幼兒園活動(dòng)策劃方案范文
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)策劃方案范文，歡迎大家分享。
幼兒園活動(dòng)策劃方案范文1
大班半日活動(dòng)《我的小手真能干》設計
一、入園接待。
熱情接待幼兒，師生間問(wèn)好，提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。
二、晨間活動(dòng)。
晨間談話(huà)，教師引導幼兒自己的小手會(huì )干什么?聯(lián)系生活實(shí)際
三、早操
1.提醒幼兒堅持鍛煉。
2.教師帶操精神飽滿(mǎn)，感染幼兒。
四、活動(dòng)。
教育活動(dòng)一：英語(yǔ)：Activity3 I can draw
活動(dòng)目標:
1.理解兒歌大意，在游戲中感受畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣。
2.在教師的引導下能念出兒歌，并結合TPR進(jìn)行表演
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
在教師的引導下能念出兒歌，并結合TPR進(jìn)行表演。
活動(dòng)準備：
1.知識經(jīng)驗準備
熟悉句型“I can??”.
2.材料準備
視屏、幼兒用書(shū)、點(diǎn)讀筆、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 Warming---up(熱身活動(dòng))
1、教師和幼兒到招呼。
2、唱一首Fiying的歌曲。
3、教師播放兒歌I can draw,幼兒拍手感受節奏。
二、 Presentation(內容呈現)
1、教師在黑板上畫(huà)一個(gè)大大的房子，畫(huà)好后念出兒歌中的：“I can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什么意思，并動(dòng)作跟讀“big house”.
2、教師請配班老師畫(huà)一只小老鼠。畫(huà)好后引導幼兒理解“You can draw,drawa little mouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)itte mouse.
3、分別貼出相關(guān)圖片和請幼兒畫(huà)出相關(guān)圖畫(huà)，引導幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動(dòng)做跟讀。
4、幼兒跟著(zhù)教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。
三、 Practie(活動(dòng)操練)
1、教師指著(zhù)黑板上的圖畫(huà)，知道那一幅圖，幼兒說(shuō)出相應的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse.”
2、教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用TPR帶領(lǐng)男女分組表演。
3、請幼兒和教師一起表演。
四、 Prouduction(創(chuàng )造鞏固)
1、教師引導幼兒運用以前學(xué)過(guò)的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片，引導幼兒說(shuō)。
2、師幼道別。
五、課間操
教育活動(dòng)二：繪畫(huà)《熊貓》
教學(xué)目標：
1、教會(huì )幼兒如何使用圖形繪畫(huà)熊貓。
2、教育幼兒保護熊貓。
3、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)豐富幼兒，增強幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)準備：熊貓拼圖一幅，范畫(huà)一張，紙，彩筆人手一組，音樂(lè )磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎引入課題：
1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛(ài)吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據幼兒回答引出繪畫(huà)課題。
二、授課：
1、出示范畫(huà)，提問(wèn)引導幼兒說(shuō)出熊貓的形體特征：小朋友們仔細瞧，看看我身上藏著(zhù)哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位?
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據幼兒回答，適當在范畫(huà)上添上動(dòng)態(tài)熊貓。
3、結合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護它，愛(ài)護它。
4、根據兒歌，師示范畫(huà)法;(幫熊貓畫(huà)張相)我是一只大熊貓，請你先畫(huà)我的頭，它是一個(gè)大圓圈，耳朵是個(gè)半圓形，長(cháng)在頭頂的兩側，眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛(ài)的小臉上，鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，請別忘了我的嘴，長(cháng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線(xiàn)，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰(shuí)來(lái)幫我看一看，看看我還缺什么?請你幫我畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)上我的胳膊、腿。
(1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫(huà)相，小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫(huà)姿勢。
(2)幼兒自由畫(huà)，師重復繪畫(huà)兒歌并巡回指導，同時(shí)引導幼兒進(jìn)行創(chuàng )造。
(3)提醒幼兒注重畫(huà)面布局。
5、涂色：教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評：對繪畫(huà)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P鼓勵。
7、活動(dòng)結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶(hù)外去做游戲
戶(hù)外活動(dòng)：扔沙包
分組練習，教師示范，幼兒練習。
幼兒園活動(dòng)策劃方案范文2
活動(dòng)目標：
1、能大膽畫(huà)出爸爸的正面像，表現出爸爸很有精神、很有力量的樣子。
2、正確選擇顏色表現男性服裝的特點(diǎn)。
3、能初步體會(huì )自己對爸爸的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能夠對畫(huà)面的安排得當，并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1、選擇圖書(shū)上直立的男性照片或圖片2、蠟筆、水彩筆、畫(huà)紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒觀(guān)察圖片，引出主題。
教師出示成年男性的照片，幼兒自由觀(guān)察圖片后，提問(wèn)：這個(gè)爸爸長(cháng)得怎么樣?神奇嗎?你的爸爸呢?
(教師引導幼兒分別從發(fā)型、服裝、個(gè)子等方面進(jìn)行觀(guān)察，出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài)。 )
二、畫(huà)個(gè)好大的爸爸
a、出示兩個(gè)不同臉形的爸爸，教師畫(huà)出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官。
小結：每個(gè)人的臉形都有自己的特點(diǎn)，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。
b、畫(huà)好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。
提問(wèn)：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說(shuō)邊示范)c、引導幼兒自由添畫(huà)。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!
三、誰(shuí)的爸爸最神氣a、畫(huà)出自己的爸爸.。幼兒自由作畫(huà)，提醒幼兒要畫(huà)的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫(huà)出來(lái)，涂色的時(shí)候要想想爸爸所喜愛(ài)的顏色。
b、教師巡回指導，鼓勵畫(huà)得快且畫(huà)面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫(huà)自己或喜歡的背景。
四、展示作品，夸夸神氣的爸爸。
1、展示幼兒作品，請幼兒結合自己的繪畫(huà)作品，爸爸是怎么樣的。
2、讓幼兒拿著(zhù)自己的作品，講給其他小朋友聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)爸爸平時(shí)是怎么愛(ài)孩子的。
幼兒園活動(dòng)策劃方案范文3
一、活動(dòng)目標
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，了解的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，增強孩子對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)，激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護環(huán)境的意識。
二、活動(dòng)準備
1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。
2、請家長(cháng)利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、認識“世界地球日”你們知道每年的4月22日是什么節日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的?是從哪一年開(kāi)始的?觀(guān)看課件，了解：世界地球日的由來(lái)。世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日，是一項世界性的環(huán)境保護活動(dòng)。該活動(dòng)最初在20--年的'美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發(fā)起，隨后影響越來(lái)越多幼兒園。20--年第63屆聯(lián)合國大會(huì )決議將每年的4月22日定為“世界地球日”�；顒�(dòng)旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國從20世紀90年代起，每年都會(huì )在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。
2、引導幼兒感受地球的美好
3、引導幼兒感受地球現狀觀(guān)看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害。但是由于人類(lèi)對地球資源開(kāi)發(fā)利用不當，導致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞。
4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)，你想怎樣來(lái)保護環(huán)境?5、帶孩子來(lái)到校園，看看校園的小樹(shù)及園內環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。欣賞并學(xué)習兒歌：愛(ài)護地球《拍手歌》你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;你拍四，我拍四。教育別人在其次;你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;你拍七，我拍七。把握現在好時(shí)機;你拍八，我拍八。保護環(huán)境靠大家;你拍九，我拍九。造福社會(huì )才持久;你拍十，我拍十�；厥諒U紙和電池。
幼兒園活動(dòng)策劃方案范文4
一年一度的六一節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節日，主要是以?xún)和癁檠輪T，家長(cháng)為觀(guān)眾，幼兒演、家長(cháng)看的形式，時(shí)間有限，每個(gè)班2—3個(gè)參與機會(huì )，而準備的時(shí)間長(cháng)達一個(gè)月，孩子很辛苦。讓孩子成為活動(dòng)主體，讓活動(dòng)成為孩子們成長(cháng)和發(fā)展的過(guò)程，讓家長(cháng)感受兒童本真的過(guò)程。
活動(dòng)主題：
快樂(lè )成長(cháng)放飛夢(mèng)想
活動(dòng)時(shí)間：
6月1日
活動(dòng)準備：
1、策劃活動(dòng)安排(活動(dòng)內容所需物資場(chǎng)地布置)
2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
3、以班為單位做好參加活動(dòng)的準備：(活動(dòng)排練小型集體舞蹈集體歌曲演唱詩(shī)朗誦班級合唱)
4、根據不同的活動(dòng)設計服裝，道具，
活動(dòng)地點(diǎn)：
夢(mèng)想幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)對象：
全園教師，全體幼兒和家長(cháng)(小區家長(cháng)及幼兒)
節目名單：
1、(全體舞蹈)我是勇敢小兵兵
2、(大班合唱)小毛驢
3、(大班二人)詩(shī)朗誦《望廬山瀑布》
4、(小班合唱)打電話(huà)
5、(女生舞蹈)金孔雀
6、(中班合唱)粉刷匠
7、(全體舞蹈)彩虹的約定
8、(全體大合唱)歌聲與微笑
幼兒園活動(dòng)策劃方案范文5
活動(dòng)要求：
1.引導幼兒模擬構造龍舟，學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。
2.引導幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1.準備花片、積塑、各種玩具。
2.組織幼兒參觀(guān)龍舟的畫(huà)展。
活動(dòng)過(guò)程：
1.結合的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。
3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭，指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。
活動(dòng)反饋：
1、幼兒對建構活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。
【幼兒園活動(dòng)策劃方案】相關(guān)文章：
幼兒園活動(dòng)策劃方案精選06-14
幼兒園活動(dòng)策劃方案06-16
幼兒園活動(dòng)策劃方案06-20
幼兒園策劃活動(dòng)方案06-21
幼兒園的活動(dòng)策劃方案06-09
幼兒園策劃活動(dòng)方案12-27
幼兒園的活動(dòng)策劃方案09-22
幼兒園活動(dòng)策劃方案12-17
幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案06-23
幼兒園活動(dòng)策劃方案范文06-14