2023放風(fēng)箏活動(dòng)方案（通用14篇）
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？以下是小編整理的2023放風(fēng)箏活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)宗旨：
本活動(dòng)旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現有迷惑、困境，最終達到一種新的境界，使放風(fēng)箏活動(dòng)得到進(jìn)一步的升華。
二、活動(dòng)目的.：
為了緩解緊張的學(xué)習和生活帶來(lái)的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛(ài)及對前途的信心，放飛學(xué)院學(xué)子的昂揚風(fēng)貌。
三、活動(dòng)主題：
青春作伴 放飛五月
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日（星期x）16:30—18:30
活動(dòng)地點(diǎn)：文化廣場(chǎng)
報名方式：各系學(xué)生會(huì )學(xué)習部將參賽人員名單、制定聯(lián)絡(luò )人、年級、班級、聯(lián)系方式等，報至院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
報名截止日期：20xx年x月x日（星期x）
聯(lián)系人：xx
五、 參賽辦法
1、 每個(gè)系組織3支隊伍參賽，共3個(gè)風(fēng)箏。每隊兩人、一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏類(lèi)型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風(fēng)箏。
2、 比賽分為上、下兩場(chǎng)(每場(chǎng)約30分鐘—40分鐘)， 4個(gè)賽區，評委上下兩場(chǎng)采取逐個(gè)打分的方式對所有風(fēng)箏進(jìn)行評分；
3、 按照賽區對每個(gè)參賽隊伍進(jìn)行編號，如FA1，SB1，SD2……(F代表上半場(chǎng)，S代表下半場(chǎng)，A代表賽區， 1代表參賽風(fēng)箏， 如 SD2代表下半場(chǎng)D賽區2號參賽風(fēng)箏)，報名后工作組進(jìn)行編號。
4、 在比賽過(guò)程中，參賽者必須聽(tīng)從工作人員安排，否則取消其比賽資格；
六、評分標準
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。
1.工藝（40分）
�。�1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（10 分）
�。�2）圖案精美，顏色搭配諧調（10分）
�。�3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng )新，有個(gè)性，質(zhì)地優(yōu)良（10分）
�。�4）能夠展示本學(xué)院的特色 （10分）
2.放飛（60分）
(1) 起飛（10分）
從風(fēng)箏離手時(shí)開(kāi)始記時(shí)，5分鐘內將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿(mǎn)分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。
(2) 留空時(shí)間 （20分）
成功后，裁判開(kāi)始記時(shí)。規定留空時(shí)間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無(wú)纏繞其他風(fēng)箏，無(wú)斷線(xiàn)，無(wú)墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）
(3) 風(fēng)箏的高度及遠度（20分）
目測風(fēng)箏高度。最高的得滿(mǎn)分20分。依次類(lèi)推。
(4) 印象分（10分）
在放飛過(guò)程中，放飛靈活、穩定，收放線(xiàn)自如；放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當的印象分。
七、比賽流程
�。�1）比賽不進(jìn)行小組賽，直接參加決賽。參加上半場(chǎng)的系為：人文系、建工系、計電系、勞經(jīng)系；參加下半場(chǎng)的系為：外語(yǔ)系、管理系、機電系、軟件系。
�。�2）每隊參賽隊員不得重復，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區放飛。
�。�3）比賽開(kāi)始前，工作人員將各比賽隊帶入預定場(chǎng)地。各評委開(kāi)始流動(dòng)評分。各比賽隊準備好后舉手示意，裁判長(cháng)吹響比賽哨聲宣布比賽正式開(kāi)始，各裁判開(kāi)始記時(shí)。每場(chǎng)比賽結束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。
�。�4）參賽風(fēng)箏線(xiàn)長(cháng)限定為100米。
�。�5）參賽風(fēng)箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內）放飛，否則取消其參賽資格。
�。�6）比賽過(guò)程中，各系可寫(xiě)通訊稿，交至廣播室，進(jìn)行廣播，以活躍賽場(chǎng)氣氛。
八、獎項設定
評出單個(gè)參賽隊：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎1個(gè)，優(yōu)秀獎4個(gè)；一個(gè)最佳創(chuàng )作獎（參照工藝分），一個(gè)最佳技巧獎（參照放飛分），一個(gè)最佳高度獎。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)宗旨
一條線(xiàn)、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來(lái)放風(fēng)，期待著(zhù)能傲視大地，向目的地行駛。本活動(dòng)旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫困境、奮發(fā)向上，最終達到理想的彼岸。放飛理想，使放風(fēng)箏活動(dòng)得到進(jìn)一步的'升華。
二、風(fēng)箏制作和放飛
1、老師和學(xué)生共同參與活動(dòng)，自備風(fēng)箏（利用周末制作或購買(mǎi)）。風(fēng)箏類(lèi)型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風(fēng)箏。
2、有著(zhù)“鴻鵠之志”的你，請把“你的理想”揮毫在風(fēng)箏之上，讓風(fēng)箏帶著(zhù)你的理想放飛藍天，放飛對學(xué)校的熱愛(ài)及對前途的信心，放飛文萃人的昂揚風(fēng)貌。
三、活動(dòng)內容
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日（星期六），放飛時(shí)間30分鐘。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
3、報名方式：以班級為單位，每班組織5支隊伍。4月24日將報名表交給郭晶晶。
四、獎項設置
一個(gè)最佳組織獎
一個(gè)最佳合作獎
一個(gè)最佳創(chuàng )作獎（參照工藝）
一個(gè)最佳技巧獎（參照放飛）
一個(gè)最佳高度獎
一個(gè)最佳特色獎
五、比賽流程
1、比賽開(kāi)始前，工作人員將各比賽隊帶入預定場(chǎng)地。
2、各評委開(kāi)始流動(dòng)評分。每場(chǎng)比賽結束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組馬曉露老師處。
3、放飛時(shí)間為30分鐘。宣布活動(dòng)結束后，組織學(xué)生回教室。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)：
放飛快樂(lè )，全家齊動(dòng)員——xxxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節
活動(dòng)概述：
正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受diy的樂(lè )趣，感受春天的到來(lái)，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩(shī)歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統文化，增長(cháng)知識。
活動(dòng)對象：
幼兒園全體家長(cháng)及小朋友
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日9：00——12：00活動(dòng)流程及內容簡(jiǎn)表：
以上各部分環(huán)節園所可根據本園實(shí)際情況做靈活調整。
在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節后可設計安排“設計獎”、“配合獎”等獎項的評選。
活動(dòng)流程詳解：
1、報到（8:45——9:00）
可以以班級為單位進(jìn)行簽到�，F場(chǎng)可以播放熱鬧的`、充滿(mǎn)春天氣息的音樂(lè )以烘托現場(chǎng)氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等。
2、相見(jiàn)歡（9:00——9:10）
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動(dòng)流程，及各班帶隊老師。
參考開(kāi)場(chǎng)詞：
主持人：親愛(ài)的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來(lái)參加“放飛快樂(lè )，全家齊動(dòng)員——xxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節”活動(dòng)！
主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風(fēng)采，準備早操活動(dòng)
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏，還要一起放風(fēng)箏。
主持人：沒(méi)錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來(lái)了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級為單位制作風(fēng)箏，之后就要去放風(fēng)箏啦！那首先進(jìn)入我們第一個(gè)環(huán)節，風(fēng)箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——
開(kāi)始第一個(gè)環(huán)節。
3、風(fēng)箏好有趣（9:10——9:40）
活動(dòng)前事先和家長(cháng)溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡(jiǎn)單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個(gè)家庭表演完成后，主持人宣布進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節。
4、休息、換場(chǎng)（9:40——9:45）
園所可根據實(shí)際情況分班級或者在會(huì )場(chǎng)組織風(fēng)箏制作。
5、風(fēng)箏巧手diy（9:45——10:30）
將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料（顏料要調濃稠）�，F在可準備抹布、報紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。
6、休息、（10:30——10:35）
收拾環(huán)境或轉場(chǎng)。
7、風(fēng)箏飛飛（10:35——11:30）
全體人員攜帶風(fēng)箏至戶(hù)外，開(kāi)始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節對活動(dòng)場(chǎng)地有所要求，需要寬敞的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所。
8、活動(dòng)結束（11:30——12:00）
主持人和星貓再次上場(chǎng)，宣布今天獲獎的家庭�？稍诨顒�(dòng)開(kāi)場(chǎng)時(shí)就將此環(huán)節先做預告�，F場(chǎng)頒獎后，活動(dòng)結束。園所可組織各家庭統一午餐，或直接結束活動(dòng)。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標：
1、主動(dòng)參與班級里區域的布置，增強主動(dòng)性和動(dòng)手能力。
2、與小伙伴協(xié)商制定區域規則，強化小主人意識和規則意識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒和爸爸媽媽一起回家搜集各種廢舊物品和自認材料帶回幼兒園。
2、剪刀、膠水、水彩筆、各種紙張、玩具等。
活動(dòng)建議：
1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的'室內游戲，討論游戲在哪兒開(kāi)展，需要什么材料。
2、請幼兒自由選擇自己逍遙布置的區域，并選擇合適的材料進(jìn)行布置。教師提示幼兒共同協(xié)商、合作完成。
3、讓幼兒參觀(guān)每個(gè)區域，請布置區域的幼兒介紹。
4、教師和幼兒一起協(xié)商討論每個(gè)區域的活動(dòng)時(shí)間和規則，請布置區域的幼兒用圖畫(huà)或者符號畫(huà)下來(lái)，貼在區域醒目處。
5、幼兒自由進(jìn)行玩耍，享受自己的勞動(dòng)成果帶來(lái)的成就感和愉悅感。
活動(dòng)延伸：
保證每天幼兒有自己進(jìn)區域活動(dòng)的時(shí)間，隨時(shí)提醒幼兒自覺(jué)遵守區域規則。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇5
春季是一年中最美的季節，是幼兒踏青春游的好季節。通過(guò)踏青春游活動(dòng)，讓幼兒親密接觸大自然，欣賞春天的美景，拓展孩子的視野，進(jìn)一步感受春天的美景，我班家委會(huì )建議于4月14日 (如天氣變化在做臨時(shí)通知)組織幼兒參加放風(fēng)箏主題活動(dòng)。
目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂(lè )趣，了解合作的重要性，體驗和感知放風(fēng)箏在春天里帶給人們的美感和享受。
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
大明宮遺址公園廣場(chǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
請大家帶好孩子于4月14日上午10：00前在大明宮遺址公園東側停車(chē)場(chǎng)集合，車(chē)輛等交通工具自行停放整齊。（請大家遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的榜樣）。
三、物品要求：
1、風(fēng)箏自備人手一個(gè)。
2、請大家準備好幼兒以及自己需要的點(diǎn)心（面包、牛奶 餅干、水果等）。
四、活動(dòng)要求：
為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動(dòng)的服裝以及平底的運動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的'安全性。家長(cháng)也要穿平底的運動(dòng)鞋，我們有活動(dòng)中需要家長(cháng)配合。
由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，經(jīng)常會(huì )大量出汗。汗濕如果沒(méi)有及時(shí)擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長(cháng)可帶一條干毛巾，及時(shí)地幫孩子擦干身上的汗水
五、活動(dòng)安排：
1、參加活動(dòng)的幼兒、家長(cháng)和老師們集體合影 ；
2、由家長(cháng)代表向孩子們介紹與風(fēng)箏相關(guān)的小知識或者故事、童話(huà)等，同時(shí)講解放風(fēng)箏的一些簡(jiǎn)單方法，增加活動(dòng)的趣味性；
3、幼兒們集體做熱身運動(dòng)（幼兒園體操）
4、在大家和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們一起放飛手中的風(fēng)箏�；顒�(dòng)中大家注意向孩子注意和孩子間的協(xié)調和配合。家長(cháng)和家長(cháng)之間要相互謙讓?zhuān)嗷デ写璺棚w技能，切不可為了爭場(chǎng)地進(jìn)行吵鬧等。
5、中場(chǎng)休息。（游戲環(huán)節，準備好2-3個(gè)親子游戲）
6、活動(dòng)結束。有意向的家長(cháng)可參與親子聚餐，按照AA制原則，帶孩子們一起享用中餐。
本次活動(dòng)由家委會(huì )組織籌辦，各位家長(cháng)可根據自身情況，自愿報名參加。過(guò)程中孩子的安全由家長(cháng)親自負責，請不要讓孩子離開(kāi)您的視線(xiàn)。家長(cháng)與孩子都避免去比較危險的地方，活動(dòng)過(guò)程中教育孩子不要亂跑統一參與班里的集體活動(dòng)，不得擅自自由行動(dòng)或隨意離隊，有特殊需要的及時(shí)與老師溝通。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )放風(fēng)箏的基本方法，樂(lè )于探索解決問(wèn)題的方法。
2、享受大自然的樂(lè )趣，樂(lè )于與朋友合作放風(fēng)箏。
活動(dòng)準備：
1、教師確定放飛的地點(diǎn)，時(shí)間。
2、通知各小組幼兒帶上自己制作的.風(fēng)箏。
3、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、確定地點(diǎn)要開(kāi)闊和安全。
2、與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力。
3、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏。
4、若有某小組幼兒的風(fēng)箏不能起飛，組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱(chēng)，尾巴輕等問(wèn)題）。
5、鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風(fēng)箏進(jìn)行改進(jìn)。
6、教師對活動(dòng)進(jìn)行總結，并夸獎?dòng)變旱谋憩F。
延伸：
鑒于中班幼兒能力發(fā)展仍不完善，為了更好的達到活動(dòng)目標通知家長(cháng)配合活動(dòng)，并鼓勵家長(cháng)參與到“活動(dòng)三”中來(lái)。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)概述：
正值春季到來(lái)之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏放飛想象，充分享受diy的樂(lè )趣，感受春天的到來(lái)，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由創(chuàng )意風(fēng)箏的活動(dòng)可提升孩子右腦思維的開(kāi)發(fā)。
活動(dòng)對象：
1歲半到8歲均可協(xié)父母參加
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月14日
活動(dòng)流程及內容：
1、報到：
接待到場(chǎng)家庭家長(cháng)與孩子簽到（工具：簽到本，筆）
2、家長(cháng)領(lǐng)取制作創(chuàng )意風(fēng)箏材料（白色風(fēng)箏，線(xiàn)板，彩筆）1套
3、巧手風(fēng)箏diy
家長(cháng)和小朋友在規定區域內共同設計、繪畫(huà)獨具創(chuàng )意的風(fēng)箏。
4、休息
收拾現場(chǎng)環(huán)境；
上洗手間等；
場(chǎng)地轉移。各家長(cháng)及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶
5、風(fēng)箏飛飛
以家庭為單位放飛風(fēng)箏
6、頒獎及活動(dòng)結束
主持人宣布風(fēng)箏節各獎項，宣布結束。
在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節后可設計安排“設計獎”“配合獎”等獎項的評選。
7、孩子作畫(huà)的同時(shí)，主持人給孩子科普風(fēng)箏的由來(lái)。
風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已2014余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗�！钡侥媳背�，風(fēng)箏開(kāi)始成為傳遞信息的工具。從隋唐開(kāi)始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開(kāi)始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛(ài)的戶(hù)外活動(dòng)。宋人周密的《武林舊事》寫(xiě)道：“清明時(shí)節，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸�！薄傍S”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動(dòng)景象。
當今，我國放風(fēng)箏活動(dòng)，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發(fā)展經(jīng)濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著(zhù)重要作用。
操作原理：
眾所周知，風(fēng)箏上天有兩個(gè)必要的條件：
�。�1）風(fēng)箏要在有風(fēng)的'天氣下，風(fēng)箏才能放飛；
�。�2）風(fēng)箏都得有提線(xiàn)的牽引，“斷線(xiàn)的風(fēng)箏”在短暫的飄遠之后必定會(huì )掉下來(lái)。揚力作用
揚力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會(huì )分成上下流層。通過(guò)風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；
上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；
揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產(chǎn)生有2個(gè)要素：
�。�1）風(fēng)力；
�。�2）牽引力；
這就解釋了開(kāi)頭提出的問(wèn)題。在風(fēng)力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個(gè)力的作用下，風(fēng)箏在空中基本上是達到受力平衡的。風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向基本上是水平方向，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚力的大小，可以由提線(xiàn)方便地控制。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)背景
20xx年的五四青年節就要來(lái)到了，為紀念五四青年節，弘揚"五四"精神，展現我校學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校特此舉辦了這次“放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想”為主題的放風(fēng)箏活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)，達到對中國共青團有更加深刻的了解，懂得珍惜當今幸福生活，增強團員意識，發(fā)揚大學(xué)生不負使命、開(kāi)拓創(chuàng )新、為夢(mèng)想努力奮斗的精神的目的。
四、活動(dòng)對象
學(xué)校全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月4日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校廣場(chǎng)
七、活動(dòng)準備
1.購買(mǎi)活動(dòng)時(shí)所需要的物品包括：風(fēng)箏線(xiàn)、雙面膠、紙張、竹子(可以自制)。
2.準備報紙、剪刀、繪畫(huà)筆等工具。
3.將同學(xué)隨機分成8個(gè)小組，選出組長(cháng)。
4.找班上視頻錄制技術(shù)較好的同學(xué)錄制相關(guān)視頻。
5.團支書(shū)組織好班里的同學(xué)，做好制作風(fēng)箏的提前通知工作以及注意事項的`告知。
6. 由團宣傳委員上網(wǎng)尋找有關(guān)風(fēng)箏制作的步驟以及相關(guān)的制作注意技巧，上傳到班級群共享讓同學(xué)們參考。
7.團支書(shū)確定分工任務(wù)，并制訂相關(guān)的比賽規則。
八、活動(dòng)流程策劃
1. 團支書(shū)利用群共享資源，向同學(xué)們展示簡(jiǎn)單的風(fēng)箏制作過(guò)程，供大家學(xué)習參考。
2. 團組織委員和團宣傳委員負責跟進(jìn)小組的風(fēng)箏制作情況，對制作過(guò)程中的一些疑問(wèn)作出相應的解答。
3. 活動(dòng)當天，當場(chǎng)制作風(fēng)箏，限時(shí)40分鐘。
4.各個(gè)小組進(jìn)行風(fēng)箏展示，合影留念。
5.集體進(jìn)行放飛風(fēng)箏。
6.最后大合照。
九、注意事項
1、活動(dòng)需注意鼓勵班上同學(xué)積極參加，做到全民參與，團結合作。
2、注意安全問(wèn)題，防止同學(xué)在活動(dòng)中受傷。
3、團委工作人員注意在同學(xué)制作和放飛風(fēng)箏的過(guò)程中給予一定的幫助。
4、活動(dòng)結束后，團委工作人員需把活動(dòng)時(shí)留下的垃圾清理好。
5、如天氣有變，另行安排。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目的：
擴大市場(chǎng)宣傳，樹(shù)品牌形象，為暑期招生做準備
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月3日（遇異常天氣，擇日另行通知，1號或者2號）8:30-11:00，若人多就下午再進(jìn)行第二場(chǎng)2:30-4:00 參與對象：子墨教育學(xué)員及家長(cháng)、非本校學(xué)員
參與方式：
10元/家庭，另加5元可帶好朋友一家（參與者可得到風(fēng)箏、水彩筆、作文本，5元好友沒(méi)有水彩筆）
活動(dòng)人數：
限額60名，額滿(mǎn)為止
報名截止時(shí)間：
4月27日下午5:00
活動(dòng)目標：
20名新生參與，現場(chǎng)咨詢(xún)留電話(huà)20個(gè)，成為我們的新生10人。
活動(dòng)準備
若大家體力能夠承受，可將28號與29號進(jìn)行調換，可以三天連休。
活動(dòng)總指揮： 副總指揮：
購買(mǎi)物品：風(fēng)箏、涂鴉水彩筆等游戲用品--李紅 報名用表格及信息歸總--王風(fēng)亭 戶(hù)外游戲物品準備：張偉娜、馬秋月 活動(dòng)簽到：各帶隊組長(cháng) 活動(dòng)開(kāi)頭、結尾串詞、主持：郭莉莉、尹欣馨 照片采集、物品搬運：賀老師 新生名單匯總跟蹤：楊金花 活動(dòng)分組（六組）：每位老師帶一組 擴音器、音箱充電等準備-王風(fēng)亭 戶(hù)外音樂(lè )- 郭莉莉、尹欣馨
活動(dòng)流程：
1、8:30活動(dòng)正式開(kāi)始，開(kāi)始前各組老師負責簽到
2、主持人致3分鐘左右的開(kāi)場(chǎng)詞，需要包括歡迎詞，活動(dòng)意義，流程，分組，及活動(dòng)后的繪畫(huà)、作文比賽，作文比賽優(yōu)秀作品寄到總部統一參加評比
3、學(xué)生到各分組領(lǐng)取物品開(kāi)始涂鴉大概需要45分鐘左右的時(shí)間，期間需提醒家長(cháng)盡量讓孩子自主完成，陸續有完成的，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，待都完成后老師與家 長(cháng)們一起去放飛風(fēng)箏，大概半個(gè)小時(shí)即可。
4、放飛結束后，回到涂鴉地點(diǎn)，稍事休息，老師們再與家長(cháng)做進(jìn)一步溝通，尤其是新生，在此期間可以讓大家談?wù)劵顒?dòng)的感受及收獲，往親子上拉，進(jìn)一步將感情進(jìn)行 升華，提高對我們的滿(mǎn)意度。
5、主持人致結束詞，感謝大家參與我們的活動(dòng)。增加對話(huà)的互動(dòng)，提起氣勢，最后再講一下活動(dòng)后的比賽 6、倡導環(huán)保，跟所有的人一起幫助撿走我們的.垃圾后，回家。
活動(dòng)總結：
所有參與人員一份總結，總結優(yōu)缺點(diǎn)，為下次活動(dòng)做好準備 作品收集 繪畫(huà)、作文 --張偉娜、馬秋月 新生跟蹤：楊金花 王風(fēng)亭
活動(dòng)流程調整如下
1、8:20-8:30簽到
2、8:30-8:45開(kāi)場(chǎng)詞
3、8:45-9:15游戲（穿大鞋）
4、9:15-9:30領(lǐng)物品（風(fēng)箏、線(xiàn)、彩筆）
5、9:30-10:00涂鴉
6、10:00-10:15拍照、交流感受
7、10:15-11:00放飛箏
8、11:00-11:10結束詞
要到電話(huà)最多的老師、帶新生最多的老師、成功報名的新生最多的老師每人一份獎品
爭取通過(guò)此次活動(dòng)，提高我們的口碑，提高家長(cháng)對我們的滿(mǎn)意度，關(guān)鍵是帶來(lái)新生，為暑期招生做好準備！加油！
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的：
為了更好的培養學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)自然。在全校學(xué)生參與的基礎上，進(jìn)一步體現學(xué)�？茖W(xué)教育的.'成果，豐富和拓展學(xué)生的課余生活。
二、活動(dòng)宗旨：
班級參與，人人參加，讓校園充滿(mǎn)恢，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會(huì )，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養學(xué)生手腦并用的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月中下旬。
四、活動(dòng)內容：
1、踏青，走出校園，讓學(xué)生感受自然。
2、自己動(dòng)手制作風(fēng)箏。
3、放風(fēng)箏比賽。
五、本次活動(dòng)的評：
各年級二班的輔導員教師（鄧老師負責匯分）。
六、評分標準：
1、自己動(dòng)手制作風(fēng)箏（購買(mǎi)風(fēng)箏一律不參評）。（3分）
2、樣式新穎、美觀(guān)。（2分）
3、放飛平穩，飛得高。（3分）
4、放飛過(guò)程當中，不出現任何故障。（2分）
說(shuō)明：
1、各班提前兩天在班內評比。
2、提前一天向隊部上報參評風(fēng)箏數。
3、放飛評比分年段進(jìn)行（一、二年級為一段；三、四年級為一段；五、六年級為一段）。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目的：
1.樂(lè )意參與親子放風(fēng)箏活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)、放放的過(guò)程中，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
2.在活動(dòng)中感受春天的美，萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)準備：
風(fēng)箏、玩沙工具
一、教師開(kāi)場(chǎng)：
師：親愛(ài)的小朋友們，大家上午好！今天我們大家相聚在美麗的海邊，進(jìn)行“五彩風(fēng)箏 童心飛翔”放風(fēng)箏活動(dòng)，你們高興嗎？
幼：高興
二、活動(dòng)開(kāi)始
1．出示風(fēng)箏，讓幼兒互相傳著(zhù)看一看，引導幼兒觀(guān)察，初步了解風(fēng)箏的外觀(guān)結構。
師：老師這里也有一個(gè)漂亮的風(fēng)箏，咱們小朋友們來(lái)看一看吧 �！袄蠋熯�給小朋友們帶來(lái)了有關(guān)風(fēng)箏的兒歌呢，可好聽(tīng)了�！庇變盒蕾p兒歌《放風(fēng)箏》。
2.教師介紹放風(fēng)箏的相關(guān)知識和放風(fēng)箏技巧。
師：風(fēng)箏有許多種類(lèi)。按風(fēng)箏的形象分，有動(dòng)物、植物、人物等形狀；按風(fēng)箏的構造分類(lèi)，有硬翅、軟翅等；按風(fēng)箏的功能分，有玩具、觀(guān)賞、特技等；按風(fēng)箏的`大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風(fēng)箏時(shí)要注意，逆風(fēng)而行，一家人要合作，共同把風(fēng)箏放飛藍天。在活動(dòng)中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強體質(zhì)。
三、觀(guān)看老師放風(fēng)箏，學(xué)習放風(fēng)箏的樣子和技巧。
1.首先觀(guān)看老師放風(fēng)箏。
2.親自嘗試在父母的幫助下放風(fēng)箏。
四、集體放風(fēng)箏
1.放風(fēng)箏師：孩子們，我們剛才已經(jīng)了解了放風(fēng)箏的技巧，你們想不想和爸爸媽媽一起讓你們的風(fēng)箏飛上藍天呢？
幼：想。
師：現在我宣布：“五彩風(fēng)箏 童心飛翔”放風(fēng)箏活動(dòng)現在開(kāi)始。
2.教師與每個(gè)家庭互動(dòng)合作放風(fēng)箏。
五、幼兒自由玩沙，活動(dòng)結束。
師：大家放風(fēng)箏開(kāi)心嗎？
幼：開(kāi)心師：風(fēng)箏有些累了，咱們讓風(fēng)箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀？讓我們盡情的玩吧！
家園活動(dòng)小結：
在本次活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏的技巧，也開(kāi)闊了幼兒的視野。通過(guò)家長(cháng)和孩子齊心合力完成放風(fēng)箏的活動(dòng)，增進(jìn)了家長(cháng)和孩子之間的親子關(guān)系，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調能力，增強了幼兒的體質(zhì)。在戶(hù)外活動(dòng)中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇12
主題內容
我和媽媽有個(gè)約會(huì )——放風(fēng)箏
準備
1、通知家長(cháng)4月29日中午進(jìn)行親子戶(hù)外活動(dòng)——放風(fēng)箏，請家長(cháng)帶好風(fēng)箏，到航頭文化中心。
2、獎品
3、游戲材料和器具
活動(dòng)過(guò)程
一、 集合
點(diǎn)人數，向家長(cháng)介紹本活動(dòng)目的和要求。
二、放風(fēng)箏
要求：
1、教師指點(diǎn)放風(fēng)箏的方法（起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線(xiàn)，抓牢線(xiàn)�？焖俦寂�，讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起。）
2、每個(gè)班級評出三個(gè)突出的家庭。
三、親子游戲
游戲一：小腳踩大腳
玩法：
4個(gè)家庭隨機組合為一組，家長(cháng)和孩子面對面，幼兒將鞋子脫下腳踩在大人的腳上，兩人共同手拉手往前走，先到終點(diǎn)者為勝。
規則：
1、在前進(jìn)的過(guò)程中，小孩的腳不能著(zhù)地；
2、家長(cháng)不能抱起小孩。
游戲二：豬八戒背媳婦
玩法：
家長(cháng)被幼兒到對面拿一樣禮物。
規則：
不能抱著(zhù)幼兒行走。
游戲三、游戲名稱(chēng)：二人三足跑
玩法：
用一根長(cháng)帶子將家長(cháng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽(tīng)到口令后，家長(cháng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)跑，到終點(diǎn)后返回后，以最先回到起點(diǎn)者為勝。
游戲四：穿鞋比賽
玩法：
出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)，家長(cháng)和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長(cháng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，然后雙腳跑回起點(diǎn)，最先跑到起點(diǎn)的獲勝。
規則：
要單腳跳到終點(diǎn)，穿好鞋子，然后雙腳跑到起點(diǎn)。
游戲五：揪尾巴
游戲準備：
尾巴若干
玩法：
每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，家長(cháng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在保護好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。
規則：
家長(cháng)要抱著(zhù)孩子去揪別人的尾巴。
四、頒獎
各個(gè)游戲設一等獎一名；二等獎一名；三等獎一名。
其余為參與獎。
活動(dòng)反饋
和風(fēng)絢日，春暖花開(kāi)，到處呈現出一片生機，人們的精神也煥然一新。為增進(jìn)幼兒親近大自然、熱愛(ài)大自然的.情感，我們小班組舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng)。
四散開(kāi)去放風(fēng)箏，大家分散在草地上。有的家長(cháng)放風(fēng)箏比較內行，不一會(huì )就把風(fēng)箏送上了天空，風(fēng)箏飛得又高又遠，孩子們歡呼雀躍，有心的家長(cháng)在教孩子放風(fēng)箏的方法，而有的家長(cháng)卻一直是自己在放，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長(cháng)，我們老師就提醒家長(cháng)與幼兒一起放風(fēng)箏。而有的家長(cháng)由于風(fēng)箏的原因，在旁邊修理。
孩子們和家長(cháng)手持風(fēng)箏和線(xiàn)軸，在微風(fēng)習習下合作努力將風(fēng)箏放上天空，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生：有鮮艷吉祥的“福娃”、有翩翩飛舞的“小叮當”、有直插云霄的“飛機”……它們在空中爭奇斗艷，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著(zhù)孩子的喜悅、家長(cháng)的期望�？粗�(zhù)自己的風(fēng)箏在藍天上愉快地飛舞，孩子和家長(cháng)也都掩飾不住內心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動(dòng)中，孩子與家長(cháng)的情緒得到釋放，增進(jìn)了了解，交流了感情，孩子們在享受放風(fēng)箏快樂(lè )的同時(shí)，也充分感受到了親情的溫暖。
活動(dòng)后，家長(cháng)反映普遍很好，建議老師多組織這樣的活動(dòng)。有的家長(cháng)說(shuō)，要不是老師組織放風(fēng)箏，我們總沒(méi)時(shí)間去放呢！家長(cháng)多抽出時(shí)間陪孩子玩玩，有助于增進(jìn)母子之間的感情。我覺(jué)得本次活動(dòng)從組織到實(shí)施，我們都安排得非常恰當，實(shí)施起來(lái)家長(cháng)配合得也比較好，取得很好的效果。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)背景
正值陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)節。風(fēng)箏在中國傳統文化中有著(zhù)特殊的寓意。人們通過(guò)風(fēng)箏來(lái)表達對美好生活的向往和憧憬。本次活動(dòng)從中國的傳統文化“風(fēng)箏”為切入點(diǎn)，讓幼兒了解我國的傳統文化，了解風(fēng)箏的文化寓意和學(xué)會(huì )風(fēng)箏簡(jiǎn)單的制作方法，激發(fā)幼兒對科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)，增進(jìn)親子關(guān)系，我們將開(kāi)展“風(fēng)箏節”系列主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)對象
中班全體幼兒、教師及家長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月28日—4月8日
四、活動(dòng)目標
1、感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天、愛(ài)家鄉的情感。
2、認識風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的來(lái)歷，知道風(fēng)箏的作用。
3、能運用各種繪畫(huà)方法（涂色、線(xiàn)描）裝飾風(fēng)箏。
4、能在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下掌握放風(fēng)箏的.小技巧，增進(jìn)親子之間的關(guān)系。
五、活動(dòng)準備
班級環(huán)境：創(chuàng )設與春天或者風(fēng)箏有關(guān)的環(huán)境。
活動(dòng)調查表：結合“風(fēng)箏節”開(kāi)展家長(cháng)調查問(wèn)卷，了解家長(cháng)、幼兒對中國傳統文化的了解，激發(fā)家長(cháng)、幼兒對科學(xué)知識的了解。
宣傳：
1、幼兒、教師共同設計活動(dòng)邀請函。
2、宣傳報道：活動(dòng)中或活動(dòng)結束后及時(shí)發(fā)布通訊報道一篇。
3、文明游公園倡議書(shū)，邀請路人參與簽名活動(dòng)。
家長(cháng)工作
1、通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)，積極配合幼兒園在家里和幼兒一起填寫(xiě)家長(cháng)調查問(wèn)卷。
2、請家長(cháng)在家里收集各種各樣風(fēng)箏的圖片或者風(fēng)箏。
3、個(gè)別家長(cháng)撰寫(xiě)活動(dòng)感想
六、活動(dòng)內容
教學(xué)活動(dòng)
內容：
1、科學(xué)：認識風(fēng)箏
2、美術(shù)：繪制風(fēng)箏 （半成品風(fēng)箏）
要求：
1、制作風(fēng)箏的歷史PPT。
2、幼兒和教師共同收集繪制風(fēng)箏的材料。
親子活動(dòng)
1、幼兒和家長(cháng)準備風(fēng)箏參加放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。
2、教師準備獎品，評出最佳參與獎和最佳表演獎。
放風(fēng)箏活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)目的：
為了更好的培養學(xué)生的`科學(xué)素養，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然。在全校學(xué)生參與的基礎上，進(jìn)一步體現學(xué)�？茖W(xué)教育的成果，豐富和拓展學(xué)生的課余生活。
二、活動(dòng)宗旨：
班級參與，人人參加，讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會(huì )，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養學(xué)生手腦并用的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月中下旬。
四、活動(dòng)內容：
1、踏青，走出校園，讓學(xué)生感受大自然。
2、自己動(dòng)手制作風(fēng)箏。
3、放風(fēng)箏比賽。
五、本次活動(dòng)的評委：
各年級二班的輔導員教師（鄧老師負責匯總統分）。
六、評分標準：
1、自己動(dòng)手制作風(fēng)箏（購買(mǎi)風(fēng)箏一律不參評）。（3分）
2、樣式新穎、美觀(guān)。（2分）
3、放飛平穩，飛得高。（3分）
4、放飛過(guò)程中，不出現任何故障。（2分）
說(shuō)明：
1、各班提前兩天在班內評比。
2、提前一天向大隊部上報參評風(fēng)箏數。
3、放飛評比分年段進(jìn)行（一、二年級為一段；三、四年級為一段；五、六年級為一段）。
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