最新幼兒園體育活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的最新幼兒園體育活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
最新幼兒園體育活動(dòng)方案1
教學(xué)目標
1、體驗合作搬運物體的方法并積累經(jīng)驗，促進(jìn)肢體力量與平衡能力的發(fā)展。
2、感受與同伴合作游戲的樂(lè )趣，敢于挑戰并樂(lè )于展示分享。
3、培養良好的體育活動(dòng)常規和習慣。
教學(xué)準備
小竹梯20個(gè)、輪胎10個(gè)、空地一片。
教學(xué)過(guò)程
一、熱身游戲：好玩的小竹梯
指導語(yǔ)：小朋友們，今天我們要用小梯子來(lái)做游戲，我們一起玩一玩。
游戲過(guò)程：
1、教師與幼兒持器械入場(chǎng)，共同布置游戲場(chǎng)地。
2、在教師的引導下，幼兒在梯子上進(jìn)行走、跑、跨跳等熱身活動(dòng)，練習時(shí)教師可根據幼兒活動(dòng)情況適當增加難度。
3、操節游戲：兩人面對面站立，各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”（上下舉放）、蕩秋千（左右擺動(dòng)）等伸展游戲。
�。ū经h(huán)節的游戲，幫助幼兒逐漸熟悉了活動(dòng)器械，激發(fā)了幼兒對器械和游戲的興趣，為開(kāi)展下面的活動(dòng)營(yíng)造了積極、愉悅的氛圍。）
二、基本游戲：快樂(lè )的搬運工
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指導語(yǔ)：小朋友們，今天我們來(lái)做一個(gè)快樂(lè )的搬運工，請兩個(gè)人合作用一個(gè)小梯子試一試：怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全？
游戲過(guò)程：
1幼兒兩人一組，思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法，在場(chǎng)地上根據教師指示的線(xiàn)路行進(jìn)，體驗不同的合作方法。教師巡回觀(guān)察，啟發(fā)幼兒嘗試不同的動(dòng)作并提醒注意安全。在幼兒嘗試過(guò)程中，教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學(xué)示范資源。
2、適時(shí)集中幼兒，邀請個(gè)別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法，集體模仿練習。
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指導語(yǔ)：我們學(xué)會(huì )了用梯子搬運的方法，現在我們來(lái)玩一玩用梯子搬運輪胎。
游戲過(guò)程：
1、幼兒兩人一組，將輪胎放在小梯子上，在場(chǎng)地上往返搬運，要求：又平又穩。幼兒自由往返練習，教師巡回觀(guān)察并指導個(gè)別組幼兒游戲，提醒幼兒注意安全。
2、集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問(wèn)題，邀請個(gè)別組幼兒示范并組織集體練習。
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指導語(yǔ)：我們來(lái)比一比，看哪一組搬運工的本領(lǐng)更強。
游戲過(guò)程：
1、組織幼兒分組進(jìn)行競速搬運輪胎，比一比哪一組搬得又快又穩。
2、在場(chǎng)地上設置不同難度的障礙，比一比哪一組能平穩地搬運通過(guò)。
�。ū经h(huán)節，設置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個(gè)層次的游戲情境，使幼兒逐步感知并學(xué)習動(dòng)作，在模仿練習、體驗比較中，感受不同動(dòng)作間的差異。通過(guò)設置搬運重物、開(kāi)展競賽游戲、增加障礙等手段，不斷提高游戲的趣味性和挑戰性，使幼兒參與游戲的興趣和挑戰的_不斷得到增強，既促進(jìn)了動(dòng)作的學(xué)習與發(fā)展，又培養了幼兒堅持、堅強的意志品質(zhì)。）
三、放松游戲：開(kāi)貨車(chē)
指導語(yǔ)：我們把小梯子變成一輛小貨車(chē)，兩個(gè)人坐在上面一起開(kāi)著(zhù)去送貨吧。
游戲過(guò)程：
1、幼兒與同伴坐在小竹梯上，跟隨教師進(jìn)行拍打放松、模仿開(kāi)汽車(chē)等游戲，使身心得到放松。
2、簡(jiǎn)單點(diǎn)評活動(dòng)中幼兒合作、參與等情況，師幼共同收拾場(chǎng)地器械，結束活動(dòng)。
最新幼兒園體育活動(dòng)方案2
一、班況分析
本班47位孩子，男孩26、女孩21，個(gè)性活潑好動(dòng)、喜歡與同學(xué)游戲、模仿性強，但也有部分孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭執、不遵守游戲規則的行為。
二、指導思想
�。ㄒ唬队變簣@教育指導綱要》《指南》中關(guān)于教育目標的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養自信、友愛(ài)、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。
�。ǘ┱莆沼變荷硇陌l(fā)展規律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導。0—6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì )。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習幫助其掌握，指導孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓練。
三、教育目標
1、幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
3、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、幼兒有基本的.體操和隊列、隊形變化的簡(jiǎn)單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
5、創(chuàng )設一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境，引導幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè )意和他人交往、學(xué)習互助、合作和分享。
6、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
7、促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
四、具體內容
1、能姿勢正確、自然協(xié)調地走和跑，能向指定方向走和跑。
2、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。
3、能從25—30厘米的高處自然跳下。
4、能走跑交替100米，或連續跑約半小時(shí)。
5、能一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈。
6、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。
7、培養幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習慣。
8、培養幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規則、具有一定的集體意識。
9、在活動(dòng)中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以增強幼兒的體質(zhì)。
10、培養幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力。
五、具體游戲安排如下
2月份：
抽中拍、學(xué)習解放軍、點(diǎn)手指、找小熊、小蝸牛、小皮球真可愛(ài)
3月份：
鉆魚(yú)網(wǎng)、泡泡不見(jiàn)了、拋雪花、包餃子、自己的事情自己做、三條魚(yú)
4月份：
到小動(dòng)物家做客、小蜘蛛、學(xué)學(xué)小動(dòng)物、綠燈行、拍手歌
金蘋(píng)果、銀蘋(píng)果
5月份：
我會(huì )變、迷迷轉、我們都一樣、紅燈停、小動(dòng)物真愛(ài)玩、小狗送信
6月份：
會(huì )變顏色的小手、小汽車(chē)嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木頭人
最新幼兒園體育活動(dòng)方案3
教學(xué)目標
1、發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
2、嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責任意識和呵護生命的情感。
3、懂得與同伴交流、合作，并從中分享成功，體驗助人的快樂(lè )。
教學(xué)準備
1、材料準備：各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車(chē)等�！斑\蛋圖”四張，吹好氣的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥(niǎo)蛋”若干。
2、知識經(jīng)驗準備：（1）了解鴕鳥(niǎo)媽媽的生活環(huán)境及生活習性，知道鴕鳥(niǎo)蛋是世界上的蛋。（2）結合科學(xué)活動(dòng)，引導幼兒在裝水的過(guò)程中感知氣球充水后的變化及特性。
教學(xué)過(guò)程
一、玩氣球進(jìn)行熱身運動(dòng)
師：老師帶了很多氣球，一起找個(gè)地方玩一玩吧！看誰(shuí)玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球。
師：你是怎么玩的？在玩的時(shí)候是怎么保護氣球的？（幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等。）
二、感知徒手運送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法
師：剛才老師接到鴕鳥(niǎo)媽媽的電話(huà)，請小朋友去幫助它運送蛋，那我們趕緊去吧！
師：運送時(shí)要小心，注意不能打碎鴕鳥(niǎo)媽媽的蛋（裝有水的氣球）。
師：剛才運送的過(guò)程中，你們是怎么保護鴕鳥(niǎo)蛋的？（請個(gè)別幼兒上來(lái)示范護蛋的動(dòng)作，如托著(zhù)蛋走，抱著(zhù)蛋走。）
師小結：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無(wú)損地運達目的地。
三、體驗器具運送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法
1、探索“護蛋”方法。
師：鴕鳥(niǎo)媽媽又來(lái)電話(huà)了，請我們幫忙把鴕鳥(niǎo)蛋送到“甜甜”食品加工廠(chǎng)去，我們一起來(lái)看看鴕鳥(niǎo)媽媽留給我們的路線(xiàn)圖：跳過(guò)障礙、跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)山坡。
幼兒第二次運蛋，教師根據孩子情況給予提醒、鼓勵和幫助，活動(dòng)后組織幼兒介紹“護蛋”的經(jīng)驗。
2、探索多種“護蛋”方法。
師：剛才鴕鳥(niǎo)媽媽打來(lái)電話(huà)，要我們幫忙把蛋運到農村加工廠(chǎng)，這次路途比較遠了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢？
師：這次的地形比較復雜，用手運“蛋”可能有些困難了，老師幫你們準備了一些運“蛋”的用具（事先放在活動(dòng)場(chǎng)地旁邊供幼兒自選），請你們根據需要自己選擇，但是要說(shuō)出你的用法。（用報紙包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎……）
幼兒第三次運蛋。教師重點(diǎn)指導幼兒在不同的路段練習相應的基本動(dòng)作，并運用不同的工具，堅持完成任務(wù)。
四、集體合作完成運蛋的任務(wù)
師：剛才鴕鳥(niǎo)媽媽打電話(huà)說(shuō)要獎勵我們呢！不過(guò)它要看看小朋友集體合作運蛋的本領(lǐng)強不強，現在我們分小組進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。
1、教師與幼兒共同觀(guān)察運蛋的場(chǎng)景，討論安全運蛋的方法。
2、練習各種運蛋方法：抱、推、提、背、拉、頂、平衡、鉆等。
3、“運蛋”比賽。鼓勵幼兒互相合作，看看哪一組運得又快又多又安全。
教師小結幼兒活動(dòng)情況，重點(diǎn)介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護送以及合作方法。
4、給每個(gè)小組發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動(dòng)，結束活動(dòng)。
最新幼兒園體育活動(dòng)方案4
游戲目標：
1、喜歡玩球和圈，體驗游戲的樂(lè )趣，練習用圈帶球走。
2、在帶球走時(shí)，感受手、圈和球的關(guān)系，提高控制能力，鍛煉手眼協(xié)調的能力。
游戲準備：
1、經(jīng)驗準備：玩過(guò)皮球，知道皮球會(huì )滾動(dòng)。
2、物質(zhì)準備：圈、皮球人手一個(gè)、體操墊、標志物（小椅子）球架、磁帶。
游戲玩法：
1、在起點(diǎn)處準備一個(gè)球架，許多球。
2、游戲開(kāi)始，幼兒取一球平放在地面上。
3、將圈套在球上用圈的邊緣趕著(zhù)球行進(jìn)。
4、將球趕至中場(chǎng)處地墊前，將圈套在標志物（椅子背）上。
5、雙手舉球至頭頂，從體操墊上橫滾過(guò)去。
6、將球按顏色分放在球架上。
情境：皮球場(chǎng)生產(chǎn)了許多皮球，現在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是會(huì )亂滾，所以給小朋友每人準備了一個(gè)道具"圈"，大家開(kāi)始幫忙吧！
游戲規則：
皮球在四處亂滾時(shí)，不可用手幫忙，只能靠圈。
情況分析：
區角活動(dòng)時(shí)間。只見(jiàn)朵朵一手抱著(zhù)娃娃，一手給娃娃"喂飯吃"。陳奕涵說(shuō)："這是我的娃娃，我是她的媽媽。"說(shuō)著(zhù)把娃娃奪了過(guò)去。朵朵說(shuō)："是我先拿的，應該我先玩！"就這樣，她倆開(kāi)始爭執起來(lái)，朵朵搶不過(guò)陳奕涵，就把頭轉向我，向我求助，我連忙以"媽媽"的身份走過(guò)去，和藹地問(wèn)："發(fā)生什么事了？"朵朵噘著(zhù)小嘴，向我告狀。我對陳奕涵說(shuō)："這個(gè)娃娃真漂亮，你們一個(gè)抱娃娃，一個(gè)給娃娃喂飯，好嗎？""好吧"。在我的建議下，她倆愉快地玩了起來(lái)。
調整計劃：
朵朵在班里，她是年齡較小的幼兒，語(yǔ)言表達能力強，情感豐富，但常規意識差，自理能力較弱。
在幼兒活動(dòng)過(guò)程中，我努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、自由的環(huán)境，能夠尊重幼兒，因材施教，關(guān)注幼兒的變化與需求，并能及時(shí)引導、解決問(wèn)題，促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度、交往等方面的發(fā)展。
在娃娃家游戲時(shí)，她在我的建議下學(xué)會(huì )了合作游戲，但同時(shí)由于我師介入太快，使孩子失去了一次獨立解決問(wèn)題的。
最新幼兒園體育活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大步跑的技能。
2、在游戲中初步培養團隊合作的精神。
活動(dòng)準備：
接力棒
足夠大的場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、幼兒進(jìn)行隊形、隊列練習，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。
練習：立正、稍息、原地踏步等動(dòng)作，訓練幼兒遵守規則意識。
2、引導幼兒跟著(zhù)老師一個(gè)一個(gè)地走成一個(gè)皮球、小蝸牛然后再走成一個(gè)大皮球，然后在走成六路縱隊。
3、復習徒手操，重點(diǎn)引導幼兒學(xué)會(huì )節奏快的做操同時(shí)，要學(xué)會(huì )動(dòng)作做標準。
4、引導幼兒認真做操。
二、基本部分。
1、引導幼兒認識接力棒，學(xué)習如何傳棒。
小朋友看看，這是什么？（接力棒）它是做什么用的？引導幼兒猜測并回答。
教師小結：這是接力棒，是在接力賽跑中使用的。
2、有誰(shuí)知道它有什么作用嗎？
教師請兩名幼兒上來(lái)做示范，并講解接力賽的使用方法。
教師小結：在跑步時(shí)，一個(gè)小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時(shí)候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續往前跑，再傳給小一位小朋友。
3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊，其中每?jì)蓚�(gè)人約隔2米，從最后一個(gè)小朋友開(kāi)始傳棒練習接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個(gè)小朋友的時(shí)候，最前面的那個(gè)小朋友要迅速跑到縱隊的最后使傳棒練習繼續進(jìn)行。
4、引導幼兒在跑到上學(xué)習接力跑。
剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了傳棒和交棒，現在我們要在跑道上學(xué)習接力跑，小朋友看，跑到上有四個(gè)接力點(diǎn)，在每個(gè)接力點(diǎn)上都站一個(gè)小朋友。
5、幼兒分成兩隊站好，老師給幼兒講清楚各個(gè)跑道上選手所站的接力點(diǎn)位置，并給幼兒指點(diǎn)終點(diǎn)線(xiàn)的位置。
6、我發(fā)現每個(gè)小組都做好了充分的準備，現在我們就來(lái)進(jìn)行接力跑比賽，請每個(gè)選手在自己的位置上站好，聽(tīng)好發(fā)令，當哨聲響起時(shí)，第一棒選手馬上要迅速起跑，最后一個(gè)選手在沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，哪一隊先沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，哪一隊就獲勝，如果中途掉棒，那么這一隊就要回起點(diǎn)重新跑。
7、幼兒開(kāi)始進(jìn)行比賽，教師發(fā)令，并在最后公布比賽的結果。
三、放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒整理隊伍，簡(jiǎn)單講評活動(dòng)情況，表?yè)P動(dòng)作做的漂亮，姿勢正確的幼兒，帶幼兒放松身體。
小朋友鍛煉的累了，我們一起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎？一二拍拍肩、三四拍拍腿、五六甩甩手、七八扭扭腰。
最新幼兒園體育活動(dòng)方案6
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標
1、對體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲、玩球等體育活動(dòng)。
2、走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作比較協(xié)調。
3、能積極參加并適應多種有合理密度和運動(dòng)量的體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體，養成運動(dòng)習慣。
4、各種基本活動(dòng)協(xié)調、準備、靈敏。有一定的耐力和速度，姿勢正確。
5、能手、眼靈或、協(xié)調地操作材料和工具，如使用訂書(shū)機、安全圖釘、起子等。
6、學(xué)會(huì )處理日常生活中可能出現的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。
�。ǘ┗顒�(dòng)安排內容
九月份
1、《徒手操》
2、《狡猾的狐貍》
3、《切西瓜》
4、《豬八戒搬西瓜》
5、《守菜園》
十月份
1、《螞蟻搬家》
2、《捉螞蚱》
3、《打野鴨》
4、《鈴兒響叮當》
十一月份
1、《收蘿卜》
2、《小猴搬家》
3、《小兔子運貨》
4、《支援前線(xiàn)》
十二、元月份
1、《捉數字》
2、《結冰》
3、《鞭炮劈啪響》
4、《打雪仗》
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