怎么寫(xiě)感恩節方案中班

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的怎么寫(xiě)感恩節方案中班，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

怎么寫(xiě)感恩節方案中班1

　　活動(dòng)意圖：

　　又到了一年一度的感恩節，雖然這是一個(gè)西方的節日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節的文化與中國的傳統文化有著(zhù)共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節是一項愉快的慶�；顒�(dòng)，是一個(gè)家庭團聚的日子，是重敘友情的時(shí)刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂(lè )，這正是感恩節的意義所在。在幼兒園我們應該從小培養孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現身邊的感動(dòng)，培養孩子懂得感恩的精神，樹(shù)立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來(lái)的生活!

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx.xx.xx

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx幼兒園

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.感知感恩節，老師介紹感恩節的由來(lái)。

　　(1)感恩節是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老節日，也是美國人合家歡聚的節日。初時(shí)感恩節沒(méi)有固定日期，由美國各州臨時(shí)決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統宣布感恩節為全國性節日。1941年，美國國會(huì )正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節”。感恩節假期一般會(huì )從星期四持續到星期天。

　　(2)感恩節的習俗：在美國和加拿大，感恩節是一個(gè)非常盛大的節日，在風(fēng)俗習慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動(dòng)有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝舞會(huì )、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng)，并有相應的假期2天，在遠方的人們都會(huì )回家與親人團聚�，F在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。

　　(3)制作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

　　2.集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》。

　　師生共同欣賞手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛(ài)和心的手語(yǔ)，根據視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲。

　　3.跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!

　　延伸活動(dòng)：回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，對他們說(shuō)：“謝謝你們養育了我”。讓孩子幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。

怎么寫(xiě)感恩節方案中班2

　　一、活動(dòng)目標

　　1.引導幼兒欣賞故事，切身體會(huì )故事中表達的“愛(ài)”，并嘗試用自己的語(yǔ)言、行為大膽的表現出來(lái)。

　　2.引導幼兒體驗什么是“愛(ài)和被愛(ài)”，感受“愛(ài)和被愛(ài)”的快樂(lè )情感。

　　3.通過(guò)本次的活動(dòng)，培養幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。

　　4.引導幼兒運用基本的.繪畫(huà)方法，在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛(ài)意和感謝。

　　二、活動(dòng)準備

　　1.事先準備好爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信、制作的相冊、說(shuō)給孩子的話(huà)

　　2.愛(ài)心賀卡、彩筆

　　3.繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》，用故事的形式導入本次活動(dòng)。

　　(1)小朋友們，今天是感恩節，我們和其他的小伙伴都開(kāi)開(kāi)心心、友相親相愛(ài)的坐在一起，就像是一個(gè)幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來(lái)的故事中，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè )而溫馨的家，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì )怎樣?

　　(2)小朋友們，故事中的小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，他真的很棒。那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

　　2.教師引導幼兒進(jìn)入本次活動(dòng)，當愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，我們一定要大聲地說(shuō)出來(lái)，那你你們是怎樣愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢?

　　(1)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達他們對你們的愛(ài)的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)

　　(2)原來(lái)你們的爸爸媽媽都這么愛(ài)你們，你們也這么愛(ài)自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽(tīng)完信之后是什么感受呢?

　　3.教師播放PPT，一起來(lái)看“愛(ài)的相冊”，引導幼兒一起來(lái)看看自己和爸爸媽媽的照片。

　　(1)請你們告訴老師，你們最想對爸爸媽媽說(shuō)一句什么話(huà)?

　　(2)爸爸媽媽給我們的愛(ài)是無(wú)私無(wú)止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛(ài)去愛(ài)他們。

　　(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》，引導幼兒感受故事中的愛(ài)意。

　　4.將愛(ài)意傳遞，將感恩保存。下面一起來(lái)制作感恩節愛(ài)心賀卡，送給自己最?lèi)?ài)的爸爸媽媽吧!

　　(1)把自己心中所想的花在愛(ài)心賀卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

　　(2)自己制作的愛(ài)心賀卡是滿(mǎn)載著(zhù)祝福和感恩的，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。

怎么寫(xiě)感恩節方案中班3

　　一、目標

　　1.了解感恩節的來(lái)歷，知道感恩節是表達謝意的日子;

　　2.知道感恩節的特色食物與象征物;

　　3.通過(guò)為他人做事、送感恩卡等行動(dòng)體驗感恩的美好。

　　二、活動(dòng)策劃

　　1.感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(cháng)感恩節我們要做什么以及對家長(cháng)的感謝。

　　2.大廳

　　a.制作大火雞標識語(yǔ)：happy-thanks-givingday，感恩節快樂(lè )!

　　b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái))

　　3.班級

　　a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;

　　b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

　　c.感恩節的相關(guān)教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學(xué)習;

　　d.和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫(huà)愛(ài)心卡：我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛(ài)，讓我們把對父母的愛(ài)畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。

　　4.當天活動(dòng)前的準備

　　a.早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子;跟家長(cháng)表達：謝謝您，感恩節快樂(lè );孩子之間擁抱。

　　b.9：00全體幼兒在操場(chǎng)集合，播放暖場(chǎng)音樂(lè )10分鐘。

　　c.9：10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，簡(jiǎn)單介紹感恩節相關(guān)知識。

　　d.英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians，大聲喊出Happy，Thanks-giving!

　　e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

　　(主任)上臺互動(dòng)，請出后勤人員并剪彩�！皒x”酋長(cháng)(園長(cháng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

　　g.各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內，對暗號方可從xx牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對暗號。

　　三、活動(dòng)結束

　　1、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長(cháng)共享;

　　2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(cháng)，并且把感謝表達出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢);

　　3、幼兒寫(xiě)講述感恩節的過(guò)程與收獲。

　　4、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、應該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達感恩的人。

怎么寫(xiě)感恩節方案中班4

　　一、開(kāi)放日時(shí)間：

　　11月xx日感恩節上午7：40——11：00

　　二、開(kāi)放班級：

　　托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。

　　三、開(kāi)放要求：

　　1、來(lái)園家長(cháng)需保證身體健康。

　　2、為保證安全，避免擁擠，每個(gè)家庭最好是一名家長(cháng)參加，最多不能超2名，以保證各項活動(dòng)的正常進(jìn)行。

　　3、在老師上課過(guò)程中，請將電話(huà)置于靜音。如接聽(tīng)請到室外，避免分散孩子注意力。

　　四、特別說(shuō)明：

　　每個(gè)家長(cháng)都希望看到自己的孩子是最優(yōu)秀的�？偨Y我園幾次進(jìn)行的開(kāi)放日活動(dòng)，因幼兒年齡及心理特點(diǎn)(特別是小班幼兒)使然，你在開(kāi)放日所看到的孩子表現會(huì )與平日有所不同甚至較大差別，會(huì )有依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況，當家長(cháng)遇到此類(lèi)情況時(shí)，請保持冷靜，不要當眾批評孩子，更不要發(fā)火!此時(shí)，接納與理解是孩子們最渴望得到的!

　　五、活動(dòng)流程：

　　(1)晨間活動(dòng)：7：40——8：00

　　(2)早餐時(shí)間：8：00——8：30

　　(3)區域活動(dòng)：8：30——9：00

　　(4)教學(xué)活動(dòng)一：9：00—9：30

　　(5)教學(xué)活動(dòng)二：9：30—10：00

　　(4)感恩節律動(dòng)、早操活動(dòng)及戶(hù)外游戲活動(dòng)：10：00—10：30

　　(5)大中段幼兒、家長(cháng)、老師集體”愛(ài)心傘“作畫(huà)。小托段進(jìn)行“瓶子變變變”親子制作。

　　六、活動(dòng)結束：

　　上午11時(shí)活動(dòng)進(jìn)行完畢，家長(cháng)開(kāi)放日結束。

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