良好的社會(huì )聲譽(yù)。
6、夯實(shí)德育陣地。
�。�1）組建新一屆大隊委。協(xié)助輔導員做好少先隊各項常規工作，加強學(xué)校升旗儀式的管理，培養和訓練新一輪升旗手成員、升旗儀式主持人。
�。�2）搞好班級文化建設。引導學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化，更新班級名片和班級布置，使班級成為隊員們學(xué)習生活的樂(lè )園，從而給更多的隊員提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
�。�3）發(fā)揮宣傳陣地的作用。用好宣傳陣地（櫥窗、展板、廣播、校園網(wǎng)等），大力宣傳隊員中的.好人好事，為全體少先隊員樹(shù)立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣；
加強學(xué)生活動(dòng)的展示，尤其是學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
�。�4）入隊儀式規范。為了讓學(xué)生初步了解隊的知識，明確入隊的意義，提高學(xué)生入隊的積極性和主動(dòng)性，本學(xué)期大隊部將組織一年級學(xué)生進(jìn)行隊前教育。要讓他們知道隊的名稱(chēng)，隊旗的圖案和含義，隊員的標志是紅領(lǐng)巾，知道怎樣敬隊禮，隊的呼號，入隊誓詞的內容等一些少先隊的基本知識，提高對少先隊的認識，并以此為基礎，組織發(fā)展好一年級新隊員，開(kāi)展好新生的入隊儀式和一年級新生家長(cháng)會(huì )。
�。�5）“成長(cháng)儀式”難忘。認真籌劃、落實(shí)“八禮四儀”中的“成長(cháng)儀式”。充分調動(dòng)四年級級部的教師、家長(cháng)、隊員參與活動(dòng)的積極性，充分發(fā)揮家庭、社會(huì )、學(xué)�！叭Y合”的教育合力，力求組織意義重大、形式創(chuàng )新、記憶深刻的十歲成長(cháng)儀式。
四、具體工作安排
九月份
1、開(kāi)學(xué)典禮，組織觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。
2、總結暑假活動(dòng)，各班班級名片更新，各中隊完善班級文化布置。
3、班主任（輔導員）青藍工作室組建。
4、統計各級部貧困學(xué)生名單，做好幫困申報工作。
5、一年級隊知識教育、培訓。
6、大隊委員改選。
7、“我們的節日——中秋節”活動(dòng)（一二三年級）。
8、廣播站“最美童聲”招募。
9、制定德育課題組工作計劃，召開(kāi)課題組會(huì )議。
10、新一屆家委會(huì )成立。
十月份
1、一年級入隊儀式。
2、各級部開(kāi)展“慶國慶”系列活動(dòng)（組織看一部愛(ài)國影片，辦一期有關(guān)國慶節內容的手抄報、黑板報）。
3、開(kāi)展“九九重陽(yáng)”敬老節活動(dòng)（四五年級）。
4、班主任（輔導員）工作室活動(dòng)。
5、中隊活動(dòng)觀(guān)摩。
6、德育課題微論壇。
7、三年級家長(cháng)會(huì )。
8、大隊委員培訓。
十一月份
1、六年級集體班會(huì )（我的夢(mèng)想）。
2、四年級十歲成長(cháng)禮活動(dòng)。（四年級所有班級）
3、大型心理團體輔導活動(dòng)（五年級：和網(wǎng)絡(luò )游戲說(shuō)byebye）。
4、班主任培訓暨德育課題講座活動(dòng)（湯曉丹）。
5、五年級家長(cháng)會(huì )。
6、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
十二月份
1、開(kāi)展三年級中隊主題活動(dòng)（三1、三3、三5、三7）。
2、少先隊論文、案例、小課題撰寫(xiě)。
3、少先隊工作總結，星級單位考核準備。
4、期末班主任培訓暨班主任（輔導員）工作室總結活動(dòng)——“攜手成長(cháng)”。
5、各級部“迎新年”活動(dòng)。
6、組織全體教師撰寫(xiě)德育案例。
7、德育課題小結。
8、德育課題成員工作考核。
9、德育工作總結。
一月份
1、安排寒假活動(dòng)。
2、做好資料歸檔。
3、少先隊星級單位考核。
4、班主任考核。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 3
一、活動(dòng)背景
良好的行為習慣是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。長(cháng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，經(jīng)濟的發(fā)展，交往的`日益擴大，人們的思想觀(guān)念、道德水平也在不斷發(fā)生變化和發(fā)展，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進(jìn)友誼、加強合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。少年兒童是祖國的未來(lái)，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點(diǎn)工作之一。但在校園里，學(xué)生不時(shí)出現一些大話(huà)、臟話(huà)，見(jiàn)人不理不睬，墻上亂涂亂畫(huà)，地上亂丟亂吐等不良現象，通過(guò)調查分析，一是現在的學(xué)生大多數是獨生子女，部分父母的疼愛(ài)變成溺愛(ài)，滋生孩子染上一些不良行為和習慣；二是外出務(wù)工人員多，部分孩子只祖父母或托付親戚監管、朋友監管，也有部分孩子成了留守兒童，缺乏正常的家庭教育。為了及時(shí)扭轉這種不良現象，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，根據少年兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，學(xué)校決定把“學(xué)生養成教育”作為學(xué)校德育工作的重要內容來(lái)抓，從開(kāi)展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護公物入手，學(xué)校將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識、衛生常識、安全常識普及活動(dòng)緊密結合起來(lái)，全面提高少年兒童道德水平，并以嶄新的姿態(tài)迎接“國檢”。
二、活動(dòng)目標
以“文明禮儀伴我行”為主題，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，以禮儀常識、行為習慣為重點(diǎn)內容，從開(kāi)展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，使學(xué)生學(xué)習和牢記文明禮儀常識，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識普及活動(dòng)緊密結合起來(lái)，全面提高學(xué)生的道德水平。
三、活動(dòng)主題
文明禮儀伴我行
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月15日至20xx年12月15日
五、參加對象
全體師生
六、活動(dòng)領(lǐng)導組織機構：
組長(cháng)：鐘昌國
副組長(cháng)：曹毅
組員：林國慶寧小琴王道茂各中隊輔導員
設辦公室在少先隊，由大隊輔導員曹毅老師負責具體辦公。
七、活動(dòng)學(xué)習內容
1、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，自編《小學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)》、《文明學(xué)生標準》、《文明班級標準》，縣局下發(fā)《禮儀篇》。
2、校規校紀、相關(guān)法律法規、安全常識、衛生常識、心理健康常識。
八、活動(dòng)要求
1、老師作表率，要求學(xué)生做到老師首先自己做到。
2、老師管好學(xué)生，學(xué)生監督老師。逐步形成齊抓共管，相互監督，共同進(jìn)步的良好格局。
九、活動(dòng)內容
1、舉行“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
時(shí)間：20xx年3月27日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
形式：校領(lǐng)導致詞、布置活動(dòng)方案、教師學(xué)生代表講話(huà)、“告別陋習走向文明”簽名活動(dòng)、告別不文明行為宣誓活動(dòng)。
2、在學(xué)生中開(kāi)展“文明禮儀我先行”系列教育活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展“文明禮儀伴我行問(wèn)好”主題教育活動(dòng)
時(shí)間：20xx年4—5月
地點(diǎn)：校園內
形式：個(gè)人問(wèn)好，迎面而來(lái)：見(jiàn)到同學(xué)/老師/領(lǐng)導/來(lái)賓/，要主動(dòng)打招呼：“xxx同學(xué)好/xx老師好/xx領(lǐng)導好/xx客人好/”問(wèn)好時(shí)要親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽(tīng)到。
集體問(wèn)好，見(jiàn)到老師/領(lǐng)導/來(lái)賓/，班長(cháng)領(lǐng)呼：“向xxx問(wèn)好！”，后集體打招呼：“x老師好/領(lǐng)導好/客人好/”親切，大方，聲音統一洪亮。
�。�2）開(kāi)展“文明禮儀我知道”黑板報競賽活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年6月
地點(diǎn)：各班教室
形式：登載縣局下發(fā)《禮儀篇》、相關(guān)法律法規、安全常識、衛生常識、心理健康常識。
�。�3）開(kāi)展“文明禮儀我知道”知識競賽活動(dòng)（三至六年級各班）
時(shí)間：20xx年9月中旬
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
形式：大隊部出題，各中隊輔導員帶領(lǐng)全班同學(xué)認真學(xué)習選出3名選手參加決賽。
�。�4）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”征文比賽活動(dòng)。（四至六年級各班）
時(shí)間：20xx年10月下旬
地點(diǎn)：教室
形式：評選優(yōu)秀文章。
�。�5）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。（一至六年級各班）
時(shí)間：20xx年12月上旬
地點(diǎn)：操場(chǎng)
形式：各班先認真開(kāi)展通過(guò)選拔，進(jìn)行初賽，后進(jìn)行決賽
十、總結表彰
對在活動(dòng)中表現優(yōu)秀的中隊和個(gè)人進(jìn)行表彰，分別設個(gè)人獎項和集體獎項。個(gè)人獎項：一等獎、二等獎、三等獎，優(yōu)秀輔導員獎，優(yōu)秀工作者獎。集體獎項：集體組織獎，優(yōu)秀文明中隊。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 4
一、指導思想：
始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以培養學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)守則（20xx年修訂）》，堅持教育與社會(huì )生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐相結合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，不斷完善中小學(xué)德育工作長(cháng)效機制，全面提高中小學(xué)德育工作水平，為中國特色社會(huì )主義事業(yè)培養合格建設者和可靠接班人。
結合我校德育工作的實(shí)際情況，將德育工作與“家長(cháng)學(xué)�！薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動(dòng)結合起來(lái)，并以此為導向和契機，狠抓落實(shí)，為改進(jìn)我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。
二、工作目標
教育和引導學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，增強國家意識和社會(huì )責任意識，教育學(xué)生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統文化和革命文化，社會(huì )主義先進(jìn)文化，增強中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，形成規則意識和民主法治觀(guān)念，養成良好生活和行為習慣，具有保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實(shí)守信、友愛(ài)寬容、自尊自律、樂(lè )觀(guān)向上等良好品質(zhì)。
三、具體工作措施
“加強德育常規管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，為了將此項活動(dòng)持久有效地開(kāi)展下去，學(xué)校開(kāi)好了專(zhuān)項研究會(huì )，對此項工作作了較為精細的安排，我校根據盟教育局《轉發(fā)關(guān)于貫徹落實(shí)的通知》制定德育工作方案如下：
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組
成立由校長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，及各班主任為成員的領(lǐng)導小組，統一布置活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ǘ┘訌娦麄�、提高認識
學(xué)校將此項活動(dòng)立入學(xué)校的工作計劃，新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng )“行為規范示范�！贝蚝脠詫�(shí)的基礎。
�。ㄈ┮幏兜掠Ｒ幑芾碇贫�，確�；顒�(dòng)順利有效的開(kāi)展。
1.我校將緊緊抓住“科學(xué)管理提升年”這一重要契機，強化管理、規范制度，加大檢查，及時(shí)考評，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的'臺階；同時(shí)使我�；顒�(dòng)起到真正的教育。
2、系列活動(dòng)，組織師生祭掃烈士墓，緬懷先烈，革命傳統教育故事會(huì )，閱讀革命書(shū)籍，高年級學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動(dòng)等。召開(kāi)第二班主任會(huì )議。開(kāi)展班會(huì )，主題三愛(ài)教育，繼續對學(xué)生落實(shí)品格教育、養成教育活動(dòng)。開(kāi)展民族團結系列活動(dòng)，法制副校長(cháng)講課。家長(cháng)學(xué)校-集中入戶(hù)家訪(fǎng)。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開(kāi)展一系列行之有效的行為習慣養成教育：結合“五一”勞動(dòng)節，組織學(xué)生走向礦區參加社區實(shí)踐活動(dòng)。召開(kāi)第三次班主任會(huì )議。開(kāi)展文明禮儀主題班會(huì )。開(kāi)展主題學(xué)生演講比賽活動(dòng)。評選“七彩少年”。
4、加強對爭創(chuàng )工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評：開(kāi)展"慶六一"兒童節系列活動(dòng)，表彰優(yōu)秀隊干和隊員。繼續開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。繼續對學(xué)生落實(shí)品格教育。開(kāi)展班會(huì )。
5、學(xué)校將在學(xué)期末總結表彰
在“七彩少年”基礎上評選出“行為規范示范班”。布置學(xué)生暑假系列活動(dòng)。每位教師收集整理資料，撰寫(xiě)德育案例，擇優(yōu)投稿。學(xué)年總結，各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 5
一、指導思想：
為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷增強中小學(xué)德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性，根據教育部《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施要求，學(xué)校特制定落實(shí)方案。
二、總體目標：
始終堅持“育人為本，德育為先”的德育方針，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)德育工作的專(zhuān)業(yè)化、規范化、實(shí)效化，努力形成學(xué)校全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。依據學(xué)校辦學(xué)理念，進(jìn)一步在立德樹(shù)人、德教融合中培養培養習慣良好、學(xué)習主動(dòng)、興趣廣泛、快樂(lè )健康，具有友善、博愛(ài)、奉獻的水之品格的`源源少年。
三、實(shí)施原則：
1.堅持正確方向。嚴格貫徹黨的教育方針，提升德育隊伍的政治素養與看齊意識，牢記“四個(gè)自信”，始終把握德育目標內容與社會(huì )主義辦學(xué)方向的一致性；
2.堅持遵循規律。是把握未成年人的身心成長(cháng)規律，包含年齡特點(diǎn)、認知規律、心理特征及相關(guān)的教育規律，開(kāi)展德育工作專(zhuān)業(yè)化建設，用感染力、吸引力來(lái)提高德育工作的實(shí)效性和科學(xué)性；
3.堅持協(xié)同配合。強化家庭教育，突出家長(cháng)在家庭教育中的主體責任�；罨鐓^教育，充分利用好社區教育網(wǎng)絡(luò )和教育資源，延伸德育時(shí)空，加強社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )服務(wù)。
4.堅持常態(tài)開(kāi)展。將德育工作機制體制制度化，重視德育隊伍建設的專(zhuān)業(yè)化、全員性，注重德育活動(dòng)的序列化、體系化，實(shí)施德育內容的課程化、日常性，保障德育陣地的專(zhuān)門(mén)化與穩固性。
四、實(shí)施內容
1.理想信念教育。普及黨史、國史教育，利用國慶、建黨日、建軍節、國家公祭日等特殊節假日，利用愛(ài)國主義教育基地、名人故居、歷史博物館等資源，開(kāi)展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)。
2.社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。分層落實(shí)國家、社會(huì )、公民層面的價(jià)值目標、社會(huì )層面的`價(jià)值取向與公民層面的價(jià)值準則，實(shí)現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，做到內化于心、外化于行。
3.中華優(yōu)秀傳統文化教育。將家國情懷教育與人格修養教育有機結合，廣泛開(kāi)展“家風(fēng)家訓”教育，圍繞春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等開(kāi)展“我們的節日”主題教育。利用鄉土資源積極開(kāi)展“愛(ài)家鄉”的實(shí)踐教育。
4.生態(tài)文明教育。從垃圾分類(lèi)入手，從節糧節電節水開(kāi)始，從“環(huán)保小衛士”做起，用“小手拉大手”的形式，引導學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識，養成健康文明的生活方式。
5.心理健康教育。結合創(chuàng )建“心理健康特色學(xué)�！钡绕鯔C，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育的專(zhuān)業(yè)化建設，配足配齊心理健康教師，提供必要的工作保障，為未成年人的學(xué)業(yè)指導、心理輔導、生涯規劃、社會(huì )實(shí)踐等提供全方位的支撐與服務(wù)。
五、實(shí)施途徑：
�。ㄒ唬┘訌娙珕T學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )指南精神
1.領(lǐng)導帶頭學(xué)習。學(xué)校主要負責人、德育領(lǐng)導小組成員帶頭學(xué)習，提高對德育工作的重視程度，加強德育工作的頂層設計與規劃，修改學(xué)校20x——精神，強化德育工作意識與責任，形成積極主動(dòng)的全員育人格局，并能按照指南要求開(kāi)展好德育教育和實(shí)踐。
3.家長(cháng)參與學(xué)習。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家委會(huì )，帶動(dòng)家長(cháng)一起學(xué)習，幫助家長(cháng)理解文件精神，突出家庭教育在德育中的重要作用，與學(xué)校教育形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康品格養成。
�。ǘ┘皶r(shí)認真梳理，分析學(xué)校德育現狀
圍繞指南要求，對照學(xué)校德育工作開(kāi)展情況，摒棄不合時(shí)宜的德育活動(dòng)形式與內容，堅持社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育；樹(shù)立德育課程意識，注重德育內容的完整與內在科學(xué)性；遵循學(xué)生成長(cháng)規律，加強學(xué)段之間德育目標、方式手段的有機銜接；對照德育指南提出的“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”，堅持德育工作的規劃、活動(dòng)的設計立足培養學(xué)生良好思想品德和健全人格，深刻理解“育什么樣的人”，做到眼中有人，堅持兒童立場(chǎng)，行動(dòng)上從小微入手，從具體行為習慣養成入手，深化水豐“小水滴雙十習慣”教育，普及“三愛(ài)三節”等教育，養成良好的學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣、文明禮儀習慣。
�。ㄈ┤婢珳蕦�(shí)施，深度貫徹指南要求
1.嚴格落實(shí)德育課程。學(xué)校課程依然是德育的重要資源，課堂教學(xué)肯定是德育的主渠道。最大限度地發(fā)揮所有課程的德育功能，實(shí)現從“德育課程”到“課程德育”的轉變。構建德育課堂新范式，推進(jìn)教學(xué)內容在鮮活、生動(dòng)、有趣中明理，使課堂教學(xué)呈現強烈的感召力，真正為學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)；依據好習慣培養“雙十”體系完成《小水滴雙十習慣》校本課程的編寫(xiě)，用好“好習慣好生活”創(chuàng )新實(shí)驗室，借助好習慣銀行評價(jià)活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生的道德習慣和學(xué)習習慣。
2.精心打造“如水文化”。通過(guò)20xx—20xx校園重建工程，挖掘水的內涵，精心打造“如水文化”，做好新建校園的文化建設，加強學(xué)校物質(zhì)文化建設，重視全過(guò)程的校園文化建設，豐富走廊文化、墻壁文化，讓整個(gè)校園潤物無(wú)聲，步步是景，處處育人。讓學(xué)生在每個(gè)角落都能感受到水文化的內涵。開(kāi)發(fā)運用網(wǎng)絡(luò )德育資源，研究“互聯(lián)網(wǎng)+德育”模式，開(kāi)拓德育工作的新路徑。
3.不斷創(chuàng )新活動(dòng)陣地。以學(xué)校城市學(xué)校少年宮建設為抓手，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心，以主題周節、社會(huì )實(shí)踐及興趣社團為陣地，發(fā)揮學(xué)校整體育人功能，充分利用學(xué)校運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節、讀書(shū)會(huì )等活動(dòng)，結合儀式教育、傳統文化教育、節日教育、生命教育，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，增強傳統節日的體驗感和文化感，加強學(xué)生基礎道德教育實(shí)踐�？茖W(xué)統籌學(xué)校共青團、少先隊、和班級工作，指導社團活動(dòng)，形成工作合力。鼓勵有一技之長(cháng)的學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )志愿者為學(xué)生社團做指導和服務(wù)。
4.廣泛參與社會(huì )實(shí)踐。鼓勵學(xué)生走出校園開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在研究性學(xué)習、社區服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中提升學(xué)生社會(huì )責任感與實(shí)踐能力；開(kāi)展形式多樣的“勞動(dòng)美”實(shí)踐活動(dòng)，由學(xué)校提供勞動(dòng)鍛煉崗位，鼓勵家庭提供勞動(dòng)實(shí)踐機會(huì )，引導學(xué)生參與各種勞動(dòng)實(shí)踐；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì )場(chǎng)館開(kāi)展各類(lèi)主題教育，組織好研學(xué)旅行，磨練學(xué)生意志品德，提高溝通合作等人際交往能力。
5.落細落實(shí)德育管理。樹(shù)立管理育人的理念，將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個(gè)細節之中。完善管理制度，守住德育工作的底線(xiàn)。加強師德師風(fēng)建設，通過(guò)陽(yáng)光教師和五佳班主任、五佳搭班老師、五佳好事的評選，黨員教師亮身份、我心目中好老師核心詞征集、幸福點(diǎn)滴分享、捕捉魅力瞬間等活動(dòng)，引導廣大教師發(fā)現幸福、踐行幸福、傳播幸福。明確學(xué)校各個(gè)崗位的育人職責與要求，畫(huà)好全員育人的網(wǎng)格線(xiàn)。細化學(xué)生的行為規范，標注好學(xué)生道德品質(zhì)的起跑線(xiàn)。健全面向全體、關(guān)注特殊群體的關(guān)愛(ài)機制，撐好特殊群體的保護傘。
6.不斷推進(jìn)協(xié)同育人。繼續以“家委會(huì )”、“家長(cháng)學(xué)�！�、“家長(cháng)開(kāi)放日”“親子公益活動(dòng)”“智爸慧媽工作室”等形式引導家長(cháng)積極參與學(xué)校管理，開(kāi)放校園，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校。根據每個(gè)年級的特點(diǎn)，學(xué)生的性格特點(diǎn)，讓家長(cháng)可以學(xué)習掌握不同的家庭教育方法，尋找教育契機，與學(xué)校共同做好發(fā)展學(xué)生的工作。結合區域發(fā)展、學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)情等內容，借助、曉黑板、家理會(huì )微信群、公眾號等傳播學(xué)校育人理念及途徑，嘗試拓展家�；�(dòng)的新途徑。主動(dòng)對接好共青團、關(guān)工委、社區等組織與部門(mén)，建立聯(lián)動(dòng)機制，搭建育人平臺。改善學(xué)校的外部教育生態(tài)環(huán)境，助力學(xué)生健康成長(cháng)。
六、保障措施
1.思想保障。加強與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校德育管理的主人翁意識，發(fā)動(dòng)和組織全校教職工認真學(xué)習討論《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施方案，統一認識，積極落實(shí)，深入推進(jìn)。
2.組織保障。學(xué)校成立落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施方案領(lǐng)導小組，負責指南的宣傳、學(xué)習和實(shí)施、檢查、評價(jià)。校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管德育副校長(cháng)具體抓落實(shí)。
3.資源保障。精心編制實(shí)施學(xué)校德育工作的經(jīng)費預算，合理安排年度預算，高效使用資金，提供德育工作必須的場(chǎng)所、設施，配齊相應的教學(xué)儀器設備等。積極建設校園綠色網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)發(fā)德育網(wǎng)絡(luò )資源，加快信息化推進(jìn)，強化現代技術(shù)的保障作用，通過(guò)大數據，提升學(xué)校管理水平。
4.評估保障。改變德育工作由班主任“單打獨斗”的局面，發(fā)揮學(xué)科教師及家長(cháng)的德育力量，形成教育合力。優(yōu)化德育隊伍結構，完善教師德育工作評估、監督、考核體系。規范化實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，認真開(kāi)展學(xué)生的品德評價(jià)，納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(cháng)記錄，反映學(xué)生成長(cháng)實(shí)際狀況，為評優(yōu)評先提供重要的評價(jià)依據。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 6
一、指導思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長(cháng)中的導向、動(dòng)力和保障作用。
二、工作目標：
在觀(guān)念上實(shí)現“四個(gè)轉變”，即由簡(jiǎn)單的紀律約束性德育轉變?yōu)橐龑Оl(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉變?yōu)閹熒p向活動(dòng)；由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉變；由學(xué)校封閉式向社會(huì )開(kāi)放式轉變。立足目標小一點(diǎn)，內容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，開(kāi)展好德育工作。
三、工作內容：
1、養成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為主要內容，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、行為習慣，培養學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強化學(xué)生的“愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國”的意識，加強中華民族傳統美德教育。
3、遵紀守法教育。即從遵守學(xué)校各項規章制度做起，加強對學(xué)生的有關(guān)法律法規、道路交通安全的教育，培養學(xué)生的自護能力。
四、德育主題操練目標：
1、低年段以養成教育為重點(diǎn)，以課內外相結合，說(shuō)教與訓練相結合，規范訓練，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣。
2、中年段以學(xué)會(huì )學(xué)習，誠實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，培養集體主義意識，加強熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)的教育，樹(shù)立奮發(fā)向上，立志報效家鄉的遠大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結合關(guān)愛(ài)留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實(shí)際行動(dòng)回報父母、老師、社會(huì )，加強革命傳統教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習，立志成材。
五、具體措施：
1、構建關(guān)愛(ài)特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)委員會(huì )，認真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛(ài)及疏導工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養成良好的行為習慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。
2、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的職能作用，開(kāi)展家庭教育輔導活動(dòng)，培養家長(cháng)正確的教育子女的方法，教育家長(cháng)做好子女的德育示范作用，樹(shù)立家長(cháng)正確的`育人觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)習觀(guān)。舉辦臨時(shí)監護人職責培訓班，讓所有臨時(shí)監護人有明確的責任意識及正確的育人方法。
3、從對教師的評價(jià)上體現德育的首要位置，從根本上改變以分數評價(jià)教師工作業(yè)績(jì)的方法，把對學(xué)生德育及教師個(gè)人的師德表現納入到業(yè)績(jì)評價(jià)中，把教師對學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規考核及工作業(yè)績(jì)的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認識水平，從管理評價(jià)上把德育放在學(xué)生工作的首位。
4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門(mén)量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價(jià)及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內容。使師德評價(jià)主題及內容多元化，從教師思想深處轉變觀(guān)點(diǎn)，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
5、針對目前社會(huì )德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統的教育及心理疏導教育。一方面利用德育基地開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，以教育學(xué)生繼承傳統美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開(kāi)展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導專(zhuān)項教育，以培養學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀(guān)及勇對挫折的精神風(fēng)貌。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 7
根據教育部《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施要求，我校堅持“育人為本。德育為先”的德育工作方針，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》文件精神，大力推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，提升德育工作的針對性、實(shí)效性和長(cháng)效性，推動(dòng)德育工作全面開(kāi)展，努力提高學(xué)生思想道德水平，為學(xué)生成人、成才、成杰奠定堅實(shí)的基礎，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質(zhì)。
1、加強師資隊伍學(xué)習，深入學(xué)習《中小學(xué)德育工作指南》，牢固樹(shù)立“課程育人，文化育人，活動(dòng)育人，實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人”觀(guān)念，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規范制度，強化管理。
2、定期開(kāi)展班主任例會(huì )，加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流，在學(xué)習、交流和思考中博采眾長(cháng)，積淀經(jīng)驗，更新觀(guān)念，引領(lǐng)實(shí)踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法，鼓勵班主任勤寫(xiě)德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長(cháng)的故事及時(shí)的記錄下來(lái)，加以總結。以進(jìn)一步提高我校德育工作水平，讓“孩子的習慣是我的責任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來(lái)是我的動(dòng)力”成為全體班主任的共識。
二、繼續深化德育管理，提升學(xué)生文明素養。
良好的行為習慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來(lái)，面向學(xué)生終身發(fā)展的高度抓好常規工作，在學(xué)生良好行為習慣培養和文明禮儀訓練中，關(guān)注每一個(gè)細節，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對性、時(shí)效性，努力做到抓細節不含糊，抓問(wèn)題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺(jué)做到“三好”：在學(xué)校，做有個(gè)性，會(huì )學(xué)習，知榮恥的好學(xué)生;在家里:做有孝行，會(huì )自理，擔責任的好孩子;在社會(huì ):做有教養，有責任，守公德的好公民。
1、扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育，把語(yǔ)言文明作為抓學(xué)生規范的切入點(diǎn)，要求校園內外使用禮貌用語(yǔ)，倡導主動(dòng)問(wèn)好、排隊禮讓等“禮儀行動(dòng)”。
每學(xué)期各班至少開(kāi)展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班會(huì )活動(dòng)，制定班級文明公約，進(jìn)行班級“文明之星”評比，讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議，使學(xué)生養成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強文明班檢查評比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀不斷好轉，學(xué)校每天加強對各班班容班貌、班風(fēng)班紀、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛生、兩操、集會(huì )等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結、每月評比，表?yè)P先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。
3、利用好班會(huì )課、活動(dòng)課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，根據本班情況備好每節班會(huì )、隊會(huì )課，重在對學(xué)生的品德表現、學(xué)習活動(dòng)等情況做階段性的點(diǎn)評，培養學(xué)生自主、自理、自護能力，頒發(fā)各類(lèi)“進(jìn)步獎”。
4、明確常規工作具體要求，做到行動(dòng)有標準，檢查有目的。衛生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時(shí)清刷。
5、嚴格抓好廣播操、集會(huì )訓練管理，做到進(jìn)退場(chǎng)安全有序而快速，開(kāi)學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場(chǎng)的強化訓練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養成習慣。
6、設立每周好習慣訓練制，每周每班根據自己的情況訓練一個(gè)重點(diǎn)，將文明言行的具體要求以簡(jiǎn)明的短語(yǔ)統一寫(xiě)在黑板左上角，明確要求，時(shí)時(shí)強化，直至養成習慣。
7、加強愛(ài)護公物教育，各班訂立愛(ài)護課桌椅公約，愛(ài)護門(mén)窗，愛(ài)護墻壁，愛(ài)護電器，愛(ài)護教學(xué)活動(dòng)器材和設備，做到桌椅無(wú)劃痕，墻壁無(wú)腳印。
8、堅決杜絕校內吃零食現象。各班班主任要加強教育，禁止學(xué)生或家長(cháng)帶零食到學(xué)校，向學(xué)生宣傳食用“三無(wú)”食品的危害，不提倡學(xué)生課間到小賣(mài)部購買(mǎi)零食。
9、培養學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時(shí)見(jiàn)臟就拾，見(jiàn)亂就理，除繼續實(shí)施“學(xué)生會(huì )衛生檢查制度”、“衛生保潔制度”外，在全校實(shí)施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
10、加強法制教育、安全教育。
繼續加強領(lǐng)導帶班制度、教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續利用每周一安全講話(huà)與班會(huì )活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。邀請梅溪派出所干警到學(xué)校進(jìn)行交通安全知識教育講座，增強學(xué)生交通安全意識。
三、搭建活動(dòng)育人載體，拓展德育活動(dòng)空間
1、關(guān)注未成年人心理健康活動(dòng)。組織好每期一次的家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習科學(xué)的家教方法，更新家長(cháng)育子觀(guān)念，為孩子成長(cháng)營(yíng)造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通、優(yōu)學(xué)通、微信等家�；�(dòng)平臺作用，進(jìn)一步與家長(cháng)進(jìn)行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò )。
2、開(kāi)展“我的中國夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)。
(1)開(kāi)展“青少年書(shū)信文化比賽”。以祖國發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)為主題，組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)信活動(dòng)，以書(shū)信的形式向同齡人或父母、師長(cháng)傾訴心聲，回顧成長(cháng)歷程，引導學(xué)生感悟祖國發(fā)展對自己成長(cháng)的影響，感受時(shí)代變遷所帶來(lái)的變化與歡樂(lè )，感激成長(cháng)過(guò)程中陪伴和幫助自己的人，他個(gè)人的`成長(cháng)進(jìn)步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，牢固樹(shù)立努力學(xué)習、報效祖國的堅定信念。
(2)“共享閱讀快樂(lè )，爭當閱讀之星”讀書(shū)活動(dòng)。
以快樂(lè )閱讀為主題，結合“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生勤奮讀書(shū)、快樂(lè )讀書(shū)，養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣，營(yíng)造知書(shū)達禮、好學(xué)求進(jìn)的校園氛圍，讓濃濃書(shū)香陪伴學(xué)生的成長(cháng)。
3、開(kāi)展“我文明、我進(jìn)步、我成長(cháng)、我快樂(lè )”為主題的學(xué)規范、爭先進(jìn)養成教育系列活動(dòng)。這一活動(dòng)將貫穿于整個(gè)學(xué)期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習慣養成。
4、童心向黨，向國旗敬禮及校園文化藝術(shù)節等系列活動(dòng)。
結合六一節，我們將舉行師生書(shū)畫(huà)展，評比表彰等綜合性全校性的活動(dòng)。九月組織校園文化藝術(shù)節，為學(xué)生搭建一個(gè)展示才藝的平臺，十一國慶開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
5、結合一些特定的節日組織相應的活動(dòng)，如3月5日學(xué)雷鋒日組織團員志愿者打掃街道行動(dòng);清明節開(kāi)展祭掃烈士陵園活動(dòng)，以豐富學(xué)生精神生活。9月教師節，開(kāi)展尊師重教活動(dòng)、黑板報，10月開(kāi)展“愛(ài)國月”的愛(ài)國主義教育，12月憲法日開(kāi)展學(xué)法、知法、守法、用法教育。
四、重視德育科研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
我們還要不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄工作中的所見(jiàn)所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類(lèi)的競賽研討交流等活動(dòng)，反思工作，總結經(jīng)驗，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師每學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習，創(chuàng )建特色班級。
我們要認真學(xué)習、全面貫徹《指南》，全面貫徹黨的十九大精神，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以培養學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為抓手，堅持教育與社會(huì )實(shí)踐相結合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，不斷完善德育工作長(cháng)效機制，全面提德育工作水平，為中國特色社會(huì )主義事業(yè)培養合格建設者和可靠接班人。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 8
根據《xx區中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》文件精神，為加強和推動(dòng)我區中小學(xué)德育信息化建設工作，激勵各中小學(xué)不斷探索運用信息化手段開(kāi)展德育工作的新方式，發(fā)揮優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)在德育信息化建設中的示范帶頭作用。經(jīng)研究，決定在全區中小學(xué)開(kāi)展區德育網(wǎng)站征集和中小學(xué)優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)的評優(yōu)工作�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、評選內容
�。ㄒ唬┱骷降膮^德育網(wǎng)站程序；
�。ǘ└髦行W(xué)德育網(wǎng)站或學(xué)校網(wǎng)站中的德育專(zhuān)欄網(wǎng)頁(yè)。
二、評選標準
�。ㄒ唬﹨^德育網(wǎng)站
1、網(wǎng)站頁(yè)面布局結構合理，頁(yè)面整齊；有統一的色彩風(fēng)格和主色調，能體現我區德育的特色；頁(yè)面文字規范，沒(méi)有變形的頁(yè)面和錯字，沒(méi)有表格錯行，文字錯位等現象。
2、網(wǎng)站使用對象要針對德育行政人員、教師、家長(cháng)及學(xué)生，其中學(xué)生對象要分小學(xué)、初中和高中。欄目設置上主要包括德育信息、德育管理、主題教育、團隊建設、班主任工作、家庭教育、德育科研等，突出民族精神教育、心理健康教育、環(huán)保法制教育、校園文化建設等專(zhuān)題。
3、具有上傳、審核、編輯、發(fā)布、查詢(xún)、統計等內容管理功能；網(wǎng)頁(yè)能兼容多種瀏覽器，保證用戶(hù)正常瀏覽；在寬帶環(huán)境下能保證用戶(hù)的瀏覽速度，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有明顯延遲。
4、能有效合理運用動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻等多媒體技術(shù)，網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)形式效果與主題相呼應。
5、網(wǎng)站對于不良信息有過(guò)濾或監控手段，對于不良網(wǎng)站和有安全防范措施，確保網(wǎng)站內容健康，運行安全。
�。ǘ└髦行W(xué)德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)1、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)布局結構合理，頁(yè)面整齊；有統一的.色彩風(fēng)格和主色調，符合中小學(xué)生審美特點(diǎn)，能體現各校的特色；頁(yè)面文字規范，沒(méi)有變形的頁(yè)面和錯字，沒(méi)有表格錯行，文字錯位等現象。
2、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)內容面向學(xué)生、面向家長(cháng)和教師提供服務(wù)，發(fā)揮參與、溝通、傾聽(tīng)的作用。網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)能根據學(xué)生思想、生活和德育工作的實(shí)際，定期組織開(kāi)展網(wǎng)上德育活動(dòng)，活動(dòng)主題符合各學(xué)段學(xué)生的需求和德育的要求，確保發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )德育的時(shí)效性。
3、德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)資源豐富。內部構架系統、科學(xué)、合理，邏輯關(guān)系清晰。注重加強對德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)的建設和管理，有專(zhuān)門(mén)人負責網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)建設。內容完整、準確，鏈接資源豐富、有效，維護工作定期、及時(shí)。
4、注重研究網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)管理功能的特點(diǎn)，善于通過(guò)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)為德育工作服務(wù)，為學(xué)生和家長(cháng)提供服務(wù)，得到學(xué)生、家長(cháng)和教師的認同。
5、德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)能有效合理運用動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻等多媒體技術(shù)，網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)形式效果與主題相呼應。
6、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)對于不良信息有過(guò)濾或監控手段，對于不良網(wǎng)站和有安全防范措施，確保網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)內容健康，運行安全。
三、評選工作的組織與實(shí)施
由區教育局組織區教研室、儀器站、德育研究會(huì )等相關(guān)專(zhuān)家共同組成領(lǐng)導小組，具體評審工作由區儀器站組織實(shí)施。
區教育局聯(lián)系人：xx。
區儀器站聯(lián)系人：xx。
四、評選程序
�。ㄒ唬﹨^德育網(wǎng)站征集1、制作階段（4月初--10月底）：區德育網(wǎng)站可以由不同單位的老師聯(lián)合制作，制作者最多3人。各區屬學(xué)校、教輔室至少推薦一件作品。制作完成后準時(shí)將評審表和網(wǎng)站源程序上報至區儀器站。
2、評審階段（11月初--12月底）：評審小組將結合網(wǎng)站實(shí)際進(jìn)行評審，入圍網(wǎng)站將在xx教科網(wǎng)上進(jìn)行展示并公示，公示期兩個(gè)月，并進(jìn)行網(wǎng)上投票，作為評優(yōu)參考。
3、頒獎階段（08年1月初）：舉行頒獎儀式，并正式開(kāi)通區德育網(wǎng)站。
�。ǘ└髦行W(xué)德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)1、制作階段（4月初--7月底）：各中小學(xué)德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)以各校為單位進(jìn)行制作。制作完成后準時(shí)將評審表上報至區儀器站。
2、評審階段（8月初）：
3、頒獎階段（8月底）：宣布評審結果。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 9
三年級是小學(xué)階段的轉折期，所以，在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中，有機地進(jìn)行德育教育非常關(guān)鍵。在教育教學(xué)過(guò)程中滲透德育教育，本是學(xué)科教學(xué)應有之義，應盡之責。但找到一個(gè)恰當的切入點(diǎn)，有效地、合理地、貼切地進(jìn)行教育卻是值得我們探究的問(wèn)題。如語(yǔ)文科的教學(xué)，新課標就給我們指出要“注重學(xué)生素質(zhì)的深層建構和整體提高，變‘教書(shū)’為‘鑄魂’。教師要善于化知識為智慧，變‘行為’為‘素養’，積‘文化’為‘品格’�！钡趯�(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中，要實(shí)施這幾個(gè)轉化并非易事。需要我們教師善于動(dòng)腦，善于設計并善于實(shí)施。只有這樣才能讓我們的德育內容“隨風(fēng)潛入夜”，讓德育對象在“潤物細無(wú)聲”中發(fā)生悄然的變化。我們的新課標、新教材，它的人文內涵十分的豐富。無(wú)論是教材的內容，還是教學(xué)目標，以及教學(xué)方式，它們都蘊含著(zhù)十分豐富的德育內容。下面我就在實(shí)施新課標、新教材下找準切入點(diǎn)，滲透德育教育談幾點(diǎn)自己探究的感受。
一、挖掘文本內涵，引導學(xué)生感悟、體驗，從而讓學(xué)生在精神上受到陶治與洗禮，達成德育教育。文本如一座礦藏，可讓我們充分地去挖掘，一定可以挖到金子的。比如執教第二單元名人故事中，我們通過(guò)宋慶齡、列寧、高爾基、李四光這些名人，來(lái)進(jìn)行思想教育。
二、結合課文內容，積極實(shí)踐，從而讓學(xué)生樹(shù)立切實(shí)的理想，樹(shù)立社會(huì )責任感，達成德育教育。找準了德育教育的切入點(diǎn)，確實(shí)比空洞的說(shuō)教效果更好。
三、拓展延伸，接受感染熏陶，從而提高品德修養，達成德育教育�；叵胛覀冏哌^(guò)的路，也許我們出生窮鄉僻壤，也許我們的父輩也還帶著(zhù)無(wú)法根除的小農意識，總之，也許我們的生活環(huán)境不能帶給我們很好的'影響，但可以肯定的說(shuō)，我們已經(jīng)脫胎換骨，有了很大的改變，仔細思考一下，可以恍然大悟地說(shuō)，我們得益于閱讀，得益于那一本本好書(shū)。
今天，我們的學(xué)生們更需要這些精神食糧，把課內知識作適當的拓展延伸，有機結合，學(xué)生定會(huì )在和許多高尚的人的談話(huà)中得到最好的教育，從而成為一個(gè)高尚的人。新課標下新課程德育教育的內容實(shí)在是太豐富了，找準了切入點(diǎn)，就找到了教育“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的境界的路。我相信：只要我們從學(xué)生的心理健康出發(fā)，進(jìn)行有效的思想品德教育，就一定能達到我們所期望的效果。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 10
一、指導思想
以黨教育方針為指導，以蘆龍九年制學(xué)校德育會(huì )議精神為依據，以“立志成才，報效祖國”教育為主線(xiàn)，堅持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內涵和少年兒童成長(cháng)規律，把理想教育、愛(ài)國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)青少年更好地健康成長(cháng)。
二、工作目標
充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據不同教育階段的學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準確規范德育目標和內容，科學(xué)管理德育課程，積極開(kāi)展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障青少年的全面健康成長(cháng)。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┮缘轮涡�，強化德育育人功能
1、完善德育管理組織。校長(cháng)任組長(cháng)，班主任和任課教師為成員。本著(zhù)“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育；教師無(wú)小節，時(shí)時(shí)是楷�！钡脑瓌t，真正實(shí)現為人師表、教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進(jìn)教師自覺(jué)加強自身建設，錘煉良好的師德形象。
�。ǘ┮匀藶楸�，規范學(xué)校德育內容
學(xué)校的德育目標是：倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養起愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的情感；樹(shù)立基本的是非觀(guān)念、法制意識和集體意識；初步養成孝敬父母、團結同學(xué)、講究衛生、勤儉節約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養良好的意志品格和樂(lè )觀(guān)向上的性格。
�。ㄈ┱n堂為主，有效滲透德育教育
品德與生活、品德與社會(huì )和思想品德課程是向中小學(xué)生進(jìn)行系統的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標準為依據，以德育內容課程開(kāi)發(fā)為契機，恰當運用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作。
1—2年級：著(zhù)重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛生、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè )。3—6年級：著(zhù)重引領(lǐng)學(xué)生誠實(shí)守信、團結合作、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極向上、文明禮貌、尊老愛(ài)幼。：7—9年級：著(zhù)重講解個(gè)人成長(cháng)，講解家庭、學(xué)校、家鄉、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認識自我、認識社會(huì )，樹(shù)立榜樣，形成良好的品德奠定基礎。
�。ㄋ模┨�(shí)工作，拓展德育教育途徑
1、營(yíng)造校園德育環(huán)境倡導“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2、構建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規章制度，嚴格校規校記，加強和改進(jìn)學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓建設。
3、抓好三個(gè)重點(diǎn)管理一是抓好以文明守紀為中心的行為規范養成教育。
二是抓好時(shí)機，堅持正面教育。提倡善誘會(huì )導，把重大節日、紀念日和各項專(zhuān)題教育結合起來(lái)，形成系列，強化滲透。
三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展和現代健康觀(guān)出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強心理健康教育。
4、打造三個(gè)窗口形象
一是校園環(huán)境、校園設施和校園文化。二是大課間操。要內容豐富，動(dòng)作到位，整齊劃一，處處體現“活”。三是家長(cháng)學(xué)校。家長(cháng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長(cháng)學(xué)習教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現“新”。
四、管理措施
1、學(xué)校對各部門(mén)、各相關(guān)人員實(shí)施德育工作的情況實(shí)施全程監控。
2、繼續實(shí)行國旗下講話(huà)輪流制，充分挖掘蘊含于教師中的德育資源。發(fā)動(dòng)全體教師廣泛搜集深刻、生動(dòng)的德育教育內容，調動(dòng)廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內容。
3、制定綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)實(shí)施辦法，督促和引導各年級組、團隊及班級創(chuàng )造性地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生選擇他們感興趣的、具有較大教育價(jià)值的內容，開(kāi)拓活動(dòng)基地，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )勞動(dòng)等活動(dòng)內容，有效地培養學(xué)生的社會(huì )責任感和創(chuàng )新實(shí)踐能力。
4、改革班級工作評估辦法，研究制定“文明班級”、“優(yōu)秀班級”評比實(shí)施細則，在監控早讀、午休、兩操、衛生、站隊、佩戴等表現情況的同時(shí)，進(jìn)一步充實(shí)對課堂表現、好人好事、班級文化建設、信息素養、安全維護、成果貢獻等多方面內容，并通過(guò)期末的文明班級、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選，引導各班全面爭創(chuàng )健康、優(yōu)秀的班級文化。
5、建立幫教制度。班級建立“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生幫教機制，通過(guò)建立幫教檔案，實(shí)行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報告等多種方法途徑，做好“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生的轉化工作。
6、把加強師德師風(fēng)建設、促進(jìn)教師的職業(yè)成熟作為貫穿學(xué)校管理工作的重要內容。
五、工作制度
1、學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的德育領(lǐng)導的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開(kāi)展學(xué)校德育工作。
2、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的`德育工作隊伍，在校長(cháng)負責的管理體制下開(kāi)展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
3、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責檢查落實(shí)、督導和評估，組織好升國旗、時(shí)事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規范的養成教育，組建德育檔案。
4、每周一進(jìn)行國旗升旗儀式，以及重大節日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規定的程序進(jìn)行。
5、加強學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生校內外德育活動(dòng)，包括社會(huì )調查、生產(chǎn)實(shí)習、公益勞動(dòng)、社區服務(wù)、科技文化活動(dòng)等多種形式，努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
6、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開(kāi)德育工作研討會(huì )，組織必要的參觀(guān)學(xué)習，積極創(chuàng )造條件，充分運用現代教育手段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動(dòng)，以科研為先導，提高德育的實(shí)效性、針對性、主動(dòng)性。
7、積極組織校園文化建設，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設動(dòng)態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。
8、指導學(xué)科教學(xué)滲透德育內容，參與聽(tīng)課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
9、積極建立社區德育網(wǎng)絡(luò )，加強對學(xué)生的校外教育工作，動(dòng)員社會(huì )力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長(cháng)、村委會(huì )、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門(mén)密切配合、齊抓共管的社區教育網(wǎng)絡(luò )。
10、認真貫徹獎懲規定，負責評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。
11、班級制訂德育工作計劃，并認真組織實(shí)施。班主任要認真貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》，制定符合班級實(shí)際的規章制度。班級教室內懸掛或張貼《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規范》、學(xué)風(fēng)、以及名人名言條幅。并加強學(xué)習和訓練，做到期初有計劃，工作有紀律，期中期末有檢查和評比。使學(xué)生養成文明禮貌、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、遵守紀律、愛(ài)護公物、艱苦樸素，認真學(xué)習，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習慣。
12、班主任要認真培養班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導核心，努力營(yíng)造積極向上的班級風(fēng)貌。
13、積極開(kāi)展豐富多彩的班級文化和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。
41、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開(kāi)展“個(gè)案研究”等課題的實(shí)驗研究活動(dòng)。
15、學(xué)校建立家長(cháng)委員會(huì )，開(kāi)辦家長(cháng)接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系，適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，認真接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )一次以上。
16、班主任要組織指導學(xué)生德育考核；組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng )星級班級。
17、教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展德育滲透教育。以課堂實(shí)施德育教育的主陣地，各科教學(xué)要根據德育要求，根據學(xué)科特點(diǎn)，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動(dòng)之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調動(dòng)學(xué)生的積極因素，防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
18、思想品德課教師，擔任著(zhù)教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開(kāi)放式研究性地教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。
19、職工要本著(zhù)服務(wù)育人的原則，嚴格要求自己，愛(ài)護公務(wù)，堅守崗位，要時(shí)刻牢記學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 11
一、目標和任務(wù)：
1、加強對學(xué)校德育、體育工作的調研和指導，努力幫助解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題。
2、繼續進(jìn)行學(xué)生習慣養成教育。通過(guò)“養成強化月”、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流等方式，提高師生對習慣養成重要意義、認識，使學(xué)生形成良好的行為習慣。
3、加強讀書(shū)學(xué)習。加強德育主任、班主任培訓、班主任素質(zhì)大賽、體育會(huì )課、課間操觀(guān)摩研討等活動(dòng)，不斷提高人員素質(zhì)，增強德育、體育工作者的責任意識、學(xué)習意識和研究意識。
4、加強德育和體育工作的評價(jià)。按照《中小學(xué)德育工作評估標準》、《大課間活動(dòng)及學(xué)校常規體育工作評估標準》，通過(guò)評估進(jìn)一步增強德育、體育工作的實(shí)效性。
5、組織開(kāi)展校園文化建設活動(dòng)。繼續加強校園文化場(chǎng)地和氛圍建設，組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)：開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動(dòng)、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
6、結合各類(lèi)活動(dòng)實(shí)踐，繼續研究如何有效利用學(xué)校德育常規活動(dòng)，創(chuàng )新形式，創(chuàng )設氛圍，加深學(xué)生道德體驗，進(jìn)一步增強學(xué)校德育工作的`有效性。
7、繼續推進(jìn)校園一小時(shí)體育活動(dòng)。
�。�1）掌握學(xué)校體育工作總體情況，協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成。
�。�2）組織“學(xué)校大課間活動(dòng)”評比，進(jìn)一步改進(jìn)大課間活動(dòng)的組織形式，進(jìn)一步提高學(xué)生鍛煉實(shí)效。
�。�3）組織優(yōu)秀體育教師，對體育工作薄弱校、潛力校的進(jìn)行幫扶，到學(xué)校體育課和大課間的現場(chǎng)實(shí)地指導，通過(guò)學(xué)習、研究、交流，進(jìn)一步提高中小學(xué)體育課及課間體育活動(dòng)質(zhì)量。
�。�4）指導各校開(kāi)好校級運動(dòng)會(huì )。各校組織校級趣味運動(dòng)會(huì )。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定比賽項目，個(gè)人項目和團體項目相結合，盡量擴大學(xué)生參與面；趣味性和競技性相結合，努力提高學(xué)生參與的積極性、和學(xué)生身體素質(zhì)。
二、具體安排：
1、德育工作
�。�1）3月中旬旬各校完成總結計劃、完成校務(wù)公開(kāi)和家長(cháng)開(kāi)放日工作。
�。�2）4月中小學(xué)德育工作評估。
�。�3）2——7月份：以“xx”為主題組織開(kāi)展讀書(shū)等系列活動(dòng)。
通過(guò)主題班會(huì )、升旗活動(dòng)、征文演講活動(dòng)、辦板報、文藝匯演等形式，引導學(xué)生重溫先輩奮斗歷程，了解中國發(fā)展史，激發(fā)愛(ài)國主義精神，樹(shù)立高遠的理想信念，構筑個(gè)人人生夢(mèng)想；引導學(xué)生從孝親尊師開(kāi)始，從勤奮學(xué)習開(kāi)始，從強健身體開(kāi)始，嚴格律己，在一步步實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，為實(shí)現中國復興夢(mèng)做出貢獻。
�。�4）7—9月份班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)。
�。�5）9月份“養成教育強化月”活動(dòng)。
�。�6）10月上旬班主任素質(zhì)大賽。
�。�7）12月下旬“學(xué)生行為習慣養成教育”總結匯報會(huì )。
2、體育工作
�。�1）3月下旬召開(kāi)學(xué)校德育、體育衛生工作會(huì )。
�。�2）大課間操活動(dòng)總結。
�。�3）3月體育教師評優(yōu)課，選派優(yōu)秀教師參加縣中小學(xué)體育評優(yōu)課。
�。�4）4月上旬舉辦趣味運動(dòng)會(huì )。
�。�5）10月8日——15日，完成學(xué)生體質(zhì)健康測試及數據上報工作。
�。�6）11月下旬組織中小學(xué)大課間操評估活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 12
一、指導思想
倡導"提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習、就業(yè)、生活品質(zhì)"的專(zhuān)業(yè)教學(xué)理念，繼續堅持"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量促發(fā)展"的工作原則，以促進(jìn)我專(zhuān)業(yè)部學(xué)生和教師的共同發(fā)展為目標，正視現狀，積極開(kāi)拓，穩步前進(jìn)，真正推進(jìn)專(zhuān)業(yè)部的內涵建設。
二、專(zhuān)業(yè)部工作梳理
�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ�
1、做好會(huì )展、物流、會(huì )計三個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)調研工作。針對會(huì )展專(zhuān)業(yè)"重點(diǎn)不重"的現實(shí)狀況，延續上學(xué)年的工作，繼續從專(zhuān)業(yè)調研、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃研討、專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調研、師資調研、班主任工作調研、學(xué)生就業(yè)去向等著(zhù)手，深入調查，在做好校內調查的基礎上，走出校園，走進(jìn)行業(yè)，以教研組為首，全體專(zhuān)業(yè)教師參與，形成具有深度的密切結合行業(yè)企業(yè)現實(shí)的調研報告，作為指導專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要現實(shí)依據之一。
2、進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)業(yè)部教師的教學(xué)互動(dòng)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)深度教研，結合教師本人撰寫(xiě)的3年發(fā)展規劃，為教師發(fā)展營(yíng)造機會(huì )、提供平臺，繼續推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師的梯隊建設和"雙師型"發(fā)展建設，尤其是繼續做好轉行教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和發(fā)展工作。
3、加強教學(xué)督查，強化課程的執行力度，做好專(zhuān)業(yè)部主任、教研組長(cháng)的教學(xué)檢查，做到有檢查，有反饋，有跟進(jìn)。
4、落實(shí)12級會(huì )展專(zhuān)業(yè)分方向工作，做到穩妥、謹慎、周到。落實(shí)會(huì )展專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)與策劃方向學(xué)生專(zhuān)業(yè)服裝統一征訂工作。
5、做好專(zhuān)業(yè)部各項檔案資料的收集管理工作，規范會(huì )展開(kāi)放實(shí)訓中心、物流實(shí)訓室及兩個(gè)專(zhuān)業(yè)機房的'實(shí)訓管理工作及使用記錄工作，會(huì )展實(shí)訓中心一周一報，其余實(shí)訓室不定期抽查，為各項檢查做好準備的同時(shí)作為完善管理工作的內容之一，便于總結提升。
�。ǘ┲攸c(diǎn)工作
1、會(huì )展重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設
本學(xué)期將繼續從專(zhuān)業(yè)調研、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃研討、專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調研、師資調研、班主任工作調研、學(xué)生就業(yè)去向等著(zhù)手，深入調查，找出弱勢原因，從主觀(guān)因素出發(fā)進(jìn)行整改和推進(jìn)，逐步夯實(shí)基礎，爭取有質(zhì)的突破。具體工作措施包括：
�。�1）在清晰界定會(huì )展營(yíng)銷(xiāo)與策劃和會(huì )展設計兩個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向培養目標和教學(xué)目標的基礎上進(jìn)一步完善上學(xué)期制定的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，強化落實(shí)，關(guān)注課程執行力，提高教研組及備課組的`"教研能力"，強化"教學(xué)研究"。
�。�2）結合品牌教師培養，作為落實(shí)分層教學(xué)的一項措施，穩步推進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作室工作，在上學(xué)期的基礎上本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)和做深。會(huì )展設計工作室指導教師增加鄭劍、寧峰；會(huì )展營(yíng)銷(xiāo)與策劃工作室分拆為會(huì )展營(yíng)銷(xiāo)工作室和會(huì )展文案策劃工作室，指導老師分別為盛蔚和周文雯；會(huì )展禮儀工作室指導老師增加黃曉明，同時(shí)請黃曉明重點(diǎn)研究婚慶展示和禮儀、音響師教學(xué)工作；要求工作室有方案，有目標，結合班級文化建設等工作設計本學(xué)期的工作項目，有實(shí)施措施，把學(xué)生培養和教師發(fā)展相結合，把專(zhuān)業(yè)發(fā)展和德育發(fā)展相結合，真正體現專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作室的效用。
�。�3）推進(jìn)訂單培養與校企合作，開(kāi)拓與長(cháng)風(fēng)生態(tài)園的合作；繼續推進(jìn)與曹創(chuàng )廣告設計公司的師徒制工作室項目。
�。�4）組建和完善專(zhuān)家指導委員會(huì )，有內容有成效。
�。�5）進(jìn)一步探索和改進(jìn)會(huì )展開(kāi)放實(shí)訓中心的運營(yíng)與管理，進(jìn)一步研討實(shí)訓室管理的相關(guān)制度和落實(shí)情況，包括相關(guān)檔案的整理工作，共同發(fā)現問(wèn)題，更重要的是集思廣益，找到適當的策略，提升實(shí)訓室的使用效率和管理效率；改建調音實(shí)訓室。
�。�6）推進(jìn)會(huì )展專(zhuān)業(yè)校本教材的編寫(xiě)并進(jìn)行過(guò)程管理與質(zhì)量監控。
�。�7）幫助吳瑾菁較好的完成會(huì )展專(zhuān)業(yè)教學(xué)的轉型。
2、星光杯項目啟動(dòng)
在上學(xué)期清夏技能節和專(zhuān)業(yè)技能比武，星光杯各項目選苗的基礎上，基本確定參賽項目，明確各項目指導老師與領(lǐng)隊教師，形成星光杯項目小組及相關(guān)育苗方案，積極備戰20xx年第五屆星光計劃技能大賽，針對大賽要關(guān)注過(guò)程，以點(diǎn)帶面抓好種子選手的培育工作以及專(zhuān)業(yè)骨干學(xué)生的群體培養工作。探索大賽項目的常規教學(xué)，以賽促教，以賽促學(xué)，大大提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，有效推進(jìn)學(xué)校日常的專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理工作。
3、強化英語(yǔ)、計算機等能力，用好早自修和午自修會(huì )展專(zhuān)業(yè)擬在早、午自修時(shí)間加強英語(yǔ)、計算機技能；會(huì )計專(zhuān)業(yè)擬加強傳票翻打、小鍵盤(pán)運用能力；物流專(zhuān)業(yè)擬強化專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、口才表述等技能，由專(zhuān)門(mén)教師進(jìn)行輔導，有目標，有措施，有成效。
4、堅持班級文化建設，推進(jìn)品牌德育的逐步形成。堅持"以文化育人"為主線(xiàn)，繼續以溫馨教室建設為載體，與專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作室相結合，彰顯專(zhuān)業(yè)特色，促進(jìn)班級的專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化發(fā)展，通過(guò)多元化的育人載體，培養學(xué)生自我管理和自我教育的意識，推進(jìn)品牌德育的逐步形成。
5、提高學(xué)生綜合素養，成立學(xué)生專(zhuān)業(yè)團隊，學(xué)生演講團由孫雷維領(lǐng)隊、禮儀接待團由李曉俊、黃曉明領(lǐng)隊。
三、專(zhuān)業(yè)部工作策略與理念
貫徹"崗位價(jià)值觀(guān)"理念的培育，通過(guò)部門(mén)學(xué)習與交流、組織溝通、個(gè)別溝通等，在專(zhuān)業(yè)部日常的學(xué)習和工作中，不斷滲透"價(jià)值觀(guān)"的理念并長(cháng)期堅持，積極打造一支積極進(jìn)取、團結向上的團隊。
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全員參與、團結協(xié)作、責任到人、過(guò)程管理、重點(diǎn)推進(jìn)。
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樹(shù)立三個(gè)意識，認清一個(gè)關(guān)系
1、樹(shù)立責任意識，深刻認識專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教師"自我"的關(guān)系。
2、樹(shù)立團隊意識，深刻意識專(zhuān)業(yè)團隊"大我"與教師個(gè)人"小我"的關(guān)系。
3、樹(shù)立發(fā)展意識，深刻認識"乘風(fēng)破浪"主動(dòng)發(fā)展的重要性與"固步自封"被動(dòng)淘汰的嚴重性。
4、重新審視師生關(guān)系，深刻認識到學(xué)生的成長(cháng)與教師的發(fā)展共進(jìn)退，意識到"優(yōu)秀的學(xué)生成就成功的教師"，"成功的教師造就優(yōu)秀的學(xué)生"。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 13
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育工作規程》為指導，認真貫徹落實(shí)市教育局對學(xué)校德育工作的要求，堅持德育為先，育人為本，以愛(ài)國主義教育為主旋律，以社會(huì )要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規律和青少年成長(cháng)規律，全方位地開(kāi)展德育教育活動(dòng)，為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。為進(jìn)一步加強和創(chuàng )新學(xué)校德育工作，實(shí)現學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案。
二、工作目標。
1、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育為先，面向全體，實(shí)施養成教育。
2、遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，整體規劃學(xué)校德育工作，培養學(xué)生良好的行為習慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎。
3、在德育隊伍建設上抓培訓、強素質(zhì)；在養成教育方面抓過(guò)程、重落實(shí)、出效果。在創(chuàng )建平安校園方面抓安全、促和諧。
三、領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：XX。
副組長(cháng)：XX。
成員：主管德育工作的主任和各年級班主任。
四、工作重點(diǎn)。
認真貫徹黨的教育規劃綱要對學(xué)校德育工作的要求，堅持育人為本，德育為先，立德樹(shù)人，重點(diǎn)將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育貫穿于學(xué)校德育工作全過(guò)程，以校德育活動(dòng)安排為載體，強化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習慣的培養，持之以恒做好德育常規工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性。
�。ㄒ唬┮缘轮涡娀掠斯δ芨鶕䦟W(xué)校實(shí)際時(shí)時(shí)完善德育管理組織。本著(zhù)“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育；教師無(wú)小節，時(shí)時(shí)是楷�！钡脑瓌t，真正實(shí)現“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過(guò)日常的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師對自身心理素質(zhì)的'認識，促進(jìn)教師自覺(jué)加強自身建設，錘煉良好的師德形象。教導處要抓好班主任的培訓工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。
�。ǘ┝⒆阏n堂多學(xué)科滲透德育教育。
家鄉、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認識自我、認識社會(huì )，樹(shù)立榜樣，形成良好的品德奠定基礎。
�。ㄈ┒喾轿煌卣沟掠逃緩�。
1、營(yíng)造校園德育環(huán)境。
加強名人名言的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )土。
2、構建學(xué)校人文德育。
明確全員育人的要求，依照法律和規章制度。
嚴格校規校記加強和改進(jìn)學(xué)校管理加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓建設。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面切實(shí)加強學(xué)生的思想品德和基礎道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛(ài)學(xué)生要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性以少先隊活動(dòng)為載體發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能利用少先隊這一主陣地開(kāi)展豐富多采的校園活動(dòng)以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3、創(chuàng )建三結合德育網(wǎng)。
宣傳教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛(ài)國主義教育基地和社區教育的作用，依托社會(huì )的各種活動(dòng)陣地，組織開(kāi)展富有吸引力的德育活動(dòng)。
�。ㄋ模┳ヰB成教育培養良好行為習慣。
學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習慣培養，從一點(diǎn)一滴小事做起，從細微處著(zhù)手，教育學(xué)生做人要誠實(shí)守信、做事要認真負責、學(xué)習要自覺(jué)努力。按照特色學(xué)校創(chuàng )建思路繼續抓好行為習慣養成教育工作，通過(guò)方案制定、活動(dòng)氛圍營(yíng)造、加強宣傳、組織實(shí)施、督促引導，不斷強化學(xué)生良好行為習慣養成教育工作，教育引導學(xué)生“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民”。
�。ㄎ澹┘訌姲踩ぷ鞔蛟炱桨埠椭C校園。
繼續完善強化安全管理制度，組織層層簽訂安全責任書(shū)。
做到職責明確、責任到人；繼續堅持落實(shí)好師生五層次值班制度加強領(lǐng)導校門(mén)口帶班值班制度強化校園重點(diǎn)地段、樓梯樓道教師安全值班工作確保在校園每個(gè)時(shí)段每個(gè)地方都無(wú)安全隱患存在；定期對師生進(jìn)行安全知識培訓組織男教師進(jìn)行安保培訓和滅火演練定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動(dòng)；定期對校園進(jìn)行安全隱患排查及時(shí)消除安全隱患；加強夜間巡邏和雙休日、節假日教師值班制度；繼續投入資金購置安設視頻監控爭取校園全覆蓋無(wú)盲點(diǎn)；加強門(mén)衛工作堅持24小時(shí)落鎖制度；建立集人防、物防、技防和險防為一體的學(xué)校安全管理體系實(shí)現“零事故、零犯罪、零投訴”創(chuàng )建平安和諧校園。
在做好以上重點(diǎn)工作的同時(shí)，學(xué)校會(huì )不斷加強班主任隊伍建設，積極開(kāi)展主題演講賽、班級優(yōu)秀案例評選等班主任比武活動(dòng)，全面提高班主任管理素質(zhì)；組織開(kāi)展好學(xué)生社團活動(dòng)及家長(cháng)會(huì )；開(kāi)展好節假日學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
五、工作要求。
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，帶頭抓，副校長(cháng)負責組織實(shí)施，教導主任、班主任、科任教師具體落實(shí)，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局，力爭把各項工作落到實(shí)處，抓出成效。
�。ǘ┘訌姷掠犖榻ㄔO，確保工作落到實(shí)處。學(xué)校通過(guò)多種形式提高班主任管理素質(zhì)，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓，使全體教師人人樹(shù)立自己既是知識傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想，自覺(jué)學(xué)習了解德育基本內容和教育目標，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強學(xué)科德育滲透性，把德育工作有機融入到教學(xué)工作中，于潤物細無(wú)聲中對學(xué)生做好潛移默化的教育引導，教育學(xué)生做一個(gè)正直、誠實(shí)、積極進(jìn)取的人。
�。ㄈ┘訌姍z查考核評比工作。學(xué)校要組織開(kāi)展好各項德育活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導處平時(shí)要多檢查多督促多記錄多通報，及時(shí)進(jìn)行總結，并將其納入績(jì)效考核和教師發(fā)展性評價(jià)中去。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 14
為貫徹落實(shí)德育工作會(huì )議精神，進(jìn)一步加強學(xué)生的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，深化校園精神文明建設,切實(shí)增強德育工作的實(shí)效性，德育工作會(huì )議之后我校積極組織討論研究，制定出了相關(guān)的工作計劃并進(jìn)行了實(shí)施�，F在就我校文明禮儀教育及特色學(xué)校創(chuàng )建等方面的基本做法以及目前工作中存在的具體問(wèn)題以及下一步工作打算等方面進(jìn)行總結和匯報。
一、活動(dòng)內容和做法
1.加強學(xué)習、宣傳與研討。各年級各班級充分利用每周一的班會(huì )時(shí)間，舉行系列班會(huì )，結合學(xué)校教育的特點(diǎn)和班級工作的實(shí)際情況，尋找最佳切入點(diǎn)。從細微處入手，從日常生活的實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行具體的德育工作教育，使學(xué)生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養。
2 .思想品德課充分利用學(xué)科優(yōu)勢，加強學(xué)生的思想品德教育。其它學(xué)科適時(shí)進(jìn)行德育滲透，把握學(xué)生的動(dòng)向，使德育教育落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中。
3 .開(kāi)展“陽(yáng)光體育”一小時(shí)體育活動(dòng)，根據校園場(chǎng)地的實(shí)際情況以多樣的形式開(kāi)展。
4 .德育處積極組織寓教于樂(lè )的活動(dòng)，以活動(dòng)為契機，加強學(xué)生思想道德建設。
(I)結合學(xué)校教育工作特點(diǎn)，認真開(kāi)展養成教育和禮儀教育，讓學(xué)生清楚地知道做人的準則。加強公德教育和家庭道德教育。
(2)積極組織實(shí)施“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”，讓學(xué)生走入社區，走入社會(huì )，通過(guò)親身的調查研究與實(shí)踐，感受身邊的真善美，增強社會(huì )責任感和公德意識，提升公民素養。
(3)充分發(fā)揮“少先隊”的作用，利用學(xué)生會(huì )組織的力量，加強學(xué)生行為、禮儀和公德的檢查，促校風(fēng)、班風(fēng)形成良好氛圍，凈化教育環(huán)境。
(4)具體活動(dòng)安排：
�、倮瞄_(kāi)學(xué)初，強化學(xué)生的日常行為的規范教育，使養成教育落到實(shí)處，抓好學(xué)生的行為禮儀，開(kāi)展爭“創(chuàng )優(yōu)秀班級體”活動(dòng)。實(shí)行每月一評一總結，適時(shí)表彰表?yè)P優(yōu)秀集體，鞭策落后集體。
�、诎l(fā)揮每周五“班長(cháng)例會(huì )制度”的功效，及時(shí)反饋班級情況，促進(jìn)學(xué)生干部民主、自主管理的意識和作用，促進(jìn)學(xué)生自我教育。
�、鄯e極組織實(shí)施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴格組織升旗儀式，嚴格審閱國旗下演講稿，加強愛(ài)國主義教育。
�、芙M織實(shí)施十一月份的“大課間評比”，以“課間評比”的形式舉辦集娛樂(lè )、趣味于一體的活動(dòng)。既放飛學(xué)生的心靈，擴寬其視野，讓學(xué)生的心情放松，心境平和，又可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
�、菖e力、"愛(ài)心奉獻”活動(dòng)。我校師生在了解我鄉患了白血病的小朋友的情況后，積極組織了捐款活動(dòng)，同學(xué)們都積極參與到活4000動(dòng)中，通過(guò)大家的努力共捐了多元。
�、藿M織”告別陋習創(chuàng )文明校園”活動(dòng)，凈化校園文明，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文明舉止文明，進(jìn)而提高學(xué)生素質(zhì)，現在的'學(xué)校再也看不見(jiàn)紙屑、食品袋等垃圾，而且同學(xué)在見(jiàn)到垃圾的時(shí)候也能主動(dòng)撿起。
二、特色學(xué)校創(chuàng )建
我校的校本“鑼鼓”以獨特的校園文化環(huán)境潛移默化地感染學(xué)生，教育學(xué)生，取得了較大的成績(jì)�，F在我校師生都掌握了一首以上的鼓詞，除了校本的開(kāi)設，還創(chuàng )建了一只百余人的鑼鼓表演隊，受到社會(huì )各界的好評！
三、工作中存在的問(wèn)題及下一步計劃
在工作中我們發(fā)現少部分學(xué)生還不能做到文明禮儀，開(kāi)設的德育活動(dòng)不夠豐富，學(xué)生不能全員參與，宣傳教育還不徹底。這些都是今后我校德育工作的重點(diǎn)。
小學(xué)學(xué)校德育工作實(shí)施方案 15
一、指導思想
全面貫徹教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，為把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人奠定基礎。
二、德育目標
通過(guò)六年的教育，使學(xué)生達到以下目標：熱愛(ài)祖國的基本路線(xiàn)，初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現現代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實(shí)、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民。
三、德育工作的主要內容及各年級德育工作重點(diǎn)
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1.進(jìn)行愛(ài)國主義教育
2.進(jìn)行集體主義教育
3進(jìn)行民主與遵紀守法的教育
4.進(jìn)行勞動(dòng)教育
5.進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養
�。ǘ└髂昙壍掠ぷ髦攸c(diǎn)
1.一二年級德育工作的主題是“邁好第一步，做一個(gè)合格的小學(xué)生”。著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國主義教育。教育他們熱愛(ài)老師、同學(xué)，熱愛(ài)班集體、學(xué)校，著(zhù)力組織和培養班集體，形成良好的班風(fēng)。
2.三四年級德育工作的主題是把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內容。通過(guò)教育，使學(xué)生懂得精神文明建設的重要性，樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，能區別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱，能自覺(jué)遵守和維護社會(huì )公德。
3.五六年級德育工作的主題是把理想前途教育作為重點(diǎn)，通過(guò)教育，使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義，把自己的理想、抱負和祖國的需要結合起來(lái)。注意培養他們的志趣和熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習，立志成材。同時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強法制觀(guān)念。
四、加強德育工作的領(lǐng)導
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校德育工作領(lǐng)導小組。其成員名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┳ズ脤W(xué)校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
1.校長(cháng)全面負責學(xué)校德育工作。
2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組在校長(cháng)領(lǐng)導下具體組織、指導德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作計劃，組織和協(xié)調各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會(huì )各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò )等。
3.學(xué)校支部支持校長(cháng)工作，發(fā)揮促證、監督作用，并通過(guò)先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4.年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5.班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導者，并負責對學(xué)生的品德評定。
6.品德與生活課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。品德與生活課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的'原則調整教學(xué)方法，引導教學(xué)方法，引導學(xué)生做到知行統一。
7.各科教師、全體教職工都要堅持教書(shū)育人、管理育人，服務(wù)育人。
8.教育工會(huì )要在本職范圍內做好教師的工作，充分調動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。
�。ㄈ┮⒔∪哂谢盍Φ目茖W(xué)管理制度，形成有目標、學(xué)期初有計劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結及評估的管理體系。
五、德育工作實(shí)施的途徑和措施
�。ㄒ唬┑掠ぷ鲗�(shí)施的主要途徑
1.品德與生活課
品德與生活課的教學(xué)方法應適應學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì )實(shí)際，避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。
2.其他各科教學(xué)
各科教學(xué)是向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書(shū)育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養學(xué)生正確的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3.班主任工作
班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導學(xué)生健康成長(cháng)的最重要途徑。班主任要根據《小學(xué)德育大綱》和《小學(xué)生日常行為規范》的內容要求，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強班級管理。組織和建設班級集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的聯(lián)系。
4.勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐
指導學(xué)生學(xué)會(huì )自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習慣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。
5.課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。
6.家庭教育
家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著(zhù)重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)，等多種方式，密切與家長(cháng)聯(lián)系，了解家長(cháng)對子女進(jìn)行教育的情況，向家長(cháng)介紹教育子女知識，推廣家長(cháng)教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境，指導家長(cháng)提高家庭教育的水平，幫助家長(cháng)增強對德育重要意義的認識，使家長(cháng)了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求，爭取家長(cháng)與學(xué)校教育的配合。
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1.進(jìn)一步優(yōu)化校內外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著(zhù)替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng )造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀對學(xué)生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專(zhuān)用場(chǎng)所，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習園地，每?jì)芍苡蓪W(xué)生出一期。
2.開(kāi)好校會(huì )、班會(huì )，組織好每周一、周五全校集隊。開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導在會(huì )上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結會(huì )，總結前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì )，對本班一周工作進(jìn)行小結，表?yè)P好的，批評差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導或值周老師提出本周工作要求，星期五放學(xué)集隊值周領(lǐng)導和值周老師小結本周工作，指出本周存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。
3.加大值周工作力度，按值周教師工作評分表對值周教師工作進(jìn)行考核。
4.切實(shí)加強教師的思政工作。
教師肩負培養接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場(chǎng)、高尚的道德情操、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強學(xué)習和思想道德修養，做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，健全教師學(xué)習制度。學(xué)校利用每周一例會(huì )和學(xué)習時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習，總結一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責任制的職責內容，作為評價(jià)教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據之一。對教書(shū)育人做出突出成績(jì)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。
5.做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作。
對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是德育的重要組成部分。通過(guò)評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語(yǔ)和評定操行等級。
6.獎勵與懲罰，表?yè)P與批評相結合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評比工作。對違紀學(xué)生進(jìn)行批評和紀律處分。
7.對學(xué)生個(gè)人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據。以班級量化分確定當周流動(dòng)紅旗得主，把班級量化分作為評定文明班級重要依據之一。
8.進(jìn)一步完善學(xué)校規章制度，并嚴格執行。
9.學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的思想教育，調動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
10.注意點(diǎn)面結合，抓好典型。既抓常規，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
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