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美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案（通用11篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰略，可以為活動(dòng)指明方向�；顒�(dòng)方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案 1
為深入推進(jìn)“美麗學(xué)校建設，我們在行動(dòng)”創(chuàng )建工作，營(yíng)造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內涵、打造規范加特色的校園文化，根據龍灣教育教育局文件精神，經(jīng)研究，決定在全校范圍內進(jìn)一步開(kāi)展“美麗班級”的創(chuàng )建活動(dòng)。
一、指導思想：
以學(xué)校的辦學(xué)理念和思想指導下，圍繞“美麗學(xué)�！眲�(chuàng )建工作，開(kāi)展“美麗班級”創(chuàng )建系列活動(dòng)，通過(guò)“環(huán)境建設、制度建設、精神建設”來(lái)創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造濃濃的育人氛圍，加強學(xué)生干部隊伍建設，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂(lè )、積極向上的美麗班級，培養一批素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng )新精神的班主任隊伍。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)目標：
本學(xué)期重點(diǎn)內容：
圍繞核心價(jià)值觀(guān)，開(kāi)展“美麗班級”創(chuàng )建系列活動(dòng)。各班級每學(xué)期至少開(kāi)設2節有本班特色的主題班隊活動(dòng)課。學(xué)校將把“美麗班級”建設有機融合在“藝術(shù)節、體育節、”活動(dòng)中，體現學(xué)校特色、主題突出、有效引領(lǐng)學(xué)校的“美麗班級”的創(chuàng )建。按審定的方案，推進(jìn)以加強學(xué)校德育和校園文化建設為目標的“美麗班級”的創(chuàng )建工作。
具體活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )造美好環(huán)境，培養良好性情。
整潔、美觀(guān)的環(huán)境，能振奮精神。教室的凈化是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現。
1、“五無(wú)”，即地面無(wú)雜物、痰跡，墻面無(wú)污漬，桌椅無(wú)刻印、污漬，門(mén)窗無(wú)積塵，衛生無(wú)死角。學(xué)生每天打掃教室，培養學(xué)生愛(ài)護教室公物和主人翁精神，樹(shù)立凈化教室、保持教室衛生人人有責的思想。
2、“四化”，即日常管理制度化、行為語(yǔ)言規范化、學(xué)習用品擺放定位化、衛生打掃用具隱蔽化。教室內的常備用具和學(xué)生常帶之物，如書(shū)包、學(xué)具、飲水用具等，應分類(lèi)集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現象。
3、“綠化”，即提高班級學(xué)生的環(huán)保意識，如要求班級垃圾分類(lèi)袋裝處理、創(chuàng )建班級“綠色角”，其目的是讓學(xué)生通過(guò)親身體驗，感受綠色帶來(lái)的勃勃生機，養成護花愛(ài)草的良好習慣，增強愛(ài)護公物、保護環(huán)境衛生的意識，同時(shí)也是對學(xué)生進(jìn)行“行為環(huán)�！钡囊淮谓逃�。
�。ǘ┰O計文化情境，創(chuàng )建文化氛圍。
要努力使教室的墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)，教室的墻壁應盡可能體現出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴著(zhù)教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng )作的熱情，時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。
1、建立班級“圖書(shū)角”，要求班級學(xué)生定期到學(xué)校圖書(shū)室借覽圖書(shū)，集中放在書(shū)架上，進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，提高了閱讀能力，又激勵了學(xué)生團結協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨具個(gè)性化的教室文化一角。
2、建立班級“衛生角”，張貼衛生工作安排、衛生條例等內容，向學(xué)生們宣傳衛生常識，及時(shí)進(jìn)行溫情提示，預防各種疾病。使得學(xué)生擁有更加持久的健康。
3、建立班級“學(xué)習園地”，以評比的形式展現出來(lái)，展出方式應當具有一定的創(chuàng )意，更加有效地促進(jìn)學(xué)生競爭發(fā)展。
�。ㄈ﹦�(chuàng )和諧校園，營(yíng)造溫馨教室，成為美麗班級。
創(chuàng )和諧校園應當從基礎做起，從建立一個(gè)溫馨教室，成為一個(gè)美麗班級開(kāi)始�！皽剀敖淌摇笔侵敢环N民主，溫馨，和諧，高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨，舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設，更主要的是溫馨，和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級文化等）建設。目的是營(yíng)造一個(gè)載體，為學(xué)生心理和人格的'健康成長(cháng)，教師生涯的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長(cháng)的精神家園。
1、注重班級制度的建設。
班級制度建設，主要以中小學(xué)生日常行為規范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據，同時(shí)根據班級實(shí)際，體現班級特色。班級制度是針對全班學(xué)生的，要保證規章制度的公開(kāi)、公平、公正。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
班級活動(dòng)是促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎的重要形式、途徑和方法。名班要以校園“四節”（即藝術(shù)節、體育節）為依托，廣泛開(kāi)展體育、藝術(shù)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中培養品德、在活動(dòng)中塑造班級文化。
3、確立班級精神文化。
班級精神文化是美麗班級建設的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動(dòng)等內容。各班在“美麗班級”創(chuàng )建過(guò)程中，要結合學(xué)校要求定期開(kāi)展主題班會(huì )、家�；ピL(fǎng)、班級活動(dòng)等，要提高這些活動(dòng)反映價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)深層次的文化，要把開(kāi)展的活動(dòng)作為班級精神文化建設的有效途徑，要確立班級爭先創(chuàng )優(yōu)的目標和班級公約。
四、評比辦法：
參照《黃山小學(xué)美麗班級評選標準》結合《黃山小學(xué)文明班評分細則》，進(jìn)行校級美麗班級評選，并擇優(yōu)推薦參加縣級評選。
美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案 2
一、指導思想：
以“美麗慶同”創(chuàng )建工作為指導，以培養“美麗學(xué)生”為目標，開(kāi)展“美麗班級”創(chuàng )建系列活動(dòng)。通過(guò)“環(huán)境建設、制度建設、精神建設”來(lái)創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造濃濃的育人氛圍，樹(shù)立“行為美、語(yǔ)言美、心靈美、環(huán)境美”四美目標，打造溫暖和諧、活潑快樂(lè )、積極向上的美麗班級。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、“美麗班級”創(chuàng )建的主要內容與措施：
�。ㄒ唬┘訌姲嗉壄h(huán)境建設：
1、創(chuàng )建個(gè)性班牌：個(gè)性班牌必須包括以下內容：
�。�1）班名
�。�2）班訓
�。�3）班級目標
�。�4）《班級公約》
�。�5）其他具有班級個(gè)性特點(diǎn)的展示內容。班牌的展示內容必須經(jīng)班級學(xué)生共同參與制訂，普遍認同，具有明確的目標導向性。
2、美化室內布置
�。�1）開(kāi)辟一個(gè)圖書(shū)角
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，多讀書(shū)、讀好書(shū)不僅可以提高一個(gè)人的文化品位，也可以提高一個(gè)群體的文化品位。在班級中設置一個(gè)讀書(shū)讀報的地方，引導學(xué)生去讀書(shū)，指導學(xué)生該讀何書(shū)，對學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣有非常明顯的作用。
�。�2）定期出好富有新意、并符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題黑板報（一般要求每月一期）。
�。�3）制定好符合本班實(shí)際的，有助于培養學(xué)生良好行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣的班級公約、獎懲制度、衛生值日制度等班級管理制度，并公布上墻。
�。�4）在班級側墻設立才藝角，定期展示學(xué)生的各類(lèi)作品、班級或學(xué)生獲得的榮譽(yù)等。
�。�5）設置一處植物角或生物角。
3、凈化室內衛生：值日生安排細化，分工明確指定到人。勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾桶無(wú)垃圾溢出。圖書(shū)柜、多媒體操作臺做到無(wú)灰塵。
�。ǘ┳⒅匕嗉壷贫冉ㄔO：
1、學(xué)期初進(jìn)行班委民主選舉，通過(guò)競選演講等民主評議，在本學(xué)期的常規工作中培養一批新的班級管理人才。培養教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部隊伍。
2、在班內實(shí)行“紅領(lǐng)巾志愿崗”制度，做到“人人有事做，事事有人做”，使班級中每個(gè)人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負責。
3、完善“值日班長(cháng)”與常規管理相結合的制度，使每位同學(xué)都能有機會(huì )參與班級管理，同時(shí)培養他們具有認真負責的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。同時(shí)根據班級實(shí)際，體現班級特色，制定班級制度。班級制度可從學(xué)習、禮儀、衛生、就餐、隊活動(dòng)、書(shū)香校園等方面制定。班級制度要做到公開(kāi)、公平、公正。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建班級文化環(huán)境：
1、在班級核心價(jià)值取向的基礎上，確立班名、口號、班訓、班歌等班級形象標志，使學(xué)生有班級歸屬感和自豪感。
2、繼續調動(dòng)學(xué)生參與班級建設的積極性，出版“我為美麗班級獻一計”黑板報一期，建設班級圖書(shū)角。
3、建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的`家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。
四、“美麗班級”創(chuàng )建活動(dòng)的要求：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展富有特色的班級活動(dòng)。
1、開(kāi)展好傳統教育活動(dòng)。
2、利用晨會(huì )課、班隊課構建主體參與型的班級活動(dòng)、中隊主題活動(dòng)模式，由學(xué)生自主制定活動(dòng)目的，自主設計活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評價(jià)。
3、拓寬班級教育活動(dòng)空間，開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，在互動(dòng)中促進(jìn)交流。
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根據《慶同小學(xué)“美麗班級”創(chuàng )建實(shí)施方案》和《慶同小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃》，制定出自己班級的創(chuàng )建方案。
五、評比辦法：
1.自評。各班按照“行為美、語(yǔ)言美、心靈美、環(huán)境美”四美標準，對本班創(chuàng )建過(guò)程和目標實(shí)現進(jìn)行自評，形成自評小結，力求突顯班級特色。
2.校評。學(xué)校根據對各班創(chuàng )建實(shí)施情況的巡視檢查、聽(tīng)取匯報、評比展示等，評選“美麗班級”和“美麗學(xué)生”若干，同時(shí)推薦優(yōu)秀者參與區“美麗班級”評比。
六、具體安排：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月)：學(xué)校組織召開(kāi)全校班主任例會(huì )，下發(fā)《慶同小學(xué)“美麗班級”創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案》。各班班主任和學(xué)生根據本班的實(shí)際制定班級創(chuàng )建方案，確定創(chuàng )建主題及實(shí)施辦法。
2.組織實(shí)施階段（3月——6月）：各班根據本班的創(chuàng )建計劃開(kāi)展美麗班級建設。
3.集中展示階段（5月）：組織班主任進(jìn)行“美麗班級”班主任論壇，各班進(jìn)行創(chuàng )建細節、創(chuàng )建活動(dòng)的經(jīng)驗介紹。
4.檢查評比階段（6月）：學(xué)校對各班級的創(chuàng )建情況進(jìn)行檢查和評比。表彰“美麗班級”及“美麗學(xué)生”，總結創(chuàng )建經(jīng)驗。
美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案 3
一、班級文化建設的主題
凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生希望，托起明天的太陽(yáng)！
二、班級文化建設目標
充分發(fā)揮班級文化功能，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思想道德素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，使班級充滿(mǎn)童年活力，充滿(mǎn)天真爛漫，充滿(mǎn)積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。促進(jìn)我班全體學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚，創(chuàng )建和諧，團結，奮進(jìn)的集體，展現我班學(xué)生小螞蟻團結向上的精神，創(chuàng )設學(xué)生素質(zhì)展示的平臺。
三、班級文化建設原則
1.堅持發(fā)揮育人功能的原則。
班級文化體現育人主旋律，和學(xué)生的學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)緊密結合，有教育性、針對性、時(shí)效性和藝術(shù)性，富有藝術(shù)感染力和時(shí)代氣息。
2.堅持以學(xué)生為主體的原則。
給每個(gè)學(xué)生提供參與和展示機會(huì )，體現學(xué)生的主動(dòng)設計、主動(dòng)創(chuàng )作和主動(dòng)展示。強調師生的全員參與，充分體現集體的智慧與協(xié)作精神。
3.堅持規范與特色相結合的原則。
班級文化建設要有統一的要求和標準，做到美觀(guān)實(shí)用。班級文化建設要突出班級特色，彰顯學(xué)生個(gè)性，以爭創(chuàng )“小螞蟻標兵”為目標，富有兒童情趣，與學(xué)校爭創(chuàng )“七彩靈芝好少年”活動(dòng)緊密結合，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，體現思想，彰顯特色。
四、班級文化建設過(guò)程
1.班主任分析班集體現狀及存在的問(wèn)題，構思班級文化建設方案。
2.班委會(huì )討論、修改班級文化建設方案。
3.全班同學(xué)完善方案，參與建設。
五、班級文化建設措施
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班級教育思想：凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生希望，托起明天的.太陽(yáng)！
班級教育目標：敬、競、結、捷、
�。ǘ┦覂任幕ㄔO
精心布置班級室內文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。室內環(huán)境布置具體如下：
創(chuàng )設班級顯性文化，環(huán)境展示集體風(fēng)貌。
A.光榮綻放——墻壁（傳遞發(fā)展）
右前——班級評比欄右后——班級榮譽(yù)欄左后：學(xué)生作品展示
上墻學(xué)生即為班級“小螞蟻標兵”。（與體育藝術(shù)卡，科技創(chuàng )新卡，勤思好學(xué)卡相結合）
B.讀書(shū)驛站——圖書(shū)角（傳遞知識）
學(xué)生自發(fā)捐出，定期更換。
C.精神加油站——黑板報（傳遞精神——展示教育主題和學(xué)生發(fā)展足跡）
左側：班級教育思想：凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生希望，托起明天的太陽(yáng)！
前左——班級目標：
D.青青園地——植物角：我們的花園（傳遞美麗）（與環(huán)保實(shí)踐卡，勤儉樸實(shí)卡相結合）
窗臺布置盆花
�。�.溫馨之家——教室（傳遞整潔）
1.桌椅、物品擺放整齊有序。
2.門(mén)窗、地面干凈，無(wú)污跡、無(wú)雜物。
3.環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新。
打造班級隱性文化，制度提高文明素養。
�。�1）利用《小學(xué)生日常行為規范》，制定班級文明公約，約束行為，爭做班級“小螞蟻標兵”。
班級文明公約
1.進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來(lái)；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽(tīng)好看好用心記，行為規范要遵守。
3.鍛煉：一活兩操要認真，動(dòng)作規范身體��；持之以恒要做到，體魄健壯素質(zhì)好。
4.學(xué)習：上課專(zhuān)心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要，學(xué)會(huì )學(xué)習講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。
7.公物：公共財產(chǎn)要愛(ài)護，如有損壞要賠償；班級衛生勤保持，美化建設靠大家。
8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進(jìn)餐不爭先；按時(shí)作息精神好，預防疾病身體棒。
9.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關(guān)門(mén)窗；高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學(xué)之間常勉勵，遵紀守法班風(fēng)好。
�。�2）設計、制定、完善班級目標、班訓、班級口號，提高學(xué)生思想素質(zhì)和文明素養。
班級目標
敬、競、結、捷
班訓
團結就是力量
班級口號
每天堅持每天進(jìn)步
�。�3）實(shí)行班級崗位輪換制度，人人擁有勞動(dòng)崗位，人人參與管理班級。
�。�4）制定一周班級表彰評比制度。
�。�5）堅持在學(xué)習生活中賞識學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹(shù)立信心，激勵進(jìn)步。
�。�6）班級特色記錄：（與和諧交往卡，品的行為卡相結合）
1.記錄同學(xué)之間相互幫助的軼事
2.人人為班級的感動(dòng)事跡
3.生活中學(xué)習中的趣事
3.開(kāi)展班級文化活動(dòng)，培養學(xué)生道德品質(zhì)。
�。�1）成立特色小隊。以小組（隊）為單位輪流組織班隊會(huì )，開(kāi)展班級形式多樣的主題活動(dòng)。展示學(xué)生個(gè)性，培養合作能力。
�。�2）以學(xué)校德育活動(dòng)為載體，利用晨午檢，班隊活動(dòng)課，午休時(shí)間開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生在參與中體驗、感悟、發(fā)展，提高，培養鍛煉小干部的組織管理能力，打造誠實(shí)、奮進(jìn)、和諧、健康的集體。
4.抓好學(xué)生干部隊伍建設，建立干部輪換制度，激勵學(xué)生奮發(fā)、向上。
5.每周開(kāi)展爭“小螞蟻標兵”，“七彩靈芝卡”表彰活動(dòng)，營(yíng)造快樂(lè )，積極的育人氛圍。
美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案 4
一、指導思想：
為深入推進(jìn)“爭做美麗學(xué)生，爭創(chuàng )美麗班級，共建美麗校園”創(chuàng )建工作，營(yíng)造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內涵、打造規范加特色的校園文化，經(jīng)研究，決定在全校范圍內進(jìn)一步開(kāi)展“美麗班級”的'創(chuàng )建活動(dòng)。本次活動(dòng)由“室內外環(huán)境建設、內務(wù)整理評比、班級創(chuàng )意設計”三部分組成。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：徐偉
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)內容和目標
1.室內環(huán)境布置，彰顯班級特色。
室內環(huán)境布置要有特色，突出一班一品。進(jìn)一步提升班級品味，營(yíng)造特色班級文化，給學(xué)生創(chuàng )造施展才藝的空間，全面展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
2.內務(wù)整理評比，文明公共空間。
班級作為一個(gè)特定的公共空間要求有序、整潔。各班以班級內務(wù)整理為抓手，不斷提升學(xué)生自理的能力，培養學(xué)生明禮的習慣，提升班級的文明公共空間意識。
四、活動(dòng)時(shí)間安排：
實(shí)施階段：9月30日至10月31日
評比時(shí)間：11月2日【周五】
六、活動(dòng)評價(jià)：
活動(dòng)的評價(jià)要求和標準見(jiàn)附件1、附件2、附件3。
七、獎項設置：
1.一等獎：7個(gè)
2.二等獎：7個(gè)
3.三等獎：7個(gè)
評比成績(jì)作為期末班主任考核依據。
美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案 5
為深入推進(jìn)“美麗學(xué)�！眲�(chuàng )建工作，營(yíng)造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內涵、打造規范加特色的校園文化，我單位在本學(xué)期決定開(kāi)展“美麗班級”創(chuàng )建活動(dòng)。
一、指導思想
在《沁陽(yáng)市教育局20xx工作要點(diǎn)》指導下，圍繞“美麗學(xué)�！眲�(chuàng )建工作，開(kāi)展“美麗班級”創(chuàng )建系列活動(dòng)，通過(guò)“環(huán)境建設、制度建設、精神建設”來(lái)創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造濃濃的育人氛圍，加強學(xué)生干部隊伍建設，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂(lè )、積極向上的美麗班級，培養一批素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng )新精神的班主任隊伍。
二、主要內容
�。ㄒ唬┘訌姲嗉壄h(huán)境建設
班級環(huán)境是班級形象的標志之一。創(chuàng )設良好班級環(huán)境，既建設了良好的班級形象，又可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。要從教室的凈化、教室的綠化、教室的美化三方面對班級環(huán)境進(jìn)行建設，力求教室和諧、高雅，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)校環(huán)境。
�。ǘ┳⒅匕嗉壷贫冉ㄔO
班級制度建設，主要以小學(xué)生日常行為規范和學(xué)校的`相關(guān)制度為依據，同時(shí)根據班級實(shí)際，體現班級特色。班級制度是針對全班學(xué)生的，要保證規章制度的公開(kāi)、公平、公正。制度從實(shí)施之日起，就要保證它的公正性。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩活動(dòng)
班級活動(dòng)是促進(jìn)班級全體學(xué)生全方面全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎的重要形式、途徑和方法。要廣泛開(kāi)展體育、藝術(shù)、科技、國防等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中培養品德、在活動(dòng)中塑造班級文化。
�。ㄋ模┐_立班級精神文化
班級精神文化是美麗班級建設的的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動(dòng)等內容。要提高這些活動(dòng)反映價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)深層次的文化，要把開(kāi)展班級活動(dòng)作為班級精神文化建設的有效途徑，要確立班級爭先創(chuàng )優(yōu)的目標和班級公約。
三、評比辦法
�。ㄒ唬┟利惏嗉壴u比
按照“目標明、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、特色顯、班容美、活動(dòng)好、協(xié)調佳、績(jì)效優(yōu)”八項標準和鳳凰山中學(xué)教育集團美麗班級評比細則，開(kāi)展校級美麗班級評比活動(dòng)。擇優(yōu)上報縣級評比。
�。ǘ┟利惏嘀魅卧u比
按照“思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力優(yōu)、奉獻精神強”的標準，開(kāi)展縣級美麗班主任評比活動(dòng)。校級美麗班主任在擔任美麗班級的班主任中產(chǎn)生。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┏闪⒔M織
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各班班主任
�。ǘ┳龊眯麄�，相互交流。
學(xué)校要確立專(zhuān)人及時(shí)提供活動(dòng)信息，要充分利用和放大“身邊的典型”，并通過(guò)“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”以及校際間的交流等形式，積極探索美麗班級建設的有效途徑、模式和方法，努力提升班級管理水平，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的根本好轉，促進(jìn)學(xué)校工作的全面優(yōu)質(zhì)。
美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案 6
為了提升班級文化內涵、打造規范加特色的班級文化，激發(fā)學(xué)生主體意識，增強班級凝聚力，促進(jìn)班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，特制訂七年級“美麗班級”創(chuàng )建方案。
一、指導思想
以學(xué)校的辦學(xué)理念和“八禮四儀”精神為指導，通過(guò)“環(huán)境建設、制度建設、精神建設”來(lái)創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造濃濃的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習慣的養成，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造遵規守紀、溫暖和諧、活潑快樂(lè )、積極向上的美麗班級。
二、創(chuàng )建內容
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )造美好環(huán)境，培養良好性情。
整潔、美觀(guān)的環(huán)境，能振奮精神。教室的凈化是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現。
1．“五無(wú)”，即地面無(wú)雜物、污跡，墻面、瓷磚無(wú)污漬，桌凳無(wú)刻印、損壞，門(mén)窗無(wú)積塵，衛生無(wú)死角。學(xué)生每天打掃教室，培養學(xué)生愛(ài)護教室公物和主人翁精神，樹(shù)立凈化教室、保持教室衛生人人有責的思想。
2．“四化”，即行為語(yǔ)言規范化、桌凳排放整齊化、物品用具擺放有序化、校服著(zhù)裝統一化。學(xué)生嚴格遵守校規校紀，語(yǔ)言文明，符合八禮四儀要求；教室內各類(lèi)物品用具，放之有序，眉目清楚，離開(kāi)座位凳子放桌下，避免雜亂現象；校服到位后，學(xué)生統一著(zhù)校服。
3．“兩美”，即班容班貌美、儀容儀表美。
�。ǘ┰O計文化情境，創(chuàng )建文化氛圍。
要努力使教室的墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)，教室的墻壁應盡可能體現出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴著(zhù)教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng )作的熱情，時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。設計區域如下（僅供參考，可以根據班級的具體情況設計）
1．班級公告欄：各類(lèi)材料張貼整齊、美觀(guān)，不歪斜。
2．后黑板靠走廊一側：“書(shū)法園地”，張貼學(xué)生優(yōu)秀的書(shū)法等作品。
2．后黑板不靠走廊一側：“光榮榜”，張貼學(xué)習標兵、進(jìn)步之星、文明標兵、衛生標兵、優(yōu)秀小組的.照片。
3．后黑板上方：張貼體現管理特色、班級特點(diǎn)的標語(yǔ)或者班級獲得的獎狀等。
5．前黑板靠里一側：“讀書(shū)角”“書(shū)柜”：書(shū)柜統一靠教室里墻放，柜口朝教室前門(mén)，擺放書(shū)籍、報刊雜志供同學(xué)們閱讀。
6．后黑板：設計成圖文并茂的能夠反映班級文化特色的、健康向上的文化宣傳欄�？梢园l(fā)表以班級文化特色為主題的反映學(xué)生校內外快樂(lè )生活的文章和圖片、班級各項評比內容、表?yè)P批評內容等。不用粉筆書(shū)寫(xiě)，采用手抄報，張貼圖片等，用小磁鐵固定在后黑板上。內容可以是“學(xué)習園地”、五彩紛呈的“理想樹(shù)”、笑靨如花的“照片墻”“快樂(lè )大比拼”、“風(fēng)采展示臺”等等。
班級布置要彰顯班級特色，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng )造性，注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。內容要活潑、向上，及時(shí)更新，保持教育的時(shí)效性。教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調，布局統一，防止因雜亂無(wú)章、缺乏美感。
三、創(chuàng )建時(shí)間：
20xx年9月1日至20xx年元旦
四、創(chuàng )建評比活動(dòng)及細則
1.班級教室環(huán)境：創(chuàng )建期間，年級隨機檢查班級教室環(huán)境（衛生、灑掃用具排放，桌凳排放、學(xué)習物品擺放等）至少5次，每次滿(mǎn)分10分。
2.班級文化（50分）：國慶節前布置，10月10日下午檢查，評比。一等獎50分，二等獎45分，三等獎40分。
3.活動(dòng)評比：在此期間，如果有學(xué)�；蚰昙壔顒�(dòng)，一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分。
4.校服管理：校服到位后，年級安排隨機檢查，每次滿(mǎn)分10分。
5.儀容儀表檢查：創(chuàng )建期間，年級將不定期進(jìn)行檢查，初次檢查不扣分，以后的復查每有一人次扣1分，累計10分，扣完為止。
6.違紀學(xué)生處理：每發(fā)現一次違紀行為扣1-5分（打架斗毆，亂丟垃圾，吃冰棒、口香糖等，課間追逐打鬧，其它違紀行為）。
以上5項合計為班級最終得分，根據得分評出一、二、三等獎各8、8、6名，分別給予一定的物質(zhì)獎勵。
美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案 7
樹(shù)立“育美麗幼兒”的工作方向，“貫徹育星“美麗班級”的工作指示，響應教育局“美麗學(xué)�！钡膭�(chuàng )建號召，本著(zhù)堅持開(kāi)發(fā)幼兒潛能為目標，挖掘幼兒特長(cháng)為導向，培養幼兒積極、樂(lè )觀(guān)、向上的性格為指引，形成“活力特色美麗”班風(fēng)為著(zhù)眼點(diǎn)。在積極進(jìn)取中突出班級特色、在特色形成中彰顯班級活力。
在這一年中，我緊緊圍繞美麗開(kāi)展的建設美麗班級活動(dòng)，下面對這一學(xué)期做如下總結：
�。ㄒ唬┘訌姲嗉壄h(huán)境建設：
1、創(chuàng )建班級口號和班牌，展示內容必須經(jīng)班級幼兒共同參與制訂，普遍認同，具有明確的目標導向性。
2、美化室內布置
�。�1）開(kāi)辟一個(gè)書(shū)報欄或閱讀角
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，多讀書(shū)、讀好書(shū)不僅可以提高一個(gè)人的文化品位，也可以提高一個(gè)群體的文化品位。這樣在班級中設置一個(gè)讀書(shū)讀報的地方，引導幼兒去讀書(shū)，指導幼兒該讀何書(shū)，對幼兒養成良好的讀書(shū)習慣有非常明顯的作用。
�。�2）定期出好富有新意、并符合幼兒年齡特點(diǎn)的主題墻。
�。�3）制定好符合本班實(shí)際的，有助于培養學(xué)生良好行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣的班級公約、獎懲制度、衛生值日制度等班級管理制度，并公布在公告欄。
�。�4）班級要有一周的管理目標，并在醒目的位置展示出來(lái)。
�。�5）在班級前后兩側可以制作兩塊展示板，定期展示學(xué)生的各類(lèi)作品、班級或學(xué)生獲得的榮譽(yù)等。
�。�6）設置一處植物角，以此來(lái)美化教室環(huán)境。
3、凈化室內衛生：
值日生安排細化，分工明確指定到人。勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾桶無(wú)垃圾溢出。圖書(shū)柜、多媒體操作臺做到無(wú)灰塵。
�。ǘ┳⒅匕嗉壷贫冉ㄔO：
1、學(xué)期初進(jìn)行班級選舉，通過(guò)競選選出小班長(cháng)，在本學(xué)期的常規工作中培養一批新的班級管理人才。培養教育，合理分工，建立一支肯干、能干的隊伍。
2、繼續實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個(gè)人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由幼兒自己管理，由班長(cháng)主要負責。
3、完善常規管理制度，使每位幼兒都能有機會(huì )參與班級管理，同時(shí)培養他們具有認真負責的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。同時(shí)根據班級實(shí)際，體現班級特色，制定班級制度。班級制度可從學(xué)習、禮儀、衛生、就餐、隊活動(dòng)、書(shū)香校園等方面制定。班級制度要做到公開(kāi)、公平、公正。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建班級文化環(huán)境：
1、建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境是為了能及時(shí)了解學(xué)生的心理，促進(jìn)交流和溝通，架起師生心靈的橋梁。
2、繼續調動(dòng)學(xué)生參與班級建設的積極性，出主題墻，建設班級圖書(shū)角。
3、建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。
�。ㄋ模╅_(kāi)展家園同步教育，將德育延伸到家庭。
密切家園聯(lián)系，使家庭、社會(huì )和幼兒園有機配合，共同實(shí)施對幼兒的品德教育，熱心與家長(cháng)面談，大力向家長(cháng)宣傳正確的.育兒觀(guān)，爭取家長(cháng)的通力合作，共同培養幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學(xué)習習慣和勞動(dòng)習慣等等。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們抓住每一個(gè)有利的時(shí)機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì )做好充分的準備。
美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案 8
為落實(shí)《杭州市關(guān)于印發(fā)<“美麗學(xué)�！苯ㄔO實(shí)施意見(jiàn)>的通知》精神，根據《余杭區“美麗學(xué)�！苯ㄔO實(shí)施意見(jiàn)》，建設“環(huán)境雅致、品質(zhì)一流、師生發(fā)展、特色鮮明、人民滿(mǎn)意”的“美麗學(xué)�！�，打造“質(zhì)量叫得響、特色拿得出”的區域名校和美麗二高，結合學(xué)校工作實(shí)際，特制定杭州市余杭第二高級中學(xué)“美麗班級”建設方案。
一、指導思想
“美麗班級”應該是幫助學(xué)生心理和人格健康成長(cháng)的場(chǎng)所，是助推學(xué)生理想構筑、實(shí)現的場(chǎng)所，具有管理民主、環(huán)境溫馨、人際和諧、心態(tài)陽(yáng)光、學(xué)習優(yōu)異等特點(diǎn)�！懊利惏嗉墶辈粌H應有整潔、溫馨的硬環(huán)境（班級布置）建設，還要有和諧、向上的軟環(huán)境（學(xué)習氛圍，師生關(guān)系、班級核心價(jià)值、班級文化等）建設，更要能體現出班級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、言行舉止美麗、心靈精神美麗。
二、工作目標
“美麗班級”的建設旨在打造班級獨特的文化品位，提升班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生在溫暖和諧的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)，真正實(shí)踐學(xué)校的“兩自”特色，自覺(jué)地去發(fā)現美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美、享受美，進(jìn)而實(shí)現班集體形成共同的理念，班級面貌積極向上，班級文化多元豐富、班級學(xué)生學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，班主任工作能力增強的目標，盡早實(shí)現余二高“美麗學(xué)�！钡哪繕��！懊利惏嗉墶暗慕ㄔO同時(shí)也將形成一個(gè)規范而又兼具學(xué)校德育管理模式。
三、工作舉措
積極開(kāi)展各項活動(dòng)，有效落實(shí)創(chuàng )建方案設計的一系列活動(dòng)，各班著(zhù)手重點(diǎn)在環(huán)境建設、團隊建設、活動(dòng)建設、精神建設等方面實(shí)施，做到“外塑班級新形象，內練班級凝聚力”。
1.美化班級---打造“美麗教室”行動(dòng)（20xx年9月-20xx年10月）整潔、美觀(guān)的環(huán)境，能振奮精神，教室的美化是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現。要求各班級做到：
�。�1）“十不”，即地面不見(jiàn)雜物，墻面不見(jiàn)污漬，門(mén)窗不見(jiàn)積塵，不亂放整理箱，要求學(xué)生養成良好的衛生習慣。衣著(zhù)校服，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不燙發(fā)，不佩戴飾品；
上課不吃零食、不隨地吐痰、不亂倒垃圾等不良行為。
�。�2）“二有”，即有專(zhuān)人負責教室各項事務(wù)、有專(zhuān)門(mén)地點(diǎn)擺放衛生用具；
有固定擺放，教室內的常備用具和學(xué)生常帶之物，如書(shū)包、學(xué)具、飲水用具等的擺放應有固定地方，使之眉目清楚，避免雜亂現象。
�。�3）“二角”，即創(chuàng )建班級“植物角”。綠化班級，提高班級學(xué)生的環(huán)境意識，如要求班級垃圾及時(shí)處理、，其目的是體驗式德育，感受綠色帶來(lái)的勃勃生機，養成護花愛(ài)草的良好習慣，增強愛(ài)護公物、保護環(huán)境衛生的意識。
各班建立班級“圖書(shū)角”，班級可購買(mǎi)書(shū)籍、雜志或班級學(xué)生能定期從家里帶書(shū)到學(xué)校，集中放在班級書(shū)架上，進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，提高了閱讀能力，又激勵了學(xué)生團結協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨具個(gè)性化的教室文化一角
2.各美其美---建設“特色班級”行動(dòng)（20xx年11月——20xx年1月）“美麗班級”是一個(gè)系統工程，即要求班班俱美，但更要求各美其美，為此要求各班級：
�。�1）鑄造班級精神（班訓、班歌、班級口號）。根據本班學(xué)生個(gè)性興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)確定班級的特色，制定特色班級創(chuàng )建計劃。在各班制定的特色班級創(chuàng )建計劃的基礎上，用簡(jiǎn)明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學(xué)生，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無(wú)形地賦予班級一種無(wú)盡的自豪和長(cháng)足的干勁！
�。�2）建立班級文化。根據本班實(shí)際情況，教師要有針對性地引導全班學(xué)生營(yíng)造有品位的、有班級特色的精神生活，通過(guò)文明行為規范、日�；顒�(dòng)制度、教室內黑板報、格言欄等主題輿論環(huán)境建設，形成正確的輿論導向，提升學(xué)生的審美素質(zhì)和文明修養，為學(xué)生高遠的精神追求搭建平臺。
�。�3）形成班級特色。在各班確立班級精神、構建班級文化的基礎上，要求各班創(chuàng )建出凝聚班級特色、幸福和諧的班牌。班牌上有班主任姓名、寄語(yǔ)，班級榮譽(yù)、共同誓言等。班級布置既凸顯教育功能又體現個(gè)性化特點(diǎn)，設計得體，布局精致，給學(xué)生美的熏陶和享受。
3.合作和諧----建設“品牌班級”行動(dòng)（20xx年3月-20xx年5月）
3．1充分認識到和諧的.人際關(guān)系、合作的力量是班集體健康發(fā)展的推動(dòng)力。為此要求各班級：
�。�1）建立和諧的同學(xué)關(guān)系。要求班級學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)心幫助學(xué)習上、生活上有困難的同學(xué)，讓他們感受到班級的溫馨，保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，上課共同學(xué)習，下課一起放松，從而打造和諧的同學(xué)關(guān)系。
�。�2）建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)生用積極的學(xué)習態(tài)度、良好的學(xué)習習慣來(lái)回報教師的愛(ài)。尊重教師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，形成良好的尊師氛圍。
�。�3）建立和諧的家校關(guān)系。要求教師不但要通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式，還要采取校訊通、建立班級家長(cháng)QQ群等現代媒體技術(shù)經(jīng)常性地與家長(cháng)保持聯(lián)系，反映學(xué)生在校的真實(shí)情況，指導家長(cháng)提升家教的藝術(shù)，取得家長(cháng)對學(xué)校工作的熱情支持。教師在與家長(cháng)交往中，要以平等、真誠的態(tài)度對待家長(cháng)，避免以責問(wèn)、批評、說(shuō)教的態(tài)度對待家長(cháng)。做到家校緊密合作，取得家校共贏(yíng)結果。
3．2.開(kāi)展豐富有益的差異化班級活動(dòng)，有助于大力提高班級團隊的整體素養。班級活動(dòng)是促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，打好素質(zhì)基礎的重要途徑和方法。學(xué)校要把“美麗班級”建設有機融合在各項主題教育中。
�。�1）鼓勵學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等社團活動(dòng)，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。讓班級學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中培養品德、在活動(dòng)中提升技能、在活動(dòng)中打造潑活開(kāi)朗、健康向上的班級團隊。
�。�2）開(kāi)展具有班級文化特色的主題班會(huì )。（文化建設——塑造班級靈魂；
主題教育——創(chuàng )建精神家園；活動(dòng)體驗——探索“體驗式”德育教育。）班級組建初期，進(jìn)行“班級規范我來(lái)定，我為班級獻計策”班會(huì )制定本班的班級公約、班級精神等。
�。�3）有學(xué)習合作小組，幫助學(xué)生在班集體中實(shí)現個(gè)人目標，考上理想大學(xué)。
四、保障條件
1、人員保證
1）.成立創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，廣泛宣傳和動(dòng)員，在全校范圍形成共識，齊抓共管，經(jīng)學(xué)校研究決定成立余二高“美麗班級”創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
全體班主任
2）.領(lǐng)導小組精心設計創(chuàng )建工作實(shí)施方案和工作行事歷，進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員，旗幟鮮明地提出“美麗班級”的創(chuàng )建目標；利用學(xué)校宣傳窗、黑板報、廣播站、校園網(wǎng)絡(luò )平臺、顯示屏、橫幅等大張旗鼓地宣傳，形成“人人皆知、人人參與”的創(chuàng )建氛圍；要求班主任利用班會(huì )課等時(shí)間認真組織學(xué)生學(xué)習和了解學(xué)�！懊利惏嗉墶眲�(chuàng )建實(shí)施方案，從而有針對性的制定班級創(chuàng )建方案。
2．制度保證
完善考核辦法，鞏固創(chuàng )建成效。為進(jìn)一步做細做實(shí)“美麗班級”的創(chuàng )建工作，真正促進(jìn)學(xué)生行為習慣養成教育，激發(fā)全校師生的創(chuàng )建熱情。根據學(xué)�！泵利惏嗉墶眲�(chuàng )建要求，學(xué)校將根據創(chuàng )建內容，做到專(zhuān)項檢查和常規檢查相結合，及時(shí)總結經(jīng)驗開(kāi)展交流，采取每次活動(dòng)一小評，期末一總評，評比出一定數量的校級“美麗班級”，予以表彰。
美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案 9
一．活動(dòng)目的及活動(dòng)意義
為了促進(jìn)同學(xué)們之間的感情交流，緩解學(xué)生干部的工作和學(xué)習壓力，努力創(chuàng )建一個(gè)輕松、愉快、和諧的學(xué)習生活圈，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和學(xué)習效率。
二．活動(dòng)主題
本次活動(dòng)以“講故事，美麗生活”為主題
三．活動(dòng)要求
1.故事內容必須健康積極向上，大膽融入創(chuàng )新思維，努力將故事藝術(shù)化。
2.故事內容形式多樣，可以是小品，相聲，戲劇等，將我們所要講的故事以各種方式去淋漓盡致的展示出來(lái)。
3.故事具有幽默，搞笑，愉悅，輕松性，富有感情色彩。
4.節目必須準備充分，質(zhì)量要佳，每班至少要準備一個(gè)節目。
四．活動(dòng)方式
1.召集各班班長(cháng)，文娛委員召開(kāi)活動(dòng)會(huì )議，講解具體要求。
2.在本月24日前各班將節目名單交到宣傳部qq郵箱xxxxxxx
五．活動(dòng)流程策劃
1.建筑與城市規劃系宣傳部于10月22日前將宣傳海報繪制出來(lái)并張貼在主干道做本次活動(dòng)的宣傳。
2.建筑與城市規劃系宣傳部在10月25日通知各班班長(cháng)，文娛委員召開(kāi)活動(dòng)會(huì )議，商討具體注意事項。
3.積極鼓勵各班大膽創(chuàng )新，只要節目?jì)热萁】捣e極，富有活力，能帶動(dòng)活動(dòng)氣氛。
4.在10月29日進(jìn)行節目初選，宣傳部與學(xué)習部將在各班節目中選出10個(gè)優(yōu)秀節目進(jìn)入到10月31日的終極展示中去。
5.評委將在本次活動(dòng)中評出優(yōu)秀的'節目，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六．活動(dòng)評選
1.在本次活動(dòng)中，我們的首要目的是為了增進(jìn)感情交流，緩解學(xué)習生活壓力，豐富大學(xué)生活，節目評選只是我們對本次活動(dòng)參與者付出的一個(gè)肯定。
2.評選將從內容情感，幽默程度，現場(chǎng)氣氛三個(gè)方面來(lái)打分。
3.評選的領(lǐng)導及嘉賓有楊建華主任，吳小平主任，彭盛濤老師，蔣藝臻老師，彭子玲老師，吳敏老師，劉宇老師。
七．獎項設置
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，創(chuàng )新獎1名，團體獎1名，幽默獎1名，優(yōu)秀獎1名。獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎狀。
八．評選結果展示
1.承辦單位：建筑與城市規劃系宣傳部學(xué)習部
2.展示方式：獎獲獎名單以紅榜的方式公布
3.展示地點(diǎn)：
美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案 10
一、引言
在教育的廣闊天地里，班級不僅是知識的殿堂，更是學(xué)生們心靈的港灣。為了營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力與歸屬感，特制定本“美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案”。本次活動(dòng)旨在通過(guò)全體師生的共同努力，讓我們的班級成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓每一位同學(xué)都能在其中找到屬于自己的舞臺，共同繪制青春最美的畫(huà)卷。
二、活動(dòng)目標
環(huán)境美化：通過(guò)布置教室，改善學(xué)習環(huán)境，提升班級整體美感，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。
文化塑造：建立班級特色文化，包括班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓等，增強班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。
情感聯(lián)結：增進(jìn)師生間、同學(xué)間的情感交流，形成互助友愛(ài)、團結協(xié)作的班級氛圍。
能力提升：鼓勵學(xué)生參與活動(dòng)策劃與執行，培養其組織能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng )新能力。
三、活動(dòng)內容
環(huán)境布置大賽
設立主題，如“夢(mèng)想啟航”、“書(shū)香滿(mǎn)園”等，引導學(xué)生利用廢舊物品、手工藝品等裝飾教室。
評選出最具創(chuàng )意、最具美感、最符合主題的.班級環(huán)境布置，并給予表彰。
班級文化墻設計
設計并制作班級文化墻，展示班級風(fēng)采、優(yōu)秀作品、榮譽(yù)證書(shū)、勵志標語(yǔ)等。
鼓勵每位同學(xué)貢獻自己的作品或想法，讓文化墻成為大家共同的記憶。
班級主題活動(dòng)
定期舉辦主題班會(huì )，如“感恩教育”、“職業(yè)規劃”、“心理健康日”等，增強班級凝聚力。
組織戶(hù)外拓展活動(dòng)，如團隊建設游戲、自然探索等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )合作與溝通。
班級圖書(shū)角建設
發(fā)起圖書(shū)捐贈活動(dòng)，豐富班級圖書(shū)角藏書(shū)量。
制定圖書(shū)借閱規則，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，形成良好的閱讀習慣。
班級志愿者行動(dòng)
組織學(xué)生參與校園環(huán)保、社區服務(wù)等活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，讓班級成為傳遞正能量的使者。
四、實(shí)施步驟
籌備階段：成立班級創(chuàng )建小組，明確分工，制定詳細的活動(dòng)計劃和時(shí)間表。
宣傳動(dòng)員：召開(kāi)班級會(huì )議，介紹活動(dòng)意義、內容及目標，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情。
實(shí)施階段：按照計劃逐步推進(jìn)各項活動(dòng)，確保每項活動(dòng)都能順利進(jìn)行并取得實(shí)效。
總結反饋：活動(dòng)結束后，組織班級會(huì )議進(jìn)行總結，表彰優(yōu)秀個(gè)人和團隊，收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，為下次活動(dòng)提供參考。
五、結語(yǔ)
美麗班級的創(chuàng )建不僅是對物理空間的改造，更是對精神世界的滋養。我們相信，通過(guò)本次活動(dòng)的實(shí)施，我們的班級將煥發(fā)出更加璀璨的光芒，成為每位同學(xué)心中最溫暖的家。讓我們攜手并進(jìn)，用智慧和汗水共同書(shū)寫(xiě)班級的美好未來(lái)！
美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案 11
一、引言
在知識的海洋中，班級是我們共同學(xué)習、成長(cháng)的溫馨港灣。為了營(yíng)造一個(gè)更加美麗、和諧、積極向上的學(xué)習環(huán)境，提升同學(xué)們的歸屬感和幸福感，特制定本“美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案”。本方案旨在通過(guò)一系列創(chuàng )意與實(shí)踐活動(dòng)，讓我們的班級成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，同時(shí)也讓每位同學(xué)都能在這個(gè)過(guò)程中找到自我、展現風(fēng)采。
二、活動(dòng)目標
環(huán)境美化：通過(guò)布置教室，打造溫馨舒適的學(xué)習環(huán)境，讓每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一角都充滿(mǎn)生機。
文化營(yíng)造：構建積極向上的班級文化，增強班級凝聚力，形成獨特而富有正能量的班級氛圍。
團隊協(xié)作：通過(guò)集體參與，增強同學(xué)們的團隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。
創(chuàng )新實(shí)踐：鼓勵同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng )意，動(dòng)手實(shí)踐，將奇思妙想轉化為實(shí)際行動(dòng)，為班級增添色彩。
三、活動(dòng)內容
環(huán)境布置大賽
組織全班同學(xué)分組進(jìn)行教室環(huán)境布置，包括但不限于墻面繪畫(huà)、綠植擺放、圖書(shū)角設計、班級口號及班徽設計等。
邀請老師及學(xué)生代表作為評委，評選出“最佳創(chuàng )意獎”、“最溫馨教室獎”等，并給予表彰。
班級文化墻建設
設立班級文化墻，展示班級風(fēng)采、榮譽(yù)證書(shū)、優(yōu)秀作品、勵志名言等，記錄班級成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
定期更新內容，保持文化墻的新鮮感和教育意義。
主題班會(huì )與分享會(huì )
定期舉辦以“美麗班級，你我共建”為主題的班會(huì )，分享班級建設中的感人故事、成功經(jīng)驗。
邀請校內外嘉賓進(jìn)行勵志演講或經(jīng)驗分享，拓寬同學(xué)們視野，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。
志愿服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐
組織班級成員參與校園內外志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保清潔、助老助殘、公益宣傳等，培養同學(xué)們的社會(huì )責任感和奉獻精神。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，將班級的`美麗擴展到校園之外，傳遞正能量。
創(chuàng )意工作坊
定期舉辦創(chuàng )意工作坊，如手工藝品制作、廢舊物品再利用、科技小發(fā)明等，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
優(yōu)秀作品可作為班級裝飾，或參與校級展覽，展示班級風(fēng)采。
四、實(shí)施步驟
籌備階段：成立活動(dòng)籌備小組，明確分工，制定詳細的活動(dòng)計劃和時(shí)間表。
宣傳動(dòng)員：通過(guò)班會(huì )、海報、微信群等方式，廣泛宣傳美麗班級創(chuàng )建活動(dòng)的意義和目的，動(dòng)員全班同學(xué)積極參與。
組織實(shí)施：按照活動(dòng)計劃，有序開(kāi)展各項活動(dòng)，確�；顒�(dòng)質(zhì)量和效果。
總結表彰：活動(dòng)結束后，組織總結會(huì )議，表彰優(yōu)秀個(gè)人和團隊，分享活動(dòng)經(jīng)驗和成果。
持續維護：建立班級美麗環(huán)境的長(cháng)效維護機制，確保班級美麗成果得以持續保持和發(fā)展。
五、結語(yǔ)
美麗班級的創(chuàng )建不僅是對外在環(huán)境的改善，更是對內在精神的提升。讓我們攜手并進(jìn)，用智慧和汗水共同打造屬于我們的美麗班級，讓這里成為我們青春記憶中最閃亮的篇章。
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