【推薦】技術(shù)方案3篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編收集整理的技術(shù)方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

技術(shù)方案 篇1

各鎮（街道）中小學(xué)、市直屬學(xué)校、民辦學(xué)校：

　　為推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應用，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師應用教育技術(shù)的意識和能力，深化教育技術(shù)與教育教學(xué)的融合，經(jīng)研究，決定舉辦第二屆海臨市中小學(xué)教師教育技術(shù)應用能力大賽（教學(xué)比武）�，F將有關(guān)事項方案通知如下：

　　一、大賽主題

　　本次大賽以“技術(shù)優(yōu)化教學(xué)”為主題，鼓勵教師積極探索運用教育技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量的方式和方法。通過(guò)教育技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、參賽對象

　　全市中小學(xué)教師。

　　三、比賽內容和項目設置

　　本次大賽內容為在規定時(shí)間內運用教育技術(shù)對指定的教學(xué)課題進(jìn)行教學(xué)設計（成果體現：電子教案和課件），并能根據教學(xué)設計進(jìn)行說(shuō)課和展示。大賽分2個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：參賽教師根據相應學(xué)科抽取教學(xué)課題，集中進(jìn)行教學(xué)設計（包括課件制作），時(shí)間為半天；第二階段：分組抽簽決定順序，現場(chǎng)說(shuō)課，時(shí)間為每人15分鐘，專(zhuān)家答辯5分鐘。

　　大賽分為小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段。

　�。ㄒ唬┬�學(xué)學(xué)段分為：

　　第一組：語(yǔ)文組 第二組：數學(xué)組

　　第三組：英語(yǔ)組 第四組：科學(xué)、信息技術(shù)組。

　�。ǘ�） 初中學(xué)段分為：

　　第一組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì )與歷史組

　　第二組：數學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)組。

　�。ㄈ�） 高中學(xué)段分為：

　　第一組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理組

　　第二組：數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)組。

　　四、參賽名額：

　　各學(xué)校通過(guò)選拔推薦學(xué)科優(yōu)秀教師參賽。名額具體分配：

　　小學(xué)組：杜橋中心校6名（其中語(yǔ)、數組各2名，其它各1名）、白水洋中心校、桃渚中心校每校4名（每組1名）教師參加比賽；古城街道各小學(xué)（含巾山實(shí)驗小學(xué)、哲商現代實(shí)驗小學(xué)）、大洋中心校每校推薦3名教師參加比賽，組別自定（每組限報1名）；其它各鎮（街道）中心校推薦2名教師參加比賽，組別自定（每組限報1名）。

　　初中組：市直屬初中每組推薦2名教師參加比賽，其它學(xué)校每組推薦1名教師參加比賽。

　　高中組：市直屬高中每組推薦3名教師參加比賽，其它學(xué)校每組推薦2名教師參加比賽。

　　五、評比辦法

　　由市教育局教育技術(shù)中心負責大賽評比，制定大賽評分指標。

　　六、獎項設置

　　按組別分設一、二、三等獎（獲獎教師作品市教育局教育技術(shù)中心有權在各級上使用）。每組前2名參加臺州市電教館舉辦的第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)應用大賽。

　　七、報名和比賽時(shí)間

　　請各有關(guān)學(xué)校在10月21日前將大賽報名表上交至市教育局教育技術(shù)中心，逾期不受理報名。初中學(xué)段和高中學(xué)段的比賽時(shí)間擬安排在11月上中旬，比賽時(shí)間及地點(diǎn)另行通知。小學(xué)學(xué)段比賽具體時(shí)間定于10月29—30日舉行，比賽有關(guān)具體事宜另行通知。

　　聯(lián)系人：z，聯(lián)系電話(huà)：

技術(shù)方案 篇2

　　摘要：本文對AVS+編碼架構技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視應用實(shí)施方案進(jìn)行了全面的探析。概述AVS+編碼架構技術(shù)的特點(diǎn)，研究AVS+編碼架構技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視的技術(shù)應用實(shí)施方案，以期提升我國互聯(lián)網(wǎng)電視終端的格式解析能力，促進(jìn)我國互聯(lián)網(wǎng)電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：AVS+；互聯(lián)網(wǎng)電視；廣播電視

　　為了推動(dòng)AVS+編碼架構技術(shù)在我國廣播電視領(lǐng)域的應用和發(fā)展，提升我國高清數字電視的技術(shù)水平，工信部與廣電總局在20xx年4月18日聯(lián)合發(fā)布《廣播電視先進(jìn)視頻編解碼（AVS+)技術(shù)應用實(shí)施指南》。要求我國的互聯(lián)網(wǎng)電視高清節目?jì)?yōu)先采用AVS+編碼技術(shù)進(jìn)行傳輸、分發(fā)和接收。這也代表了我國自主創(chuàng )新的.AVS+編碼架構技術(shù)逐漸進(jìn)入實(shí)際應用階段。為互聯(lián)網(wǎng)電視的推廣提供了技術(shù)支撐。必須不斷研究AVS+編碼架構技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視的應用實(shí)施方案，促進(jìn)我國互聯(lián)網(wǎng)電視高清數字節目的技術(shù)升級。

　　1AVS+技術(shù)應用于互聯(lián)網(wǎng)電視的緊迫性

　　根據國家統計局《20xx～20xx我國互聯(lián)網(wǎng)電視銷(xiāo)量報告》中指出，20xx～20xx年，我國互聯(lián)網(wǎng)電視銷(xiāo)售量在不斷增長(cháng)[1]。電視與互聯(lián)網(wǎng)結合帶來(lái)的豐富人機互動(dòng)體驗，給電視觀(guān)眾提供了多樣化的電視觀(guān)看服務(wù)，人們不再像過(guò)去被動(dòng)地接收電視內容，而是可以自行根據需求選擇多樣化的電視產(chǎn)品，自主性更強。電視行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在到來(lái)，而互聯(lián)網(wǎng)電視為了滿(mǎn)足人們的觀(guān)看需求，也需要進(jìn)行配合相關(guān)技術(shù)來(lái)為用戶(hù)提供高質(zhì)量的觀(guān)看體驗。而我國自主研發(fā)的AVS+編碼架構技術(shù)可以實(shí)現高清節目的輸出，對傳統的電視畫(huà)面質(zhì)量進(jìn)行升級。因此，將AVS+技術(shù)應用于互聯(lián)網(wǎng)電視中是當前數字時(shí)代電視行業(yè)改革的迫切需求。

　　2AVS+編碼架構技術(shù)的特點(diǎn)

　　2.1播出系統的穩定性AVS+編碼架構技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視的應用，可以保證播出系統的穩定性。20xx年10月，廣電總局頒發(fā)了《廣播電視安全播出管理規定》，對數字電視節目播出的穩定性提出了明確的要求[2]�；ヂ�(lián)網(wǎng)電視在A(yíng)VS+編碼架構技術(shù)的應用之下，利用數字前端機房對編碼的子模塊進(jìn)行了重新分配，按照1+1的熱備份形式，將主備路單獨隔離。上星衛視則通過(guò)一路信號在互聯(lián)網(wǎng)電視中播出[3]。負責監控的子模塊將存儲所有信號通道中的視頻內容。循環(huán)周期為30天,以此來(lái)保證播出系統的穩定性。2.2編碼架構的實(shí)用性互聯(lián)網(wǎng)電視前端采用AVS+編碼架構技術(shù)，可以展現AVS+編碼架構技術(shù)實(shí)際應用性?xún)r(jià)值。20xx年7月10日，總局正式頒布了《廣播電視先進(jìn)音視頻編解碼行業(yè)標準》，AVS+編碼架構技術(shù)開(kāi)始在我國實(shí)際應用開(kāi)來(lái)[4]。面對近幾年來(lái)悄然興起的網(wǎng)絡(luò )電視的發(fā)展，AVS+編碼架構技術(shù)也可在系統終端增加轉碼環(huán)節，讓互聯(lián)網(wǎng)電視可以順利實(shí)現高清節目的播出，給觀(guān)眾帶來(lái)更好的電視互動(dòng)體驗。

　　3AVS+編碼架構技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視中的應用方案

　　AVS+編碼架構技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)電視應用方案包括了三種，分別是AVS+源端壓縮配合終端解碼、AVS+源端壓縮配合MPEG-2/H.264終端解碼、源端MPEG-2壓縮配合AVS+終端解碼。三種方案的服務(wù)模式架構中，AVS+源端壓縮配合終端解碼沒(méi)有中間解碼環(huán)節。AVS+源端壓縮配合MPEG-2/H.264終端解碼和源端MPEG-2壓縮配合AVS+終端解碼中間包括了解碼環(huán)節。3.1AVS+源端壓縮配合終端解碼AVS+互聯(lián)網(wǎng)端到端系統應用方案之一就是源端AVS+壓縮播出，終端AVS+進(jìn)行接收解碼。在該類(lèi)應用方案中，信號傳輸的中間環(huán)節無(wú)需進(jìn)行解碼�；ヂ�(lián)網(wǎng)電視節目經(jīng)過(guò)SDI數據接口，將視音頻的信號傳輸到AVS+編碼器中。AVS+編碼器將會(huì )對電視節目的數據信息進(jìn)行編碼后，接口將輸出TS流數據結果，經(jīng)過(guò)ASI接口或者IP，數據流被傳輸到復用器中。與此同時(shí)，業(yè)務(wù)信息發(fā)生器也將電視節目數據再次傳輸到復用器中。復用器對接收到的所有節目數據信息進(jìn)行加優(yōu)處理。并將數據傳遞到調制器中。TS流在調制后利用信道來(lái)進(jìn)行數據傳遞和輸送。最后AVS+解碼器對所傳遞到的信號進(jìn)行接收，同時(shí)進(jìn)行調制、解碼等流程，并輸出互聯(lián)網(wǎng)節目。3.2AVS+源端壓縮配合MPEG-2/H.264終端解碼AVS+互聯(lián)網(wǎng)端到端系統應用方案之二就是通過(guò)源端AVS+壓縮播出配合終端MPEG-2/H.264接收。在該類(lèi)應用方案中，信號傳輸的中間環(huán)節需要對信號進(jìn)行轉碼�；ヂ�(lián)網(wǎng)電視節目信號流在經(jīng)過(guò)通過(guò)調制后，將節目信號傳輸到接收機中，進(jìn)行解調。之后通過(guò)轉碼器，將TS流節目信號經(jīng)過(guò)ASI數據接口進(jìn)行轉碼，在轉碼的過(guò)程中，根據MPEG-2或者是H.264的標準格式進(jìn)行視頻重新編碼。讓節目數據流形成另一種編碼格式下的信號。轉碼后的數據流為MPEG-2或者是H.264.3.3源端MPEG-2壓縮配合AVS+終端解碼AVS+互聯(lián)網(wǎng)端到端系統應用方案之三就是通過(guò)源端MPEG-2壓縮播出配合終端AVS+接收。在該類(lèi)應用方案中，信號傳輸的中間環(huán)節同樣需要對信號進(jìn)行轉碼。音視頻節目的信號流通過(guò)SDI接口傳遞到MPEG-2編碼器中，之后通過(guò)ASI接口或者IP持續將數據流傳遞到復用器中，同時(shí)業(yè)務(wù)信息發(fā)生器產(chǎn)生數據流信息，與MPEG-2編碼器產(chǎn)生的信號同步輸送到復用器中，復用器對接收到的所有信息進(jìn)行加優(yōu)，加優(yōu)完成后，數據經(jīng)過(guò)光纖通道進(jìn)行傳遞到接收機中進(jìn)行解調，解調完成后，數據信號流經(jīng)過(guò)ASI或IP被傳遞到導轉碼器中，轉碼器將數據流轉為AVS+。然后，數據流再通過(guò)ASI接口或IP傳輸到復用器，復用器再對節目信號流進(jìn)行加優(yōu)后，在數字網(wǎng)絡(luò )中對信號流進(jìn)行調制，之后再通過(guò)信道傳輸將信號流傳遞到AVS+接收解碼器中進(jìn)行解碼，最終輸出高清節目。

　　4結語(yǔ)

　　互聯(lián)網(wǎng)電視在我國正處于快速發(fā)展的階段，購置互聯(lián)網(wǎng)電視的家庭也不斷增長(cháng)。與此同時(shí)，人們對互聯(lián)網(wǎng)電視所提供的觀(guān)看體驗和服務(wù)水平的要求也越來(lái)越高。為了讓互聯(lián)網(wǎng)電視行業(yè)可以滿(mǎn)足人們對于高清數字電視節目的需求，增強電視與人的互動(dòng)性體驗，本文結合我國自主研發(fā)的AVS+編碼架構技術(shù)，探析了AVS+編碼架構技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視應用系統中的解決方案。論述了AVS+編碼架構技術(shù)在我國互聯(lián)網(wǎng)電視應用的緊迫性。指出了AVS+編碼架構技術(shù)中播出系統穩定性、編碼架構實(shí)用性及引入技術(shù)的多樣性特點(diǎn)。為AVS+編碼架構技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視的應用提供了三種方案，包括AVS+源端壓縮配合終端解碼、AVS+源端壓縮配合MPEG-2/H.264終端解碼、源端MPEG-2壓縮配合AVS+終端解碼。通過(guò)AVS+技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視應用系統解決方案的研究，可以提高互聯(lián)網(wǎng)電視終端對于數字高清信號的解析能力，促進(jìn)我國互聯(lián)網(wǎng)電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快我國數字化電視產(chǎn)業(yè)的前進(jìn)腳步。

　　參考文獻：

　　[1]李明春.基于A(yíng)VS+標準臨沂DTMB地面數字電視前端系統設計[J].電子世界,20xx(8):88,90.

　　[2]嵇達,周松林,李衍奎,等.基于A(yíng)VS+標準的地面數字電視前端信源編碼復用系統的構建與研究[J].廣播與電視技術(shù),20xx(5):88-92.

　　[3]李益業(yè).AVS+技術(shù)在地面數字電視中的有效運用[J].傳播力研究,20xx(7):174.

　　[4]張志華.吉林電視臺AVS+高清編碼及信號監測系統[J].科技傳播,20xx(22):91-92.

技術(shù)方案 篇3

　　一、工作目標

　　1.以推廣和踐行我縣“高效課堂基本范式”來(lái)探索網(wǎng)絡(luò )教研常態(tài)化的模式，為校本教研工作提供范式。

　　2.加強我縣教師的網(wǎng)絡(luò )研修意識，促進(jìn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )教研。

　　3.促進(jìn)新修訂的課程標準、新修訂教材在“高效課堂”教學(xué)中的運用。

　　4.落實(shí)省信息技術(shù)教學(xué)的量化。

　　二、工作流程

　　1．選擇實(shí)驗學(xué)校（現場(chǎng)），確定每次現場(chǎng)活動(dòng)的授課人、學(xué)科指導教師。

　　2．針對每個(gè)主題，授課人第一次備課，形成教學(xué)設計、上傳到網(wǎng)上，在本校上課，指導教師點(diǎn)評。

　　3．授課人根據點(diǎn)評改進(jìn)教學(xué)設計，將改后的教學(xué)設計傳到網(wǎng)上。

　　4．組織教師參加現場(chǎng)活動(dòng)，上課、錄像，指導教師進(jìn)行點(diǎn)評。

　　5．組織在線(xiàn)研討，將現場(chǎng)點(diǎn)評放到網(wǎng)上，本市縣教師參加網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)研討。

　　6．對本次活動(dòng)進(jìn)行總結上網(wǎng)。

　　三、工作計劃表

　　主題

　　實(shí)驗學(xué)校（現場(chǎng)）

　　授課人

　　第1次備、上課時(shí)間

　　第2次備、上課時(shí)間

　　學(xué)科指導教師（2-3人）

　　活動(dòng)一

　　如何發(fā)揮學(xué)習小組的作用

　　保亭中學(xué)

　　王朝旺

　　4月

　　5月

　　黃x、譚xx

　　活動(dòng)二

　　活動(dòng)三

　　四、評價(jià)：

　　計學(xué)分（按縣方案給學(xué)分）

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