精選招生方案（通用11篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的招生方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
招生方案 篇1
一、指導思想
以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨,以國家、省、市的有關(guān)法律法規為依據,規范招生過(guò)程,依法實(shí)施義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作。
二、基本原則
1、堅持“依法招生”的原則,規范辦學(xué)行為,依法實(shí)施義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作。
2、堅持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生“就近免試入學(xué)”的原則。
3、堅持公開(kāi)、公平、公正原則,及時(shí)向社會(huì )公布學(xué)校招生入學(xué)工作的相關(guān)信息,加強學(xué)校和家庭、社會(huì )之間的相互溝通與理解。
三、招生工作領(lǐng)導小組及工作小組
領(lǐng)導組組長(cháng):
領(lǐng)導組副組長(cháng):
工作小組成員:
監 督:
四、一年級學(xué)生入學(xué)規定
1、20xx年8月31日前出生的`兒童;
2、戶(hù)口所在地段(小海鎮)內的學(xué)生需攜帶以下證件:戶(hù)口簿原件及復印件、預防接種證原件及復印件;
3、外地務(wù)工人員子女入學(xué)需攜帶以下證件:身份證、家庭戶(hù)口簿原件及復印件、暫住證原件及復印件、就業(yè)證明(務(wù)工合同)、預防接種證原件及復印件。
五 、工作日程安排
7月1日上午:召開(kāi)工作小組會(huì )議,明確意義及工作要求、工作程序,進(jìn)行招生培訓;
7月2日上午:地段內適齡兒童報名,報名地點(diǎn):藝苑樓底樓美術(shù)教室;你
7月3日上午:外地務(wù)工人員子女報名,報名地點(diǎn):藝苑樓底樓美術(shù)教室;
7月4日:統計數據,完成編班準備工作;
8月1日:向已經(jīng)報名的適齡兒童少年的父母或指定監護人發(fā)出入學(xué)通知書(shū);
8月26日:學(xué)生綜合素質(zhì)考核;
8月30日:一年級新生報到。
招生方案 篇2
根據《區教育局關(guān)于做好20xx年全區初中招生工作的意見(jiàn)》（揚江教〔20xx〕32號）等文件精神，為確保每一個(gè)本施教區內適齡小學(xué)畢業(yè)生以及外來(lái)本施教區創(chuàng )業(yè)、務(wù)工人員子女都能按時(shí)升入實(shí)驗初中學(xué)習，確保我校招生工作有序、規范。結合今年招生工作實(shí)際，現就做好20xx年我校初中招生工作作如下安排：
一、指導思想：
堅持以《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規為依據，以大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、努力辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校、積極促進(jìn)教育公平為目標，堅持落實(shí)小升初免試就近入學(xué)政策，著(zhù)力構建科學(xué)、合理、公正的招生工作體系，確保我校20xx年招生工作依法、有序、規范地進(jìn)行，確保每一個(gè)適格的小學(xué)畢業(yè)生都能按時(shí)升入實(shí)驗初中學(xué)習。
二、招生工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：楊國斌
成員：張健吳新華翁�？≈苊鲝V 楊建華 嚴秋明 劉小平 金 中
唐寶泉 張麗娟 蔡其根 李一平 趙治清 殷曉安
下設辦公室
主任：翁�？�
三、與時(shí)間安排
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今年，我校初中為：
1、具有本施教區常住戶(hù)口、父母具有永久性合法住房，年齡在15周歲以下(1999年9月1日以后出生)的應屆小學(xué)畢業(yè)生；
2.在區外就讀小學(xué)、有回本施教區內就學(xué)意愿的江都籍應屆小學(xué)畢業(yè)生；
3、本施教區各企事業(yè)單位引進(jìn)的高層次專(zhuān)業(yè)人才和外地來(lái)本施教區投資創(chuàng )業(yè)、務(wù)工人員的子女中要求在我校就讀的應屆小學(xué)畢業(yè)生。
4、對年滿(mǎn)15周歲、已接受義務(wù)教育9年以上的小學(xué)畢業(yè)生，原則上不予錄取。對其中要求繼續升學(xué)的，由父母或監護人提出書(shū)面申請后，可作為非義務(wù)教育學(xué)生在本校試讀。
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1.在本施教區內小學(xué)就讀的，原則上由畢業(yè)學(xué)校集體到江都鎮教育管理辦公室辦理報名登記手續。本施教區戶(hù)籍在區外就讀的應屆小學(xué)畢業(yè)生要求回本校升學(xué)的，持戶(hù)口簿、房產(chǎn)證、小學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)等相關(guān)材料，到仙女鎮教辦登記，領(lǐng)取“派位卡”后到本校驗核報名。
2. 因戶(hù)籍、住址變更而要求進(jìn)入實(shí)驗初中就讀的小學(xué)畢業(yè)生，由家長(cháng)持戶(hù)口簿、房產(chǎn)證（產(chǎn)權所有人須為學(xué)生的父母）、子女小學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)或小學(xué)六年級在讀證明材料，于20xx年6月20日前到仙女鎮教育辦公室（辦公地點(diǎn)在仙女鎮政府內4號樓，即原市政府）辦理登記、領(lǐng)取派位卡手續，學(xué)生憑派位卡到本校報名注冊。
3. 引進(jìn)的高層次人才、外地來(lái)江都（本施教區）投資創(chuàng )業(yè)和務(wù)工人員子女要求在實(shí)驗初中就讀，則持戶(hù)口簿、父母在區內的居住證明、父母與用工單位簽訂的合法勞動(dòng)合同（或工商行政管理部門(mén)核發(fā)的營(yíng)業(yè)執照）、計劃生育證明、小學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)或小學(xué)六年級在讀證明等材料，于6月20日前到仙女鎮教育辦公室登記、領(lǐng)取派位卡，學(xué)生持派位卡到本校報名。已在施教區內小學(xué)就讀的，由所在小學(xué)對照上述要求審核后統一辦理登記、領(lǐng)取派位卡手續。
�。ㄈ⿲�(shí)驗初中施教區學(xué)生條件
1、要求在實(shí)驗初中就讀的初中的應屆小學(xué)畢業(yè)生，原則上要求具有江都城區本施教區內常住戶(hù)口。具有江都城區本施教區內戶(hù)口、學(xué)生父母持有江都城區本施教區境內合法房產(chǎn)證（必須擁有51%以上產(chǎn)權）的應屆小學(xué)畢業(yè)生，方具有本施教區學(xué)生的身份資格，學(xué)生父母的合法固定住所（以房產(chǎn)證為證明材料）是確定學(xué)生就讀學(xué)校的主要依據。商業(yè)用房（非商�。�、辦公用房、未入住的期房、租住房不作為本施教區內住戶(hù)房產(chǎn)認定，學(xué)生就讀由區教育局中教科和仙女鎮教辦統籌協(xié)調安排學(xué)校。20xx年起，當年5月31日前學(xué)生注冊江都城區常住戶(hù)口且學(xué)生父母持有本施教區境內合法房產(chǎn)證（必須擁有51%以上產(chǎn)權）的應屆小學(xué)畢業(yè)生，方具有本施教區學(xué)生的身份資格，否則，由區教育局中教科和仙女鎮教辦另行安排入學(xué)。
2、確有實(shí)際困難需隨父母或監護人跨施教區至本校就讀的非本施教區應屆小學(xué)畢業(yè)生（進(jìn)城務(wù)工子女），必須出具家長(cháng)申請、單位證明、原施教區初中學(xué)校及要求就讀初中學(xué)校均表示同意的`書(shū)面意見(jiàn)，經(jīng)相關(guān)鎮教辦審核，報區教育局中教科辦理學(xué)籍。
3、引進(jìn)高層次人才、來(lái)江都投資創(chuàng )業(yè)、務(wù)工人員的子女就學(xué)，應具有相關(guān)證明材料。實(shí)驗初中根據仙女鎮及中教科驗核發(fā)放的“派位卡”予以審核、登記、錄取。
�。ㄋ模┱猩鷷r(shí)間
根據區教育局統一安排，我校招生在江都區小學(xué)畢業(yè)考試后進(jìn)行。時(shí)間為6月28日-7月10日。
四、具體進(jìn)度安排
�。ㄒ唬灪藴蕚溥^(guò)程：
1、發(fā)放驗核預備通知：6月23日（龍川、雙語(yǔ)、鎮中心、實(shí)小、建樂(lè )、花園）。
2、成立驗核小組并召開(kāi)小組會(huì )議。6月24日下午三時(shí)。
3、驗核房產(chǎn)證、戶(hù)口簿等材料后即時(shí)發(fā)放 “領(lǐng)取錄取通知書(shū)通知單”：6月24日——25日（6月24日驗核龍川小學(xué)；6月25日上午驗核建樂(lè )、雙語(yǔ)小學(xué)；下午鎮中心、附小。7月1日上午實(shí)小、花園）
5、整理編序登記檔案，確定施教區內生源數（6月27日）。
6、準備錄取通知書(shū)（6月27日—6月28日）。
�。ǘ�、正式招生錄取過(guò)程（6月28日—7月10日）：
證薄合格者發(fā)放錄取通知書(shū)時(shí)序：
�。�1）、6月30日龍川小學(xué)
�。�2）、7月1日上午雙語(yǔ)小學(xué)、建樂(lè )小學(xué)。
�。�3）、7月2日上午實(shí)小、花園，下午鎮中心
�。�4）、有房無(wú)戶(hù)口者發(fā)放錄取通知書(shū)時(shí)間：7月3日
�。�5）、進(jìn)城務(wù)工子女報名登記錄取時(shí)間：7月4日-6日
報名要求及材料：提供用工合同、住房協(xié)議、原施教區中學(xué)和本校校長(cháng)共同簽字的同意證明并報中教科。
�。�6）、外來(lái)務(wù)工子女材料審核、發(fā)放通知書(shū)時(shí)間：7月7日—8日
驗核材料：外來(lái)本施教區創(chuàng )業(yè)、務(wù)工人員子女須帶新區有效居住證（公安部門(mén)或社區出具）、戶(hù)口簿、單位營(yíng)業(yè)執照或用工合同、當地鄉鎮計生辦出具的計劃生育證明、子女的小學(xué)畢業(yè)證、素質(zhì)報告書(shū)。
五、招生原則與實(shí)施辦法
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20xx年實(shí)驗初中招生將依法規范進(jìn)行。堅持實(shí)行免試、免費、按區就近入學(xué)。學(xué)校不舉行任何形式的考試或變相的選拔性測試，不以獲獎證書(shū)作為依據組織所謂“擇優(yōu)錄取”，不以舉辦“實(shí)驗班”“重點(diǎn)班”“強化班”等各種名義進(jìn)行招生，也不以各種學(xué)科競賽成績(jì)、特長(cháng)評級為依據錄取新生。對復核出的非施教區生源，退回原施教區學(xué)校就讀。
�。ǘ┬律雽W(xué)編班辦法
20xx年初一新生一律實(shí)行均衡分班，每班班額約50人左右。實(shí)驗初中分班工作則由區教育局中教科負責。新生入學(xué)編班程序堅持公正合理，公開(kāi)透明，保證平行班之間的學(xué)額數量、教師配備、教學(xué)條件公平均衡。嚴格控制辦學(xué)規模和班額，努力實(shí)行小班化教育。招生結束后學(xué)校將本施教區內學(xué)生和擇校生分別造冊，報區教育局中教科備案；初一新生分班名單將在8月29日在學(xué)校大廳公示并于開(kāi)學(xué)后一周內報區教育局中教科備案。
招生方案 篇3
20xx年職教招生工作實(shí)施方案為了認真貫徹省市縣職教招生工作精神，落實(shí)縣教育局職教任務(wù)，更好地為縣域經(jīng)濟服務(wù)。特制定本實(shí)施方案。
一、成立招生領(lǐng)導專(zhuān)班
組長(cháng)：陳文勝
副組長(cháng)：柳春紅
成員：熊志超賈振林孫進(jìn)曹德先許能福凡柏林及全體初三教師
二、實(shí)施步驟
1、成立專(zhuān)班，落實(shí)方案。研究部署20xx年招生政策和紀律。
2、宣傳政策，觀(guān)看相關(guān)專(zhuān)題片，開(kāi)班主任會(huì )，學(xué)生會(huì )議，全體教師大會(huì )，學(xué)生家長(cháng)會(huì )議，把國家和縣委縣政府的有關(guān)措施和政策講透，講實(shí)。（專(zhuān)業(yè)，資助政策）
3、初步調查摸底有意向的學(xué)生及家長(cháng)，做好登記工作。
4、重點(diǎn)走訪(fǎng)，落實(shí)到位，送到學(xué)校。
三、任務(wù)分解
以班級為單位，九（1）班：2，九（2）班：2，九（3）班：8：九（4）班：8。
四、獎勵政策
1、完成招生任務(wù)一個(gè)人實(shí)驗班按一人團高計算教學(xué)獎，平行班算一個(gè)普高。
2、職教中心給多少現金獎勵全部到相應班級。另外學(xué)校按100元每人到位。
3、超額完成任務(wù)的或完成任務(wù)的'教育局獎勵的中級高級指標直接獎勵到成績(jì)最為突出者。
4、完成任務(wù)的、業(yè)績(jì)突出的評優(yōu)評模優(yōu)先。
五、紀律規定
1、不得參與買(mǎi)賣(mài)招生，將學(xué)生送到外地就讀。
2、不得參與人情招生，不得將學(xué)生信息向外地學(xué)校提供。一經(jīng)發(fā)現，向教育局報告。
3、未經(jīng)批準不得接待外地招生。
4、全體初三老師要齊心協(xié)力，共同配合好職教招生工作，完成招生任務(wù)。
招生方案 篇4
為進(jìn)一步促進(jìn)我校體藝特色教育的發(fā)展，激勵進(jìn)入我校的體育特招生刻苦訓練，積極參加比賽，爭取優(yōu)異成績(jì)，為校爭光，根據我校辦學(xué)的宗旨，結合本校實(shí)際，特制定本辦法。
一、招收體育特長(cháng)生的條件和辦法
1、具有廣東省戶(hù)口或第二代身份證，年齡14周歲以下，并獲得廣東省級田徑比賽前8名的運動(dòng)員;
2、具有佛山市戶(hù)口或第二代身份證，年齡13周歲以下，并獲得佛山市級田徑比賽前8名的運動(dòng)員;
3、具有順德區戶(hù)口或第二代身份證，年齡13周歲以下，并獲得順德區級田徑比賽前6名的運動(dòng)員;
4、具有順德區戶(hù)口或第二代身份證，年齡13周歲以下，并獲得勒流街道級田徑比賽前3名的.運動(dòng)員;
5、經(jīng)我校體育科組認定具有發(fā)展潛力的體育特長(cháng)生，報經(jīng)我校招生領(lǐng)導小組審議同意后，呈校長(cháng)批準，并簽名確認，才能成為我校招收的體育特長(cháng)生。
二、獎勵辦法
1、體育特招生的獎勵以學(xué)年為單位計算。
2、第一學(xué)年按我校電腦派位生的收費標準進(jìn)行獎勵(但需繳交住宿費，每人每學(xué)期750元)。
3、第二、三學(xué)年按下列辦法進(jìn)行獎勵：
(1)體育特招生參加勒流街道級比賽，每項(包括單項和集體項目)每分按100元進(jìn)行獎勵，獲體育道德風(fēng)尚運動(dòng)員獎勵200元;
(2)體育特招生參加順德區級比賽每分按200元進(jìn)行獎勵，獲體育道德風(fēng)尚運動(dòng)員獎勵400元。
(3)體育特招生參加佛山市級比賽每分按300元進(jìn)行獎勵，獲體育道德風(fēng)尚運動(dòng)員獎勵600元。
(4)體育特招生參加各類(lèi)田徑比賽：破學(xué)校紀錄按每項300元進(jìn)行獎勵，破勒流街道紀錄按每項600元進(jìn)行獎勵;破順德區紀錄按每項900元進(jìn)行獎勵;破佛山市紀錄按每項1500元進(jìn)行獎勵;如此類(lèi)推。
(5)體育特招生代表學(xué)校參加勒流街道級比賽獎勵300元，代表勒流參加順德區級比賽獎勵600元，代表順德參加佛山市級比賽獎勵900元;如此類(lèi)推。
(6)體育特招生達到國家三級運動(dòng)員標準，或達到順德區體育局、教育局運動(dòng)員注冊標準，并獲得注冊資格證，每生每年按8000元進(jìn)行獎勵。
(7)體育特招生達到國家二級運動(dòng)員標準，或達到佛山市體育局、教育局運動(dòng)員注冊標準，并獲得注冊資格證，每生每年按10000元進(jìn)行獎勵。
(8)每位體育特招生每學(xué)年參加各類(lèi)田徑比賽獲得的獎金總額以當年每名民辦學(xué)生所繳納的費用為最高額。每位體育特招生參加比賽獲得的獎金折充為在我校的就讀費用(不包括日常生活費用)，不以現金支付。
(9)體育特招生在第二、三學(xué)年的體育訓練和參加各類(lèi)田徑比賽中，如不能獲得上述獎勵金額，則按獎勵辦法的“第二款”進(jìn)行獎勵，但必須完成第三項“體育特招生的權利和義務(wù)”。
三、體育特招生的權利和義務(wù)
1、凡被我校錄取的體育特招生，在校期間，享受與其他學(xué)生同等的學(xué)習待遇。在需要體育訓練和比賽時(shí)，必須發(fā)揮本身的特長(cháng)和起帶頭示范作用，推動(dòng)我校體育特色的發(fā)展。
2、進(jìn)入我校就讀的體育特招生，在三年學(xué)習期間，要嚴格遵守我校的各項規章制度，認真學(xué)習。若有違反校規校紀，視違反程度輕重，按比例補交費用。
3、體育特招生在我校三年學(xué)習期間，在學(xué)校規定的體育訓練時(shí)間內，一學(xué)期遲到超過(guò)3次、早退超過(guò)3次或無(wú)故缺席超過(guò)2次;不完成教師布置的訓練任務(wù)或達不到訓練要求的，視違反程度輕重，按比例補交費用。
4、不按學(xué)校規定參加各類(lèi)田徑比賽，則取消體育特招生待遇，補交原來(lái)免除的費用。
招生方案 篇5
(一)前期招生計劃：
1.對于沒(méi)有任何生源基礎的培訓學(xué)校，在老師選聘后或選派老師接受總部培訓后馬上面臨招生問(wèn)題。特別是沒(méi)有教育背景或者沒(méi)有運作培訓行業(yè)經(jīng)驗的，應該制定出一套切實(shí)可行的招生計劃。
2.以下招生方案可供參考：
a.通過(guò)關(guān)系渠道選擇一公辦學(xué)校，選派我們的老師為該校的某幾個(gè)班級代教英語(yǔ)課(大多小學(xué)英語(yǔ)都是聘用臨時(shí)老師代課，所以征得校長(cháng)同意有一定的可行性)，時(shí)間可擬定半個(gè)月到一個(gè)月，在此期間老師要做到兩點(diǎn)，一是要讓課堂氣氛熱烈而新穎，確實(shí)激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的積極性;二是充分建立起老師與學(xué)生感情關(guān)系，有必要加強與學(xué)生家長(cháng)的良好溝通。在教學(xué)過(guò)程中盡量展示TCE的教學(xué)特色及對品牌少兒英語(yǔ)的認知度，老師行將離任時(shí)即可宣導報班事宜(也可與配合宣導)。
b.設計《少兒英語(yǔ)免費試聽(tīng)班調查表》，內容含TCE教學(xué)特色，教材先進(jìn)性，師資的專(zhuān)業(yè)性，免費試聽(tīng)的時(shí)間(可設一個(gè)月8個(gè)課時(shí))，感興趣后再報名，若認為教的不好可終止學(xué)習。欲學(xué)習者需填報學(xué)生信息一覽表(便于我們與家長(cháng)及時(shí)溝通)，發(fā)放該調查表的老師和工作人員要有良好的溝通技巧和責任心，要集中在學(xué)校門(mén)口放學(xué)前家長(cháng)接孩子時(shí)進(jìn)行。
3.利用報紙媒體做招生廣告或印制宣傳彩頁(yè)大面積發(fā)放也是招生的常用手段，不過(guò)在如今競爭日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境中想單純的依靠這種手段達到理想的招生目的有一定的難度。如果將廣告內容結合一次有創(chuàng )意的活動(dòng)或者邀請清華專(zhuān)家進(jìn)行一次大型學(xué)習方法講座，能有效搜集大量學(xué)生信息，進(jìn)而通過(guò)溝通實(shí)現較為理想的'招生效果。
4.前期招生工作切忌盲目和操之過(guò)急，部分培訓中心一開(kāi)始對預期招生的期望值過(guò)高，達不到目的會(huì )喪失信心。實(shí)踐證明，除非那些有一定的學(xué)員基礎或本身在教育培訓行業(yè)有相當的知名度，師資及學(xué)校硬件都有較高的水準，這樣的培訓機構會(huì )一開(kāi)始能夠實(shí)現比較理想的招生計劃，對于大多數培訓中心來(lái)講，初期的招生計劃應遵循“循序漸進(jìn)”的原則，也許一開(kāi)始只能招收一二個(gè)小班，就借此讓新培訓的老師盡快適應教學(xué)要求，積累經(jīng)驗，等有二三個(gè)授課質(zhì)量高讓人比較放心的老師具備后，再大規模的招生已水到渠成。
(二)公開(kāi)課組織：
1.勿容置疑，目前幾乎所有的培訓機構都有公開(kāi)課這一環(huán)節，并且形式多樣，各有特色，成功的公開(kāi)課是進(jìn)行廣泛招生的最有效途徑，那么如何策劃成功的公開(kāi)課，各家培訓機構使出渾身解數，力求別出心裁，達到目的。
2.各機構公開(kāi)課流程自然有其特點(diǎn)和優(yōu)勢，關(guān)鍵點(diǎn)是，能否把總部公開(kāi)課的精髓及細節演繹出來(lái);能否有效組織一定量的受眾群體;各個(gè)環(huán)節是否準備充分安排扎實(shí)。
3.按總部對公開(kāi)課規模大小的分類(lèi)，需確定不同類(lèi)型的公開(kāi)課老師擔任，公開(kāi)課的內容也相應有所區別。
4.策劃公開(kāi)課建議從以下幾個(gè)渠道著(zhù)手：
a.結合一兩個(gè)公辦學(xué)校，通過(guò)部分班主任推薦，安排周末的時(shí)間進(jìn)行，以100人左右為好，關(guān)鍵點(diǎn)是前期與班主任溝通到位;
b.如有渠道，與某一小學(xué)合作，將公開(kāi)課放到學(xué)校教室里進(jìn)行(也可考慮學(xué)校電教室)，當然沒(méi)有家長(cháng)參加，主要從激發(fā)學(xué)生報班欲望方面著(zhù)手，關(guān)鍵點(diǎn)是與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導的社會(huì )關(guān)系及經(jīng)濟利益的妥善安排;
c.若沒(méi)有學(xué)校渠道，按常規做法，通過(guò)報紙媒體或發(fā)放單頁(yè)進(jìn)行宣傳，只要宣傳內容有吸引力或感召力，也會(huì )一定量的學(xué)生及家長(cháng)前來(lái)參加。
d.“迪士尼”的運作方法也參考，事先有四五位著(zhù)裝統一的咨詢(xún)人員在幼兒園和小學(xué)門(mén)口散發(fā)邀請卡片，并盡可能登記家長(cháng)信息，約定時(shí)間和地點(diǎn)(一般在周末某賓館會(huì )議室)，在此之前會(huì )不停地打電話(huà)邀請。到達地點(diǎn)后即把學(xué)生和家長(cháng)分開(kāi)，由英語(yǔ)老師為學(xué)生進(jìn)行50分鐘的授課(50分鐘內要讓孩子掌握幾個(gè)單詞，英文歌曲，游戲等)，與此同時(shí)，家長(cháng)這邊會(huì )有所謂的教育專(zhuān)家為家長(cháng)傳授孩子學(xué)習成長(cháng)方略，進(jìn)行洗腦。當孩子授課結束后，全部登臺展示，結果似乎讓家長(cháng)看到了奇跡，現場(chǎng)報名者也不乏其人，教材費800元(還是打折價(jià))，學(xué)費每年1980元。
(三)彩頁(yè)設計及報紙廣告：
1.培訓中心初期設計彩頁(yè)總想面面俱到，內容安排過(guò)多，密密麻麻的整版文字介紹，發(fā)至家長(cháng)手中，家長(cháng)很難有耐心讀完，這類(lèi)彩頁(yè)要忌諱使用;
2.彩頁(yè)設計要遵循幾個(gè)要點(diǎn)：色彩明快，內容簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)部分醒目。文字方面突出教材的權威性和新穎性，教師的培訓層次及專(zhuān)業(yè)水準，公開(kāi)課或試聽(tīng)課的時(shí)間地點(diǎn)(有獎試聽(tīng)配合活動(dòng))，制作精美圖片，整體設計要顯示清華大學(xué)的影響力。
3.報紙廣告多以軟文為主，結合舉辦的活動(dòng)及公開(kāi)課的情形對自己教學(xué)的特色進(jìn)行介紹。
一般來(lái)講，少兒英語(yǔ)學(xué)校的招生宣傳主要會(huì )從這么幾個(gè)方面進(jìn)行：
第一，廣告宣傳。
1)如果有充裕的資金，可以考慮在發(fā)行量較大的報紙上作廣告。著(zhù)重宣傳一下品牌的歷史，教材和教學(xué)的特點(diǎn)，獨特的教學(xué)服務(wù)以及招生開(kāi)班的優(yōu)惠信息。選用報紙宣傳，應注意大量回購。用于一些固定場(chǎng)所的宣傳展示用。
如果有十分充裕的資金，也可以發(fā)布電視廣告。
2)報刊夾頁(yè)�？梢赃x擇學(xué)習教育類(lèi)的刊物，也可以選擇父母必讀等家長(cháng)比較喜愛(ài)的育兒讀物。
3)住宅小區和辦公樓電梯廣告。
4)地鐵或公交站牌廣告。
5)店面外墻廣告
6)委托小學(xué)校的老師向學(xué)生和家長(cháng)發(fā)放宣傳單頁(yè)。
7)網(wǎng)絡(luò )宣傳。在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布宣傳廣告，現在的家長(cháng)大多會(huì )在網(wǎng)上查詢(xún)學(xué)校信息，因此網(wǎng)絡(luò )宣傳很重要，并且成本比較低廉。
第二，公開(kāi)課宣傳。
通過(guò)媒體或散發(fā)傳單的方式向公眾宣傳培訓中心的公開(kāi)課信息，由培訓中心的優(yōu)秀教師或總部培訓師來(lái)主持長(cháng)45分鐘—1小時(shí)的公開(kāi)課;讓家長(cháng)和孩子親身體驗學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
第三，免費試學(xué)。
與當地小學(xué)校聯(lián)系，為其在校生做免費試學(xué)活動(dòng)，免費試學(xué)活動(dòng)的學(xué)習量應在一個(gè)單元左右，用教師的優(yōu)秀授課質(zhì)量打動(dòng)學(xué)生。在免費試學(xué)結束以后，讓有意向參加學(xué)習的學(xué)員到培訓中心交費學(xué)習。使用這種方法應該注意給學(xué)校校長(cháng)和班主任一定額度的提成。
第四，在小學(xué)校的家長(cháng)會(huì )上作招生講座。
與學(xué)校聯(lián)系，在學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，讓學(xué)校的教師為所有的家長(cháng)做招生講座，以先進(jìn)的教學(xué)理念和教師的教學(xué)魅力打動(dòng)家長(cháng)，宣傳學(xué)校，增加生源。
招生方案 篇6
一.項目介紹
美卓潛能開(kāi)發(fā)教育是廣州美卓教育公司最新推出的一個(gè)有核心競爭力的教育培訓項目。它采用了美國最新進(jìn)的前沿教育理念，采用科學(xué)技術(shù)對影響學(xué)生成績(jì)的四個(gè)因素進(jìn)行跟蹤管理。全面提高學(xué)生的學(xué)習熱情與學(xué)習效率。令學(xué)生徹底告別了傳統的被動(dòng)的填鴨式教育。讓學(xué)生真正成為了學(xué)習的主人。
根據美國教育機構的取樣調查，86.5的孩子在智力在是趨于相近水平。除了少數智力超常的孩子外，多數孩子的學(xué)習成績(jì)取決于與其相關(guān)學(xué)習效率。由于興趣，方法，習慣的差異性，這就導致了67%以上的學(xué)生對學(xué)習感到吃力，無(wú)法順利掌握書(shū)本上的全部?jì)热�。調查結果顯示，在尖子學(xué)生中，91%的學(xué)生學(xué)習效率是其他學(xué)生的3倍以上。由此我們可以得出相關(guān)的科學(xué)結論，學(xué)習成績(jì)的好壞取決于學(xué)習效率的高低，提升的學(xué)習效率就一定能提高成績(jì)成績(jì)。
自19世紀科技的高速發(fā)展以上，教育行業(yè)也涌現了一批著(zhù)名的教育理論與教學(xué)方法。這些不斷更新的理論方法推動(dòng)了教育思想的發(fā)展。對教育行業(yè)產(chǎn)生了深遠的意義�；厥紫热说淖阚E與貢獻。我們今天也可以自豪的宣布，我們的潛能開(kāi)發(fā)項目是又一次的對行業(yè)的革新與顛覆。它將改變上千萬(wàn)學(xué)生的學(xué)習方式與習慣。
美卓潛能開(kāi)發(fā)學(xué)習系統將被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。將好方法好思路貫穿與學(xué)生的日常行為中。解決廣大學(xué)生不會(huì )學(xué)習，不懂方法的學(xué)習困擾。讓成績(jì)平平的孩子20天內學(xué)習成績(jì)有個(gè)質(zhì)的飛躍。
二.暑期招生方案。
1.招生主題：名校尖子夏令營(yíng)——天才學(xué)生的'秘密，讓你20天快速提高成績(jì)的方法。
2.營(yíng)銷(xiāo)招生；本次營(yíng)銷(xiāo)分為兩個(gè)階段，第一階段為體驗式招生階段，旨在以全新的體驗宣傳教育理念，吸引家長(cháng)關(guān)注與報名。第二階段為多點(diǎn)擴張階段，要求以點(diǎn)帶面，形成火爆態(tài)勢，樹(shù)立全省樣板市場(chǎng)。
3招生步驟:第一階段
�。�1）招聘5—8名兼職派單員，最好是有責任心與親和力的女大學(xué)生。組成4個(gè)推廣小組，每?jì)扇艘唤M。將城市內各住宅小區編號分組。每組派單小組負責5-8個(gè)大型小區。制定好相關(guān)工作制度與獎罰措施，以及相關(guān)的短期培訓。將隊伍打造成執行力強，業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的團隊。充分發(fā)揮好派單這一傳統宣傳方式的招生作用。
�。�2）與小區物業(yè)溝通好，在小區顯眼的空地租借一小塊地方做小區活動(dòng)�；顒�(dòng)以小型活動(dòng)為主。最好是小型的比賽活動(dòng)。以家庭為參賽單位。拉近和家長(cháng)的距離，發(fā)放報名體驗卷，留下家長(cháng)聯(lián)系方式。
�。�3）相關(guān)小區活動(dòng)最好與其他商家一起聯(lián)合舉行，比如童裝店，牛奶廠(chǎng)家，兒童攝影機構。最大限度的降低成本，擴大影響力。如果條件允許，有相關(guān)資源，可以請相關(guān)電視媒體介入報道。
�。�4）小區活動(dòng)爭取與政府事業(yè)機關(guān)合辦影響力會(huì )更大，效果更好。適合合作的有市婦聯(lián)，市計生委，市團委，市總工會(huì )，街道辦事處。
�。�5）聯(lián)合相關(guān)地方性網(wǎng)站，做好相關(guān)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)工作。比如地方論壇，微博。
(6)收集好相關(guān)家長(cháng)聯(lián)系方式后，開(kāi)始電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)。特別要注意和家長(cháng)的溝通。要注意用禮物吸引家長(cháng)的興趣，用感情和關(guān)心打動(dòng)家長(cháng)的內心，用權威的說(shuō)辭鑒定家長(cháng)報名的決心。
�。�7）做好會(huì )議營(yíng)銷(xiāo)的準備工作。我們將派遣教育專(zhuān)家在會(huì )議現場(chǎng)展示我們的教育成果，將全新的教育理念灌輸給家長(cháng)。讓參會(huì )的家長(cháng)認可接受我們別樹(shù)一格，卓有成效的方法。最終成交報名。
�。�8）做好相關(guān)的打折優(yōu)惠活動(dòng)。三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生干部或者有特殊才藝比賽曾獲得過(guò)相關(guān)獎項的學(xué)生采取9.5折到7.5折不等的優(yōu)惠活動(dòng)。前三十名報名者有學(xué)習禮包相送。
�。�9）夏令營(yíng)的時(shí)間為12天，時(shí)間短暫，要出成績(jì)，一定要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行精細化管理，報名之初就要確定學(xué)生的特長(cháng)，愛(ài)好，長(cháng)處及短項。對每個(gè)學(xué)生要建立檔案，實(shí)行學(xué)習過(guò)程跟蹤管理。重點(diǎn)培養長(cháng)處，針對性的克服短項。要讓每個(gè)學(xué)生確實(shí)都有看得到的進(jìn)步。包括學(xué)習成績(jì)，才藝能力，與為人處事等等各個(gè)方面。
(10)夏令營(yíng)過(guò)程中做好教學(xué)管理�？筛鶕䦟W(xué)生興趣將學(xué)生分為三個(gè)班，尖子學(xué)生班，綜合才藝班，未來(lái)領(lǐng)袖班。每個(gè)班除了學(xué)習之外都有其他的培訓主題。對每個(gè)班的孩子都進(jìn)行跟蹤攝像，記錄下他們學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與喜怒哀樂(lè )。讓家長(cháng)清清楚楚的看到孩子的成長(cháng)與變化。
(11)安排好學(xué)生相關(guān)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生會(huì )更體會(huì )到生活的艱辛，更加珍惜現在的學(xué)習與生活。一次別開(kāi)生面的社會(huì )實(shí)現勝過(guò)一百次老師的說(shuō)教。
�。�12）夏令營(yíng)匯報演出。在夏令營(yíng)結束前5天，務(wù)必為每個(gè)孩子準備一個(gè)表演節目，要讓家長(cháng)欣賞到參加夏令營(yíng)后孩子的進(jìn)步。這是將家長(cháng)和孩子轉變成長(cháng)期客戶(hù)的有效方式。
3.招生步驟第二階段
�。�1）經(jīng)過(guò)暑期第一階段的運作后，學(xué)校在當地的知名度得到極大的提高，具備一定的社會(huì )影響力，美卓公司總部出面與當地重點(diǎn)學(xué)校達成合作伙伴協(xié)議。提高權威性與知名度，擴大生源，為成為區域性的教育機構打下堅實(shí)基礎。
�。�2）美卓將協(xié)助當地伙伴進(jìn)行全面營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。美卓提供廣告文案與廣告片，通過(guò)整合營(yíng)銷(xiāo)手段，全面引爆當地教育市場(chǎng)。在第一階段的局部市場(chǎng)招生基礎上，做深做透當地市場(chǎng)。讓美卓潛力開(kāi)發(fā)教育成為當地廣為人知的著(zhù)名教育品牌。
�。�3）開(kāi)擴書(shū)店，童裝點(diǎn)，玩具店，攝影店等多家兒童產(chǎn)品關(guān)聯(lián)店，達成雙向合作協(xié)議。形成多點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )渠道。
( 4)實(shí)現“ 3+2+1計劃”。美卓“ 3+2+1計劃”是指美卓教育全力支持當地伙伴擴張的計劃。3是指3家歸合作伙伴監管的加盟學(xué)校。2是合作活動(dòng)直屬的分校。1是合作伙伴的總校。
�。�5）形成火熱的樣板市場(chǎng)后，順應發(fā)展形式，抓緊有利時(shí)機向周邊地區輻射。擴展與與他培訓機構以及幼兒園等相關(guān)教育機構的項目合作。形成多點(diǎn)盈利的商業(yè)模式。打造獨特競爭力。
(6 )在部分人口密集，經(jīng)濟水平好的地區開(kāi)辦潛能開(kāi)發(fā)主題的托管班與幼兒園，完善產(chǎn)業(yè)鏈的布局。擴大學(xué)校規模。
(7）校長(cháng)與老師定期參加美卓公司進(jìn)行的季度學(xué)校管理招生培訓與教學(xué)技能培訓。學(xué)習掌握各種招生與運營(yíng)技巧。熟悉各種新進(jìn)的教學(xué)理念與方法，取長(cháng)補短。保證教學(xué)的效果和品質(zhì)。
�。�8）采用美卓運營(yíng)管理系統。實(shí)現招生——教學(xué)——管理全程數據化監控。對每個(gè)環(huán)節都能有效的管理。告別教育培訓業(yè)落后的管理方式，提升招生，教學(xué)效率。全面和國際教育機構管理水平接軌。
招生方案 篇7
一、春季招生生源背景分析
1﹑求學(xué)動(dòng)機表現：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根據動(dòng)機由來(lái)的不一樣，需求比例又有所不一樣；
2、春季招生目標群：春季招生以翰林寫(xiě)作宣傳為主；
3、廣告對生源的影響：學(xué)生和家長(cháng)了解培訓學(xué)校主要是經(jīng)過(guò)廣告，廣告的傳播仍需繼續延伸。家長(cháng)較為理性，多有實(shí)際考察和熟人推薦的傾向；
4、生源了解學(xué)校的現狀：家長(cháng)依靠熟人推薦和實(shí)地考察，容易被競爭對手攔截。學(xué)校品牌的美譽(yù)度和信譽(yù)度如何建立，怎樣實(shí)施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學(xué)校面臨的現實(shí)問(wèn)題。
二、宣傳方式
宣傳主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對消費人群進(jìn)行一次有效的過(guò)濾，篩選目標人群，然后重點(diǎn)攻堅，刺激其就讀需求，實(shí)現春季招生計劃。
第一階段為“預熱”，經(jīng)過(guò)學(xué)生成績(jì)展活動(dòng)，為春季招生播種期望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起；第二階段為“高潮”，經(jīng)過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求；第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過(guò)濾。
市場(chǎng)活動(dòng)核心：
一：降低成本
二：開(kāi)發(fā)市場(chǎng)
三：陳力就列
�。ń忉�?zhuān)耗茇暙I才力，擔任相應的職務(wù)。）生源是民辦學(xué)校的生命線(xiàn)，招生是民辦學(xué)校一切工作的重中之重，直接關(guān)系著(zhù)一所民辦學(xué)校的生存與發(fā)展。
招生策劃
我們說(shuō)民辦學(xué)校需要招生策劃，一是因為當代民辦學(xué)校是適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來(lái)的，招生面向市場(chǎng)。尤其是招生，直接面向社會(huì )、面向市場(chǎng)、面向家庭、面向學(xué)生，。既然生源主要靠市場(chǎng)這只看不見(jiàn)的手來(lái)調節，就應當聘請教育咨詢(xún)策劃機構的一些專(zhuān)家、智囊來(lái)出謀劃策。二是民辦學(xué)校招生競爭越來(lái)越激烈，困難越來(lái)越大。人們常說(shuō)，民辦學(xué)校招生難，難在何處？難就難在缺乏精心的招生策劃；只要思想不滑坡，辦法總比困難多，這辦法來(lái)自何處？主要來(lái)自招生策劃。三是我們目前已經(jīng)有了一支頗具實(shí)力的教育隊伍。進(jìn)入21世紀以來(lái)，人們尤其是教育界、策劃界的有識之士越來(lái)越認同和重視教育策劃，對于招生策劃更是青睞有加，他們已經(jīng)積累了豐富的招生策劃經(jīng)驗和知識，渴望為民辦學(xué)校的招生服務(wù)。
古人云“凡事預則立，不預則廢”，只要我們充分發(fā)揮校內校外專(zhuān)家、智囊的作用，立足現實(shí)、面向市場(chǎng)，科學(xué)預測、精心策劃，就必須能夠到達預期的招生目標，取得夢(mèng)想的招生效果。
概括地說(shuō)，招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學(xué)生，（招生數量）招什么樣的學(xué)生，怎樣招來(lái)學(xué)生（招生渠道）三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考，出謀劃策的。
一般說(shuō)來(lái)，民辦學(xué)校對招生市場(chǎng)具有與生俱來(lái)的重視和敏感。因為民辦學(xué)校的生源配置主要依靠市場(chǎng)調節，招生必須進(jìn)行市場(chǎng)策劃。所謂招生市場(chǎng)策劃，主要是指對招生市場(chǎng)進(jìn)行分析和預測，從招生市場(chǎng)的空間中尋找到自我學(xué)校的坐標，找到招生的努力方向，為學(xué)校爭取到盡量多的市場(chǎng)份額。
一、定位策劃
定位是招生策劃的起點(diǎn)和依據，也體現著(zhù)招生的目標和方向。對一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，首先應當有一個(gè)整體的定位，比如學(xué)校的發(fā)展定位、目標定位、市場(chǎng)定位、規模定位、質(zhì)量定位、宗旨定位、價(jià)值定位、管理定位、專(zhuān)業(yè)定位、等等。招生定位與其整體定位是緊密聯(lián)系在一起的，是建立在其整體定位的基礎之上的。當然，招生定位策劃具有自我獨特的資料，招生定位是否準確清晰，直接關(guān)系著(zhù)招生的數量和質(zhì)量。
一般說(shuō)來(lái)，招生定位策劃主要包括以下幾方面的資料。一是定位生源地和招生目標群。這是根據學(xué)校的發(fā)展規劃和培養目標以及辦學(xué)規模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問(wèn)題。具體說(shuō)就是在地理上展開(kāi)招生的區域和招收學(xué)生的目標群。是面向農村，還是面向城市；二是定位招生規模和生源質(zhì)量。招生規模并非越大越好，招生必須有必須的質(zhì)量要求，決不能來(lái)者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學(xué)、招生決不能搞一錘子買(mǎi)賣(mài)，尤其是同一層次的學(xué)生，必須有一個(gè)統一的質(zhì)量定位要求。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān)，反倒嚴重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優(yōu)勢。必須要找到本校的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢，能夠面向特殊的生源群體，能夠多層次分類(lèi)別招生，應當善于劍走偏鋒、標新立異、錯位發(fā)展。
二、市場(chǎng)策劃
市場(chǎng)策劃首先要進(jìn)行調查分析，了解生源市場(chǎng)的現狀、態(tài)勢，分析招生的基本形勢和發(fā)展趨勢，掌握有關(guān)招生的基本數據，并且，進(jìn)行必要的統計分析，提出科學(xué)的論證報告。然后根據自我學(xué)校的實(shí)際情景，細分招生市場(chǎng)，確定本校招生的努力方向，確定招生市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的策略與戰術(shù)，確定投入的人力、物力和財力。
其次，招生市場(chǎng)策劃必須了解人才市場(chǎng)的狀況，了解社會(huì )、市場(chǎng)對人才的需求。將直接影響著(zhù)民辦學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置和課程安排，影響著(zhù)招生的數量和質(zhì)量。
三、形象策劃
形象是一所學(xué)校的門(mén)面，更是一所學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)的體現。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個(gè)方面，一方面是經(jīng)過(guò)招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來(lái)，這與學(xué)校的整體形象密切相關(guān)，是建立在學(xué)校整體形象基礎之上的；另一方面，是指招生過(guò)程的形象展示，包括構思設計招生過(guò)程中的一系列形象及其如何運用，如何展示。比如，廣告訴求語(yǔ)、屏幕形象、宣傳畫(huà)冊、招生資料、招生咨詢(xún)場(chǎng)所人員形象等等。招生形象往往是社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學(xué)生是否選擇上某所學(xué)校的首要因素。
形象策劃能否成功，能否在招生過(guò)程中把學(xué)校的形象有效地展示出來(lái)，宣傳出去，關(guān)鍵是能不能成功地建立起學(xué)校的形象識別系統，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學(xué)�；蛘呒姺钡谋尘跋到y之中識別出來(lái)，并且構成一種進(jìn)取的印象和認識，感受到學(xué)校的勃勃生機和發(fā)展前途，感受到學(xué)校的個(gè)性特色和明顯優(yōu)勢。
學(xué)校形象識別系統的支柱性要素主要有三個(gè)，這也是我們進(jìn)行招生形象策劃的切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)。一是理念識別系統，指學(xué)校的價(jià)值觀(guān)體系，包括辦學(xué)理念、學(xué)校文化、戰略目標、宣傳口號等等。二是視覺(jué)識別系統，指運用視覺(jué)設計和行為展示，將學(xué)校的理念和特征視覺(jué)化、規范化、鮮明化，構成學(xué)校在人們那里的視覺(jué)形象特征，例如學(xué)校的�；�、標示牌之類(lèi)，以提升學(xué)校在市場(chǎng)競爭中的識別度，進(jìn)而實(shí)施有效的信息傳播。三是行為識別系統，主要指學(xué)校的整體行為、組織行為、員工行為等，學(xué)校行為識別系統一般集中體此刻學(xué)校內外舉辦的招生咨詢(xún)活動(dòng)、文化活動(dòng)、社會(huì )公益活動(dòng)以及學(xué)校的管理行為之中。
四、公關(guān)策劃
就學(xué)校而言，公共關(guān)系主要指學(xué)校與社會(huì )公眾的交往、認識和了解的相互關(guān)系以及這種關(guān)系的發(fā)展過(guò)程，它主要包括學(xué)校與社會(huì )組織的關(guān)系，學(xué)校與社會(huì )公眾的關(guān)系。常用的公共關(guān)系活動(dòng)類(lèi)型一般分為宣傳型、服務(wù)型（供給免費服務(wù)）、交往型、公益型、尊重型（征求社區及學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)）、維護型等若干類(lèi)。
一般說(shuō)來(lái)，公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳，需要公關(guān)，需要進(jìn)行公共關(guān)系策劃。民辦學(xué)校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過(guò)程中的作用，精心構思設計各種類(lèi)型的公關(guān)活動(dòng)，高度重視交往傳揚、溝通協(xié)調，排憂(yōu)解難、暢導理解，信息傳播、教育引導等各種公關(guān)渠道，進(jìn)取為招生工作出力獻智。
招生公關(guān)策劃主要表此刻以下三個(gè)方面。一是公共關(guān)系傳播策劃。傳播是公共關(guān)系的基本要素之一，也是公共關(guān)系活動(dòng)的主要手段，它是一個(gè)完整的信息交流過(guò)程。招生公關(guān)策劃應當緊緊圍繞由誰(shuí)傳播、傳播什么、經(jīng)過(guò)什么渠道、傳播給誰(shuí)、產(chǎn)生什么效果五個(gè)要素進(jìn)行。二是公共關(guān)系工作程序策劃。它一般由調查研究、確立目標，編制計劃、設計方案，策劃實(shí)施、傳播溝通，評估結果、反饋調整等幾個(gè)步驟組成。三是公共關(guān)系專(zhuān)題活動(dòng)策劃。例如，學(xué)校成就展覽會(huì )，社會(huì )贊助活動(dòng)，招生咨詢(xún)會(huì )，參觀(guān)考察等等。
五、廣告策劃
招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng )意。好的創(chuàng )意應當簡(jiǎn)捷、突出、獨特、聯(lián)想、凝神、形象、時(shí)尚。
現階段，廣告是民辦學(xué)校招生的基本手段。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金、很多投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地經(jīng)過(guò)媒體向招生目標群傳遞有關(guān)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、招生數量、規格要求、學(xué)校優(yōu)勢、特色等信息，以介紹、說(shuō)服、提醒為目標，起到喚起注意、引起興趣、啟發(fā)欲望、導致行動(dòng)等作用。好的招生廣告應當真實(shí)性強，信息量大，針對性強，貼合消費心理，貼合道德規范。
六、管理策劃
招生管理策劃，首先應當對招生工作的機構、人員進(jìn)行策劃安排，確定建立精干、高效的組織系統，選擇配備熱愛(ài)、熟悉招生工作的人員。其次，策劃建立科學(xué)、高效的指揮協(xié)調機制，優(yōu)化配置各種招生資源，努力以最少的.投入取得最大的效益。要遵循管理的原則，把眾多的招生人員組織在團隊之中，構成群體大于個(gè)體相加的合力和團隊精神。第三，制定科學(xué)高效的激勵政策，構成良性的激勵機制，也是招生管理策劃的重要資料，要充分運用環(huán)境、報酬、獎懲、精神、文化等多種要素調動(dòng)招生人員的進(jìn)取、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。要經(jīng)過(guò)管理策劃使民辦學(xué)校的招生工作有條不紊、有序競爭、規范展開(kāi)、高效進(jìn)行。
七、渠道策劃
招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃構成屬于自我學(xué)校的招生網(wǎng)絡(luò )和多種渠道，并且，確保其暢通高效。
目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學(xué)校的老生帶新生，學(xué)校全體教職工充當招生人員，四處拉學(xué)生。二是聘請招生信息員、招生代理，往各主要生源學(xué)校派駐招生機構、招生代表。三是參加各級各類(lèi)招生咨詢(xún)會(huì )、展覽會(huì )、進(jìn)行宣傳推銷(xiāo)。四是到生源地學(xué)校開(kāi)展各種聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)行公關(guān)。五是新聞宣傳，樹(shù)立形象。六是各種媒體廣告、實(shí)物廣告。七是聘請著(zhù)名專(zhuān)家、知名教授作顧問(wèn)，對學(xué)校作出正面評價(jià)。八是邀請教育行政部門(mén)、教育科研機構的領(lǐng)導專(zhuān)家到學(xué)校視察指導。
八、項目策劃
一般說(shuō)來(lái)，項目是一種一次性的工作，它應當在規定的時(shí)間內，由為此專(zhuān)門(mén)組織起來(lái)的人員完成，充分利用必須的資源范圍，去實(shí)現一個(gè)明確的預期目標。項目能夠是建造一棟大樓，也能夠是組織一次活動(dòng)，解決一項課題等。所謂招生項目策劃，是指以招生過(guò)程中具體的項目活動(dòng)為對象的策劃，例如文娛活動(dòng)、節慶活動(dòng)、比賽活動(dòng)、評獎活動(dòng)、咨詢(xún)活動(dòng)、博覽活動(dòng)、旅游活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)、經(jīng)濟活動(dòng)等等。它能夠提高和推廣學(xué)校的知名度，給招生學(xué)校帶來(lái)滿(mǎn)意的效果和實(shí)際的效益。
進(jìn)行招生項目策劃首先應當進(jìn)行項目調研，系統地搜集、分析和報告有關(guān)項目的信息，研究影響項目進(jìn)展的各種環(huán)境因素。招生應對的生源是活生生的人，在項目策劃中必須要十分注意學(xué)生以及家長(cháng)的心理規律和情感規律，使他們作為情感體驗的主體，對策劃項目產(chǎn)生進(jìn)取或消極、肯定或否定的評價(jià)。
招生方案 篇8
一、宣傳目的：
促進(jìn)招生工作的順利進(jìn)行，保證輔導班順利開(kāi)班。
二、宣傳及招生時(shí)間：
三、宣傳方案
�。ㄒ唬└鶕繕巳后w進(jìn)行的宣傳
目標人群1：幼兒園升小學(xué)的學(xué)生。
主要宣傳對象：學(xué)生家長(cháng)。
心理分析：家長(cháng)都有“望子成龍望女成鳳”的思想觀(guān)念，很多幼兒園孩子的家長(cháng)都很注重孩子升入小學(xué)的成績(jì)以及他們的適應情景，所以讓自我的孩子領(lǐng)先別人的途徑之一就是參加補習班。一旦知曉了一個(gè)人的心理就有了自我的應對方案，攻其弱點(diǎn)有助于自我目標的達成。而針對學(xué)生本身，由于年齡小，玩性比較強，所以很少愿意在假期補習甚至不明白補習為何物，所以我們的主要宣傳對象定位在學(xué)生家長(cháng)身上。
宣傳策略：抓住家長(cháng)“望子成龍望女成鳳”的心理，針對這一心理發(fā)起“進(jìn)攻”，向家長(cháng)解釋補習對于學(xué)生的重要性，幼兒園到小學(xué)，學(xué)生首先應對的是一個(gè)適應問(wèn)題，課時(shí)時(shí)間延長(cháng)，功課難度加大等，如果提前預習，有助于學(xué)生較快適應小學(xué)課堂的教學(xué)模式和教學(xué)資料，有助于學(xué)生學(xué)習的發(fā)展成績(jì)的提高。
目標人群2：小學(xué)升初一的學(xué)生。
主要宣傳對象：學(xué)生本人。
心理分析：小學(xué)升初中最大的不一樣在于增添了英語(yǔ)科目，很多學(xué)生在小學(xué)內并未涉及過(guò)英語(yǔ)知識的學(xué)習，就算有也只是簡(jiǎn)單的單詞練習。所以很多學(xué)生會(huì )比較擔心初中的英語(yǔ)科目，畢竟沒(méi)有接觸過(guò)或者沒(méi)有真正對英語(yǔ)進(jìn)行系統的學(xué)習，會(huì )有畏難情緒。另外，初中數學(xué)較之小學(xué)數學(xué)，有如“小巫見(jiàn)大巫”，小學(xué)數學(xué)如果是點(diǎn)的話(huà)，初中數學(xué)就是線(xiàn)，明顯復雜得多，難度系數大很多，加上數學(xué)是主要科目之一，并且數學(xué)一旦偏科要想考取好學(xué)�？芍^天方夜譚。
宣傳策略：跟目標人群1一樣，抓住主要宣傳對象的心理弱點(diǎn)，充分利用其畏難情緒，明白學(xué)生擔心的是英語(yǔ)學(xué)習的問(wèn)題，就重點(diǎn)突出提前補習英語(yǔ)對于其在進(jìn)入初中學(xué)習的重要性，能夠先別人一步，掌握英語(yǔ)學(xué)習的方式方法，便于在進(jìn)入初中后不用去適應一門(mén)新科目的教學(xué)資料，直接掌握學(xué)習的技巧。數學(xué)科目方面，大力解說(shuō)數學(xué)成績(jì)的重要性，讓學(xué)生從心理上認同宣傳員講解的東西，一旦讓一個(gè)人從心理上認同了自我所講的，宣傳就算成功了90%，剩下的10%就靠宣傳人員隨機應變，說(shuō)服宣傳對象報名。
目標人群3：初中升高一的學(xué)生。
主要宣傳對象：學(xué)生及其家長(cháng)。
心理分析：這一人群有一特殊性，承擔了較大升學(xué)的壓力。從中考之后的學(xué)生得以必須程度的放松，還有的是對升入大學(xué)的擔心。高中較之初中較大的變化就是各科難度加大，拿數學(xué)來(lái)講，初中數學(xué)如果是線(xiàn)，那么高中數學(xué)就是面甚至體，在高中，數學(xué)的位置顯得更加重要，跟初中一樣，一旦數學(xué)偏科，要考取好的大學(xué)也是不可能的，所以高中數學(xué)的學(xué)習要打好基矗對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，學(xué)生進(jìn)入高中就承載了他們的期望，他們期望自我的孩子能考取一流的學(xué)校，所以也期望自我的孩子能比其他孩子出色，為了讓自我的孩子教好適應高中學(xué)習生活，讓孩子參加補習班是他們僅有的選擇。
宣傳策略：跟前兩者相似，抓住其心理特點(diǎn)，說(shuō)明我們輔導班對于他們的意義，由于是兩個(gè)對象，所以在對這一群體進(jìn)行宣傳的時(shí)候難度會(huì )比較大，要取得最佳的宣傳效果就得靠宣傳人員的溝通本事和隨機應變的本事。
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結合（一）的分析闡述，宣傳地點(diǎn)的選擇重點(diǎn)在以下幾點(diǎn)：
1、幼兒園
幼兒園是目標群體1活動(dòng)的主要場(chǎng)所，在幼兒園內宣傳有幾大優(yōu)勢在于：幼兒園的學(xué)生大都在幼兒園附近居住，參加補習比較方便，且學(xué)生對幼兒園環(huán)境各方面很熟悉，有助于其在輔導班的學(xué)習；幼兒園內針對家長(cháng)的宣傳比較集中，能夠經(jīng)過(guò)說(shuō)服一位家長(cháng)而帶動(dòng)其他家長(cháng)；在幼兒園內是整個(gè)班級宣傳，推出我們的報名優(yōu)惠方案，有助于促使那些猶豫不決的家長(cháng)做替孩子報名的決定；學(xué)生之間的互動(dòng)能夠增加參加的進(jìn)取。雖然有優(yōu)勢，但也不排除宣傳反效果的出現。
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2、小學(xué)6年級班級
同上，在畢業(yè)班級內宣傳能調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取，充分利用學(xué)生之間的感情，鼓動(dòng)更多的學(xué)生報名，參加輔導。同上，也不排除反效果的出現。
3、初中初三年級班級
由于初三考試已經(jīng)結束，所以想要在初三畢業(yè)班級內宣傳是不現實(shí)的，針對初三畢業(yè)生這一群體，只能在生活中去尋找，進(jìn)行宣傳。
4、快餐店（德克士、鄉村基等）
大部分孩子都比較喜歡漢堡之類(lèi)的東西，所以在快餐店內能聚集大部分的小孩，另外夏天天氣悶熱，快餐店內空調開(kāi)放，較之外面涼爽，所以很多中學(xué)生也喜歡去快餐店避暑。所以，針對快餐店內目標對象比較多，所以能夠加大在快餐店內的宣傳。
5、人流量大的地方
人口聚集的地方往往存在最多可能目標對象，所以在人流量大的地方設點(diǎn)宣傳很有必要。根據豐都縣城實(shí)際情景，人口相對集中的地方有：電影院廣嘗四大行、濱江路豐都港（“壩壩舞”在晚上將很多人聚集在一起）、批發(fā)市場(chǎng)（靠近輔導班所在地，那一帶的家長(cháng)忙于做生意無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習）、公車(chē)站點(diǎn)（由于豐都公交以“龜速”前進(jìn)，所以在公交站點(diǎn)通常會(huì )聚集較多的候車(chē)人，他們中很多也是我們宣傳的目標對象。另外，還能夠在公車(chē)上去宣傳，目標對象有時(shí)間聽(tīng)宣傳人員的講解）、各大菜市場(chǎng)（也是人流量比較大的地方，并且更新比較快，目標對象選擇面比較廣，也因為這一點(diǎn)，我們宣傳的時(shí)間相對較少，所以要抓住每一個(gè)可能的機會(huì )進(jìn)行宣傳）。
四、宣傳攻略
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團隊內分成幾個(gè)小組，熟悉縣城內所有人流量大、居民聚集的地方，經(jīng)過(guò)在街道張貼欄、小區信息公告欄等顯眼的地方（規定范圍內，以免給自我帶來(lái)不必要的麻煩）張貼宣傳單、海報，制造聲勢，讓盡可能多的目標群體見(jiàn)到明星輔導班的宣傳單。
�。ǘ┒c(diǎn)宣傳及招生
也能夠說(shuō)是細分目標群體，把宣傳對象定位為個(gè)人，團隊分成4個(gè)小組
�。ǘ�8人，兩個(gè)人一組（如果有充足的宣傳人員能夠再組隊），定點(diǎn)宣傳、招生，一個(gè)隊員甲針對可能的對象派發(fā)宣傳單，另一個(gè)隊員乙坐陣咨詢(xún)臺，甲經(jīng)過(guò)給人介紹輔導班，把目標對象拉到咨詢(xún)臺，由乙解釋相關(guān)細節，游說(shuō)家長(cháng)，勸說(shuō)孩子參加輔導班。在這個(gè)過(guò)程中，乙需要記錄家長(cháng)的聯(lián)系方式，以便于事后針對沒(méi)有及時(shí)報名的家長(cháng)再進(jìn)行游說(shuō)，答疑解惑，增加報名的人數。
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掃樓需要宣傳人員有足夠的毅力和耐心，這一工作比較辛苦，需要逐棟逐層進(jìn)行上門(mén)宣傳，過(guò)程中可能會(huì )吃閉門(mén)羹，或者別人不理解宣傳，此時(shí)不能灰心喪氣，必須要再接再厲，爭取下一家成為我們的報名對象。另外在掃樓過(guò)程中要異常注意自身安全，兩個(gè)人一組，強強聯(lián)合，盡最大努力勸說(shuō)目標對象報名明星輔導班。在進(jìn)行掃樓之前，最好對小區內人員的特征有必須的了解，以免費力不討好，做無(wú)用功。
�。ㄋ模┏浞掷脙�(yōu)惠策略和補助策略
應對市場(chǎng)現有多家專(zhuān)業(yè)補習機構競爭的壓力，我們要充分利用我們的優(yōu)惠策略，即團購優(yōu)惠，5人一同報名優(yōu)惠30元，10人一同報名優(yōu)惠50元，優(yōu)惠價(jià)也能夠視情景而定，從營(yíng)銷(xiāo)學(xué)角度，讓利給消費者對于促進(jìn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售有極大的作用，所以在目標對象前來(lái)咨詢(xún)價(jià)格時(shí)，能夠適當放寬優(yōu)惠價(jià)格的范圍。另外，由于輔導班選址存在必須的劣勢，在宣傳時(shí)要大力宣傳補助策略，能夠供給路費報銷(xiāo)。這從局部來(lái)看是失利，但從整體來(lái)看是贏(yíng)利的。
�。ㄎ澹┏浞掷矛F有報名人員，發(fā)揮“一傳十十傳百”效應
已經(jīng)報名的人員也能夠成為我們的宣傳人員，如果經(jīng)已經(jīng)報名人員介紹有人前來(lái)咨詢(xún)報名，給予已經(jīng)報名人員5元的提成，以此鼓勵已報名人員推薦熟人前來(lái)咨詢(xún)報名，有助于拓寬我們的宣傳面，增加我們的宣傳力度，也有助于彌補我們對錯失目標對象的宣傳，這一戰略也可稱(chēng)為“熟人”效應。
五、宣傳注意事項
1、在進(jìn)行宣傳之前，要確保每一個(gè)工作人員對明星輔導班有較全面的認識，并且掌握全部概況，包括輔導班地點(diǎn)、師資狀況、收費標準及優(yōu)惠標準、補助信息等，對于在宣傳招生過(guò)程中遇到自我不能解答的問(wèn)題及時(shí)與總負責人（李教師）聯(lián)系，切忌盲目作答。
2、要敢于“半路攔截”，讓目標對象停下腳步，這樣才能保證有向目標群體游說(shuō)的機會(huì )。
3、態(tài)度謙和，語(yǔ)言禮貌。不能在態(tài)度和言語(yǔ)上讓人感覺(jué)不舒服揚長(cháng)而去，錯失宣傳良機。
4、著(zhù)裝要相對正式，不要求百分百正裝，但著(zhù)裝要整潔。
5、佩戴明星輔導班工作證，以便在目標群體中樹(shù)立正規的印象。
6、答疑解惑要簡(jiǎn)單明了。對于前來(lái)咨詢(xún)的目標對象，要做到答人所問(wèn)，不能在別人咨詢(xún)時(shí)慌亂給不出答案，這也不利于樹(shù)立明星輔導班的良好形象，這就要求宣傳人員在進(jìn)行宣傳之前要對明星輔導班的宣傳單有深入細致的了解，不能遺漏任何一點(diǎn)，遇到不能解答的問(wèn)題咨詢(xún)總負責人（李教師）。
7、善于靈活運用與人交流溝通的技巧，不能在言語(yǔ)上與目標對象發(fā)生沖突。
8、對于電話(huà)來(lái)訪(fǎng)的咨詢(xún)對象，必須要認真對待，既然人家打電話(huà)咨詢(xún)就證明人家感興趣，他很有可能成為報名對象，所以即使是電話(huà)，也應注意禮貌等細節。通話(huà)結束后要立刻記錄下對方電話(huà)，及時(shí)回電詢(xún)問(wèn)研究情景，盡可能快的鼓動(dòng)其報名。
9、宣傳時(shí)間的選擇。上門(mén)訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)間最好定在晚飯時(shí)間，能保證目標對象有充裕的時(shí)間理解宣傳講解。避免在午休時(shí)間打擾目標對象，會(huì )讓人反感，起到反效果。定點(diǎn)宣傳的時(shí)間最好是所有可能的時(shí)間，保證不錯過(guò)每一個(gè)想要報名的目標對象。
10、招生過(guò)程中要準確詳細地登記學(xué)生的相關(guān)信息，告知學(xué)生及其家長(cháng)要盡可能地堅持通訊暢通，以便通知相關(guān)事宜。
11、培訓學(xué)校如何招生？怎樣寫(xiě)出一份優(yōu)秀的培訓學(xué)校招生方案呢？那里分享幾個(gè)培訓學(xué)校招生方法。
12、介紹法是以培訓學(xué)校學(xué)校綜合實(shí)力來(lái)宣傳學(xué)校的一種招生方法。比如，學(xué)校的管理、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)習力量、等實(shí)情向生源闡明。介紹法是招生宣傳最普遍使用的一種招生方法。它要求招生教師能夠融會(huì )貫通、條理清晰、語(yǔ)言?xún)?yōu)美地介紹學(xué)校的一切情景，對招生教師的'口才要求較高，不能說(shuō)了上句，忘了下句，氣質(zhì)要好一些，要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，合格后方可上崗。
13、比較法是經(jīng)過(guò)與同類(lèi)學(xué)校進(jìn)行各方面比較，突出自我學(xué)校的優(yōu)勢進(jìn)行招生的一種招生方法。運用類(lèi)比法要求招生教師必須要了解同類(lèi)學(xué)校的師資、教學(xué)、管理、服務(wù)、就業(yè)、實(shí)訓、校貌等基本情景，更重要的是要掌握同類(lèi)學(xué)校的優(yōu)勢和短處，做到“知已知彼、百戰不殆”在運用此法時(shí)要注意客觀(guān)公正的，不能過(guò)多的貶低別人抬高自我。
14、權威法是利用有必須影響力的媒體報道、權威人士的言行、政府部門(mén)的政策等進(jìn)行宣傳的一種招生方法。培訓學(xué)校招生教師在宣傳中，經(jīng)常會(huì )借助一些有影響的報道、人士、榮譽(yù)提升自我的宣傳力度，類(lèi)似“明星效應”。例如：“我校獲得大賽第一名”，權威法運用最好的方法還是讓中學(xué)領(lǐng)導、教師現場(chǎng)做宣傳。如：某某校長(cháng)說(shuō)：“我才從這所學(xué)校參觀(guān)回來(lái)，學(xué)校的教學(xué)、管理、就業(yè)都不錯�！薄獧嗤ň哂斜仨毜恼f(shuō)服力，真實(shí)感強，宣傳效果較好。
15、促銷(xiāo)法要推出有力度的促銷(xiāo)方案，讓家長(cháng)認為得到實(shí)惠，感覺(jué)有便宜可賺，家長(cháng)在選擇培訓學(xué)校之前也是在多家學(xué)校之間做選擇，就看誰(shuí)能夠在第一時(shí)間吸引家長(cháng)的眼球。比如：報名贈送一款比較適用，但價(jià)格又不是很高的，與所學(xué)教材配套的學(xué)習輔助工具！家長(cháng)往往比較喜歡！要是單單贈送普通的小禮品，效果不明顯，投入也不少。
16、附錄：某英語(yǔ)培訓學(xué)校招生方案
17、在21世紀的今日，競爭越來(lái)越激烈，英語(yǔ)學(xué)習也越來(lái)越重要。在中高考中英語(yǔ)所占的比重已足以影響一個(gè)學(xué)生的升學(xué)，但一般的課堂教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性需求，所以英語(yǔ)培訓也顯得越來(lái)越重要。再好的策劃也不如真正的實(shí)力，真正的宣傳其實(shí)是過(guò)硬的培訓實(shí)力，所以要想長(cháng)久的走下去就必須以實(shí)力做先鋒，以宣傳做兩翼。
18、下頭，就貴公司的情景我談幾點(diǎn)自我的看法。
19、征服真正的掏錢(qián)者。中小學(xué)生正是好玩的年紀，一般不會(huì )主動(dòng)要求去參加課外培訓的，所以只要得到家長(cháng)的認可就會(huì )取得不錯的收益。所以能夠在學(xué)生放學(xué)時(shí)到校門(mén)口給那些接孩子家長(cháng)發(fā)一些免費的宣傳手冊。令外冊子的資料也很重要，俗話(huà)說(shuō)"授之以魚(yú)不如授之以漁"所以除了在冊子上寫(xiě)一些英語(yǔ)知識外還要介紹一些英語(yǔ)學(xué)習方法（必須要是讓家長(cháng)一看就特佩服地方法），讓家長(cháng)明白，這個(gè)培訓班絕對有實(shí)力把自我的孩子培養成優(yōu)秀的英語(yǔ)人才。
20、充分利用已有資源。在眾多的宣傳策略中口口相傳是最傳統也最有效的方法，而口口相傳的源頭往往就是本公司的員工。所以，只要有實(shí)力就要有自信，經(jīng)過(guò)員工把培訓班的優(yōu)秀向他們的親人朋友宣傳進(jìn)而再向大眾推廣。
21、真正認識"實(shí)力"。它不僅僅包括培訓成績(jì)還要包括被培訓者真正愛(ài)上這個(gè)班。中小學(xué)生正是好玩的年紀，卻不得不除了拼命完成學(xué)校的作業(yè)外還要被逼參加輔導班，必須會(huì )有抵觸心理，這勢必會(huì )影響到培訓班的成績(jì)。所以能夠經(jīng)常組織一些課外的郊游或戶(hù)外的游戲，既讓同學(xué)們在玩中學(xué)知識又能夠借機宣傳自我。如果孩子們也愛(ài)上了這個(gè)班，他就會(huì )自然而然的向他們的伙伴介紹這個(gè)班，一般小孩子都有聚堆心理，所以必須會(huì )為貴公司拉來(lái)不錯的"生意"。如果孩子愛(ài)上了這個(gè)班也有利于教學(xué)工作的展開(kāi)，有利于培訓班口碑的建立，這個(gè)口碑是多少宣傳手冊都換不來(lái)的。
22、突出個(gè)性。既然是課外培訓，就要彰顯自我的個(gè)性，突出自我與傳統課堂的不一樣，突出自我的長(cháng)處。貴公司的口號"先上課后交費，不滿(mǎn)意全免費"的確很誘人，但單憑一個(gè)口號是打動(dòng)不了家長(cháng)的心的，必須有成績(jì)才行。這個(gè)"成績(jì)"不只指考試時(shí)分數的提高還要只日常生活中家長(cháng)看得到的孩子的成長(cháng)，比如教孩子向父母用英語(yǔ)打招呼，用英語(yǔ)向父母祝賀生日歡樂(lè )等等。
23、找兼職宣傳員和兼職助教。西寧也有大學(xué)吧，并且還有一所師范大學(xué)吧（我并不是西寧的，這是從網(wǎng)上搜的期望正確），所以能夠從大學(xué)中找一些英語(yǔ)口語(yǔ)好（最好家就在西寧）的來(lái)幫忙貴公司做宣傳和教學(xué)工作，兼職一般花費不大并且在找的過(guò)程中也是一種宣傳。此刻大學(xué)生實(shí)習和就業(yè)也是一項熱點(diǎn)能夠充分利用一下。
24、義講很重要。必須要定期組織優(yōu)秀講師去市重點(diǎn)學(xué)校的實(shí)驗班義講，并在講的過(guò)程中挑選一個(gè)或兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)生送他們免費到培訓班上課的權利，這是一種榮譽(yù)，家長(cháng)也會(huì )很高興的，很自豪的，根據家長(cháng)的心理他必須會(huì )把這件事告訴給每一個(gè)他認識或碰到的人，并無(wú)限夸大那個(gè)班培訓質(zhì)量如何如何好，要求如何如何高，如何如何難進(jìn)。
招生方案 篇9
一、活動(dòng)背景：
針對目前我校學(xué)員較少，很多自閉癥家長(cháng)不明白我校，且對已患自閉癥的孩子沒(méi)有針對性康復訓練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。經(jīng)過(guò)現場(chǎng)宣傳我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴大我校的知名度、認可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習。
二、活動(dòng)目的：
1、回饋老學(xué)員。
2、招收新學(xué)員。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，讓更多的人明白并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長(cháng)對已患病的孩子的康復充滿(mǎn)期望，信任星之光，從而招收更多學(xué)員。
3、擴大我校知名度、信任度。
三、活動(dòng)時(shí)間：
五月一日上午9：00—11：00
四、活動(dòng)對象：
患有自閉癥的孩子及家長(cháng)
五、活動(dòng)主題：
點(diǎn)亮未來(lái)健康成長(cháng)——星之光教學(xué)成果匯報會(huì )
六、活動(dòng)資料：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、成立籌備小組；
2、查找我校招生人數、離校人數、康復比例、即異常個(gè)人案例；
3、致電老學(xué)員學(xué)生家長(cháng)，進(jìn)行預約；
4、與老學(xué)員及家長(cháng)進(jìn)行溝通，對老學(xué)員的健康情景有一個(gè)全面的'認識；
5、對已經(jīng)入小學(xué)。初中上學(xué)的孩子的同學(xué)及教師進(jìn)行簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)（不對教師、同學(xué)提起以前曾自閉癥）；
6、邀請已康復的學(xué)生或家長(cháng)參加本次活動(dòng)；
7、收集學(xué)生的繪畫(huà)、、生活照等反映學(xué)生良好近況的作品；
8、在網(wǎng)站、貼吧、報紙、電視等媒體宣傳本次活動(dòng)；
9、進(jìn)行愛(ài)心捐款等為本次活動(dòng)籌集經(jīng)費。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：
1、把學(xué)生作文、繪畫(huà)、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動(dòng)對象閱覽；
2、邀請校領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生；
3、校領(lǐng)導致辭、學(xué)生家長(cháng)致辭、學(xué)生致辭；
4、由各負責教師進(jìn)行教學(xué)成果展示、列舉學(xué)生成功恢復事例、學(xué)生在校生活、課程安排；
5、由學(xué)生家長(cháng)列舉學(xué)生進(jìn)校后與進(jìn)校前的區別、學(xué)生近況；
6、由學(xué)生發(fā)表進(jìn)校感想及今后生活態(tài)度、學(xué)習態(tài)度、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等；
7、由招生負責人發(fā)表招生宣傳等。
招生方案 篇10
一、招生人員
招生組長(cháng)，招生業(yè)務(wù)員。
二、工作要求
1、統一管理，按照規定的時(shí)間完成招生目標。
2、組織有序，按照組長(cháng)的安排，分小組進(jìn)行蹲點(diǎn)，做到有紀律，有組織。
3、禮貌待人，業(yè)務(wù)員在招生過(guò)程中，必須要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。
4、有紀律性，在招生過(guò)程中，沒(méi)有意外情景，不允許遲到，早退。
三、工作安排
1、發(fā)放宣傳資料，讓家長(cháng)了解這次活動(dòng)的資料。
2、在學(xué)生集中地大門(mén)口進(jìn)行設點(diǎn)招生。
3、在組長(cháng)的安排下進(jìn)行電話(huà)招生。
4、一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。
四、具體事項
�。ㄒ唬┤藛T安排
1、在機構大設點(diǎn)，在設點(diǎn)時(shí)間中，必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)行招生。沒(méi)有值班的業(yè)務(wù)員能夠在周?chē)M(jìn)行游擊招生。業(yè)務(wù)員務(wù)必對個(gè)。
2、在設點(diǎn)周?chē)M(jìn)行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長(cháng)聊天。
�。ǘ┱猩鷷r(shí)間
在6月26、27日以及7月3日至7月15日進(jìn)行設點(diǎn)招生。設點(diǎn)時(shí)間為早上8點(diǎn)至中午12點(diǎn)以及午時(shí)2點(diǎn)半至6點(diǎn)。晚上7點(diǎn)至8點(diǎn)招生業(yè)務(wù)員能夠以散步形式進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
�。ㄈ┱猩鷮ο�
中小學(xué)生（小學(xué)一二年級學(xué)生需在家長(cháng)陪同下進(jìn)行評測）
�。ㄋ模┱猩鷺I(yè)務(wù)員須知
�。�1）招生時(shí)的穿著(zhù)打扮要得體，給學(xué)生家長(cháng)一個(gè)好的印象。不要穿拖鞋，盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。
�。�2）在招生的過(guò)程中不要與其他培訓機構的人員進(jìn)行爭吵和沖突，遇到情景要及時(shí)通知主管，注意不要越級上報。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好！
�。�3）在招生過(guò)程中要盡量說(shuō)出我們的優(yōu)勢，對方有意向時(shí)將家長(cháng)匯個(gè)性化測評系統相關(guān)資料給予家長(cháng)，不需要時(shí)不用給。家長(cháng)在看資料時(shí)必須要認真講解講解時(shí)速度要慢一點(diǎn)，把每一點(diǎn)都講清楚。
�。�4）電話(huà)招商時(shí)要注意，語(yǔ)氣緩和，不管對方說(shuō)話(huà)有多惡劣都要心平氣和，和家長(cháng)說(shuō)明原因。
五、工資分紅
1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為提議水平，測評使用機構可根據自身情景及所處地區酌情調整。
六、活動(dòng)優(yōu)勢（重點(diǎn)向家長(cháng)介紹的資料）
1、我們有區別于其他一般知識點(diǎn)培訓，這是一個(gè)一對一測評的系統，找到學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢，有針對性地去調整學(xué)生的情景，讓其到達。
2、關(guān)注留守兒童，我們會(huì )供給20個(gè)免費的機會(huì )給他們，讓他們也體驗個(gè)性化測評系統的魅力。
3、我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會(huì )讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動(dòng)，他們互相幫忙，互相學(xué)習，培養孩子們的交流本事和認知本事。
4、我們專(zhuān)注讓孩子們養成一個(gè)良好的習慣，不僅僅是學(xué)習知識更是學(xué)會(huì )如何做人，培養他們各種本事。
5、我們的教學(xué)資料生動(dòng)靈活，現場(chǎng)為孩子準備了很多開(kāi)發(fā)智力的`玩具，還開(kāi)發(fā)了一些有益的游戲，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中逐步提高，激發(fā)孩子天賦，引導孩子更健康、歡樂(lè )的生活。
家長(cháng)匯個(gè)性化測評系統，全方面改變目前只教不育的情景，是為孩子長(cháng)遠負責的一套公益性系統。各機構要抓住這一本質(zhì)，找到適合自我招生的方法，讓家長(cháng)匯個(gè)性化測評系統更好地服務(wù)于學(xué)生、家長(cháng)，服務(wù)于學(xué)校。
招生方案 篇11
一、我校今年招生工作的總體形勢
我校的招生范圍涉及全國22個(gè)省份，省外招生一向以氣象類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主，而目前氣象類(lèi)生源已處于下滑趨勢，所以招生宣傳的工作重心將逐步向省內、向非氣象類(lèi)專(zhuān)業(yè)轉移。20XX年我校成人招生工作成績(jì)喜人，錄取新生共計1952人，比上一年增長(cháng)了50.6%。20XX年將再接再厲，繼續擴大招生規模，爭取突破2200人。
二、招生宣傳工作組織
1、招生宣傳工作在學(xué)院領(lǐng)導的統一指揮下進(jìn)行，采取“院點(diǎn)配合、重心下移”的工作方式，突出學(xué)院在招生宣傳中的主體地位，充分調動(dòng)各函授站、教學(xué)點(diǎn)的進(jìn)取。
2、學(xué)院招生辦公室負責學(xué)校招生宣傳整體工作的制定，與各函授站、教學(xué)點(diǎn)之間的溝通與聯(lián)系，以及組織、協(xié)調各項招生宣傳工作的實(shí)施。
3、各函授站、教學(xué)點(diǎn)組建一支穩定、精干的招生宣傳隊伍，能熟練應用和掌握學(xué)院的招生政策、招生專(zhuān)業(yè)、招生章程、招生宣傳技巧，鼓勵學(xué)生報考，及時(shí)將有關(guān)信息傳達給相關(guān)考生。
三、具體工作安排
1、精心制作20XX年南京信息工程大學(xué)成人高等教育招生簡(jiǎn)章并及時(shí)發(fā)放，努力將招生信息、招生政策深入到學(xué)校，深入到家長(cháng)和學(xué)生中去。
2、學(xué)院派專(zhuān)人到相關(guān)函授站、教學(xué)點(diǎn)尤其是新設站點(diǎn)召開(kāi)宣講會(huì )，對學(xué)校概況、專(zhuān)業(yè)設置、就業(yè)形勢、招生政策等方面作一一介紹，為廣大考生供給信息服務(wù)和志愿指導，努力使招生宣傳取得良好效果。
3、參加省考試院及各地市舉行的`成人招生咨詢(xún)會(huì )，認真解答考生及家長(cháng)提出的各種咨詢(xún)問(wèn)題。
4、利用招生網(wǎng)站公布招生信息，及時(shí)在江蘇省教育考試院網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站等公布招生計劃、院校介紹、招生章程、招生政策等相關(guān)信息，考生都能及時(shí)、準確的了解我校，進(jìn)一步提高我校的知名度及報考率�？忌顖笾驹钙陂g，在各個(gè)網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)平臺和學(xué)校招辦電子郵箱里，由專(zhuān)人負責在線(xiàn)答疑。
5、對于家長(cháng)及考生的來(lái)電咨詢(xún)，工作人員要認真、耐心、細致地回答各類(lèi)問(wèn)題，進(jìn)取宣傳招生政策，指導考生填報志愿。
四、工作紀律
學(xué)校招生工作本著(zhù)公平競爭、公正選拔、公開(kāi)透明的原則，招生宣傳工作人員必須遵守學(xué)校招生工作紀律，維護學(xué)校聲譽(yù)，如實(shí)宣傳報考政策，不能有違紀、違規的行為。
招生宣傳工作是一項十分艱苦的工作，而招生宣傳工作開(kāi)展的好壞，直接關(guān)系到學(xué)院的發(fā)展壯大。大家要提高認識，采取切實(shí)可行措施，充分調動(dòng)一切進(jìn)取因素，創(chuàng )造性地開(kāi)展招生宣傳工作，確保今年的招生工作順利進(jìn)行。
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