幼兒園大一班開(kāi)展安全演練活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編整理的幼兒園大一班開(kāi)展安全演練活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
指導思想：
為了認真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于加強幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神，堅持"安全第一、預防為主"安全工作管理的方針，唱響"平安校園"的主旋律，進(jìn)一步增強幼兒安全自救的自我保護意識和能力。近日，我園開(kāi)展了一次"安全在我心"防火災演練活動(dòng)。大班以《幼兒園安全周活動(dòng)實(shí)施方案》為指導，根據大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平現制定活動(dòng)的具體實(shí)施方案如下：
活動(dòng)目標：
通過(guò)安全主題教育活動(dòng)，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。本著(zhù)幼兒安全第一的原則，有序地組織幼兒按照方案中的應急預案、疏散路線(xiàn)對幼兒及時(shí)進(jìn)行疏導撤離，幼兒做到了不驚慌，不推擠，聽(tīng)從指揮，動(dòng)作敏捷，在短時(shí)間內及時(shí)、迅速地撤離到指定安全區域。
活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)項目：
1、 5月9日—5月13日主題活動(dòng)《身邊的安全》
2．5月11日組織《著(zhù)火了怎么辦》教學(xué)活動(dòng)
3．5月12日參加園內組織的`火災安全撤離演練
活動(dòng)具體安排：
A、主題活動(dòng)《身邊的安全》
�。ㄒ唬┲黝}目標
1．認識常見(jiàn)的安全標志及特殊的電話(huà)號碼，知道遇到危險時(shí)簡(jiǎn)單的自救辦法。
2．了解一些危險行為導致的后果，提高自我保護意識。
3．了解簡(jiǎn)單的防火知識，知道通過(guò)衛生、運動(dòng)來(lái)增強體質(zhì)。
B、安全教育活動(dòng)內容《著(zhù)火了了怎么辦》
�。�1）要記牢火警電話(huà)是"119"；
�。�2）報警時(shí)要沉著(zhù)冷靜，正確簡(jiǎn)潔，說(shuō)清著(zhù)火單位所在地區及門(mén)牌號碼；
�。�3）說(shuō)清是什么東西著(zhù)火？火勢大��？
�。�4）要說(shuō)清報警人員的姓名和使用的電話(huà)；
�。�5）報警后迅速到路口等候消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
其次，也可以向周?chē)娜藞蟾婊鹁�。報警可以采取敲鑼打鐘，還可以高聲呼喊"著(zhù)火了，快來(lái)救火呀！"發(fā)生火災以后，火焰夾著(zhù)濃煙滾滾而來(lái)，什么也看不清楚。這時(shí)候一定要冷靜辨認逃生的方向，要朝著(zhù)明亮處撤離。如果你是在高樓層上，要盡可能往下跑，因為火是向上蔓延和燃燒的。如果樓梯已經(jīng)被燒斷或者被大火封死，你就應該往樓上跑，可以通過(guò)老虎窗、陽(yáng)臺、落水管等處逃生，或者等待消防人員營(yíng)救。你也可以利用繩子火利用被單撕成的布條，結成繩索拴在暖氣管或窗框上，順繩滑下。大火燃燒，會(huì )散發(fā)出大量的煙霧和有毒氣體。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4—8倍，人們很容易因毒煙窒息而死亡。毒煙是火場(chǎng)中最厲害的殺手。有時(shí)，一兩分鐘就能使人失去知覺(jué)。怎么辦？最簡(jiǎn)單的方法是用濕毛巾捂住口、鼻，并盡量避免煙霧中毒。另一個(gè)辦法是降低高度，將身體貼著(zhù)地面匍匐前進(jìn)。如果身上著(zhù)火怎么辦？千萬(wàn)不要亂跑，因為奔跑會(huì )形成風(fēng)而加大火勢。
可以采用以下方法：
迅速將著(zhù)火衣服脫掉；就地打滾，將火壓滅；跳入附近的水池火淺水塘內；用濕棉被、濕毯子、濕麻袋將身體蓋起來(lái)，使火熄滅。
如果你周?chē)饎莺艽�，你所在的房間被大火封閉，你可以采取以下措施：
�。�1）關(guān)閉通向火區的所有門(mén)窗；
�。�2）用濕布塞住門(mén)窗縫隙，防止煙火進(jìn)入室內；
�。�3）可向門(mén)窗澆水，延緩火勢蔓延。
尋求救援的辦法很多，主要有：
�。�1）向室外高聲呼救；
�。�2）可用竹竿挑著(zhù)鮮艷的衣物搖晃；
�。�3）夜間可打手電發(fā)出求救信號；
�。�4）手伸出窗外，向消防隊員求救。
火災演練：
�。ㄑ菥殨r(shí)間：5月12日下午2：30）
2：30宣布大一班著(zhù)火了——配班教師切斷電源，同時(shí)保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內浸濕并為幼兒分發(fā)毛巾，主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離——配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離，主班教師在前、配班教師在后（對行動(dòng)慢幼兒教師采用背、抱等措施幫助其安全撤離）——保育員老師最后，查看教室內有無(wú)剩余幼兒，確保所有幼兒全部撤離后方可離開(kāi)�！讲賵�(chǎng)清點(diǎn)人數，主班上報本班撤離情況。
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