防震演練應急方案范文（通用9篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的防震演練應急方案范文（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。
防震演練應急方案1
一、演練的目的
為切實(shí)提高我校師生的安全意識，真正掌握安全知識，增強自救互救能力，確保全校師生在突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養學(xué)生的自我防護能力，按照縣局文件要求，我校決定舉行防震減災應急疏散演練，具體實(shí)施方案如下：
二、演練領(lǐng)導小組
總指揮：xxx
副總指揮：xx、xxx、xx、xx、xxx、xx
成員：xx、xxx、xx
xx、xxx、xx各班主任
三、演練時(shí)間及地點(diǎn)
演練時(shí)間：xxxx年x月x日13：40
演練地點(diǎn)：教學(xué)樓、前廣場(chǎng)
防震應急演練路線(xiàn)：從教學(xué)樓疏散到廣場(chǎng)
四、演練人員：
全體師生
五、演練內容：
以師生防震避險疏散演練為主。
具體內容為：
�。�1）地震報警演練；
�。�2）樓內疏散、逃生演練；
六、演練安排：
1、報警組
報警員：xx（�。�
檢查各崗位人員：xx、xxx、xx
2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線(xiàn)
七年級疏散組：
xx、xxx、xx（組長(cháng)）、七年級各班班主任負責四樓七年級學(xué)生疏散。
七年級1班學(xué)生走四樓西樓梯
七年級2、3、4班學(xué)生走四樓中樓梯
七年級5、6、7、8班學(xué)生走四樓中樓梯
七年級9、10班學(xué)生走四樓西樓梯
八年級疏散組：
xx、xxx、xx（組長(cháng)）、八年級各班班主任負責三、四樓八年級學(xué)生疏散。
八年級10班學(xué)生走四樓西樓梯
八年級9、12班學(xué)生走三樓西樓梯
八年級5、7、8、11班學(xué)生走三樓中樓梯
八年級3、4、6班學(xué)生走三樓中樓梯
八年級1、2班學(xué)生走三樓東樓梯
九年級疏散組：
xx、xxx、xx（組長(cháng)）、九年級各班班主任負責一、二樓九年級學(xué)生疏散。
九年級7班學(xué)生走二樓西樓梯
九年級8、9、10班學(xué)生走二樓中樓梯
九年級11、12班學(xué)生走二樓中樓梯
九年級14班學(xué)生走二樓東樓梯
九年級6班學(xué)生走一樓西樓梯
九年級4、5、13班學(xué)生走一樓中樓梯
九年級2、3班學(xué)生走一樓中樓梯
九年級1班學(xué)生走一樓東樓梯
注：各班學(xué)生疏散均由班主任負責組織（如遇災情，由正在上課的教師組織）
xx、xxx、xx負責組織教學(xué)樓一樓中門(mén)學(xué)生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學(xué)樓一樓西北門(mén)學(xué)生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學(xué)樓一樓東北門(mén)學(xué)生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學(xué)樓二樓至一樓東樓梯學(xué)生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學(xué)樓二樓至一樓中樓梯學(xué)生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學(xué)樓二樓至一樓西樓梯學(xué)生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學(xué)樓三樓至二樓東樓梯學(xué)生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學(xué)樓三樓至二樓中樓梯學(xué)生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學(xué)樓三樓至二樓西樓梯學(xué)生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學(xué)樓四樓至三樓東樓梯學(xué)生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學(xué)樓四樓至三樓中樓梯學(xué)生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學(xué)樓四樓至三樓西樓梯學(xué)生疏散紀律。
各班疏散地點(diǎn)：做課間操所在地點(diǎn)。體育組成員分年級（xxx負責）事先到教學(xué)樓前廣場(chǎng)指揮學(xué)生列隊集合。
3、緊急救護組
組長(cháng)：xxx
成員：總務(wù)處人員、醫務(wù)室校醫、xxx
職責：緊急救護組任務(wù)：學(xué)校廣場(chǎng)（設定場(chǎng)景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導。對于受傷學(xué)生及時(shí)送往急救處。
4、宣傳組：
組長(cháng)：xxx
成員：xx、xxx、xx（負責航拍器拍攝）
職責：開(kāi)展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，做好宣傳報道工作（包括電子屏標語(yǔ)）。
5、數據統計組：xxx主任負責從七年級班主任處統計七年級應到及實(shí)到人數及受傷情況，xxx主任負責從八年級班主任處統計八年級應到及實(shí)到人數及受傷情況，統計結束后，將統計情況及時(shí)反饋到指揮組xxx處。
七、疏散演練步驟：
�。�1）13：40師生在前廣場(chǎng)集合，演練副總指揮xxx強調注意事項并宣布：山丹xx中學(xué)防震應急避險演練正式開(kāi)始。
�。�2）14：00學(xué)生準備妥當，曹美玲在廣播室廣播：山丹xx中學(xué)防震避險演練準備開(kāi)始，請在5分鐘之內有關(guān)老師和同學(xué)各就各位。
�。�3）廣播（信號發(fā)出后）：各位師生，發(fā)生地震，請大家保持鎮靜，按疏散線(xiàn)路有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用書(shū)本或書(shū)包護住頭部，迅速有序撤離現場(chǎng)，到廣場(chǎng)按課間操旗臺以南的站立位置集合。
�。�4）撤離（疏散）方法：各崗位負責人及時(shí)打開(kāi)教室門(mén)、樓門(mén)，在室內組織學(xué)生跑出教室按疏散路線(xiàn)撤離并到達指定地點(diǎn)集合。
疏散組的老師要穩定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。
�。�5）各年級負責樓道、樓梯疏散的教師在樓梯位置，引導學(xué)生向前廣場(chǎng)疏散，指導學(xué)生依次排好隊，撤離教室時(shí)要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時(shí)發(fā)生事故，則負責該區域段疏散的老師負全部責任。
�。�6）疏散人員發(fā)現有學(xué)生受傷，通知救護組，校醫對受傷者的受傷部位作簡(jiǎn)單處理，并安慰受傷學(xué)生。
�。�7）學(xué)生撤離到前廣場(chǎng)后，廣播（重復）：學(xué)生到達集合點(diǎn)后，各班體育委員整理隊伍，班長(cháng)和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班主任向數據統計組老師匯報人數，匯總后向副總指揮xxx報告人數，最后由副總指揮xxx向總指揮xxx校長(cháng)報告應撤出人數和實(shí)際撤出人數。
�。�8）政教處xxx主任從演練開(kāi)始用秒表計時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準確時(shí)間。宣布演練過(guò)程的時(shí)間，并宣布演練結束。疏散演練完成。
八、演練注意事項
1、所有參演的學(xué)生，應聽(tīng)從各區域負責老師的指揮。
2、按班級疏散撤離路線(xiàn)及順序疏散撤離；下樓時(shí)注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。
3、樓層疏散老師要在前—個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達撤離指令。不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。
4、參加演練的學(xué)生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應了解參加演習的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
九、演練要求
要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨學(xué)生迅速跑到指定位置，）按照學(xué)校安排，緊密配合，成功完成本次演練。
十、演練總結
地點(diǎn)：前廣場(chǎng)
由演練副總指揮xxx對本次應急避險演練簡(jiǎn)要總結。
防震演練應急方案2
一、演練目的：
1、為了檢驗《火災事故專(zhuān)項應急預案》的科學(xué)性和有效性，提高全體續建工程參建人員在突發(fā)性火災事故來(lái)臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災造成的損失，提高xx項目部及其下屬項目部的整體應急反應能力與應急技能。
2、通過(guò)演習暴露應急預案的缺陷，從中發(fā)現應急資源(包括人力和設備等)的不足。
二、演練內容：
1、準確報火警。
2、使用干粉滅火器撲滅初期火災。
3、疏散逃生演練。
三、組織機構：
1、總指揮：
負責宣布應急預案的啟動(dòng)和解除，全面指揮調動(dòng)應急組織，調配應急資源，按應急程序組織實(shí)施應急搶救工作。
副總指揮：
協(xié)助總指揮做好應急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時(shí)，由副總指揮全權負責應急救援預案演習的指揮工作。
2、搶險救援組
負責現場(chǎng)火情控制，協(xié)作疏散隊伍、清點(diǎn)人數。
3、醫療救護組
負責組織現場(chǎng)搶救傷員，如對事故現場(chǎng)昏迷人員實(shí)施急救，直到醫院救護車(chē)輛到達為止等。
5、通訊聯(lián)絡(luò )協(xié)調組
接報后負責應急搶險過(guò)程中的通訊聯(lián)絡(luò )，保證通訊暢通，負責各小組之間的協(xié)調以及與業(yè)主、監理單位相關(guān)機構的聯(lián)系、協(xié)調等。
6、物資保障組
負責應急狀態(tài)下應急物資的供應保障。
四、應急演練用設備及物資：
1、干粉滅火器xx具。
2、專(zhuān)用擔架專(zhuān)用擔架x副。
3、急救箱一個(gè)(內有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng )消毒酒精等)。
4、對講機x臺。
5、逃生工具：干凈毛巾(小號)xx毛巾。
需要確定的人員：
1、參加疏散的人員xx—xx名協(xié)作人員。
2、傷員：x名。
3、救助人員：x—x名。
五、具體要求：
1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。
2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統一服裝。所用到場(chǎng)人員必須佩戴安全帽。
3聽(tīng)從指揮，不戲鬧，不亂動(dòng)場(chǎng)內設施，注意自身安全。
六、事故假定：
20xx年x月x日下午x點(diǎn)，x公司x項目部辦公樓x側發(fā)生電氣線(xiàn)路老化短路引發(fā)火災，火勢較大，此時(shí)工人們吃過(guò)飯后正在宿舍休息，同時(shí)火勢危急附近的員工宿舍，吃過(guò)飯后正在宿舍休息，同時(shí)情況十分危急。
七、演練過(guò)程：
場(chǎng)景1：宿舍樓內的工人甲(事先安排好)第一個(gè)發(fā)現電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時(shí)組織人員抄起樓道里的滅火器來(lái)到著(zhù)火的配電箱前進(jìn)行滅火，控制火勢蔓延。
場(chǎng)景2：安全主管撥打火警電話(huà)報警：119，并請示項目部經(jīng)理。
場(chǎng)景3：項目部經(jīng)理立即啟動(dòng)《火災事故專(zhuān)項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫療救護組、物資供應組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現場(chǎng)按照職責分工組織救援。馬上安排專(zhuān)車(chē)專(zhuān)人到大門(mén)口及主要路口接應消防車(chē)。
場(chǎng)景4：現場(chǎng)應急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話(huà)。
場(chǎng)景5：搶險救援組根據現場(chǎng)火險情組織樓內全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發(fā)事件面前沉著(zhù)鎮靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。
場(chǎng)景6：醫療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協(xié)助下把負傷人員轉移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時(shí)急救，直到醫院救護車(chē)輛到達為止等。
場(chǎng)景7：總指揮鑒于：
(1)現場(chǎng)人員完全脫險。
(2)火災險情得到有效控制。
(3)宿舍樓周?chē)窗l(fā)生環(huán)境污染事故。
(4)宿舍樓周?chē)窗l(fā)生環(huán)境污染事故。
(5)被疏散的人員處于安全場(chǎng)所。
(6)宣布：關(guān)閉《火災事故專(zhuān)項應急預案》，應急行動(dòng)結束。
防震演練應急方案3
一、演練目的：
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生。
2、演練時(shí)間：周x上午。
3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)。
4、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個(gè)內容。當地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避震。當主震結束后，再進(jìn)行疏散，到預定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號。
防震警報訊號：連續長(cháng)哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個(gè)長(cháng)哨聲。代表主震結束，學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。
聽(tīng)到哨聲及廣播后按預訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在x分鐘內完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動(dòng)基本程序：
1、防震減災知識教育(x分鐘)
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險(x分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、應急疏散(x分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應蹲下繼續做護頭動(dòng)作。
4、演練總結(x分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結�？傊笓]總結后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結。
防震演練應急方案4
為了有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時(shí)，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現場(chǎng)，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。
一、實(shí)施對象和范圍
xx小學(xué)全體師生。
二、演練時(shí)間
(一)預定演練：每年x月x、x月x日。
(二)非預定演練：結合本校實(shí)際情況制定。
三、組織機構與職責
1、應急疏散演練領(lǐng)導小組
職責：布置本校開(kāi)展演練工作。
2、應急疏散演練領(lǐng)導小組下設三個(gè)具體工作組，其成員和職責如下：
(1)演練現場(chǎng)指揮組
基本職責：根據應急疏散演練領(lǐng)導小組布置的工作，制定各小學(xué)本校演練的時(shí)間、疏散順序、疏散路線(xiàn)，組織開(kāi)展演練。掌握本校演練情況，及時(shí)小結報告。對演練中出現的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報。
(2)演練緊急疏散組
基本職責：在演練現場(chǎng)指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線(xiàn)、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
(3)演練后勤保障組
基本職責：購置演練時(shí)必需的器材等物質(zhì)。
四、緊急疏散演練程序及要求
(一)準備階段：
1、做好演練過(guò)程所需的物質(zhì)準備。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全防范知識的宣傳教育。
3、演練要求及演練中應急注意的問(wèn)題。
�、叛菥殤孪雀嬷獙W(xué)生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學(xué)生休息時(shí)，學(xué)校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散!或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等。
�、茖W(xué)校規劃好每個(gè)班級的疏散路線(xiàn)，并事先告知每位學(xué)生與教師。(如有兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯的，每班必須排成單行。每個(gè)班級疏散到操場(chǎng)上的.位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。)
�、桥艹鼋淌业捻樞蛞岢鼋y一要求。前面幾行從前門(mén)撤離，后面幾行從后門(mén)撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學(xué)生。
�、仍降讓拥慕淌依锏膸熒艿乃俣雀⒁馀艿每煨�，以免堵塞逃生通道。越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。
�、衫蠋煹恼疚灰獓栏褚�。(疏散演練時(shí)，正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來(lái)的組織工作，沒(méi)在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學(xué)生有序撤離。)
�、世蠋熒贤暾n不能馬上離開(kāi)教室，以備在緊急疏散演練時(shí)能組織好學(xué)生快速撤離。
(二)實(shí)施階段：
現場(chǎng)指導人員必須親臨現場(chǎng)，記時(shí)，并觀(guān)察疏散的秩序，密切注意演練過(guò)程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當的指導。
(三)總結階段：
疏散后現場(chǎng)指揮小組要及時(shí)對演練過(guò)程中表現出色的予以表?yè)P。同時(shí)講評各班級中存在的問(wèn)題。
五、鞏固提高
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動(dòng)的建議，三年級以上學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)演練體會(huì )。
附：消防演練與地震演練應注意細節
(1)消防演練時(shí)還應注意跑的姿勢(①加強低頭跑。②用衣物或手帕捂住鼻嘴)。
(2)地震疏散演練時(shí)，注意地震剛發(fā)生時(shí)的躲避演練。教師事先要教會(huì )學(xué)生如何躲避的常識：
�、倏繅Φ膶W(xué)生要迅速躲到墻根或墻角。
�、诮淌抑虚g的學(xué)生應及時(shí)躲到桌椅底下，并用手護住頭部。
�、廴绻窃诮ㄖ锿�，應跑到空曠地帶。
�、茉诩依锏绕渌鼒�(chǎng)所，應先就近躲進(jìn)衛生間等房間面積小的地方。
防震演練應急方案5
一、演練目的
1、加強對師生防震減災知識教育，掌握地震發(fā)生時(shí)應采取的防護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。
2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線(xiàn)、方法，在最短時(shí)間內到達集合地。
3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時(shí)的組織處理能力。學(xué)校及各區域負責人的應急指揮和合作協(xié)調能力。
二、演練時(shí)間、內容及主題
時(shí)間：20xx年x月x日。
內容：學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時(shí)的避震和疏散。
主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。
三、活動(dòng)指揮小組
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx。
組員：班主任及任課教師。
四、基本要求
1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動(dòng)迅速。
2、學(xué)會(huì )自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。
3、服從指揮，按預定順序、線(xiàn)路撤離。
4、應急警報響起后，學(xué)生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線(xiàn)有序并迅速跑出。
5、在疏散過(guò)程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點(diǎn)。
6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點(diǎn)人數，向領(lǐng)導報告情況。
五、教師注意事項
1、班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動(dòng)的動(dòng)員，講清活動(dòng)的意義和要求，特別注意預設撤離活動(dòng)中可能出現的情況及處理方法，使學(xué)生在思想上重視此項活動(dòng)，并積極參與活動(dòng)。
2、班主任與上課教師聽(tīng)到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時(shí)，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀(guān)察、發(fā)現并處理演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，以便更好的做好總結。
六、學(xué)生注意事項
1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。
2、接到疏散命令后，要沉著(zhù)冷靜，聽(tīng)從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設法快速排除障礙，保證后面同學(xué)迅速撤離。
3、如有學(xué)生跌倒，后面的兩三名學(xué)生迅速停下，呼叫并組織其他學(xué)生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀(guān)、擁擠，更不準往上壓。
4、在清查人數時(shí)，如果發(fā)現人數不齊，不要回原地尋找，應立即報告老師，教師向領(lǐng)導匯報后由領(lǐng)導處理。
七、演練路線(xiàn)
前院：
x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過(guò)道時(shí)靠西側走，到后院旗桿下集合。
x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過(guò)道時(shí)靠東側走，到后院旗桿下集合。
后院：
x年級、x年級、x年級出教室后，直接到旗桿下集合。
八、演練程序
1、籌備階段
制定方案。召開(kāi)全體教師會(huì )議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。
2、演練階段：
(1)啟動(dòng)程序：老師、同學(xué)們，防震應急疏散演練馬上開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。
(2)警報聲發(fā)出時(shí)，上課教師說(shuō)：“注意，地震了!”全體學(xué)生在x秒鐘時(shí)間內，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開(kāi)門(mén)，躲于墻角或講臺桌下。
(3)警報發(fā)出約x秒鐘，利用地震的間停時(shí)間(由教師自行掌握：感到地震暫�？梢允枭r(shí))迅速組織疏散學(xué)生：上課教師組織學(xué)生按門(mén)遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒(méi)有學(xué)生后撤離。
(4)各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統計本班人數，如發(fā)現實(shí)到人數與應到人數不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長(cháng)。疏散組組長(cháng)將集合情況及時(shí)匯總后向總指揮報告。
3、總結階段：
(1)完成上述演練步驟后，全校師生站在操場(chǎng)原地不動(dòng)，由總指揮作總結講話(huà)。
(2)演練結束，各班按順序回教室。
九、演練點(diǎn)評
在這次防震演練中，全體師生表現的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能，提高了防震意識。
但也存在一點(diǎn)問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。
宣布此次演練圓滿(mǎn)結束。
防震演練應急方案6
為宣傳落實(shí)落實(shí)市區教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時(shí)的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂，處危不慌，行動(dòng)迅速，有序逃生，特開(kāi)展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：
吸取地震教訓，科學(xué)自救互救
二、演練目的：
提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。
三、演練時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年x月x日，在幼兒園教學(xué)樓內。
四、演練人員：
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機構和人員分工：
(一)組織機構：
總指揮、副總指揮、成員。
(二)人員分工
1、組織協(xié)調組：
負責制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過(guò)程中的協(xié)調指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時(shí)、總結、宣傳報道等。
2、疏散引導組：
引導組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場(chǎng)，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生。
六、演練準備工作：
1、組織全體教師學(xué)習學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災安全知識問(wèn)答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線(xiàn)。
2、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問(wèn)詢(xún)檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒，安排專(zhuān)人照顧。
4、準備演練器材：話(huà)筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實(shí)施：
1、護導人員職責：分別到各自制定地點(diǎn)接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
2、疏散路線(xiàn)安排
班從西樓道撤出。班從南東側樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門(mén)的班級要組織幼兒分別從前、后門(mén)撤離。
3、演練開(kāi)始
(1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查，并通過(guò)廣播發(fā)出指令：“現在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險”，報警器報警——x秒。
(2)聽(tīng)到信號后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來(lái)襲，進(jìn)行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開(kāi)窗戶(hù)、吊扇，避免被砸。避險動(dòng)作x秒。
(3)x秒鐘后xx負責播放報警聲，中間停x秒，幼兒開(kāi)始向操場(chǎng)疏散。逃生時(shí)當堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結階段：
全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場(chǎng)整隊集合，聽(tīng)從園長(cháng)統一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數，向園長(cháng)報告幼兒人數和疏散情況。園長(cháng)對本次疏散演練進(jìn)行總結。
九、特別提醒：
1、整個(gè)演練過(guò)程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
2、時(shí)間控制在x——x分鐘。
3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
防震演練應急方案7
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，爭創(chuàng )平安校園，現制定防地震、防火災突發(fā)事件應急處置演練方案，旨在培養師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對地震、火災等事件的發(fā)生，最大限度地保護廣大師生的人身安全。
一、演練時(shí)間
每學(xué)期第九周的班會(huì )課（前20分鐘為安全教育主題班會(huì )，各班要在黑板上寫(xiě)：某某班“防震、防火”主題班會(huì )，學(xué)習《地震來(lái)了怎么辦？》《發(fā)生火災怎么辦？》）。
二、演練機構設置
�。ㄒ唬┛傊笓]部
1、總指揮：左林
2、副總指揮：危兆麟
3、成員：左有貴劉云朱紅芳陳爾黎宋剛陸先進(jìn)
�。ǘ┪镔Y組
1、組長(cháng)：左有貴
2、組員：石玉紅蘇耀基
�。ㄈ┦枭⒔M
1、組長(cháng)：左林
2、組員：各班班主任
�。ㄋ模┽t療救助組
1、組長(cháng)：朱紅芳
2、組員：楊麗英馬雪艷盧金蓮
(五)安全保衛組
1、組長(cháng)：陳爾黎
2、組員：教師治保組
三、職責
1、總指揮負責本次演習的指揮工作。
2、副總指揮向總指揮負責，協(xié)調樓層各班疏散的工作，及時(shí)處理演習過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題，并向總指揮匯報。
3、班級負責人向副總指揮負責，演習時(shí)要求任課教師在前，班主任在后；如果沒(méi)有任課教師，班主任也必須是最后一個(gè)離開(kāi)教室。因此，跟班老師和帶隊學(xué)生都必須熟悉本班撤離路線(xiàn)。演習時(shí)，班級負責人組織學(xué)生有序下樓，及時(shí)處理演習中班級發(fā)生的問(wèn)題，并向副總指揮匯報。
4、各主要安全地點(diǎn)負責人的職責是確保本安全點(diǎn)的隊列整齊、紀律嚴明。
四、注意事項
1、演習過(guò)程中，學(xué)生應排隊下樓，不得互相推擠，不得尖聲怪叫，盡可能保持安靜，要嚴防踩踏、摔跤等事故的發(fā)生。
2、按學(xué)校規定的緊急疏散路線(xiàn)行走。若發(fā)生地震要雙手抱頭撤離，若發(fā)生火災要用濕毛巾捂住口鼻。
3、演習時(shí)，所有教師要按時(shí)就位，履行好責任；有安排的老師須立即趕到指定地點(diǎn)，沒(méi)有安排的教師，到離自己辦公室最近的樓梯口組織學(xué)生撤離。
4、演習時(shí)如發(fā)生意外，所在班級應立刻停止演練，班級負責人再及時(shí)果斷處理，并上報副總指揮和總指揮。
5、安全下樓后在指定的地點(diǎn)集合，具體安排見(jiàn)撤離線(xiàn)路及集合地點(diǎn)圖。
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備工作。
1、全校師生各就各位，班主任到教室。
2、副總指揮到各班了解人數。各班主任向副總指揮報告：如“報告副總指揮，某某班應到（）人，實(shí)到（）人，報告完畢�！�
3、副總指揮向校長(cháng)（站在新綜合樓一樓大廳位置）報告：“報告校長(cháng)，全校防震、防火演練共（）人參加，準備完畢，請指示�！�
�。ǘ┬ｉL(cháng)做演練前的動(dòng)員工作，然后宣布防震、防火演練開(kāi)始，所有參演人員回崗待命。
�。ㄈ┓勒鹧菥�。
�。ㄋ模┓阑鹧菥�。
�。ㄎ澹┬ｉL(cháng)講話(huà)。
六、具體安排
防震演練具體步驟
1、廣播：災情預設巍山縣發(fā)生了6級地震，全校學(xué)生在老師的保護下現場(chǎng)進(jìn)行防震演練。請所有參演人員在演練中要加強自我防護，確保人身安全。防震演練分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段當聽(tīng)到第一次警報響起的時(shí)候，各班在室內進(jìn)行震時(shí)自救，具體做法是全體學(xué)生將凳子移開(kāi)，全部躲在自己的課桌下；第二階段當聽(tīng)到音樂(lè )聲響起的時(shí)候，表示地震結束，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生按撤離線(xiàn)路做震后撤離，撤離到各班指定地點(diǎn)。
2、警報響起。
3、各班自救。
4、音樂(lè )響起。
5、各班組織學(xué)生震后撤離。
6、集合整隊，清點(diǎn)人數。
�。�1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮，某某班全部安全撤離，無(wú)傷亡人員，請指示�！�
�。�2）副總指揮向校長(cháng)匯報：“報告校長(cháng)，全校師生已全部安全撤離，無(wú)傷亡人員，請指示�！�
7、總指揮宣布：慧明小學(xué)防震演練圓滿(mǎn)結束，請各班帶回進(jìn)行防火演練。
8、學(xué)生按照撤離時(shí)的線(xiàn)路回教室。
防震演練應急方案8
加強學(xué)校安全工作，進(jìn)一步培養廣大師生在突發(fā)性災害時(shí)，掌握有關(guān)防震、防火逃生知識技能，提高在防震減災意識和地震發(fā)生時(shí)的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序地逃生，在認真貫徹落實(shí)上級通知精神的同時(shí)，大力開(kāi)展防震減災宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好地震應急工作，推進(jìn)創(chuàng )建“平安校園”建設，組織必要的演練，檢測應急反應能力。
一、組織機構健全，制定好演練方案
學(xué)校成立了由校長(cháng)為組長(cháng)，安全衛生管理員為具體負責人，班主任為成員的防震領(lǐng)導小組。演練分工明確，每位教師都有各自的固定崗位。學(xué)校防震領(lǐng)導小組制定了詳細的演練方案，全體教師對防震演練認識到位，認真履行自己的職責。
二、要求切合實(shí)際，過(guò)程安全有序
安排此次活動(dòng)之前，學(xué)校防震小組進(jìn)行了精心的活動(dòng)設計，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了班主任會(huì )議，明確了活動(dòng)的意義和目的，特別強調在演練過(guò)程中師生的安全問(wèn)題，并要求班主任先在班級講清楚這次演練的程序及注意事項。演練過(guò)程中，教師指導認真，學(xué)生演練認真，學(xué)生從教學(xué)樓教室撤離到操場(chǎng)，在極短的時(shí)間內師生全部撤離到指定位置(安全區域)，演練按預案有序進(jìn)行，學(xué)校師生臨危不亂，組織有序，逃生時(shí)沒(méi)有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故。
三、認真總結，及時(shí)改進(jìn)
演練結束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進(jìn)行了認真的分析和小結，個(gè)別學(xué)生對應急避震和緊急疏散的知識和技巧掌握不熟練，學(xué)校的防震演練方案還需進(jìn)一步完善。隨后班主任也針對演練過(guò)程中存在的問(wèn)題對學(xué)生再次進(jìn)行了教育。
這次演練活動(dòng)，不僅使同學(xué)們掌握了一些基本的防震防災自救自護的常識，也懂得了遇到危險時(shí)應該怎么安全脫離、逃生等自我保護的基本技能。
今后，我校將進(jìn)一步加強防震知識的宣傳教育，制定和完善科學(xué)、實(shí)用和操作性強的學(xué)校防震演練方案，加大演練的次數，要把防震演練作為一項常規工作抓緊抓好。
防震演練應急方案9
在地震中，許多生命瞬間被吞噬，這給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了校園防震演練小組，并召開(kāi)小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，郭校長(cháng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進(jìn)行調整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。
要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到校長(cháng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
11月28日下午3時(shí)，校園鈴聲長(cháng)鳴，防震、消防逃生演習活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，報告校長(cháng)。各班向校長(cháng)匯報，校長(cháng)對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。校長(cháng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。
這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區域)只用了不到30秒鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
四、存在的不足：
個(gè)別學(xué)生有不嚴肅的舉止。
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