防疫演練方案范文（通用7篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的防疫演練方案范文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
防疫演練方案1
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責任，為進(jìn)一步壓緊壓實(shí)防控工作責任，提高學(xué)校對疫情應急現場(chǎng)處置能力，嚴防新冠肺炎疫情的傳播與擴散，確保學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，為開(kāi)學(xué)復課提供堅實(shí)的保障，結合我校實(shí)際，特制定本方案：
一、演練時(shí)間：
20xx年xx月xx日9:00-12:00
二、演練場(chǎng)所：
校門(mén)口、班級、食堂、宿舍
三、演練目的和要求：
1、提高學(xué)校疫情防控的應急處置能力，檢驗學(xué)校制定的應急預案的科學(xué)性和可操作性。
2、落實(shí)“早發(fā)現、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應和應急處理能力，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置。
3、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本次演練高度重視、高度負責，參演過(guò)程中應保持冷靜，服從現場(chǎng)指揮人員的指導。
四、演練前準備
1、制定演練方案：由XXX副校長(cháng)負責擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應急演練方案。
2、進(jìn)行集體培訓：
1)強調各個(gè)崗位的職責，明確具體要求，不斷細化演練方案。并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執行、有監督、有審核、有報告。
2)對參加演練的教職工介紹整個(gè)應急演練流程，并對各個(gè)環(huán)節工作要點(diǎn)作了詳細說(shuō)明，明確到責任人，確保演練安全、有效。
演練物資準備：準備演練所需要的口罩、體溫測量?jì)x、消毒、洗手液等防護用品等。
4、進(jìn)行預演練：按照演練方案，根據職責分工，各相關(guān)部門(mén)人員模擬實(shí)景進(jìn)行預演，進(jìn)一步磨合機制，完善方案。
成立應急演練領(lǐng)導小組:組長(cháng)：XXX(負責統一調度，現場(chǎng)指揮，對重大問(wèn)題進(jìn)行決策。)副組長(cháng)：XXXXXXXX(負責現場(chǎng)調度、秩序維護、后勤保障、演練效果評估等工作)成員：各班任課教師、班主任(負責協(xié)助組長(cháng)、副組長(cháng)的工作需要,負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩定師生及家長(cháng)情緒,對隔離進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察學(xué)生進(jìn)行心理疏導。)體溫測量人員：XXXXX(負責全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫測量和記錄)秩序維護人員：XXXXXXXX(負責維護早、晚上放學(xué)時(shí)家長(cháng)和學(xué)生的隊伍排列)現場(chǎng)消毒人員：XXXXX(負責對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒,按規定做好相關(guān)班級、衛生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀(guān)察室后對留觀(guān)室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。)疫情防控人員：XXXXX(疫情發(fā)生后，負責排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;對患病學(xué)生情況持續關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續觀(guān)察和情況排查。)聯(lián)絡(luò )上報人員：XXXXX(負責出現疫情后，及時(shí)聯(lián)系社區、疫情治療定點(diǎn)醫院，并通知學(xué)生家長(cháng);按規定向上級教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報告情況;協(xié)助上級有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。)
五、進(jìn)行實(shí)戰演練
場(chǎng)景1：學(xué)生入校體溫檢測演練學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線(xiàn)，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。
在學(xué)校門(mén)口鋪設消毒地墊、拉好警戒線(xiàn)，在地上每隔一米劃上紅線(xiàn)。
2)實(shí)行分時(shí)間段入學(xué)：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。
3)早晨學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進(jìn)入學(xué)校。
4)每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測，消毒人員對學(xué)生鞋底、書(shū)包、行李箱等物品進(jìn)行消毒。
5)體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入學(xué)校。
6)體溫異常的學(xué)生由專(zhuān)人帶至隔離區,送至復測區，由校醫再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。
場(chǎng)景2：進(jìn)入班級體溫檢測演練
早上學(xué)生進(jìn)入班級之前由班主任進(jìn)行體溫檢測，學(xué)生間隔1米在班級門(mén)口排隊等待，班主任老師戴好口罩和一次性手套，依次對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行檢測
2)班級門(mén)口設有免洗消毒洗手液，每個(gè)體溫正常的學(xué)生進(jìn)入班級前用洗手液進(jìn)行手部消毒，進(jìn)入教室等候上課。
3)當檢測有學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上詢(xún)問(wèn)該生情況，聯(lián)系疫情防控人員，并帶其到觀(guān)察室，由校醫對其再次進(jìn)行水銀溫度計測量體量。
場(chǎng)景3：晨午檢演練
1)在學(xué)生上交健康卡的基礎上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進(jìn)行電話(huà)跟蹤，了解其具體情況。
2)在午餐前，學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進(jìn)行測溫并做詳細記錄，如發(fā)現異常情況，聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)生送至觀(guān)察室，通知消毒人員進(jìn)行班內消毒，并把其他學(xué)生轉移至零時(shí)教室。
場(chǎng)景4、學(xué)生上課時(shí)演練
1)上課時(shí)突然有學(xué)生不舒服，老師迅速拿出衛生箱里的一次性手套戴好，手持測溫槍?zhuān)瑢W(xué)生進(jìn)行體溫測量，經(jīng)測量為37.8℃。
2)老師為該生戴好一次性手套，幫他收拾好書(shū)包，將他帶到走廊進(jìn)行隔離。與此同時(shí)，撥打電話(huà)通知班主任、疫情防控人員。
3)疫情防控人員馬上把該生帶到觀(guān)察室，并對該生情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。校醫對該生再次進(jìn)行體溫測量。
4)班主任組織班上其他學(xué)生轉移至零時(shí)教室，消毒人員對班級進(jìn)行全面消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。
場(chǎng)景5：學(xué)生就餐時(shí)演練
學(xué)生、教職工實(shí)行錯時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：
11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;
11：50——12：10高三;
12:15--12:35教職工
2)師生就餐時(shí)須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。
3)分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。體溫人員對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。
4)食堂分發(fā)套餐，學(xué)生間隔在1米排隊取餐，即取即走。
5)實(shí)行分區用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。就餐位子間隔在1米以上，實(shí)行錯位就餐。就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。
用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應回收桶。
7)用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。
場(chǎng)景5：宿舍中體溫異常情況演練
1)學(xué)生進(jìn)入宿舍時(shí)間隔1米排隊，宿舍管理人員對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行體溫測量，體溫正常進(jìn)入宿舍。
2)晚上宿舍管理人員對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，發(fā)現有學(xué)生體溫異常，馬上報告值班疫情防控人員和班主任。
3)值班疫情防控人員將該學(xué)生帶到觀(guān)察室，由校醫進(jìn)一步排查。班主任到觀(guān)察室對該生進(jìn)行安撫。宿舍管理人員對留在宿舍里的學(xué)生進(jìn)行安撫，等待下一步指令。
場(chǎng)景6：周未放學(xué)演練
1)把好離校關(guān)，周未放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長(cháng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級、分班級實(shí)行錯峰放學(xué)。時(shí)間安排：15：30高一，16:00高二，16:30高三。
2)學(xué)校在校門(mén)口的空地上對每個(gè)班級進(jìn)行區域劃分，班級與班級的距離在5米以上，每個(gè)班級放學(xué)時(shí)到自己對應的區域。
3)放學(xué)時(shí)各班級按照規定時(shí)間準時(shí)放學(xué)，班主任嚴控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至校門(mén)口的指定接送點(diǎn)，每個(gè)班級確保學(xué)生安全。
4)放學(xué)時(shí)排隊，大家都保持一米的間距，家長(cháng)隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長(cháng)在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長(cháng)和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
場(chǎng)景7：疫情確診后處置演練
1、發(fā)現學(xué)生體溫不正常時(shí)由疫情防控人員帶到觀(guān)察室，由校醫再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。測量后體溫還是不正常。
2、由校醫將該生轉到隔離室，并通知班主任、疫情防控人員。班主任通知學(xué)生家長(cháng)，并對該生進(jìn)行安撫。疫情防控人員對該生情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)了解登記。
3、家長(cháng)到達學(xué)校后由家長(cháng)自駕接該生去醫院就醫;如果家長(cháng)不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫院發(fā)熱門(mén)診。
4、家長(cháng)通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情，班主任立刻通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組迅速啟動(dòng)應急處置流程，相關(guān)人員迅速進(jìn)入崗位，按照其職責分工開(kāi)展相關(guān)工作。
5、班主任通知全班其他學(xué)生十四天內在家隔離，班主任和其任課老師也在家進(jìn)行十四天隔離。班主任做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀(guān)察做好心理疏導。
6、消毒人員對教室開(kāi)窗通風(fēng)，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為200-500ppm進(jìn)行噴灑，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。宿舍管理人員對該生宿舍、公共區域進(jìn)行全面消毒。
7、對該生在校園內接觸過(guò)的人員進(jìn)行全面排查，確定密切接觸者，并對這些人員進(jìn)行體溫測量，十四天的隔離觀(guān)察。
8、告知全校師生真實(shí)情況，引導全校師生不單獨接受采訪(fǎng)或對外談?wù)�，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀(guān)臆測、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級部門(mén)正式發(fā)布的信息為準。
六、反思與改進(jìn)
1、對演練過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題和不完善的地方，均在演練過(guò)程中指出，并當場(chǎng)進(jìn)行示范性操作，進(jìn)行總結改正。
2、進(jìn)一步提高全校師生對疫情的防控意識，提高每個(gè)部門(mén)面對突發(fā)疫情的應急處理能力。
3、針對發(fā)生的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提高學(xué)校應急指揮和組織協(xié)調能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失!
防疫演練方案2
為進(jìn)一步提高我校新冠肺炎疫情防控應急處置能力，規范應急處置工作，做好學(xué)校復學(xué)期間防控工作，5月6日早上，我校開(kāi)展了新冠肺炎疫情防控應急處置演練。
針對學(xué)校環(huán)境的特殊性，我校精心設計了處置新型冠狀病毒肺炎的應急演練腳本：校門(mén)口發(fā)現疑似病例和上課時(shí)候發(fā)現疑似病例。
師生有序排隊進(jìn)入校園，要求間距1米以上，經(jīng)過(guò)校門(mén)口必須進(jìn)行體溫測量，體溫正常者才能進(jìn)入校園。
老師發(fā)現有1名學(xué)生體溫偏高，立即啟動(dòng)校門(mén)應急預案。老師帶學(xué)生前往校外測溫棚，在行進(jìn)過(guò)程中做到以下原則：
1.盡量遠離其他師生。
2.與該生保持1米距離以上，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在行進(jìn)過(guò)程中的狀況。
3.通知學(xué)生家長(cháng)。及時(shí)跟學(xué)校領(lǐng)導匯報。
4.及時(shí)消毒。
開(kāi)學(xué)后某日上午8點(diǎn)多，學(xué)校的每日常規晨檢開(kāi)始了。某班上課老師發(fā)現一名學(xué)生出現發(fā)燒、咳嗽等癥狀。
隔離觀(guān)察室里，穿著(zhù)專(zhuān)業(yè)防疫工作制服的醫生邊使用水銀溫度計幫孩子測體溫邊了解具體情況。
如果經(jīng)醫生判斷，感染新冠肺炎病毒風(fēng)險高，醫生馬上讓班主任協(xié)助致電家長(cháng)核實(shí)情況。
確認后，班主任分別向值日領(lǐng)導報告，學(xué)校向社區衛生服務(wù)中心報告。
校長(cháng)立即在學(xué)校工作群發(fā)布“啟動(dòng)應急預案第一步”，讓后勤保障組立即組織人員對相關(guān)區域進(jìn)行消毒，做好學(xué)生轉移;確保綠色通道暢通，做好轉運接應準備;繼續進(jìn)行信息上報流程，跟蹤病例情況和接觸史。
信息上報完成，社區衛生服務(wù)中心介入，派醫生到校開(kāi)展病例情況調查。
在演練現場(chǎng)，全員認真體驗突發(fā)情況下的各種應對措施，清楚明了自己的防疫職責。此次演練為學(xué)生返校復學(xué)的疫情防控應急處置積累了經(jīng)驗，有效增強了學(xué)校疫情防控應急處置能力及全員防控協(xié)同能力。
防疫演練方案3
為科學(xué)、規范、有序得開(kāi)展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強幼兒園在開(kāi)學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩定，特開(kāi)展本次新冠肺炎防控應急演練活動(dòng)。
一、演練目的
1.切實(shí)做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發(fā)生。
2.全面提高我園傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過(guò)程，做到早發(fā)現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間:
地點(diǎn):
三、組織機構
組長(cháng):
副組長(cháng):
安保組:
醫護組:
疏散組:
后勤組:
信息組:
四、職責分工:
1.組長(cháng)職責:
全權負責、指揮協(xié)調相關(guān)部門(mén)做好演練的各項工作，取得實(shí)質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內完成口頭報告，40分鐘內完成書(shū)面報告，及時(shí)上報屬地街道衛生科、街道教育科、區疾控和區教育局。
2.副組長(cháng)職責:
協(xié)助組長(cháng)做好現場(chǎng)調度、協(xié)調工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動(dòng)的應急協(xié)調、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調查統計、后續隨訪(fǎng)等工作。
3.安保組職責:
負責幼兒園治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。
4.醫護組職責:
對教職工進(jìn)行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉送至當地社區指定發(fā)熱門(mén)診醫院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時(shí)留置處置工作。
5.疏散組職責:
負責突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無(wú)污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長(cháng)聯(lián)系等。
6.后勤組職責:
負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。
7.信息組職責:
負責演練活動(dòng)的攝像、拍照、報道等記錄工作。
五、演練內容:
演練一:幼兒入園時(shí)，發(fā)現有發(fā)熱情況
1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫儀對入園幼兒進(jìn)行體溫測量。所有幼兒進(jìn)校門(mén)前-律測量體溫并及時(shí)記錄。（組長(cháng)、副組長(cháng)、保健醫生、保安）
2.保健醫生發(fā)現一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將讓其轉移至另外一個(gè)門(mén)口（無(wú)人區），保健醫生重測體溫，做好記錄。詢(xún)問(wèn)14天內幼兒及共同居住人員有無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長(cháng)按要求及時(shí)到定點(diǎn)醫院就醫并按照醫療機構指引處理。（保健醫生、保安）
3.保健老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫生）
4.經(jīng)醫院檢查確認為新冠病毒后，立即上報幼兒園疫情防控領(lǐng)導組長(cháng)。組長(cháng)同時(shí)上報街道文教科、街道疫情防控指揮中心和新市區教育局。（保健醫生、組長(cháng)）
5.班級老師做好該名幼兒后續身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、保健醫生、組長(cháng)）
演練二:上班時(shí)間，園內教工發(fā)現發(fā)燒、咳嗽情況
1.小一班李甜甜老師在上班時(shí)間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往保健室。（教師）2.保健醫生幫李甜甜老師測量體溫、詢(xún)問(wèn)身體情況。經(jīng)測量，該教師第一次體溫超過(guò)37.3攝氏度，復測后，仍超過(guò)37.3攝氏度，進(jìn)入臨時(shí)隔離室。保健醫生做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進(jìn)行應急處理。（保健醫生）
3.核查該教師近期14天有無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。（保健醫生）
4.確定無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫院檢查。確定有疫情重點(diǎn)地區旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話(huà)聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診及時(shí)就診。（組長(cháng)、副組長(cháng)、保�。�
5.立即停止幼兒園群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。（副組長(cháng)）
6.班級老師帶領(lǐng)孩子撤離出教室，到室外（班級老師）；后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進(jìn)入班級進(jìn)行消毒工作。（保育員）
7.對與該教師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統計工作。（副組長(cháng)）
8.對與該教師的密切接觸者進(jìn)行流行病醫學(xué)調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生）
9.與該教師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)，如經(jīng)檢查確認，立刻與防疫站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒。（保健醫生）
10.立即上報街道、區教育局等相關(guān)部門(mén)。（組長(cháng)）
11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門(mén)窗、桌椅、門(mén)把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開(kāi)門(mén)窗，可恢復正常使用。（保育員）
12.做好該名教師后續身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復。（保健、組長(cháng)等）
演練三:幼兒在上學(xué)期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況
1.小三班1幼兒在班級突發(fā)咳嗽、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進(jìn)行處理。（班級老師）
2.班級老師通知保健醫生到現場(chǎng)，保健醫生對幼兒進(jìn)行體溫檢測、身體狀況詢(xún)問(wèn)等。經(jīng)測試，第一次體溫超過(guò)37.3攝氏度，復測后，仍超過(guò)37.3攝氏度，第三次仍超過(guò)37.3°攝氏度，立刻帶領(lǐng)幼兒前往臨時(shí)隔離室，上報總指揮并進(jìn)行應急處理。（保健醫生）
3.班級老師電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育員立即對教室進(jìn)行消毒工作。（班級老師、保育員）
4.班級老師聯(lián)系家長(cháng)。核查該幼兒近期14天有無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄；確定無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫。確定有疫情重點(diǎn)地區旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120。（班級老師）
5.立即停止幼兒園群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。（組長(cháng)、副組長(cháng)）
6.6.對該幼兒進(jìn)行流行病醫學(xué)調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生）
7.對與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行流行病醫學(xué)調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生、班級老師）
8.現場(chǎng)協(xié)調，對與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統計工作。（組長(cháng)、副組長(cháng)）
9.配合120轉送發(fā)熱門(mén)診定點(diǎn)醫院。（保健醫生）
11.保健醫生及班級老師跟蹤隨訪(fǎng)幼兒情況。（保健醫生、班級老師）
12.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門(mén)窗、桌椅、門(mén)把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開(kāi)門(mén)窗，可恢復正常使用。（保育員）
13.一旦確診，立即上報街道、區教育局等相關(guān)部門(mén)。（組長(cháng)）
14.班級老師做好該名幼兒后續身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、保健、組長(cháng)等）
防疫演練方案4
一、背景和意義
2020年1月以來(lái)，我國發(fā)生了新冠肺炎疫情，為進(jìn)一步加強我校新冠肺炎疫情防控工作，強化師生應急處置意識，建立健全傳染病的應急處理機制，以“外防輸入、內防擴散、保障師生安全”為目標，不斷完善應急預案，全力以赴做好迎接師生回校準備工作，根據上級通知，決定開(kāi)展一次突發(fā)新冠肺炎事件應急處理模擬演練。為此，特制定本方案。
二、演練目的、內容和原則
1、演練目的：
檢驗我校新冠肺炎疫情防控應急工作準備情況。
檢驗我校新冠肺炎疫情防控應急組織、指揮協(xié)調能力。
檢驗我校新冠肺炎疫情防控應急處置工作程序及技術(shù)要求的掌握程度。
2、演練內容：進(jìn)校門(mén)例行檢查、晨午檢落實(shí)、發(fā)現病例、詢(xún)問(wèn)病情、病例隔離、啟動(dòng)應急預案、登記報告、聯(lián)防聯(lián)控、消毒通風(fēng)、病例跟蹤、復課查驗、食堂就餐等。演練重點(diǎn)為晨午檢制度落實(shí)環(huán)節和發(fā)現病例應急處理并上報環(huán)節。
3、演練原則：
以人為本、預防為主的原則。
統一領(lǐng)導、分級負責的原則。
反應迅速、措施果斷的原則。
部門(mén)配合、分工協(xié)作的原則。
三、參演人員
全體班子成員、部分老師
四、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：3月16日上午8：20---9：00。
地點(diǎn)：xx學(xué)校校園
五、演練方式
�。ㄒ唬┌l(fā)現病例應急處置
晨檢中突然發(fā)現1名學(xué)生懷疑為新冠肺炎的病人，醫療保障組接到報告后各項應急程序和處置措施：現場(chǎng)指揮調度、詢(xún)問(wèn)病情、病例隔離等候、啟動(dòng)應急預案后的響應程序、登記報告、疫點(diǎn)的消毒處理共六個(gè)方面的內容。
六、演練過(guò)程
�。ㄒ唬�、疫情的發(fā)現與報告：
1、演練要求：
�、�、做好個(gè)人防護、佩戴口罩、著(zhù)一次性醫用手套；
�、�、上報疫情信息及時(shí)、內容完整；
�、�、接到報告后的處理符合要求；
�。ǘ�、指揮系統及物質(zhì)保障
1、演練要點(diǎn)：?jiǎn)?dòng)應急預案，建立指揮系統機構，作好物資、交通等準備。
2、演練要求：
�、�、工作程序井然有序；
�、�、人員到位及時(shí)；
�、�、信息傳遞準確；
�、�、物質(zhì)準備要充足。
�。ㄈ�、應急處置現場(chǎng)
1、演練要點(diǎn)：抵達現場(chǎng)后，立即行動(dòng)開(kāi)展疫情控制工作，包括疫區封鎖、隔離、消毒；疑似病例的隔離等候、通知家長(cháng)、詢(xún)問(wèn)病情。
2、演練要求：
�、�、現場(chǎng)處理的程序：布置警戒線(xiàn)、開(kāi)辟清潔區、個(gè)人防護著(zhù)裝、消毒、現場(chǎng)流行病學(xué)調查、終末消毒、個(gè)人防護卸裝等；
�、�、工作人員的著(zhù)裝與卸裝要規范整齊；
�、�、現場(chǎng)處理井然有序。
�。ㄋ模�、上報登記
1、上報xx組，聯(lián)系人：xx聯(lián)系電話(huà)：xx
2、上報xx村委，聯(lián)系人：xx聯(lián)系電話(huà)：xx
3、上報xx醫院，聯(lián)系人：xx聯(lián)系電話(huà):xx
七、演練的工作步驟：
現場(chǎng)疾病預防控制
現場(chǎng)指揮宣布各小組進(jìn)行疫情處置。
八、演練組織保障
�。ㄒ唬�、演練組織：
1、演練總指揮：xx校長(cháng)，負責指揮各小組有序的進(jìn)行演練、上報xx組、上報xx社區、聯(lián)系醫療機構。
2、安全后勤保障組組長(cháng)：xx成員：xx，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；負責維護秩序，把好校門(mén)關(guān)口。
3、信息聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)：xx成員：xx、xx，負責向上級報告數據。
4.醫療保障組組長(cháng)：xx成員：xx、xx、xx，負責對師生身體狀況（體溫）檢測，第一時(shí)間隔離和看護疑似發(fā)病師生；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)防護；負責聯(lián)系家長(cháng)；協(xié)助將發(fā)病師生盡快運送到規定的醫療機構。
5、宣傳組：xx，負責對演練過(guò)程的全程攝錄。
6、消毒組：xx，負責對現場(chǎng)和個(gè)人進(jìn)行消毒。
防疫演練方案5
為貫徹落實(shí)省委教育工委疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)校疫情防控工作應急演練的通知》(遼教電〔20xx〕29號)，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)做好充分準備，依據《遼寧省中小學(xué)(幼兒園)新冠肺炎疫情防控工作指南(試行)》有關(guān)要求，結合我園實(shí)際，特制定我園疫情防控應急演練實(shí)施方案。
一、成立幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組
組長(cháng)：園長(cháng)書(shū)記副園長(cháng)
職責：全面負責疫情防控工作，對防控工作進(jìn)行決策、指揮，全面實(shí)施協(xié)調疫情防控工作。
成員：中層干部保教班長(cháng)廚房負責人
二、演練的時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月17日
地點(diǎn)：幼兒園
三、參加演練成員
幼兒園中層以上領(lǐng)導部分教師、保育員保安
四、準備工作
1、各部門(mén)事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關(guān)環(huán)節
2、各班級、各部門(mén)進(jìn)行幼兒入園前消毒環(huán)節、開(kāi)窗通風(fēng)。
3、廚房消毒擦拭，確保安全衛生。
五、演練程序
(一)入園環(huán)節
大門(mén)前測體溫：保健醫王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液，保安隋福開(kāi)維護秩序，各班級教師負責接體溫正常的幼兒回到班級。
(二)班級環(huán)節
一名教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學(xué)活動(dòng)，對幼兒教學(xué)時(shí)。教師隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況，對發(fā)熱幼兒及時(shí)進(jìn)行應急處理。課堂上保持教室門(mén)打開(kāi)，教室走廊側內窗戶(hù)敞開(kāi)。錯時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。以分組教學(xué)或區域活動(dòng)為主。保證上下午適當的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強幼兒體質(zhì)，要提醒幼兒，活動(dòng)時(shí)不要聚集，活動(dòng)結束后各班要錯峰有序返回教室。
(三)就餐環(huán)節
1、實(shí)行幼兒“分時(shí)、分區、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。
2、教職員工使用各自餐盒獨自進(jìn)餐，保持1.5米距離，回避近距離面對面就餐。
(四)離園環(huán)節
各班級錯時(shí)分組離園，與家長(cháng)在門(mén)前交接幼兒。
(五)隔離環(huán)節
如發(fā)現有幼兒體溫超過(guò)37.3度，馬上隔離并上報上級防疫部門(mén)和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫院。
防疫演練方案6
為進(jìn)一步加強我院新冠肺炎防控工作，切實(shí)維護人民群眾及醫護人員的身體健康和生命安全，根據各級防控預案要求，現制定我院新冠肺炎防控工作應急預案。
一、工作目標
�。ㄒ唬┙⑼晟菩鹿诜窝追揽剡\行機制，及時(shí)發(fā)現和報告新冠肺炎病例，有效防控疫情擴散，做到“早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療、早報告”，提高應急處置和醫療救治能力，發(fā)現疑似病例及時(shí)處置和轉診，防止醫務(wù)人員感染，切實(shí)保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會(huì )穩定。
�。ǘ┰缙谂挪�、發(fā)現新型冠狀病毒感染病例。
�。ㄈ┮幏恫±l(fā)現、報告、標本采集及運送、醫務(wù)人員防護等工作。確保在新型冠狀病毒感染疫情時(shí)，能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地處理，以控制疫情蔓延擴散。
二、工作原則
高度重視、聯(lián)防聯(lián)控、預防為主、充分準備、依法管理、協(xié)調指揮、加強培訓、快速反應、盡早上報、規范診療、集中收治。
三、組織管理
組建新型冠狀病毒感染疫情防控工作領(lǐng)導小組，在市政府、上級衛生行政部門(mén)及疾病控制中心的指導下，負責全院新型冠狀病毒感染疫情防治工作和領(lǐng)導，相關(guān)重大問(wèn)題的決策，統一部署預防和控制工作和應急人員的調動(dòng)。并成立醫療專(zhuān)家組和應急分隊、消毒隔離組、后勤保障等組織。
1、新型冠狀病毒感染疫情防控領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx院長(cháng)
副組長(cháng)：xxx、xxx
成員：xxx、xxx
2、新型冠狀病毒感染疫情防控專(zhuān)家小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
醫療組成員：xxx、xxx、xxx、xxx
護理組成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
3、新型冠狀病毒感染疫情防控應急小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
4、消毒隔離組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx、xxx、xxx
5、后勤保障組
組長(cháng)：xxx、
副組長(cháng)：xxx、xxx、xxx
四、適用范圍
本預案適用于我院在應對新冠肺炎防控期間的相關(guān)工作。本預案將根據疫情形勢的變化和評估結果，及時(shí)更新。
五、應急準備
�。ㄒ唬┳龊梦镔Y儲備。各科室要認真落實(shí)國家衛生健康委、省衛生健康委、市（區）衛生健康局對新冠肺炎醫療救治工作有關(guān)要求，結合本院實(shí)際情況，對各種物資（包括搶救治療必需的設備、器械、藥品、防護用品等）進(jìn)行調查摸底，對各種專(zhuān)用救治設施、設備做好登記備案。各科室對缺少的醫療急救設備設施要盡快填平補齊，做好各種應急物資儲備，并處于可用狀態(tài)。
�。ǘ┳龊脩敝蛋�。根據醫院應急值班安排，實(shí)行領(lǐng)導帶班和24小時(shí)應急值守制度，各科室嚴格執行值班制度，保持手機24小時(shí)通暢，切不可擅離職守。值班人員應熟悉和掌握各種應急機制和流程，保障應急工作通暢開(kāi)展。
�。ㄈ┳龊酶黝I(lǐng)域的具體應急流程和應對措施。包括醫院出入口預檢分診、醫院病房封閉管理、所有出入人員管理、住院患者管理、后勤保障管理等各細分領(lǐng)域的具體防控應對措施和發(fā)生疑似新冠肺炎病例后的應急流程等。
六、防控措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)施分層、分級處理原則，逐級處理。嚴格落實(shí)《醫療機構傳染病預檢分診管理辦法》要求，在門(mén)診通風(fēng)良好的醒目位置設立預檢分診點(diǎn)，預檢分診點(diǎn)和發(fā)熱門(mén)診做好門(mén)（急）診發(fā)熱病人的預檢分診和登記報告工作，填寫(xiě)《發(fā)熱門(mén)診病人基本情況登記表》和《新型冠狀病毒感染疑似病例初步篩查登記表》，同時(shí)對接觸過(guò)患者的醫務(wù)人員進(jìn)行登記。
�。ǘ┎》繉�(shí)行封閉式管理。在疫情防控期間，醫院院區實(shí)行封閉式管理，原則上不接待外來(lái)人員，無(wú)關(guān)人員及車(chē)輛一律不得進(jìn)入。利用各種信息化手段，建立與患者、患者家屬的線(xiàn)上溝通渠道，爭取其親屬的理解支持；及時(shí)對外公布院內的防控形態(tài)，以免造成患者及親屬的恐慌。疫情期間禁止探視，禁止探視人員
進(jìn)入住院部，以免交叉感染。疫情防控期間不接受任何家屬外帶食品或用具進(jìn)入醫院。
�。ㄈ┎±l(fā)現與報告。按照《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監測方案》，開(kāi)展新冠肺炎病例的監測、發(fā)現和報告工作。在新冠肺炎監測和日常診療過(guò)程中，應提高對新冠肺炎病例的診斷和報告意識。
�。ㄋ模⿲τ诓幻髟虬l(fā)熱、咳嗽等癥狀的病例，應注意詢(xún)問(wèn)發(fā)病前14天內的旅行史或可疑的暴露史以及有無(wú)與類(lèi)似病例的密切接觸史。
�。ㄎ澹┽t院各病區備好隔離房間。一旦發(fā)現有不明原因發(fā)熱、干咳、呼吸困難、胸痛等癥狀的住院病例應立即單人單間隔離治療。同時(shí)同一房間的其他患者相對集中隔離觀(guān)察，開(kāi)展進(jìn)一步排查。
�。┰瓌t上對于病情不緊急、不嚴重的患者不安排入院。發(fā)熱病人在入院前均應采集咽拭子做新冠病毒核酸檢測，結果呈陰性并經(jīng)過(guò)詳細的“新冠肺炎”排查后收治入院。
�。ㄆ撸┲付ㄒ粋�(gè)病區作為新入院發(fā)熱患者的集中收治病區，并實(shí)行單人單房隔離治療。
�。ò耍┌l(fā)現疑似及確診病例應按政府規定程序收入相應的定點(diǎn)醫院隔離治療。轉運疑似和確診病例前，須報市衛生健康行政部門(mén)后，經(jīng)擬收治的定點(diǎn)醫院專(zhuān)家會(huì )診評估，報市新型冠狀病毒感染肺炎臨床專(zhuān)家組組長(cháng)或副組長(cháng)同意后再轉診。并做好運送人員的個(gè)人防護和車(chē)輛消毒。
�。ň牛┓忾]醫院側門(mén)，留醫院正門(mén)作為進(jìn)出口，入口處設立臨時(shí)預檢分診和體溫監測點(diǎn)，所有進(jìn)入院區的人員須經(jīng)過(guò)體溫篩查、流行病學(xué)疫情接觸史評估分診以及登記相關(guān)信息后方可進(jìn)入診區就診。限制就診陪同人員數量，所有進(jìn)入院內人員必須佩戴口罩。
�。ㄊ┧性\斷尚未明確的發(fā)熱病人不得進(jìn)入本院病房區域，如確實(shí)因病情需要進(jìn)入本院就診，需提供發(fā)熱門(mén)診重點(diǎn)醫院排除新冠肺炎的診斷證明書(shū)和病歷。對于分檢排查出的可疑病例，將其安置在我院的臨時(shí)隔離觀(guān)察室，并通知發(fā)熱門(mén)診重點(diǎn)醫院安排專(zhuān)家在2小時(shí)內來(lái)院進(jìn)行排查。
�。ㄊ唬┳龊盟腥藛T健康監測篩查和流動(dòng)管理。建立早晚檢測制度，每日安排專(zhuān)人對醫院全體工作人員、住院患者和其他進(jìn)入醫院的人員進(jìn)行體溫檢測并做好記錄。一旦出現發(fā)熱、干咳等疑似癥狀者按規定報告，進(jìn)行單人隔離并開(kāi)展進(jìn)一步排查。
�。ㄊ⿲εR床科室的陪護人員要求不得外出；對醫院的安保人員要求不得與來(lái)自疫區的人員接觸，做好自我防護。
�。ㄊ闇p少人員流動(dòng)，暫停住院病人的聚集性活動(dòng)、盡量減少外出病房的機會(huì )；進(jìn)入門(mén)診的就診患者和親屬要求就診后盡快離開(kāi)，不得逗留以及走動(dòng)到除門(mén)診外的其他院區。
�。ㄊ模┽t院膳食組要求每位員工原則上不得在飯堂集中用餐，個(gè)人自帶飯盒打飯回科室進(jìn)食，減少員工聚集。
�。ㄊ澹┽t務(wù)人員發(fā)現疑似病例后，應立即進(jìn)行就地隔離，并報告領(lǐng)導小組和啟動(dòng)科室應急預案，逐級上報。由醫院在2小時(shí)內組織院內和區（市）有關(guān)專(zhuān)家會(huì )診，一旦發(fā)現疑似病例原則上轉診至定點(diǎn)收治機構隔離觀(guān)察或診治。
�。ㄊ┳龊迷簠^環(huán)境清潔消毒。認真執行通風(fēng)、消毒制度，正確佩戴口罩，做好工作人員個(gè)人防護。醫院每天安排專(zhuān)門(mén)人員對全院所有工作區域、居住區域每日定時(shí)通風(fēng)、定時(shí)消毒，特別是加強對病房、門(mén)診等重點(diǎn)活動(dòng)場(chǎng)所的消毒，做好醫院垃圾、污水、污物的消毒處理。加強醫院食堂、飲用水的安全管理。
七、預檢分診點(diǎn)設置
1、單獨設立預檢分診點(diǎn)，不適用導醫臺代替預檢分診點(diǎn)。
2、對發(fā)熱患者及陪同人員給予并教會(huì )佩帶一次性醫用外科口罩，詢(xún)問(wèn)流行病學(xué)史（發(fā)病前兩周有市旅行或居住史；或發(fā)病前14天內曾經(jīng)接觸過(guò)來(lái)自的發(fā)熱伴有呼吸道癥狀的患者，或有聚集性發(fā)�。�，有無(wú)新型冠狀病毒感染相關(guān)癥狀，引導至發(fā)熱門(mén)診就診并做好詳細登記。
3、有流行病學(xué)史的患者且有癥狀者應及時(shí)告知發(fā)熱門(mén)診工作人員，同時(shí)電話(huà)報告醫務(wù)部、院感科。
4、預檢分診人員應按一級防護要求做好個(gè)人防護（工作服、工作帽、醫用外科口罩、手套），同時(shí)做好手衛生。
5、經(jīng)預檢分診查出的發(fā)熱病人，應由預檢分診處的工作人員陪送到發(fā)熱門(mén)診，預檢人員發(fā)生異�；蛞馔馇闆r應及時(shí)報告。
6、實(shí)行24小時(shí)值班制（晚間設在急診科，標識醒目）。
八、發(fā)熱門(mén)診設置
1、發(fā)熱門(mén)診和觀(guān)察室要在獨立區域設置，設立獨立的醫護人員工作區域，醫護人員有專(zhuān)用通道；設置隔離留觀(guān)室；本地區一旦發(fā)現新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例，發(fā)熱門(mén)（急）診承擔接診工作的醫務(wù)人員按二級防護著(zhù)裝。
2、應有明顯的標識，與其他診室保持一定距離；分別設立醫務(wù)人員和病人專(zhuān)用通道；留觀(guān)患者單間隔離，房間內設衛生間；患者病情允許，應當戴外科口罩，并限制在留觀(guān)室內活動(dòng)。
3、建立接診病人登記本。內容包括：接診時(shí)間、患者姓名、性別、年齡、住址、工作單位、聯(lián)系單位、聯(lián)系方式、診斷、患者去向及接診醫生簽名。嚴格執行發(fā)熱病人接診、篩查流程，并詳細詢(xún)問(wèn)流行病學(xué)史。
4、建立終末消毒登記本。內容包括：空氣、地面、物體表面及使用過(guò)的醫療用品等消毒方式及持續時(shí)間、醫療廢物及污染物的處理等，最后有實(shí)施消毒人和記錄者的簽名，并注明記錄時(shí)間。
5、保持通風(fēng)良好，落實(shí)消毒隔離措施。
6、防止人流、物流交叉，落實(shí)醫療廢物管理相關(guān)制度。
7、落實(shí)發(fā)熱病人登記報告制度。
8、患者轉運：非必需情況，不允許患者離開(kāi)隔離區域；盡可能減少與工作人員、探視者及其他患者的接觸；如需轉運，需使用專(zhuān)用的轉運途徑轉運。
9、嚴格按照《醫療機構消毒技術(shù)規范》要求，做好醫療器械、污染物品、物體表面、地面等的清潔與消毒。
10、患者產(chǎn)生的所有垃圾均為醫療廢物，用雙層醫用黃色垃圾袋封扎后送醫療垃圾暫存處。
九、應急措施
�。ㄒ唬┙⒕唧w清晰的工作制度和程序，按照分類(lèi)診治、流程規范、措施適當的原則實(shí)施醫療救治，合理調整預檢分診流程，科學(xué)調配人員、設備，抽調專(zhuān)門(mén)的護士進(jìn)行巡視，加強患者的管理。
�。ǘ┌凑找笠幏对O立隔離病房，對發(fā)熱患者進(jìn)行管理。
�。ㄈ┳龊迷簝雀腥究刂乒ぷ�，加強醫務(wù)人員的個(gè)人防護。按照《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第六版）》《省衛生健康委關(guān)于進(jìn)一步做好發(fā)熱門(mén)診感染防控及醫務(wù)人員防護工作的通知》要求，做好院內感染控制和醫務(wù)人員個(gè)人防護工作。加強醫療場(chǎng)所的通風(fēng)換氣與清潔消毒工作，對經(jīng)常使（共）用的血壓計、聽(tīng)診器、體溫計、電話(huà)機、電腦鼠標、手電筒等要定期消毒；采取相應措施做好院內其他患者的防護。
十、應急培訓
實(shí)施分級全員培訓。通過(guò)集中培訓、科室內部培訓、演練等多種形式，對全部醫務(wù)人員進(jìn)行新冠肺炎診療方案、疫情報告、消毒隔離、院內感染控制、個(gè)人防護、就診流程等相關(guān)知識的培訓。
防疫演練方案7
為了積極配合全國疫情防控工作，為了不讓三個(gè)多月以來(lái)醫護人員志愿者們的心血因為個(gè)別的疏忽而浪費。同時(shí)，為了保證學(xué)生和教職員工在校園內的安全，提高對疫情相關(guān)的突發(fā)情況的處理能力，因此，在全校范圍內舉辦新冠肺炎防控應急演練。
一、演練目標
1、通過(guò)模擬有可能發(fā)生的突發(fā)情況來(lái)檢驗學(xué)校對新冠肺炎防治工作是否做得足夠到位，找出學(xué)校工作存在的隱藏不足，并在演練結束后進(jìn)行積極完善和改正。
2、提高學(xué)生及教職員工在學(xué)校內對疫情防控的能力，能夠快速準確的對突發(fā)情況作出反應和及時(shí)的處理，不讓病毒在學(xué)校有任何的傳染機會(huì )。
3、為了保障學(xué)生及教職員工在學(xué)校內的安全，為校內所有人員創(chuàng )造一個(gè)安全舒適的環(huán)境。
二、演練時(shí)間
20xx.4.5
三、演練地點(diǎn)
學(xué)校xx田徑場(chǎng)
四、演練人員分組情況
保安組xxxx
醫護人員組xxxxxxxx
后勤組xxxx
人員疏散組xxxx
記錄人員組xx
五、演練內容
學(xué)生在進(jìn)入校園時(shí)，從宿舍樓出來(lái)時(shí)，進(jìn)入教室時(shí)都會(huì )量體溫，此時(shí)發(fā)現有學(xué)生發(fā)熱的情況：
1、保安組和醫護人員組的成員會(huì )提前做好個(gè)人防護工作，當發(fā)現有學(xué)生出現發(fā)熱情況，會(huì )第二次測量體溫，如果仍然發(fā)熱，會(huì )立即疏散人群，并將發(fā)熱學(xué)生帶到指定地點(diǎn)并及時(shí)記錄提問(wèn)。
2、將學(xué)生帶到指定地點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)發(fā)熱學(xué)生在前14天內接觸過(guò)哪些人去過(guò)哪些地方，及時(shí)記錄并上報給疾控中心。
3、立刻聯(lián)系醫院，并將該學(xué)生送往醫院進(jìn)行核酸檢測，檢測是否感染了病毒，若確診，則立即通知其家長(cháng)并讓學(xué)生在醫院接受治療。若未確診并且醫生診斷出只是普通感冒，則將學(xué)生進(jìn)行隔離，等感冒結束后可重返校園。
4、對確診了的學(xué)生所接觸過(guò)的其他學(xué)生進(jìn)行隔離，隔離14天無(wú)癥狀后才可以正常上課。對學(xué)生去過(guò)的教室和寢室進(jìn)行全面的消毒，不給病毒留一絲一毫的機會(huì )。
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