幼兒園中班組兩人原地拋接球班級特色方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的幼兒園中班組兩人原地拋接球班級特色方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計理念：
"球"是幼兒日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的運動(dòng)器械，也是幼兒特別喜歡的運動(dòng)器械。在經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年的拍球練習，到了中班希望在此基礎上多一些運動(dòng)類(lèi)的，競技性的球類(lèi)游戲活動(dòng)。同時(shí)，我發(fā)現中班的幼兒經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習變得不是那么的以自我為中心，但是他們不明白作為一個(gè)團體的意義，不明白合作的含義。所以用兩人合作類(lèi)的球類(lèi)活動(dòng)，在幼兒身體得的鍛煉的同時(shí)，希望也能增強中班幼兒的團體合作意識。
活動(dòng)準備：
收集各種球類(lèi)：皮球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、籌劃方案，收集球。
1、對中班組各班開(kāi)展"兩人原地拋接球"進(jìn)行計劃籌備，撰寫(xiě)班級健康特色活動(dòng)方案。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園欄、班級通知等形式，各班向家長(cháng)介紹拍兩人原地拋接球活動(dòng)的主要內容和目的，征集家長(cháng)對開(kāi)展球類(lèi)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，爭取家長(cháng)的支持和配合。
3、各班發(fā)動(dòng)家長(cháng)，帶著(zhù)孩子在家中練習兩人原地拋接球。
二、開(kāi)展情境化的球類(lèi)活動(dòng)。（20xx年2月—20xx年6月）球類(lèi)活動(dòng)主要途徑：
1、晨間球類(lèi)活動(dòng)。
2、集體健康活動(dòng)。
3、分散自主活動(dòng)。
4、親子玩球活動(dòng)。
球類(lèi)活動(dòng)主要內容：
1、初級階段：教師負責講授技巧，活動(dòng)中要求幼兒兩腳分開(kāi)，身體自然下蹲，兩手自然分開(kāi)中心向下。合作過(guò)程中要和你的小伙伴尋找默契，用球的力度自己在運動(dòng)的過(guò)程中慢慢把握。
2、中級階段：通過(guò)家園練習，讓孩子回到家后，不要在電視上浪費過(guò)多的時(shí)間，而是希望家長(cháng)能夠帶著(zhù)孩子玩一玩球類(lèi)活動(dòng)，特別的兩人合作拋接球。讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中能夠考慮別人，而不是只顧自己。
3、高級階段：在班級之中開(kāi)張各類(lèi)合作競賽活動(dòng)，以小組為單位，或者男生女生為組合，展開(kāi)兩兩對戰。以總成績(jì)來(lái)評比輸贏(yíng)。
�。�1）從簡(jiǎn)單的動(dòng)作練起：讓幼兒從最簡(jiǎn)單的個(gè)人向上拋接球開(kāi)始練習，達到一定的熟練度和高度之后就讓幼兒們開(kāi)始嘗試兩兩合作的拋接球。
�。�2）通過(guò)教師的'正確講解，演示并用圖展示兩人合作拋接球的正確方法和姿勢。
�。�3）讓玩得好的幼兒做示范。充分利用幼兒間的榜樣作用，以及一對一的幫扶關(guān)系，把水平相差較大的幼兒兩兩結對，通過(guò)相互間的鼓勵、模仿，達到共同進(jìn)步的目的。
�。�4）充分利用家長(cháng)資源。對于那些能力較弱的幼兒就請家長(cháng)在家里幫助練習。加強家園聯(lián)系的同時(shí)，能夠讓孩子通過(guò)家庭游戲的方式，增進(jìn)親子樂(lè )趣。
三、利用記錄、評比等，促進(jìn)球類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展。
1、設計"最佳組合榜"。每周對于有進(jìn)步的組合經(jīng)行榜單更新獎勵。
2、繪制了"幼兒合作拋接球記錄表"。記錄幼兒每天合作拋接球的情況，使幼兒通、過(guò)記錄能夠看到自己的進(jìn)步。
3、組織幼兒拋接球游戲、比賽。在小組之間或者是男女生之間開(kāi)戰，組合對戰。也可以開(kāi)戰組合挑戰賽，挑戰成功的組合有小紅花作為獎勵，被挑戰是失敗的組合要通過(guò)努力，下次獲得進(jìn)步。
【幼兒園中班組兩人原地拋接球班級特色方案】相關(guān)文章：
中班體育原地拋接球教案09-22
拋接球教案07-19
拋接球教案07-19
拋接球教案07-19
拋接球教案07-19
拋接球教案07-19
拋接球教案07-19
拋接球教案07-19
拋接球教案07-19