2022年教師節教職工活動(dòng)方案范文（通用9篇）
為了確�；顒�(dòng)有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的2022年教師節教職工活動(dòng)方案范文（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節教職工活動(dòng)方案1
各部門(mén)、系部：
在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，為進(jìn)一步弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，充分展示我校教職工立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)的精神面貌，決定在教師節舉行表彰活動(dòng)，表彰項目如下。
一、優(yōu)秀管理團隊
1.表彰對象：近三年取得突出成績(jì)的中層部門(mén)、系部;
名額分配：2個(gè)。
2.評選辦法：
(1)中層部門(mén)評選。各部門(mén)申報，并向教職工代表組成的投票團述職。投票團投票，評委會(huì )研究決定。
(2)系部評選。按評選細則中的加分項算總分，再根據各系部人數算出均分(占比70%);投票團就各系部師德師風(fēng)投票(占比30%)，評委會(huì )研究決定。
3.系部評選細則：
(1)管理規模5分：根據系部管理學(xué)生人數在全校在校生人數的占比，由高到低排序得分：5分、4分、3分、2分。
(2)流生控制5分：根據教務(wù)處提供的年度流生控制比例，由低到高排序得分：5分、4分、3分、2分。
(3)學(xué)費催繳完成度5分：根據財務(wù)提供的年度催費統計比例，由高到低排序得分：5分、4分、3分、2分。
(4)專(zhuān)接本報名5分：根據報名人數，按從多到少排序得分：5分、4分、3分、2分。
(5)專(zhuān)接本教學(xué)質(zhì)量5分：根據本科部提供的4月份和10月份的考試成績(jì)統計，按由高到低排序得分：5分、4分、3分、2分。
(6)學(xué)生考證5分：根據外培部提供的獲證人數比例，按由高到低排序得分：5分、4分、3分、2分。
(7)教學(xué)質(zhì)量檢查10分：根據兩學(xué)期教學(xué)工作檢查結果：優(yōu)秀得10分，良好得8分，一般得6分。
(8)學(xué)生參加競賽獲獎20分：省賽一等獎5分/個(gè)，二等獎4分/個(gè)，三等獎3分/個(gè);鎮江市級一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分;校級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。本項累計最高得分10分。注：各類(lèi)學(xué)會(huì )/協(xié)會(huì )/分會(huì )/中心等組織的競賽，降等認定。
本項累計最高得分20分。
(9)教科研(20分)：有研究課題且必須當年結題的，省級課題得3分，鎮江市級課題得2分，校級課題得1分。同一個(gè)課題，取最高級別，不累加。
論文發(fā)表：核心期刊/SCI/EI/SSCI，3分/篇;國家級期刊、切合我校專(zhuān)業(yè)教學(xué)的各類(lèi)核心期刊，2分/篇;省級期刊，2分/篇。同一篇論文取最高級別，不累加。
獨立出版著(zhù)作得2分/部，主編/參編教材得1分/部。
本項累計最高得分20分。
注：必須是教育系統或專(zhuān)業(yè)所在行業(yè)系統組織申報的。
(10)教師參加各類(lèi)競賽獲獎20分：省級比賽得3分/項，鎮江市級得2分/項，校級比賽得1分/項。同一個(gè)項目比賽不累加，取最高級別。本項累計最高得分20分。
注：各類(lèi)學(xué)會(huì )/協(xié)會(huì )/分會(huì )/中心等組織的競賽，降等認定。
二、先進(jìn)教育工作者
表彰對象：教育教學(xué)和服務(wù)工作業(yè)績(jì)突出的教職工;
名額分配：教學(xué)人員2個(gè)，行政人員1個(gè)。
評選辦法：按照“高師德、高質(zhì)量、高效率、高公認、強示范”的原則，由各部門(mén)推選產(chǎn)生;名額分配：各系部按教師總數1%的比例推選，行政各部門(mén)按總人數1%的比例推選，附主要業(yè)績(jì)上報評委會(huì );評委會(huì )評審確定。如果存在被評委會(huì )否決的情況，則減少下一年該部門(mén)的名額。
注：近3年內受到過(guò)省市級同類(lèi)表彰的則不再參加。
三、教學(xué)能手
表彰對象：
1.近三年指導學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能(含藝體類(lèi))參賽獲國家級三等獎及以上、省級二等獎及以上的專(zhuān)業(yè)課教師。如是團隊獲獎，僅以團隊為單位，參照教師個(gè)人申報打分。
(1)擬設名額：2個(gè)。
(2)評選細則：
�、�?lài)壹壱坏泉劊?分/個(gè)，國家級二等獎：2分/個(gè)，國家級三等獎：1分/個(gè);
�、谑〖壱坏泉劊�2分/個(gè)，省級二等獎：1分/個(gè)。
注：同一個(gè)項目參加不同層級的比賽，就高不就低，但不重復計算。
(3)評選辦法：評委會(huì )評審確定。
注：重點(diǎn)審核、界定獲獎項目組織機構資質(zhì)、級別。
2.近兩年專(zhuān)接本考試中，任教課程通過(guò)率超省平均通過(guò)率且在全校排名前兩名的任課教師。
評選辦法：評委會(huì )評審確定。
注：教師個(gè)人申報，本科部提供原始數據。
3.近兩年教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲得校級一等獎第一名的教師;省級各類(lèi)教學(xué)競賽二等獎及以上的教師。
名額分配：2個(gè)。
評選辦法：評委會(huì )評審確定。
注：教師個(gè)人申報，教務(wù)處提供原始數據。
四、優(yōu)秀班主任
1.表彰對象：班主任(名額初定：8個(gè))
2.評選辦法：近三年獲得校級文明班級或優(yōu)秀班主任的總次數(占60%)，近三年所有班主任投票(占40%);評委會(huì )研究決定。
注：近3年內受到過(guò)省市級同類(lèi)表彰的則不再參加。
五、教育科研先進(jìn)個(gè)人
1.表彰對象(名額2個(gè))：
(1)課題研究：近三年獲得省級立項的主持人;近三年獲得省、鎮江市級教育教學(xué)成果獎的;近三年省級立項課題(社科哲/自然科學(xué))結題的。
(2)論文論著(zhù)發(fā)表：近三年論文被SCI(科學(xué)引文索引)、EI(工程索引)、SSCI(社會(huì )科學(xué)引文索引)收錄，或在全國中文核心期刊、全國教育類(lèi)及建筑類(lèi)等各類(lèi)核心期刊、國家級期刊、省級期刊發(fā)表文章數量較多的;主持編寫(xiě)專(zhuān)著(zhù)/教材的。
2.評選辦法：自主申報，評委會(huì )評審確定。
3.評選細則：
(1)課題研究：
�、偈〖壛㈨椫鞒秩耍�3分/項;
�、谑〖壗逃虒W(xué)成果獎：3分/個(gè);鎮江市級教育教學(xué)成果獎：2分/個(gè);校級教育教學(xué)成果獎1分/個(gè);
�、凼〖壛㈨椪n題結題：3分/個(gè)。
(2)論文論著(zhù)發(fā)表：
�、僬撐陌l(fā)表：3分/篇;
�、谥鞒志帉�(xiě)且出版的專(zhuān)著(zhù)：3分/部，參與編寫(xiě)且出版的專(zhuān)著(zhù)2分/部;
�、壑鞒志帉�(xiě)且投入使用校本教材：2分/部，參與編寫(xiě)且投入使用校本教材1分/部。
注：同一個(gè)項目、同一個(gè)成果、同一篇文章、同一部專(zhuān)著(zhù)如出現不同層級，就高不就低，但不重復計算。
評委會(huì )根據評選細則進(jìn)行評審，按實(shí)際得分確定人選。
六、黨員先鋒
1.表彰對象：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員(2名)，學(xué)習標兵(2名)。
2.評選辦法：各支部上報，評委會(huì )研究確定。
(1)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員：各支部黨性強、業(yè)績(jì)優(yōu)良、黨員公認的黨員同志;
(2)學(xué)習標兵：全校黨員中“學(xué)習強國”得分最高的黨員個(gè)人和黨支部平均得分最高的支部書(shū)記;
積分截止時(shí)間：20xx年6月30日。
七、特別貢獻獎
近三年，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展做出特別貢獻的，設立特別貢獻獎1個(gè)。
評選辦法：自主申報，評委會(huì )評審確定。
八、說(shuō)明：
1.學(xué)校成立評委會(huì )，人員由院領(lǐng)導及中層干部、專(zhuān)家委員會(huì )、教職工代表組成。
2.各項評選須按照“公平、公正、公開(kāi)”的原則進(jìn)行。
3.近三年是按學(xué)年，指20xx年9月至20xx年7月，近兩年是指20xx年9月至20xx年7月。
4.各項評選必須于8月31日前完成。
5.評選方式中注明自主申報的，須填寫(xiě)申報表，并附相關(guān)證明材料。
教師節教職工活動(dòng)方案2
9月10日是我國第xx個(gè)教師節，學(xué)校研究決定于9月10日（周一）上午進(jìn)行隆重的慶�；顒�(dòng)，舉行育才小學(xué)教職工趣味運動(dòng)會(huì )。具體方案如下：
一、活動(dòng)宗旨：
1、歡慶節日，增強教師職業(yè)的自豪感和幸福感。
2、增加教師之間的溝通和交流，增強團組織的凝聚力、向心力。
二、組織機構：
總裁判長(cháng)：
裁判：
照相：
攝像：
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日（周一）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校塑膠操場(chǎng)
五、參加人員：
全校一線(xiàn)教師
六、活動(dòng)項目：
趣味運動(dòng)會(huì )
七、活動(dòng)形式：
趣味運動(dòng)會(huì )以段為單位，記團體積分。
八、活動(dòng)分工安排：
1、活動(dòng)宣傳動(dòng)員：
2、活動(dòng)策劃及裁判員的組織工作：
要求：制定活動(dòng)方案，協(xié)調好裁判員名單和任務(wù)分工
3、各組參賽人員由各段長(cháng)自行安排
要求：各段認真學(xué)習活動(dòng)方案，盡可能全員參與。
4、器材準備：各項目負責人
要求：活動(dòng)前期做好器材及場(chǎng)地的準備工作。
5、計分匯總：
要求：各裁判員設計好各單項的計分紙，并根據計分辦法做好匯總工作。
6、獎狀及獎品：工會(huì )委員
要求：依據活動(dòng)獎勵辦法，設計好獎狀和安排好相應的獎品。
九、活動(dòng)規則：
�。�1）、三分鐘集體跳（8字跳繩）
比賽人數：12人。
比賽規則：兩人搖繩，其余隊員排成一列，依次從繩的一邊跳進(jìn)再從繩的另一邊跳出，隨后以八字形循環(huán)跑動(dòng)。如果跳繩者不能成功通過(guò)繩子，不計數。以三分鐘內通過(guò)繩子的累計人數為最后成績(jì)。
�。�2）、拋繡球
比賽人數：11人。
比賽規則：其中一隊員胸前抱一籮筐，另10名隊員在6M以外依次循環(huán)用羽球拍發(fā)球，掛筐隊員在限定區域內以不借助身體其他部位單純用胸前的籮筐接住同伴發(fā)來(lái)之球（不可以移動(dòng)腳步），每人發(fā)3個(gè)球接住羽毛球多者為勝隊。
�。�3）、《心心相印》（背夾球）
比賽人數：20人。
比賽規則：比賽場(chǎng)地15米,每一組十隊.游戲開(kāi)始兩隊員背夾一籃球，步調一致向前走；向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉了,必須回到掉球的地方重新開(kāi)始,六隊接力,最先完成為勝隊.
備注：
1、活動(dòng)期間無(wú)重要事情，教師不得請假；缺席的在小組總積分中扣1分/人。
2、活動(dòng)由工會(huì )主席負責，體育教師協(xié)助，請段長(cháng)督促本組成員穿好運動(dòng)鞋準時(shí)參加活動(dòng)（身體不適的老師除外）。
3、道具準備：體育組
十、獎勵辦法：
根據各隊所取名次，每個(gè)項目按7、5、4、3、2、1計分，本次運動(dòng)會(huì )設團體獎，按積分多少取前三名，其余隊伍為優(yōu)勝隊。
本規程未盡事宜由組委會(huì )另行通知。
教師節教職工活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、在談話(huà)過(guò)程中引導幼兒學(xué)習主動(dòng)進(jìn)行交談，使幼兒明白9月10日是教師節，并了解教師的意義。
2、幼兒會(huì )用，“教師，您好”，“教師您辛苦了”等語(yǔ)言表達對教師的愛(ài)。
3、教師供給紙、筆等材料，引導幼兒根據自我的生活印象，運用多種手段反映出教師工作的簡(jiǎn)單情節，促進(jìn)幼兒創(chuàng )新本事的發(fā)展。
4、讓幼兒了解教師的勞動(dòng)資料和工作態(tài)度，培養幼兒尊敬教師的情感。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)周播放教師節主題音樂(lè )
2、幼兒園班內教師的照片，布置“我們幼兒園的教師”照片展，認識了解教師的工作。
3、教師初步了解哪些幼兒家長(cháng)是教師并收集她們的照片入園。
4、制作“幼兒家長(cháng)教師”照片展和幼兒園“我們的教師”照片展。（工作照）
活動(dòng)過(guò)程：
——班級幼兒學(xué)唱歌曲《每當我走過(guò)教師的窗前》
——各班開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)《教師，您好！》
1、經(jīng)過(guò)參觀(guān)“幼兒家長(cháng)教師”照片展和“我們的教師”照片展，幼兒能用完整的語(yǔ)言回答教師提出的問(wèn)題，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)她們的情感。
2、幼兒根據經(jīng)驗，簡(jiǎn)單繪畫(huà)出教師的形象。從而了解教師節的意義。并把作品送給自我喜歡的教師或者是教師的家長(cháng)。
——制作教師節主題墻，活動(dòng)結束、
教師節教職工活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、明白每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自我的關(guān)系及教師節的意義。
2、能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng )造性地制作謝師卡，向教師表達感激之情。
活動(dòng)準備：
卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入
�。�1）參觀(guān)“幼兒園的教師”照片展。
師：照片上是誰(shuí)？你認識她嗎？她是哪個(gè)班的什么教師？她們工作辛苦嗎？教師這樣工作是為了誰(shuí)？（幼兒互相交流）
�。�2）引出教師節話(huà)題，了解教師節的由來(lái)，討論如何向教師表達自我的謝意。
師：今日是什么節日？每年的幾月幾日是教師節？
教師介紹教師節的由來(lái)。引導幼兒討論如何向教師表達自我的問(wèn)候和謝意。
2、小小賀卡
�。�1）出示材料，引導幼兒制作謝師卡
兒童節是我們小朋友們的'節日，教師節是我們可愛(ài)的教師的節日，小朋友們能夠自我制作漂亮的卡片送給教師，祝福教師節日歡樂(lè )。
教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導幼兒按自我的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
�。�2）團體幼兒制作
師：小朋友們仔細想一想你要給教師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。幼兒按自我的意愿，創(chuàng )造性地制作謝師卡。教師予以適當的協(xié)助和指導，并提醒幼兒堅持桌面與地面干凈。
3、感動(dòng)的祝福
教師根據幼兒所說(shuō)，幫忙幼兒寫(xiě)上一句表達感激的話(huà)和祝福語(yǔ)。
4、您辛苦了
幼兒分別向全園教師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給教師賀卡時(shí)對教師說(shuō)：“教師，您辛苦了！”
教師節教職工活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日上午
活動(dòng)過(guò)程：
一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以“教師節”為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。
二、第一節活動(dòng)課
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們中三班的老師都長(cháng)的什么樣?(請個(gè)別幼兒說(shuō))
5.講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日。
教師節教職工活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
我為老師唱首歌
二、活動(dòng)目標：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。
2、愿意跟著(zhù)老師學(xué)習唱歌，產(chǎn)生對老師的愛(ài)戴。
三、活動(dòng)準備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
唱準歌曲旋律、節奏
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰(shuí)能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）
“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）
2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）
3、理解歌詞內容：
�。�1）“今天我們也來(lái)給老師唱支歌�！�
a、教師示范演唱歌曲。
b、理解歌詞內容：
�。�2）“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)？小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)？”
a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b、幼兒跟著(zhù)老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會(huì )歌曲：
�。�1）教師再次示范演唱。
�。�2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
�。�3）幼兒和老師分樂(lè )句輪流唱歌。
教師節教職工活動(dòng)方案7
活動(dòng)主題：
老師，節日快樂(lè )
活動(dòng)目的：
培養學(xué)生熱愛(ài)教師尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會(huì )風(fēng)氣，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)準備：
1懸掛橫幅“老師，祝您節日快樂(lè )”。
2進(jìn)行以感謝師恩為主題的國旗下講話(huà)。
活動(dòng)形式：
發(fā)動(dòng)隊員商量策劃一個(gè)慶�；顒�(dòng)方案
給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件或通過(guò)手機發(fā)一條短信，哪怕只有“教師節快樂(lè )”這短短的幾個(gè)字，都可以表達自己對老師的祝福。
給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對您說(shuō)，說(shuō)出你最想對老師說(shuō)的話(huà)。
自己制作一個(gè)賀卡或畫(huà)一幅畫(huà)，加上一行深情的問(wèn)候送給老師。
見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的字。
認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)。
各班舉行一次“老師，節日快樂(lè )”的主題隊會(huì )。
教師節教職工活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標
1、讓孩子知道9月10日是教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的表現力、語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)準備：
1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班、中班制作花，小班、小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月10日上午
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└靼嘣诔块g談話(huà)環(huán)節中，以《我愛(ài)老師》為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。
�。ǘ┑谝还澔顒�(dòng)課，用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。
1、以前我們學(xué)過(guò)一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一遍。
《老師本領(lǐng)大》
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂呱呱，
我們大家都愛(ài)她，
我們大家都愛(ài)她。
2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師長(cháng)的什么樣。
我們班有幾位老師？
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的老師都長(cháng)的什么樣？（請個(gè)別幼兒說(shuō)）
3、講解教師節的日期和第一個(gè)教師節在1985年。我們中國為了宣揚尊師重教的觀(guān)念，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年9月10日是我國的第一個(gè)教師節，教師終于有了自己的節日。
�。ㄈ┑诙澔顒�(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師：
�。�1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。（大班幼兒代表講話(huà)）
�。�2）大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。
�。�3）中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。
�。�4）小班幼兒獻花活動(dòng)。
2、深情擁抱——愛(ài)升華：
�。�1）與身邊的老師擁抱
�。�2）親親你愛(ài)的老師。
�。ㄋ模�、作品展示：
�。�1）活動(dòng)結束后，各班整理作品。
�。�2）以畫(huà)展、主題墻的形式展示幼兒的作品。
教師節教職工活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
1、明白教師節是教師們的節日，初步了解教師的工作。
2、能向教師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和教師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節日好，回報教師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡教師、愛(ài)教師的情感。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，明白其全稱(chēng)、日期和意義。
5、體驗人們互相關(guān)心的完美情感。
活動(dòng)準備：
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今日，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看那里面有誰(shuí)他們在干什么
2、幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的視頻，了解教師的工作。
�。�1）幼兒觀(guān)看視頻。
�。�2）教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)教師們在做什么教師教你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)
3、幼兒展示自我跟教師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4、介紹教師節。
師：寶寶們跟教師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，教師好嗎你喜歡教師嗎
向幼兒介紹今日是教師節，是教師們的節日。
5、幼兒上來(lái)和教師抱一抱、親一親，向教師問(wèn)聲節日好。
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