中班家長(cháng)會(huì )策劃案
一、活動(dòng)背景：
孩子在幼兒園經(jīng)過(guò)了一年半的學(xué)習，孩子們已經(jīng)養成了一些好的生活習慣，每一個(gè)學(xué)習過(guò)程對孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)遞進(jìn)向前的過(guò)程，而中班學(xué)習在幼兒園的教育中起著(zhù)承上啟下的作用，中班的孩子已經(jīng)有了自己的想法，能夠用語(yǔ)言進(jìn)行表述，動(dòng)作協(xié)調性也迅速發(fā)展，同時(shí)我們也發(fā)現了一些比較共性的問(wèn)題如：孩子的學(xué)習行為習慣的培養，同伴交往社會(huì )性發(fā)展帶給孩子的挑戰，嘗試解決同伴間的矛盾，自我保護意識的不斷提高，當這些問(wèn)題出現時(shí)，我們家長(cháng)應該站在哪些角度來(lái)考慮？這都是我們值得關(guān)注的，也是考驗我們家長(cháng)教育觀(guān)念的時(shí)候，所以我們今天借用實(shí)際案例，互相討論的方法與老師一起共同幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)轉折期，為未來(lái)的學(xué)習發(fā)展打好堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月4日
三、活動(dòng)主題：
家園共育，促成長(cháng)——記“如何配合做好中班幼兒的家庭教育”
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
中一班教室
五、主持人：
馬xx
六、活動(dòng)形式：
茶話(huà)會(huì )
七、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬╆P(guān)注幼小銜接相關(guān)問(wèn)題
統一聽(tīng)大廣播，關(guān)注關(guān)于就讀小學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，并提醒相關(guān)家長(cháng)引起重視，提早進(jìn)行準備。
�。ǘ┘倨谛∪蝿�(wù)情況、開(kāi)學(xué)情況反饋，班級本學(xué)期情況活動(dòng)介紹
1.茶話(huà)會(huì )形式討論：你覺(jué)得中班孩子的哪些方面培養比較重要，你在家里是怎么做的？
2.案例討論：當孩子來(lái)告訴你他與同伴間出現問(wèn)題時(shí)，你是怎么教育孩子的？
3.在家里，你關(guān)注孩子的學(xué)習行為習慣了嗎？
4.中班孩子會(huì )出現逆反期容易發(fā)脾氣和你對著(zhù)干的`時(shí)候你是怎么做的？
�。ㄈ┲鞒秩诉M(jìn)行總結
家庭教育和幼兒園教育是不可分割的，只有你關(guān)注到了孩子的存在的問(wèn)題，你才能更有效地幫助孩子，讓孩子獲得更快的成長(cháng)，哪怕再忙碌，我們也要分點(diǎn)時(shí)間給孩子，好習慣不是一蹴而就，是需要時(shí)間，對于缺乏主動(dòng)性的孩子需要更多的關(guān)注和指導。大家一起同心協(xié)力，目標一致才行！為了孩子順利度過(guò)這個(gè)階段，我們要一起陪伴孩子共同成長(cháng)。
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