- 相關(guān)推薦
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案（通用16篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇1
一、指導思想：
家訪(fǎng)是為了加強教師與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，爭取家長(cháng)、社會(huì )的支持了解學(xué)生在家表現，體現學(xué)校德育工作的制度化、規范化管理。為將家訪(fǎng)工作落到實(shí)處，變“請進(jìn)來(lái)”為“走出去”，變“被動(dòng)家訪(fǎng)”為“主動(dòng)家訪(fǎng)”，變“談話(huà)方式家訪(fǎng)”為“請家長(cháng)參與教育活動(dòng)”，發(fā)揮家訪(fǎng)的動(dòng)力，形成教育合力，增強對學(xué)生的教育力度。也為了配合教育局提出的“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家“的家訪(fǎng)活動(dòng)，認真落實(shí)預防學(xué)生溺水的各項措施，我校德育部門(mén)決定組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：
二、家訪(fǎng)主題：
家校攜手育陽(yáng)光書(shū)生過(guò)平安暑假
三、家訪(fǎng)人員安排
各班班主任與語(yǔ)數教師（教兩個(gè)班數學(xué)的老師可遵循先“典型”后“一般”的'原則，與兩位班主任協(xié)商后合理安排時(shí)間，但家訪(fǎng)的人數需為每班各一半。）
四、家訪(fǎng)內容：
1、介紹孩子在學(xué)校的表現。
2、督促家長(cháng)加強對子女的安全教育和監管，提醒家長(cháng)要做到“四個(gè)知道四個(gè)囑咐四個(gè)保護”：
四個(gè)知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和誰(shuí)去，知道什么時(shí)候回來(lái)。
四個(gè)囑咐：子女上下學(xué)要囑咐，單獨外出要囑咐，參加各種活動(dòng)要囑咐，平時(shí)有事無(wú)事也要囑咐。
四個(gè)保護：子女出去游泳時(shí)要保護，上下學(xué)途中經(jīng)過(guò)水域時(shí)要保護，在水塘周邊玩耍時(shí)要保護，在玩水時(shí)要保護。
3、提醒家長(cháng)增強安全意識與監護意識，堅決避免溺水等安全事件的發(fā)生。
4、了解學(xué)生在家的表現，側重了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、閱讀書(shū)籍。教育學(xué)生不看不健康的書(shū)籍，不做危險、不健康的游戲。
5、深入了解學(xué)生家庭情況，交流教育理念。給家長(cháng)推薦科學(xué)的教育方法，與家長(cháng)、學(xué)生一起制定有針對性的教育措施。
6、廣泛聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校建設、班級管理、對孩子的要求等方面的意見(jiàn)和建議。
7、了解學(xué)生的思想情況、家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
五、家訪(fǎng)準備工作：
1、端正思想。教師要認識家訪(fǎng)的重要性、必要性，家訪(fǎng)時(shí)應注意衣著(zhù)穿戴、言行舉止，樹(shù)立學(xué)校良好的教師形象。
2、了解學(xué)生。家訪(fǎng)前，老師要對家訪(fǎng)學(xué)生家庭基本情況、在校表現、各科學(xué)習、興趣愛(ài)好、習慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。
3、提前預約。家訪(fǎng)前，必須與學(xué)生及其家長(cháng)提前約定好家訪(fǎng)的時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長(cháng)都在場(chǎng)，以利“三方會(huì )談”，避免吃飯時(shí)間去訪(fǎng)談。把握談話(huà)時(shí)間，每個(gè)家庭家訪(fǎng)時(shí)間不少于20分鐘，避免因談話(huà)時(shí)間過(guò)長(cháng)而影響家長(cháng)休息。
4、擬好提綱。對被家訪(fǎng)的學(xué)生要事先擬好談話(huà)提綱，主題要鮮明。
5、制定家訪(fǎng)的路線(xiàn)，規劃合理的路程及預算，合理利用家訪(fǎng)津貼。
六、家訪(fǎng)注意事項
1、講究方法。家訪(fǎng)時(shí)注意保護學(xué)生及家長(cháng)的自尊心和積極性，營(yíng)造寬松和諧氛圍，不宜只向家長(cháng)“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。
2、尊重家長(cháng)，平等交流。注重與家長(cháng)的感情交流，胸懷寬廣，不計較個(gè)別家長(cháng)對老師的偏見(jiàn)，絕不允許居高臨下甚至與家長(cháng)吵架，應和風(fēng)細雨、感動(dòng)家長(cháng)。
3、不得把幾個(gè)學(xué)生家長(cháng)一起召集到一個(gè)學(xué)生家同時(shí)進(jìn)行，不接受學(xué)生和家長(cháng)的饋贈、宴請，不在學(xué)生家中用餐，不托請家長(cháng)辦私事。
4、態(tài)度誠懇，重視家長(cháng)意見(jiàn)，對家長(cháng)提出的正確意見(jiàn)虛心接受，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導；對家長(cháng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見(jiàn)，耐心給予解釋?zhuān)辜议L(cháng)理解和諒解。
5、請老師們填寫(xiě)好家訪(fǎng)登記表、保存好家訪(fǎng)照片。
七、其它補充說(shuō)明
1、本次家訪(fǎng)時(shí)間為7月12日~7月21日。家訪(fǎng)對象：椒江區和路橋區的所有學(xué)生。請老師合理安排時(shí)間家訪(fǎng)，城區建議晚上，路橋及住址較遠的可安排在周末。
2、因考慮到路線(xiàn)問(wèn)題，本次家訪(fǎng)學(xué)校不做統一安排，請各位老師自行前往。
3、家訪(fǎng)完成，請及時(shí)上交家訪(fǎng)登記表與家訪(fǎng)照片（照片請在8月31日之前拷到德育處電腦上）。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇2
為深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，進(jìn)一步深化教育體育系統“解放思想跨越發(fā)展大討論”暨“行風(fēng)建設”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩項活動(dòng)”）成果，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，根據《濟寧市教育局關(guān)于開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)》（濟教師字20xx4號）要求，經(jīng)研究決定開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，特制定本方案。
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭、教師和家長(cháng)的聯(lián)系，改變以會(huì )代訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò )交談及讓家長(cháng)到校面談等普遍存在的現狀，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹(shù)立教育良好形象。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)孩子，攜手育人。
三、家訪(fǎng)內容
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等；
�。ǘ┫蚣议L(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；
�。ㄈ┬麄鹘逃�、法規和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
�。ㄋ模┝私庹莆仗厥饧彝W(xué)生（貧困生、單親生、農民工子女、留守兒童等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學(xué)習輔導）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長(cháng)；
�。ㄎ澹┲v解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長(cháng)或監護人教育學(xué)生增強安全防范意識；
�。┱髑蠹议L(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
四、家訪(fǎng)形式
家訪(fǎng)要涵蓋本班級、學(xué)校所有學(xué)生，主要采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的，也可結合實(shí)際，采取懇談會(huì )、家長(cháng)報告會(huì )、家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )等靈活多樣的形式，對家在外地的學(xué)生可用電話(huà)、互聯(lián)網(wǎng)等現代通訊工具或書(shū)信的形式家訪(fǎng)。
教師要統一填寫(xiě)《家訪(fǎng)記錄本》。教師家訪(fǎng)要做好記錄，認真填寫(xiě)《家訪(fǎng)記錄本》。采取上門(mén)家訪(fǎng)形式必須有家長(cháng)的親筆簽字。
五、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段（4月下旬至5月上旬）
1．加強領(lǐng)導，積極動(dòng)員。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，以各班班主任為成員的領(lǐng)導小組，統籌協(xié)調此項工作。
2．開(kāi)展培訓。對教師家訪(fǎng)進(jìn)行培訓和動(dòng)員，培訓內容主要是家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求，同時(shí)下發(fā)《家訪(fǎng)記錄本》，做到人手一冊。
3．制訂計劃。學(xué)校要統籌安排，合理制定家訪(fǎng)方案。班主任和任課教師要確定家訪(fǎng)對象，制訂家訪(fǎng)計劃，確定家訪(fǎng)時(shí)間和內容。非畢業(yè)班級班主任家訪(fǎng)人數不少于10人，其他任課教師家訪(fǎng)不少于5人，畢業(yè)班家訪(fǎng)人數可由學(xué)校酌情確定。校長(cháng)要帶頭家訪(fǎng)，其他學(xué)校行政干部也要進(jìn)行必要的家訪(fǎng)，也可有選擇地與老師一道進(jìn)行家訪(fǎng)，力爭全部家訪(fǎng)。
�。ǘ┘以L(fǎng)階段（5月至8月底）
1．預約安排。教師按照計劃，在課余、周末、節假日等時(shí)間對家訪(fǎng)對象提前預約，合理安排時(shí)間。在家訪(fǎng)中要樹(shù)立服務(wù)意識、主動(dòng)意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀(guān)、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪(fǎng)，及時(shí)排解學(xué)生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(cháng)。
2．做好記錄。教師要對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，并做好訪(fǎng)后
分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學(xué)方法。
3．反饋交流。家訪(fǎng)結束后，班主任要將家訪(fǎng)結果與其他任課教師進(jìn)行交流，把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向學(xué)校反饋，根據家訪(fǎng)情況對教育工作提出建議，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給以相應教育。各學(xué)校對征求的意見(jiàn)和建議要認真分析研究，制定切實(shí)可行的整改方案，限時(shí)整改。對特殊家庭學(xué)生和行為偏差學(xué)生要以班為單位建立檔案，建立隨訪(fǎng)工作機制，以提高學(xué)生學(xué)習能力和養成良好行為習慣為重點(diǎn)，制定落實(shí)具體的輔導補習和矯正措施。
本階段是“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)主要階段，和準備階段同時(shí)開(kāi)始。
�。ㄈ┛偨Y階段（9月至12月底）
1．征文評選。在“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)始的同時(shí)，開(kāi)展“家訪(fǎng)心得”征文比賽。
2．家訪(fǎng)活動(dòng)結束后，學(xué)校要組織召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，特別要總結家訪(fǎng)活動(dòng)對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效。
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心籌劃。要精心部署，廣泛動(dòng)員，合理安排，扎實(shí)推進(jìn)。要將本次活動(dòng)與全縣教育體育系統“兩項活動(dòng)”有機結合起來(lái)，加強協(xié)調，統籌安排。要為教師開(kāi)展家訪(fǎng)提供條件保障，落實(shí)交通、通訊、資料檔案建設等費用，確保家訪(fǎng)活動(dòng)安全有序。學(xué)校負責人要充分發(fā)揮示范帶頭作用，引領(lǐng)全體教師全程參與，主動(dòng)投入到活動(dòng)中去。
�。ǘ﹪烂骷o律，確保實(shí)效。教師開(kāi)展家訪(fǎng)，要嚴守工作紀律，對學(xué)生家長(cháng)要熱情真誠，教師入戶(hù)家訪(fǎng)要切實(shí)做到“六不準”：不準向學(xué)生家長(cháng)提任何不合理的`要求；不準接受學(xué)生家長(cháng)的吃請和借機辦私事、謀私利；不準接受學(xué)生家長(cháng)饋贈的錢(qián)物；不準參與學(xué)生家長(cháng)安排的娛樂(lè )活動(dòng)；不準做侵害未成年人隱私和權益的事情；不準以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償家教。家訪(fǎng)要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵，多贊賞，多傾聽(tīng)，
創(chuàng )設和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪(fǎng)。
�。ㄈ⿵娀讲�，嚴格考核。學(xué)校把“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)作為師德考評的重要內容之一，教師完不成家訪(fǎng)任務(wù)的，師德考評不能定為合格，要把教師家訪(fǎng)作為評選師德模范、師德標兵的必備條件之一。要注意積累家訪(fǎng)活動(dòng)資料，建立工作檔案，做到學(xué)校有臺帳，次次有記錄，家家可聯(lián)系。學(xué)校將采取定期抽查、隨機暗訪(fǎng)和開(kāi)學(xué)檢查等方式，深入家庭，聽(tīng)取意見(jiàn)。
�。ㄋ模┘哟笮麄髁Χ�。在家訪(fǎng)活動(dòng)期間，要及時(shí)發(fā)現總結和宣傳報道家訪(fǎng)典型事跡、經(jīng)驗及典型人物。要注意積累有關(guān)影像資料，家訪(fǎng)活動(dòng)結束后，將對各個(gè)人開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行督查和通報。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇3
為進(jìn)一步提升學(xué)校專(zhuān)業(yè)化服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人合力，根據《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿(mǎn)意的教育的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于轉發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強我市中小學(xué)幼兒園家訪(fǎng)工作的意見(jiàn)〉的通知》文件精神。我校根據上級部門(mén)部署，特在全校組織開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，貫徹落實(shí)文件精神。
一.領(lǐng)導小組
組長(cháng)
副組長(cháng)
組員
二.活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
�。ǘ┘以L(fǎng)對象：
全體學(xué)生（初一年級新生必須在第一學(xué)期內完成）
�。ㄈ﹨⑴c家訪(fǎng)教師
全體教師
�。ㄋ模┗顒�(dòng)內容：
1.了解學(xué)生及其家庭狀況。重點(diǎn)了解學(xué)生的學(xué)習習慣和生活習慣，與家長(cháng)共商提高學(xué)生學(xué)習能力、養成良好學(xué)習習慣和行為習慣的方法。
2.向家長(cháng)宣傳教育法律、法規和教育政策。向家長(cháng)通報學(xué)校及班級有關(guān)工作舉措，爭取家長(cháng)的理解和支持，指導家長(cháng)配合做好學(xué)生的家庭教育工作。
3.介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的`成績(jì)，對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。
4.征求家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向學(xué)校及有關(guān)部門(mén)反饋，進(jìn)一步提高社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育和教育系統的滿(mǎn)意度。
(五)活動(dòng)要求
1.教師集中家訪(fǎng)活動(dòng)的開(kāi)展是實(shí)現家校溝通、構建和諧教育的有效途徑，各位教師要充分認識開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)的重大意義，切實(shí)抓緊抓好，確�；顒�(dòng)實(shí)效。
2.每個(gè)家訪(fǎng)團隊要在訪(fǎng)前進(jìn)行集體會(huì )商、備課，訪(fǎng)后及時(shí)分析、反饋信息。
3.家訪(fǎng)期間適逢教節日期間，全體教師必須廉潔自律，確保良好的師德形象。
�。┗顒�(dòng)步驟
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年9月3日～9月11日）
成立組織機構，制定具體活動(dòng)方案，召開(kāi)全體教師動(dòng)員會(huì )進(jìn)行安排部署。各班級制定相應的家訪(fǎng)計劃。
2.組織實(shí)施階段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）
按照學(xué)校的實(shí)施方案和班級家訪(fǎng)計劃，全面開(kāi)展走訪(fǎng)新生社區、家庭活動(dòng)。填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄表，通過(guò)文字、圖片等形式建立走訪(fǎng)檔案。
3.總結階段（20xx年6月1日～6月28日）
我校對走訪(fǎng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面自查和認真總結，開(kāi)展家訪(fǎng)手記評比，撰寫(xiě)總結材料并上報。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇4
為加強教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育合力，促進(jìn)學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康成長(cháng)。根據雁塔區教育局文件精神，結合我校工作實(shí)際情況，為確�；顒�(dòng)科學(xué)、有序、實(shí)效開(kāi)展，制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
大家訪(fǎng)活動(dòng)以“走進(jìn)家庭，攜手育人”為主題，圍繞教師強素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、行業(yè)樹(shù)形象的總體目標，進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，健全家校共建的良性互動(dòng)溝通機制，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、穩定、健康發(fā)展。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)目標
深入構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力。家訪(fǎng)教育活動(dòng)應完成以下目標：
1．通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長(cháng)的第一手家庭資料。
2．通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導家長(cháng)科學(xué)合理開(kāi)展家庭教育，避免家庭教育誤區，提高家庭教育水平。
3．活動(dòng)組織實(shí)現“兩個(gè)全覆蓋”，即參與對象覆蓋全體教師、家訪(fǎng)活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。
4．活動(dòng)效果力求“四個(gè)面對面”，即“學(xué)生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面探討，家長(cháng)心聲面對面傾聽(tīng)”，從而達到學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步緊密，教師與家長(cháng)關(guān)系進(jìn)一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長(cháng)與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化的目的。
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┘以L(fǎng)重點(diǎn)。
大家訪(fǎng)活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)家庭：一是經(jīng)濟困難家庭；二是學(xué)習困難的學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。
�。ǘ┘以L(fǎng)內容。
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習和生活習慣等；二是向家長(cháng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習情況和綜合表現等；三是向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn)，開(kāi)展幫扶、輔導（包括心理輔導和學(xué)習輔導）及其他助學(xué)活動(dòng)；六是征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，與家長(cháng)探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的方法與途徑。
�。ㄈ┘以L(fǎng)形式及時(shí)間。大家訪(fǎng)主要提倡教師登門(mén)拜訪(fǎng)，與家長(cháng)面對面交流的方式，登門(mén)家訪(fǎng)重點(diǎn)針對六類(lèi)特殊家庭學(xué)生。也可將個(gè)別家長(cháng)請入學(xué)校面對面的交流與溝通。除此之外，也可以結合各班學(xué)生實(shí)際，充分利用電話(huà)、短信、信函、電子郵件等現代化信息溝通平臺和方式，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。家訪(fǎng)時(shí)間無(wú)特殊情況一般安排在下午兩節課以后，選擇學(xué)校無(wú)重大集會(huì )及教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，并提前和學(xué)生家長(cháng)預約。各班家訪(fǎng)活動(dòng)小組成員一同前往。
說(shuō)明：各班主任為各班大家訪(fǎng)活動(dòng)的主要負責人。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)步驟。此次家訪(fǎng)活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：
1．制定計劃階段。（5月中旬）
在活動(dòng)開(kāi)始階段，以班為單位，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)整理，結合學(xué)校實(shí)際擬定班級家訪(fǎng)計劃，做到“五個(gè)明確”，要明確家訪(fǎng)的目的，明確家訪(fǎng)人員，明確家訪(fǎng)的內容，明確家訪(fǎng)的時(shí)間，明確家訪(fǎng)的.對象，明確解決的問(wèn)題，使計劃符合實(shí)際，內容具體，操作方便；做好“四個(gè)”了解：要了解學(xué)校、了解學(xué)生、了解家庭、了解家長(cháng)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。
2．推進(jìn)實(shí)施階段。(5月下旬——9月底)
結合工作實(shí)際開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，并認真填寫(xiě)《家訪(fǎng)手記》。集中活動(dòng)結束后，轉為經(jīng)常性工作，建立家訪(fǎng)長(cháng)效機制，開(kāi)展全員定期家訪(fǎng)活動(dòng)。
五、工作要求
�。ㄒ唬┟鞔_家訪(fǎng)任務(wù)。登門(mén)家訪(fǎng)重點(diǎn)是針對六類(lèi)特殊家庭學(xué)生。其他學(xué)生可以采用其他形式進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。每名學(xué)生每學(xué)期無(wú)論接受何種形式家訪(fǎng)應不少于2次，其中對六類(lèi)家庭學(xué)生登門(mén)家訪(fǎng)不少于1次。
�。ǘ┝η笕〉脤�(shí)效。教師要把大家訪(fǎng)作為踐行師德、了解社會(huì )、自我提升的有效途徑，精心準備個(gè)性化家訪(fǎng)方案，增強家訪(fǎng)的針對性和實(shí)效性。要善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點(diǎn)，以正面肯定、積極鼓勵為主，堅決反對在家長(cháng)面前指責、訓斥學(xué)生，或指責、訓斥家長(cháng)；要對學(xué)生家庭狀況和校內外表現等進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，針對學(xué)生不同情況采取因材施教措施，同時(shí)指導家長(cháng)做好家庭教育，共同培育學(xué)生健康成長(cháng)；要注意收集整理家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設及教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，深入分析社會(huì )家庭育人特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法。每次家訪(fǎng)都要認真填寫(xiě)《家訪(fǎng)手記》（見(jiàn)附件）。通過(guò)文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪(fǎng)檔案。對學(xué)生中存在的共性問(wèn)題要及時(shí)歸納整理，提交學(xué)校共同研究解決辦法。
�。ㄈ﹪朗丶以L(fǎng)紀律。教師在家訪(fǎng)過(guò)程中做到言談文明、儀表端莊、衣著(zhù)整潔；不準要求家長(cháng)安排車(chē)輛接送；不準借家訪(fǎng)名義向家長(cháng)提出任何私人要求；不準收受家長(cháng)的錢(qián)、物饋贈；不準參與家長(cháng)組織的娛樂(lè )消費活動(dòng)；不準以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償家教。學(xué)校要設立投訴電話(huà)和電子信箱向家長(cháng)公開(kāi)，掌握家訪(fǎng)在家訪(fǎng)活動(dòng)中的違紀違規情況。如違反相關(guān)紀律要求，經(jīng)核實(shí)將嚴肅處理相關(guān)人員。
�。ㄋ模┐_保出行安全。教師家訪(fǎng)前要向年級行政負責人報告家訪(fǎng)對象、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪(fǎng)期間要確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無(wú)車(chē)輛”，家訪(fǎng)結束后要及時(shí)告知年級行政負責人。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇5
為貫徹落實(shí)開(kāi)魯縣教科體局，關(guān)于組織教師開(kāi)展家訪(fǎng)工作的部署，進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)溝通，密切家校聯(lián)系，增強家校協(xié)作合力育人工作實(shí)效，促進(jìn)師德師風(fēng)建設，營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，制定本方案。
一、總體目標
全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng)，大力宣傳教育方針政策，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)、身心健康、生活和學(xué)習等各方面情況，密切學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，廣泛征集家長(cháng)對學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，進(jìn)一步辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、家訪(fǎng)時(shí)間和范圍
20xx年7月16日-8月16日全體教師參與，以班主任為主，其他任課教師協(xié)助，相關(guān)領(lǐng)導參與走訪(fǎng)，并協(xié)調走訪(fǎng)中出現的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。家訪(fǎng)范圍覆蓋全體學(xué)生，重點(diǎn)家訪(fǎng)單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟困難家庭、外來(lái)務(wù)工家庭、學(xué)習上困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體。
三、家訪(fǎng)形式
各部門(mén)領(lǐng)導負責，以班級為單位、各科任配合分組以登門(mén)入戶(hù)為主，進(jìn)行“面對面心貼心”零距離溝通交流，如因家長(cháng)外出或外地務(wù)工等特殊情況不能登門(mén)入戶(hù)的，可通過(guò)家長(cháng)來(lái)校、電話(huà)、微信等形式進(jìn)行溝通。
四、家訪(fǎng)內容
(一)宣傳解讀好教育方針、政策和學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
(二)全面了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、身心健康、家庭狀況、在家表現等;著(zhù)重掌握單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟困難家庭、外來(lái)務(wù)工家庭、學(xué)習困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體各方面狀況，并有針對性地進(jìn)行幫扶和家庭教育指導。
(三)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校表現，講解有關(guān)心理健康、生命安全、民族團結進(jìn)步等常識，不斷促進(jìn)家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念。
(四)將假期時(shí)間、作業(yè)安排告知家長(cháng)，積極引導和動(dòng)員家長(cháng)在假期不盲目跟風(fēng)參加校外補課，更多安排適合學(xué)生特長(cháng)的活動(dòng)，養成良好的行為習慣，增強學(xué)生的發(fā)展自信，形成教育合力。
五、活動(dòng)安排
1.加強組織領(lǐng)導。成立假期家訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組，制定具體實(shí)施方案，明確分工，責任落實(shí)到人。
2.開(kāi)展培訓指導。要講清楚開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、形式以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。
3.制定具體計劃。各班級要對被家訪(fǎng)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，有針對性好家訪(fǎng)時(shí)間和具體內容安排、制定詳實(shí)家訪(fǎng)記錄表。
(二)家訪(fǎng)階段
1.教師家訪(fǎng)過(guò)程中要樹(shù)立服務(wù)意識、主動(dòng)意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛謹慎、介紹學(xué)生狀況客觀(guān)全面，尤其要以介紹學(xué)生閃光點(diǎn)為主，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的成人成才觀(guān)念。逐步幫助家長(cháng)做好學(xué)生的職業(yè)生涯規劃指導。
2.教師要對每個(gè)家訪(fǎng)學(xué)生做好記錄，認真撰寫(xiě)家訪(fǎng)，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)的加以梳理，并在今后日常工作中調整教育，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
3.家訪(fǎng)結束后，教師要將家訪(fǎng)結果與其他任課教師進(jìn)行交流，針對存在的`問(wèn)題共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施并及時(shí)給予相應的教育。要把家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議向學(xué)校反饋，便于及時(shí)解決學(xué)校管理存在的問(wèn)題。
(三)總結上報階段
家訪(fǎng)結束后，各班級要認真總結家訪(fǎng)活動(dòng)中的創(chuàng )新實(shí)踐、先進(jìn)和存在問(wèn)題以及解決對策報至學(xué)校。
六、活動(dòng)要求
(一)高度重視，精心籌劃。
各位教師要把“面對面心貼心”家訪(fǎng)工作與全面貫徹落實(shí)教育方針結合起來(lái)，切實(shí)擔負起主體責任，進(jìn)一步完善家訪(fǎng)工作制度，切實(shí)抓好抓實(shí)。家訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組分層組織實(shí)施家訪(fǎng)工作。
(二)突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。根據學(xué)生人數、分布區域等因素，確定家訪(fǎng)任務(wù)，對特殊學(xué)生群體要重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)備課、重點(diǎn)入戶(hù)，注重與家長(cháng)交流的方式方法。結合家訪(fǎng)活動(dòng)做好家長(cháng)關(guān)注的教育方針政策及學(xué)校工作安排的解讀工作。
(三)及時(shí)總結，加強宣傳。要注意積累家訪(fǎng)活動(dòng)資料，做到有臺賬、次次有記錄、家家可聯(lián)系。要加強對教師家訪(fǎng)活動(dòng)的管理和考核，家訪(fǎng)工作結束后通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )、座談會(huì )、匯報會(huì )等形式，及時(shí)總結經(jīng)驗。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇6
為加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，響應長(cháng)垣市教育體育局關(guān)于加強暑期學(xué)生安全工作的要求，深入貫徹蘆崗鄉人民政府“小手拉大手”工作方案，同時(shí)最大限度避免農村中小學(xué)校學(xué)生流失，現制定蘆崗鄉中心學(xué)校暑期家訪(fǎng)活動(dòng)方案如下：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、家訪(fǎng)意義
暑期家訪(fǎng)是學(xué)校的重要補充和延伸，是全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生的具體體現，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)家校共育的需要，所以組織好暑期家訪(fǎng)工作，有利于密切教師與家長(cháng)、學(xué)生的聯(lián)系，建立良好的師生關(guān)系，構建學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的育人合力，提高教師育人水平，促使學(xué)生安全健康度過(guò)暑假。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月6日—7月31日
四、家訪(fǎng)內容
1.了解學(xué)生是否有轉學(xué)傾向，最大限度避免學(xué)生流失，同時(shí)傾聽(tīng)家長(cháng)對學(xué)校發(fā)展好的建議和意見(jiàn)，如：是否有中午配餐需求、延時(shí)服務(wù)等。
2.結合五項管理規定，了解學(xué)生暑假在家情況，教育學(xué)生暑假在家認真完成假期作業(yè)并查看作業(yè)完成進(jìn)度和質(zhì)量，不沉迷手機游戲，注意養成良好的作息習慣，每天進(jìn)行適當的體育鍛煉，各任課教師可根據自己班級學(xué)生的實(shí)際情況布置一些靈活多樣的家庭作業(yè)，如：課外閱讀、生活小實(shí)踐、鍛煉身體、家務(wù)勞動(dòng)等，家訪(fǎng)時(shí)教師詢(xún)問(wèn)以上作業(yè)完成情況。
3、教師教育本班學(xué)生自覺(jué)幫家長(cháng)打掃庭院衛生，整理好自己的床鋪、學(xué)習用品等，保持好家庭衛生和街道衛生，讓學(xué)生督促家人保持好家庭衛生和街道衛生，共同為建設美麗鄉村作出應有的貢獻。
4.督促檢查學(xué)生落實(shí)學(xué)校暑假安全布置情況，提醒家長(cháng)嚴禁孩子私自到坑塘、河邊玩耍、洗澡，避免溺水事故發(fā)生，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規，不乘坐無(wú)牌車(chē)、拼裝車(chē)、農用車(chē)、超員車(chē)，不足十二周歲不騎自行車(chē)、電車(chē)上路，不吃三無(wú)食品及過(guò)期變質(zhì)食物等，告知家長(cháng)履行好監護責任，提高家長(cháng)和學(xué)生的安全意識。
五、家訪(fǎng)形式及要求
1.家訪(fǎng)形式
以班級為單位，班主任為主，任課教師為輔，學(xué)校領(lǐng)導分包年級的全員家訪(fǎng)制度，以實(shí)地家訪(fǎng)為主，對于學(xué)生隨父母雙方都在外地的`學(xué)生，進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)的形式，家訪(fǎng)時(shí)可提前預約，由家長(cháng)確定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行家訪(fǎng)。
2.家訪(fǎng)要求
1、每位教師對這項工作要有高度的責任感和主人翁意識，積極參與，任課教師配合班主任分包隨訪(fǎng)，不得推諉。家訪(fǎng)前充分做好訪(fǎng)前準備，學(xué)生在校表現，各科成績(jì)，興趣愛(ài)好，優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)實(shí)效，
2、教師家訪(fǎng)時(shí)，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況，與家長(cháng)密切溝通，不能走過(guò)場(chǎng)。一定要注意個(gè)人安全，入戶(hù)家訪(fǎng)時(shí)，一般要求兩位教師作伴。
3、家訪(fǎng)結束后，教師認真填寫(xiě)《蘆崗鄉中心學(xué)校教師暑假家訪(fǎng)記錄表》。學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行總結座談。每位教師針對自己的家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)言總結，相互借鑒經(jīng)驗，以便于學(xué)校全面了解情況。
六、家訪(fǎng)活動(dòng)獎懲
1、本次家訪(fǎng)活動(dòng)，各中小學(xué)校務(wù)必高度重視，家訪(fǎng)活動(dòng)結束后，各校上交家訪(fǎng)記錄表，中心校會(huì )對各校家訪(fǎng)情況進(jìn)行抽查，發(fā)現走過(guò)場(chǎng)，虛報家訪(fǎng)記錄表的予以通報批評，并扣除目標管理積分。
2、對于扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展家訪(fǎng)工作的學(xué)校，予以通報表?yè)P，在目標管理積分中進(jìn)行加分,對在家訪(fǎng)工作中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，中心校在評優(yōu)評先予以?xún)A斜。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇7
一、家訪(fǎng)目的
家長(cháng)是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一學(xué)校。隨著(zhù)學(xué)習和貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷深入，我們越來(lái)越清楚地認識到家園聯(lián)系的重要性。家訪(fǎng)是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁，它成為教師指導家長(cháng)開(kāi)展個(gè)性化家庭教育的有效手段。教師通過(guò)家訪(fǎng)促進(jìn)幼兒園和家庭共同配合，提升教育效果，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
二、家訪(fǎng)形式
上門(mén)家訪(fǎng)和來(lái)園約談兩種形式。
做法：提前發(fā)放給家長(cháng)《家訪(fǎng)工作調查表》，了解家長(cháng)的需求，尊重家長(cháng)的意愿確定上門(mén)家訪(fǎng)和來(lái)園約談的孩子名單。
三、實(shí)施措施
�、碧崆邦A約家訪(fǎng)時(shí)間，讓家長(cháng)做好心理準備。
�、苍L(fǎng)談內容：
�、帕私夂⒆拥那闆r：向家長(cháng)介紹孩子來(lái)園的表現（從肯定進(jìn)步、發(fā)現問(wèn)題兩方面進(jìn)行委婉解說(shuō)）；向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)孩子的生活習慣（大小便能否自理、自己否能穿脫衣服、在家的作息情況等）、了解孩子的個(gè)別狀況（孩子有無(wú)過(guò)敏等）、孩子的興趣愛(ài)好、家庭教養方式等。
�、铺接懹瞬呗裕横槍⒆拥木唧w情況提出教育的方法、策略，取得家長(cháng)的認可，使得園所和家庭教育保持一致。同時(shí)互相溝通，及時(shí)鼓勵，促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。
�、墙獯鸾逃�、宣傳南幼辦園理念：對于家長(cháng)提出的一些問(wèn)題進(jìn)行答復，并向家長(cháng)介紹正確的教育理念，介紹南幼的辦園理念。南幼辦園理念：崇尚“愛(ài)心”教育�！坝脨�(ài)呵護每一個(gè)孩子，用心賞識每一個(gè)孩子”，園長(cháng)、老師、保育員、保安人員等都努力做到愛(ài)孩子。開(kāi)展特色教育。第一，科技促成長(cháng)——培養孩子的科學(xué)素養為特色，主要是在科學(xué)集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日�；顒�(dòng)中加強教育，幼兒園每年有科技節特色主題活動(dòng)，開(kāi)展提升師幼科學(xué)素養的課題研究，創(chuàng )設互動(dòng)、生態(tài)的科技環(huán)境等。第二，和諧促成長(cháng)。南幼注重孩子養成教育。培養孩子良好的行為、生活、學(xué)習習慣。主要是注重班級孩子常規教育，通過(guò)禮儀主題、安全健康等主題教育，給孩子們營(yíng)造良好、寬松、友愛(ài)、安全的學(xué)習生活氛圍，在系列活動(dòng)中讓每個(gè)孩子都從小培養良好的習慣。（本學(xué)期將圍繞“弟子規”開(kāi)展禮儀主題活動(dòng)，請家長(cháng)到時(shí)積極配合、踴躍參與！并對現開(kāi)展的來(lái)園鞠躬點(diǎn)頭問(wèn)早進(jìn)行宣傳教育。另：提醒家長(cháng)注意接送安全：每次打卡、有序排隊、車(chē)輛有序停放好等。）
�、葍A聽(tīng)家長(cháng)的心聲：傾聽(tīng)家長(cháng)對孩子及老師的看法與想法、對班級管理及幼兒園管理的意見(jiàn)和建議。
家訪(fǎng)教師要以婉轉的口吻與家長(cháng)交談，以先傾聽(tīng)后探討的方式進(jìn)行，讓家長(cháng)感受到家訪(fǎng)的重要性和必要性。
�、持笇Ъ议L(cháng)認真填寫(xiě)家訪(fǎng)意見(jiàn)反饋表。
�、磁恼�。（一個(gè)班級有2張孩子的場(chǎng)的照片就可）
�、底龊眉以L(fǎng)記錄。
四、注意事項
�、弊龊迷L(fǎng)前的準備工作，事先了解孩子家庭的大致?tīng)顩r。
�、沧⒁庾约旱囊轮�(zhù)和儀態(tài)。
�、吃L(fǎng)談的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，要恰到好處。
�、磶煹聻橄瘸Ｓ浽谛�。
1.有助于深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現。通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，教師能為家長(cháng)提供適合于幼兒自身發(fā)展的建議，針對性強，有助于幼兒形成富有個(gè)性的健康人格。
2.有助于對有特殊問(wèn)題的幼兒性格的塑造。通過(guò)家訪(fǎng)，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著(zhù)健康的方向發(fā)展。如：性格內向的`孩子、生活自理能力差的孩子、單親或離異家庭的孩子等。
3.有助于家教經(jīng)驗的分享。家長(cháng)中也有許多先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗，不僅教師可以從中獲益很多，而且通過(guò)家訪(fǎng)，教師將這些經(jīng)驗介紹給不同的家庭，使好的經(jīng)驗得以分享，好的方法得以推廣。
4.有助于教師充分挖掘教育資源，拓寬工作思路。教師通過(guò)走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長(cháng)環(huán)境，了解家長(cháng)的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等，適時(shí)充分地利用家長(cháng)這個(gè)教育資源。
5.有助于家長(cháng)對幼兒園工作的理解和配合，并積極參與。當家長(cháng)對幼兒教師一日的工作強度和難度有了深入了解，明確自身的責任后，便會(huì )自覺(jué)得對幼兒園各項工作予以配合。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇8
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以為學(xué)生成長(cháng)負責、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我�？沙掷m發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現。及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì )與家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。促進(jìn)教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：校領(lǐng)導
組員：各位班主任
四、目標任務(wù)
(一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長(cháng)、學(xué)校與家庭聯(lián)系。
家訪(fǎng)時(shí)，教師要及時(shí)通報學(xué)生在校期間思想、學(xué)習等方面的表現情況;讓家長(cháng)了解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長(cháng)了解班主任家訪(fǎng)的目的和意義;增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長(cháng)的聯(lián)系，確實(shí)使學(xué)生及其家長(cháng)感受到學(xué)校領(lǐng)導、老師的關(guān)心與愛(ài)護。
(二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對性，提高其工作水平
家訪(fǎng)時(shí)，教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長(cháng)環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及校內外表現;感受家長(cháng)對孩子的希望和盼望，準確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難，了解特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)教師的家訪(fǎng)，增強教師的工作責任感，切實(shí)改進(jìn)教師工作作風(fēng)，增強教師德育工作、班級管理的實(shí)際能力水平，促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家化發(fā)展。
(三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)家校攜手育人
通過(guò)家訪(fǎng)，向學(xué)生家長(cháng)宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長(cháng)掌握教育子女的科學(xué)方法，對教育政策進(jìn)行面對面的解答，征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反饋;對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的回訪(fǎng)。通過(guò)家訪(fǎng)，建立新型的師生關(guān)系，實(shí)現家校攜手育人。
五、家訪(fǎng)內容：
1、了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習和生活習慣等;
2、向家長(cháng)反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習情況和綜合表現等;
3、向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解與支持;
4、宣傳學(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子;
5、以六類(lèi)家庭為重點(diǎn)，開(kāi)展幫扶、輔導(包括心理輔導和學(xué)習輔導)及其他助學(xué)活動(dòng);
6、征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，自我反思與評價(jià)，與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)有效方法與途徑。
7、家訪(fǎng)工作重點(diǎn)家訪(fǎng)活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)學(xué)生家庭：一是經(jīng)濟困難學(xué)生家庭;二是學(xué)習困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農民工子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。
六、家訪(fǎng)工作準備
(一)家訪(fǎng)前要做到以下準備:
1、提前與家長(cháng)預約，定好時(shí)間。
2、確定家訪(fǎng)學(xué)生，要保證家訪(fǎng)學(xué)生占班級學(xué)生人數的90%以上。
3、了解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現.(科任學(xué)科及集體活動(dòng)中的表現等)
4、依據了解到的學(xué)生情況，做好家訪(fǎng)目的`、家訪(fǎng)談話(huà)內容的準備工作。
(二)家訪(fǎng)時(shí)要遵守以下要求：
1、教師要按照與家長(cháng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪(fǎng)。
2、樹(shù)立良好的教師形象，對待家長(cháng)的態(tài)度要誠懇，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校教育工作的理解和支持。
3、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪(fǎng)的質(zhì)量。
4、要特別注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽(tīng)、多探討，創(chuàng )設和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長(cháng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現。
5、要根據學(xué)生情況，積極向家長(cháng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子。
6、要虛心、認真聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn)和建議，能當時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當時(shí)解答的要在家訪(fǎng)結束后三日內給家長(cháng)進(jìn)行答復，并做好記錄。
(三)家訪(fǎng)后要做到以下要求：
1、家訪(fǎng)結束后，教師要把家長(cháng)反應的問(wèn)題、建議及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
2、家訪(fǎng)結束后，教師要認真填好家訪(fǎng)學(xué)生情況登記錄。
3、家訪(fǎng)后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給以相應地教育。
七、活動(dòng)安排
1、學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習家訪(fǎng)活動(dòng)方案，各班確定家訪(fǎng)對象，上報名單及家訪(fǎng)活動(dòng)計劃。
時(shí)間：7月25日
參加人：領(lǐng)導小組成員及各位班主任教師
2、深入學(xué)生家中家訪(fǎng)。
時(shí)間：20XX年8月
3、家訪(fǎng)總結會(huì )議。
時(shí)間：20XX年9月3日
參加人：領(lǐng)導小組成員及各位班主任教師。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇9
一、家訪(fǎng)目的
1.通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強幼兒園和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，確認完善家長(cháng)信息。
2.使家長(cháng)了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境，家園達成教育共識。
3.通過(guò)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的密切配合，敦促家長(cháng)切實(shí)履行監護人的職責，完成家委會(huì )成員及候補梯隊建設。
4.聽(tīng)取合理化的建議，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。
二、家訪(fǎng)時(shí)間
1.每學(xué)期初：3月份、9月份；
2.每學(xué)期末：6月份、12月份；
3.根據需求不定時(shí)進(jìn)行；
4.每學(xué)期家訪(fǎng)任務(wù)周期為一月，各班班主任根據班級情況，提前制定《班級家訪(fǎng)時(shí)間安排表》（附件1），并上報。
三、家訪(fǎng)形式
1.校內幼兒到家庭中進(jìn)行交流；
2.校外幼兒與家長(cháng)在幼兒園進(jìn)行約談；
3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流。
四、家訪(fǎng)內容
1.了解孩子家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣。
2.向家長(cháng)反映幼兒在園表現，指導家長(cháng)樹(shù)立正確教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長(cháng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法。
3.了解掌握特殊幼兒，有針對性地幫助他們克服困難，健康成長(cháng)。
4.鼓勵家長(cháng)積極參與與配合幼兒園各項工作，完成班級家委會(huì )成員及候補梯隊建設。
五、工作要求
1.認真準備，精心組織。
教師尤其班主任要提高思想認識，要明確家訪(fǎng)工作的重要意義，加強班級管理和家園聯(lián)系。做好家訪(fǎng)工作計劃，并對每名幼兒的家訪(fǎng)內容進(jìn)行備課（附件2），做到個(gè)性化、有針對性的.家訪(fǎng)，帶著(zhù)素材與資料進(jìn)行家訪(fǎng)。
2.做好記錄，反饋交流。
各班對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，《家訪(fǎng)記錄》（附表3）要實(shí)事求是，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向園內匯報（附件4、5），并跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應。
3.做好匯總，制定家園共育計劃。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇10
學(xué)校、家庭、社會(huì )攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強學(xué)校、教師與家長(cháng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果，形成全社會(huì )共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據市教育局文件精神，學(xué)校決定從今年暑期起，開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案：
一、成立學(xué)校大家訪(fǎng)活動(dòng)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：朱育明、俞慧平
副組長(cháng)：克依木、邢銳、李國蓮
成員：鐘華、劉永軍、王鴻海、艾克拜爾、鐘山、鄧慶忠、何維民、黃朝陽(yáng)、王海龍、劉衛東、吳勇、徐江宏、孫新浩
主要工作職責
1.組織領(lǐng)導、部署、協(xié)調學(xué)校大家訪(fǎng)活動(dòng)工作安排，制定工作方案，監督工作的落實(shí)。
2.及時(shí)研究和協(xié)調解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。
3.加強宣傳動(dòng)員工作，使教師理解、支持大家訪(fǎng)活動(dòng)的意義、內容和要求，積極參與大家訪(fǎng)活動(dòng)。通過(guò)宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會(huì )影響力。
領(lǐng)導小組下設辦公室：辦公室設在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任。
工作職責
1.本次活動(dòng)的督查落實(shí)；
2.大家訪(fǎng)過(guò)程中的活動(dòng)情況及好的經(jīng)驗和先進(jìn)事跡匯總；
3.家長(cháng)反饋意見(jiàn)的整理匯總。
二、活動(dòng)主題：
溝通、理解、支持、攜手育人。
三、活動(dòng)主要內容
1.活動(dòng)時(shí)間：從20XX年暑假開(kāi)始全面啟動(dòng)，并以學(xué)年為單位，每年九月對上一學(xué)年的家訪(fǎng)工作進(jìn)行活動(dòng)總結。
�。�1）20XX--20XX學(xué)年大家訪(fǎng)時(shí)間：20XX年7月2日-7月8日
�。�2）今后的大家訪(fǎng)以學(xué)年為單位。每學(xué)年的9月至次年的8月底，高三的大家訪(fǎng)應于次年的5月完成。
2.家訪(fǎng)范圍和形式：面向全校學(xué)生，以班主任為主，科任教師全員參與。
�。�1）以年級為單位，以小組的形式進(jìn)行家訪(fǎng)。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時(shí)可以打破班級界限，每組3~4人，班主任任組長(cháng)。年級主任或副主任要參加1班的家訪(fǎng)小組。
�。�2）由校長(cháng)、書(shū)記帶頭，學(xué)校主管年級領(lǐng)導全部跟隨各個(gè)小組進(jìn)行家訪(fǎng)。
�。�3）家訪(fǎng)必須是通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)的形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通。進(jìn)一步接觸學(xué)生、家長(cháng)，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效，對于學(xué)生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話(huà)、信函和網(wǎng)絡(luò )等多種形式加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通。
3.家訪(fǎng)的主要工作內容
�。�1）了解學(xué)生家庭情況、學(xué)生信息核對，包括電話(huà)聯(lián)系方式、家庭住址、父母工作單位。
�。�2）了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習情況、生活習慣等。
�。�3）向家長(cháng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習、綜合素質(zhì)考核等情況。
�。�4）積極向家長(cháng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋宣傳工作，硬的家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
�。�5）開(kāi)展幫扶、輔導（包括心理輔導、學(xué)習輔導）及其他助學(xué)活動(dòng)。
�。�6）征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并與家長(cháng)共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。
四、工作要求
1.高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪(fǎng)活動(dòng)作為轉變工作作風(fēng)、強化師德建設、構建和諧社會(huì )的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪(fǎng)活動(dòng)落到實(shí)處。要對教師進(jìn)行全員培訓，讓全體教師都明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。
2.講究方法，注重實(shí)效。家訪(fǎng)前要做好充分準備，對被訪(fǎng)學(xué)生全面了解，明確談話(huà)主題。要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽(tīng)，創(chuàng )設和諧氛圍。要從關(guān)心、愛(ài)護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長(cháng)真正了解學(xué)生在校表現，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的.表現。要與家長(cháng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。
3.尊重家長(cháng)，樹(shù)立形象。對家長(cháng)態(tài)度要誠懇，加強與家長(cháng)的感情聯(lián)系，虛心接受家長(cháng)的正確意見(jiàn)，及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反映家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。對家長(cháng)因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見(jiàn)，要耐心誠懇地加以解釋?zhuān)A(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。走訪(fǎng)中，不得接受家長(cháng)吃請或饋贈的禮物，樹(shù)立和維護人民教師的良好形象。
4.做好記錄，總結改進(jìn)。認真填寫(xiě)學(xué)校提供的家訪(fǎng)記錄表，并通過(guò)文字、圖片等形式，建立學(xué)生的家訪(fǎng)檔案。教師也可以對家訪(fǎng)的過(guò)程進(jìn)行總結反思，提高家訪(fǎng)的實(shí)效性。
5.加強督查，確保成效。為全面掌握家訪(fǎng)活動(dòng)的進(jìn)展情況。學(xué)校將把教師家訪(fǎng)工作情況列入教師師德和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績(jì)效考核及評優(yōu)、晉級的重要內容。
6.每學(xué)年學(xué)校都將對在大家訪(fǎng)活動(dòng)中表現突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。逐步將大家訪(fǎng)工作經(jīng)�；�、制度化，形成長(cháng)效機制。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇11
為了全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，構建教育與社會(huì )、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，深化構建和諧師生關(guān)系的課題研究；為了傳遞對學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護，加深家庭與學(xué)校的互相理解，形成家庭、學(xué)校的教育合力，為孩子們創(chuàng )設良好的成長(cháng)環(huán)境。結合我�！耙粋�(gè)不能少”、“愛(ài)生如子”的教育理念和我校教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展“家校連心橋”之電話(huà)家訪(fǎng)活動(dòng)，現制定方案如下：
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)與家長(cháng)的電話(huà)家訪(fǎng)溝通，使教師明白個(gè)人的工作不足和薄弱環(huán)節，明白學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校及教師的新要求，積極營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心、關(guān)注并支理解、支持教育的和諧社會(huì )氛圍。
2、通過(guò)教師與家長(cháng)，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，使教師在實(shí)踐中成長(cháng)、成熟，達到互惠雙贏(yíng)。
3、通過(guò)家長(cháng)與教師、家長(cháng)與學(xué)生之間的交流，轉變家教觀(guān)念，學(xué)習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。
4、通過(guò)學(xué)生與教師、學(xué)生與家長(cháng)之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自律，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，人人成為“有益于社會(huì )的人”。
二、活動(dòng)內容及措施：
1、組織“家校連心橋”電話(huà)家訪(fǎng)活動(dòng)，充分利用學(xué)校統一配置的年段電話(huà)，進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)；或建立班級家長(cháng)qq群、微信群等家校聯(lián)系的其他形式。
2、電話(huà)家訪(fǎng)內容：以介紹學(xué)生在校情況、了解學(xué)生在校外和家庭的情況，共同制定培養學(xué)生發(fā)展計劃。同時(shí)向家長(cháng)宣傳我校的教育法規、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、特色德育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)及其他有關(guān)教育教學(xué)等方面的內容，征求家長(cháng)對學(xué)校發(fā)展的建議和意見(jiàn)，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持，構建家長(cháng)滿(mǎn)意工程。
3、通過(guò)“家校連心橋”電話(huà)家訪(fǎng)活動(dòng)，對特殊生進(jìn)行教育調研工作，重點(diǎn)做好對學(xué)困生、問(wèn)題生、單親家庭、特異體質(zhì)、心理障礙等學(xué)生的調研工作，通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)了解相關(guān)情況并制定出切實(shí)可行的教育幫扶計劃，幫助他們克服困難，樹(shù)立積極、樂(lè )觀(guān)、向上的人生觀(guān)，是他們能得到健康、快樂(lè )成長(cháng)。
4、建立健全的電話(huà)家訪(fǎng)檔案。教師在電話(huà)家訪(fǎng)中要做到“三個(gè)一”：即擬定一份電話(huà)家訪(fǎng)工作安排表，一份家訪(fǎng)記錄，一份家校聯(lián)系反饋表。要求每位班主任認真填寫(xiě)并按時(shí)按要求上交。
5、完善“家校連心橋”溝通平臺的`構建（如：qq群、微信群等其他形式），合理的溝通方式是關(guān)鍵，要將傳統與現代相結合，方式要靈活多樣。
三、具體做法及要求
1、各班主任認真填寫(xiě)“家校連心橋”之電話(huà)家訪(fǎng)記錄表，詳細了解家庭簡(jiǎn)況、學(xué)生情況簡(jiǎn)介以及了解學(xué)生的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及存在的各方面問(wèn)題，分階段分時(shí)間詳細記載電話(huà)家訪(fǎng)的內容。
2、年段長(cháng)必須認真督促落實(shí)，要求班主任做好“家校連心橋”之電話(huà)家訪(fǎng)表的填寫(xiě)工作，德育干事以本年段為單位收齊，每?jì)芍軋笏偷掠幰淮�，由德育處指定相關(guān)人員進(jìn)行檢查并及時(shí)向年段反饋檢查結果。
3、學(xué)校德育處將不定期對表格中所填寫(xiě)的電話(huà)家訪(fǎng)記錄的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行抽查回返，并作為家長(cháng)為我校班主任“滿(mǎn)意度測評”的依據之一。此項工作將作為年段長(cháng)、班主任的德育考核主要項目之一。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)通知：
xx小學(xué)全體教師：根據中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日（明天）舉行暑期集體家訪(fǎng)活動(dòng)，請務(wù)必于明天早上7:00前到校（早餐自己安排）領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪(fǎng)記錄本）
活動(dòng)目的：
了解學(xué)生假期生活和學(xué)習情況開(kāi)展學(xué)生假期生活研究，重點(diǎn)開(kāi)展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的`安全防范教育。明確對監護人的責任要求，確保學(xué)生健康平安度過(guò)假期。
活動(dòng)組織：
暑期家訪(fǎng)工作小組：
組長(cháng)：李xx副組長(cháng)余xx成員：孫xx王xx余xx徐xx任xx徐xx吳xx朱xx常紅曹xx
活動(dòng)時(shí)間：
此次家訪(fǎng)工作分兩種形式：集體家訪(fǎng)和隨訪(fǎng)。集體家訪(fǎng)時(shí)間是8月6號。隨訪(fǎng)時(shí)間分布在整個(gè)暑假。
活動(dòng)分工：
因xx小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下：（各小組排名第一的為該組組長(cháng)）
xx村（學(xué)校附近區域）：李xx（駕車(chē)）王xx（請假）徐xx任xx；
xx村片區：余xx（請假）吳xx曹xx常xx（請假）；
xx村（村部附近藍天簿板一帶）：孫xx余xx（駕車(chē)）徐xx（請假）朱xx。
活動(dòng)要求：
1、集體家訪(fǎng)活動(dòng)要求全體教師早上七時(shí)前到校集中，召開(kāi)短會(huì )，接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪(fǎng)記錄本）
2、無(wú)論是集體家訪(fǎng)還是隨訪(fǎng)，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪(fǎng)筆記（填好登統計表），提倡用相機記錄家訪(fǎng)活動(dòng)過(guò)程。新學(xué)年開(kāi)學(xué)前須將完整的家訪(fǎng)記錄，交學(xué)校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話(huà)號碼），為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。
4、暑假家訪(fǎng)天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車(chē)等各方面的安全。
xx小學(xué)
二〇xx年八月五日
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇13
為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，轉變工作作風(fēng)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育，經(jīng)壩塘中心小學(xué)研究決定，開(kāi)展“教師寒假全員家訪(fǎng)大行動(dòng)”活動(dòng)。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育目標，以“教師全員家訪(fǎng)大行動(dòng)”活動(dòng)為載體，圍繞教育改革、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)、社會(huì )和諧這個(gè)中心開(kāi)展工作，促進(jìn)教育系統行風(fēng)建設，保證教育健康和諧發(fā)展。
二、組織機構
壩塘中心小學(xué)成立全員家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：張學(xué)良
副組長(cháng)：童智星
成員：楊志娟、王偉紅、熊定之、各班正副班主任
三、時(shí)間安排
1、XX年12月29日——30日：宣傳發(fā)動(dòng)，制訂工作方案
2、XX年1月4日——1月28日：分組開(kāi)展活動(dòng)
3、XX年1月31日：活動(dòng)總結
四、人員安排
1、知曉學(xué)生家長(cháng)姓名、聯(lián)系方式以及家庭情況。
2、知曉學(xué)生在家表現情況。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)通知：
x小學(xué)全體教師：根據中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日（明天）舉行暑期集體家訪(fǎng)活動(dòng)，請務(wù)必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪(fǎng)記錄本）
活動(dòng)目的：
了解學(xué)生假期生活和學(xué)習情況開(kāi)展學(xué)生假期生活研究，重點(diǎn)開(kāi)展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監護人的'責任要求，確保學(xué)生健康平安度過(guò)假期。
活動(dòng)組織：
暑期家訪(fǎng)工作小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx、xxx、xx
活動(dòng)時(shí)間：
此次家訪(fǎng)工作分兩種形式：集體家訪(fǎng)和隨訪(fǎng)。集體家訪(fǎng)時(shí)間是8月6號。隨訪(fǎng)時(shí)間分布在整個(gè)暑假。
活動(dòng)分工：
因x小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下：（各小組排名第一的為該組組長(cháng)）
x村（學(xué)校附近區域）：xxx、xxx
x村片區：xxx、xxx
x村（村部附近藍天簿板一帶）：xxx、xxx
活動(dòng)要求：
1、集體家訪(fǎng)活動(dòng)要求全體教師早上七時(shí)前到校集中，召開(kāi)短會(huì )，接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪(fǎng)記錄本）
2、無(wú)論是集體家訪(fǎng)還是隨訪(fǎng)，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪(fǎng)筆記（填好登統計表），提倡用相機記錄家訪(fǎng)活動(dòng)過(guò)程。新學(xué)年開(kāi)學(xué)前須將完整的家訪(fǎng)記錄，交學(xué)校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話(huà)號碼），為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。
4、暑假家訪(fǎng)天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車(chē)等各方面的安全。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇15
為進(jìn)一步加強教育行風(fēng)和師德建設，促進(jìn)家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人合力，推進(jìn)素質(zhì)教育戰略主題的落實(shí)，辦好人民滿(mǎn)意教育，根據省委教育工委、省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪(fǎng)活動(dòng)的意見(jiàn)》（陜教工〔20xx〕6號）和電視電話(huà)會(huì )議精神及《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案》，結合我縣教育系統“三查三進(jìn)三解”主題教育實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng)，特制訂三原縣開(kāi)展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
本次大家訪(fǎng)活動(dòng)以建設“西部教育強縣”和“全國教育名縣”為目標，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以改善青少年兒童成長(cháng)環(huán)境，構建和諧的家校關(guān)系，師生關(guān)系，教群關(guān)系為總要求，通過(guò)大家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭、教師和家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現，及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍，讓每一位學(xué)生在家長(cháng)和教師的關(guān)心愛(ài)護下健康成長(cháng)，全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
大家訪(fǎng)活動(dòng)的主題是：走進(jìn)家庭、攜手育人。學(xué)校、家庭、社會(huì )是辦好人民滿(mǎn)意教育的共同責任主體，走進(jìn)家庭開(kāi)展家訪(fǎng)是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長(cháng)和社會(huì )攜手育人是教育成功的關(guān)鍵，開(kāi)展大家訪(fǎng)活動(dòng)是貫徹國家、省、市、縣教育工作會(huì )議精神，促進(jìn)我縣教育科學(xué)發(fā)展的迫切需要，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、提高育人水平的要求，也是教育系統推進(jìn)“三查三進(jìn)三解”活動(dòng)及學(xué)習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng)的有效載體。通過(guò)開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì )、教師與家長(cháng)、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，教育和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬⿲ο蠹胺秶蠹以L(fǎng)活動(dòng)的對象以義務(wù)教育階段學(xué)生為主，要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即所有中小學(xué)全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪(fǎng)過(guò)程全面跟蹤和評價(jià)，逐步形成家訪(fǎng)長(cháng)效機制。中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園可參照執行。
�。ǘ┕ぷ髦攸c(diǎn)大家訪(fǎng)活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)家庭：一是經(jīng)濟困難家庭。二是學(xué)習困難學(xué)生家庭。三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變故的學(xué)生家庭。四是留守兒童（含單親子女）家庭。五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭。六是殘疾學(xué)生家庭。
�。ㄈ┤蝿�(wù)要求一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習和生活習慣等。二是向家長(cháng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習情況和綜合表現等。三是向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。四是宣傳學(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子。五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn)，開(kāi)展幫扶、輔導（包括心理輔導和學(xué)習輔導）及其他幫困助學(xué)活動(dòng)。六是征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，自我反思與評價(jià)，與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的有效方法與途徑。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)形式全縣教育系統廣泛開(kāi)展“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家、萬(wàn)名家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)和“幫困助學(xué)一對一”主題實(shí)踐活動(dòng)，各中小學(xué)�？山Y合各自實(shí)際，創(chuàng )新活動(dòng)載體，組織開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，科學(xué)合理安排家訪(fǎng)工作。
1、開(kāi)展“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。廣大教師要利用課余時(shí)間，通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)、書(shū)信、短信、網(wǎng)絡(luò )等多種家訪(fǎng)形式，與學(xué)生及其家庭零距離溝通。通過(guò)宣傳育人理念、開(kāi)展安全教育、加強心理輔導、普及家教知識等，幫助家長(cháng)提高家庭教育水平。家訪(fǎng)時(shí)，提倡學(xué)校將班主任和科任教師合理搭配，采取兩人結伴而行的方式進(jìn)行，六類(lèi)重點(diǎn)家訪(fǎng)對象的家訪(fǎng)時(shí)間每學(xué)年不少于2次，班主任每學(xué)年至少家訪(fǎng)本班半數以上學(xué)生，科任教師每學(xué)年要對所教20名以上的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，每次家訪(fǎng)前要預先“備課”，結束后要認真做好情況記錄，形成“家訪(fǎng)手記”。
2、開(kāi)展“萬(wàn)名家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。各學(xué)校在“校園開(kāi)放日”，邀請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，與自己的孩子同上一堂課，同吃一頓飯。參與聽(tīng)課、評課、監考及學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，了解孩子學(xué)習、生活以及學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節。
3、開(kāi)展“幫困助學(xué)一對一”主題實(shí)踐活動(dòng)。教育行政干部每人一對一幫助一名貧困生，教師每人一對一幫助一名學(xué)困生，激勵廣大干部和教師進(jìn)一步增強為民服務(wù)意識，提升服務(wù)水平。
四、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（20xx年4月15日至4月底）
各中小學(xué)在認真落實(shí)《三原縣教育系統“千名教師家訪(fǎng)”活動(dòng)方案》的基礎上，總結經(jīng)驗、得失，將家訪(fǎng)活動(dòng)與學(xué)校常規工作相結合，用家訪(fǎng)推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。同時(shí)，結合本校實(shí)際，創(chuàng )新載體，積極籌劃開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪(fǎng)活動(dòng)。各校要及時(shí)制定活動(dòng)方案，明確家訪(fǎng)時(shí)限、任務(wù)和要求等，初中以校為單位，小學(xué)以中心校為單位，4月30日前將各�！白哌M(jìn)家庭、攜手育人”大家訪(fǎng)活動(dòng)方案報“大家訪(fǎng)活動(dòng)辦公室”（辦公室設在局宣傳組）。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年5月1日至20xx年11月底）
各校按照各自活動(dòng)方案，結合全縣教育系統開(kāi)展的“三查三進(jìn)三解”活動(dòng)及學(xué)習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)載體，強化組織實(shí)施，通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生、家長(cháng)，以座談和發(fā)放各種表格等形式，向家長(cháng)介紹學(xué)校，宣傳學(xué)生健康成長(cháng)相關(guān)知識及科學(xué)的教育方法，征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)及建議，詳細了解學(xué)生家庭情況，成長(cháng)環(huán)境，在家表現、學(xué)習和生活習慣等，針對教育發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問(wèn)題，向家長(cháng)做好解釋和宣傳工作，積極接受群眾的意見(jiàn)和建議，作好記錄，對了解到的情況，教師要認真分析總結，必要時(shí)可在班組教師間開(kāi)展案例會(huì )診。針對學(xué)生的心理需求、能力結構、個(gè)性特征等方面的問(wèn)題，制定科學(xué)合理的解困策略，有計劃有步驟地實(shí)施幫扶。11月20日前各校將家訪(fǎng)活動(dòng)階段總結報縣局“大家訪(fǎng)活動(dòng)辦公室”。
�。ㄈ┛偨Y提高階段（20xx年12月1日至20xx年12月底）
各校在第二階段走訪(fǎng)的基礎上，認真組織“回頭看”，將活動(dòng)中了解到的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整理、分類(lèi)，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向學(xué)生和家長(cháng)說(shuō)明情況，并制定解決方案，積極予以解決。對于學(xué)校本身難以解決的問(wèn)題，要及時(shí)將問(wèn)題反映給縣局相關(guān)股室�？偨Y開(kāi)展大家訪(fǎng)活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗，形成完整資料，在此基礎上形成今后鞏固和擴大活動(dòng)成果的意見(jiàn)，建立健全家訪(fǎng)活動(dòng)的各項規章制度，形成家訪(fǎng)活動(dòng)長(cháng)效機制。各校于12月15日前將大家訪(fǎng)活動(dòng)總結上報縣局“大家訪(fǎng)活動(dòng)辦公室”。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。開(kāi)展大家訪(fǎng)活動(dòng)是我縣教育系統轉變作風(fēng)、強化師德、落實(shí)各級教育工作會(huì )議精神的`重大舉措。教育局成立由局長(cháng)任組長(cháng)、分管局長(cháng)任副組長(cháng)，相關(guān)科室參與的“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導小組，下設辦公室，負責統籌管理、督導檢查等工作。大家訪(fǎng)以校為單位組織實(shí)施，校長(cháng)是第一責任人，要切實(shí)負起方案制定與組織實(shí)施的責任，帶頭家訪(fǎng)，既要確保大家訪(fǎng)有計劃、有步驟推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。
�。ǘ┝η笕〉脤�(shí)效。各中小學(xué)要對家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行統籌安排，按照全員參與的要求，進(jìn)行科學(xué)合理分工。學(xué)校的管理人員要分班包干，進(jìn)行督促檢查。家訪(fǎng)前對教師進(jìn)行廣泛動(dòng)員和培訓，廣大教師要精心準備個(gè)性化家訪(fǎng)方案，增強家訪(fǎng)的針對性和實(shí)效性。認真填寫(xiě)《三原縣中小學(xué)教師家訪(fǎng)手記》（見(jiàn)附件），通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪(fǎng)檔案。家訪(fǎng)工作力求達到“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，進(jìn)一步促進(jìn)家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)念。學(xué)困生轉化措施進(jìn)家庭，進(jìn)一步融洽教師與家長(cháng)的關(guān)系。家庭教育指導進(jìn)家庭，進(jìn)一步優(yōu)化家長(cháng)和子女關(guān)系。心理生理健康輔導進(jìn)家庭，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ㄈ┐_保出行安全。各校組織大家訪(fǎng)活動(dòng)要把確保教師安全放在首位。家訪(fǎng)采取就近原則，要照顧特殊教師的困難，要建立教師家訪(fǎng)安全報告制度。各學(xué)校組織家訪(fǎng)活動(dòng)要實(shí)行安全零報告制度。教師家訪(fǎng)前要向學(xué)校報告家訪(fǎng)對象、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪(fǎng)期間要確保通訊暢通，家訪(fǎng)結束后要及時(shí)告知學(xué)校。
�。ㄋ模┬纬闪己梅諊�。各校要做好活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作，充分利用本校網(wǎng)站、校園廣播、標語(yǔ)等廣泛宣傳大家訪(fǎng)活動(dòng)目的意義、內容和要求，提高群眾知曉率，擴大社會(huì )影響力，形成全社會(huì )共同關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)的良好局面。要高度重視大家訪(fǎng)活動(dòng)的材料報送工作，各校應確立一名信息聯(lián)絡(luò )員，主要負責收集、整理、加工和上報本校信息，確保信息報送的數量和質(zhì)量，各校每周信息報送數量須在2篇以上。
�。ㄎ澹┙㈤L(cháng)效機制。各校每學(xué)期都要對大家訪(fǎng)活動(dòng)做出專(zhuān)題安排，要建立家訪(fǎng)活動(dòng)激勵機制，對家訪(fǎng)活動(dòng)適時(shí)進(jìn)行總結，表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型。要將家訪(fǎng)工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績(jì)效考核及評優(yōu)、晉級的重要內容。要建立家訪(fǎng)活動(dòng)反饋機制，認真研究分析，針對問(wèn)題進(jìn)行整改提高。要建立長(cháng)效機制，防止走形式、走過(guò)場(chǎng)和“一陣風(fēng)”。
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案 篇16
一、指導思想：
家訪(fǎng)是為了加強教師與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，爭取家長(cháng)、社會(huì )的支持了解學(xué)生在家表現，體現學(xué)校德育工作的制度化、規范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門(mén)決定組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：
二、家訪(fǎng)主題：
關(guān)愛(ài)特殊群體合力期末復習
三、家訪(fǎng)人員安排
各班正副班主任與語(yǔ)數教師（每班走訪(fǎng)2名學(xué)生。）
四、家訪(fǎng)內容：
1、向介紹孩子在學(xué)校的表現；
2、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的建議；
3、合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作；
4、合力做好期末復習工作，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)；
5、提醒寒假活動(dòng)事項。
五、家訪(fǎng)工作要求：
1、端正思想。教師要認識家訪(fǎng)的重要性、必要性，家訪(fǎng)時(shí)應注意衣著(zhù)穿戴、言行舉止，樹(shù)立學(xué)校良好的教師形象。
2、了解學(xué)生。家訪(fǎng)前，老師要對家訪(fǎng)學(xué)生家庭基本情況、在校表現、各科學(xué)習、興趣愛(ài)好、習慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。
3、提前預約。家訪(fǎng)前，必須與學(xué)生及其家長(cháng)提前約定好家訪(fǎng)的`時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長(cháng)都在場(chǎng)，以利“三方會(huì )談”，避免吃飯時(shí)間去訪(fǎng)談。把握談話(huà)時(shí)間，每個(gè)家庭家訪(fǎng)時(shí)間不少于20分鐘，避免因談話(huà)時(shí)間過(guò)長(cháng)而影響家長(cháng)休息。
六、行政人員跟班安排（第一人為主要責任人）
一年級：袁x、蔡x
二年級：魏xx、鄭x
三年級：張xx
四年級：周x、陳x
五年級：張xx、康xx
六年級：吳xx
七、家訪(fǎng)注意事項
1、講究方法。家訪(fǎng)時(shí)注意保護學(xué)生及家長(cháng)的自尊心和積極性，營(yíng)造寬松和諧氛圍，不宜只向家長(cháng)“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。
2、尊重家長(cháng)，平等交流。注重與家長(cháng)的感情交流，胸懷寬廣，不計較個(gè)家長(cháng)對老師的偏見(jiàn)，絕不允許居高臨下甚至與家長(cháng)吵架，應和風(fēng)細雨、感動(dòng)家長(cháng)。
3、不得把幾個(gè)學(xué)生家長(cháng)一起召集到一個(gè)學(xué)生家中同時(shí)進(jìn)行，不接受學(xué)生和家長(cháng)的饋贈、宴請，不在學(xué)生家中用餐，不托請家長(cháng)辦私事。
4、態(tài)度誠懇，重視家長(cháng)意見(jiàn)。對家長(cháng)提出的正確意見(jiàn)虛心接受，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導；對家長(cháng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見(jiàn)，耐心給予解釋?zhuān)辜议L(cháng)理解和諒解。
5、請老師們填寫(xiě)好家訪(fǎng)登記表、保存好家訪(fǎng)照片并發(fā)到學(xué)校群里（群號：xx）。
八、其它補充說(shuō)明
1、本次家訪(fǎng)時(shí)間為1月14日———1月15日。家訪(fǎng)對象：我校施教區的部分學(xué)生（每班2——3名學(xué)生）。請老師合理安排時(shí)間家訪(fǎng)。
2、因考慮到路線(xiàn)問(wèn)題，本次家訪(fǎng)學(xué)校不做統一安排，請各位老師自行前往。
3、家訪(fǎng)完成，請及時(shí)上交家訪(fǎng)登記表與家訪(fǎng)照片（請在1月21日之前交到政教處）
【學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結11-24
學(xué)校萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結范文02-26
“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)個(gè)人總結11-08
走基層訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結11-13
萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家家訪(fǎng)活動(dòng)方案（精選13篇）08-10
進(jìn)千企訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)方案（通用6篇）08-10