文明禮儀活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的文明禮儀活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明禮儀活動(dòng)方案1
一、指導思想：
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，以“學(xué)弟子規，做文明人”為主題，以“說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展多種形式宣傳教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)目標：
1、提高全校學(xué)生的文明素養，使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規范。
2、學(xué)生能自覺(jué)遵守社會(huì )公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的小學(xué)生。
3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿(mǎn)的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習中。
三、實(shí)施途徑和方法：
1、召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，觀(guān)看禮儀教育宣傳片。并利用國旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳。
2、進(jìn)一步學(xué)習《弟子規》內容，以班級為單位，設立《弟子規課堂》，在早讀、班會(huì )、品德課上通過(guò)講故事、看錄像等形式理解弟子規內容，明確禮儀規范。
3、各班出一期專(zhuān)題黑板報、召開(kāi)一次主題班會(huì )（隊會(huì )）、做一件講文明講禮貌的實(shí)事等，以提高學(xué)生的思想道德水平。
4、全體學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》等系列歌曲。
5、大力倡導學(xué)生開(kāi)展“五小”活動(dòng)，即在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì )做熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“小標兵”；在學(xué)校做團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場(chǎng)所愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng )新的“小主人”。通過(guò)宣傳、教育、活動(dòng)的方式，促進(jìn)中小學(xué)生良好行為習慣的養成。
6、把文明禮儀教育融入到學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《xx實(shí)驗小學(xué)學(xué)生禮儀常規》《xx實(shí)驗小學(xué)學(xué)生一日行規》之中。
7、學(xué)校將開(kāi)展““文明禮儀從我做起””學(xué)生演講比賽。時(shí)間暫定第4周的星期三和星期四下午；比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組；內容可以結合《弟子規》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《xx實(shí)驗小學(xué)學(xué)生禮儀常規》、《xx實(shí)驗小學(xué)學(xué)生一日行規》等，在此基礎上，聯(lián)系本校實(shí)際進(jìn)行拓展；名額分配：每班最多不超過(guò)3人。
8、做到文明禮儀教育與校園文化建設相結合。
四、活動(dòng)要求：
1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動(dòng)為契機，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習慣更上一個(gè)新臺階。
2、各班級積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種材料。
文明禮儀活動(dòng)方案2
齊：高二一班《文明禮儀在校園》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
師：誰(shuí)來(lái)主持今天的節目呢？（主持人上場(chǎng)）
主持人甲：回顧歷史，在人類(lèi)歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，中華民族之所以能連續進(jìn)步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長(cháng)的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，已成為中國的傳統美德。
主持人乙：展望未來(lái)，我們是中國特色社會(huì )主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來(lái)的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對社會(huì )有用的人。
合：我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我們做起。
主持人甲：你好！歡迎你和我一起主持今天的主題班會(huì )。
主持人乙：謝謝！能有機會(huì )參加這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)，我也感到很高興。
主持人甲：你真客氣，談吐之間，不乏禮節。
主持人乙：謝謝你的贊揚。讓我們開(kāi)始吧！
主持人甲：從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。我想問(wèn)大家，你認為自己是一個(gè)文明人嗎？下面播放課件，要求我們根據課件談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F象和文明現象。
同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
A：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)。
B：說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。
C：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑。
主持人乙：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。
D：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，
不講臟話(huà)，不放野話(huà)，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、
亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，
不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
E：做文明學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì )成為名副其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
F：學(xué)會(huì )欣賞別人、尊重別人在校園中也非常重要。
主持人甲：同學(xué)們說(shuō)得太好了，的確我們在校園一定要學(xué)會(huì )欣賞別人、尊重別人，一定要注重同學(xué)之間的文明禮儀，如果同學(xué)之間發(fā)生磨擦我們該怎樣處理呢？下面請欣賞小品《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A（付振東）站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B（韓
牧源）走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉身，無(wú)意間相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起
來(lái)。此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。
主持人乙：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢？請大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：A（侯吉龍）碰撞B（馬玉朋）后，A先微笑地說(shuō)：“對不起！”B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。
主持人甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌“是何等的重要。那么，我們如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢？下面請聽(tīng)張敬男同學(xué)的演講《讓校園形象禮儀常駐守你我心中》
讓校園形象禮儀常駐你我心中
各位老師、各位同學(xué)，大家好！
今天我演講的題目是《讓校園禮儀常駐你我心中》。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這涼爽的十月，秋意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
同學(xué)們，文明禮儀是人類(lèi)社會(huì )最起碼的道德規范,是一個(gè)人的思想境界,學(xué)識水平,道德素質(zhì),文化修養,交際能力的外在表現。俄國著(zhù)名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“良好的行為習慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習慣的形成，可以轉化為一個(gè)人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校社會(huì )乃至國家和民族的整體形象。那么中學(xué)生應注意哪些形象禮儀呢？
�。�1）不穿奇裝異服。
�。�2）著(zhù)裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
�。�3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
�。�4）課堂上不敞衣、脫鞋。
�。�5）不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
�。�6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
�。�7）不涂脂抹粉，不畫(huà)眉，不紋眉，不紋身，不留長(cháng)指甲，不涂指甲油。
�。�8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(cháng)發(fā)。
同學(xué)們，在這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì )競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
主持人乙：張敬男同學(xué)演講得真好，我相信我們高二一班同學(xué)一定會(huì )把文明禮儀裝在心中，不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì )，時(shí)時(shí)處處都要說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，做文明人。
主持人甲：是呀，“崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人”。為了把我們塑造成二十一世紀真正的文明新人，我們必須把文明禮儀裝在心中。下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《文明頌》
女：文明是春天里一束芳香的玫瑰。
男：文明是秋日里一句低徊的私語(yǔ)。
女：文明在皎潔的圓月中吟唱。
男：文明在溫暖的陽(yáng)光里放歌。
女：有過(guò)多少次的憧憬。
有過(guò)多少次的幻想。
在這同一片藍天下。
我們迎來(lái)了多少次挑戰。
合：我們仰望，是因為充滿(mǎn)了熱情和幻想。
我們期望，在一個(gè)旭日東升的早晨，揚帆起航。
男：我們一天天長(cháng)大，一天天成熟。
我們終于跨出了安靜的角落，站在了世紀的前列，亮出了我們的膽識、才
華！
女：我們——愿當一名文明的使者，使我們的太陽(yáng)更加嫵媚動(dòng)人。
男：我們——愿當一名文明的使者，使我們的祖國灑滿(mǎn)絢麗的陽(yáng)光。
女：我們用青春歌唱文明的世界
男：我們用知識創(chuàng )造文明的世界。
女：我們用汗水塑造文明的人生。
男：我們將是一扇窗，
讓陽(yáng)光充滿(mǎn)每一顆呼喚文明的心靈。
女：我們是祖國的小雛鷹，
男：文明之花在心中開(kāi)放；
女：我們是21世紀的主人，
男：我們要做21世紀的文明人。
合：讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍天、飛向美好的未來(lái)！
全班合：讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍天、飛向美好的未來(lái)！
主持人乙：我們班同學(xué)以一首《文明頌》表達了同學(xué)們對美好生活的追求，表明了文明是自尊、健康的表現，是做人的起碼道德。下面請聽(tīng)演講下面請聽(tīng)張方志同學(xué)給大家帶來(lái)的演講《文明從我做起》
文明從我做起
各位老師、各位同學(xué)，大家好！
今天我演講的題目是《文明從我做起》。
一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國家中人最重要。只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要怎樣去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園
主持人甲：聽(tīng)了張方志同學(xué)的演講我想同學(xué)們一定有很多感想，校園文明禮儀對我們非常重要，因為文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗，我們應該為學(xué)校的明天做點(diǎn)什么呢？下面請聽(tīng)班長(cháng)和班委宣讀《倡議書(shū)》
倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來(lái)。我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩穩做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的'人，一個(gè)文明合格的當代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習慣做起！由此，班委倡議：
�。�1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造七大學(xué)生文明形象。
�。�2）以校為家，愛(ài)護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
�。�3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
�。�4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀。
�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
�。�6）男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去端病、樹(shù)新風(fēng)。爭建文明學(xué)校！請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學(xué)生。
主持人乙：聽(tīng)了倡議書(shū)我相信我們班全體學(xué)生今后一定會(huì )注意自己的形象，校園美好的明天需要我們，因為我們是祖國的未來(lái)，我們是祖國的希望。下面請聽(tīng)劉敏、劉航等同學(xué)給大家帶來(lái)的《校園文明風(fēng)》
女：我們是新世紀的高中生，
男：我們是祖國未來(lái)的建設者和接班人，
女：校園是我們成長(cháng)的搖籃
男：校園是文明修養的滋生地，
合：讓文明之風(fēng)吹進(jìn)校園每一個(gè)角落，吹進(jìn)我們每一個(gè)人的心中。
女：我們愛(ài)大地，愛(ài)藍天；
男：我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。
女：我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的----是我們可愛(ài)的班集體，我們溫暖的家。
男：你盛滿(mǎn)歡笑，盛滿(mǎn)向往，盛滿(mǎn)多少火熱的情感。
你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。
女：別的人在生活中撈取金銀
男：但是您只收獲桃李的芬芳
女：您的金子是我們——早晨的太陽(yáng)
男：您的銀子是我們——十五的月亮
女：您如此自豪輾轉在這三尺的講臺
男：您如此快樂(lè )揮動(dòng)著(zhù)手中的粉筆
合：讓我們注重師生之間的文明禮儀，注重同學(xué)之間的文明禮儀，注重校園活動(dòng)中的文明禮儀
主持人甲：五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統是我們責無(wú)旁貸的使命。
主持人乙：繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，要靠我們。
主持人甲：建設社會(huì )主義文明祖國，也要靠我們。
主持人乙：讓我們從現在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力吧！下面請我們班全班同學(xué)宣讀班規：
穿戴校服要整齊，�？ㄕ掌亲约�，準時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請，升旗做操站好
隊，閉口不談閑言語(yǔ)，公區值日不遲到，課桌周?chē)嵑�，頭發(fā)長(cháng)短正合適，首飾手機留家里，課堂聽(tīng)課要專(zhuān)心，作業(yè)準時(shí)不扣分，珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙修紀律不能忘，品德優(yōu)秀學(xué)習棒，人前人后一個(gè)樣。
合：同學(xué)們，“文明禮儀在校園”主題班會(huì )到此結束，愿我們每位同學(xué)都能在生
活和學(xué)習中不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。無(wú)論是在家、在校還是在社會(huì )，都能說(shuō)文明話(huà)，
干文明事，做文明人，把文明禮儀牢牢地記在心中，這樣，我們這個(gè)社會(huì )會(huì )更美
好。下面請班任作總結：
班主任總結：禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。人與人的交往需要禮儀，國與國的交往需要禮儀，我們每個(gè)人都在學(xué)校求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕耘變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅習翔的巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想，這就要求我們高中生在日常生活中更應該養成文明禮貌的好習慣，提升我們的人格魅力，提高我們的生活質(zhì)量，做一個(gè)高素質(zhì)的高中生，成為一個(gè)明禮的高品質(zhì)的公民。
文明禮儀活動(dòng)方案3
一、 活動(dòng)目的：
1、通過(guò)文明禮儀班會(huì )課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
提高學(xué)生對文明禮貌的認識。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養成良好的習慣。
四、活動(dòng)準備：
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長(cháng)組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節目。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、小品《一張廢紙》
2、相聲《衛生小衛兵》
3、小合唱《歌聲與微笑》
4、拍手兒歌
5、小品《一元錢(qián)》
6、班主任講話(huà)
文明禮儀活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景:
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。學(xué)校是人成長(cháng)的搖籃，肩負著(zhù)為當地經(jīng)濟建設培養合格人才和為高一級學(xué)校輸送合格學(xué)子的重任。因此，學(xué)校要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來(lái)，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點(diǎn)工作之一。根據少先隊員的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，把“文明行為習慣”作為學(xué)校德育（少先隊）工作的重要內容，從開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
文明禮儀教育活動(dòng)
三、活動(dòng)主題：
文明禮儀從我做起
四、活動(dòng)時(shí)間:
XX年10月——XX年1月
五、參加對象：
全體學(xué)生
六、活動(dòng)內容
1、文明禮儀知識普及活動(dòng)
文明禮儀知識的普及教育作為本活動(dòng)的重點(diǎn)內容之一，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，在學(xué)習文明禮儀知識的過(guò)程中提高認識，
�。�1）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，校長(cháng)為啟動(dòng)儀式致詞。(全校性集會(huì ))
�。�2）全體師生共同學(xué)習《小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《小學(xué)生禮儀常規》。
�。�3）編寫(xiě)“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，大力倡導禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語(yǔ)成了校園里最流行的言語(yǔ)。(各班級參與，屆時(shí)每班于11月中旬選取1則童謠參加學(xué)校評比，并擇優(yōu)進(jìn)行播報、展出。)
�。�4）用好體態(tài)語(yǔ)言，如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等。
2、學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)
開(kāi)展“問(wèn)好”主題教育活動(dòng)(一—六年級各班級)
不管是在校內外，見(jiàn)到同學(xué)、老師、領(lǐng)導、客人，要主動(dòng)問(wèn)好，根據個(gè)別走路和路隊行進(jìn)的具體情況，分個(gè)人問(wèn)好和集體問(wèn)好：
a、個(gè)人問(wèn)好
(a) 遠處：招手；
(b)迎面而來(lái)：見(jiàn)到同學(xué)/老師/領(lǐng)導/來(lái)賓/，少先隊員見(jiàn)長(cháng)輩要行隊禮，并打招呼：“***(同學(xué)名)/*老師好/領(lǐng)導好/客人好/”或者，“***(同學(xué)名)/*老師/主任、校長(cháng)等職務(wù)/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽(tīng)到。
b、集體問(wèn)好
見(jiàn)到老師/領(lǐng)導/集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導好/客人好/”親切，大方，聲音統一洪亮。
3、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)
(1)宣傳櫥窗、廣播站、班級黑板報、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識，并根據各階段活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況制定宣傳計劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。
宣傳活動(dòng)“六做到”：
a、出一期“文明禮儀主題”班級黑板報、
b、充分利用廣播站報道好人好事，及時(shí)宣傳學(xué)校文明禮儀活動(dòng)的進(jìn)程；
(2)文明禮儀普及教育班隊會(huì )
a、根據文明禮儀知識的學(xué)習進(jìn)度，制定班隊會(huì )計劃；
b、由學(xué)生自己主持班會(huì )，班主任和班級全體同學(xué)參加；
c、全體同學(xué)結合自己學(xué)習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì )，自由發(fā)言；
d 、確保每位同學(xué)都有發(fā)言的機會(huì )，使學(xué)生在交流中不斷成長(cháng)、進(jìn)步；
4、“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)(二年級)
目的：通過(guò)主題觀(guān)摩活動(dòng)，提高學(xué)生理解、運用文明禮儀的意識和能力。
5、組織少先隊禮儀部成員定期對學(xué)校的文明禮儀落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)進(jìn)行公布、通報。
文明禮儀活動(dòng)方案5
根據《關(guān)于在全縣中小學(xué)校開(kāi)展“祖國好·家鄉美”主題活動(dòng)——“文明禮儀知識競賽”活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和省、市、縣《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》，決定在我校開(kāi)展“文明禮儀知識競賽”活動(dòng)，為確�；顒�(dòng)的有序進(jìn)行，現擬訂如下方案：
一、指導思想
為了進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓師生通過(guò)競賽活動(dòng)，養成良好的文明禮儀習慣，將文明禮儀知識傳播到每位師生中去，弘揚文明禮儀，構建“文明校園、和諧校園”。
二、活動(dòng)主題
學(xué)習禮儀，構建文明校園
三、活動(dòng)內容
廣泛動(dòng)員全校師生參與“做文明有禮安順人”實(shí)踐活動(dòng)，以《安順市公民文明手冊》、提升教師素質(zhì)等相關(guān)資料為參考讀本，在廣大未成年人和教師中深入開(kāi)展文明禮儀知識普及活動(dòng)，開(kāi)展校級文明禮儀知識競賽，深化我�！叭膼�(ài)五心五好”主題教育，促進(jìn)教師和未成年人文明素質(zhì)不斷提升。
四、參賽對象：四、五年級每班各2名學(xué)生和1名教師；全校師生參與互動(dòng)。
五、競賽時(shí)間：20xx年5月17日下午2：00。
六、競賽地點(diǎn)：白巖鎮中心學(xué)校操場(chǎng)。
七、活動(dòng)規模及形式：全校參與；知識競賽和有獎問(wèn)答。
八、人員分工
1、出題、主持：陳端洪
2、拍照、攝像：方曉華
3、評委：王鵬飛、王鳳、段達峰、劉周劍、楊從珍
4、班級紀律維護：各班班主任及科任教師
5、校園保安：吳有海
6、計分：周興盛
九、獎項設置
一等獎一名（200元）；現場(chǎng)問(wèn)答正確的獎紀念品
十、比賽規則
1、以班級為單位，四至五年級每班選派2名學(xué)生和1名教師組隊參賽。
2、每個(gè)參賽隊均有100分的基礎分。
2、比賽出題包括禮儀知識、公共文明禮儀和學(xué)校禮儀三個(gè)部分，每個(gè)部分均按教師、學(xué)生設置必答、搶答兩個(gè)環(huán)節。
3、必答題部分分教師必答和學(xué)生必答兩部分，設置教師題庫和學(xué)生題庫，題目量均為8個(gè)，各參賽隊按抽到的題目回答問(wèn)題；每個(gè)參賽隊教師和學(xué)生均有兩個(gè)必答題，答對1題得20分，答錯扣10分。
4、搶答題又稱(chēng)風(fēng)險題，教師和學(xué)生均可參與搶答，共40個(gè)題目，答完為止，某題無(wú)隊參與搶答，該題取消。違反搶答規則（主持人未念完題目，未喊開(kāi)始而提前有搶答表示的視為違規）取消該隊該題搶答資格，搶答資格獲得隊由裁判進(jìn)行裁定。答對1題得10分，答錯1題扣10分，答題是否正確由裁判認定。
5、教師和學(xué)生出題范圍
�。�1）教師出題范圍：教師禮儀、禮儀知識、
�。�2）學(xué)生出題范圍：學(xué)生禮儀、禮儀知識、
十一、活動(dòng)要求
1、通過(guò)班隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等廣泛宣傳此次競賽活動(dòng)，根據《安順市公民文明手冊》內容組織開(kāi)展相應的禮儀教育活動(dòng)，指導老師除了積極準備之外，要起示范帶頭作用，對參賽隊員進(jìn)行輔導，展現個(gè)人和集體風(fēng)采。
2、加強組織領(lǐng)導，將這一活動(dòng)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設的重要內容，確保責任到位、措施到位。
3、統籌協(xié)調，細化工作措施、切實(shí)履行職責，做到密切配合、合力推進(jìn)。
4、廣泛動(dòng)員和組織教師、學(xué)生參與活動(dòng)，“寓德育教育于活動(dòng)之中”，使師生文明禮儀植根校園。
十二、注意事項
1、注意環(huán)境衛生、操場(chǎng)上不亂扔廢棄物。
2、班主任和科任教師是本班安全責任人，要負責組織好本班學(xué)生，關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，清點(diǎn)班級人數，不得讓學(xué)生四處走動(dòng)，負責學(xué)生活動(dòng)期間人身安全，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、校園保安要加強校園巡邏，不得讓無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，維護師生人身安全，保障活動(dòng)順利進(jìn)行。
文明禮儀活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。
2、培養舉止文明、談吐優(yōu)雅的習慣。
3、學(xué)會(huì )與人友好相處、彬彬有禮的良好作風(fēng)。
二、活動(dòng)準備
準備展示牌：“舉止美小隊”、“語(yǔ)言美小隊”、“品德美小隊”各有一個(gè)標明隊名的牌子。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人：講文明、懂禮貌是一個(gè)人應具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應從小養成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風(fēng)采。
�。ㄒ唬罢Z(yǔ)言美小隊”隊員上場(chǎng)，小隊長(cháng)舉牌
小隊長(cháng)：常言說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”語(yǔ)言沒(méi)能體現一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養，我們是語(yǔ)言美禮儀模特隊，請看我們的風(fēng)采展示。（2人一組輪流上場(chǎng)）
活動(dòng)情景一：兩人見(jiàn)面打招呼（您好�。�
活動(dòng)情景二：放學(xué)回家（再見(jiàn)�。�
活動(dòng)情景三：見(jiàn)到老師（老師，您好�。�
活動(dòng)情景四：兩人一起進(jìn)教室（您請�。�
小隊長(cháng)：同學(xué)們表演的可真好，禮貌用語(yǔ)要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊員齊頌：咱們從小懂禮貌
小隊長(cháng)：每天這樣有禮貌，保你生活樂(lè )滔滔。
�。ǘ捌返旅佬￡牎鄙蠄�(chǎng)
小隊長(cháng)：我們是品德美小隊，現在我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。
學(xué)生1：我是把媽的小幫手，我不僅會(huì )做飯、擇菜，還會(huì )給奶奶梳頭，同學(xué)們都夸我是尊老愛(ài)老的好少年。我還被評“小孝星”呢�。ㄕ故颈壅陆o大家看）
學(xué)生2：鄰居阿姨很辛苦，我經(jīng)常幫他看孩子，阿姨說(shuō)我是樂(lè )于助人的好孩子。我被評了“文明星”
學(xué)生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動(dòng)撿起來(lái)，大家夸我是環(huán)保小衛士。
學(xué)生4：公交車(chē)上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過(guò)馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
小隊長(cháng)：講文明、品質(zhì)高，我們人人要做到，傾聽(tīng)品德美小隊問(wèn)我們大家演唱：我們是雷鋒式的好少年
�。ㄈ�、“舉止美小隊”隊員上場(chǎng)，小隊長(cháng)舉牌
小隊長(cháng)：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提出一個(gè)問(wèn)題，舉止美的具體要求有哪些？
�。ǜ麝爢T一次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個(gè)身體又向上提的感覺(jué)。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風(fēng)。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。
小隊長(cháng)：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風(fēng)”。全體起立：
�。�1）稍息、立正。（展示站姿）
�。�2）齊步走，一——二——一（展示行姿）
�。�3）立定、請坐。（展示坐姿）
小隊長(cháng)：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長(cháng)，請同學(xué)們日常生活、學(xué)習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。
輔導員總結：（略）
文明禮儀活動(dòng)方案7
一、教育目標
我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì )、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養跨世紀的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育，根據幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計劃。
（一）總目標
1、儀表之禮（面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）
�。�1）學(xué)會(huì )自己刷牙、洗臉，在家長(cháng)的幫助下梳理頭發(fā)。
�。�2）學(xué)會(huì )自己穿衣、穿鞋。
�。�3）學(xué)會(huì )自己揩鼻涕、擦汗。
2、餐飲之禮（講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅）
�。�1）飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。
�。�2）學(xué)會(huì )使用餐具，自己吃飯，不撒食物。
�。�3）吃飯時(shí)不吵鬧，不獨占食物。
�。�4）吃完自己的一份飯菜，不挑食。
3、言談之禮（用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善）
�。�1）學(xué)會(huì )使用“您好、請、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。
�。�2）在成人的提醒下，能主動(dòng)與人打招呼。
�。�3）學(xué)會(huì )舉手發(fā)言。
4、待人之禮（尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人）
�。�1）學(xué)會(huì )與小朋友分享玩具。
�。�2）不隨便亂動(dòng)別人東西。
�。�3）按照規則和要求玩游戲。
5、行走之禮（遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座）
�。�1）看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。
�。�2）知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
�。�3）行走時(shí)跟好家長(cháng)，不在馬路上奔跑嬉鬧。
6、觀(guān)賞之禮（遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩）
�。�1）在家長(cháng)、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì )鼓掌。
�。�2）不亂扔雜物。
�。�3）不亂走亂跑，不大聲吵鬧。
7、游覽之禮（善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德）
�。�1）知道跟好家長(cháng)、老師。
�。�2）不踩踏草坪，不采摘花果。
�。�3）不亂扔垃圾。
8、儀式之禮（按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗）
升國旗時(shí)，立正站好；目視國旗，不說(shuō)話(huà)。
文明禮儀活動(dòng)方案8
班會(huì )背景：
對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(cháng)的需要，是他們個(gè)人內在修養的表現，也是他們將來(lái)走向社會(huì )人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來(lái)在社會(huì )生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著(zhù)一個(gè)少年兒童的健康成長(cháng)，更關(guān)系著(zhù)我們中華民族的文明程度。
班會(huì )目的：
1、 使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規范。
2、 培養學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、 使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
班會(huì )準備：
1、 分組排練童謠、三句半等。
2、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。
班會(huì )過(guò)程：
主持甲：各位老師
主持乙：各位同學(xué)
主持合：下午好！
主持甲：歡迎參加五年級（1）班文明禮儀伴我行主題班會(huì )。
主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來(lái)。
主持甲：朝霞托著(zhù)紅日，徐徐從東方升起。
主持乙：陽(yáng)光帶著(zhù)彩綢，舞動(dòng)著(zhù)撒滿(mǎn)大地。
主持甲：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，
主持乙：尊師長(cháng),敬父母，友同學(xué)，愛(ài)朋友。
主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》
主持甲：有禮貌的孩子人人愛(ài)，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來(lái)的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》
小組1、我有一張-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽?zhuān)鞍职�，喊得奶奶笑哈哈�?/p>
小組2、我在車(chē)上給老奶奶-------讓座
大汽車(chē)呀，剛停下，一位奶奶上車(chē)啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個(gè)好娃娃。
小組3：同學(xué)摔倒--我來(lái)垃。
天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來(lái)垃。替他拿書(shū)包，把他送回家。
小組4：一位老奶奶，等車(chē)雨里站，樂(lè )樂(lè )看見(jiàn)了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂(lè )壞了，親他小臉蛋。
二、欣賞三句半《我是禮儀小標兵》
主持乙：聽(tīng)著(zhù)這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛(ài)！下面請欣賞三句半《我是禮儀小標兵》
甲：我是禮儀小標兵
乙：文明禮儀我先行
丙：改掉陋習樹(shù)新風(fēng)
�。嚎煨袆�(dòng)
甲：廢品垃圾不亂扔
乙：回收利民有大用
丙：變廢為寶禮儀花
�。夯t
甲：隨地吐痰壞毛病
乙：損人利己傳疾病
丙：管住自己手和嘴
�。簻食�
甲：花草打扮東郭城
乙：掐花踏草太無(wú)情
丙：止住你的手和腳
�。簞e動(dòng)
甲：小鳥(niǎo)啾啾叫不停
乙：蛙鼓齊敲唱文明
丙：不能你樂(lè )大家愁
�。簾o(wú)情
甲：舉止言談講文明
乙：人人文明講衛生
丙：身體健康不生病
�。禾�
甲：尋根問(wèn)禮講文明
乙：不讓陋習漫天行
丙：空氣清新精神爽
�。汉眯那�
甲：載人飛船遨太空
乙：神州大地齊歡騰
丙：從小立下凌云志
�。嚎煊霉�
甲：風(fēng)景如畫(huà)東郭城
乙：禮儀學(xué)校文明情
丙：爭做文明小主人
�。何拿餍�
三．請聽(tīng)詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》
主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》
讓我們手拉手，讓我們手拉手
一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來(lái)清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義；
讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為語(yǔ)言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，
唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀；
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢(mèng)中向往的美好前程，
唱詩(shī)中營(yíng)造的深刻意境
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
四、欣賞《拍手歌》
主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。我們一起來(lái)做一個(gè)禮貌拍手歌
你拍一，我拍一，道德規范記心里。
你拍二，我拍二，學(xué)習行動(dòng)要一塊。
你拍三，我拍三，禮貌用語(yǔ)記心間。
你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。
你拍五，我拍五，按照規則過(guò)馬路。
你拍六，我拍六，尊師敬老還愛(ài)幼。
五、小記者采訪(fǎng)
主持乙：告訴大家一個(gè)好消息，電視臺的小記者來(lái)啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來(lái)。
小記者：嗨,大家好！我是中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的小記者我姓 ，叫 。聽(tīng)說(shuō)咱們班正在開(kāi)文明禮儀班會(huì )，所以我們特地來(lái)采訪(fǎng)采訪(fǎng)大家。
小記者：現在，我要問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題。請問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話(huà)？
甲：阿姨，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，請您拿給我看看，好嗎
小記者：你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者：請問(wèn)，當你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)警察叔叔？
乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說(shuō)聲謝謝。
小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！
小記者：請問(wèn)，當你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)？
丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎？
小記者：這位同學(xué)說(shuō)話(huà)真有禮貌，我有筆也愿意借給你
小記者：請問(wèn)，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
�。和跏迨迥�！您請進(jìn)，我爸爸出去了一會(huì )就會(huì )來(lái)，您先坐這等一會(huì )，我去給您倒茶。
小記者：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
小記者：看來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)語(yǔ)言?xún)?yōu)美頂呱呱！
�。ㄈ帻R朗誦）
晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內，
小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，
人人做到語(yǔ)言美，我們從小講禮貌。
我的采訪(fǎng)就到這里，謝謝你們的合作！再見(jiàn)
主持甲：謝謝小記者的采訪(fǎng)。
六、 數來(lái)寶《文明禮貌用語(yǔ)新解》
主持甲：中國自古就是禮儀之邦。作為新世紀的小學(xué)生， 作為新中國的小主人，更應該把這中華傳統美德發(fā)揚光大�，F在請欣賞數來(lái)寶《文明禮貌用語(yǔ)新解》
甲：竹板打，數來(lái)寶，文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語(yǔ)要記牢。謝謝，再見(jiàn)，對不起，還有請字和您好。
乙：禮貌用語(yǔ)我記牢，又能說(shuō)來(lái)又能道，老師還是批評我，不懂文明和禮貌。
甲：不會(huì )吧！那我今天考考你，看你是否都記牢，請你當著(zhù)大家面，一句一句說(shuō)仔細。
乙：這有什么了不起，您好、謝謝還有請，加上再見(jiàn)、對不起，翻來(lái)覆去這幾句，滾瓜爛熟已牢記，您好、謝謝還有請，加上再見(jiàn)、對不起，您好、謝謝還有請，加上再見(jiàn)、對不起，您好、謝謝還有請，……
甲：沒(méi)完啦！
乙：全在咱嘴邊上掛著(zhù)呢！說(shuō)一千遍、一萬(wàn)遍，都不帶錯的。您好、謝謝還有請，加上再見(jiàn)、對不起，您好、謝謝還有請，……
甲：行了行了，別臭顯擺了，看你說(shuō)的挺流利，老師為啥批評你？
乙：我們老師太挑剔，說(shuō)我用的有問(wèn)題。
甲：那你是怎么用的呀？
乙：先說(shuō)我怎么用您好。有回我去買(mǎi)東西，沒(méi)有排隊往里擠，一位阿姨批評我，說(shuō)我辦事不講理。
甲：你是沒(méi)理。
乙：一聽(tīng)這話(huà)我著(zhù)急，嘴邊馬上冒出句：對不起，你好--你好你沒(méi)排第一？
甲：��？就這么用你好呀？當然用的有問(wèn)題！
乙：再說(shuō)我怎么用再見(jiàn)，那天很晚才起來(lái)，上學(xué)路上跑得快，迎面來(lái)位老太太，走一步來(lái)腳一拐，老人想躲躲不開(kāi)，一下子和我裝滿(mǎn)懷，摔出足有一米外，這下撞得夠厲害，行人見(jiàn)了都生氣，叫我把她扶起來(lái)。
甲：應該的！
乙：應該的？憑什么呀？誰(shuí)認這個(gè)老太太，她又不是我奶奶！我頭也不會(huì )揮揮手：再見(jiàn)，拜拜！
甲：你是故意把人氣，哪里是說(shuō)文明語(yǔ)？缺少公德，不講理，真該好好批評你。
乙：對啦，還有句謝謝。這件事情真稀奇，有位大嬸推車(chē)離，道路不平車(chē)一顛，顛下3個(gè)大鴨梨，3個(gè)梨，甜如蜜，滿(mǎn)地滾來(lái)又滾去。我把鴨梨都拾起，還對大嬸笑嘻嘻。
甲：還您3個(gè)大鴨梨
乙：謝謝你，謝謝你，請我白吃大鴨梨！說(shuō)完掉頭往家跑，生怕大嬸來(lái)要梨。
甲：這種品德太可氣，不懂文明占便宜。
乙：-再說(shuō)我怎么說(shuō)對不起。有天我找同學(xué)玩，見(jiàn)位盲人站路旁
左手拿著(zhù)小紙條，右手拄著(zhù)一要桿，我剛走到他身邊，他就對我陪笑臉：請您看看，這紙條寫(xiě)的地址在哪邊？
甲：那你應該站一會(huì )兒，看看紙條寫(xiě)啥字？幫助別人做好事，耽誤不了多少事兒。
乙：對不起，不認字，快點(diǎn)閃開(kāi)別礙事兒。
甲：這么用對不起呀？能夠幫人你不幫，說(shuō)話(huà)蠻橫不講理，老幼病殘應照顧，我們都該盡義務(wù)！
乙：再說(shuō)我怎么用請。
甲：行啦，別說(shuō)了。你好比：和尚腫了半邊臉，拉琴突然斷了弦，吹號的突然嘴巴壞，錄音機突然攪了帶，好經(jīng)也讓你念歪，好曲也讓你唱壞。
乙：為了讓我變文明，老師口舌都費勁，又開(kāi)導、又批評，真是入理又入情，老師苦口婆心，使我眼亮心又明。講文明，講禮貌，要重言，更重行，尤其是要有愛(ài)心，學(xué)會(huì )愛(ài)人尊重人，你敬人，人敬你，互愛(ài)互幫互尊敬，學(xué)雷鋒，學(xué)英雄，要把人民放心中。
從此我把錯改正，變成文明小標兵。
甲：要是這樣真是好，看你做到?jīng)]做到，文明禮貌怎么樣，這回我再把你考：和人告別用哪句？禮貌用語(yǔ)里面找。
乙：和人告別，我用對不起。
甲：錯了不是，告別應當用再見(jiàn)，怎么能用對不起？
乙：我學(xué)雷鋒，做好事，幫助一位老奶奶，又扛糧食又拿菜，把她送到家門(mén)外，臨別給我一元錢(qián)，一定要我收下來(lái)。我說(shuō)，對不起，老奶奶，為您服務(wù)盡義務(wù)，分文不取本應當。
甲：哦，這么對對不起呀，不錯，有進(jìn)步！
乙：不圖利、不圖名，真是文明好標兵！
甲：我還有個(gè)問(wèn)題，你怎么用謝謝呢？--
乙：我的演出水平低，老師同學(xué)不嫌棄，擠出時(shí)間來(lái)觀(guān)看，積極熱情來(lái)鼓勵，謝謝謝謝對不起，我要再接與再厲，最后我再說(shuō)聲請。
甲：請什么？
合：請把寶貴意見(jiàn)提！請把寶貴意見(jiàn)提！
七、表演唱《各種角色講文明》
主持乙：講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在我們的學(xué)習、工作中起著(zhù)重要的作用。請欣賞表演唱，《各種角色講文明》
1,小顧客:假如我是小顧客,買(mǎi)東西,按先后;說(shuō)話(huà)時(shí),先說(shuō)請.尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩.
2,小乘客:假如我是小乘客,上汽車(chē),不擁擠;在車(chē)上,不搶座;車(chē)到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵.
3,小觀(guān)眾:假如我是小觀(guān)眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄.
4,小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛(ài)花木,護文物,見(jiàn)外賓,不圍觀(guān),文明游客我做到,我做到.
八、宣誓：
全體起立宣誓，讓我們用心告訴世界，我能行�。ㄖ鞒秩藥ьI(lǐng)大家宣誓）
附宣誓詞：
我們莊嚴宣誓：
從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，堅決向不文明言行告別。誠實(shí)守信，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，孝敬父母，團結友愛(ài)，言語(yǔ)文明，健康上網(wǎng)，講究衛生，愛(ài)護公物，衣著(zhù)得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛(ài)心，一起來(lái)創(chuàng )造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。
九、教師總結
文明其實(shí)是由細節構成的，在這個(gè)注重細節的時(shí)代，一個(gè)稱(chēng)呼、一句問(wèn)候、一個(gè)舉動(dòng)，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。讓我們從現在做起。讓我們全校上下,攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的第一個(gè)角落，讓我們爭做文明的東郭人。
文明禮儀活動(dòng)方案9
一、基本內容
1、牢記并使用好文明禮貌十字用語(yǔ)：請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)。
2、會(huì )使用文明的體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。
3、儀容、儀表、儀態(tài)（站姿、坐姿、走姿）
4、日常生活禮儀（餐桌禮儀、遞物與接物禮儀、進(jìn)出辦公室禮儀、接打電話(huà)禮儀、乘車(chē)禮儀、集會(huì )禮儀等）
5、家庭生活禮儀
6、學(xué)校生活禮儀（課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間禮儀等）
二、活動(dòng)建議與要求
1、明確《中（�。⿲W(xué)生日常行為規范》的有關(guān)規定，把其內容具體化、形象化。
2、緊密結合中小學(xué)生的生理年齡特點(diǎn)，深入淺出，寓教于樂(lè )，循序漸進(jìn)。
3、用通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例和學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，讓學(xué)生在參與體驗中內化禮儀規范要求，漸次養成良好的行為習慣。
4、每項禮儀要明確標準，示范講解，樹(shù)立榜樣，反復訓練。
文明禮儀活動(dòng)方案10
一、指導思想
以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以《中共中央“關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設”實(shí)施意見(jiàn)》為依據，以“促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展”和“先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)”為教育理念，以學(xué)習落實(shí)《弟子規》為具體內容，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習、宣傳和實(shí)踐《弟子規》系列教育活動(dòng)，力求知行合一，使廣大師生和家長(cháng)樹(shù)立正確的_道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，知禮明行，提升素質(zhì)。
二、功能與意義
《弟子規》所倡導的_道理理念和為人處事的原則方法，是中華民族傳統文化的絢麗瑰寶，具有廣泛的社會(huì )影響。其教育思想仍適應當今時(shí)代的教育需要。
1、《弟子規》是儒家思想文化的承傳;
2、《弟子規》是古代社會(huì )學(xué)童行為的規范;
3、《弟子規》是現代社會(huì )做人的準則;
4、《弟子規》是構建和諧社會(huì )的基石;
5、《弟子規》是建設和諧校園的綱領(lǐng)。
三、總體思路
以“人人都是禮儀之人”為發(fā)展目標，以開(kāi)展“三禮”教育為整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)，倡議并引導全體師生做“有禮貌、知禮節、懂禮義”的“三禮師生”。
所謂“禮貌”是指人與人交往之中應有的言語(yǔ)動(dòng)作謙虛恭敬的表現;“禮節”是指人們互相交往之中應該遵循的表示尊敬、祝頌、哀悼之類(lèi)的各種慣用形式和在公共場(chǎng)合應該遵循的儀式;“禮義”是指崇禮行義、廉潔知恥的道德準則，包括孝親尊師、寬容友愛(ài)、誠實(shí)守信，堅持正義、廉潔公正、知榮知恥(如“__”)等自覺(jué)行為。講“三禮”，是對教師與學(xué)生的基本要求，也是做人的基本準則。因此，學(xué)校大隊部號召大家爭做“三禮”教師和“三禮”學(xué)生。
四、具體任務(wù)：
(一)教職員工方面
1、全員普及《弟子規》，通過(guò)觀(guān)看宣傳講解《弟子規》視頻、讀寫(xiě)背《弟子規》，從思想深處領(lǐng)會(huì )《弟子規》精髓。
(1)每位教職員工人手一本《弟子規》，認真研讀，(盡量會(huì )背誦)。
(2)學(xué)校黨支部負責對教師進(jìn)行《弟子規》考查，并記錄成績(jì)，與年度考核、相關(guān)的評優(yōu)掛鉤。
(3)結合實(shí)際寫(xiě)出心得或反思。
(4)設立“弟子規講堂”，通過(guò)視頻或由學(xué)校骨干教師進(jìn)行“弟子規”系列講座。
(5)在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設《我學(xué)弟子規》欄目，引導廣大教師及時(shí)交流學(xué)習心得。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，校園內及各辦公室、各教室作好環(huán)境布置，有關(guān)《弟子規》的宣傳材料上墻。工會(huì )適時(shí)舉行教工活動(dòng)，如書(shū)法、演講、演出、比賽等，匯報《弟子規》學(xué)習成果。
3、制定教工文明用語(yǔ)和文明教態(tài)規范，待人接物要使用文明用語(yǔ)，講求文明禮貌。教師要體現文明教態(tài)，將《弟子規》學(xué)習成果體現在日常教育教學(xué)活動(dòng)和言行舉止之中。
4、每學(xué)年舉行一次學(xué)習《弟子規》優(yōu)秀教師和班級心得體會(huì )交流分享大會(huì )，匯報學(xué)習成果，評選“禮儀標兵”。
(二)學(xué)生方面
以《弟子規》為主要學(xué)習內容，從師生互相問(wèn)好、鞠躬開(kāi)始，形成良好的道德禮儀習慣。抓好弘揚和培育民族精神和中華民族傳統文化教育活動(dòng)和學(xué)生行為規范養成教育。
1、從十月開(kāi)始，全校同學(xué)利用早、中(上課預備時(shí)間)、晚背誦《弟子規》，由少先隊、德育處負責檢查背誦情況，力爭在12月底全體通過(guò)檢查。
2、從孝親尊師入手，設立禮儀教育目標。
3、加強對學(xué)生達成目標的檢查情況，每學(xué)期評選一次文明禮儀標兵，大會(huì )表彰獎勵。
4、發(fā)揮校園文化的育人作用，學(xué)校統一布置教室、食堂、宿舍，營(yíng)造和諧文明的文化氣息。
5、以班級為單位，設立《弟子規課堂》，在班會(huì )、思品課上通過(guò)講故事、表演、看錄像等形式理解弟子規內容，明確禮儀規范。
6、全體學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》等“弟子規”系列歌曲。
(三)家長(cháng)方面
家庭教育是學(xué)生教育舞臺上一個(gè)廣大的空間，是學(xué)校德育工作的必要補充，讓家長(cháng)學(xué)習掌握禮儀規范，促使家長(cháng)承擔起教育子女的重任，提高家長(cháng)科學(xué)育子的水平和質(zhì)量，是工作的重點(diǎn)。
1、實(shí)現家長(cháng)自治，重設學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )和班級家長(cháng)委員會(huì )。
2、建立“家本課程”。
(1)以學(xué)習弟子規為主要內容，建議家長(cháng)與孩子同背弟子規，并在三個(gè)月內通過(guò)孩子的檢查。
(2)設立“家庭禮儀手冊”，內容以講解文明禮儀規范、記錄家長(cháng)和學(xué)生言行、學(xué)習心得為主。(內設小練習，如：給長(cháng)輩夾菜等)
3、建立表彰獎勵制度，每學(xué)年評選一次學(xué)習型家庭和“學(xué)習弟子規好家長(cháng)”，并組織經(jīng)驗交流。
4、開(kāi)好家長(cháng)培訓課程。為確保家長(cháng)學(xué)校教師的授課質(zhì)量，根據活動(dòng)內容需要，家長(cháng)學(xué)校的教師可由校領(lǐng)導、學(xué)校教師、社會(huì )上有關(guān)方面的專(zhuān)家學(xué)者或有教子經(jīng)驗的家長(cháng)擔任。向家長(cháng)介紹有關(guān)文明禮儀知識，促進(jìn)家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)的熱情。
五、落實(shí)要求：
1、全體教職員工必須統一思想，進(jìn)一步加強學(xué)習，提高認識。禮儀教育是學(xué)校德育的重要內容，是促進(jìn)師生素質(zhì)提升的重要手段，是事關(guān)學(xué)校發(fā)展和人才培養的大事。全體教工都要把它當作一項嚴肅的政治任務(wù)來(lái)完成，切不可懈怠。
2、三位一體，齊頭并進(jìn)。學(xué)弟子規，做文明人教育涉及教師、學(xué)生、家長(cháng)三方面，這三方面是不可分割的有機整體。教師率先垂范，學(xué)生全面普及，家長(cháng)全力配合。這三方面工作要齊頭并進(jìn)，缺一不可。
3、禮儀教育從建設文明和諧校園做起，落實(shí)到建設文明和諧年級、文明和諧班級、文明和諧辦公室。
4、模范踐行《弟子規》，領(lǐng)導干部要以身作則，骨干教師(年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等)要以身作則，班主任要以身作則，從我做起，從小事做起，包括使用文明用語(yǔ)，文明舉止、不在教室、走廊、會(huì )場(chǎng)吸煙等，為廣大教職員工作出表率。
5、培養典型，總結經(jīng)驗。落實(shí)《弟子規》的過(guò)程是提高教師的師德水平和素養的過(guò)程。所以，我們要善于發(fā)現、培養典型，及時(shí)總結經(jīng)驗。將落實(shí)《弟子規》全面推向_。
6、教師方面由校長(cháng)辦公室和工會(huì )主抓，以師德教育為切入點(diǎn);學(xué)生及家長(cháng)方面由教導處和主抓，以學(xué)生日常行為規范和養成教育為切入點(diǎn);家長(cháng)方面由黨支部主抓;后勤管理方面由總務(wù)處主抓，以增強服務(wù)意識為切入點(diǎn)。
文明禮儀活動(dòng)方案11
一、、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀；
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)形式：朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問(wèn)答
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)： 4月17日 教室
四、活動(dòng)對象、規模： 一年級（4）全體學(xué)生 中隊活動(dòng)
五、準備工作：圖片、文字資料、多媒體、照片等。
六、活動(dòng)內容：
�。�1）配樂(lè )朗誦兒歌
�。�2）禮儀知識問(wèn)答
�。�3）小品表演和歌曲
七、教育重點(diǎn)：解包括珍愛(ài)校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀。
八、活動(dòng)步驟與過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷�(huì )開(kāi)始
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的
禮儀規范和文明行為表現。
乙：當我們背著(zhù)書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛(ài)護同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
乙：作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？
合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會(huì )正式開(kāi)始。
�。ǘ┌才呕顒�(dòng)
1、配樂(lè )朗誦兒歌
甲：同學(xué)們，下面我們先來(lái)朗讀兩首兒歌，它描寫(xiě)的內容就是我們校園生活中最常見(jiàn)的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂(lè )）
上課五字歌
上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂
書(shū)和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動(dòng)作 上課要聽(tīng)講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學(xué)會(huì )守紀律 做個(gè)好學(xué)生
升國旗三字歌
星期一 操場(chǎng)上 奏國歌 升國旗
大家都行注目禮 少先隊員行隊禮
小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗
身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮
將來(lái)長(cháng)大了 建設祖國更美麗
乙：同學(xué)們都讀得很認真，我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。
咦，上臺來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。
小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒(méi)問(wèn)題！
2、禮儀知識問(wèn)答
�。�1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）
�。�2）當老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯）
�。�3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
�。�4）在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
�。�5）課前準備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。（錯）
�。�6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）
�。�7）我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操、升國旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯）
�。�8）可以對著(zhù)同學(xué)打噴嚏（錯）
小記者：同學(xué)們的禮儀知識回答得真好，再見(jiàn)！
3、圖片展示
甲：看來(lái)小記者的問(wèn)題都難不倒大家，接下來(lái)請大家看幾個(gè)小畫(huà)面。（出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實(shí)的窗戶(hù)和搖晃的窗戶(hù)）
乙：同學(xué)們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學(xué)習呢？請大家說(shuō)說(shuō)你們心中的想法。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
甲：同學(xué)們都說(shuō)得很好。其實(shí)啊，每個(gè)人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習，因為它能給我們帶來(lái)愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒(méi)有窗戶(hù)的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學(xué)校的公共財產(chǎn)，我們要把珍愛(ài)校園公共財產(chǎn)當作自己的責任和義務(wù)。
4、小品表演
乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
小品《香蕉皮的故事》
甲：看完這個(gè)小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類(lèi)似的事情，你又會(huì )做怎樣的反應呢？
�。▽W(xué)生發(fā)言）
文明禮儀活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)意義
人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，也引起我們家長(cháng)、老師和學(xué)校的重視。為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，我們一（1）中隊積極從師生身邊細小事情做起，在行動(dòng)中培養學(xué)生禮貌待人、說(shuō)話(huà)文雅和行為規范，養成良好的文明禮儀習慣，提高班級文化建設，共同構建和諧班級。
二、活動(dòng)目標
1．通過(guò)開(kāi)展有關(guān)文明禮儀多種形式的班級主題教育活動(dòng)，培養了學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學(xué)生具備文明做人的基本素養。
2．通過(guò)活動(dòng)，能提高學(xué)生的文明修養，做到人人遇見(jiàn)老師、客人主動(dòng)問(wèn)好；不亂扔垃圾；集隊、集會(huì )自覺(jué)遵守紀律。
三、組織機構
中隊長(cháng)：邱婭婷
副中隊長(cháng)： 萬(wàn)旭
小隊長(cháng)：余浪嬌左東旭 李濤冉浩
四、活動(dòng)安排
1．學(xué)習宣傳階段（1—3周）組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)師生文明禮儀達標要求》，制定中隊實(shí)施方案。
2．方案實(shí)施階段（第4周開(kāi)始） 各組切實(shí)按班制定的方案做細、做實(shí)文明禮儀活動(dòng)。
3．考核評比表彰階段（第10周） 各組認真總結活動(dòng)開(kāi)展情況；期末表彰文明禮儀之星6名。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )與家庭教育
1．利用班會(huì )宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養。
2．通過(guò)給家長(cháng)一封信、家長(cháng)會(huì )等形式，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò )，教育學(xué)生養成文明習慣。
�。ǘ┗顒�(dòng)動(dòng)態(tài)
1．制定本中隊“文明禮儀我能行”主題教育活動(dòng)具體實(shí)施方案，做好活動(dòng)記錄。
2．開(kāi)展“文明禮儀我能行”主題教育活動(dòng)。
�。�1）利用課堂、班會(huì )、班隊活對學(xué)生“就餐禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、交往禮儀、集會(huì )禮儀、衛生禮儀”進(jìn)行強化訓練；通過(guò)爭章形式，重點(diǎn)突破“問(wèn)好禮儀、集會(huì )禮儀、衛生禮儀”三個(gè)方面。
�。�2）通過(guò)規范的指導和訓練，逐步培養學(xué)生良好的文明舉止。
�。�3）多種方式開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。
�。�4）班里出一期以文明禮儀為專(zhuān)題的黑板報，并召開(kāi)文明禮儀主題隊會(huì )3次，并在期末少先隊工作中作總結。
3．班內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。
�。�1）宣傳欄內有《班師生文明禮儀達標要求》
�。�2）自主設計的班爭章考核表（表內有就餐禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、交往禮儀、集會(huì )禮儀、衛生禮儀這6項考核內容，做到每?jì)芍芤淮慰己�。�?/p>
4．動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái)，按《文明禮儀達標要求》約束自己，積極參與和體驗。
六、總結表彰
1、班全面總結活動(dòng)開(kāi)展情況，表彰文明禮儀表現突出的人和事，同時(shí)進(jìn)行“禮儀章、環(huán)保章、守紀章”的考章、頒章；評比文明禮儀之星6名，并推薦1——2名參加學(xué)校參評。
2．班里將召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )，了解學(xué)生在校在家文明禮儀表現。
3．在期末表彰文明禮儀之星6名。
總結：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì )更加的美麗，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！我相信只要我們努力，我們會(huì )成為文明守紀的好孩子，勤奮學(xué)習的好學(xué)生。一專(zhuān)多能的現代少年
文明禮儀活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標：
1、知道團體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求。
2、培養幼兒良好的課堂行為習慣。
核心要素：
學(xué)習時(shí)、要坐好、認真聽(tīng)、多動(dòng)腦、要提問(wèn)、手舉起、回答時(shí)、字清晰。
活動(dòng)準備：
故事傳說(shuō)書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。
小朋友你們看，今天來(lái)了怎么多的客人老師，咱們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎?
基本部分：
1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽(tīng)故事傳說(shuō)，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽(tīng)的故事傳說(shuō)，名字叫《小兔打電話(huà)》。
2、給幼兒選擇的機會(huì )：小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規則，那咱們聽(tīng)故事傳說(shuō)也有規則，誰(shuí)要是不想聽(tīng)故事傳說(shuō)可以安靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇)。
3、既然小朋友們都想聽(tīng)故事傳說(shuō)，那就要做到"認真聽(tīng)，多動(dòng)腦，要提問(wèn)，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來(lái)回答，能不能做到?
4、教師有表情的講述故事傳說(shuō)《小兔打電話(huà)》。
5、講完故事傳說(shuō)后提問(wèn)：
(1)故事傳說(shuō)的名字叫什么?
(2)故事傳說(shuō)里都有誰(shuí)?
(3)故事傳說(shuō)講的是一件什么事?
要求：老師提問(wèn)完，幼兒可以舉手回答問(wèn)題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。
6、根據孩子們的興趣，可以選擇講故事傳說(shuō)再講述一遍。
教師小結：
今天咱們小朋友都說(shuō)話(huà)算數，都能認真聽(tīng)故事傳說(shuō)，而且還做到了有提問(wèn)先舉手，和舉手回答老師表?yè)P你們!
結束部分：
出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。
延伸部分：
讓幼兒學(xué)習其他領(lǐng)域團體活動(dòng)的禮儀。
文明禮儀活動(dòng)方案14
一、實(shí)施背景：
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，隨著(zhù)社會(huì )交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進(jìn)友誼、加強合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來(lái)，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點(diǎn)工作之一。
二、活動(dòng)主題
《文明禮儀伴我行》
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日
三、活動(dòng)形式：隊活動(dòng)形式
四、活動(dòng)組織：中隊長(cháng)主持，各小隊在小隊長(cháng)的組織下積極參與活動(dòng)。
五、活動(dòng)的目的：
1、讓文明禮儀進(jìn)校園。使學(xué)生養成說(shuō)話(huà)有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的習慣，努力做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
2、讓文明禮儀進(jìn)家庭。從學(xué)習少先隊禮儀到家庭禮儀、培養學(xué)生尊敬父母、體察情人、懂得回報和感恩。 3、讓文明禮儀進(jìn)社會(huì )。通過(guò)學(xué)生自律、宣傳帶動(dòng)社會(huì )共同文
六、活動(dòng)準備：1、針對班中普遍存在的一些不文明現象，編排小品《課間十分鐘》。
2、鼓勵學(xué)生檢討自身和觀(guān)察他人的不文明的言行。
七、宣傳報道：利用板報進(jìn)行宣傳；每位同學(xué)寫(xiě)活動(dòng)感受。
八、活動(dòng)的過(guò)程：
一、整隊、報告人數
二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）
三、 唱隊歌
四、中隊長(cháng)講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始
五、活動(dòng)開(kāi)始
1、（主持人簡(jiǎn)燕珊走上講臺主持活動(dòng)）
同學(xué)們，大家好。我是這次主題班會(huì )《文明禮儀伴我行》主持人簡(jiǎn)燕珊，下面請各小組以你們的方式匯報你們對文明禮儀的認識。
2、活動(dòng)內容：
小組一：匯報禮貌用語(yǔ)了解情況
1.主持人點(diǎn)評：說(shuō)得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì )造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì )道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養，我們要學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”，力爭做個(gè)文明少年。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著(zhù)一個(gè)人的修養，而且影響到整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣。講臟話(huà)粗話(huà)的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì )才是“彩色”的。
除了“對不起”之外，我們還應學(xué)會(huì )哪些文明禮貌用語(yǔ)？（“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）
2.主持人點(diǎn)評：大家知道得還真不少啊。我們一起來(lái)看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語(yǔ)。當然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，同學(xué)們要留心觀(guān)察，注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。
同學(xué)們接著(zhù)談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶ò伞?/p>
小組二：扔垃圾了解情況
3.點(diǎn)評：是啊，咱們班有57位同學(xué)，試想，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了？如果人人都不注意環(huán)境衛生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會(huì )變成什么樣子呢？壞境衛生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習慣，共同來(lái)維護咱們的班級和校園的壞境衛生。能做到嗎？
剛才兩位同學(xué)都說(shuō)得很好，還有誰(shuí)愿意來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
小組三：打招呼了解情況
4.點(diǎn)評：相信很多同學(xué)都有和她一樣的想法�？墒悄銈兿�，老師天天站著(zhù)給你們上課，為你們批改作業(yè)，多辛苦啊，你們卻連一個(gè)招呼都不打，我們會(huì )多失望。如果實(shí)在是不敢打招呼，點(diǎn)頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個(gè)真誠的微笑，老師一定會(huì )還你們一個(gè)更加燦爛的微笑的。再說(shuō)了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后出了社會(huì )，面對不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎？所以，從現在開(kāi)始就應該養成一個(gè)好習慣，看見(jiàn)自己認識的人都要打招呼，點(diǎn)頭微笑致意，這樣久而久之就會(huì )習慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，看到老師，就要主動(dòng)的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生，好不好？
小組四：取外號了解情況
5.點(diǎn)評：說(shuō)得很對。我們應該設身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時(shí)之樂(lè )，而傷害到別人。用外號來(lái)取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過(guò)來(lái)。
六、附資料
七、“文明禮儀伴我行”中隊活動(dòng)總結
通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生都能夠看到自身的一些不文明行為和語(yǔ)言，并能夠積極的指出他人的不足，希望能夠通過(guò)互相督促使自己做得更好，做一名文明的小學(xué)生。
八、活動(dòng)評價(jià)
同學(xué)們剛才談了一些不文明行為的看法，看來(lái)，大家對不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學(xué)也都清楚地認識到這些行為的壞處。只是還沒(méi)有養成良好的習慣。那么，從今天開(kāi)始，就讓我們真正行動(dòng)起來(lái)，先把教室里的不文明行為改掉，然后再一步步地向發(fā)生在校園中，家庭里和社會(huì )上的不文明行為宣戰，最終成為一個(gè)真正的文明人。希望不久的將來(lái)，在咱們的班級里，文明禮貌的良好風(fēng)氣將會(huì )迅速傳播開(kāi)來(lái)，教室里天天都會(huì )上演著(zhù)一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來(lái)展望一下未來(lái)吧。
希望今天的表演，在不久的將來(lái)就會(huì )變成現實(shí)。為了督促同學(xué)們養成講文明，懂禮貌的好習慣。
文明禮儀活動(dòng)方案15
中國是文明古國，禮儀之邦，歷來(lái)重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，弘揚傳統文化，使學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實(shí)效性，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養，全面開(kāi)展“重培養、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動(dòng)，特做此方案：
一、指導思想：以“重培養、塑文明、講禮儀”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容；以唱響國歌、遵守規則、實(shí)踐體驗等活動(dòng)為突破口；著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，把“重培養、塑文明、講禮儀”主題教育活動(dòng)作為加強與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內容來(lái)抓。
二、活動(dòng)主題：“重培養、塑文明、講禮儀”活動(dòng)目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》、《公民道德性建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，以“重培養、塑文明、講禮儀”為主題，著(zhù)力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點(diǎn)培養學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校師生勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)思路：要堅持“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”的原則；堅持“主體參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人”的原則；從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合，以教師文明禮儀，帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀，促進(jìn)家庭文明禮儀，推進(jìn)自然村文明禮儀，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，為創(chuàng )建文明校園努力奮斗。
四、活動(dòng)步驟與內容“重培養、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動(dòng)時(shí)間為20xx年4月2日至7月6日。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月2日至15日）制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。根據學(xué)校的實(shí)際情況，結合學(xué)生思想品德現狀，及新形式下師德建設的特點(diǎn)和規律，制定切實(shí)可行的文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案。制定《海寧路小學(xué)教師行為規范》、《海寧路小學(xué)學(xué)生行為規范》，并利用全體教師會(huì )、校園廣播等形式，向全體教師、學(xué)生進(jìn)行宣傳。
第二階段：組織實(shí)施階段（4月16日至7月6日）“重培養、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動(dòng)分為三個(gè)層面，面向教師、學(xué)生、家長(cháng)開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
一、在廣大教師中開(kāi)展以“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”為主題的教育活動(dòng)。（4月15日至6月30日）在教師中進(jìn)行文明禮儀教育是學(xué)校開(kāi)展“重培養、塑文明、講禮儀”主題教育活動(dòng)中的一項重要內容，將與師德師風(fēng)建設緊密結合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動(dòng)中的示范作用。1、結合我校教師職業(yè)特點(diǎn)，制定教師文明禮儀規范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動(dòng)中的示范作用。2、結合“師德標兵”的評選，在全體教師中開(kāi)展“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”禮儀學(xué)習活動(dòng)。3、結合“優(yōu)秀教師”等評選活動(dòng)，要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育，并引導教師充分認識到自身在學(xué)生文明教育活動(dòng)中言傳身教的作用。4、開(kāi)展“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”校園禮儀風(fēng)采大賽，形成校園禮儀高潮。
二、在廣大學(xué)生中開(kāi)展“文明我先行，禮儀伴成長(cháng)”的為主題的教育活動(dòng)：（4月15日至7月6日）以校園禮儀為主要內容，以禮儀、禮貌、禮節教育和學(xué)生行為習慣養成為重點(diǎn)，以唱響國歌為突破口，使學(xué)生在尊敬師長(cháng)、主動(dòng)問(wèn)好、友善寬容、把紙屑扔進(jìn)垃圾、不說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。將教育活動(dòng)分為四個(gè)板塊：即：4月份為“春風(fēng)傳誦禮儀語(yǔ)”。重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校禮儀的宣傳活動(dòng)，通過(guò)校園廣播、看動(dòng)畫(huà)等形式，向學(xué)生宣傳禮儀。5月為“初夏盛開(kāi)禮儀花”。重點(diǎn)是開(kāi)展生活禮儀教育活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng )建文明特色班級、爭做禮儀之星、文明禮儀演講會(huì )，展示當代小學(xué)生的禮儀。6月份為“仲夏吟詠禮儀詩(shī)”。重點(diǎn)是開(kāi)展人際交往禮儀教育活動(dòng)，通過(guò)自己身邊文明人和事的交流討論、詩(shī)歌朗誦比賽等。增強學(xué)生文明意識。
將宣傳禮儀、學(xué)習禮儀、展示禮儀、實(shí)踐禮儀貫穿于“文明我先行，禮儀伴成長(cháng)”主題教育活動(dòng)中：
�。ㄒ唬┬麄鞫Y儀：（4月2日至4月15日）
1、充分利用廣播、板報、墻報加大學(xué)習宣傳力度。
2、學(xué)校向學(xué)生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書(shū)、鼓勵學(xué)生學(xué)習禮儀知識。
3、培訓文明宣傳員，面向學(xué)生、家庭、社會(huì )進(jìn)行禮儀知識的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng )文明校園的良好氛圍。
4、開(kāi)展“文明我先行，禮儀伴成長(cháng)”承諾、宣誓活動(dòng)。
5、利用班會(huì )、禮儀課活動(dòng)，對學(xué)生深入開(kāi)展日常行為規范教育，大力推進(jìn)校園禮儀。
�。ǘ⿲W(xué)習禮儀：（4月16日至5月31日）
1、開(kāi)展“文明用語(yǔ)我先行”教育活動(dòng)。從講文明用語(yǔ)入手，培養青少年文明用語(yǔ)的習慣。
2、開(kāi)展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動(dòng)。以禮儀、禮貌、禮節教育和青少年的文明行為習慣的培養為重點(diǎn)，使青少年養成尊敬師長(cháng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)伙伴、誠實(shí)守信，引導青少年從不說(shuō)臟話(huà)、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和做小家務(wù)等細小環(huán)節做起，逐步培養青少年的文明禮儀行為。
3、進(jìn)行海寧路小學(xué)行為規范競賽。
4、開(kāi)展文明禮儀童謠創(chuàng )編、文明用語(yǔ)格言的征集等活動(dòng)。
�。ㄈ⿲�(shí)踐禮儀：（5月8日至6月30日）
1、開(kāi)展“文明禮儀”教育進(jìn)課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規范教育的課時(shí)。
2、成立學(xué)校禮儀實(shí)踐體驗小隊，進(jìn)村傳遞禮儀規范。3、開(kāi)展“進(jìn)校門(mén)禮儀”三部曲活動(dòng)，包括，立正、敬禮、問(wèn)好，從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始規范學(xué)生文明禮儀。
4、爭創(chuàng )“五星文明班”評比活動(dòng)，包括“學(xué)習星、紀律星、安全星、衛生星、禮儀星”通過(guò)一日常規考核促進(jìn)文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展。
5、自編“禮儀姿態(tài)操”活動(dòng)，這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個(gè)環(huán)節的禮儀規范動(dòng)作練習，將規范的形體語(yǔ)言潛移默化融入到學(xué)生日常行為中。
6、“文明禮儀”教育互動(dòng)活動(dòng)，邀請家長(cháng)到學(xué)校來(lái)參加禮儀教育活動(dòng)。
第三階段：評選總結階段（7月1日至7月6日）展示師生在文明禮儀主題教育活動(dòng)的階段性成果，總結評比出優(yōu)秀教師，“文明禮儀示范班”、“單項禮儀之星”、“文明禮儀標兵”、“文明禮儀好家長(cháng)”，樹(shù)立典型，學(xué)習先進(jìn)，營(yíng)造全校文明禮儀的良好氛圍。
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