活動(dòng)實(shí)施方案15篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)實(shí)施方案1
校本教研“關(guān)于加強校本教研制度建設的實(shí)施意見(jiàn)”的精神，經(jīng)教研室研究，特制定“走馬中小學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施方案”。
一、基本理念
校本教研要以新課程為導向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面對的各種問(wèn)題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習型組織，推動(dòng)課程改革目標的全面落實(shí)。
二、指導思想
1、樹(shù)立校本意識。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決學(xué)校面臨的問(wèn)題，如果忽視學(xué)校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能游離于學(xué)校之外。挖掘學(xué)校存在的種種潛力，讓學(xué)校資源充分利用起來(lái)。找準學(xué)校的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬�！靶１尽睉暈橐环N立場(chǎng)，一種觀(guān)念，一種視野，一種方法。
2、改善機制，樹(shù)立“以人為本，科研興�！�、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究導向機制、激勵機制和保障機制，整合教導處，學(xué)科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )。領(lǐng)導、教師要勤于研究，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課和評課、個(gè)人反思等多種活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題、總結經(jīng)驗、反思教學(xué)、探索規律。減少評價(jià)式聽(tīng)課，增強指導性聽(tīng)課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。形成教育合力，呈現更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師、領(lǐng)導都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
3、采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書(shū)匠”向“專(zhuān)家型”轉變，并及時(shí)把教師的階段性成果推向社會(huì )，鑄造品牌教師。
4、校本教研的主體應該是學(xué)校中的教師。
5、校本教研要遵循一定的程序，具備三個(gè)方面的特征：目的明確；過(guò)程規范；方法適當。
三、教研目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
1、使學(xué)生學(xué)會(huì )交往，在合作中學(xué)習；學(xué)會(huì )自強，養成自我認同感和堅毅的品質(zhì)；學(xué)生探究，至少學(xué)習一門(mén)綜合或探索性課程，具有遠大的理想。
2、建設更加合理的師資隊伍結構，增強教師的職業(yè)道德修養和水平，提高教師隊伍的整體實(shí)力；重點(diǎn)培養一批具備實(shí)施和推廣新課程能力的教師、教育行政管理人員隊伍，促進(jìn)基礎教育課程改革順利發(fā)展。
�。ǘ┚唧w目標
1、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
2、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，提高以校為本的教研與培訓工作水平，以培訓增后勁，用教研促發(fā)展。
3、了解基礎教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，加強理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的'聯(lián)系，不斷探究學(xué)科改革的突破點(diǎn)，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提升創(chuàng )造性使用教材的能力，適應教學(xué)改革與課程改革需要。
4、了解國內教育科學(xué)研究最新成果，能獨立開(kāi)展教育科學(xué)研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力，在當地的素質(zhì)教育過(guò)程中發(fā)揮示范作用。
5、通過(guò)學(xué)習、借鑒、引進(jìn)、交流，不斷探索研究適合學(xué)生特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
6、建立以校為本的教研與培訓制度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教師的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
7、解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題，總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展。
8、探索出以校為本的教研與培訓的實(shí)施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓的典型案例。
四、主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結對幫扶、經(jīng)驗交流、調查研究、問(wèn)題解決、教學(xué)咨詢(xún)、教學(xué)指導、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話(huà)、專(zhuān)業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)開(kāi)放日，為教師參與校本教研創(chuàng )設平臺、創(chuàng )造條件。靈活運用開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，通過(guò)“問(wèn)題——計劃——行動(dòng)——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。
1、自我反思。教師的自我對話(huà)，對自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。結合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，自定專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習、個(gè)人教研學(xué)習計劃，并根據學(xué)校校本培訓計劃內容，自行學(xué)習和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對策。
2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點(diǎn)，各抒已見(jiàn)。以教師或學(xué)生形成的問(wèn)題為研究?jì)热�，將�?wèn)題入組，以組為單位制定計劃開(kāi)展研究。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請校外教育教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)人員或專(zhuān)家來(lái)本校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，另一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)的著(zhù)名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習和引進(jìn)名家教研思想。將教研專(zhuān)家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)提高，形成學(xué)�！皟�(yōu)勢專(zhuān)家群體”。
4、“問(wèn)題——計劃——行動(dòng)——反思”操作方式。
發(fā)現問(wèn)題——教師在自我反思中發(fā)現教育教學(xué)存在的困惑和問(wèn)題，并和教研組的成員們進(jìn)行交流，選擇大家都感興趣的問(wèn)題，作為校本教研的主題。
制訂計劃——搜集、學(xué)習、整理相關(guān)的文獻，了解所要研究的問(wèn)題的癥結和關(guān)鍵，在專(zhuān)業(yè)人士的指導和幫助下制定解決問(wèn)題的計劃和方案。
行動(dòng)實(shí)踐——根據制定的研究計劃，教研組成員進(jìn)行分工，分頭開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和探索，并保持探索過(guò)程中的同伴互助。
修改方案——結合實(shí)踐過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，教研組反思，修改原來(lái)的行動(dòng)計劃，使之更加符合教學(xué)的實(shí)際情況。
再次實(shí)踐——依據新的實(shí)施方案再次開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐，取得第一手的實(shí)踐資料。并注意反思實(shí)踐過(guò)程是否和修訂之后的方案相吻合。若差距比較大，還需進(jìn)一步修訂方案，并進(jìn)行第三輪的實(shí)踐。
總結反思——教師個(gè)人將參加每次校本教研活動(dòng)中感觸最深的一件事、一個(gè)教育教學(xué)片段，通過(guò)案例的形式撰寫(xiě)出來(lái)，并和全組老師一起分享。同時(shí)教研組總結每次教研活動(dòng)開(kāi)展討程的得失，寫(xiě)出教研活動(dòng)的報告。
五、具體制度：
1、全面制定學(xué)校校本教研制度與計劃，發(fā)動(dòng)全體教師參與校本教研，督促和評價(jià)校本教研。
2、帶頭學(xué)習教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專(zhuān)題講座，指導各部門(mén)開(kāi)展校本教研，校長(cháng)每月堅持深入課堂，教導主任每周聽(tīng)2節課（任課者每月聽(tīng)課10節，并堅持參加學(xué)科組的教研活動(dòng)）。成為教師真誠的同伴和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的力量之一。
3、定期學(xué)習理論，交流研討，舉辦信息交流會(huì )。
4、支持優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全體教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓。同時(shí)制定學(xué)校的培訓方案，努力做好校本培訓工作及教師的自我學(xué)習培訓。
5、根據新課程改革與教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，形成學(xué)校的教研課題（課題上報教研室），并逐級落實(shí)。
6、發(fā)動(dòng)全體教師從本校、本職工作出發(fā)，學(xué)習教育理論，注重聯(lián)系實(shí)際，加強對實(shí)踐成果的經(jīng)驗總結。
7、負責全校的教研流程管理工作，加強對學(xué)校教師教研的指導和管理，組織校、市、區、國家級課題的申報、論證工作，選編學(xué)校的教科研論文集。及時(shí)檢查各項教研工作的落實(shí)、進(jìn)展情況。及時(shí)安排和及時(shí)總結本校工作情況。獎罰分明。
8、要充分挖掘校內教育資源，整合各方面教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓為一體的校本教研機制。
9、建立校本教研活動(dòng)記錄（中心校以上小學(xué)、初中集體備課有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄，以課代訓活動(dòng)有記錄）和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋。
二級——教研組(長(cháng))校本教研工作制度
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長(cháng)應在教導處領(lǐng)導下負責組織領(lǐng)導本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。
1、組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定各年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計劃。組織領(lǐng)導全組教師制定學(xué)期工作計劃、年級教學(xué)進(jìn)度計劃、教科研計劃和第二課堂活動(dòng)計劃，并嚴格執行。
2、組織教師進(jìn)行教學(xué)常規建設，實(shí)現備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導、學(xué)業(yè)成績(jì)考核評定及課外文化、科技活動(dòng)等基本教學(xué)環(huán)節的制度化、規范化、科學(xué)化。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開(kāi)展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、公開(kāi)課，及時(shí)總結、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)經(jīng)驗論文。
4、組織好每周1次的教學(xué)研究活動(dòng)。
5、組織備課組備課、研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題、征求學(xué)生意見(jiàn)等。學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗、教改經(jīng)驗，討論分析學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習質(zhì)量等狀況，提出解決問(wèn)題的措施和辦法。教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。
6、依據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，結合教學(xué)中遇到的問(wèn)題，確定每個(gè)學(xué)科組的教研中心和教改課題，組織全組成員學(xué)習新理念，不斷總結教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗。
7、做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實(shí)到人，加速培養新教師和青年教師。
8、注意積累資料和總結經(jīng)驗。每學(xué)期要向學(xué)校和有關(guān)學(xué)會(huì )提交一定數量的經(jīng)驗論文或教學(xué)改革實(shí)驗報告。
三級——備課組(長(cháng))校本教研工作制度
備課組長(cháng)在教研組長(cháng)領(lǐng)導下，負責年級備課和教學(xué)研究工作。
1、組織教師認真學(xué)習課程標準、學(xué)科教材和教法，貫徹執行教研組計劃。
2、組織制定年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃、教研專(zhuān)題、進(jìn)修計劃、報教研組并組織實(shí)施。
3、按照學(xué)校工作計劃和教研組教學(xué)工作計劃，擬定出本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實(shí)施。組織備課組教師在個(gè)人獨立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課。每周至少集體備課一次。
4、組織指導教師聽(tīng)課、研討交流等活動(dòng)。
5、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，認真落實(shí)本組的教科研課題，通過(guò)教科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
四級——教師校本教研工作制度
教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師素養、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的重要手段。教師是開(kāi)展校本教研工作的承受者和受益者，是開(kāi)展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動(dòng)、認真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
1、認真參加學(xué)校各級教研組織組織的各項教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。
2、每月至少聽(tīng)5節課。做好材料積累。
4、在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要堅持做到：“五個(gè)一”每年讀一本教育教學(xué)理論著(zhù)作，確定一個(gè)教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開(kāi)課，寫(xiě)一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫(xiě)一篇以上教研論文。
5、要熟悉課程標準、教科書(shū)及必要的教參資料，認真制定好一學(xué)期的授課計劃。
6、每個(gè)教師每學(xué)期上一節校級以上研討課。
六、校本培訓
�。ㄒ唬�、培訓內容
1、師德培訓：以鄧小平理論為指導，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內廣泛開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)觀(guān)，堅持依法施教、依法辦學(xué)。
2、教師現代教育理論及專(zhuān)業(yè)知識更新的培訓：根據中小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎理論、現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習，使教師具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學(xué)科知識。
3、課堂教學(xué)能力的培訓：按照中小學(xué)教師職業(yè)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，尤其是現代教育技術(shù)培訓，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導教師對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結，對教育教學(xué)信息進(jìn)行搜集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。
�。ǘ�、培訓形式
根據學(xué)校實(shí)際情況，靈活安排培訓形式。
七、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導，健全校本教研和培訓工作機制
為加強校本教研和培訓制度建設與管理，保證校本教研和培訓工作得以扎實(shí)、有序、順利地開(kāi)展，成立校本教研和培訓領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組負責制定校本教研和培訓工作方案、管理辦法及年度計劃，負責組織校本教研和培訓的實(shí)施、指導與管理。
2、建立管理網(wǎng)絡(luò )，增強校本教研和培訓工作功能
建立以校長(cháng)為核心，教導主任為主體，教研組為基本單位的教師人人參與網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校教研和培訓活動(dòng)由學(xué)校主管負責人、教導主任、教研組分層把關(guān)，層層負責，樹(shù)立合作意識，引入競爭機制、激勵機制，進(jìn)一步增強校本教研和培訓各個(gè)環(huán)節的工作功能。
3、組織學(xué)習理論，明確校本教研和培訓工作內涵
組織學(xué)習有關(guān)文件和理論，明確校本教研和培訓是一種學(xué)習、工作和研究三位一體的學(xué)�；顒�(dòng)和教師行為，是提高教師個(gè)人教育教學(xué)能力和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、實(shí)行有效管理，發(fā)揮校本教研和培訓工作優(yōu)勢
構建“四個(gè)一”的工作格局，即：堅持一個(gè)方向——堅持“教研強師、科研興�！钡霓k學(xué)方向；深化一項實(shí)驗——教育科研課題研究；樹(shù)立一種理念——一切以學(xué)生的發(fā)展為本；建設一支隊伍——教育科研新型教師隊伍。建立配套的制度來(lái)加以規范，以此帶動(dòng)全校教師參與校本教研和培訓活動(dòng)。
5、每位教師要建立“教師個(gè)人檔案”
將教師參與校本教研和培訓活動(dòng)以來(lái)在課程理念、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)方面的認識和變化、收獲與感悟、自己的課例、分析、反思、教學(xué)手記等記錄其中，不斷激勵自己成長(cháng)。
6、注重整合資源，爭取校本教研和培訓工作引領(lǐng)
學(xué)校加強與專(zhuān)業(yè)研究人員和多方面專(zhuān)家的聯(lián)系，通過(guò)與他們建立密切伙伴關(guān)系，爭取他們的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)�；蚺c兄弟學(xué)校聯(lián)系開(kāi)展校本教研和培訓活動(dòng)情況，互通有無(wú)，實(shí)現資源共享。
7、制定科學(xué)、合理的校本教研監督、考評、表彰獎勵制度。
8、教研員要與學(xué)校、教師密切聯(lián)系，積極主動(dòng)參與校本教研。教研員要從經(jīng)驗型轉向科研型；從微觀(guān)的課堂教學(xué)研究轉向中觀(guān)的學(xué)科課程研究和宏觀(guān)的學(xué)校辦學(xué)特色研究；從單一大集中教研轉向校本教研與集中教研相結合的教研模式。在專(zhuān)業(yè)方面起引領(lǐng)、示范作用，在研究中充當“平等中首席”角色。
八、實(shí)施要求
1、校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著(zhù)眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上；生長(cháng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力推進(jìn)新課程實(shí)驗。
2、切實(shí)加強對新課程實(shí)驗教學(xué)研究工作的領(lǐng)導，教導主任要負總責，教研組負責具體抓，建立層層管理、逐級落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機制，確保校本教研工作落到實(shí)處。
3、強化六種工作態(tài)度：積極參與的態(tài)度；一切為了學(xué)生的態(tài)度；團隊合作的態(tài)度；勤于研究學(xué)習的態(tài)度；善于反思的態(tài)度；合理利用業(yè)余時(shí)間的態(tài)度。
活動(dòng)實(shí)施方案2
參加對象：
全體員工
參加人數：
27人
年會(huì )目的：
�。�1）對XX年公司發(fā)展成績(jì)總結，以及制定XX年公司總體規劃，包括新年度計劃、方向、目標等。
�。�2）加強員工之間的交流，增強團隊協(xié)助的意識，提升公司的綜合競爭能力。
�。�3）表彰優(yōu)秀，通過(guò)獎勵方式，調動(dòng)員工積極性，鼓勵大家在新的一年，工作都有出色的'表現。
�。�4）豐富員工生活，答謝全體員工一年以來(lái)付出的辛勤努力。
�。�5）讓員工充分的展現自我，在年會(huì )的過(guò)程中認知自我及對企業(yè)大家庭的認同感。
�。�6）加強領(lǐng)導與員工之間的互動(dòng)，讓我們在同一舞臺共同交流、聯(lián)歡。
活動(dòng)形式：
開(kāi)場(chǎng)“領(lǐng)導講話(huà)拜年+聚餐+ktv+節目表演+抽獎”形式
活動(dòng)主題：
新年的聚會(huì )、狂歡，讓員工在一年辛苦工作后充分放松。
活動(dòng)地點(diǎn)：
同一首歌ktv
活動(dòng)地址：
待定
包房類(lèi)型：
多功能廳（可容納30人左右）
晚餐類(lèi)型：
自助餐（免費）
活動(dòng)時(shí)間：
17：00—21：00（ktv與用餐）
乘車(chē)路線(xiàn)：
待定
乘車(chē)時(shí)間：
待定。
活動(dòng)實(shí)施方案3
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學(xué)校教育要為了學(xué)生終生幸福，就必須樹(shù)立健康第一的思想，切實(shí)加強體育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。為解決課間操的單調乏味，彌補體育鍛煉的不足，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和身體發(fā)育，學(xué)校按照市教育局要求，在全校開(kāi)展“快樂(lè )大課間”活動(dòng)�！翱鞓�(lè )大課間”活動(dòng)將突破固有的課間操模式，對傳統的學(xué)校課間操形式進(jìn)行拓展，豐富學(xué)生鍛煉內容，有利于激發(fā)學(xué)生鍛煉熱情，增強學(xué)生體質(zhì)。
實(shí)施“快樂(lè )大課間”活動(dòng)是貫徹“健康第一”的指導思想，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，充分使學(xué)生玩起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，以達到全面提高身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養學(xué)生的鍛煉習慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì )適應能力等方面健康和諧發(fā)展增進(jìn)身心健康的目的。
二、活動(dòng)的形式與內容
我校決定在上午第二節課下午第四節課后各安排30分鐘和35分鐘的體育活動(dòng)時(shí)間。以眼保健操、跑操、拔河、跳皮筋、體育游戲、學(xué)校自編操、武術(shù)操、健美操、球操、舞蹈類(lèi)為主，下午以身體素質(zhì)活動(dòng)、球類(lèi)活動(dòng)、特色活動(dòng)、趣味游戲和自主活動(dòng)為主，全校師生共同參加體育鍛煉活動(dòng)。學(xué)校自編操要體現我校特色，對傳統的課間操形式進(jìn)行拓展，即時(shí)間延長(cháng)、項目增加、內容豐富，達到促德、健體、調智、審美的教育功能。身體素質(zhì)活動(dòng)包括：力量、耐力、速度、柔韌、協(xié)調等。自主活動(dòng)包括：跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、等。
“快樂(lè )大課間”活動(dòng)形式要多種多樣，內容的安排要根據各年級的實(shí)際以及季節、氣候的情況確定。
1、做好眼保健操。近幾年學(xué)生的近視率正在呈逐年上升趨勢，學(xué)生近視眼的發(fā)病年齡正在逐年變小，因此運用正確的手法做好眼保健操對保護學(xué)生視力具有非常重要的意義。
2、國家頒布的廣播操與學(xué)校自編操、武術(shù)操相結合。除了國家頒布的廣播操外，體育教師可以根據實(shí)際情況和我校的特點(diǎn)，自編一些符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的健身操、武術(shù)操或舞蹈等。如：校操、校舞、韻律操、特色操、器械操等。
3、分組活動(dòng)。在班主任、體育教師和任科教師的組織參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮班級和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習等活動(dòng)�；顒�(dòng)內容的選擇要注重培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神、集體主義精神、團隊精神和社會(huì )適應能力：（1）。與快樂(lè )體育園地相結合。充分利用體育園地的各種器材設施，創(chuàng )編各種活動(dòng)組合，提高師生參與的興趣。（2）。與音樂(lè )相結合。音樂(lè )是快樂(lè )的源泉，它以聲傳情，以情感人、育人。在音樂(lè )的選擇上要恰如其分，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中鍛煉，可收得到事半功倍的效果。（3）。與游戲相結合。選擇適合不同學(xué)生年齡和生理特點(diǎn)的游戲內容，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。
4、自由活動(dòng)。學(xué)生根據自己的特點(diǎn)與愛(ài)好，進(jìn)行其他活動(dòng)。如：跳繩、跳皮筋、踢毽子、飛盤(pán)等。
5、放松活動(dòng)。由于活動(dòng)時(shí)間相對較長(cháng)，做好放松活動(dòng)對學(xué)生上好下一節文化課相當重要。
三、活動(dòng)性質(zhì)
�。�1）活動(dòng)以增強學(xué)生體質(zhì)，體現學(xué)生特長(cháng)為根本點(diǎn)，活動(dòng)內容體現知識性與趣味性于一體，學(xué)生必須參加自主鍛煉。
�。�2）各種活動(dòng)在合作與競爭中完成。
�。�3）以班級為單位，也可打破班級界限，體現學(xué)生自主活動(dòng)精神。
四、活動(dòng)要求
1、運動(dòng)負荷
根據各年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著(zhù)由小到大科學(xué)運動(dòng)規律安排運動(dòng)量。在整個(gè)活動(dòng)中，體育教師和班主任除教給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法外，必須注重學(xué)生活動(dòng)安全，特別是學(xué)生在使用體育器材時(shí)，必須在老師親自指導下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。在活動(dòng)內容上可穿插一些柔和的、輕快的、適應運動(dòng)的音樂(lè )，陶冶學(xué)生美的情操。
2、防止運動(dòng)損傷的發(fā)生。
由于是各班自己組織活動(dòng)，往往忽略了作準備活動(dòng)，扭傷腳踝，拉傷肌肉的運動(dòng)損傷時(shí)有發(fā)生，班主任和體育教師要做好教育和指導工作。
3、各班根據實(shí)際情況結合場(chǎng)地、學(xué)校要求做好計劃和活動(dòng)內容。
4、確保每一名學(xué)生都要活動(dòng)起來(lái)，做到人人有體育項目，班班有體育活動(dòng)，學(xué)校有體育特色。
班主任、體育教師和任課教師積極參與到所教班級的活動(dòng)中，把大課間活動(dòng)作為建立和諧師生關(guān)系的良好契機。對活動(dòng)不積極的班級給予適當處罰。
五、各年級活動(dòng)場(chǎng)所：
籃球場(chǎng)地、健身廣場(chǎng)、西餐廳前空地（高一）、東教學(xué)樓前后、籃球場(chǎng)、操場(chǎng)（高二）、西教學(xué)樓周?chē)ǜ呷?/p>
六、組織領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：體育老師和班主任
職責：1、領(lǐng)導職責：我校的“快樂(lè )大課間”活動(dòng)由王淑成副校長(cháng)負責，分管干部要親自參與，及時(shí)了解情況，并認真檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、年級、政教處職責：負責協(xié)調和督導工作。開(kāi)展檢查評比工作，保證“快樂(lè )大課間”活動(dòng)量。
3、班主任職責：（1）認真組織本班學(xué)生準時(shí)出操，保證出勤率。（2）培養學(xué)生體育興趣，親自參與，正確引導，教育和鼓勵學(xué)生積極參與“快樂(lè )大課間”活動(dòng)，為班集體爭光，增強學(xué)生的`集體榮譽(yù)感和集體主義精神。（3）檢查、了解、監督、管理本班“快樂(lè )大課間”活動(dòng)情況，考勤人數，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，保證“快樂(lè )大課間”活動(dòng)質(zhì)量。
4、體育老師職責：（1）負責“快樂(lè )大課間”內容安排和樂(lè )曲選擇。（2）內容要考慮到季節的特點(diǎn)，樂(lè )曲要適合學(xué)生和內容的特點(diǎn)。（3）負責活動(dòng)地點(diǎn)、場(chǎng)所及退場(chǎng)安排。（4）負責組織“快樂(lè )大課間”全過(guò)程，負責指揮和示范，協(xié)助班主任工作。
七、活動(dòng)保障
1、認真學(xué)習，轉變觀(guān)念，達成共識
以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會(huì )到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂(lè )體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂(lè )、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀(guān)。
2、加強領(lǐng)導，保證時(shí)間，形成制度
以將快樂(lè )體育、趣味體育引入體育活動(dòng)為主旨，強化活動(dòng)的領(lǐng)導與管理，并建立“日志周評月結”制度，在活動(dòng)的內容與形式、過(guò)程與評價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內涵，不斷提升活動(dòng)水平。
3、全員參與，注重評價(jià)，強化激勵
堅持學(xué)生全員參與，活動(dòng)期間學(xué)生不準在教室，值日督查、年級、學(xué)生會(huì )要監督檢查，班主任要全部跟班組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)安全。突出活動(dòng)的評價(jià)作用，對先進(jìn)班級和個(gè)人予以適時(shí)激勵，并將各種評價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評價(jià)的一項重要內容，納入年級、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校體育大課間活動(dòng)的有效開(kāi)展。
4、學(xué)校將“快樂(lè )大課間”活動(dòng)列入學(xué)校工作計劃，科學(xué)安排作息時(shí)間。要求各級部要結合實(shí)際，精心謀劃，認真組織，確保安全，體現特色。改變課間體育活動(dòng)的管理和指導只依賴(lài)班主任和體育教師的現象。凡有一技之長(cháng)的學(xué)校干部、教師、學(xué)生，都可以成為課間體育活動(dòng)的管理者和指導教師，使“快樂(lè )大課間”活動(dòng)真正成為領(lǐng)導與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間思想情感交流、身心健康發(fā)展的陣地。
5、各班要廣泛宣傳，認真發(fā)動(dòng)，積極鼓勵學(xué)生自編、自創(chuàng )活動(dòng)內容，自己制作活動(dòng)器材，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
各級部要高度重視“快樂(lè )大課間”活動(dòng)，制定詳細活動(dòng)計劃，將所有教師都融入活動(dòng)中，有組織、有步驟地開(kāi)展“快樂(lè )大課間”活動(dòng)。要更新管理觀(guān)念，注重過(guò)程指導，建立各年級的評價(jià)組織，把開(kāi)展“快樂(lè )大課間”活動(dòng)與推動(dòng)新課程改革、落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》結合起來(lái)，把“健康第一”的指導思想落到實(shí)處，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
活動(dòng)實(shí)施方案4
專(zhuān)場(chǎng)夜購方案
一、主題
清涼夜晚，冰點(diǎn)價(jià)格
二、副主題
1、新房裝修買(mǎi)瓷磚，看過(guò)**再決定
2、店面之大，品種之全，價(jià)格之惠，超出你想象
三、活動(dòng)目的
1、提高悅達瓷磚超市在中山市場(chǎng)的知名度
2、提高產(chǎn)品銷(xiāo)量及業(yè)績(jì)，搶奪陶瓷市場(chǎng)占有率
3、提高全體悅達員工的士氣、銷(xiāo)售經(jīng)驗、團結及協(xié)調能力
四、活動(dòng)時(shí)間
*月*號--*月*號
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
六、活動(dòng)目標：
1、銷(xiāo)售基礎目標：**。 沖刺目標：**。 超越目標：**。
2、集客目標：**撥進(jìn)店。成單率**
七、活動(dòng)內容：
鉅惠1、進(jìn)店有禮
活動(dòng)期間內，凡進(jìn)店客戶(hù)在櫥窗廣告處簽到者可得精美禮品一份
若夫妻共同進(jìn)店客戶(hù)，額外可領(lǐng)取價(jià)值***元“美容券”2張。
鉅惠2、廠(chǎng)價(jià)直銷(xiāo)
全場(chǎng)3.8折起
鉅惠3、驚心價(jià)位
現場(chǎng)高檔拋光磚低至35每塊（五款**拋光磚），高檔拋釉磚低至60元（五款**拋釉磚），瓷片樣板間低至8元每片（**300*450），小地磚低至3元每片（**）
鉅惠4、瘋狂折上折
業(yè)主在微信和QQ上轉發(fā)（1、關(guān)注；2、可有所要求）本公司活動(dòng)宣傳模版，在送貨時(shí)，憑截圖，可獲總單貨款的`9.5折。（沒(méi)得商量）
鉅惠5、現金隨意拿
活動(dòng)期間，交定金滿(mǎn)3000/6000/10000元的客戶(hù)，可參與現金抽獎活動(dòng)1/2/3次，獎金額50--100元之間（50元50張，100元10張，當客戶(hù)的面投放）。依次類(lèi)推，送完為止；（每次抽出一張多著(zhù)無(wú)效）
八、活動(dòng)基本流程:
方案確定--集客開(kāi)展--動(dòng)員大會(huì )--物料準備--宣傳計劃--店面布置--推鄰計劃實(shí)施
九、集客計劃：
1、電話(huà)、短信邀約。共需撥打11875個(gè)電話(huà)，進(jìn)店目標100人，進(jìn)店率8.4‰。需要
2.5名電邀人員，250個(gè)/人/天，每天共撥625個(gè)電話(huà)。共撥打19天。
2、掃樓結合電銷(xiāo)共同開(kāi)發(fā)同一小區，如掃樓同事可在現場(chǎng)派放宣傳單頁(yè)及解說(shuō)，起到“里應外合”作用，同時(shí)收集水工師傅名單資料，制訂檔案庫�。ǖ谝恢埽褐攸c(diǎn)掃樓，民眾、三角周邊樓盤(pán)（根據具體情況實(shí)施調整；第二周：掃樓、家裝同時(shí)進(jìn)行；第三周：重點(diǎn)電銷(xiāo)回訪(fǎng)邀約�。�
3、賣(mài)場(chǎng)截留。進(jìn)店目標210人。需要5名截流人員，人均8你 個(gè)/天，周六日16個(gè)/天。14個(gè)正常天數，6個(gè)周六、日。（注：除了接客，門(mén)店再忙，一樓截留人員堅決不可動(dòng)用�。�
4、熟客設計師、水工師傅本月拜訪(fǎng)3次，目標10單。開(kāi)發(fā)新的家裝公司，目標10單！
5、重點(diǎn)小區擺點(diǎn)；設開(kāi)臨時(shí)迷你店鋪，可為掃樓、簽單、團購做鋪墊！
十、宣傳計劃：
1、DM單頁(yè)派發(fā)
2、重拾推鄰計劃（活動(dòng)開(kāi)始前奏晚上加班統一撥打，確保落實(shí)到尾）
3、五星大賣(mài)場(chǎng)的廣告位租憑（兩邊柱牌）
4、微信營(yíng)銷(xiāo)（重點(diǎn)）
5、拱形門(mén) ；竹旗
6、短信推送（電銷(xiāo)短息）
十一、店面布置：
1、門(mén)頭 2、收銀臺 3、門(mén)廳區 4、獎品區 5、簽到臺
6、音樂(lè )（走秀音樂(lè )） 7、廣播稿（簽單、中獎、活動(dòng)口號、內容介紹）
十二、物料清單：
DM單頁(yè)、X展架、三角形立牌、地貼、廣告牌、氣球、拱形門(mén)、吊旗、廣告牌、禮品袋
十三、組織架構
十四、獎懲措施
團隊獎
1、完成階段性基礎目標，額外獎勵團隊500元；
2、完成階段性沖刺目標，額外獎勵團隊1000元；
3、完成階段性超越目標，額外獎勵團隊2000元。
4、團隊未完成階段性基礎任務(wù)，團隊成員每人樂(lè )捐20元，并且負激勵蹲起30個(gè)
首單獎
每日12點(diǎn)前簽單的導購，可額外獲得50元獎勵，開(kāi)第二單再獎勵100元。以微信群報備為準。
多單獎
當日單人簽單超過(guò)3（含）單，當事人額外再獎勵100元；次日晨會(huì )兌現
回款獎（個(gè)人完成周任務(wù)，且收款額滿(mǎn)5萬(wàn)的）：
第一名：獎300 第二名：獎200
簽單獎（每周單數）：
每單每收款瓷磚定金或3000元以上獎勵15元，6000以上獎勵30元,10000以上90元。次日早會(huì )兌現
銷(xiāo)售考核
當日目標未達成，體罰蹲起（女）或俯臥撐（男）30個(gè)；周目標未達成，體罰蹲起（女）或俯臥撐（男）50個(gè)；
集客獎
�。�1）電銷(xiāo)激勵：
集客到店目標任務(wù)：100戶(hù)
1、到店獎勵：5元/戶(hù)；
2、簽單獎勵：10元/戶(hù)：
集客考核
1、當日目標未達成，體罰蹲起（女）或俯臥撐（男）30個(gè)；
2、每周目標未達成市場(chǎng)部經(jīng)理罰50個(gè)俯臥撐
十五、費用預算（總預算3萬(wàn)，費用占比6%）
1、物料費用：*元
2、廣告費用：*元
3、人員費用：2人*80元*19天=3040元
4、促銷(xiāo)品、獎品費用：7000元
十六、活動(dòng)時(shí)間推進(jìn)表：詳見(jiàn)附件。
活動(dòng)策劃：*** 時(shí)間：
活動(dòng)實(shí)施方案5
為了貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)教師中開(kāi)展“與好書(shū)為伴，與名師同行”系列讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)要求，進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng )建學(xué)習型校園讀書(shū)氛圍，豐富校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
1、“熔鑄師魂”。主要內容是如何科學(xué)施愛(ài)，進(jìn)一步提高師德修養，如何搞好班級和學(xué)生管理，抓好德育，全面育人。
2、“贏(yíng)在課堂”。主要內容是如何深化課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、“追夢(mèng)職業(yè)幸�！�。主要內容是如何提升專(zhuān)業(yè)素養，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展，成就職業(yè)夢(mèng)想，享受職業(yè)幸福。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)教師閱讀興趣，養成良好閱讀習慣，為教師開(kāi)啟思想之門(mén)，以豐富知識，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操。
三、組織領(lǐng)導
為保證此項活動(dòng)長(cháng)期順利開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導小組： 校長(cháng)任組長(cháng)。
四、方法步驟
1、 制定“與好書(shū)為伴與名師同行”系列讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案。
2、成立“與好書(shū)為伴與名師同行”系列讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
3、在學(xué)校醒目的地方懸掛營(yíng)造讀書(shū)氛圍的宣傳標語(yǔ)。
4、加強學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的.日常管理，完善并落實(shí)相關(guān)制度，確保能用足、用好學(xué)�，F有的讀書(shū)資源。
5、閱讀時(shí)間與書(shū)目。以縣教育局和名師推薦的書(shū)目為準。教師閱讀活動(dòng)要結合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。閱讀的書(shū)籍，分必讀和選讀兩類(lèi)。必讀書(shū)目，由學(xué)校根據上級教育主管部門(mén)推薦的書(shū)目中指定，以便順利實(shí)施“同讀共談”閱讀工程；還可以閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目或自選古今優(yōu)秀作品。
6、閱讀具體要求。
�。�1）教師每人每學(xué)期至少讀兩本書(shū)。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期至少組織一次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )或讀書(shū)論壇活動(dòng)。
�。�3）搞一次專(zhuān)項評比。
�。�4）編輯一本讀書(shū)心得。
活動(dòng)實(shí)施方案6
一、活動(dòng)內容
�。�1）體操類(lèi)：在教育部統編廣播操的基礎上，各班可自編校操、武術(shù)操、球操、健美操及隊列隊形練習等。
�。�2）舞蹈類(lèi)：如韻律舞蹈、形體練習、舞蹈動(dòng)作組合、集體舞、民族舞、秧歌等。
�。�3）身體素質(zhì)練習類(lèi)：分為力量、耐力、速度、柔韌、協(xié)調等，具體的如縱跳、原地高抬腿跑、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、12分鐘耐力跑等有氧耐力性活動(dòng)。
�。�4）趣味游戲：如看誰(shuí)反應快（推手、打手等）、角力、輕物擲遠、跳方格及鄉土民間小游戲、抖空竹、面塑等。
�。�5）特色活動(dòng)項目：如跳繩、飛碟、踢毽、跳皮筋、滾鐵環(huán)、擲沙包、放風(fēng)箏等。
�。�6）體育社團：籃球隊等。這五大類(lèi)項目，各班按照自己的場(chǎng)地、器材的情況，根據不同季節的要求，結合學(xué)生實(shí)際，自主統籌安排。要求每班選擇三項，每項一分。要求強調趣味性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)；不僅關(guān)注活動(dòng)的形式，更要注重健身的實(shí)效性；要因地制宜，突出自己特色。同時(shí)在大課間活動(dòng)中有配合活動(dòng)內容的伴奏音樂(lè )，使藝體相輔相成。
二、人員負責制
�。�1）班主任負責制：要想提高大課間質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任作用，因為班主任是班級凝聚力的核心，有極強的感召力和約束力，而這些都是由班主任的`特殊身份所決定。因此班主任此時(shí)的責任是：
�、僬J真組織本班學(xué)生按時(shí)出席。
�、谂囵B學(xué)生體育興趣。從思想上正確引導學(xué)生，并用自己的親身實(shí)踐（參與大課間）來(lái)影響、教育和鼓勵學(xué)生積極參與活動(dòng)，這是一種無(wú)聲的、潛移默化的教育。
�、壑笇W(xué)生大課間活動(dòng)。摸清本班學(xué)生的體育興趣、特長(cháng)及基礎，協(xié)助體育教師一起制定大課間活動(dòng)內容，并對出操不認真、違紀的學(xué)生及時(shí)給予批評教育，不能敷衍了事走過(guò)場(chǎng)，對于不積極參與活動(dòng)，不愿攜帶活動(dòng)器材的學(xué)生應加強教育、引導和激勵。
�。�2）“五落實(shí)、六到位”，即每班活動(dòng)器材落實(shí)，活動(dòng)場(chǎng)所落實(shí)，活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，值班領(lǐng)導落實(shí)，帶班教師落實(shí)；領(lǐng)導督促到位，班主任組織到位，各方協(xié)調到位，體育教師指導到位，安全檢查到位，學(xué)生參與人人到位。
�。�3）體育教師負責制：
�、儇撠煱嗉壔顒�(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排。入退場(chǎng)方法要切合實(shí)際、形式多樣，隊列動(dòng)作整齊規范。
�、谪撠熃M織課間操的全過(guò)程，指揮得當，儀表大方，帶操動(dòng)作規范，并協(xié)助班主任組織好所帶年級的大課間活動(dòng)。
三、活動(dòng)場(chǎng)地順序安排：
�。�1）六、七年級在田徑場(chǎng)地進(jìn)行慢跑一圈后，六年級在操場(chǎng)南部（跳高場(chǎng)地）、七年級在操場(chǎng)北部（鉛球場(chǎng)地）分開(kāi)練習（由班主任負責），參加各種體育社團大眾流行、民族體育傳統體育項目按指定的地方，指定的教師進(jìn)行活動(dòng)（指定的教師負責）。
�。�2）八年級在做操場(chǎng)地進(jìn)行分開(kāi)練習（由班主任負責）。
�。�3）九年級在籃球場(chǎng)進(jìn)行分開(kāi)練習（由班主任負責）。
后田徑場(chǎng)地進(jìn)行排跑（或做操）后，在田徑場(chǎng)分開(kāi)進(jìn)行活動(dòng)
排跑要求：跑步要有序，控制好班級與班級之間的間距以及跑速。
活動(dòng)實(shí)施方案7
一、活動(dòng)主題：
走在春天里
二、活動(dòng)目的：
1、為了豐富學(xué)生的課外生活，增強學(xué)生的觀(guān)察力，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，特組織本次實(shí)踐活動(dòng)。
2、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的團隊精神。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月4日(周五)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx里公園
五、參加人員：
一年級全體師生
六、出行方式：
徒步
七、活動(dòng)計劃：
1、4月2日上午九點(diǎn)(大課間結束之后)在校門(mén)口集合出發(fā)，下午2點(diǎn)左右回校。
2、學(xué)生自帶午餐及飲用水。
3、行走當中，學(xué)生們可以觀(guān)察路邊的'植物和冬天有什么不同?說(shuō)一說(shuō)自己找到的春天。
4、到達xx里后可以組織學(xué)生自由活動(dòng)，提醒學(xué)生注意安全。
八、注意事項：
1、排隊行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，
(2)不亂丟廢棄物，扔在自備的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
3、活動(dòng)結束，整隊回校。
活動(dòng)實(shí)施方案8
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性;培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的`發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月16號上午8點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子親子主題活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象：全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題：“月餅寶盒，變變變”
六、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
七、活動(dòng)準備：
20xx年9月15日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求：
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
2.形式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。
3、體現環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時(shí)代氣息和本地特色;具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子親子主題邀請函
每當中秋之時(shí)，你是否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉可惜呢!__幼兒園在中秋節時(shí)開(kāi)展了親子親子主題活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請家長(cháng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制作一個(gè)小作品，充分發(fā)揮家長(cháng)、幼兒的想象力，提高家長(cháng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)實(shí)施方案9
同濟婦科在總公司的正確領(lǐng)導下，走過(guò)了不平凡的三年，三年來(lái)同濟人努力打造珠三角一流的品牌專(zhuān)業(yè)婦科，致力于創(chuàng )新技術(shù)，和諧診療，讓她成為營(yíng)造女性健康的家圓，行業(yè)的旗艇。為了更好的答謝各界人士，進(jìn)一步提升同濟婦科的品牌，培育同濟婦科的知名度與美譽(yù)度，同濟婦科將舉辦三周年暨20xx年度表彰活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：
一、指導思想及目的：堅持以“一切以患者滿(mǎn)意為標準、一切以醫療質(zhì)量為核心”的宗旨，“用心傾聽(tīng)、細心診斷、耐心解答、精心治療、熱心服務(wù)，愛(ài)人如己，誠信至上” 的`服務(wù)理念。凝聚人心、唱響品牌、再創(chuàng )輝煌。對內作用：通過(guò)院慶和表彰先進(jìn)增加員工的自信心和凝聚力，努力爭先創(chuàng )優(yōu)；對外作用：通過(guò)舉行院慶擴大在行業(yè)內的知名度，增進(jìn)和尋求社會(huì )各界對同濟的了解和支持，擴大社會(huì )影響，以拓展辦院空間。
二、院慶活動(dòng)組委會(huì )： 組 長(cháng)：總經(jīng)理 副組長(cháng)： 成 員：
三、院慶活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月8日； 四、院慶活動(dòng)地點(diǎn)：小欖新都會(huì )； 五、院慶活動(dòng)形式及規模： 1、活動(dòng)形式：宴席晚會(huì )： 2、活動(dòng)規模120人；
3、邀請單位及參加人員：小欖鎮各職能部門(mén)領(lǐng)導，總公司領(lǐng)導及各醫院
領(lǐng)導和員工代表，同濟婦科全體員工。
六、院慶活動(dòng)內容及經(jīng)費預算：
七、院慶文藝節日安排：
1、文藝節目排練級委會(huì )； 組長(cháng)： 成員：
2、文藝節目排練單：
3、文藝節目練總體要求：
�、�、全體員工要積極參與和支持院慶文藝表演活動(dòng)，在不影響日常工作的前提下，做好文藝節目的排練工作。
�、�、參加文藝表演的員工排練時(shí)間為每天晚上21：00至22：30，如沒(méi)有班次可自由排練，各科在排班時(shí)盡量讓參加演出人員在晚上21時(shí)以后不加班。
�、�、后勤部門(mén)要做好排練所需的音響、DVD 、彩排的導具、服裝等工作。
�、�、文藝節目排練責任人要每天負責督導，并將排練過(guò)程中出現的問(wèn)題和困難及時(shí)向組委會(huì )匯報，組委會(huì )要盡快處理。
�、�、排練時(shí)間：X月X日至X月X日，彩排時(shí)間為X月X日。
二〇XX年X月X日
活動(dòng)實(shí)施方案10
時(shí) 間：20xx年4月
地 點(diǎn)：蒙幼
擬定參加單位：縣領(lǐng)導、教育局領(lǐng)導、各中小學(xué)校長(cháng)及部分學(xué)生代表。
活動(dòng)內容：北京中基亞科技開(kāi)發(fā)有限公司向前郭縣品學(xué)兼優(yōu)、家庭特困學(xué)生捐贈價(jià)值2萬(wàn)元易佳憶學(xué)習記助器。
活動(dòng)流程：
一、集體收看中央電視臺科教頻道專(zhuān)題片(時(shí)間：15分鐘，校長(cháng)、學(xué)生參加)
二、現場(chǎng)教學(xué)實(shí)驗（約40分鐘，校長(cháng)、學(xué)生參加）
三、捐贈儀式(15分鐘，全體參加)
1、捐贈儀式開(kāi)始，由出席會(huì )議的領(lǐng)導向受捐贈的學(xué)生代表捐贈易佳憶學(xué)習記助器。
2、由前郭縣教育局領(lǐng)導向中基亞公司頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、公司代表講話(huà)。
5、教育局領(lǐng)導講話(huà)。
6、縣領(lǐng)導講話(huà)。
7、宣布會(huì )議結束。
活動(dòng)實(shí)施方案11
第一次活動(dòng)
1、時(shí)間：xx年7月5日中午12：30-2：00
2、地點(diǎn)：行政樓三樓會(huì )議室
3、對象：領(lǐng)導小組全體成員
4、議程：
主持：謝xx
(1)周校長(cháng)講話(huà)
(2)陳xx副校長(cháng)組織學(xué)習“學(xué)為中心”課堂教學(xué)改革先進(jìn)的經(jīng)驗和案例。
(3)謝xx布置研討任務(wù)：
本次課堂改革的核心思想：學(xué)為中心
課堂教學(xué)的策略：小組合作學(xué)習、問(wèn)題解決、任務(wù)驅動(dòng)
課堂改革的目的：有效學(xué)習，提升素養。
本次需要研討的問(wèn)題
�、俑鶕緦W(xué)科特點(diǎn)對課堂40分鐘時(shí)間進(jìn)行分段任務(wù)設計(明確各時(shí)間段教師的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的學(xué)習任務(wù))
課堂40分鐘任務(wù)設計：
第一環(huán)節：0-前5分鐘：組織課堂，新課引入，當堂完成預習檢測
關(guān)注點(diǎn)：預習檢測卷如何編寫(xiě)
第二環(huán)節：5-15分鐘：提出問(wèn)題，任務(wù)驅動(dòng)，學(xué)生小組討論解決
關(guān)注點(diǎn)：?jiǎn)?wèn)題如何來(lái)(教師如何預設問(wèn)題，學(xué)生的問(wèn)題如何收集和展示)
第三環(huán)節：15-25分鐘：小組展示，相互補充
關(guān)注點(diǎn)：組內異質(zhì)，組間同質(zhì)的小組以何種形式組建，小組的位置如何安排，課堂內小組如何分工管理，班級中小組間的`評價(jià)制度如何跟上，學(xué)校中如何加強對學(xué)習小組的集體評價(jià)。
第四環(huán)節：25-35分鐘：教師小結，方法提升，解題指導。
以上第二、三、四環(huán)節可以穿插進(jìn)行，體現精講原則。
第五環(huán)節：35-40分鐘：當堂鞏固練習。
�、谶m合新的課堂模式的作業(yè)布置、批改和課余時(shí)間的管理模式，體現精練原則。(布置什么作業(yè)，什么時(shí)候批改?如何批改?作業(yè)中的問(wèn)題什么時(shí)候解決?以何種方式解決學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題?)
�、墼O計出適合新的課堂教學(xué)模式的集體備課模式(備什么?怎么備?什么形式的作品?)
各學(xué)科組在獨立研究期間，組長(cháng)牽頭，學(xué)科組研討兩次，形成共同方案。
第二次活動(dòng)
1、時(shí)間：xx年7月26日-7月29日
2、地點(diǎn)：待定
3、對象：領(lǐng)導小組全體成員(每個(gè)成員帶筆記本電腦)
總務(wù)處(后勤安排)
信息技術(shù)處(提供投影儀)
4、議程：
7月26-27日：各小組研討，形成初步方案，上交電子稿。
7月28日：各小組完善方案、各小組展示本組方案(ppt形式)，相互探討取長(cháng)補短，進(jìn)一步完善本組方案。
7月29日：各小組完成本次方案，把成果電子稿上交。
第三次活動(dòng)
1、時(shí)間：xx年8月25日-8月30日
2、地點(diǎn)：學(xué)校各會(huì )議室
3、對象：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )全體老師
4、議程：
1、學(xué)習課堂改革新模式，集體討論完善模式。
2、組內分工，集體備課
3、領(lǐng)導小組成員審核各集體備課小組的成果。
后續工作，各備課組根據學(xué)校課堂教學(xué)新模式，完善提升。
活動(dòng)實(shí)施方案12
粥一飯，當思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。勤儉節約是中華民族的傳統美德，黨的十八大以來(lái)，厲行節約，反對浪費在社會(huì )上蔚然成風(fēng)為。他指出，餐飲浪費現象，觸目驚心、令人痛心！盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收，對糧食安全還是始終要有危機意識。
一、活動(dòng)目的：倡導文明就餐、節約糧食。增強大家的節約意識，讓我們把為之心動(dòng)的環(huán)保、節約主張付諸行動(dòng)�！肮獗P(pán)”就在我們生活中，節約糧食，人人有責。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月20日至20xx年9月20日
三、地點(diǎn)：枧田街鄉機關(guān)食堂
四、組織實(shí)施：
�。ㄒ唬┣捌谛麄麟A段
1、在食堂門(mén)口舉辦以“光盤(pán)”行動(dòng)為主題的大型簽名活動(dòng)，組織食堂全體員工以及機關(guān)單位部分職工為對象進(jìn)行宣傳活動(dòng)，邀請領(lǐng)導參加宣傳活動(dòng)并發(fā)表相關(guān)講話(huà)。
2、制作相關(guān)宣傳標語(yǔ)張貼在食堂門(mén)口、桌面、餐具回收處等醒目地方。
�。ǘ┍O督檢查階段
1、安排光盤(pán)勸導員，戴上袖標，巡邏提倡光盤(pán)行動(dòng)，督查用餐人員文明就餐行為，做好溫馨提示工作。
2、設立光盤(pán)有獎活動(dòng)，在指定窗口標注光盤(pán)就送生活用品獎勵機制。
3、對浪費現象不改者我們將采取提醒、向其分管領(lǐng)導報告等相關(guān)措施。
�。ㄈ┦程脙炔繂T工活動(dòng)措施
1、前廳
�、偻瞥觥耙蝗艘槐P(pán)”制度，每位用餐人員只能拿一個(gè)盤(pán)子盛菜。
�、诜⻊�(wù)人員進(jìn)行常態(tài)化溫馨提醒，建議用餐者不浪費、少浪費。
�、蹖τ诠珓�(wù)包廂接待必須做到準確對接用餐人數，合理安排適量菜品，避免出現鋪張浪費現象。
2、后廚
�、俸侠戆才挪似�，按照人數的80%進(jìn)行制作，根據實(shí)際就餐人數，再及時(shí)補充飯菜，既保證了就餐需求，又能讓職工吃的`新鮮可口。
�、谇捎眠吔橇�，從源頭減少浪費，一菜多用，物盡其用，按量切配，定量烹飪。
�、蹫榱舜_保采購菜品物盡其用，廚師們除了做菜外，還要掌握用餐人員數量、菜品供需情況等，對無(wú)人問(wèn)津的菜肴采取末位淘汰制，在采購時(shí)酌情減量。
五、建立長(cháng)效機制
餐桌無(wú)小事，一筷一勺見(jiàn)文明！讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，與文明握手，進(jìn)行餐桌革命，向陋習告別，爭做節約糧食的踐行者、示范者、推動(dòng)者，對浪費行為說(shuō)“不”。
活動(dòng)實(shí)施方案13
一、指導思想：
為充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，提升名師工作室成員的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)我縣英語(yǔ)教師教學(xué)相互交流和同步發(fā)展，崔xx工作室決定在到xx縣第四協(xié)作區的輪值學(xué)�！獂x鎮中心學(xué)校開(kāi)展送教活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月12日---13日。11月12日上午10點(diǎn)前到黃堡中學(xué)報道，11月12號10：55開(kāi)始講課，上午2節，下午3節，11月13號上午3節課，下午說(shuō)課、評課。
二、活動(dòng)目標：
以生本課堂研究為主導， 以“三學(xué)小組”課堂教學(xué)為載體，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為主線(xiàn)。全面推動(dòng)生本教育教學(xué)研究，最大限度調動(dòng)教師開(kāi)展課堂教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，全面提高教師執教生本課堂的能力和水平，整體提升教師綜合素質(zhì)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┮匝写賹W(xué)。通過(guò)名師工作室成員的課堂教學(xué)示范與協(xié)作區成員的公開(kāi)課，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，開(kāi)展以生本課堂為主題的磨課和評課活動(dòng)，充分調動(dòng)全體教師開(kāi)展生本課堂研究的積極性和主動(dòng)性，為深入推進(jìn)全縣課堂教學(xué)改革蓄積力量。讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主、合作、探究學(xué)習，真正實(shí)現“優(yōu)質(zhì)、高效”的課堂目標，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，教師教得輕松。
�。ǘ┮匝写俳�。充分發(fā)揮集體智慧，搭建教師成長(cháng)的平臺，通過(guò)名師工作室與協(xié)作區聯(lián)研教學(xué)活動(dòng)，整體提升教師隊伍素質(zhì)。名師通過(guò)講示范課、說(shuō)課、評課等活動(dòng)，給其他教師做好示范引領(lǐng)。參加磨課的老師在活動(dòng)中得到歷練，獲得成長(cháng)。實(shí)現生本課堂理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力雙項提高，使第四協(xié)作區英語(yǔ)教師整體提升素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以適應生本課堂教學(xué)要求。
�。ㄈ┮匝写傺�。名師工作室通過(guò)與協(xié)作區聯(lián)研教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步把教研活動(dòng)落到實(shí)處，在名師的示范引領(lǐng)下，將校本教研推向協(xié)作區教研，積極開(kāi)展教師間的'相互探討、交流，總結推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗，積極反思，完善教學(xué)資源，提升協(xié)作區整體教育科研能力。
三、活動(dòng)內容
名師工作室成員與蹲點(diǎn)領(lǐng)導、協(xié)作區英語(yǔ)老師一起共同探討英語(yǔ)生本課堂教學(xué)模式，將“5p”、“5g”與“三學(xué)小組”模式有機結合，初步形成英語(yǔ)課堂教學(xué)特色。促進(jìn)協(xié)作區教師交流合作，共同進(jìn)步，從而提高協(xié)作區英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平和教研能力，全面提高英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
四、活動(dòng)安排：
1、名師工作室成員講示范課。
2、擬參加達標驗收的協(xié)作區教師講公開(kāi)課。
3、講課教師說(shuō)課。
4、名師工作室成員及協(xié)作區教師同場(chǎng)評課。
5、縣英語(yǔ)教研員作英語(yǔ)生本課堂教學(xué)工作指導。
6、活動(dòng)小結。
活動(dòng)實(shí)施方案14
新疆公司三周年慶�；顒�(dòng)采取戶(hù)外拓展訓練形式開(kāi)展。戶(hù)外拓展訓練屬于體驗式培訓，形式生動(dòng)、靈活、有趣，能激發(fā)員工的潛在能力，提升個(gè)人素質(zhì)，熔煉團隊合作精神，在協(xié)作中促進(jìn)自身和企業(yè)共同進(jìn)步。
本方案通過(guò)組織公司員工的戶(hù)外拓展活動(dòng)，使其充分領(lǐng)略形式多樣、生動(dòng)有趣、充滿(mǎn)挑戰的戶(hù)外體驗項目，確立信心，發(fā)掘自我潛能，培養團隊合作精神，體驗自己的生理和心理極限，從而提高自身心理素質(zhì)和整體作戰能力。 一、活動(dòng)目的：
1.團隊激勵，鼓舞斗志，挖掘個(gè)人潛能，增強凝聚力； 2.營(yíng)造、烘托組織氣氛，促進(jìn)戰略分享，增強集體榮譽(yù)感；
3.正確認識潛能、體會(huì )團隊與自我潛能的突破；充分融入團隊，增強歸屬； 4.增進(jìn)了解、加強溝通；增進(jìn)目標認同，激揚團隊士氣；
注：結合大自然環(huán)境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來(lái)提升個(gè)人意志力、團隊的溝通能力、協(xié)作能力、應變能力等訓練,從而達到激發(fā)潛能,熔煉團隊的目的。 二、參加人員：公司本部全體員工、各項目單位領(lǐng)導班子、職工代表 三、負責部門(mén)：總經(jīng)理工作部 四、活動(dòng)具體方案： （一）地點(diǎn)：
�。ǘ⿻r(shí)間：擬定2010年9月18日 （三）活動(dòng)方式：
1、隨機分組開(kāi)展拓展活動(dòng)； 2、全員集體活動(dòng)、隊伍比賽制； 3、分享經(jīng)驗與心得； 4、培訓與娛樂(lè )相結合。 （四）培訓日程安排：
五、工作人員任務(wù)安排： 總負責人： 執行人： 前期準備工作： 1. 2. 3.
活動(dòng)宣傳及通知：組長(cháng)、副組長(cháng)負責貫徹 車(chē)輛安排： 午餐安排：
6.
活動(dòng)器材準備：
實(shí)施階段：
組織、協(xié)調總負責（組長(cháng)）： 協(xié)調人（副組長(cháng)）： 1. 2. 3. 4. 5. 6.
全員組織： 攝影： 拍照： 游戲組織： 活動(dòng)場(chǎng)地布置： 后勤：
六、準備工作時(shí)間安排： 1.9月10日前 A、 B、
確定活動(dòng)方案 下達工作任務(wù)
2.9月13日-4月15日 A、拓展活動(dòng)宣傳工作 3.9月15日前 A、確定采購物品 B、確定橫幅內容及制作 C、落實(shí)活動(dòng)所需器材 D、活動(dòng)場(chǎng)地及用餐落實(shí)確認 4.9月17日前 A、完成物品采購工作 B、攝像機、相機充電準備 C、確認活動(dòng)準備完畢 七、活動(dòng)要求： ◎ 基本要求
選擇條件好、經(jīng)驗足的拓展訓練單位，要求活動(dòng)安排要體現華能新疆公司企業(yè)文化特征、活動(dòng)內容要豐富，
一、充分把握學(xué)習機會(huì )，積極思考，做個(gè)認真的學(xué)員。
二、積極參與小組討論，主動(dòng)分享看法，做個(gè)有參與感的學(xué)員。 三、勇于提出及公開(kāi)發(fā)表意見(jiàn)，做個(gè)有見(jiàn)解的學(xué)員。 四、放松心情，放下工作重擔，做個(gè)輕松快樂(lè )的學(xué)員。 ◎活動(dòng)紀律 一、
服從工作人員的統一指揮和安排，任何人不得擅自離隊隨意活動(dòng)。
四、 五、 六、 七、 八、
當身體不適時(shí)或其他緊急情況，須及時(shí)向工作人員報告，以便妥善處理，確保安全。 參加培訓活動(dòng)的人員不得擅自在湖塘、河流中游泳。
參加活動(dòng)的人員因不聽(tīng)從工作人員管理，出現任何后果由其本人負全部責任。 參加培訓活動(dòng)的人員要保管好自己的貴重物品，如丟失、損壞，后果自負。 培訓活動(dòng)途中發(fā)現參加人員有違反上述紀律者，工作人員有權終止其活動(dòng)，并妥當
處理其返程，其活動(dòng)費用不退。
八、互動(dòng)小游戲具體說(shuō)明（見(jiàn)附件）
附件：
開(kāi)展互動(dòng)小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少因為彼此之間的不熟悉而產(chǎn)生的尷尬與局促。因此，在設計互動(dòng)游戲的時(shí)候以切實(shí)可行的、操作簡(jiǎn)單的游戲為主，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂(lè )。 游戲一：大樹(shù)與松鼠（熱身活動(dòng)） 適用對象：所有學(xué)員 時(shí)間：10-15分鐘 操作程序
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒(méi)成對的學(xué)員擔任臨時(shí)人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人應表演節目。 3、培訓師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓師或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，
松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的.人表演節目。
游戲二：拯救亞特蘭蒂斯大陸
游戲三：袋鼠賽跑
時(shí)間： 5～10分鐘 人數： 不限 道具：
〃給每?jì)蓚�(gè)隊員至少準備一個(gè)氣球。 〃兩根繩子(標明起始線(xiàn)和終結線(xiàn))。 〃一處運動(dòng)場(chǎng)。
概述：任何團隊都能開(kāi)展的有趣游戲。 目的：
1．活躍團隊氣氛。 2．促進(jìn)團隊合作。 步驟：
1．將兩根繩子沿著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)某一邊緣，平行放臵，相距10米遠。 2．讓大家互相結對兒。 3．給每對搭檔發(fā)一個(gè)氣球。
4．讓其中拿著(zhù)氣球的隊員站在一條線(xiàn)上，他們的搭檔站在運動(dòng)場(chǎng)邊緣的另一條線(xiàn)上。 5．讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間，并且放好之后，手不能再碰氣球。
6．解釋游戲如何開(kāi)展。告訴帶球的隊員，聽(tīng)到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過(guò)運動(dòng)場(chǎng)(保證氣球夾在膝蓋之間)，到達運動(dòng)場(chǎng)對面的終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，將氣球傳遞給搭檔——仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后，搭檔夾著(zhù)氣球跳回起始線(xiàn)。
7．最先跳回起始線(xiàn)的那對搭檔獲勝，在此過(guò)程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。 討論問(wèn)題示例：
〃是誰(shuí)最先返回起始線(xiàn)的? 〃什么因素加大了游戲難度? 變通：
比賽結束后，給大家1～2分鐘的設計時(shí)間，然后再重復一次游戲。允許搭檔們商量誰(shuí)第一個(gè)帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。記下所有搭檔所耗時(shí)間。
游戲四：地雷陣（備選）
活動(dòng)實(shí)施方案15
為了豐富員工的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，促進(jìn)加深員工之間的交流和溝通，并加強團隊文化建設，增強團隊凝聚力，加強企業(yè)文化的建設，本周公司組織員工開(kāi)展戶(hù)外拓展活動(dòng)---寶安公園拓展之旅。具體如下：
一 活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月18日（具體時(shí)間暫定為：8：30—13：00）
二 集合地點(diǎn)：寶安公園（寶安公園網(wǎng)球場(chǎng)，附近公交站牌：上華村）
三 活動(dòng)口號：放松心情，勇攀高峰
四 方案策劃：XXX
五 活動(dòng)組織：綜合管理部
六 參加人員：公司所有員工。
活動(dòng)總指揮：XX
監督：XX
后勤服務(wù)與記分：XXX 安全與紀律：XX 游戲主持人：XXX 后勤保障：XX
七、活動(dòng)形勢：以戶(hù)外拓展活動(dòng)為主，宣傳為輔（以公司旗幟為主要形式）
八、 活動(dòng)行程：拓展活動(dòng)行程安排表
九 、拓展活動(dòng)安排
�。ㄒ唬� 拓展競賽部分
全體員工分為紅、黃、藍三組，每組需任命一名隊長(cháng)，由該名隊長(cháng)組織確定隊名口號并負責該隊拓展競賽的進(jìn)程及相關(guān)事宜。
1、 拓展競賽評分標準
任務(wù)1（15分）：跟陌生人要電話(huà)號碼。每組必須跟陌生人要3個(gè)電話(huà)號碼，3個(gè)號碼必須來(lái)自不同的陌生人，要到1個(gè)號碼得5分、2個(gè)為10分、3個(gè)為15分（判定標準為手機號能撥通并與人對話(huà)（采用揚聲器方式撥打），說(shuō)聲“謝謝”�。�。
任務(wù)2（15分）：跟陌生人合影。每組所有成員需分別與3個(gè)陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分（判定標準為全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡）。
任務(wù)3（12分）：找人。公司會(huì )提前派一名同事隱藏起來(lái)，各組需找到此名同事，每個(gè)隊員拿到這名同事手中的信物，每個(gè)信物為2分（判定標準為信物完好無(wú)損）。 任務(wù)4（20分）:最早到達終點(diǎn)的加20分、第二名到的隊伍加15分，最后到達的加10分。 2、 游戲評分標準：
游戲1（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名
10分
游戲2（20分）：第二名20分，第二名15分，第三 10分
游戲3（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名
10分
游戲4（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名
10分
游戲5（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名
10分
3、 第一名的隊伍將獲得由XXX送出的精美禮品一份。
�。ǘ┯螒颦h(huán)節 游戲1：無(wú)敵風(fēng)火輪
項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型
道具要求：報紙、膠帶
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地 游戲時(shí)間：10分鐘左右 詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
6) 活動(dòng)目的：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
游戲2：2人3足
1)項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型
2）場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
3）需要道具： 一米的.繩子三條
4）詳細游戲規則：
參賽隊伍為3隊。每隊2人一組，分成3組以接力賽方式進(jìn)行比賽。每組2名隊員把腿系在一起，站在同一起跑線(xiàn)，一起走向終點(diǎn)，用時(shí)最短的隊勝出。
5）活動(dòng)目的： “2人3足”項目體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調能力。
游戲3：搭橋過(guò)河
1）項目類(lèi)型：戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂(lè )游戲
2）參賽人員：全體隊員
3）場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地 比賽賽距：30米 4）需要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）
5）競賽方法：（三組同時(shí)進(jìn)行）三賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持兩塊“小地毯”，比賽選手踩著(zhù)“小地毯”前進(jìn)到賽道另一頭，要求腳只能踩在地毯上不能觸地，待比賽隊員過(guò)界后另一名隊員將接過(guò)“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。
游戲4：背人踢球
項目類(lèi)型：戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂(lè )游戲 參賽人員：全體隊員
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地 需要道具：兩個(gè)皮球
競賽方法：比賽分三輪，第一輪：比賽三組隊長(cháng)進(jìn)行猜拳，贏(yíng)的那組為不戰而勝組，第二輪：輸的那兩組進(jìn)行背人路踢球比賽，比賽勝利的那組為優(yōu)勝組，第三輪：第一輪的不戰而勝組與第二輪的優(yōu)勝組進(jìn)行背人踢球比賽，第三輪比賽中勝的那一組為第一名，輸的那組為第二名，在第二比賽中輸的那組為第三名。
6) 競賽規則：每組2人參賽，背上隊員邊走邊踢球到賽道終點(diǎn)，背上的隊員不
能掉下來(lái)，不然返回起點(diǎn)重新開(kāi)始，順得到達終點(diǎn)后由下兩位隊員接著(zhù)比賽，由同樣的方式到賽道的另一頭，最快完成任務(wù)的那一組為第一名，最后完成任務(wù)的為第三名，剩下的那組為第二名。
游戲五：障礙賽
1) 項目類(lèi)型：戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂(lè )游戲
參賽人員：全體隊員
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地 需要道具：無(wú)
競賽方法：每組分開(kāi)進(jìn)行，每次每組派3人進(jìn)行比賽，其中1隊員蒙上雙眼聽(tīng)指揮穿越障礙，1隊員面對賽道另1隊員背對賽道，面對賽道的隊長(cháng)不能說(shuō)話(huà)只能運用肢體語(yǔ)言將賽道的信息傳達給背對賽道的隊員，而背對賽道的隊員根據面對賽道隊員傳達的信息用語(yǔ)言表達出來(lái)，對穿越障礙的對員進(jìn)行引導。賽道上的障礙由另外兩組的隊員扮演，障礙物擺好姿勢后在比賽過(guò)程
中不許輕易變換姿勢。成功穿越障礙的那組為第一名，最后完成任務(wù)的為第三名，剩下的那組為第二名。
十 注意事項：
1 此次活動(dòng)為戶(hù)外運動(dòng)，請參與人員請自行準備服裝與運動(dòng)鞋。
3 提醒全體人員出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開(kāi)機狀態(tài)，方便隨時(shí)聯(lián)系
4 行為舉止大方得體、注意維護公司形象、不在登山途中亂扔垃圾、破壞公物、破壞環(huán)境
5 期間出現任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報負責人，負責人及時(shí)處理好應變工作
6 在登山及游玩中，要盡量結伴而行
7 為了增加野餐的豐富性，公司安排部分小吃，大家可以自帶食物。
8 比須嚴格遵守時(shí)間規定，并準時(shí)到達集合地點(diǎn)，及時(shí)簽到。服從負責人的管理和安排
9 請保管好自己的隨身物品，特別是手機、錢(qián)包及其他貴重物品。并時(shí)刻提醒自己不要遺忘物品。
10 登山途中，每位同事都要發(fā)揚團隊合作精神，同事之間互幫互助，不讓任何一名成員掉隊。
11.登上及活動(dòng)途中任何同事不得私自離開(kāi)，統一按照公司規定行動(dòng)。
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