學(xué)校課前展示活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的學(xué)校課前展示活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校課前展示活動(dòng)方案1
為積極貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》學(xué)習精神，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，根據本學(xué)期保教工作安排，11月中下旬我園將舉行全園中青年教師公開(kāi)課觀(guān)摩評選活動(dòng)�，F制訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：11月16日――11月31日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室
三、活動(dòng)安排：
1、參加對象：45周歲以下中青年教師參加公開(kāi)課評選活動(dòng)，45周歲以上教師參加公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。
2、參評內容：中青年教師公開(kāi)課所選學(xué)科定為：語(yǔ)言、數學(xué)兩科，鼓勵有經(jīng)驗的老教師積極參加，學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開(kāi)課活動(dòng)的老師們向年級組長(cháng)上報所選的學(xué)科和活動(dòng)課題，11月12日截止報名。年級組長(cháng)13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)始。
4、各年齡段根據所選取的領(lǐng)域設計教學(xué)活動(dòng)教案，可以借班上課，并準備好活動(dòng)設計一式2份，交到年級組長(cháng)處。
5、每天聽(tīng)評三節課，上午上課的第一位老師9:10前做好準備工作，參與聽(tīng)課的老師提前到達聽(tīng)課地點(diǎn)，聽(tīng)評課活動(dòng)9:20開(kāi)始第一節，10:10分第二節，下午一節課3：00開(kāi)始。課程具體安排時(shí)間等抽簽后確定順序。時(shí)間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。
6、公開(kāi)課評選設立一等獎5名，二等獎和示范課獎（老教師）若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金。
7、此次活動(dòng)的組織原則上要面向一個(gè)班級的全體幼兒授課，教師需提前做好準備，如課件、教具、學(xué)具的準備、孩子的準備等，上課人員和聽(tīng)課人員必須按時(shí)開(kāi)始活動(dòng)，不得遲到或隨意缺席。需調換上課時(shí)間的提前跟評委組報備。
8、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機調為振動(dòng)，遵守聽(tīng)課時(shí)間，授課教師上課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認真做好聽(tīng)課記錄，課后開(kāi)展評課活動(dòng)。
學(xué)校課前展示活動(dòng)方案2
隨著(zhù)新課程改革的不斷落實(shí)和開(kāi)展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應新時(shí)期新形勢的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據學(xué)校教師的實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、基本要求
1、觀(guān)課前，執教教師要精心設計執教教案，打印給教研組組長(cháng)分發(fā)給觀(guān)課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動(dòng)的組織者和引導者，學(xué)生才是學(xué)習的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉變自己的'觀(guān)念，首先在上課之前要認真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況，然后根據學(xué)情進(jìn)行備課，設計教案；上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。
為此，學(xué)校教導處決定，定期開(kāi)展校語(yǔ)文、數學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，目的是通過(guò)校公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行調查研究，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，及時(shí)發(fā)現教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)予以指導，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀(guān)課中教師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀律，不討論，不串場(chǎng)；要認真做好記錄。
4、議課之前，執教教師要整理好說(shuō)課稿（含教后反思內容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見(jiàn)，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們在聽(tīng)取執教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀(guān)課議課中請把手機關(guān)閉或調為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開(kāi)課結束后由教研組擬寫(xiě)總結，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設計、說(shuō)課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉檔備查。
8、執教課題由執教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當日下午第三節課在會(huì )議室進(jìn)行，請自覺(jué)遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節在教管中心多媒體教師進(jìn)行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準時(shí)參加。教學(xué)設計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行，請參加老師克服參與。
學(xué)校課前展示活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)宗旨：研討教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、具體目標：
1、通過(guò)教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評課交流平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、通過(guò)課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)步驟：
1、每位教師根據自己對新課程的學(xué)習與理解，設計并展示一堂課；
2、其他教師聽(tīng)課、觀(guān)摩，進(jìn)行評課；
3、共同反思，提出解決策略，同時(shí)寫(xiě)出個(gè)人反思。
四、具體操作流程：
1、指教者定課題。
2、定方案，即進(jìn)行備課。執教者根據自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學(xué)生的現實(shí)水平，設計教學(xué)流程。
3、執行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
4、課堂觀(guān)察，即聽(tīng)課。教師集中進(jìn)行聽(tīng)課，記錄課堂，尋找問(wèn)題。
5、評價(jià)方案，聽(tīng)課教師進(jìn)行評課交流活動(dòng)，尋找理想與現實(shí)的差距。
6、寫(xiě)出聽(tīng)課反思。
五、活動(dòng)時(shí)間與參加對象：
1、活動(dòng)時(shí)間xxx年10月16日至26日。
2、教師上課時(shí)間、地點(diǎn)安排：
星期一沈士偉高秀娟
星期二張金亞李翠田
星期三高玉林張學(xué)才
星期四張新廷郭麗云
星期五潘新花鄧喜玲
第二周
星期一于書(shū)貴高彩霞
星期二楊培靈張秀萍
六、活動(dòng)成果表達形式：
1、上課教師提交教案一篇
2、聽(tīng)課教師認真記錄在聽(tīng)課本上。
3、教研組長(cháng)在教研組記錄本上認真記錄評課
學(xué)校課前展示活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題
“趣味物理制作——夠智慧你就來(lái)”
二、活動(dòng)理念
初中物理是一門(mén)啟蒙教育的學(xué)科，讓學(xué)生初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，形成對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索自然現象和日常生活中的物理學(xué)道理。
實(shí)驗是初中物理重要的一部分，特別是在當前強調“以學(xué)生為主體，提倡探究性學(xué)習”的新課程改革的背景下，學(xué)生的動(dòng)手能力的提高，顯得尤為重要，而且，通過(guò)實(shí)驗，可以不但可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)其學(xué)習的內在動(dòng)力，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，更重要的是可以使學(xué)生養成嚴謹的科學(xué)精神，培養學(xué)生攀登科學(xué)高峰的信心與勇氣。
趣味物理制作是一種我們努力尋找貼近學(xué)生的生活的點(diǎn)，以學(xué)生熟悉的現象為研究對象，用學(xué)生常見(jiàn)的物品和生活用品為實(shí)驗器材，使學(xué)生對物理產(chǎn)生親切感和認同感，讓學(xué)習延伸到課外，培養學(xué)生的動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力，并且培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
這是一個(gè)適合初中所有學(xué)生參加的第二課堂，目的在提高學(xué)生的物理學(xué)習興趣和增加學(xué)生的動(dòng)手制作能力和物理知識實(shí)際應用能力。
三、活動(dòng)準備
活動(dòng)前，同學(xué)們分好組(建議2-4人一組)，按照附錄選擇好小組要進(jìn)行的趣味實(shí)驗題目。老師會(huì )在學(xué)生動(dòng)手操作前，給學(xué)生做好知識指導，指導同學(xué)們做好材料的準備和知識準備!并且要求學(xué)生在給定時(shí)間內完成制作!
四、活動(dòng)人員
學(xué)生小組成員，若干老師(指導學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，負責注意學(xué)生的人身安全)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
籃球場(chǎng)(物理實(shí)驗室)
六、活動(dòng)時(shí)間
初二下期中考試后(五月中旬)
七、活動(dòng)內容
按照附錄中所給制作選擇一個(gè)，在老師的指導下，自主取材和完成制作!最后進(jìn)行集體表演!
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