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幼兒園大班學(xué)習雷鋒精神教案（精選11篇）
作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學(xué)，對學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編整理的幼兒園大班學(xué)習雷鋒精神教案教學(xué)反思范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班學(xué)習雷鋒精神教案 1
活動(dòng)意圖
現在的孩子是個(gè)寶，個(gè)個(gè)都是小“皇帝”，現在的孩子只知道索取，不肯付出，對于孩子的愛(ài)德教育應該是我們全社會(huì )的責任，孩子一生下來(lái)就像是一張白紙，我們在上面畫(huà)什么是什么�？鬃诱f(shuō)：人之初，性本善，是說(shuō)人剛出生時(shí)本性都是善良的，只是隨著(zhù)日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進(jìn)行教育，善良的本性就會(huì )改變。學(xué)雷鋒不能只掛著(zhù)嘴上，要重在行動(dòng)中，學(xué)雷鋒要經(jīng)常性，為此，設計了弘揚雷鋒精神活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
1、講述雷鋒叔叔的事跡，讓幼兒知道雷鋒是誰(shuí)，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習的欲望。
2、教師布置今天要做的事情，講清打掃時(shí)要注意的安全事項。
3、幼兒準備相關(guān)的'工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。
4、教師與保育員分別到個(gè)小組觀(guān)察指導孩子的行為。
5、提醒孩子們認真干活，注意將樓梯擦干凈。
6、打掃完畢后，收拾自己的工具回教室。
7、教師小結活動(dòng)，表?yè)P孩子的好行為，并向孩子表示感謝。
反思和建議
本次活動(dòng)小朋友們自己帶了小抹布，在聽(tīng)老師講了雷鋒的小故事之后，激發(fā)他們的做好事的欲望。然后，一起到3號樓擦了樓梯，小朋友的干勁很足，干活的時(shí)候也很帶勁，他們都很認真地擦著(zhù)。
當然，他們的干活的能力不是很強，有些小朋友熱情很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒(méi)有仔細地看灰塵在哪里。
后來(lái)進(jìn)行了指導，將正確的`擦的方法示范給他們看，這樣之后，小朋友們擦得好了一些，同時(shí)，老師也與他們一起參與了勞動(dòng)。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著(zhù)的地方擦干凈，這樣師生寫(xiě)作一起完成了擦樓梯的工作。后來(lái)，小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下，小朋友們干得課起勁了，可投入了。
經(jīng)過(guò)小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，小朋友們的心里也非常開(kāi)心，老師也及時(shí)給小朋友們進(jìn)行了獎勵，讓他們進(jìn)一步體驗到成功的快樂(lè )。
從小培養孩子關(guān)心自己周?chē)沫h(huán)境，學(xué)習管理自己所處的環(huán)境，打掃清理他們，這是培養孩子的責任心的很有效的方法，我們可以從小事做起。
通過(guò)學(xué)習雷鋒的活動(dòng)，使我進(jìn)一步了解了學(xué)習雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會(huì )孩子知識，更要注重思想品德的教育，要把孩子培養成有思想、有文化、有高尚情操的人!
幼兒園大班學(xué)習雷鋒精神教案 2
活動(dòng)目標
1、萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習的意愿，愿意為集體做力所能及的事。
2、了解雷鋒叔叔助人為樂(lè )的事跡，收集資料進(jìn)行交流活動(dòng)。
活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前請幼兒向家長(cháng)了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。
2、教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·社會(huì )·雷鋒的故事》，親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)·學(xué)做小雷鋒》。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)引題，知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀念日"。
師：小朋友，3月5日是什么日子?什么叫紀念日?雷鋒是誰(shuí)?
2、分組交流活動(dòng)：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的?(組長(cháng)記錄組內小朋友的發(fā)言。)
3、全班交流活動(dòng)。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言，將幼兒了解到的'故事分為“雷鋒小時(shí)候做好事”“當解放軍做好事”兩部分。
4、出示掛圖《雷鋒的故事》，幫助幼兒進(jìn)一步的感知雷鋒叔叔助人為樂(lè )、做了好事不留名的先進(jìn)事跡。
(1)師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事?
(2)師：我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么?平時(shí)我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情?
5、開(kāi)展為班級整理玩具的活動(dòng)。
幼兒園大班學(xué)習雷鋒精神教案 3
預設目標：
1、通過(guò)看圖片，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習，多為班級和別人做好事的欲望。
2、培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：活動(dòng)前收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片、
活動(dòng)預設：
一、引導幼兒通過(guò)看圖片，讓幼兒討論，發(fā)揚雷鋒的精神。
組織討論：向雷鋒叔叔學(xué)什么?人們是怎樣發(fā)揚雷鋒的.精神?(教育幼兒學(xué)習雷鋒叔叔努力學(xué)習、勤儉節約、多為班級和
別人做好事。)
二、實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)習雷鋒好榜樣。
師：你們看到叔叔阿姨、哥哥姐姐學(xué)習雷鋒好榜樣，放棄休息時(shí)間為大家做好事。你們想不想也象他們那樣，為有困難的`人做點(diǎn)事?
創(chuàng )設情景：
1、扶盲人過(guò)馬路;
2、修補圖書(shū);
3、擦圍欄;
三、談話(huà)：“如果別人有困難，你會(huì )怎樣幫助他們?”延續孩子的關(guān)愛(ài)他人的情感。
幼兒園大班學(xué)習雷鋒精神教案 4
設計意圖：
學(xué)習雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材�；顒�(dòng)中通過(guò)讓幼兒看圖片，引導幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀(guān)看弘揚雷鋒精神的動(dòng)畫(huà)片，理解雷鋒精神的實(shí)際意義；再由情景創(chuàng )設讓幼兒結合生活實(shí)際，會(huì )主動(dòng)幫助有困難的人。最后的拓展活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)行大膽的表達，延續孩子關(guān)愛(ài)他人的情景。
活動(dòng)領(lǐng)域：
社會(huì )活動(dòng)內容：學(xué)習雷鋒好榜樣活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。
2、通過(guò)觀(guān)看有關(guān)雷鋒的動(dòng)畫(huà)片，領(lǐng)會(huì )雷鋒精神，能夠主動(dòng)幫助有困難的人。
3、培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能夠主動(dòng)的幫助有困難的人，準確的進(jìn)行表達。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠準確的'進(jìn)行表達。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。
2、一部弘揚雷鋒精神的動(dòng)畫(huà)片。
3、一首"學(xué)習雷鋒好榜樣"的兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌引入主題。
1、今天老師給小朋友帶來(lái)一首兒歌（開(kāi)始播放兒歌），誰(shuí)知道歌中唱的是誰(shuí)呀？
2、雷鋒他到底是個(gè)怎樣的人呢？
二、觀(guān)看及討論。
�。�1）觀(guān)看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。
1、雷鋒是個(gè)怎樣的人呢？
2、在觀(guān)看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情？這些是好事還是壞事呢？
3、這些好事體現了雷鋒叔叔哪些精神呢？
�。�2）觀(guān)看弘揚雷鋒精神的動(dòng)畫(huà)片。
1、動(dòng)畫(huà)片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神？
2、你們看到動(dòng)畫(huà)片中的小朋友學(xué)習雷鋒好榜樣，放棄了休息時(shí)間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點(diǎn)事？
三、創(chuàng )設情景：
1、扶盲人過(guò)馬路。
2、修補圖書(shū)。
3、拾到東西歸還物主。
四、談話(huà)："如果別人有困難，你會(huì )怎樣幫助他們？"延續孩子關(guān)愛(ài)他人的情感。
幼兒園大班學(xué)習雷鋒精神教案 5
活動(dòng)目標：
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習的情感。
活動(dòng)準備：
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點(diǎn)：認識雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
難點(diǎn)：萌生學(xué)習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)環(huán)節：
看看聽(tīng)聽(tīng)
認識雷鋒
一、認識雷鋒
1、提問(wèn)：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的.今天都要學(xué)習他呢?
2、出示照片講解
雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大了當了一名軍人。 欣賞電影
了解雷鋒
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽(tīng)老師講解邊看電影。
學(xué)習雷鋒
體驗勞動(dòng)
三、學(xué)雷鋒，從小事做起。
那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動(dòng)反饋：原來(lái)很擔心小朋友對黑白電影會(huì )沒(méi)興趣，但是沒(méi)想到卻反響很好�！袄蠋�，電視機壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說(shuō)“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過(guò)的�！彼麄円宦�(tīng)看得更投入了。 “老師，他流血了”，“倒在地上了”，“因為地主婆搶他的柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著(zhù)，一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過(guò)去。電影看完后，我問(wèn)小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人，我又問(wèn)那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的`事情都記下來(lái)了�！澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開(kāi)水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的�！痹瓉�(lái)連這些細節的部分他們也記下來(lái)了�！澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢(qián)，你們經(jīng)常讓爸媽買(mǎi)零食買(mǎi)新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢(qián)買(mǎi)新的�！�
幼兒園大班學(xué)習雷鋒精神教案 6
設計背景：
時(shí)至三月，全國上下掀起了學(xué)雷鋒的高潮，我便抓住雷鋒的樂(lè )于助人這一教育契機，希望在孩子們幼小的心靈播下愛(ài)的種子，讓整個(gè)社會(huì )人人互助，更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱，教會(huì )孩子學(xué)會(huì )同情，學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)娜恕?/p>
活動(dòng)目標：
1、初步了解雷鋒的樂(lè )于助人的故事，感受雷鋒的高尚的品德。
2、學(xué)會(huì )關(guān)注生活周?chē)蜕鐣?huì )上有困難的人，培養同情心和仁愛(ài)之心。
3、樂(lè )意向雷鋒學(xué)習，主動(dòng)積極幫助別人。
活動(dòng)準備：
看過(guò)或者聽(tīng)過(guò)雷鋒的有關(guān)故事、雷鋒視屏一段、困難中的'人圖片若干張音樂(lè )《愛(ài)的奉獻》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)火車(chē)進(jìn)活動(dòng)室。
二、火車(chē)上發(fā)生的事情。
說(shuō)說(shuō)得到幫助的人和事，感受受助情感體驗。
1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難？
2、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)幫助過(guò)你？別人幫助你時(shí)心里怎么想？
三、做好事學(xué)雷鋒，了解雷鋒。
簡(jiǎn)介雷鋒，讓幼兒認識雷鋒。
1、你知道雷鋒嗎？知道3月5日是學(xué)雷鋒日，為什么學(xué)雷鋒。
2、看視頻，知道雷鋒樂(lè )于助人。
3、老師也來(lái)介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。
小結：人們都會(huì )碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。
四、講童謠。
有個(gè)童謠中講了關(guān)于雷鋒的事情。
身邊有關(guān)學(xué)習雷鋒的事情，怎樣幫助身邊有困難的`人。
五、身邊的雷鋒：
1、社會(huì )中、幼兒園里、生活中學(xué)雷鋒的人。
2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。討論幫助的方法，知道人與人之間應互相幫助，我們能用什么辦法來(lái)幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來(lái)說(shuō)）（出示通道受災圖片）激發(fā)幼兒愛(ài)心。
3、小結：當人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。
募捐捐款活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與公益活動(dòng)
1、每位幼兒一份捐款（零錢(qián)1角，5角，1元）
2、放背景音樂(lè )（愛(ài)的奉獻），幼兒依次捐款。
3、統計：鼓勵幼兒平時(shí)存下零錢(qián)，將來(lái)為幫助需要幫助的人獻上自己的一份愛(ài)心。
我們來(lái)統計一下，今天我們一共捐了多少？算出總數。（伴音樂(lè )《愛(ài)的奉獻》）。
六、播放圖片，結束活動(dòng)。
小朋友可以看看雷鋒的圖書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)雷鋒的故事，看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學(xué)習呢？跟著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》的音樂(lè )離開(kāi)活動(dòng)室。
本活動(dòng)采取從幼兒調查周?chē)枰獛椭娜巳胧�，知道社�?huì )上還存在一些弱勢人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會(huì )是一個(gè)大家庭，應該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個(gè)人都能感受溫暖。從小樹(shù)立幼兒的公民意識，培養幼兒的社會(huì )公德和責任意識。通過(guò)本活動(dòng)引導幼兒關(guān)注周?chē)娜撕褪�，在他們幼小的心里播下關(guān)愛(ài)他人的種子，樂(lè )意助人，學(xué)會(huì )感恩。知道我幫人人，人人幫我的道理。
附童謠：你真是個(gè)小雷鋒
老奶奶，看外孫，下車(chē)不認西和東，背行李，拿信封，遇見(jiàn)路人細打聽(tīng)。
小朋友，好熱情，攙扶奶奶慢慢行，拐個(gè)彎，進(jìn)胡同，照著(zhù)地址送家中。
老奶奶，問(wèn)她名，她說(shuō)“我是小學(xué)生�！�
老奶奶，沒(méi)聽(tīng)清，你真是個(gè)小雷鋒。
幼兒園大班學(xué)習雷鋒精神教案 7
教學(xué)目標：
1、讓幼兒了解雷鋒叔叔的事跡，學(xué)習雷鋒精神。
2、培養幼兒關(guān)心他人、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒體驗幫助他人的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、雷鋒叔叔的圖片及相關(guān)事跡介紹。
2、情景模擬道具，如玩具、小椅子等。
3、錄音設備，播放雷鋒叔叔的故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
向幼兒展示雷鋒叔叔的圖片，詢(xún)問(wèn)幼兒是否知道他是誰(shuí)。
播放雷鋒叔叔的故事，簡(jiǎn)要介紹他的事跡，如幫助老人、搬運物品等。
二、學(xué)習雷鋒精神
討論：為什么我們要學(xué)習雷鋒精神？
教師引導幼兒說(shuō)出雷鋒精神的特點(diǎn)：關(guān)心他人、樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻等。
讓幼兒分享自己在生活中幫助他人的經(jīng)歷，感受幫助他人的快樂(lè )。
三、實(shí)踐活動(dòng)
情景模擬：設置一個(gè)小場(chǎng)景，如玩具散落一地，有小朋友摔倒了等，讓幼兒扮演雷鋒叔叔，主動(dòng)幫助他人。
教師觀(guān)察幼兒的表現，及時(shí)給予肯定和鼓勵。
四、總結提升
讓幼兒談?wù)勛约涸趯?shí)踐活動(dòng)中的感受，以及學(xué)習雷鋒精神的重要性。
教師總結：雷鋒精神是一種美好的品質(zhì)，我們每個(gè)人都應該關(guān)心他人、樂(lè )于助人。希望小朋友們在今后的生活中，能夠時(shí)刻牢記雷鋒精神，用實(shí)際行動(dòng)去幫助需要幫助的'人。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對雷鋒精神有了更深入的了解，并在實(shí)踐活動(dòng)中體驗到了幫助他人的快樂(lè )。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展雷鋒精神的內涵，引導幼兒在日常生活中踐行雷鋒精神，形成良好的道德品質(zhì)。
幼兒園大班學(xué)習雷鋒精神教案 8
教學(xué)目標：
1、讓幼兒了解雷鋒叔叔的事跡，學(xué)習雷鋒精神。
2、培養幼兒關(guān)心他人、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。
3、通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，讓幼兒體驗幫助他人的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、雷鋒叔叔的圖片及生平事跡介紹。
2、小故事書(shū)《雷鋒叔叔的故事》。
3、繪畫(huà)材料，如彩筆、畫(huà)紙等。
4、情景模擬道具，如玩具、小椅子等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
教師出示雷鋒叔叔的圖片，詢(xún)問(wèn)幼兒：“你們知道這位叔叔是誰(shuí)嗎？”
簡(jiǎn)短介紹雷鋒叔叔的生平事跡，突出他的樂(lè )于助人精神。
二、學(xué)習雷鋒精神
教師講述《雷鋒叔叔的故事》中的一兩個(gè)小故事，強調雷鋒叔叔是如何幫助他人的。
與幼兒一起討論：雷鋒叔叔為什么要幫助別人？他是怎么做的？
引導幼兒思考：我們怎樣才能像雷鋒叔叔一樣幫助別人？
三、實(shí)踐活動(dòng)
情景模擬：設置一個(gè)小場(chǎng)景，如“小朋友摔倒了”、“玩具掉地上了”等，讓幼兒模擬雷鋒叔叔去幫助別人。
繪畫(huà)活動(dòng)：讓幼兒畫(huà)一畫(huà)自己心目中的雷鋒叔叔，或者畫(huà)一畫(huà)自己幫助他人的情景。
分享交流：讓幼兒分享自己在活動(dòng)中幫助他人的經(jīng)歷，感受幫助他人的快樂(lè )。
四、總結提升
教師總結今天的`學(xué)習內容，強調學(xué)習雷鋒精神的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中多關(guān)心他人，做一個(gè)有愛(ài)心的小雷鋒。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對雷鋒叔叔的事跡有了初步的了解，也明白了學(xué)習雷鋒精神的重要性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，幼兒親身體驗了幫助他人的快樂(lè )，培養了他們的同情心和責任感。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步豐富活動(dòng)內容，讓幼兒在更多的實(shí)際情境中學(xué)習和體驗雷鋒精神。
幼兒園大班學(xué)習雷鋒精神教案 9
教學(xué)目標：
1、讓幼兒了解雷鋒叔叔的事跡，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習的愿望，愿意做一個(gè)小雷鋒。
2、讓幼兒能結合生活經(jīng)驗，積極參與討論，理解并愿意幫助別人。
教學(xué)準備：
有關(guān)雷鋒的視頻、圖片等資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
觀(guān)看有關(guān)雷鋒的視頻，激起幼兒興趣。 師：今天老師帶來(lái)了一段視頻，我們一起來(lái)看看。 提問(wèn)：你們知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？（雷鋒） 師：他是怎樣的人呢？我們一起來(lái)看看吧！
二、展開(kāi)
了解雷鋒事跡。
�。�1）觀(guān)看有關(guān)雷鋒的視頻。 提問(wèn)：雷鋒叔叔做了哪些好事？
�。�2）觀(guān)看圖片，講述雷鋒事跡。 小結：雷鋒叔叔是一個(gè)處處為別人著(zhù)想的好人，他做了許多好事，成為了一個(gè)大家都很喜歡的人，大家都向他學(xué)習。
討論：怎樣做小雷鋒？
幼兒分組討論。 師：我們平時(shí)應該怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習呢？ 我們平時(shí)可以做哪些好事？
小結：當別人有困難的時(shí)候，我們應該主動(dòng)地去幫助他；當看到地上有垃圾的時(shí)候，我們應該主動(dòng)撿起來(lái)；當別人遇到困難的時(shí)候，我們要主動(dòng)幫助別人。
三、結束
觀(guān)看歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，感受雷鋒叔叔的樂(lè )于助人的`品質(zhì)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)中，我首先通過(guò)讓幼兒觀(guān)看雷鋒的相關(guān)視頻和圖片，引導幼兒了解雷鋒的事跡，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習的愿望。然后，通過(guò)討論讓幼兒知道在生活中如何向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。最后，通過(guò)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》讓幼兒進(jìn)一步感受雷鋒叔叔的樂(lè )于助人的品質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極參與，興趣濃厚，能夠主動(dòng)表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，達到了預期的教學(xué)目標。
幼兒園大班學(xué)習雷鋒精神教案 10
一、教學(xué)目標
1、讓幼兒了解雷鋒同志的生平事跡和雷鋒精神的核心內容。
2、培養幼兒助人為樂(lè )、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒能夠在實(shí)際生活中踐行雷鋒精神。
二、教學(xué)準備
1、雷鋒的生平事跡圖片或視頻資料。
2、與雷鋒精神相關(guān)的故事或案例。
3、準備一些實(shí)踐活動(dòng)的道具，如玩具、畫(huà)筆、紙張等。
三、教學(xué)內容與步驟
引入課題
向幼兒簡(jiǎn)單介紹雷鋒是誰(shuí)，為什么我們會(huì )學(xué)習他的.精神。
認識雷鋒
展示雷鋒的生平事跡圖片或播放視頻，讓幼兒了解雷鋒的成長(cháng)經(jīng)歷和他所做的好事。
理解雷鋒精神
通過(guò)講解和討論，幫助幼兒理解雷鋒精神的核心內容：助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻、關(guān)心他人。
分享故事
講述與雷鋒精神相關(guān)的故事或案例，讓幼兒更深入地感受雷鋒精神。
實(shí)踐活動(dòng)組
織幼兒進(jìn)行與雷鋒精神相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如幫助老師整理教室、幫助小伙伴等。
總結與反思
引導幼兒分享他們在實(shí)踐活動(dòng)中的體驗和感受，鼓勵他們在日常生活中繼續踐行雷鋒精神。
四、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒們對雷鋒及其精神有了初步的了解和認識。但在實(shí)踐活動(dòng)中，還需要更加注重幼兒的參與度和體驗感，讓他們更加深入地感受到幫助他人的快樂(lè )和意義。同時(shí)，教師也需要在日常生活中不斷強調和實(shí)踐雷鋒精神，成為幼兒學(xué)習的榜樣。
幼兒園大班學(xué)習雷鋒精神教案 11
教學(xué)目標：
1、讓幼兒了解雷鋒叔叔的基本事跡和雷鋒精神。
2、培養幼兒樂(lè )于助人、關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。
3、通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，使幼兒體驗幫助他人的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、雷鋒叔叔的照片及事跡介紹。
2、雷鋒故事的圖書(shū)或視頻資料。
3、情境模擬道具，如玩具、小椅子等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
教師出示雷鋒叔叔的照片，問(wèn)幼兒：“你們知道這是誰(shuí)嗎？”
簡(jiǎn)要介紹雷鋒叔叔的事跡和雷鋒精神。
二、學(xué)習雷鋒事跡
教師通過(guò)圖書(shū)或視頻向幼兒講述雷鋒的.故事，如《雷鋒日記》中的片段。
讓幼兒了解雷鋒是如何關(guān)心他人、樂(lè )于助人的。
三、討論雷鋒精神
組織幼兒討論：“雷鋒叔叔為什么要幫助別人？”
引導幼兒理解雷鋒精神的核心：無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人。
四、實(shí)踐活動(dòng)
情境模擬：設置一些簡(jiǎn)單的情境，如玩具散落一地、小椅子倒了等，觀(guān)察幼兒是否會(huì )主動(dòng)幫忙整理。
分組任務(wù)：將幼兒分成小組，每組完成一個(gè)幫助他人的小任務(wù)，如幫助老師擦黑板、整理圖書(shū)等。
五、總結與分享
讓幼兒分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的感受和體驗。
教師總結，強調雷鋒精神的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要像雷鋒叔叔一樣，關(guān)心他人、樂(lè )于助人。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對雷鋒叔叔的事跡和雷鋒精神有了初步的了解，并在實(shí)踐活動(dòng)中體驗到了幫助他人的快樂(lè )。教師在今后的教學(xué)中，應繼續加強幼兒良好品質(zhì)的培養，讓他們從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
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