中學(xué)世界環(huán)境日活動(dòng)方案（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)世界環(huán)境日活動(dòng)方案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)世界環(huán)境日活動(dòng)方案1
今年是全球紀念“6.5”世界環(huán)境日的第xx年。為了進(jìn)一步在學(xué)生中加強生態(tài)環(huán)保宣傳，普及環(huán)保知識，樹(shù)立環(huán)保意識，學(xué)校開(kāi)展世界環(huán)境日系列活動(dòng)。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐鼓勵學(xué)生從自我做起，從身邊小事做起，使學(xué)生樹(shù)立“保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的良好習慣，人人參與環(huán)境保護，構建和諧綠色校園。
活動(dòng)目的：
一、進(jìn)一步了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。
二、提高學(xué)生的環(huán)境保護責任感。
三、增強環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的能力。
活動(dòng)時(shí)間：
6月3日——6月11日
活動(dòng)內容：
1、校團委、學(xué)生會(huì )向全校學(xué)生發(fā)出倡議書(shū)。
2、廣播站即日起準備材料，每天播報“環(huán)保心聲”。
3、在校園內設立“廢電池回收箱”。
4、出一期滲透環(huán)境教育的櫥窗。
5、組織愛(ài)護環(huán)境小組到社區進(jìn)行一次愛(ài)護環(huán)境為主題的宣傳活動(dòng)。
6、開(kāi)展一次愛(ài)護環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，在小區內撿拾垃圾。
中學(xué)世界環(huán)境日活動(dòng)方案2
【活動(dòng)目的】
在世界環(huán)境保護日‘六·五”到來(lái)之際，結合“愛(ài)國土、愛(ài)資源”教育，通過(guò)主題活動(dòng)等一系列活潑生動(dòng)的形式，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的教育，讓學(xué)生知道地球是我們人類(lèi)的家，在這個(gè)博大無(wú)比的家里擁有豐富的資源：森林。水、空氣和動(dòng)物，從而激發(fā)學(xué)生要保護這些資源，并讓學(xué)生懂得怎樣去保護地球，共建美好的家園。
【活動(dòng)準備】
(1)收集有關(guān)資料。例如：世界人口增長(cháng)、大氣污染、地球升溫等等。
(2)排編表演節目、制做表演道具。
(3)準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。
(4)選定男女主持人各1名，熟悉活動(dòng)程序。
(5)布置會(huì )場(chǎng)。
【活動(dòng)過(guò)程】
(在《無(wú)地之間》的歌聲中，主持人上場(chǎng)。)
主持人甲：(推出大型地球儀)同學(xué)們，我出個(gè)題目考考大家，好不好?請看，這是什么?(齊：地球儀。)對了，這是地球儀模型，誰(shuí)能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學(xué)生找。)，誰(shuí)還能找出美國、英國、日本等國的位置?(另一學(xué)生找。)
主持人乙：世界上像這樣的國家有200多個(gè)，全都居住在地球上，地球是我們整個(gè)人類(lèi)的家。主持人甲：這個(gè)家是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們人類(lèi)祖祖輩輩居住的家。
(隨著(zhù)甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。)
主持人乙：也許有的同學(xué)要問(wèn)：為什么只有地球才是我們的家呢?我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ?到火星上去住?到其他星球上去住呢?
動(dòng)腦筋爺爺：(一同學(xué)扮演，邊走邊說(shuō))我來(lái)說(shuō)，我來(lái)說(shuō)。這個(gè)問(wèn)題還是讓我來(lái)告訴你們吧!
(全體向學(xué)鼓掌歡迎。)
動(dòng)腦筋爺爺：在茫茫宇宙中有無(wú)數星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒(méi)有發(fā)現另外一顆有生命的星球呢。
(出示美宇航員登上月球的圖片，放映錄像。)
講解：1969年7月21日，美國兩個(gè)宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒(méi)有水和空氣，白天溫度高達127℃，夜晚溫度又低到-183℃，這樣的環(huán)境，當然不會(huì )有生命存在了。
(放“火星”的錄像帶，邊看邊講解。)
講解：火星是地球的鄰居，由于它和地球有些相似的.地方，人們一直想找到“火星人”，但實(shí)際上火星上白天溫度可達20℃，而夜間又降到零下139℃，這樣的環(huán)境怎么會(huì )有人呢?
(放“水星”的錄像片，邊看邊講解。)講解水星雖然被稱(chēng)為水星，實(shí)際連一滴水也沒(méi)有，完全是一個(gè)干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒(méi)有生命，只有地球才有生命，我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏�，而不住在其他星球上，這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們明白了嗎?
(隊員齊：明白了。)
主持人乙：看來(lái)，只有地球才是我們人類(lèi)惟一的家，宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球，請看(出示地球掛圖)這就是地球，黃棕色的陸地，蔚藍色的大海，美麗的云彩在飄蕩，這是一幅多么美麗的圖畫(huà)啊!那么，在這個(gè)大家庭里除了我們人類(lèi)外，還有些什么?
同學(xué)1：還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。
(5名隊員戴著(zhù)畫(huà)有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾，隨著(zhù)音樂(lè )節奏上臺。)
森林：(放帶有森林的錄像。)我是人類(lèi)的第一故鄉——森林。人類(lèi)的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時(shí)候，我能把大量的`雨水吞掉;天干旱的時(shí)候，我能“吐”出水來(lái)，所以有了我，就能防止水災和旱災。我還能放出氧氣，吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳，使人類(lèi)健康的生活，我們挺立在江河岸邊能防洪;長(cháng)在公路兩旁能遮擋太陽(yáng)、防止灰塵;栽在風(fēng)沙地區能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也說(shuō)不完……總之人類(lèi)離不開(kāi)我。
(隨著(zhù)清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲，扮演水的同學(xué)走出來(lái)。)
水：人們離不開(kāi)森林大哥，同樣也離不開(kāi)我——水，人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。一個(gè)人要維持生命活動(dòng)，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業(yè)生產(chǎn)也需要水，總之，沒(méi)有水就沒(méi)有這個(gè)美好的世界。
空氣：同學(xué)們都知道，人不能離開(kāi)空氣，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，我雖然看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但人們一刻也離不開(kāi)我。
動(dòng)物：我是人類(lèi)的好朋友，我們幫助人們守衛莊稼和森林。平衡著(zhù)地球上的生態(tài)。
土地：人們吃的東西都是從我的身上長(cháng)出來(lái)的，人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。
合：(“森林”“水”“空氣”“動(dòng)物”“土地”)同學(xué)們想一想，地球上如果沒(méi)有我們，那將會(huì )是個(gè)什么樣子呢?
中學(xué)世界環(huán)境日活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
為以實(shí)際行動(dòng)支持和推動(dòng)我區創(chuàng )建國家環(huán)保模范城市工作配合我區大力推進(jìn)以“綠色社區”為龍頭創(chuàng )“綠”系列工程團區委將聯(lián)合區環(huán)保局、區科技局、區科協(xié)聯(lián)合開(kāi)展主題為“綠色科技童年”番禺區青少年“6.5”世界環(huán)境日開(kāi)放日活動(dòng)以此帶動(dòng)青少年對環(huán)�；顒�(dòng)、科技創(chuàng )新活動(dòng)興趣和參與感并通過(guò)“小手拉大手”使活動(dòng)影響青少年家長(cháng)和市民提高市民綜合素質(zhì)提升城市文明程度實(shí)現我區“創(chuàng )�！惫ぷ餍峦黄�。
二、主辦單位：
共青團番禺區委員會(huì )、番禺區教育局、番禺區環(huán)保局
番禺區科技局、番禺區科協(xié)
三、協(xié)辦單位：
市橋城區教育指導辦公室
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月5日(星期六)上午9時(shí)—11時(shí)
六、參加對象：
全區師生及市橋城區學(xué)生家長(cháng)
七、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬�、開(kāi)展“綠色、科技”青少年環(huán)�？萍夹“l(fā)明作品展
1、創(chuàng )作內容：
圍繞“綠色、科技”主題利用廢舊書(shū)報、廢絲襪、易拉罐等物品作材料開(kāi)展發(fā)明創(chuàng )造小制作；
2、作品要求：
�。�1）作品必須本人自行或在輔導老師幫助下設計和制作；
�。�2）作品規格不大于1立方米；
�。�3）作品必須使用環(huán)保材料具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性
3、參展資料要求：
�。�1）參展人須按要求認真填寫(xiě)《“綠色、科技”青少年環(huán)�？萍夹“l(fā)明作品展參展表》（見(jiàn)附件附表一）；
�。�2）附200字以?xún)葏⒄棺髌钒l(fā)明設想、設計說(shuō)明
4、參展辦法及要求：
�。�1）各中隊最少上交作品1——2件；
�。�2）作品必須連同《“綠色、科技”青少年環(huán)�？萍夹“l(fā)明作品展參展表》于20xx年5月28日前上交大隊部；
�。�3）《“綠色、科技”青少年環(huán)�？萍夹“l(fā)明作品展參展表》內文必須用電腦打�。ㄒ幐駷�4A橫向）
�。ǘ�、開(kāi)展番禺區青少年環(huán)保創(chuàng )意工藝作品展
1、創(chuàng )作內容：
�。�1）學(xué)生利用在校內校外收集企業(yè)派發(fā)宣傳單張作材料制作出有創(chuàng )意各種類(lèi)型工藝品
2、作品要求：
�。�1）作品必須本人自行或在輔導老師幫助下設計和制作；
�。�2）作品規格不大于0.5立方米；
�。�3）作品造型美觀(guān)、寓意深刻
3、參展資料要求：
�。�1）參展人須按要求認真填寫(xiě)《番禺區青少年環(huán)保創(chuàng )意工藝作品展參展表》（見(jiàn)附件附表二）；
4、參展辦法及要求：
�。�1）各中隊最少上交作品2份；
�。�2）作品須連同《番禺區青少年環(huán)保創(chuàng )意工藝作品展參展表》于20xx年5月28日前上交少先隊大隊部；
�。�3）《番禺區青少年環(huán)保創(chuàng )意工藝作品展參展表》內文必須用電腦打�。ㄒ幐駷�4A橫向）
�。ㄈ�、舉行“6.5”世界環(huán)境日開(kāi)放日活動(dòng)
1、舉行“綠色、科技、童年”青少年環(huán)�？萍夹“l(fā)明作品展
2、舉行“環(huán)保行動(dòng)”千人簽名活動(dòng)
3、舉行環(huán)保宣傳教育掛圖展
4、舉行環(huán)保小知識有獎問(wèn)答
5、舉行“科普”小實(shí)驗現場(chǎng)展示活動(dòng)
�。�1）設計5—8個(gè)如：折紙飛機、不碎雞蛋等科普小實(shí)驗現場(chǎng)活動(dòng)游戲；
�。�2）活動(dòng)必須體現科學(xué)性、趣味性并有廣泛可參與性；
�。�3）科普小實(shí)驗現場(chǎng)活由承辦學(xué)校負責組織
6、舉行“綠色、科技”為主題“綠色、科技——親子環(huán)保藝術(shù)品”活動(dòng)
�。�1）藝術(shù)品以廢舊書(shū)報、廢絲襪、易拉罐、蛋殼等物品為制作材料；
�。�2）藝術(shù)品必須設計成可拼湊組合然后交由承辦活動(dòng)學(xué)校學(xué)生分件制作待“6.5”活動(dòng)當天由參與制作學(xué)生及其家長(cháng)帶回學(xué)校并現場(chǎng)進(jìn)行組合成型
八、獎勵方法
1、凡于“6.5”活動(dòng)當天展出環(huán)�？萍夹“l(fā)明作品及環(huán)保創(chuàng )意工藝品各獎證書(shū)一份；
2、參與“綠色、科技”為主題“綠色、科技——親子環(huán)保藝術(shù)品”家庭將獲得紀念品一份
九、“6.5”世界環(huán)境日開(kāi)放日活動(dòng)安排
1、“環(huán)保行動(dòng)”千人簽名活動(dòng)
2、舉辦“綠色、科技”青少年環(huán)�？萍甲髌氛辜胺畢^青少年環(huán)保創(chuàng )意工藝作品展
3、舉辦環(huán)�？破罩R掛圖展
4、舉辦環(huán)保小知識有獎問(wèn)答比賽
5、舉行“科普”小實(shí)驗現場(chǎng)展示活動(dòng)
中學(xué)世界環(huán)境日活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
20xx年6月5日是世界環(huán)境日，值此契機我校決定開(kāi)展XX縣實(shí)驗中學(xué)“彎彎腰，凈校園，爭做環(huán)保衛士”世界環(huán)境日暨節能宣傳周活動(dòng)，旨在培養學(xué)生的主人翁意識、環(huán)保意識以及良好的衛生習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學(xué)校，共建平安、和諧、潔凈的校園。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月5日—6月10日
三、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)啟動(dòng)儀式（6月5日）
1、團委會(huì )利用升旗儀式進(jìn)行“彎彎腰，凈校園，爭做環(huán)保衛士”活動(dòng)倡議，號召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)習環(huán)境，號召老師們不亂丟亂吐，見(jiàn)紙就撿，身教勝過(guò)言傳，使環(huán)保意識化成全體師生的自覺(jué)行動(dòng)。
2、6月5日各班級開(kāi)展“彎彎腰，凈校園，爭做環(huán)保衛士”主題班會(huì )課。班主任可以從以下幾方面提出要求：
1）熟記活動(dòng)口號，懂得潔凈校園是我責；
2）落實(shí)到行動(dòng)，不亂丟垃圾，不亂吐；
3）勸說(shuō)同學(xué)不亂丟垃圾；
4）只要發(fā)現果皮紙屑等就及時(shí)彎彎腰，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，能做到：節約用水，一水多用；保護水源，慎用洗滌用品；節約用電，隨手關(guān)燈；保護樹(shù)木，珍惜紙張，不送賀卡；選購綠色用品和綠色食品；保護綠化，參加種樹(shù)，養樹(shù)活動(dòng)等。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段（6月5日-10日）
1、各班主任要經(jīng)常利用午會(huì )、班會(huì )認真做好宣傳鼓動(dòng)工作，使學(xué)生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關(guān)愛(ài)學(xué)校等一舉數得的好事情。在學(xué)校校園環(huán)保衛士的帶動(dòng)下，每個(gè)學(xué)生都要爭當“環(huán)保衛士”。
2、成立“環(huán)保衛士”流動(dòng)崗，七、八年級每班在自愿報名的基礎上推薦一位同學(xué)加入流動(dòng)崗，要求工作認真負責、愛(ài)護環(huán)境、正直誠信。環(huán)保衛士們將分布在各個(gè)公共區，監督全體師生，專(zhuān)抓亂丟亂吐等不愛(ài)護校園的行為。（工作認真負責的環(huán)保衛士將推薦參加校外環(huán)�；顒�(dòng)。）
3、每班選擇一條環(huán)保宣傳口號，制成海報或條幅粘貼在教室墻壁上，時(shí)時(shí)刻刻提醒班上同學(xué)注意文明衛生。
4、團委會(huì )將環(huán)保衛士流動(dòng)崗發(fā)現的情況每天在廣播站進(jìn)行批評或表彰通報，對于違紀行為第一天只通報不扣分，活動(dòng)開(kāi)展的第二天開(kāi)始，將記入班級紀律衛生評比。
中學(xué)世界環(huán)境日活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題：
綠色消費，我在行動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、了解世界環(huán)境日的由來(lái)，宣傳世界環(huán)境日的知識。
2、通過(guò)活動(dòng)宣傳提倡廣大師生在日常生活中要綠色消費：
(1)綠色出行：能步行不開(kāi)車(chē)、能騎車(chē)不開(kāi)車(chē)、能坐公交不開(kāi)車(chē)，每個(gè)月少開(kāi)一天車(chē)，每周不坐電梯爬樓上下班一次，創(chuàng )造綠色生活。
(2)拒絕白色污染：購物不用塑料袋，提倡環(huán)保袋。
(3)綠色生活：拒絕過(guò)度包裝，“端午節”拒絕“貴族”粽子。
(4)杜絕浪費：減少一次性產(chǎn)品的使用。少用或不用一次性紙杯、吸管，盡量選擇竹制筷子，不選擇木質(zhì)。
(5)節能：選擇節能家電。
(6)保護水源：節約用水。使用低污染、無(wú)污染洗滌用品;家庭用水，一水多用。
三、活動(dòng)時(shí)間：
6月3日——6月7日
四、活動(dòng)對象：
九年級全體學(xué)生。
五、活動(dòng)內容：
1、寫(xiě)一份“綠色消費”倡議書(shū)
九年級每班利用班會(huì )課時(shí)間指導寫(xiě)一篇“綠色消費”倡議書(shū)，每班擇優(yōu)交一篇參與評比。
2、“廢寶回收”主題講座
6月5日世界環(huán)境日這天邀請專(zhuān)家舉辦有關(guān)“廢寶回收”的主題講座，七到九年級各班分別派5位同學(xué)參加。
3、開(kāi)展好“綠色消費”主題晨會(huì )課。
九年級召開(kāi)“綠色消費”主題晨會(huì )課，宣傳世界環(huán)境日有關(guān)綠色消費知識，請班主任拍好照片。
4、綠色消費金點(diǎn)子提案評比。
九年級每班提交一份綠色消費金點(diǎn)子提案參與評比。
5、推選“環(huán)保小衛士”
九年級每班推選一位“綠色消費環(huán)保衛士”。
六、活動(dòng)要求
各班根據本班實(shí)際，認真組織安排，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造“環(huán)境保護，人人有責”的濃厚氛圍;充分利用本校環(huán)境資源，創(chuàng )新形式，不斷強化環(huán)保意識，使環(huán)保理念內化為廣大師生的自覺(jué)行為。
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