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幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案（通用13篇）
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標：
1、愿意與同伴交流分享，感受過(guò)端午節的喜悅情感。
2、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶�；顒�(dòng)。
3、了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋
2、知識經(jīng)驗準備：知道端午節要吃粽子
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
提問(wèn)：＂你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？＂
�。⒛阆矚g吃哪種粽子？＂
�。槭裁丛谶@段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？＂
�。ㄓ變河懻摵�，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō)）
2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。
�。�1）教師講述端午節的來(lái)歷。
�。�2）了解端午節的習俗。提問(wèn)：你們知道端午節還有哪些習俗？
�。ㄩT(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。
�。�3）拓展談話(huà)范圍：為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
3、教師小結：
從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅除蚊蟲(chóng)。
4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節的快樂(lè )
�。�1）幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子：形狀、口味。
�。�2）幼兒分享粽子。
5、活動(dòng)延伸
親子游戲：劃龍舟。
游戲規則：將班級參與活動(dòng)的家長(cháng)和幼兒平均分為兩組。每組家長(cháng)分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長(cháng)將雙手舉起來(lái)，讓幼兒可以在上面平穩的爬過(guò)去。游戲開(kāi)始前幼兒在起點(diǎn)排好隊依次從家長(cháng)的手上爬過(guò)去。
游戲提醒：家長(cháng)躺下的時(shí)候，老師要注意調整家長(cháng)的位置，保證家長(cháng)雙手舉起來(lái)的.時(shí)候是一條直線(xiàn)。家長(cháng)在運送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(cháng)關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長(cháng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。
幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
二、活動(dòng)內容：
(一)知識分享
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。
(二)學(xué)習端午節的兒歌
�、傥逶挛�，是端陽(yáng);龍船雙雙鬧長(cháng)江;兩邊坐著(zhù)劃船手;中間坐著(zhù)打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。
�、谖逶挛�，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�、畚逶挛�，過(guò)端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。
�、荇兆酉�，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。
�、菪埸S酒，灑庭戶(hù)，小孩頭上畫(huà)老虎。一，二，三，四，五，家家戶(hù)戶(hù)過(guò)端午。
(三)動(dòng)手操作
各班開(kāi)展包粽子，制作荷包、編制五彩線(xiàn)等活動(dòng)。
(四)區角創(chuàng )設：
1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);
2、美工角：擺放制作荷包、五彩線(xiàn)、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;
3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節的字條，讓幼兒認讀。
(五)家長(cháng)工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的.圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗;
2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過(guò)節物品;
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道;
4、參加班級的包粽子等活動(dòng)。
幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標
1.通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節的樂(lè )趣。
2.嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動(dòng)準備
1.準備制作端午節習俗物品的各種材料：
粽葉、糯米、線(xiàn)等;各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒;各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。
2.端午節相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。
3.邀請幼兒家人一起參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
1.主持人致開(kāi)場(chǎng)辭
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節在我國有著(zhù)兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。
隨著(zhù)端午節腳步的.臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦捕冗@個(gè)美好的傳統佳節�，F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
2.手工活動(dòng)
(1)家長(cháng)們表演包各種花式粽子的技藝。
(2)制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長(cháng)共同完成，結束后展示作品并相互贈送。
3.親子游戲
《袋鼠》
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準備：各班粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。
玩法：幼兒面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腳勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長(cháng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過(guò)椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續游戲，最先完成的一組即為獲勝。
《賽龍舟》
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共4對
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著(zhù)紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
《快樂(lè )運粽子》
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對
形式：對面接力
準備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。
玩法：幼兒提著(zhù)小桶，走過(guò)獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。在規定時(shí)間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
“嘟嘟嘟”跑得快
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對
形式：對面接力
準備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。
玩法：以班級為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車(chē)頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán)，家長(cháng)蹲下做車(chē)尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(cháng)用雙手握住，小車(chē)以最快速度前進(jìn)至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結束，快的那一班級獲勝。
活動(dòng)結束
親子活動(dòng)結束，各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過(guò)程，分享給全體家長(cháng)和幼兒。
幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗和集體共同過(guò)端午節的樂(lè )趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、參與節日游戲。
二、活動(dòng)準備
1、讓幼兒收集有關(guān)端午節的各種資料。
2、有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線(xiàn)等。
香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。
3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲v看看：
要求：交流幼兒收集的'有關(guān)端午節的內容。
�。ǘ⿲дZ(yǔ)：
1、（在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因為端午節要到了，掛菖蒲是端午節的習俗）
2、那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？
�。�1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。
�。�2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
�。�3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
�。�4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
�。�5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。
�。�6）佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了！
�。�7）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
�。�8）豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì )有好運氣。
幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標：
1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、對民族傳統文化產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準備：
1、賽龍舟的'錄像和圖片。
2、包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示粽子，引出“端午節”的傳說(shuō)。
提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子？
幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)�？匆�(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？介紹端午節來(lái)歷的傳說(shuō)。
2、組織幼兒觀(guān)看圖片，了解端午節的習俗。
�、僭诙宋绻�，人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)？
�、邶堉凼鞘裁礃拥�？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
�、劬G色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來(lái)的？
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習慣。
4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。
幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調性。
2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣，體驗游戲的.樂(lè )趣。
3、培養耐力及協(xié)同合作的能力。
二、活動(dòng)準備
單元筒8個(gè)、體能棒8根(含連接器8個(gè))、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著(zhù)塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習。
2、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂(lè )的伴奏下有節奏地做熱身運動(dòng)：頭部運動(dòng)、上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、踢腿運動(dòng)、跳躍運動(dòng)等，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節和踝關(guān)節部位。
四、集體游戲：賽龍舟
1、布置場(chǎng)地，創(chuàng )設游戲情境
設置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長(cháng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作 “大粽子”。
2、介紹游戲玩法，開(kāi)展游戲
四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點(diǎn)線(xiàn)后等待，其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀(guān)眾”。游戲開(kāi)始，4只“小龍舟”沿著(zhù)“賽道”鉆過(guò) “橋洞”到達終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。
3、游戲拓展：教師可根據幼兒的水平，在路徑中設置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加游戲的難度。
幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案 7
一年一度的端午節又要到了，在這個(gè)傳統的節日里，最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來(lái)，例如：端午節是怎么來(lái)的?我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?當地有哪些風(fēng)俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心，我們設計了以下幼兒園端午節活動(dòng)：
活動(dòng)一：我知道的端午節
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì )
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)調查、交流、討論等形式，進(jìn)一步了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2、能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的愛(ài)國詩(shī)人，進(jìn)一步培養愛(ài)國主義的情感。
【活動(dòng)準備】
幼兒進(jìn)行過(guò)端午節的調查。
【活動(dòng)建議】
1、活動(dòng)前，根據幼兒的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。
2、活動(dòng)中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節的經(jīng)驗。
3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。
活動(dòng)二：包粽子
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
【活動(dòng)目標】
1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎上，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作，并隨音樂(lè )合拍地進(jìn)行表演。
2、能根據音樂(lè )節奏及旋律等變化，匹配相應動(dòng)作。
【活動(dòng)準備】
1、音樂(lè )磁帶。
2、幼兒觀(guān)察過(guò)包粽子，了解包粽子的過(guò)程。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律，激發(fā)創(chuàng )編興趣。
(1)欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律。
★指導語(yǔ)：聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)?你想干什么?
(2)隨著(zhù)音樂(lè )自由地表現包粽子的過(guò)程。
★指導語(yǔ)：這段音樂(lè )表現了包粽子的過(guò)程，怎么包呢?我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )試著(zhù)做一做。
2、遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作。
★指導語(yǔ)：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現洗葉?用什么動(dòng)作表現裝米?
3、嘗試隨音樂(lè )合拍地表演包粽子。
(1)聽(tīng)音樂(lè )自由匹配動(dòng)作。
(2)交流隨音樂(lè )表演時(shí)的.經(jīng)驗與問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的方法。(引導幼兒根據音樂(lè )節奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)
(3)聽(tīng)音樂(lè )，完整進(jìn)行表演。
活動(dòng)三：自制香包
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
【活動(dòng)目標】
1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂(lè )。
3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。
【活動(dòng)準備】
1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線(xiàn)等)。
2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。
3、民間音樂(lè )的磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、觀(guān)察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。
★指導語(yǔ)：什么叫香包?端午節人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?
2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。
(1)研究制作香包的方法步驟。
★指導語(yǔ)：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來(lái)做香包?
(2)討論做香包的注意事項。
★指導語(yǔ)：做香包的時(shí)候要注意些什么?
3、在音樂(lè )聲中，嘗試自制香包。
4、把做好的香包掛在胸前，互相觀(guān)賞，體驗自制香包的快樂(lè )。
活動(dòng)四：折紙粽
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
【活動(dòng)目標】
1、探索折紙粽的方法，嘗試用長(cháng)條紙通過(guò)反復折疊的方法制作粽子。
2、在共同布置環(huán)境的過(guò)程中體驗成功的快樂(lè )，感受濃濃的節日氛圍。
【活動(dòng)準備】
1、各色長(cháng)條紙若干。
2、已經(jīng)折好的大紙粽。
3、折紙粽步驟圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、觀(guān)察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。
2、探索折紙粽的方法。
(1)猜測紙粽的制作方法。
(2)展開(kāi)紙粽，觀(guān)察折痕，討論折紙粽的方法。
(3)借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗。
3、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時(shí)，通過(guò)看圖示、觀(guān)察小朋友制作等方法來(lái)幫助解決問(wèn)題。)
4、將幼兒制作的紙粽用針、線(xiàn)串在一起，布置環(huán)境，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)五：熱鬧的賽龍舟
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì )
【活動(dòng)目標】
1、知道賽龍舟是端午節的一種習俗活動(dòng)，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。
2、大膽地用語(yǔ)言講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面，表達自己的心情和感受。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒觀(guān)看過(guò)賽龍舟的精彩場(chǎng)面。
2、賽龍舟活動(dòng)的錄像。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、自由結伴交流賽龍舟的情景。
★指導語(yǔ)：你們看過(guò)賽龍舟嗎?請小朋友們互相說(shuō)一說(shuō)自己看到的情景。
2、觀(guān)看賽龍舟的錄像，講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面。
(1)觀(guān)看賽龍舟錄像，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。
★指導語(yǔ)：看了這段錄像，你有什么感覺(jué)?
(2)觀(guān)看錄像片段，講述參加賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作、表情。
★指導語(yǔ)：人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢、動(dòng)作、表情是怎樣的?
(3)觀(guān)看錄像片段，講述兩岸觀(guān)眾吶喊助威的熱烈場(chǎng)面。
★指導語(yǔ)：現場(chǎng)的觀(guān)眾是怎樣為選手們加油的?
(4)交流自己的心情與感受。
★指導語(yǔ)：看到這樣的場(chǎng)面，你的心情怎么樣?你覺(jué)得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績(jì)?
3、拓展講述，了解賽龍舟已由傳統民俗活動(dòng)逐步變成國際性的體育文化活動(dòng)。
★指導語(yǔ)：你還在哪里看到過(guò)賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?
活動(dòng)六：龍舟競賽
主要涉及領(lǐng)域：健康、社會(huì )
【活動(dòng)目標】
1、探索用身體的不同部位著(zhù)地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。
2、體驗多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行游戲的快樂(lè )，感受團結、協(xié)作的重要性。
【活動(dòng)準備】
觀(guān)看過(guò)賽龍舟的場(chǎng)面。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、回憶賽龍舟場(chǎng)面，激發(fā)活動(dòng)興趣。
2、探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。
(1)探索兩人結伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。
�、僮杂商剿鲀扇私M成“龍舟”前進(jìn)的方法。
�、诮涣鹘�(jīng)驗，討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。
�、蹏L試用不同的方法使“龍舟”前進(jìn)。
(2)探索多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。
�、龠w移兩人合作經(jīng)驗，嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。
�、诮涣鹘�(jīng)驗，討論使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。
�、墼俅螄L試，體驗協(xié)調一致的重要性。
3、游戲：《賽龍舟》。
活動(dòng)七：一起過(guò)端午
主要涉及領(lǐng)域：綜合
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富端午節的相關(guān)經(jīng)驗。
2、在“大帶小”活動(dòng)中，增進(jìn)關(guān)心弟弟、妹妹的情感，體驗與弟弟、妹妹共度節日的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、師幼共同搜集端午節的資料并布置環(huán)境。
2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。
3、師幼共同準備才藝展示節目。
4、端午美食。
【活動(dòng)建議】
1、出示粽子，引出端午節的話(huà)題。
2、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規則和要求。
3、才藝展示及游藝競賽活動(dòng)。
(1)情境表演：《端午節的傳說(shuō)》。
(2)以新編小組為單位開(kāi)展知識競答：
�、俣宋邕�有哪些名稱(chēng)?
�、诙宋绻澯心男┝曀�?
�、蹫槭裁丛诙宋绻澮贼兆�?為了紀念誰(shuí)?
�、芏宋绻潚臁拔宥恕�，是哪“五端”?
�、荻宋绻澇浴拔妩S”，是哪“五黃”?
�、薅宋绻�，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?
(3)以小組為單位，開(kāi)展游戲活動(dòng)(如：包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等)。
(4)幼兒才藝表演活動(dòng)。
4、“大帶小”端午美食品嘗活動(dòng)。
幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案 8
拂面濃馥六月天，新蕾初綻正童年。
豐富的六一系列活動(dòng)不僅可以讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的兒童節回憶，還可以有效幫助塑造幼兒園的品牌形象，對下學(xué)期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用。
以下游戲活動(dòng)可以選擇其中一項，進(jìn)行多方面不同類(lèi)型的組合;也可以以每一項作為一場(chǎng)具體的表演，僅供參考。
活動(dòng)總目的：
1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節的由來(lái)，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)和賽龍舟的習俗。
3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
活動(dòng)方案
活動(dòng)一：《端午節的由來(lái)》
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、 喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：PPT圖片、由來(lái)、故事、龍舟和粽子和其他習俗的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。
2、端午的`習俗：教師出示PPT圖片
師：那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?(出示圖片)
(1) 掛艾葉菖蒲
(2)賽龍舟
(3)吃粽子
(4)佩香包
(5)五彩繩
(6)教師小結
活動(dòng)二：《美麗的龍舟》
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)創(chuàng )作。
2、體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、觀(guān)看有關(guān)劃龍舟比賽視頻
2、ppt范例畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
1、結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點(diǎn)引導幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。
3、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
活動(dòng)三：《五月五》詩(shī)歌
五月五，是端陽(yáng)，
插艾蒿，戴香囊，
吃粽子，撒白糖，
龍舟下水喜洋洋。
幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案 9
端午節是中國的傳統節日，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，我們千萬(wàn)不要忘記中國的傳統，正值節日來(lái)臨之際，我們不妨帶著(zhù)孩子和家長(cháng)朋友們，來(lái)組織一場(chǎng)“端午節民俗體驗活動(dòng)”吧！讓幼兒積極體驗我國傳統節日中所蘊涵的意義，感受節日的喜悅。
活動(dòng)形式：
猜謎語(yǔ)、聚餐。
材料準備：
粽葉（或蘆葦葉）、用彩紙打印好的謎語(yǔ)和詩(shī)歌等句子、五彩線(xiàn)、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種（園方自行決定）。
服裝準備：
用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在自己的身上。
音樂(lè )準備：
《愛(ài)乘以無(wú)限大》、《包粽子》、《步步高》。
參與人員：
小、中、大班幼兒及家長(cháng)。
活動(dòng)一：粽葉大藏寶。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備：
1、謎語(yǔ)、詩(shī)詞紙條——教師事先挑選一些謎語(yǔ)、詩(shī)詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞的下方詳細地寫(xiě)上一個(gè)獎品所藏的地點(diǎn)（如：獎品在XX教室XX地方），然后根據每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線(xiàn)纏好即可。
2、射擊氣球板——在教室的一面墻壁上（或用一張超大號的大紙板），做一個(gè)上面寫(xiě)有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。
�。ǘ┗顒�(dòng)規則：
1、每個(gè)幼兒有兩次射擊機會(huì )。如果一次都沒(méi)射中者，教師可適當調整桌子的距離，或者請家長(cháng)配合幫助。
2、活動(dòng)結束后，給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓勵。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、播放《愛(ài)乘以無(wú)限大》做背景音樂(lè )，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。
2、每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子，并根據紙條上的要求，家長(cháng)帶著(zhù)幼兒一起來(lái)誦讀或是猜謎語(yǔ)。
3、讀的好或是答對者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏作為獎品了。
活動(dòng)二：吃粽子。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備：
1、已煮好的粽子、盤(pán)子筷子若干、白糖、飲料。
2、教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好，放在各個(gè)班級處。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、播放《包粽子》作為背景音樂(lè )，教師組織幼兒和家長(cháng)品嘗粽子和。
2、在家長(cháng)和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節的寓意。
活動(dòng)三：廚藝大比拼。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備：
在參加本次活動(dòng)之前，通知家長(cháng)每個(gè)家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類(lèi)別不限（菜可以是家長(cháng)和幼兒共同來(lái)做）。請家長(cháng)提前給自己的菜寫(xiě)上小標簽（標簽上寫(xiě)有菜名和參加家庭）。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、播放《步步高》作為背景音樂(lè )，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把所有菜放在桌上。
2、此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行。
3、在請家長(cháng)分享之前，教師組織帶菜的家長(cháng)和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。
活動(dòng)寓意：
端午節是中國時(shí)至今日仍然十分盛行的.傳統節日，因此不管是民間還是著(zhù)名詩(shī)人都流傳下來(lái)很多詩(shī)詞、諺語(yǔ)、兒歌和謎語(yǔ)，代表了人們對端午節的喜愛(ài)。這個(gè)游戲通過(guò)這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語(yǔ)言文化方面來(lái)了解我國端午節的另外一方面內涵。在端午節時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長(cháng)在節日的氣氛中有玩有吃，同時(shí)，也增進(jìn)了家長(cháng)之間的交流，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松自在。
幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案 10
一．活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞香包，了解香包的制作方法和作用。
2、通過(guò)動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng)，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力、審美能力及同伴間的合作能力。
3了解端午節的由來(lái)，培養幼兒愛(ài)祖國的情感。
二．活動(dòng)準備：
1、前期準備：幼兒和家長(cháng)收集各種各樣的香包。了解端午節的習俗。已有過(guò)使用針線(xiàn)的基礎。
2、教具準備：制作課件：端午節的由來(lái)
3、學(xué)具準備：制作香包的香料，各種材質(zhì)的布（純色、花色），針線(xiàn)，棉花，彩色緞帶，剪刀，各種彩紙，糖紙、包裝紙
三．活動(dòng)過(guò)程：
1．教師演示課件，幼兒觀(guān)看《端午節的由來(lái)》，導入課題。
a、提問(wèn)：“端午節是哪個(gè)國家的'傳統節日？”“每年的幾月幾號是端午節？”“端午節是怎么來(lái)的？”
端午節是我國四大傳統節日之一，每年的農歷五月初五，大多數傳說(shuō)是為了紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原而來(lái)的，滲透愛(ài)祖國的情感教育。
b、端午節都有哪些習俗呢？
幼兒討論，請個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節的習俗講給大家聽(tīng)。（帶香包，喝雄黃酒、長(cháng)命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等）
2、教師請幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。
提問(wèn)：“你看的香包是什么樣的？用什么制作出來(lái)的？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”
3、教師出示制作香包的材料，示范香包的簡(jiǎn)易制作過(guò)程：
a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶
b、選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶
c、剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶
教師對幼兒正確使用針線(xiàn)提出要求（如不用的針要插在針線(xiàn)包上，放置在針線(xiàn)筐內）并進(jìn)行剪刀的安全教育。
4．幼兒自由選擇組制作香包，鼓勵幼兒合作制作，互相幫助，教師巡回指導，幫助幼兒收口，特別注意提醒幼兒針線(xiàn)、剪刀的使用和放置。
5．將幼兒制作好的香包懸掛在教室內，幼兒共同欣賞，發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。
四．延伸活動(dòng)：
教師和幼兒共同收集全國各地有關(guān)端午節習俗的有關(guān)圖片，布置端午節的主題墻，讓幼兒在看一看，說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中感受祖國的悠久文化。
幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案 11
一、背景材料：
這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、 科學(xué)區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、 美工區：放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。
3、 閱讀區：張貼有關(guān)端午節的`字條，讓幼兒認讀。
4、 表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(cháng)工作：
1、 和寶貝一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向寶貝講述端午節的風(fēng)俗。
2、 帶寶貝購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。
3、 和寶貝一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。
4、 參加班級的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一 端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標：
1、 知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、 對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
當我在給寶貝講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認真，睜著(zhù)大眼睛滿(mǎn)臉一副敬佩的樣子。當聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的寶貝還爭著(zhù)要把自己從家長(cháng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。
活動(dòng)二 艾草和菖蒲
目標：
觀(guān)察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。
幼兒表現：
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(cháng)去市場(chǎng)購買(mǎi)艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。寶貝們感到很新鮮，他們以前看到過(guò)，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱(chēng)和端午節用來(lái)辟邪的用意。對于辟邪寶貝們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱(chēng)，有一個(gè)幼兒?jiǎn)?wèn)我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細去查過(guò)資料，于是我就請小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè )意地接受了任務(wù)，下午當大人來(lái)接寶貝時(shí)，他們都急著(zhù)詢(xún)問(wèn)，但當時(shí)家長(cháng)們也都被問(wèn)住了。
活動(dòng)三 粽子香袋
目標：
1、 感受粽子香袋的美。
2、 在探索中學(xué)習疊制錐體技能。
3、 養成做事細心的習慣。
幼兒表現：
幼：“瞧!我包的粽子大吧�！�
幼：“我包的粽子可結實(shí)了�！�
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口�！�
幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮啊!”
幼：“這個(gè)是我做的�！�
幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢!”
幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒(méi)這么漂亮�！�
家長(cháng)反映：
當家長(cháng)來(lái)接寶貝時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮，的家長(cháng)饒有興趣地湊近摸摸。寶貝們也非常積極地拉著(zhù)大人參觀(guān)自己的作品，一臉的自豪感。家長(cháng)們都說(shuō)班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。
活動(dòng)四 長(cháng)命縷
目標：
1、 知道我國有在端午節給兒童戴長(cháng)命縷的習俗，加深對端午節的了解。
2、 學(xué)習搓線(xiàn)的技巧。
幼兒反映：
顯然，寶貝們非常的喜歡搓長(cháng)命縷，每天我都要給寶貝準備一批制作的毛線(xiàn)。區域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區去搓長(cháng)命縷玩，有些寶貝一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女寶貝還戴著(zhù)跳起了舞。
幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案 12
目標：
1、 通過(guò)觀(guān)察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫(huà)等手段創(chuàng )作龍舟。
2、 增強合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。
活動(dòng)六 包粽子
目標：
1、 學(xué)習包粽子，進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
2、 體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
幼兒反映：
包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知寶貝和家長(cháng)了，寶貝們可開(kāi)心了，總是來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始。他們急切地等待和盼望著(zhù)�；顒�(dòng)那天，寶貝們似乎來(lái)的很早，還一個(gè)勁地囑咐來(lái)參加活動(dòng)的家長(cháng)等一會(huì )不要遲到�；顒�(dòng)之前的準備，寶貝們已經(jīng)急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線(xiàn)一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開(kāi)始動(dòng)手了�；顒�(dòng)中，寶貝們學(xué)得可認真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的'并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，寶貝們吃上自己包的粽子，又說(shuō)又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。
家長(cháng)反映：
家長(cháng)很支持我們的活動(dòng)，所以當日來(lái)了不少的熱心家長(cháng)。在活動(dòng)中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導寶貝如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎�；顒�(dòng)結束，家長(cháng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì )兒工夫教室就干凈整潔了。
六、活動(dòng)效果與反思：
本次主題活動(dòng)內容豐富有趣，活動(dòng)效果好。
首先，幼兒的參與很積極認真，通過(guò)談話(huà)“端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線(xiàn)編制“長(cháng)命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長(cháng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節日的快樂(lè )氣氛。
其次，家長(cháng)們在活動(dòng)中也非常的配合，紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來(lái)參加包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開(kāi)展很順利！
幼兒園端午節主題教育活動(dòng)方案 13
活動(dòng)目標：
農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)流程：
一、主持人講話(huà)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性。
主持人：明天是農歷五月初五你們知道是什么節日嘛？（端午節）
支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會(huì )用各種方法來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。我們會(huì )在這一天里做些什么？吃些什么呢？
小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節是怎么來(lái)的呢？我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
二、幼兒觀(guān)看視頻，進(jìn)一步了解“端午節”。
1、端午節由來(lái)的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
三、活動(dòng)結束，主持人總結
活動(dòng)目標：
1、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。
2、能認真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè )于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動(dòng)準備：
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節的`來(lái)歷。
指導語(yǔ)：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎？
2、理解故事內容，激發(fā)對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬佩之情。
指導語(yǔ)：
�、偃藗�?yōu)槭裁匆^(guò)端午節？為什么要紀念屈原呢？
�、谌藗兪怯媚男┓椒▉�(lái)紀念屈原的？
�、奂偃缒闶乔�，國君不接受勸告，你會(huì )怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。）
3、拓展交流：端午節還有哪些習俗？
童謠《拍手歌》（語(yǔ)言）
活動(dòng)目標：
1、理解、學(xué)習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動(dòng)感興趣。
2、遷移有關(guān)端午習俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試續編童謠，體驗編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：與端午節習俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節習俗的調查。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞童謠，理解主要內容。
�。�1）交流有關(guān)端午節習俗的經(jīng)驗。
指導語(yǔ)：端午節，人們都會(huì )有些什么活動(dòng)？
�。�2）欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內容。
指導語(yǔ)：
�、僭谶@首童謠里，你聽(tīng)到了什么？
�、谀阌惺裁绰�(tīng)不懂的地方？（根據幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解"門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂"等。）
2、學(xué)習童謠，了解拍手游戲的玩法。
�。�1）嘗試朗誦童謠。
�。�2）討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。
指導語(yǔ)：
�、龠@首童謠的名字叫什么？為什么叫《拍手歌》？
�、谖覀兛梢栽鯓幽钸@首童謠呢？（引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。）
�。�3）兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。
3、遷移端午經(jīng)驗，嘗試續編童謠。（如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿(mǎn)堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。）
4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng )編的童謠。
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