小學(xué)生比賽的活動(dòng)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生比賽的活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生比賽的活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習型組織和學(xué)習型校園建設，努力構建書(shū)香校園，20xx年四月份以來(lái)，我校相繼開(kāi)展了“古詩(shī)配畫(huà)”、“讀書(shū)心得體會(huì )”、“讀好書(shū)演講”等主題教育系列活動(dòng)，“我讀書(shū)我收獲”讀書(shū)知識競賽是其中之一�！拔易x書(shū)我收獲”讀書(shū)知識競賽旨在營(yíng)造我校良好讀書(shū)文化氛圍，弘揚科學(xué)精神與人文精神，倡導讀書(shū)明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動(dòng)學(xué)習型班級、學(xué)習型組織、學(xué)習型校園建設，提高全體學(xué)生文化素質(zhì)，提升文明程度，為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力和智力支持。特舉辦這次“我讀書(shū)我收獲”讀書(shū)知識競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月6日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
四、參賽對象：
三年級學(xué)生
五、活動(dòng)口號：
遨游書(shū)海一一盡享讀書(shū)之樂(lè )。
六、競賽內容：
競賽題目根據《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》、《校本教材》讀本中的內容編制。
七、活動(dòng)組織
1、活動(dòng)指導：張振宏、周霖（負責活動(dòng)總體部署、具體指導）
2、活動(dòng)負責人：班主任（負責活動(dòng)方案的制定、組織協(xié)調和具體實(shí)施）
3、場(chǎng)地布置：張振宏
4、活動(dòng)攝影：周霖
5、競賽改卷及評委：學(xué)校語(yǔ)文老師
八、活動(dòng)程序及具體要求：
1、活動(dòng)準備：
認真組織學(xué)生閱讀《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》、《校本教材》讀本，指導學(xué)生對相關(guān)知識的積累，并于五月六日在三年級組織競賽。
2、活動(dòng)開(kāi)展：
�。�1）活動(dòng)于5月6日下午2:00在多媒體教室舉行。保證學(xué)生準時(shí)參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學(xué)生自行準備。
�。�2）競賽形式及時(shí)間安排：競賽試卷題分年級出題。
競賽時(shí)間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場(chǎng)，20分鐘內未到場(chǎng)視為棄權。
�。�3）競賽評卷工作：競賽完畢，由全體語(yǔ)文老師組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統一進(jìn)行密封。并由相應領(lǐng)導對試卷的評改情況進(jìn)行審核。
評卷地點(diǎn)：多媒體教室。
�。�4）表彰獎勵：競賽成績(jì)評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手對其進(jìn)行表彰。
3、活動(dòng)總結：
活動(dòng)過(guò)程性資料的收集及評比結果等資料的整理由張振宏負責。
小學(xué)生比賽的活動(dòng)方案2
一、情況分析
通過(guò)上學(xué)期對全鄉三、四年級學(xué)生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績(jì)不太理想。我們在調查學(xué)生試卷的過(guò)程中發(fā)現，學(xué)生的計算錯誤率較高、學(xué)生的'計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學(xué)生在10分鐘內不能完成100道一步計算的簡(jiǎn)單口算題。
二、活動(dòng)目的：
1、加強學(xué)生對計算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計算的速度，提高口算能力。
2、通過(guò)競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。
3、豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、比賽時(shí)間：
20xx年春季期期中檢測后，具體時(shí)間待定。
三、參賽人員：
一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽內容：
各年級已學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單計算題。
五、比賽辦法：
分年級組進(jìn)行，考試時(shí)間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點(diǎn)設本班教室，統一印發(fā)試卷，由本班數學(xué)老師監考、并于當天下午批改、填寫(xiě)好成績(jì)統計表上交鄉數學(xué)教研員。
六、評獎辦法：
�。�1）學(xué)生獎：本次活動(dòng)將按參賽學(xué)生數的10%分別設特、一、二等獎。
�。�2）班級獎：按各年級成績(jì)前三名評出優(yōu)勝班級
�。�3）教師獎：按各年級成績(jì)前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉中心教研組統一印發(fā)獎狀進(jìn)行獎勵。
七、注意事項：
各位任課教師應積極配合這項活動(dòng)，各班應做好本次活動(dòng)的宣傳，每節數學(xué)課利用3―5分鐘進(jìn)行專(zhuān)項口算訓練。比賽現場(chǎng)不準用計算器。
小學(xué)生比賽的活動(dòng)方案3
一、比賽意義
為全面推行素質(zhì)教育，為了切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。我校語(yǔ)文組積極開(kāi)展了教改活動(dòng)，本著(zhù)“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語(yǔ)文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書(shū)朗誦比賽。
二、比賽內容及方式
比賽內容可以是學(xué)過(guò)的課文、詩(shī)歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數不限，但最多不超過(guò)10人，具體篇目和朗誦形式自定。
三、比賽時(shí)間
XX年5月21日下午4：30
四、比賽地點(diǎn)
學(xué)校田徑場(chǎng)
五、評委安排
評委由唐占奎校長(cháng)、教研組長(cháng)王永剛、少先隊大隊長(cháng)唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔任。
六、評價(jià)標準
滿(mǎn)分100分
1、穿著(zhù)整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認真、有禮貌，充滿(mǎn)自信；舉止穩重大方,恰如其分。（酌情打分滿(mǎn)分為15分）
2、使用普通話(huà)，語(yǔ)速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿(mǎn)分為50分）
3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿(mǎn)分為30分）
4、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作（酌情打分滿(mǎn)分5分）
七、獎勵辦法：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。
八、具體準備：
報幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。
音響廣播：凌超成唐燦郭效軍
觀(guān)眾人員、座位：各班班主任按照場(chǎng)地劃分具體安排
攝影：賀森
分數統計：唐蘭楊曉燕
九、備注：
1、希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開(kāi)展。
2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望小學(xué)語(yǔ)文組少先隊
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