精選競賽方案九篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的競賽方案9篇，希望能夠幫助到大家。
競賽方案 篇1
一、中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析：
1.學(xué)生健康情況現狀
教育部公布的20xx年學(xué)生體質(zhì)健康監測結果公告中說(shuō)，學(xué)生體質(zhì)健康的指標身高、體重、胸圍都增加了，這說(shuō)明營(yíng)養水平有所提高，但是體能的部分指標呈現下降趨勢，肺活量水平持續下降、肥胖學(xué)生呈增多趨勢，以及學(xué)生近視率居高不下，速度、爆發(fā)力、力量等素質(zhì)繼續下降。近幾年征兵中應征青年體質(zhì)不合格率明顯上升，這說(shuō)明學(xué)生體質(zhì)下降不僅僅是家庭、學(xué)校、社會(huì )的問(wèn)題了，它已經(jīng)威脅到了全民族的發(fā)展。雖然近年來(lái)國家及本市教育部門(mén)出臺多項措施，大力推行“陽(yáng)光體育運動(dòng)”等活動(dòng)，但中小學(xué)生的體質(zhì)狀況依舊堪憂(yōu)。
國家對中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況調查的最新數據顯示，中小學(xué)生不是“豆芽菜”就是“小胖墩”，僅三成中小學(xué)生體重正常，肥胖學(xué)生日益增多，超重和肥胖比例大幅度上升。而且年級越高的學(xué)生體質(zhì)健康水平越差，突出表現在肺活量、速度、力量、耐力等方面都難以“達標”。近視率，從小學(xué)生到大學(xué)生都居高不下，貧血現象更是越來(lái)越嚴重。
二、原因分析
教育部有關(guān)負責人分析,導致學(xué)生體質(zhì)下降的主要原因是課業(yè)負擔較重，睡眠嚴重不足，體育鍛煉的時(shí)間和強度不夠。此外,學(xué)生升學(xué)壓力較大，引發(fā)學(xué)生精神緊張也是導致體質(zhì)下降的原因。
國家對學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行了跟蹤調查，經(jīng)過(guò)分析，得出結論，即中小學(xué)生體質(zhì)差主要源于學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會(huì )四方面原因。
首先，是學(xué)校方面。目前的教育體制決定了學(xué)校偏重于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，體質(zhì)健康往往被忽視，尤其是初三和高三畢業(yè)年級的學(xué)生，學(xué)業(yè)負擔重，中高考科目課程往往擠占了體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，導致學(xué)生沒(méi)有時(shí)間和精力參加體育鍛煉。害怕學(xué)生發(fā)生意外傷害也是影響學(xué)校體育教學(xué)順利開(kāi)展的重要因素。許多學(xué)校因為怕發(fā)生安全事故，而取消了跳箱、單雙杠等“高�！斌w育項目教學(xué)，并撤掉了相應的體育器械。同時(shí)，我們也發(fā)現，體育教學(xué)方法的科學(xué)性與實(shí)效性之間也存在問(wèn)題，部分學(xué)校存在體育教學(xué)模式僵硬、體育課程設置不合理現象，教師的教學(xué)能力和水平也有待提高。如很多學(xué)校強迫孩子參加跑圈等枯燥的體育活動(dòng)，學(xué)生不感興趣，被動(dòng)參加，容易產(chǎn)生厭煩情緒和逆反心理，對體育失去興趣；有些學(xué)校放棄了籃球、體操和武術(shù)等教學(xué)項目，體育課上只設置達標項目，走進(jìn)了體育教學(xué)的誤區，嚴重挫傷了孩子們參加體育鍛煉的積極性，導致學(xué)生喜歡體育但不喜歡體育課的現象出現。
其次，是學(xué)生方面。大部分學(xué)生缺乏增強體質(zhì)的自覺(jué)性，沒(méi)有每天鍛煉的習慣和健康的生活方式，如不認真做課間操；每天的體育活動(dòng)時(shí)間，仍然呆在教室里。有較多的學(xué)生在雙休日及節假日熱衷于把有限的一點(diǎn)空閑時(shí)間用來(lái)玩電腦游戲或上網(wǎng)聊天，沒(méi)有安排體育鍛煉時(shí)間，像跳繩、丟沙包等傳統體育項目逐漸在消失。通過(guò)調查發(fā)現，某校高中男生非常喜歡體育運動(dòng)占57.4%,高中女生非常喜歡體育運動(dòng)的只有5.7%，高中女生不喜歡體育運動(dòng)的占29.7%。大多數學(xué)生在假期不參加體育鍛煉，其中男生占50.5%,女生占67.5%。
再次，是家庭方面�，F在許多家長(cháng)都過(guò)度地給予孩子學(xué)習方面的壓力，認為孩子只要學(xué)習好就行，并不重視孩子的身體素質(zhì)。除了正常的課業(yè)外，往往還給孩子報名各種家教、補習班、特長(cháng)班等，導致孩子們身體綜合負荷指標下降。通過(guò)調查發(fā)現，某重點(diǎn)高中大多數學(xué)生家長(cháng)對于學(xué)生參加體育鍛煉表現出不支持和無(wú)所謂的態(tài)度，其中不支持的占39.5%，無(wú)所謂的占47.7%。另外，家長(cháng)們盲目地為孩子補充過(guò)剩的營(yíng)養，如高熱量、高脂肪的垃圾食品，也使得“豆芽菜”和“小胖墩”型孩子增多。
最后，是社會(huì )方面原因。如今社會(huì )上真正適合孩子們運動(dòng)鍛煉的場(chǎng)館和設施很少。許多學(xué)生所住的社區附近根本沒(méi)有體育活動(dòng)場(chǎng)所，僅有三成學(xué)校體育場(chǎng)館在節假日向學(xué)生免費開(kāi)放。而各種名目繁多的夏令營(yíng)中，真正能讓孩子們接觸和體驗大自然、陶冶身心的戶(hù)外活動(dòng)也已經(jīng)很少了，很多活動(dòng)項目往往改頭換面成了應試教育的培訓班。
三、本次活動(dòng)的目的：
為了貫徹執行《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，落實(shí)教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育程的意見(jiàn)》，讓學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)成為青少年學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，健康素質(zhì)成為評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標，學(xué)校體育設施建設不斷得到加強，青少年體能指標和身體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。
四、本次活動(dòng)的意義：
增進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造力——中長(cháng)跑時(shí)，腦部的Beta波會(huì )漸漸消退，Alpha波增加，有助于右腦直覺(jué)式思考，所釋放出來(lái)的腦啡有助于人集中精神，思考清晰，激發(fā)潛能而增進(jìn)創(chuàng )造力。
使學(xué)生信心大增——中長(cháng)跑時(shí)會(huì )影響自我獨立概念，在不斷喘氣呼吸及汗流夾背時(shí)，較容易突破自我設限，可提升個(gè)人效率以及自尊感從而使人充滿(mǎn)信心。
使學(xué)生樂(lè )觀(guān)進(jìn)取——中長(cháng)跑是一種有氧運動(dòng)，可促進(jìn)血液中氧的濃度，因而增強體力，精神意志力集中，對人及事務(wù)的處理較積極樂(lè )觀(guān)。
培養學(xué)生良好的意志品質(zhì)-----中長(cháng)跑是一種耐久性運動(dòng)，最能鍛煉人的耐力，這對于學(xué)生學(xué)習有著(zhù)重要作用。
培養學(xué)生終生鍛煉的好習慣----中長(cháng)跑能夠培養學(xué)生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成學(xué)生熱愛(ài)體育、崇尚運動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍，養成終生鍛煉的好習慣。
五、跑操活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：z（城沙一小學(xué)校校長(cháng)）
副組長(cháng)：z（城沙一小副校長(cháng)）
組員：全校老師
四、活動(dòng)主題：陽(yáng)光體育與健康快樂(lè )同行
六、中小學(xué)跑操標準：
1～2年級跑操距離：400～600米
3～4年級跑操距離：800～1000米
5～6年級跑操距離：1000～1500米
時(shí)間：長(cháng)年堅持
七、活動(dòng)動(dòng)作過(guò)程：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1.搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用廣播、黑板報、宣傳欄大力宣傳開(kāi)展冬季長(cháng)跑活動(dòng)的意義和作用，介紹長(cháng)跑鍛煉的知識方法及注意事項；召開(kāi)陽(yáng)光體育長(cháng)跑活動(dòng)主題班會(huì )，通過(guò)宣傳欄、手抄報等，激勵引領(lǐng)學(xué)生“強身健體、達標爭優(yōu)”，努力營(yíng)造校園文化氛圍。
2.搞好特殊體質(zhì)學(xué)生調查,重點(diǎn)排有特殊體質(zhì)學(xué)生，例如有心臟病、肺病、呼吸道疾病等不適合跑步運動(dòng)的具有特殊體質(zhì)學(xué)生。這樣的學(xué)生堅決不準參與此次活動(dòng)。
3.舉辦跑操啟動(dòng)儀式。讓此次活動(dòng)從一開(kāi)始就正規化。
4.明確參與范圍：除具有特殊體質(zhì)的師生外，全體師生全員參與。
(二）實(shí)施階段：
1.跑操地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)，嚴禁外出跑步。
2.各年級跑操標準逐漸增加跑操距離，最后達到最高標準。
3.學(xué)校每學(xué)年舉辦一次師生長(cháng)跑比賽或者運動(dòng)會(huì )。
4.學(xué)校及時(shí)表彰活動(dòng)中表現突出先進(jìn)班級和優(yōu)秀個(gè)人。
�。ㄈ┛偨Y階段：
學(xué)校要總結跑操這項活動(dòng)的成效，總結這項活動(dòng)實(shí)施過(guò)中的成功經(jīng)驗，并把此項活動(dòng)長(cháng)期的開(kāi)展下去，學(xué)校要對活動(dòng)中表現優(yōu)秀的班級給予表獎。并把優(yōu)秀班級在活動(dòng)中取得的一些成功的經(jīng)驗向其他班級推廣。
八、保障措施：
1.學(xué)校要成立跑操工作領(lǐng)導小組，落實(shí)具體負責人和工作人員。制訂本學(xué)校跑操活動(dòng)實(shí)施方案做到學(xué)期初有計劃，有過(guò)程性檢查，學(xué)期末有總結考核驗收。
2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對跑從活動(dòng)加以促動(dòng)和提高。各校每學(xué)期要舉行一次師生長(cháng)跑大賽，或者是開(kāi)小型的運動(dòng)會(huì )，來(lái)對此項活動(dòng)加以伸進(jìn)和提高。
3.領(lǐng)導小組定期和不定期對學(xué)校晚跑情況進(jìn)行指導和檢查；要及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，培養典型。
4.學(xué)校要加大投入，建立激勵機制和表彰制度。學(xué)校要為晚跑活動(dòng)創(chuàng )設良好的氛圍，在時(shí)間和空間上給予必要的保證。教師應設計生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，培養學(xué)生的跑步興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。要針對不同學(xué)段、不同班級學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)狀況加強指導，通過(guò)示范、比較、觀(guān)摩、展示等各種方法幫助他們克服困難。
競賽方案 篇2
為了激發(fā)我校廣大學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生競爭意識，調動(dòng)學(xué)生學(xué)好數學(xué)，用好數學(xué)的積極性，引導學(xué)生數學(xué)思維朝健康成熟的道路上發(fā)展，我數學(xué)教研組特定于第十四周（12月4日星期三課外活動(dòng)期間）在全校初二、初三級中舉行一次數學(xué)競賽，具體競賽方案如下：
競賽組織教師：
初二年級：劉艷群（出卷人：劉艷群；監考人：劉艷群；改卷人：劉艷群）
初三年級：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監考人：楊小建；
改卷人：楊衍倫）
參賽學(xué)生：
由初二、初三各數學(xué)教師從各班選送數學(xué)成績(jì)好的學(xué)生（5名）參加競賽。
活動(dòng)要求：
出題原則：試題內容選自本學(xué)期所學(xué)知識及應用。
比賽規則：學(xué)生現場(chǎng)答題
獎項設置：
初二級：
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：5名
初三級：
一等獎：2名
二等獎：4名
三等獎：6名
獲獎學(xué)生頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書(shū)，一等獎的指導教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
競賽時(shí)間：20xx年12月4日（星期三）下午課外活動(dòng)時(shí)間（5：00—7：00）
考場(chǎng)安排：
地點(diǎn)：階梯教室六中分部功能教室
六、監考教師務(wù)必從嚴監考，杜絕舞弊現象，改卷教師務(wù)必做到公平公正。
七、12月5日前各評卷教師將學(xué)生獲獎名單交于劉艷群老師手，再統一上交至教導處，以便安排發(fā)獎事項。
八、活動(dòng)細則：
�。�1）、各出卷老師在比賽前一周周三（11月26日）之前把試卷拿到打印室印好，于周五之前交于劉艷群老師保管。
�。�2）第十四周（12月4日）課外活動(dòng)期間（下午5：00——7：00）前監考老師到達考場(chǎng)監考。學(xué)生按時(shí)到達考場(chǎng)考試。
�。�4）、考試后組織評卷評獎并公布。
競賽方案 篇3
一、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年xx月6xx日至xx月xx日在xx中學(xué)舉行。本次運動(dòng)會(huì )由市教育局和市體育局共同主辦，xx中學(xué)承辦。
二、參賽單位及分組：
1、高中組：xx。
2、初中組：xx。
3、小學(xué)組：xx。
三、報名人數：
1、高中組：男、女運動(dòng)員各8名。
2、初中組：男、女運動(dòng)員各7名。
3、小學(xué)甲、乙組：男、女運動(dòng)員各5名。
各代表隊可報領(lǐng)隊1名，教練員1名。
四、運動(dòng)員資格：
根據文件精神規定：
1、運動(dòng)員必須是市教育局教育一科、教育二科備案在冊且在本校就讀的學(xué)生，高中組運動(dòng)員必須是有會(huì )考資格的學(xué)生，小學(xué)甲組運動(dòng)員必須是xx年xx月xx日以后xx年xx月xx日前出生的學(xué)生，小學(xué)乙組運動(dòng)員必須是xx年xx月xx日以后出生的學(xué)生。
2、小學(xué)五六年級、初中二三年級、高中二三年級本學(xué)年轉入或借讀的學(xué)生不能代表現就讀學(xué)校（包括民辦學(xué)校）參加市級各類(lèi)體育競賽，可代表原戶(hù)籍所在學(xué)區學(xué)校參加比賽。小學(xué)六年級、初中三年級、高中三年級病休復學(xué)學(xué)生不能參加市級各類(lèi)體育競賽。
3、在省、xx市體校學(xué)習的學(xué)生在參加市級各類(lèi)體育競賽時(shí)，按誰(shuí)輸送代表誰(shuí)參賽的原則，小學(xué)階段輸送的，回戶(hù)籍所在學(xué)校參賽。初中階段輸送的，代表原輸送初中參賽。
4、市體育局引進(jìn)的運動(dòng)員一律不得代表學(xué)校參加本市體育比賽。
5、運動(dòng)員憑第二代身份證或臨時(shí)身份證和學(xué)生證報名參賽，（身份證與學(xué)生證姓名與出生年月必須一致，初一學(xué)生用原小學(xué)學(xué)生證，小學(xué)、初中轉學(xué)或借讀學(xué)生報名時(shí)附轉學(xué)證書(shū)備查）。各組報名時(shí)請在報名表內填上學(xué)校（村完�。�、年齡、年級、學(xué)號。運動(dòng)員資格不符條件的，在比賽前查實(shí)的取消比賽資格，不得增補。在比賽期間查實(shí)的`取消該隊團體總分。
6．在領(lǐng)隊教練會(huì )議前因訓練受傷或身體不適的運動(dòng)員，其代表隊可向大會(huì )組委會(huì )提出申請，經(jīng)核實(shí)后方可換人，但不能更改其參賽項目。
五、比賽項目及報名辦法：
1、比賽項目。
2、采用國家體育總局審定的最新田徑競賽規則。
3、每個(gè)單項限報2人，每人限報2項，全能運動(dòng)員可兼報1個(gè)單項。男、女接力比賽各限報1隊。
4、隊號碼布自備，號碼統一用白布制作，規格為長(cháng)20公分、寬28公分。
六、錄取名次及記分辦法：
1、大會(huì )將綜合各運動(dòng)隊在遵紀、賽風(fēng)、衛生、精神風(fēng)貌等方面情況，評出“體育道德風(fēng)尚獎”5名，其中高中組1名，初中組2名，小學(xué)甲組2名、小學(xué)乙組2名。高中組錄取團體總分前3名，初中組錄取團體總分前10名，小學(xué)甲、乙組各錄取團體總分前12名。團體總分按各單項比賽中所得分加上破記錄和等級運動(dòng)員的分數總和計算，得分多者名次列前。團體總分相同時(shí)，以獲各項目第一名多者名次列前，依次類(lèi)推。
2、高中組各單項取前6名，按7、5、4、3、2、1記分。初中組、小學(xué)甲、乙組各取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1記分。三項、五項全能按單項記分。各組別如運動(dòng)員不足6名或8名時(shí)均減少一名錄取，得分值不變，名次并列者，得分平均計算，無(wú)下一個(gè)或下幾個(gè)名次。各組別接力得分加倍。
3、達到二級運動(dòng)員標準加4分，達到三級運動(dòng)員標準加1分，破本市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )最高記錄加5分。全能總分破記錄予以加分，單項只承認記錄不加分。
七、獎勵辦法：
獲“體育道德風(fēng)尚獎”的運動(dòng)隊，大會(huì )各授予獎杯一座。團體獎授予獎杯及獎金，連續三年獲第一名的運動(dòng)隊，流動(dòng)獎杯作永久保留。個(gè)人獲得名次的授予榮譽(yù)證書(shū)。
八、裁判員名額分配：
1、小學(xué)：
xx各1名。
xx各2名。
xx各3名。
2、初中：
xx各1名。
xx各2名。
xx各3名。
3、高中：
xx各2名。
xx3名。
xx各4名。
xx中學(xué)6名。
xx各8名。
裁判員必須是國家等級裁判員或有一定田徑裁判基礎的體育教師，裁判員名單必須隨運動(dòng)員報名單一同上報。
九、報名及報到日期：
1、書(shū)面報名日期為10月15日（下午5時(shí)前）一天，提前沒(méi)有人受埋，超過(guò)不予補報，同時(shí)電子報名單通過(guò)OA系統上報給教育一科彭宗仁。書(shū)面報名時(shí)交齊：
�。�1）報名單。
�。�2）參賽運動(dòng)員的第二代身份證或臨時(shí)身份證。
�。�3）學(xué)生證（初一學(xué)生用原小學(xué)學(xué)生證，小學(xué)、初中轉學(xué)或借讀學(xué)生報名時(shí)附轉學(xué)證書(shū)備查，高中運動(dòng)員提供學(xué)籍號）。
�。�4）解說(shuō)詞。報名單須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導審定簽名并加蓋公章，否則作無(wú)效處理。報名單可以到xx市教育局OA系統文件的附件中下載。
2、10月30日下午1：00時(shí)整在xx中學(xué)召開(kāi)各隊領(lǐng)隊、教練員會(huì )議，布置開(kāi)幕式、比賽要求及交通安全、生活等相關(guān)事項。大會(huì )裁判員11月5日上午8：30在xx中學(xué)報到并參加學(xué)習。各代表隊于11月6日上午報到，上午9：30整舉行開(kāi)幕式，中午12：30分開(kāi)始正式比賽。
3、生活及經(jīng)費安排：各參賽隊經(jīng)費自理，裁判員的車(chē)旅費回校報銷(xiāo)，用膳、住宿歸各運動(dòng)隊。
4、各參賽隊要準備一份100字以?xún)鹊臅?shū)面解說(shuō)詞，并同報名單一同上報。
競賽方案 篇4
為全面促進(jìn)團支部建設，提高團員素質(zhì)，增強團支部的凝聚力，校團委特修訂本細則。
一、校團委將對各團支部進(jìn)行每月一次的月評，并在當月予以公布；當月總分年級前三名評為“月紅旗團支部”。每個(gè)學(xué)年獲得過(guò)三次以上“月紅旗團支部”的支部有機會(huì )參加“市級紅旗團支部”的自薦申報和推優(yōu)展示（進(jìn)行全年工作匯報展示，由團支書(shū)投票決定推優(yōu)支部），同時(shí)獲選支部有資格申報“市級優(yōu)秀團干部”。
二、競賽包括團員的行為規范、團支部組織建設、陣地建設三個(gè)方面。
三、評比采取量化管理，每月基礎分100分，采取加、扣分制，各團支部具體加扣分情況將每?jì)芍茉趫F委郵箱的網(wǎng)盤(pán)上公布一次（如有異議可聯(lián)系紀檢部進(jìn)行核實(shí)）。具體細則如下：
1、團員行為規范
�。�1）團員應主動(dòng)佩戴團徽，每月校團委對各團支部團員團徽佩戴情況進(jìn)行不定期抽查，佩戴團徽人數達本班支部團員總數的95%以上則當月該支部加5分，達80%不扣分，70%-79%扣2分，50%-69%扣3分，50%以下扣5分。
�。�2）團員應認真履行團員義務(wù)，遵紀守法，起模范帶頭作用。違紀者視情況給予警告、嚴重警告、取消團內職務(wù)、留團察看、開(kāi)除團籍處分，并分別扣除支部當月月評分2、4、6、8、10分。
2、團支部組織建設
�。�1）支部工作筆記本有團支部干部名單。（加2分）
�。�2）團徽檢查情況有記載（每月一次）。（加2分）
�。�3）團支書(shū)參加校團委工作會(huì )議有會(huì )議記錄。（加2分）
�。�4）團支部委員每月至少有一次會(huì )議，并有會(huì )議記錄。（加2分）
�。�5）按時(shí)交納團費，每過(guò)期一天扣1分，直至扣完10分；有團費上繳情況記載及校團委的團費收據，否則扣2分/次。
�。�6）團支部書(shū)記及支部委員必須準時(shí)參加校團委召開(kāi)的各種會(huì )議，每缺席一人次扣6分，遲到扣3分。
�。�7）團支部須及時(shí)按要求上交月報表和校團委要求上交的各種資料，每缺交一份資料扣5分，優(yōu)秀月報表加3分。
注意：月報表由各班團支書(shū)在團委群中的共享自己下載，在每月5日前（含5日）以電子表格的形式發(fā)至團委郵箱。（請將月報表文件名命名為“XXXX班X月月報表”以方便干部檢查登記）
3、團支部陣地建設
�。�1）每月根據學(xué)校安排出好黑板報，一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加3分，未完成扣5分。
�。�2）每學(xué)期至少組織團員過(guò)一次組織生活（有詳細會(huì )議方案、資料，活動(dòng)前一周將方案發(fā)至團委郵箱，活動(dòng)結束后三天內將字數600字以上圖片為10張以上的活動(dòng)總結交至團委郵箱。 ）活動(dòng)視質(zhì)量加5-8分/次。每學(xué)期未開(kāi)展一次組織生活扣5分。
競賽方案 篇5
為深化高職教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強計算機應用技術(shù)在全院范圍內的相互交流，特制定本屆競賽方案如下：
一、競賽項目與競賽形式
競賽項目分漢字錄入、word排版、EXCLE電子表格、Powerpoint演示文稿四大項。
二、競賽場(chǎng)地與設施要求
1、操作技能競賽在標準機房進(jìn)行，安裝、使用的軟件由專(zhuān)人負責安裝。
2、計算機的配置為CPUIntel賽揚700MHZ以上，內存128M硬盤(pán)40G以上，配置100M/10M自適應的網(wǎng)卡，PCI聲卡，15英寸彩顯。根據競賽的需要，操作技能競賽的計算機可接入Internet。
三、競賽規則
1、操作技能競賽以現場(chǎng)實(shí)際操作的方式進(jìn)行。滿(mǎn)分為100分。
2、選手參加操作技能競賽前，須按指定時(shí)間熟悉競賽場(chǎng)地及設備情況。
3、如果確實(shí)是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由競賽評委組視具體情況作出決定。
4、競賽過(guò)程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時(shí)間內。
5、如果選手提前結束競賽，應舉手向評委示意提前結束。競賽終止時(shí)間由評委記錄在案，選手提前結束比賽后，不得再進(jìn)行任何操作。
四、成績(jì)評定方法
1、參賽選手的成績(jì)評定由競賽評委組負責。
2、操作技能的成績(jì)，由選手完成競賽內容的質(zhì)量和時(shí)間決定。其競賽內容成績(jì)根據現場(chǎng)實(shí)際操作表現，按照現場(chǎng)操作規范評分標準，依據現場(chǎng)評委的賽場(chǎng)紀錄，由現場(chǎng)評委組集體評判成績(jì)。完成規定的競賽內容，用時(shí)越少，得分越高。
3、參賽選手的名次依據技能競賽的成績(jì)排定。
五、注意事項
1、參賽選手應著(zhù)裝整齊，遵守賽場(chǎng)規則，有序侯賽不得大聲喧嘩。
2、比賽用工具和相關(guān)的軟件一律由賽場(chǎng)負責提供，個(gè)人不得再自帶。
六、競賽內容及評分標準
1、考核內容及評分標準
�。�1）漢字錄入：以錄入文字的數量和準確率確定分數，規定時(shí)間為10分鐘。評委組利用10分鐘的時(shí)間登記成績(jì)。
�。�2）圖文混排：要求使用WORD20xx軟件，內容包括：文字、符號、圖形、圖片、表格等的編輯與排版，參賽選手按指定樣章制作。規定時(shí)間為20分鐘。
�。�3）電子表格：要求使用EXCEL20xx軟件，內容包括：表格的格式與修飾、數據的計算、排序和篩選、圖表的生成等。規定時(shí)間為20分鐘。
�。�4）幻燈片制作：要求使用Powerpoint20xx軟件，內容包括：幻燈片的版式設計、母板的修改，切換方式的設定及動(dòng)作動(dòng)畫(huà)設置。規定時(shí)間為20分鐘。
競賽方案 篇6
一、指導思想
為了培植學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，培養學(xué)生用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，激發(fā)學(xué)生朗讀的積極性，使學(xué)生在誦讀實(shí)踐中增加積累，發(fā)展語(yǔ)感，加深體驗與感悟，根據學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。學(xué)校教導處準備于第十一周舉行朗讀比賽。
二、賽前準備
教導處制定評分標準、選定抽選篇目；各班語(yǔ)文教師在教學(xué)中加強朗讀指導，并在各班選拔優(yōu)秀學(xué)生精心指導。
三、活動(dòng)具體安排
1、時(shí)間：第十一周，星期三 12：10開(kāi)始
2、地點(diǎn)：多媒體教室
3、參加對象：二年級每班推選4名學(xué)生
4、比賽順序：抽簽決定
5、活動(dòng)形式：在規定的篇目中個(gè)人抽簽朗誦
6、比賽內容：將課外的一篇注音文章作為朗讀內容，比賽前給即將參賽選手看內容5分鐘
四、朗誦比賽評分細則（總計100分）
正確（60分）：朗誦過(guò)程中無(wú)讀錯的字音，否則將酌情扣分；
流利（25分）：朗誦語(yǔ)句流暢，不斷斷續續，不回讀；
有感情（15分）：能根據文章內容把握好感情基調，表達感情自然，不做作；選手上、下舞臺從容大方，彬彬有禮。
五、評價(jià)和獎勵方式：
評委：負責參賽學(xué)生在場(chǎng)外等待
評委當場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，得出成績(jì)，評出一等獎六名、二等獎六名。
競賽方案 篇7
一、時(shí)間：20xx年9月29——30日
二、地點(diǎn)：學(xué)校體育場(chǎng)
三、參賽單位：各級部處室、各班級
四、競賽分組：教工男子甲組、教工女子甲組、教工男子乙組、教工女子乙組、初一男子組、初一女子組、初二男子組、初二女子組、初三男子組、初三女子組
五、報名辦法：教工組以各級部、處室為單位報名，報名人數不限，每人限報兩項（接力除外）學(xué)生組以班為單位報名，男女各報6人，每人限報兩項（接力除外）。各單位務(wù)于9月22日以前將報名單填寫(xiě)清楚，經(jīng)班主任簽字后交體育組。
六、運動(dòng)員資格：參賽運動(dòng)員必須身體健康，適合參加劇烈運動(dòng)
七、比賽項目
教工組：60米100米跳高跳遠鉛球立定跳遠壘球擲遠
1分鐘跳繩1分鐘踢毽子60米運球跑4*100米接力
學(xué)生組：100米200米400米800米1500米4*100米接力跳高跳遠三級跳遠鉛球壘球擲遠
八、競賽規定
1．比賽采用國際田聯(lián)公布的最新田徑競賽規則。
2．比賽期間如有作弊現象發(fā)生，經(jīng)查實(shí)后，取消頂替與被頂替運動(dòng)員的全部比賽成績(jì)。
3．教工甲組（1974年12月31以前出生）、教工乙組（1974年12月31日以后出生）。
九、計分與獎勵
1．學(xué)生組各單項（包括4*100米接力）取前8名，按10、8、6、5、4、3、2、1計分；破校紀錄每次加10分；破z市紀錄每次加20分。團體總分男女合計，各級部分別獎前八名。
2．教工組各項分別獎前6名，1——2名一等獎、3——4名二等獎、5名以后三等獎）。
3．大會(huì )設精神文明獎。
十、未盡事宜另行通知。
競賽方案 篇8
在第27個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們，表達我們想要表達的敬意……老師，教體局推出慶教師節征文競賽活動(dòng)，具體方案如下：
一、取材：為了表達學(xué)生對老師敬意，征文可采用詩(shī)歌、散文、書(shū)信等形式來(lái)歌頌、贊美人類(lèi)靈魂工程師---教師，記錄師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體現師生間的真情瞬間，征文還可以xxxx教師在xxxx先進(jìn)事跡為題材，精心打造“師恩難忘”展示活動(dòng)中的深情祝福。
二、要求：中學(xué)、縣直以學(xué)校為單位，鄉鎮小學(xué)以中心小學(xué)為單位，進(jìn)行預賽，在預賽的基礎上每校選出十篇上交給縣局教育股。
三、評審：xx直屬高中學(xué)校語(yǔ)文教師。
四、獎勵：分學(xué)校組織獎、學(xué)生獎、教師指導獎名額如下：
1、 學(xué)校組織獎5名
2、 學(xué)生獎：高中組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;
初中組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名;
小學(xué)組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名;
3、教師指導獎：獲獎學(xué)生其指導教師得相應指導獎。
五、交征文時(shí)間：9月底以前。
競賽方案 篇9
一．競賽日期：20xx年10月23日—25日
二．比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)
三．比賽項目：
1.高一、高二100m、200m、400m、800m、1500m、3000m（男）、4×100m接力、實(shí)心球（原地雙手頭上前拋）、跳高、跳遠、三級跳遠。
2.高三100m、200m、800m、1500m、實(shí)心球（原地雙手頭上前拋）、跳高、跳遠。
四．參加辦法：
凡我校在籍學(xué)生，思想進(jìn)步，身體健康均可報名。
1、項目限制：每人限報三項（接力除外），每項限報三人。
2、人數限制：每班男、女生各限報10人。
3、各代表隊以班級為單位，班主任為領(lǐng)隊，體育班委為教練。
4、凡參加者，先選好個(gè)人參賽項目到班級體育班委報名，班委會(huì )研究，班主任批準后送體育組編排，一經(jīng)編排任何人不得隨意更改或放棄，如發(fā)現違例（有重病者除外），則扣除該生所在班級團體總分1分。
5、10月13日下午四節課下前各班將報名表一式兩份（男、女分開(kāi)），按要求填寫(xiě)好送體育組。
五、比賽辦法：
1、每個(gè)單項（包括接力）各取前八名。按9、7、6、5、4、3、2、1分計分，成績(jì)相等，將名次分平分，但無(wú)以下相應名次（如兩人并列第二，則下面沒(méi)有第三名），破紀錄的另加9分。
2、過(guò)年級的團體名次，按本班男、女單項比賽的名次之和計算�？偡侄嗾呙瘟星�。
3、采用國家體委最新審定的《田徑比賽規則》。
4、凡徑賽分道項目，如100m、200m、400m、4×100m接力出現串道現象，一律取消串道選手成績(jì)、名次。
六．獎勵辦法：
1、各取團體總分前六名。各單項取前八名，給予獎勵。
2、打破記錄者，另給破紀錄獎勵。
3、各年級評出三個(gè)精神文明隊。
七．本規則未盡事宜待后解決。
八．本規程解釋權屬體育組。
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