開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)方案設計
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)方案設計，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心；與小學(xué)英語(yǔ)校本課程結合起來(lái)，進(jìn)行交流展示，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)時(shí)間與主題：
活動(dòng)時(shí)間：12月份
主題：Happy learning！Happy life�。ǹ鞓�(lè )學(xué)習！快樂(lè )生活�。�
三、活動(dòng)對象：
三——六年級學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)幕
11月30日（第14周周一），英語(yǔ)節開(kāi)幕，利用國旗下講話(huà)總動(dòng)員，鼓勵學(xué)生積極參與。（負責人：xx）
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展
1、常規活動(dòng)
�。�1）每天中午11：40——12：00，英語(yǔ)廣播，講英語(yǔ)故事、播放英語(yǔ)歌曲、歌謠等。（負責人：xx）
�。�2）在英語(yǔ)聽(tīng)力俱樂(lè )部開(kāi)展小小配音員活動(dòng)，為課本動(dòng)畫(huà)配音。（負責人：各年級聽(tīng)力俱樂(lè )部輔導老師）
�。�3）在英語(yǔ)泡泡社團開(kāi)展英文動(dòng)畫(huà)電影或兒童電影的觀(guān)賞活動(dòng)，接受原版片中純正的語(yǔ)音語(yǔ)調的熏陶。（負責人：各年級英語(yǔ)泡泡社團輔導老師）
�。�4）在寫(xiě)作社團開(kāi)展英語(yǔ)閱讀競賽。（負責人：各年級寫(xiě)作社團輔導老師）
�。�5）在黑板報中開(kāi)辟英語(yǔ)角，可以是名人名言，或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習俗，知識得以拓展。（負責人：各班英語(yǔ)老師）
2、特色活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展英語(yǔ)游藝活動(dòng)。（以年級為單位，在第15周班隊課開(kāi)展。三年級負責人：xx；四年級負責人：xx；五年級負責人：xx；六年級負責人：xx）
�。�2）英語(yǔ)書(shū)簽秀（12月15日第16周周二展出）
參加對象：三年級全體學(xué)生
內容：以西方國家標志性的物體介紹為主。（建筑物、動(dòng)植物、代表性人物等）
形式：書(shū)簽大小、形式不限
負責人：xxxx
�。�3）英語(yǔ)圣誕賀卡秀（12月15日第16周周二展出）
參加對象：四年級全體學(xué)生
內容：以圣誕為主題進(jìn)行設計。
形式：賀卡大小、形式不限
負責人：xx
�。�4）英語(yǔ)小報秀（12月15日第16周周二展出）
參加對象：五、六年級全體學(xué)生
內容：介紹某個(gè)英語(yǔ)國家的歷史、文化、風(fēng)俗等。
形式：8K大小卡紙
負責人：xx
�。�5）英語(yǔ)情景劇表演（12月25日第17周周五）
參加對象：每個(gè)英語(yǔ)老師負責一個(gè)情景劇
內容：可以是童話(huà)、寓言等。
負責人：xxxx
�。ㄈ┗顒�(dòng)閉幕。
12月28日利用國旗下講話(huà)，英語(yǔ)節總結閉幕。（負責人：xxxx）
丹陽(yáng)市區新實(shí)驗小學(xué)教導處
注：有的活動(dòng)負責人不止一個(gè)，帶xx的為活動(dòng)首要負責人。各項活動(dòng)首要負責人要提前制定方案，組織活動(dòng)，留下照片等過(guò)程資料，結束后寫(xiě)一篇活動(dòng)報告的'小文章，字數一二百字，發(fā)給xxxx老師。
附：游藝活動(dòng)內容參考：
�。�1）三年級學(xué)生：
看英語(yǔ)單詞畫(huà)畫(huà)或涂色：參加的同學(xué)每人發(fā)一張或多張帶英語(yǔ)單詞的卡片，
由學(xué)生自由作畫(huà)并涂色，優(yōu)秀者給予展示。
英語(yǔ)小對話(huà)表演：學(xué)生可以自由組合到教師處表演小對話(huà)，領(lǐng)取獎品。
�。�2）四年級學(xué)生：
單詞接龍：教師給出一個(gè)單詞，分四小組競賽，按小組輪流接龍，答不出（10秒內），由其他小組代答，答出一個(gè)，得一分，得分最多的小組獲勝。
�。�3）五年級學(xué)生：
你演我猜：一次兩個(gè)同學(xué)參與，一個(gè)學(xué)生用肢體語(yǔ)言表演出（不能發(fā)出聲音）
主持人準備的短語(yǔ)或單詞，另一個(gè)學(xué)生猜意思并用英語(yǔ)表達出來(lái)。在限定的時(shí)間內看誰(shuí)猜的多。
�。�4）六年級學(xué)生：
分類(lèi)說(shuō)單詞：教師給出一個(gè)類(lèi)別，學(xué)生說(shuō)出關(guān)于這個(gè)類(lèi)別的單詞，在規定的時(shí)間看誰(shuí)說(shuō)的單詞多。
畫(huà)圖配寫(xiě)句子：學(xué)生自由選擇貼在墻上的圖片，為圖片配寫(xiě)句子，優(yōu)秀的給予展示。
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