中考學(xué)科方案（通用8篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的中考學(xué)科方案（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考學(xué)科方案1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于基礎教育課程改革實(shí)驗區初中畢業(yè)生考試與普通高中招生制度改革的指導意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于初中畢業(yè)生升學(xué)考試與普通高中招生制度改革的若干意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價(jià)與考試制度改革對推進(jìn)課程改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的激勵和導向作用，結合我市實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
樹(shù)立科學(xué)教育發(fā)展觀(guān)，認真貫徹黨和國家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于構建和諧教育，促進(jìn)義務(wù)教育和高中教育的均衡發(fā)展；有利于推進(jìn)基礎教育課程改革，提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有利于進(jìn)一步推進(jìn)中考中招制度改革，促進(jìn)高中階段教育協(xié)調發(fā)展。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿址e極推進(jìn)，逐步實(shí)施，規范操作原則。中考改革要體現政策的穩定性、連續性和嚴肅性，要循序漸進(jìn)，穩步實(shí)施，規范操作。同時(shí)，要積極探索，不斷創(chuàng )新，逐步完善和深化改革，確保招生考試改革平穩過(guò)渡，確保社會(huì )穩定。
�。ǘ﹫猿秩婵己�，綜合評價(jià)，開(kāi)放、科學(xué)和有效原則。改變以單純紙筆測試和學(xué)科分數為唯一標準評價(jià)學(xué)生的傳統做法，努力從德、智、體、美、勞等方面全面考核，綜合評價(jià)學(xué)生。堅持評價(jià)方法多樣化與評價(jià)主體多元化，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮教育行政部門(mén)、學(xué)校、教師、學(xué)生及其家長(cháng)和社會(huì )在評價(jià)中的作用。正確、有效地引導和促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和人格素養，促進(jìn)學(xué)生形成終身學(xué)習所需的基礎知識、基本技能、基本方法和綜合能力。
�。ㄈ﹫猿帧叭齻�(gè)適應”，體現“三個(gè)功能”原則。即適應課改、新高考方案和全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求；體現畢業(yè)、重在選拔、強化導向的功能。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)業(yè)水平評價(jià)工作的實(shí)施
學(xué)業(yè)水平評價(jià)包括學(xué)業(yè)考試和學(xué)業(yè)考查，對初中生在義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)水平進(jìn)行終結性評價(jià)，客觀(guān)地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習方面所達到的水平。學(xué)業(yè)水平評價(jià)既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的主要依據，也是高中階段教育學(xué)校招生的重要依據之一。
學(xué)業(yè)考試和學(xué)業(yè)考查成績(jì)的呈現形式分別為：分數制和等第制。
1、學(xué)業(yè)考試。學(xué)業(yè)考試包括文化學(xué)科考試和體育學(xué)科測試，其成績(jì)計入考生的中考總分。學(xué)業(yè)考試總分為718分。
繼續實(shí)行畢業(yè)考試與升學(xué)考試“兩考合一”。其中，文化學(xué)科考試全部實(shí)行閉卷，除語(yǔ)文學(xué)科外，其余各學(xué)科考試中的客觀(guān)題部分均實(shí)行標準化考試（即：客觀(guān)性試題使用答題卡答題）。
�。�1）文化學(xué)科考試。
�、倏荚嚳颇考胺种担赫Z(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理九門(mén)學(xué)科。其中，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)（含聽(tīng)力部分20分）三門(mén)學(xué)科滿(mǎn)分各為120分；物理和化學(xué)兩門(mén)學(xué)科合卷，滿(mǎn)分為140分（其中，物理80分、化學(xué)60分）；政治和歷史兩門(mén)學(xué)科合卷，滿(mǎn)分為120分（兩科各60分）；生物和地理兩門(mén)學(xué)科合卷，滿(mǎn)分為80分（兩科各40分），文化學(xué)科考試總分為700分。
文化學(xué)科各科考試卷的分值中，均各含卷面分1分（包括書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔和答題規范）。
�、谖幕瘜W(xué)科各科答卷時(shí)間：語(yǔ)文為150分鐘；數學(xué)、英語(yǔ)、物理和化學(xué)、政治和歷史各為120分鐘；生物和地理為90分鐘。
�。�2）體育學(xué)科測試。
測試項目：市區為跳繩、立定跳遠、50米、實(shí)心球和仰臥起坐五項（其中，跳繩和立定跳遠為必測項目，其它三項可任選一項）；六縣（市）為50米或100米、立定跳遠和實(shí)心球四項。體育學(xué)科測試滿(mǎn)分為18分。
�。�3）學(xué)業(yè)考試時(shí)間。
�、傥幕瘜W(xué)科考試時(shí)間：20xx年6月19日―21日。
�、趶�20xx年起，全市將統一組織初二年級學(xué)生（2008屆初中畢業(yè)生）在學(xué)籍所在學(xué)校進(jìn)行中考報名并參加生物和地理學(xué)科的學(xué)業(yè)考試�？荚嚦煽�(jì)計入學(xué)生2008年的中考總分。在外省市借讀的xx戶(hù)籍的初二學(xué)生，20xx年因故不能如期回xx市參加生物和地理考試的，須在2008年中考時(shí)補考，其成績(jì)計入當年中考總分。20xx年初二年級學(xué)生的生物和地理學(xué)科考試時(shí)間為6月22日上午10：00―11：30。
�、垠w育學(xué)科測試時(shí)間：20xx年4月下旬。部分往屆生、借讀生的體育學(xué)科測試補考時(shí)間為5月下旬。
�、葘W(xué)業(yè)考試工作的組織。
�、賹W(xué)業(yè)考試由xx市教育局統一組織實(shí)施，統一命題、制卷、考試、閱卷、登分統計與合成�？荚嚦煽�(jì)由xx市招辦統一向社會(huì )公布。
�、诮�(jīng)省高招委批準實(shí)行單獨招生的學(xué)校，其考試組織及錄取辦法，仍按照《xx省農業(yè)、體育、藝術(shù)學(xué)校招生辦法》（x招委[2005]8號）文件執行。
�、畚幕瘜W(xué)科考試考點(diǎn)原則設置在縣城中學(xué)；如安排確有困難，可安排在鄉鎮公辦初中及以上中學(xué)。
2、學(xué)業(yè)考查。
�、趴疾閷W(xué)科：信息技術(shù)。
�、瓶疾槌煽�(jì)采用“合格”、“不合格”等第制。
�、强疾檗k法：xx市教育局制定統一的考查標準和操作規程，市、縣（市）教育局指導、監督，學(xué)校負責具體組織實(shí)施。根據目前全市各學(xué)校信息技術(shù)課程的開(kāi)設現狀，20xx年首先在xx市區開(kāi)展對應屆初中畢業(yè)生進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科的考查試點(diǎn)工作，考查成績(jì)?yōu)椤昂细瘛钡目忌�，方可報考四星級普通高中。�?008年開(kāi)始，將把信息技術(shù)學(xué)科列入全市中考考查科目。
�。ǘ⿷獙贸踔挟厴I(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的實(shí)施
從20xx年起，我市將建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，應屆初中畢業(yè)生的綜合評價(jià)結果，既同學(xué)生畢業(yè)掛鉤，也同畢業(yè)生升學(xué)掛鉤。此項工作，將根據《xx市中小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，在市、縣、區教育局統一指導、監督下，由各學(xué)校具體組織實(shí)施。其中，綜合素質(zhì)評價(jià)的結果，將在高中階段教育招生中暫按以下要求使用：
1、在綜合素質(zhì)評價(jià)中，各項評價(jià)全部達到B等第及以上的應屆初中畢業(yè)生，方可報考四星級普通高中學(xué)校。
2、應屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果，由畢業(yè)學(xué)校根據市、縣（市）招辦安排，將其作為考生信息要素之一進(jìn)行信息采集。
四、其他
�。ㄒ唬┐朔桨笇⒆鳛橹贫�20xx年xx市高中階段教育招生方案的重要依據之一。
�。ǘ┐朔桨傅淖罱K解釋權屬xx市教育局。
中考學(xué)科方案2
為了做好20xx年茂南區金塘鎮第一中學(xué)考點(diǎn)宣傳、安全、考務(wù)和后勤保障工作，確保20xx年中考安全、有序進(jìn)行，給考生提供一個(gè)公正、公平、安全、溫馨、舒適的考試環(huán)境，特制訂《金塘鎮第一中學(xué)考點(diǎn)工作實(shí)施方案》如下：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：曾秀文
副組長(cháng)：吳衢海、陳炎
組員袁康澤、張邦明、江衛東、江東、蔡流添、蔡流平、陳盛宇、符劍
二、安全工作
由江衛東同志負責。
職責范圍：
�。�1）負責將校警定點(diǎn)定位，每天各考點(diǎn)門(mén)口安排2名校警執勤，早、中、晚、放學(xué)期間安排4名校警在東大門(mén)口巡邏，每晚安排4名校警在校園內通宵巡邏。
�。�2）負責制作《金塘鎮第一中學(xué)考點(diǎn)工作人員出入證》和檢查出入人員的證件。嚴把大門(mén)關(guān)。學(xué)生憑準考證出入，考務(wù)工作人員、監視員憑區招辦的有效證件出入工作人員憑“金塘鎮第一中學(xué)中考考點(diǎn)工作人員出入證”出入�？荚嚱Y束后，負責回收出入證。
�。�3）負責處理中考校園突發(fā)事件。
�。�4）管理好學(xué)校財產(chǎn)和花草樹(shù)木。
�。�5）負責指揮中考期間的車(chē)輛在指定位置停放。
�。�6）負責對各參考單位組織應試、紀律、衛生及其他工作進(jìn)行全程考核、量化評分。
�。�7）負責劃定警戒線(xiàn)。
三、宣傳工作
由蔡流平、阮傳敏同志負責。
1、職責范圍：
�。�1）負責掛好大門(mén)橫幅（20xx年初中生學(xué)業(yè)考試與高中階段學(xué)校招生考試茂南區金塘鎮第一中學(xué)考點(diǎn)），貼好宣傳標語(yǔ)。
�。�2）負責設計張貼《20xx年茂南區金塘鎮第一中學(xué)考點(diǎn)考場(chǎng)分布示意圖》。
�。�3）負責宣傳板塊的放置。
2、完成和檢查時(shí)間：6月15日上午10：00
四、考務(wù)工作。
1、負責人�？键c(diǎn)的考務(wù)工作由袁康澤同志負責。
2、職責范圍：
�。�1）負責分工安排各班主任布置考場(chǎng)，考場(chǎng)按橫五豎六排座位。
�。�2）負責安排廣播室的播音員（余春娥）、調試廣播（符劍宗），安排歐華興全程進(jìn)行廣播技術(shù)維護，確保廣播能統一控制，能統一發(fā)出指令，能統一播放（具體由余春娥同志負責），保證音質(zhì)良好。
�。�3）負責安排鳴鐘員（余春娥）
�。�4）負責考務(wù)其它事項（如草稿紙、訂書(shū)機等）。
3、完成和檢查時(shí)間：20xx年6月15日上午8點(diǎn)。
五、后勤工作。
由陳盛宇負責，符劍宗、梁華桂協(xié)助。
1、職責范圍：
�。�1）負責擬好菜譜。做好帶隊老師和考生早餐，中晚餐。
�。�2）負責飲食質(zhì)量、衛生、安全，每餐做好食物留樣。
�。�3）負責在考點(diǎn)放2個(gè)開(kāi)水桶和一次性杯子，并泡制菊花茶。
�。�5）考務(wù)工作人員和監考人員在學(xué)校教師食堂就餐，學(xué)生在一食堂就餐。
2、參考考生人數：初二學(xué)業(yè)考試365人，初三中考455人。
3、完成和檢查時(shí)間：6月15日上午。
4、6月18日下午，清點(diǎn)學(xué)生宿室財產(chǎn)，做好財產(chǎn)管理情況詳細記錄，并將考核結果及時(shí)上報考點(diǎn)辦公室。
六、衛生工作。
由張邦明負責。
1、職責范圍：
考前由各分校負責清除清潔區和園內的雜草、打掃所在清潔區和教學(xué)樓及教室衛生。
2、完成和檢查時(shí)間：
�。�1）檢查雜草時(shí)間：20xx年6月15日下午7：30
�。�2）檢查清潔衛生時(shí)間：20xx年6月15日下午8：00.張邦明負責組織有關(guān)人員檢查，并負責保潔學(xué)生的安全。
中考學(xué)科方案3
一、考試范圍、內容、對象考試范圍：
初中物理、化學(xué)、生物課程標準及教材上規定的學(xué)生必須掌握的實(shí)驗技能。
考試內容：主要考查學(xué)生對實(shí)驗儀器的認識、裝配、操作，實(shí)驗設計，實(shí)驗現象的觀(guān)察，數據的記錄，實(shí)驗結果的表述等。
考試對象：20xx年初中畢業(yè)生。
二、考試辦法
1、由市教育局統一命題、制卷。命題將突出新課程標準教學(xué)理念，重點(diǎn)考查學(xué)生實(shí)驗設計、實(shí)驗探究、實(shí)驗操作過(guò)程的規范。
2、由縣教育局派出考務(wù)組到各考點(diǎn)組織學(xué)生現場(chǎng)測試，考生抽簽確定實(shí)驗項目；考試實(shí)行封閉管理。
三、考試時(shí)間安排
1、4月20日前組織考生報名（具體時(shí)間另行通知）；4月25日前完成考點(diǎn)資格審查并上報考點(diǎn)名單；5月6日至25日為考試時(shí)間（各校具體時(shí)間另行通知）。
2、考生實(shí)驗操作考試時(shí)間每場(chǎng)為20分鐘。
四、考前準備
1、考點(diǎn)設在建物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室的中學(xué)，并適當考慮集中。對未取得設考點(diǎn)資格的學(xué)校的考生可以就近安排到相鄰考點(diǎn)考試，有關(guān)部門(mén)要切實(shí)做好組織工作，確保師生安全。
2、考點(diǎn)資格審查：設考點(diǎn)前必須嚴格審查考點(diǎn)資格，審查內容包括實(shí)驗用房、實(shí)驗設施、儀器配備、實(shí)驗室管理、實(shí)驗人員、實(shí)驗教學(xué)6個(gè)方面。
3、考點(diǎn)儀器配備要求：各考點(diǎn)學(xué)校應嚴格按教育部頒發(fā)的儀器配備標準（基本要求）配齊分組和演示儀器，特別是易損易耗品的補充。
4、考點(diǎn)實(shí)驗教學(xué)要求：各學(xué)校應嚴格按課程標準，完成教材上規定的分組實(shí)驗和演示實(shí)驗及學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗。
5、每個(gè)考點(diǎn)設辦公室1個(gè)（供考務(wù)人員辦公和休息用），考室3個(gè)。每個(gè)考室設實(shí)驗臺（桌）12張，并在實(shí)驗臺右上角注明題號，準備好相關(guān)的實(shí)驗器材、藥品。凡在考試中需要不斷更換的實(shí)驗器材、藥品應在考室內存放一定數量的備用品。
6、考點(diǎn)應劃定警界線(xiàn)，實(shí)行封閉考試。在校門(mén)掛“黃岡市20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)實(shí)驗操作考試×××學(xué)�？键c(diǎn)”橫幅，在校內醒目處張貼《考室安排表》、《考生守則及違紀處罰規定》及有關(guān)標語(yǔ)，為考生營(yíng)造一個(gè)嚴肅、和諧的考試環(huán)境。
五、免試與缺考考生的處理
1、因身體殘疾喪失操作能力的學(xué)生，可申請免試，但需出具有關(guān)證明，經(jīng)現場(chǎng)測評并審批后，實(shí)驗操作考試成績(jì)按滿(mǎn)分20分計入總分。申請免試的考生必須于4月25日前到縣教育局裝備辦辦理相關(guān)免試手續，并予以公示。
2、因其它原因不能參加考試的考生，一律視為缺考，實(shí)驗操作考試成績(jì)記記0分。
六、組織領(lǐng)導
為加強對實(shí)驗操作考試工作的領(lǐng)導，保證我縣中考實(shí)驗操作考試順利進(jìn)行，縣教育局成立以鄭金榮為組長(cháng)，宋道遠、肖衛明為副組長(cháng)，喻斌、夏成艷、瞿志文、陳亞平、何平為成員的實(shí)驗操作考試領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，由夏成艷同志兼任辦公室主任，負責日常工作。各中學(xué)也要成立以校長(cháng)為組長(cháng)，教導處、總務(wù)處及理化生教師、實(shí)驗教師為成員的實(shí)驗操作考試領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)校復習備考和考試的組織工作。
七、其他要求
1、各單位要認真做好實(shí)驗操作考試的宣傳工作，充分發(fā)揮考試的導向作用，積極引導教師改進(jìn)教學(xué)方法，全面開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)。
2、嚴肅考風(fēng)考紀，各校在考前要對教師和學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，組織師生認真學(xué)習《羅田縣中考違紀、舞弊處罰條例》�？荚嚻陂g縣教育局將加強考試全過(guò)程監督，發(fā)現問(wèn)題嚴肅處理。
中考學(xué)科方案4
生物實(shí)驗操作考查是初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評的重要部分，組織工作好壞將直接影響整個(gè)素質(zhì)測評工作的順利進(jìn)行。根據鎮教辦發(fā)“關(guān)于做好xx年中考生物學(xué)科實(shí)驗技能考查的通知”精神和“中揚市初中生物實(shí)驗考查實(shí)施方案”。結合我校實(shí)際特制訂中揚市第一中學(xué)xx年實(shí)驗考查實(shí)施方案。
一、組織機構
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗考查領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
�。ǘ⿲�(shí)驗考查工作小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx、各班班主任和生物學(xué)科老師
1.生物學(xué)科老師負責對學(xué)生在實(shí)驗考查技能和考查過(guò)程中注意事項進(jìn)行培訓。
2.xx負責實(shí)驗室布置及實(shí)驗儀器和藥品的準備
3.xx負責通知各批次學(xué)生按時(shí)進(jìn)出教室。
4.xx負責在實(shí)驗樓前，組織考生排好隊，有秩序進(jìn)入實(shí)驗室，并負責出入口處管理。
5.各班班主任負責清點(diǎn)學(xué)生人數，及時(shí)通知未到校學(xué)生，負責班級紀律、衛生管理提醒學(xué)生按時(shí)出教室到指定的集中地點(diǎn)排隊。
6.xx負責醫務(wù)工作。
�。ㄈ┍O考組
生物實(shí)驗室（1）
主監：外校專(zhuān)職教師1名
副監：第一組：xx
第二組：xx
第三組：xx
第四組：xx
生物實(shí)驗室（2）
主監：外校專(zhuān)職教師1名
副監：第一組：xx
第二組：xx
第三組：xx
第四組：xx
二、考查科目、內容及時(shí)間
1.考查科目：八年級生物
2.考查內容：依據xx教育局教研室提供的實(shí)驗考查試卷試題。
3.考查時(shí)間：xx年xx月xx日。
時(shí)間考查科目生物
7:45——8:00第一批次
8:05——8:20第二批次
三、考查方式：
1.生物實(shí)驗在實(shí)驗室進(jìn)行。每個(gè)實(shí)驗室安排4組，，每組由一名專(zhuān)職教師監考，每組的考生6人，每個(gè)實(shí)驗室設主考教師1名，實(shí)驗員1名。
2.外校專(zhuān)職教師負責學(xué)生的抽簽，每組的專(zhuān)職教師負責記錄考生的成績(jì)，實(shí)驗員負責儀器的補給，考生考試結束后，外校專(zhuān)職教師負責收取考生實(shí)驗考查成績(jì)記載表。
四、考查結果
監考教師參照各學(xué)科實(shí)驗考查評分細則，根據考生完成考查的實(shí)驗操作過(guò)程和實(shí)驗習慣，對考生的實(shí)驗操作基本能力進(jìn)行評價(jià)，并在學(xué)生實(shí)驗報告上評定等級〔實(shí)驗操作考查成績(jì)分為：合格、不合格兩個(gè)等第〕。
五、實(shí)驗操作考查的組織
1.考場(chǎng)布置：xx月xx日教務(wù)處、實(shí)驗員根據要求做好考場(chǎng)的布置工作，要求實(shí)驗桌應滿(mǎn)足實(shí)驗操作要求，桌上沒(méi)有與考查內容無(wú)關(guān)的器材與藥品。每個(gè)考場(chǎng)應保持清潔衛生，通風(fēng)和采光條件良好，并有應急儀器、藥品、草稿紙等以備考生使用。
2.考前一天，進(jìn)行考前動(dòng)員，進(jìn)一步加強考風(fēng)考紀教育和考場(chǎng)注意事項的培訓，并組織學(xué)生熟悉考場(chǎng)。
3.考生分期分批進(jìn)入相應考場(chǎng)，考生除攜帶必備的文具外，不許將其它物品帶入考場(chǎng)。
4.考查時(shí)間：開(kāi)考鈴響，考生方可進(jìn)行實(shí)驗操作，答題如需草稿紙，應有考場(chǎng)統一提供。每場(chǎng)實(shí)驗操作考查時(shí)間為15分鐘。
5.主考及工作人員開(kāi)考后要核查考場(chǎng)人數；及時(shí)了解情況，處理偶發(fā)事件，根據考場(chǎng)實(shí)際，分別記錄缺考等有關(guān)情況。
6.監考教師必須佩帶監考證，嚴肅考場(chǎng)紀律，監考教師對違反考查紀律的行為，分別采取勸止、警告直至取消考查成績(jì)等措施，并如實(shí)記錄事件發(fā)生的情況。
7.實(shí)驗操作考查考生當場(chǎng)操作，監考教師當場(chǎng)評分。
8.當考查結束前5分鐘，監考教師應提醒考生�？疾榻Y束鈴一響，即告知全體考生停止操作及答卷。并有秩序地組織考生離開(kāi)考場(chǎng)。
9.收卷整理：考查結束，監考教師應嚴格按照考生順序分別整理好考生的書(shū)面答卷和考生實(shí)驗考查成績(jì)記載表。
10.實(shí)驗操作考查工作結束后，將答卷、實(shí)驗考查成績(jì)記載表送學(xué)校存檔。
中考學(xué)科方案5
為貫徹落實(shí)省市關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育、深化基礎教育課程改革的有關(guān)文件精神，加強初中理科實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，根據《20xx年鎮江市中考物理、化學(xué)實(shí)驗考查實(shí)施方案》，結合本校實(shí)際，制定本方案：
一、考務(wù)工作小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
保密：xx
保衛：xx
宣傳：xx
后勤保障：xx
信號：xx
派駐監考：教育局外派
監考教師：外派（理、化各兩名）
檢錄：xx
抽簽工作人員：xx
實(shí)驗員：xx
二、考點(diǎn)、考室布置及要求
1．考點(diǎn)布置：考點(diǎn)大門(mén)正上方懸掛橫幅，按要求書(shū)寫(xiě)“xx市20xx年中考物理、化學(xué)實(shí)驗考查丹陽(yáng)市徒司中學(xué)中學(xué)考點(diǎn)”。責任人：朱輝平
2．考點(diǎn)必須設有宣傳欄。欄內張貼《考室平面圖》、《考試流程》、《監考規則》、《考生違紀舞弊處罰規定》、《考生須知》、《補考規則》等，張貼有關(guān)標語(yǔ)，為考生營(yíng)造一個(gè)嚴肅、和諧的考試環(huán)境。責任人：石曉春
3．考點(diǎn)辦公室：實(shí)驗樓教師辦公室。
4．考場(chǎng)安排：九年級物理考試設在實(shí)驗樓三樓物理實(shí)驗室；化學(xué)考試設實(shí)驗樓一樓化學(xué)實(shí)驗；準備室設在實(shí)驗室二樓生物實(shí)驗室；候考室設在階梯教室。
5．考室布置：要做到清潔衛生，在各考室前面掛好石英鐘。每考室每場(chǎng)安排四組不同的實(shí)驗。每室安排2組8個(gè)考位，每個(gè)考位供一位學(xué)生獨立進(jìn)行考試。每組的4個(gè)座位從靠講臺的第一排開(kāi)始，每組均編1、2、3、4四個(gè)座位號�？际易痪幣攀疽鈭D如下：（責任人：各實(shí)驗員）
6．學(xué)生分組安排：九年級共122人，分為31組，共進(jìn)行8個(gè)批次考試，每個(gè)批次4組，每組第一位為組長(cháng)負責抽簽，根據抽簽結果有檢錄老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)。
三、考試時(shí)間、時(shí)量、信號、分值
考試時(shí)間：2014年5月9日。上午進(jìn)行八個(gè)輪次每輪次考試時(shí)間15分鐘，中間間隔10分鐘。上午8：00開(kāi)始，考務(wù)工作人員到崗時(shí)間：上午7：30。
考試具體時(shí)間、輪次：
5月9日上午第一批次8：00-8：150
第二批次8：25-8：40
第三批次8：50-9：05
第四批次9：15-9：30
第五批次9：40-9：55
第六批次10：05-10：20
第七批次10：30-10：45
第八批次10：55-11：10
四、考試內容、形式及流程安排
1．考試內容：新課程標準中各學(xué)科所要求做的學(xué)生分組實(shí)驗。
2．方式：各學(xué)科實(shí)驗操作考試全部實(shí)行單人單桌考試，學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗操作并完成相應紙質(zhì)試卷，教師當場(chǎng)評價(jià)的方式進(jìn)行考試。
3．每學(xué)科每場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行四個(gè)實(shí)驗考題考試，分別由四個(gè)專(zhuān)業(yè)教師監考、打分，市教育局派人巡視檢查，協(xié)助監督考點(diǎn)按程序操作到位，確�？硷L(fēng)考紀。
4．考試具體流程為：
�。�1）編組：以班級為單位，按照準考證號的大小統一編號，每組4人，依次編好組別和組號，每組第一位為組長(cháng)。具體編組由教務(wù)處統一安排，各班班主任宣傳落實(shí)到每位學(xué)生。
�。�2）候考：每場(chǎng)考試考前30分鐘，由各學(xué)科負責的聯(lián)絡(luò )員相互協(xié)調并通知相關(guān)班主任、要求學(xué)生攜帶《準考證》和考試文具進(jìn)入指定候考區侯場(chǎng)，注意保持安靜。
�。�3）抽簽：第一批的考生提前半小時(shí)進(jìn)入準備室（第二批的考生在前批考生進(jìn)入考場(chǎng)后即可進(jìn)入準備室候考），按組坐好等待抽簽。每小組的小組長(cháng)代表本組到抽簽室抽簽，決定本小組的考查試題，考前5分鐘由檢錄工作人員將考生帶至考場(chǎng)。
�。�4）入場(chǎng)：待上批次的考生全部退場(chǎng)后，監考組長(cháng)安排下批次學(xué)生入場(chǎng)并根據抽到的考題對號入座。監考教師逐個(gè)查驗《準考證》，指導考生在試卷上正確填寫(xiě)信息，記錄缺考、空考考生有關(guān)信息。
�。�5）考試：實(shí)行一監四制，即一名監考教師對應監考4名考生（每個(gè)考場(chǎng)設2名監考教師，每位監考教師負責考查一列學(xué)生實(shí)驗操作）；監考教師當場(chǎng)評定考生成績(jì)，原始成績(jì)按10分制計，后轉換成優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次呈現。
�。�6）退場(chǎng)：考試結束后，監考人員組織考生依次退場(chǎng)。實(shí)驗員做好下一輪考試準備。
�。�7）登分：監考老師錄入、匯總考點(diǎn)的考查成績(jì)；打印一式兩份，考點(diǎn)主任確認后簽字、蓋考點(diǎn)學(xué)校公章，一份考點(diǎn)保存，一份與評分標準、評分表、錄入成績(jì)的U盤(pán)等材料密封、蓋考點(diǎn)學(xué)校公章后報送考點(diǎn)所在地考試院（招辦、考試中心）。
�。�8）補考：在物理、化學(xué)實(shí)驗考查中成績(jì)不合格者，可向學(xué)校書(shū)面提出申請一次補考，不論補考成績(jì)如何，一律以合格、不合格兩個(gè)檔次計入成績(jì)。補考工作統一于5月16日進(jìn)行。
五、違規處理辦法
中考物理、化學(xué)實(shí)驗考查工作違紀違規處理參照《國家教育考試違規處理辦法》執行。
中考學(xué)科方案6
為了提高我省學(xué)生的實(shí)驗動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗室建設，全面落實(shí)課程改革目標，實(shí)施素質(zhì)教育，我廳決定繼續將物理和化學(xué)實(shí)驗操作技能考查列入20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考查范圍，并將考查結果列入綜合素質(zhì)評價(jià)范疇，作為學(xué)生初中畢業(yè)和參加高中階段學(xué)校錄取的依據之一�，F就做好這項工作的有關(guān)事項通知如下：
一、考查對象
20xx年應屆初中畢業(yè)生。
二、考查內容和范圍
物理：《全日制義務(wù)教育物理課程標準（20xx年修訂版）》中的科學(xué)探究部分。
化學(xué)：《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準（20xx年修訂版）》中的科學(xué)探究部分。
三、考查時(shí)間
實(shí)驗操作考查時(shí)間定于20xx年4月20日—5月5日，具體時(shí)間由各市縣（單位）教育行政部門(mén)確定。每位學(xué)生的每科實(shí)驗操作時(shí)間為10分鐘。
四、組織與管理
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗操作考查由市縣（單位）教育行政部門(mén)組織實(shí)施，實(shí)驗操作考查試題由省教育廳中招辦統一提供。各�？筛鶕F有的實(shí)驗條件每科至少選擇3題作為實(shí)驗考查試題，每位學(xué)生只選做1題。
�。ǘ└餍８鶕䦟W(xué)生人數和儀器設備合理分組，每個(gè)實(shí)驗題至少要安排5組學(xué)生同時(shí)進(jìn)行，每位學(xué)生獨立完成。各校組織學(xué)生當場(chǎng)抽簽確定具體考題。在同一時(shí)間內，各個(gè)實(shí)驗操作考查同時(shí)進(jìn)行。
�。ㄈ┟课槐O考老師每場(chǎng)同時(shí)負責3-6位學(xué)生的實(shí)驗操作考查（同一實(shí)驗內容）。
�。ㄋ模┦锌h（單位）教育行政部門(mén)要在統一規定的'時(shí)間內，根據以上要求認真落實(shí)考場(chǎng)、監考人員、考試時(shí)間等事宜。個(gè)別學(xué)校因儀器設備不足、場(chǎng)地缺乏、教師人手不夠等原因不能獨立組織考查的，由市縣（單位）教育行政部門(mén)負責協(xié)調解決。
�。ㄎ澹┦锌h（單位）教育行政部門(mén)負責對有關(guān)人員進(jìn)行培訓。
�。└魇锌h（單位）教育行政部門(mén)在實(shí)驗考查前半個(gè)月將本單位實(shí)驗考查具體時(shí)間報省教育廳中招辦，省教育廳中招辦將安排有關(guān)人員巡視各單位實(shí)驗考查情況。在考查期間，市縣（單位）教育行政部門(mén)也要安排有關(guān)人員加強巡視，確�？疾楣ぷ鞯挠行蜻M(jìn)行。
五、評價(jià)要求及結果使用
對學(xué)生物理、化學(xué)實(shí)驗操作的評價(jià)，強調實(shí)驗的操作技能與方法，重視實(shí)驗的態(tài)度，關(guān)注實(shí)驗操作的過(guò)程，不過(guò)分強調實(shí)驗結論的準確性。
考查結果以等級制呈現，分A、B、C、D四個(gè)等級。實(shí)驗操作考查結果記入《海南省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告單》。具體實(shí)施要求詳見(jiàn)《20xx年海南省初中畢業(yè)生物理和化學(xué)實(shí)驗操作技能考查實(shí)施細則》（附件1）。
六、保障機制
�。ㄒ唬└魇锌h（單位）教育行政部門(mén)和學(xué)校應成立實(shí)驗操作技能考查管理小組，專(zhuān)門(mén)負責物理、化學(xué)實(shí)驗操作技能考查工作。
�。ǘ└魇锌h（單位）教育行政部門(mén)要督促各校加強實(shí)驗室建設，健全和完善實(shí)驗室工作制度，并安排有關(guān)人員加強對實(shí)驗室的檢查。
�。ㄈ└餍１仨毐ＷC實(shí)驗操作技能考查經(jīng)費的落實(shí)，并爭取各級政府加大對實(shí)驗室建設的經(jīng)費投入。
中考學(xué)科方案7
一、指導思想
以課程標準為指南，以考試說(shuō)明為依據，以教材為載體，以訓練為主線(xiàn)，以考試為渠道，以心理素質(zhì)和應試能力培養為突破口，面向全體學(xué)生，全面提高中考成績(jì)。
二、復習原則
1、低起點(diǎn)，小步伐，快反饋，高密度;
2、講練結合，以練代講;
3、面向全體，關(guān)注差異;
4、培優(yōu)扶差;
5、有效教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。
三、復習設計
(一)確立目標，結合每次考試成績(jì)比照指標找差距
1、學(xué)校制定升學(xué)指標。把重點(diǎn)高中一榜、指標到校、普通高中、職高指標確定總數后分解到各班級，張榜公示。
2、班級制定升學(xué)指標。即對分解到班級的指標落實(shí)到人頭。要和學(xué)生談話(huà)、交流、指導，讓學(xué)生給自己定位。
3、任課教師制定分數指標。對每一名學(xué)生應該達到多少分定位。
4、學(xué)生自我設計目標。對升入學(xué)校，各科理想分數預設。
(二)制訂計劃
1、初三上半年結束全年課程;
2、寒假時(shí)間同科教師集體研究制訂復習計劃，體現：(1)復習課時(shí);(2)每課時(shí)復習內容;(3)復習方法;(4)實(shí)現目標。
制訂復習計劃要從二個(gè)方面入手：
(1)資源：課標——對照課標，反復學(xué)習，吃透標準，明確方向;
考綱——依據考綱，反復研究，定量、定位。
考題——收集近幾年中考題，教師做題、析題、研究各知識點(diǎn)，生成的題型、分值和難易度。
教材——不離教材，挖掘教材，提煉升華，熟知教材編寫(xiě)意圖、體系，歸納知識點(diǎn)，形成知識網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)情——充分了解學(xué)生，知根知底，知彼知己，對癥下藥，因材施教。
信息——及時(shí)捕捉中考有關(guān)的信息，篩選、疏理，擇用和調整。
(2)三輪復習法：
第一輪：?jiǎn)卧鹿潖土暋?3月1日——4月20日)
復習時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)科知識的單元、章節過(guò)關(guān)。每天定量記憶。復習各知識點(diǎn)、考點(diǎn)時(shí)，將其題型化(即設計成題)。要面面俱到，要由易到難;重視基礎知識和基本能力的訓練。
第二輪：專(zhuān)項復習(4月20日——5月20日)
首先要對中考的考點(diǎn)知識進(jìn)行訓練，其次要對中考題型進(jìn)行專(zhuān)項訓練。在訓練考點(diǎn)知識時(shí)，著(zhù)重訓練標準和考綱所涉及的重點(diǎn)和難點(diǎn)。訓練時(shí)以題代講，講練結合。在訓練中考題型時(shí)著(zhù)重放在中考新增題型和學(xué)生易丟分的題型。
第三輪：綜合模擬和查缺補漏(5月21日——6月27日)
模擬的試題要精挑細選，要從多套題中由教師自己按復習進(jìn)程，結合學(xué)生實(shí)際重新整合和改編。模擬測試題要達到20套。既要訓練學(xué)生的答題速度，同時(shí)一定要訓練學(xué)生的解決技巧，還要訓練學(xué)生的準確度，規范度和自信心。
經(jīng)過(guò)模擬測試后，要留出最后一周時(shí)間查缺補漏，這個(gè)時(shí)候一定要回歸課本，進(jìn)行知識回顧，查缺補漏(看錯題集)，學(xué)生自查，查
自己易混、易錯、易馬虎的知識點(diǎn)和題型;教師查，查學(xué)生知識是否有疏漏，是否有的題型訓練不到位。另外，還要加強心理輔導和應試綜合能力的培養。
四、復習方法
1、學(xué)生建立錯題集，把歷次考試丟分題抄在本子上，并寫(xiě)出正確答案。建立記憶卡片，用于背誦、默寫(xiě)知識點(diǎn)，如古詩(shī)詞，英語(yǔ)單詞、詞組，數理化公式等。
2、復習課基本環(huán)節為：講——練——考——評——補
講：精講知識點(diǎn)(歸納)，精講典型題(考點(diǎn)解析)，精講多練，練習為主線(xiàn)，學(xué)生成績(jì)的提高是教師指導下，自己主動(dòng)練習和考出來(lái)的。
練：圍繞考點(diǎn)，設計習題。課堂上少講多練，訓練是主線(xiàn)。不在多做題上下功夫，要在做過(guò)的錯題上下功夫;不在講上下功夫，要在練上下功夫;不在課外下功夫，要在課內下功夫;不在復習資料上下功夫，要在精編精選上下功夫;不在耗時(shí)上下功夫，要在提高效率上下功夫。教師要多做題，從中提煉精典題，指導學(xué)生一題多思，一題多解，一題多變，一題多練。
考：考試是復習階段的主要活動(dòng)。從考中發(fā)現問(wèn)題，從考中解決問(wèn)題，從考中培養學(xué)生答題的準確性和規范性，從考中培養學(xué)生的應試能力和自信心。
小考：教師復習了一個(gè)單元或一個(gè)章節的小測驗。一定要限時(shí)，一定要當堂反饋。小考時(shí)間最多45分鐘，5分鐘也可，10分鐘也可，根據需要。
周考：每周考一次。同學(xué)科教師輪流命題。語(yǔ)、數、英三科用兩節連排的時(shí)間，考試時(shí)間為90分鐘，理化、政史四科任選擇一節課，
考試時(shí)間為45分鐘。命題范圍為復習過(guò)的基礎知識和學(xué)生練習過(guò)的題型和考點(diǎn)。教師要把每次周考的成績(jì)寫(xiě)在計分冊中，班主任管理記分冊。學(xué)生用過(guò)的周考題和模擬題要求學(xué)生按學(xué)科分類(lèi)妥善保管。(可用檔案袋)
評：結合考試題展開(kāi)評析。指出問(wèn)題，解決問(wèn)題，教師自評—總結試題難易度和質(zhì)量，總結學(xué)生答題得失，提出個(gè)別整改方案和補救措施，這項活動(dòng)在學(xué)科組備課時(shí)進(jìn)行;學(xué)生自評——自我反思，總結得失，把錯題抄寫(xiě)在錯題集中，寫(xiě)出正確答案，這項活動(dòng)，由學(xué)科教師在課堂上或晚自習輔導中進(jìn)行，同時(shí)推舉優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)法和經(jīng)驗;班級互評——每周班主任必須用10——20分鐘時(shí)間召開(kāi)考試評析會(huì )，讓學(xué)生對照“中考自我設計”查問(wèn)題，找原因，檢查學(xué)生各科錯題集;學(xué)校評價(jià)——每次考試結束后，教導處要查學(xué)生錯題集，教師記分冊，召開(kāi)初三教師會(huì )，依復習設計中“確立目標”的四點(diǎn)要求比照講評。
補：補后進(jìn)生，不言放棄，提出最臨近的成績(jì)目標，幫助其制訂學(xué)習計劃，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習;補中等生，不甘落后，提出趕的目標和努力的方向，促進(jìn)學(xué)習成績(jì)穩步提升;補優(yōu)等生，不談成績(jì)，看問(wèn)題，看失誤，嚴格要求，精益求精，指導其自主復習。
3、講考試題的方法。先給學(xué)生5——10分鐘時(shí)間去相互改卷，發(fā)現問(wèn)題，更正錯題，并在小組內能講明白，然后將搞不懂的試題集中全班學(xué)生一起探討，這時(shí)也不完全由教師來(lái)講，而是由尖子生為全班同學(xué)講解，如果尖子生也講不明白，教師這時(shí)再進(jìn)行點(diǎn)撥、講析。這樣講析試題，既能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，又能使他們真正的學(xué)會(huì )用所學(xué)的知識分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，而且還面向全體，有助于后進(jìn)生轉化和尖子生提高。
中考學(xué)科方案8
初三數學(xué)復習的內容面廣量大，知識點(diǎn)多，要想在短暫的時(shí)間內全面復習初中三年所學(xué)的數學(xué)知識，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。如何提高復習的效率和質(zhì)量，下面我談一些自己的想法。
一、明確指導思想
新的數學(xué)課程標準指出：“數學(xué)課程應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學(xué)教育面向全體學(xué)生。所以數學(xué)復習要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對初中數學(xué)基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力�！�
二、認真學(xué)習課標和考試說(shuō)明
認真學(xué)習課標和考試說(shuō)明，梳理清楚知識點(diǎn)，把握準應知應會(huì )。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運用，教師對要復習的內容和要求做到心中有數，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過(guò)程，全面提高復習的質(zhì)量。
三、復習思路(四個(gè)階段)
第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò )
1、第一輪復習的形式，以中考說(shuō)明為主線(xiàn)，注重基礎知識的梳理。
第一輪復習要“過(guò)三關(guān)”：
(1)過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等。
(2)過(guò)基本方法關(guān)。如，待定系數法求二次函數解析式。
(3)過(guò)基本技能關(guān)。如，數形結合的題目，學(xué)生能畫(huà)圖能做出，說(shuō)明他找到了它的解題方法，具備了解這個(gè)題的技能。
2、第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)必須夯實(shí)基礎。今年中考試題按易：較易：中：難=4：3：2：1的比例，因此使每個(gè)學(xué)生對知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
(2)中考有些基礎題是課本上、說(shuō)明上的原題或改造，必須深鉆教材與說(shuō)明，絕不能好高騖遠。
(3)不搞題海戰術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘�，要有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
(4)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師可采用集中講授和個(gè)別輔導相結合，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
(5)實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復習效率。課堂復習教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。
第二階段：專(zhuān)題復習
1、第二輪復習的形式，不再以節、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位，以教學(xué)案為主。
在一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高、集中、歸類(lèi)，重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)突出復習，注意數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。
2、第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)第二輪復習可對學(xué)生共性的難點(diǎn)、誤點(diǎn)設立專(zhuān)題。
(2)專(zhuān)題的劃分要合理，要有代表性，切忌面面俱到;圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時(shí)間，舍得投入精力。
(3)以題代知識，學(xué)生在某種程度上遠離了基礎知識，會(huì )造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識�？蛇m當穿插過(guò)去的小知識點(diǎn)，以引起記憶。
(6)專(zhuān)題復習可適當拔高。沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復習的任務(wù)。但要兼顧學(xué)生的具體情況把握一個(gè)度。不能加大學(xué)生的練習量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度，要善于總結規律性的東西給學(xué)生，免得學(xué)生產(chǎn)生“糊涂陣”現象。
第三階段：綜合訓練
1、第三輪復習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，俗稱(chēng)考前練兵。訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，要切近中考模式。
(2)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解。學(xué)生要有錯題集，教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。
(5)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補缺積累素材。選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。要講透;切忌面面俱到式講評、切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評、切忌就題論題式講評。不宜對模擬卷題題講。
(8)適當的“解放”學(xué)生，特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)前兩輪時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì )感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)考場(chǎng)，那肯定效果不好。但要注意，解放不是放松，后期題量不宜太大，要讓學(xué)生輕松解題、居高臨下解題，能跳出復習的圈子看試題。
(10)調節學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合。
(11)心態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>
第四階段：查漏補缺
對學(xué)生仍然模糊的或已忘記的知識讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考。
總之，在初三數學(xué)總復習中，發(fā)掘教材，夯實(shí)基礎是根本;共同參與，注重過(guò)程是前提;精選習題，提質(zhì)減負是核心;強化訓練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬(wàn)變，以一題帶一片，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓練學(xué)生的綜合能力及水平。
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