學(xué)校改造方案（精選18篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的學(xué)校改造方案，希望對大家有所幫助。
學(xué)校改造方案 1
為提高綠地率、提升校園文化品位、改善生態(tài)環(huán)境，創(chuàng )建園林式學(xué)校為目標，進(jìn)一步綠化、優(yōu)化、美化學(xué)校育人環(huán)境，全面提高校園綠化建設與管理的總體水平，結合我校的實(shí)際情況，特制定校園綠化工作的規劃：
一、指導思想
本著(zhù)學(xué)校美化、綠化與學(xué)校建設相結合，與校園文化建設相結合，與學(xué)校精細化管理相結合，與教育現代化建設相結合的原則，來(lái)落實(shí)學(xué)校綠化美化工作，努力構建綠色優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境、和諧舒適的育人環(huán)境。
二、規劃原則
我校在綠化、美化工作上要整體規劃，向景區化、園林化發(fā)展，突出本校特色，按本校校園地形地貌來(lái)開(kāi)展工作，突出學(xué)校文化教育氛圍，提高校園綠化美化的品味和質(zhì)量，做到整體性、藝術(shù)性、層次性的完美統一，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，逐步形成充滿(mǎn)生機的校園個(gè)性。力爭使校園達到綠化、美化、香化，把校園建設成綠草成蔭、花香四溢的樂(lè )園。
三、規劃內容
1.將部分空地平整，綠化成草坪；
2.在教學(xué)樓前面綠地內補栽植一些花草樹(shù)苗；
3.對校園綠化帶重新進(jìn)行規劃與設計；
4.在相關(guān)教學(xué)樓前、后兩側的綠化帶內栽植一些四季常青的苗木；
5.對中心路兩側綠化帶重新規劃。
四、具體措施
1、根據學(xué)校整體格局，認真制定學(xué)校校園綠化美化的長(cháng)遠規劃。綠化美化是校園建設的藍圖，應包括綠化美化的平面布局、樹(shù)木花草配置、花壇的設置和安排、以及人力、物力、財力的配置等。
2、根據我校情況，學(xué)校特成立專(zhuān)門(mén)的校園綠化美化領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
3、根據規劃，按不同綠化區域的條件、類(lèi)型、作用以及植物不同生長(cháng)習性，因時(shí)制宜地種植各種花草、竹林、樹(shù)木，搞好校園花木的有機配植。
4、樹(shù)木配植要做到五結合：
�、怕淙~樹(shù)與常青樹(shù)相結合，以常青樹(shù)為主。
�、茊棠九c灌木相結合，以喬木為主。
�、怯^(guān)賞樹(shù)與經(jīng)濟樹(shù)相結合，以觀(guān)賞樹(shù)為主。
�、饶颈九c草本相結合，以木本為主。
�、牲c(diǎn)、線(xiàn)、面相結合，以點(diǎn)、線(xiàn)搭配植物為主。
5、花草種植要做到配植合理，還要做到四季常青，四季花香。
6、廣植樹(shù)、盆花。在搞好校園綠化美化的同時(shí)，利用盆花易搬動(dòng)的特點(diǎn)，搞好教師辦公室、會(huì )議室等室內的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學(xué)習和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內也充滿(mǎn)盎然的生機，從而實(shí)現其觀(guān)賞的價(jià)值。同時(shí)學(xué)校將多組織師生參加一些綠化美化活動(dòng)，增強學(xué)生愛(ài)護花草的'意識，使學(xué)校的綠化管理工作向更高層次邁進(jìn)。
7、搞好校園花木的維護保養，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時(shí)施肥、施水、防治病蟲(chóng)害，適時(shí)修剪等，從而達到綠化美化校園的目的。
8、綠化管理人員要不斷提高花木培植技術(shù)和管理水平，認真履行職責，不僅要做到勤于培植，還要搞好科學(xué)管理。
9、對損壞花草樹(shù)木的相關(guān)人員，按實(shí)際損壞的情況予以賠償。
10、建立學(xué)校綠化檔案，對學(xué)校綠地精心測量，對樹(shù)木認真核對，登記造冊。
美麗的校園需要我們共同來(lái)維護，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來(lái)創(chuàng )設，讓我們每一個(gè)人伸出雙手，關(guān)心綠化、支持綠化，共同去創(chuàng )建綠色、文明、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境和育人環(huán)境。
學(xué)校改造方案 2
校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進(jìn)一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結合實(shí)際，制定本規劃。
一、指導思想：
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
二、規劃原則：
校園綠化美要遵循為教育的`服務(wù)的原則，堅持實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用我校是老校，盡量做到少花錢(qián)，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀(guān)、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現教育特色和地方特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。
三、組織領(lǐng)導：
成立綠化美化領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
組員：各班主任
四、綠化、美化規劃內容：
1、校園綠化方面。因我校屬于村小，在校園綠化方面我們沒(méi)有綠化基礎。所以，本期擬建好校園綠化帶，在校園四周栽種桂花樹(shù)、香樟樹(shù)等觀(guān)賞樹(shù)木。
2、學(xué)校前院建小型花園，內種高大樹(shù)木及花草。修建花園格局，花園中間鋪設扇開(kāi)路，中間有花壇。四周植被化路面，以達到整個(gè)校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂(lè )園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng )造美的能力，營(yíng)造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
3、認真開(kāi)展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學(xué)校周邊食品衛生的監督管理力度，切實(shí)保證學(xué)生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個(gè)角落。通過(guò)校園內外環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。
五、工作措施：
1、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會(huì )力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理，養護工作，建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲(chóng)害防治關(guān)口，運用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀(guān)賞效果，達到樹(shù)綠，花鮮，草美及綠地內無(wú)雜草，無(wú)雜物，無(wú)病蟲(chóng)害標準。
總之，我們將通過(guò)校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。
學(xué)校改造方案 3
校園綠化是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，全面提高校園綠化建設管理的總體水平， 認真貫徹落實(shí) 上級指示精神，以"愛(ài)護環(huán)境，綠化校園"活動(dòng)為載體，結合我校實(shí)際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學(xué)校品位，美化育人環(huán)境。結合我校實(shí)際 特制定20xx 年度綠化計劃如下：
一、指導思想
本著(zhù)學(xué)校綠化與學(xué)校建設相結合，學(xué)校綠化與校園文化建設相結合，學(xué)校綠化與學(xué)校精細化管理相結合，學(xué)校綠化與教育現代化建設相結合的原則，加快學(xué)校綠化建設步伐，努力構建綠色、優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境，從而形成和諧、舒適的育人環(huán)境。為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
二、工作目標
1、借鑒園林綠化先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗，加快學(xué)校綠化建設步伐。
2、校園綠化品種應喬、灌、滕、果合理搭配，校園綠化應同庭院種植經(jīng)濟相結合，既能達到綠化、凈化的'目的，又能取得經(jīng)濟效益。
3、加強宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護意識。
4、 力爭在本年度爭創(chuàng )鄉級“花園式”單位。
三、學(xué)校綠化現狀分析
我校目前先后投入3萬(wàn)元左右進(jìn)行校園綠化及環(huán)境設施改造， 總綠化面積達到450㎡。綠化覆蓋率為25 %以上�，F在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹(shù)相襯益彰，花色布局協(xié)調，絢麗而生氣的花朵，把低學(xué)年活動(dòng)場(chǎng)地和大門(mén)到教學(xué)樓的走到各分東西，學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習生活的樂(lè )園。新的一年，我校將在校園綠化方面，準備更上一個(gè)臺階--并且達到"春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青"的綠化要求。
四、綠化措施
1、加強領(lǐng)導，做好規劃設計為確保校園綠化工作高效、有序進(jìn)行。 根據上級要求，由校長(cháng)任組長(cháng)，成立了綠化領(lǐng)導小組，使綠化工作做到有領(lǐng)導、有組織、有計劃地開(kāi)展。在加強學(xué)校綠化建設，搞好校園環(huán)境硬件建設的基礎上，今后學(xué)校每學(xué)年的工作計劃，都要把學(xué)校的綠化美化工作作為一個(gè)重要方面。學(xué)校綠化覆蓋率要達到26%以上，綠地率要達到30%以上。校院內所有閑置地都要進(jìn)行綠化。
本學(xué)期總務(wù)處將請市園林規劃專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對我校校園環(huán)境進(jìn)行整體設計，確保校園樹(shù)木、花草品種精良、抗風(fēng)寒，成活率高。提高校園品位。
2、加強環(huán)保，提高植樹(shù)護綠意識以提高師生文明素質(zhì)和城市文明程度為目標， 結合班主任工作會(huì )議，先后傳達學(xué)習了教育局有關(guān)綠化美化環(huán)境建設的文件精神，及我校綠化方案內容。認識到開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)和搞好校園綠化，對學(xué)校的發(fā)展具有重大意義，把植樹(shù)和育人結合起來(lái)，激發(fā)師生責任感和積極性，師生愛(ài)綠護綠蔚然成風(fēng)，環(huán)境意識有較大增強，無(wú)嚴重占綠毀綠現象。
3、創(chuàng )造條件，擴大綠化規模生態(tài)型的校園、教室更適合學(xué)生的健康成長(cháng)及培養學(xué)生的環(huán)保意識， 根據學(xué)校占地面積小，又要給學(xué)生以充分的室外活動(dòng)場(chǎng)地的特殊情況， 全校師生動(dòng)起來(lái)，人人都爭當"小花農"，自己種一盆花，大力開(kāi)展室內盆景栽植。為班級、校園的美麗做出自己的一份努力。同時(shí)與花木單位保持聯(lián)系，保證能在重大活動(dòng)、節日有花木的整體造型。
4、強化護管，做好平時(shí)管理工作
�。�1）綠化管理人員加大管理力度，重視綠地養護管理 。
�。�2） 做到無(wú)毀綠、占綠、破壞綠化設施現象，定期對現有樹(shù)木、花草進(jìn)行維護、修剪，除草、打藥、澆水 、 無(wú)病蟲(chóng)害。
�。�3）注重資料的收集，補充完善綠化檔案。
5、開(kāi)展活動(dòng)，加大教育宣傳力度
�。�1）廣泛做好宣傳教育工作，要充分利用學(xué)校小廣播、手抄報、班隊會(huì )等多種宣傳形式， 做好護綠工作的宣傳，宣傳黨和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規。三月十二日植樹(shù)節，四月二十二日的世界地球日，六月五日的世界環(huán)境日以及世界人口日，世界糧食日，進(jìn)行知識講座等，做到人人參與，人人受到教育，人人提高環(huán)境意識。
�。�2）落實(shí)綠化養護承包責任制，學(xué)校所有的花木草坪，按照所在室外衛生區的劃分，分別承包到各個(gè)班級，每班成立護綠小分隊，負責日常的澆水、衛生清潔工作。我們給與自然綠化以美麗，環(huán)境也回報校園，如今的我校的環(huán)境建設已收到豐厚的成果，走進(jìn)如夢(mèng)鮮花，如茵綠草的校園，人人都在享受著(zhù)綠色，每個(gè)人都在積極地給綠色一片天地，讓綠色走進(jìn)每個(gè)人的心中。在以后的工作中， 我們會(huì )繼續努力，在鞏固已有成果的基礎上，更要有所作為，有所發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，永不停步。
學(xué)校改造方案 4
二十一世紀是一個(gè)生態(tài)文明的世紀，城市園林綠化與生態(tài)環(huán)境的改善，直接關(guān)系到國民經(jīng)濟和社會(huì )可持續發(fā)展的戰略及人們生活質(zhì)量的提高。作為學(xué)校既要樹(shù)人，也要樹(shù)木，自然和人文環(huán)境的有機結合，方可培養出高素質(zhì)的現代化人才。為了使我校不僅能夠在學(xué)科建設中走在學(xué)校的前沿，而且在校園環(huán)境的建設中也能達到一流的、高檔次的園林式校園，特制定本規劃。
一、 規劃的指導思想：
本規劃以改善校園生態(tài)環(huán)境與校園的對外形象為出發(fā)點(diǎn)，以綠化美化為主要手段，將校園建設成為一個(gè)集文化、生態(tài)、景觀(guān)、休息、娛樂(lè )為一體的綠化空間，創(chuàng )造自然景觀(guān)，使天、地、人、自然萬(wàn)物相輔相成，達到天人合一的至善至美的境界，體現出綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、環(huán)境幽雅的園林式校園環(huán)境氛圍。
二、規劃的具體工程項目：
1、為了能體現我校的悠久歷史，以全新的面貌迎接50周年校慶，校門(mén)內東西兩邊改造為維經(jīng)詩(shī)苑。
2、主樓前的花壇，缺乏層次感，色彩也比較單調，擬增加造型樹(shù)，增加花色、品種，體現校園的絢麗多彩，給人以美感。
3、周?chē)木G化帶，要設計成組群花壇，布置艷麗多姿的.露地草花，還可選用多年生宿根草本和球根植物，這樣既可以節省綠化管護費，而且一年四季可以觀(guān)賞。
4、增加孤植樹(shù)與造型樹(shù)（雪松、花灌木、金絲垂柳）。
5、 綠化主要以草坪、花灌木、雕塑、建筑小品為主，栽植常青樹(shù)與花灌木，以大面積綴花草坪為基調，幾條曲徑（用鵝卵石、山石、彩板磚鋪成）分割成幾個(gè)部分，配以山石，在上面布滿(mǎn)藤蔓植物凌霄，使得操場(chǎng)充滿(mǎn)生機，叢植不同花色、花期、觀(guān)果、觀(guān)葉的花灌木，構建絢麗多彩、輕松、活潑的綠化環(huán)境，周?chē)渣c(diǎn)綴幾珠喬木或常青樹(shù)，做到立體與平面感統一協(xié)調。
6、 現需綠化面積較大，宜設計成學(xué)生休息、娛樂(lè )活動(dòng)的場(chǎng)所，擬增加涼亭、雕塑、園林小品。
7、 有的地方不存在遮擋光線(xiàn)的問(wèn)題，可以考慮種植楊樹(shù)林或經(jīng)濟林：銀杏林、香樟林，這樣既可以節約綠化管護費，又可以增加校園的園林氛圍，改善校園生態(tài)環(huán)境。
8、骨干道路的改造：
道路作為連接校園各個(gè)區域的紐帶，其綠化效果對體現校園特色及綠化美化起著(zhù)舉足輕重的作用，所以擬以載植香樟樹(shù)并盡量考慮各個(gè)道路的風(fēng)格各異，特色顯明。
9、為了迎50周年校慶，校門(mén)內東西兩邊建好、管好。體現一種人與自然相結合的具有一定文化內涵的景觀(guān)效果。同時(shí)綠色與花色的有機結合形成豐富多彩的景觀(guān)。
三、完成規劃的措施：
1、因地制宜、合理布局
充分利用自然條件、建設狀況、人文景觀(guān)、經(jīng)濟能力等各個(gè)條件，將自然、人文景觀(guān)組織成一個(gè)有機體，注重歷史和時(shí)代特征的結合，構成獨具特色的風(fēng)貌，努力創(chuàng )造舒適、方便、優(yōu)美的學(xué)習生活環(huán)境。
校園綠化應以林蔭、綠地為主體，適當配備亭臺、雕塑園林等景觀(guān)。造林綠化要適地適樹(shù)，實(shí)行喬灌草混植的立體種植結構。因此，在搞綠化工程的設計上要科學(xué)地規劃、合理布局，改善植物的空間分布狀況，形成多層次的點(diǎn)、線(xiàn)、面相結合的完整的綠地系統。
2、優(yōu)化綠地結構，豐富植物材料、種類(lèi)與配置
遵循適地適樹(shù)的原則，積極引進(jìn)多種優(yōu)良適生的喬、灌草及花卉植物物種（品種），增加校園園林綠化的物種資源，提高綠化水平，優(yōu)化綠化結構，強化校園生態(tài)系統的穩定性。堅持以鄉土綠化植物種為主，積極引種觀(guān)賞性強生長(cháng)表現好的馴化品種，豐富生物種類(lèi)，注重使用具有綠化、美化、香化、經(jīng)濟、適用的植物材料，采用抗性強、耐污染、造型美、觀(guān)賞品位高的優(yōu)良品種。
3、加快基礎設施建設，增加環(huán)境建設的資金投入
綠化設施：校園各個(gè)地段的果皮箱是環(huán)衛工作必不可少的， 會(huì )使學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)質(zhì)的飛躍，真正可以達到清潔、優(yōu)美、文明。
由于校園環(huán)境建設是一項公益性事業(yè)，主要靠投資來(lái)發(fā)展，目前我校的綠化與環(huán)境衛生基礎設施薄弱，投資少、設計起點(diǎn)低、標準低，不能充分體現學(xué)校的歷史和現代科技的發(fā)展景觀(guān)；需投入大量的資金，提高整體水平，以便使學(xué)校能走上可持續發(fā)展的道路和提高整體管理水平。這樣才能使綠化工作事半功倍，真正達到園林化的校園標準，努力爭創(chuàng )市綠色學(xué)校。
學(xué)校改造方案 5
一、指導思想
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng )建優(yōu)美的工作學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
二、目標
全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開(kāi)辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和化格調一致，注重基礎工作就是長(cháng)期工作，抓基礎要思長(cháng)遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)�？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來(lái)，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成規劃任務(wù)與內容。
三、工作重點(diǎn)
1、從我班環(huán)境區的實(shí)際出發(fā)，以我校下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展班級文化建設月活動(dòng)》的通知為要求進(jìn)行工作。
2、緊緊以建設標準為依據工作，工作中合情合理調工作重點(diǎn)，將綠化工作的規劃任務(wù)得以完善。
四、規劃設計原則
發(fā)揮環(huán)境區的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強領(lǐng)導，高度重視，體現分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒(méi)有死角。
階梯教室的東北角和東南角可綠化，由于地勢陰暗，所以要栽種向陰植物。
五、綠化措施
1、學(xué)習文件，提高思想，統一認識。
結合班主任工作會(huì )議，先后傳達學(xué)習了學(xué)校有關(guān)綠化美化環(huán)境建設的文件精神，及我校綠化方案內容。認識到開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)和搞好校園綠化，對學(xué)校的發(fā)展具有重大意義，把植樹(shù)和育人結合起來(lái)，激發(fā)師生責任感和積極性，人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)出力，植樹(shù)栽花改造學(xué)校環(huán)境。
2、建立組織，加強領(lǐng)導。
根據上級要求，成立綠化領(lǐng)導小組，定期討論研究綠化美化工作，規劃設計綠化方案，使綠化工作做到有領(lǐng)導、有組織、有計劃地開(kāi)展。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
負責人：
執行者：
3、列入議事日程，落實(shí)措施。
定期把環(huán)境區綠化美化工作列入工作日程。列入班會(huì )工作任務(wù)的會(huì )議內容，定期研究檢查情況。班級落實(shí)到組，組落實(shí)到個(gè)人。
4、全面規劃，重點(diǎn)突破。
環(huán)境區可綠化的地點(diǎn)是幾處帶狀的土地，分布在階梯教室的東北角和東南角。所以在今年，要繼續發(fā)揮環(huán)境區進(jìn)行合理的規劃與實(shí)施，將小塊的`未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到xx%。
由于我班環(huán)境區地勢和土質(zhì)的特點(diǎn)，我班現規劃在環(huán)境區種植馬鈴薯。需馬鈴薯xx斤，在周邊種植“許愿樹(shù)”――松樹(shù)需要xx顆。
5、綠化美化，各負其責。
我班從組長(cháng)到執行人都形成了建設花園式學(xué)校的共識，把校園綠化美化工作作為一項重要工作來(lái)抓。由組長(cháng)殷老師根據我們xx礦通、礦建班的實(shí)際情況將我們分成五組，進(jìn)行環(huán)境區美化。
六、管理養護
適時(shí)種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長(cháng)好的關(guān)鍵，二個(gè)環(huán)節都不可忽視。
特別是中期管理更是保證綠化效果的過(guò)程，施肥、澆水、防治病蟲(chóng)害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時(shí)檢查，及時(shí)調整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長(cháng)得好。
工作過(guò)程中，要動(dòng)員全體學(xué)生積極參與的次數，增強學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木的責任心。
今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我班要在前一階段的基礎上，在今后繼續將綠化工作做得有聲有色。
學(xué)校改造方案 6
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)縣局關(guān)于校園綠化、美化，創(chuàng )建綠色校園的有關(guān)要求，堅持因地制宜的原則，切實(shí)搞好學(xué)校綠化工作，營(yíng)造整潔、舒適、和諧的校園環(huán)境。根據綠化功能作用需要設計打造一定的人文景觀(guān)，充分利用本地自然資源，合理設計綠色植被分布方案，體現校園綠化的科學(xué)性、實(shí)效性。
二、規劃目標：
為師生們創(chuàng )造一個(gè)防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪、安靜的學(xué)習環(huán)境和具有美麗的花壇、花架、花池、草坪、喬灌木等復層綠化的休息活動(dòng)場(chǎng)所。
三、規劃內容：
1、學(xué)校外部圍墻
由于學(xué)校所處的地理位置的關(guān)系，學(xué)校校門(mén)外空間有限，只能載少量樹(shù)木，因此，我校擬在學(xué)校四周的圍墻近處，栽植一些樹(shù)木，北墻選用可觀(guān)賞性的龍爪槐，西墻選用快長(cháng)樹(shù)為主速生楊，形成綠色的'帶狀圍墻，減少風(fēng)砂對學(xué)校的襲擊和外圍噪聲的干擾。
2、校園內部校園內部分為三個(gè)區域：校門(mén)口、北排教室前和中排教室前校門(mén)口共有兩個(gè)區域，進(jìn)門(mén)處和進(jìn)門(mén)左手邊，這兩個(gè)區域將規劃成兩個(gè)小花壇，進(jìn)門(mén)處花壇兩邊種植常綠的松柏，兩個(gè)花壇里分別種植不同的花草，爭取做到春、夏、秋三季有花可見(jiàn)。
北排教室前對應各個(gè)班級建立大小不同的花池，發(fā)動(dòng)廣大師生，大家動(dòng)手，親力親為，將花池種植完善，各個(gè)班級分工管理，各負其責，形成各具特色的美化帶。
中排教室前，以甬路為界分成東西兩部分，兩側各有一個(gè)條形綠化帶，種植小葉黃楊，甬路以東部分：中間建一個(gè)小亭，亭子周邊種植藤條類(lèi)植被，向亭子頂部攀爬；其余部分分成四小塊，分別種植不同的花草。甬路以西部分，中間一座假山水池，假山上安裝噴水裝置，并在假山上灑下種子，任其生長(cháng)，形成山、水、花相映，其余部分用花磚分割成四部分，主要種植一些灌木類(lèi)植被，間或種植花草，高低錯落有致。
4、辦公室、教室的綠化
辦公室、教室的綠化主要以盆栽花卉為主。
四、工作措施：
1、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會(huì )力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理，養護工作，建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲(chóng)害防治關(guān)運用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪提高植物觀(guān)賞效果，達到樹(shù)綠，花鮮，草美的標準。
總之，我們將通過(guò)校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們校園的每一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。
學(xué)校改造方案 7
近年來(lái)，我市城區建設伴隨著(zhù)新世紀生態(tài)文明發(fā)展的春風(fēng)，園林式城市的 輻射和形成不斷向縱深擴展，綠化美化與生態(tài)環(huán)境的和諧更加完美。做為我市城區西部最大的一所高中，積極創(chuàng )建園林式校園責無(wú)旁貸。按照有關(guān)要求，根據校園實(shí)際，把樹(shù)人和樹(shù)木，把自然和人文環(huán)境相結合。通過(guò)創(chuàng )建園林式校園的綠化美化，為廣大學(xué)生提供一個(gè)獲取知識和身心健康的最好環(huán)境，為廣大教職員工高效率地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)提供一個(gè)最好的場(chǎng)所，為實(shí)現創(chuàng )建園林式校園達一流高檔次的宏偉目標特制定本規劃。
一、指導思想：
本規劃以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和持續性發(fā)展理念為指導，以改善校園生態(tài)環(huán)境與對外形象為出發(fā)點(diǎn)，以綠化美化為主要手段，將校園建成一個(gè)集文化，生態(tài)，景觀(guān)，休息，娛樂(lè )為一體的學(xué)習生活空間，體現出綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)雅的園林式校園，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導：
成立綠化美化領(lǐng)導小組
組長(cháng) xx校長(cháng)
副組長(cháng) xx主管
組員班子 成員，各年級組長(cháng)成立辦公室
辦公室主任 xx具體負債
成員 xx保管，花工等
三、綠化美化規劃內容：
規劃分大區：校園區和家屬區。 小區分：學(xué)校門(mén)圍區，水池花園區，綜合樓花壇區，學(xué)生公寓區，師生餐廳區，體育運動(dòng)區。
1、學(xué)校門(mén)外的花壇，缺乏層次感，色彩太單調，增加綠叢中有紅花，增加色彩燈，刷新渭南市杜橋中學(xué)七個(gè)大字為金黃色，體現美感。門(mén)內南邊的竹子林要整修，四周栽培籬笆。
2、學(xué)生公寓旁的綠化帶，要設計成組群花壇，在花草中間布置適當的球形冬青，達到多姿多彩。
3、池花園區，在草坪地中鑲嵌一些四季常青，四季有花的樹(shù)木，圍繞四周安裝彩燈，突出山青水碧花艷的美好效果。
4、教學(xué)樓及綜合樓前的花壇，種植四季花卉，春天的迎春花，夏天的紫薇花。秋季的月季，冬季的臘梅。達到四季有鮮花，處處有芬芳。
5、家屬區和校園區，實(shí)行平面與立體結合。在家屬區開(kāi)展每戶(hù)養五盆花活動(dòng)，學(xué)校安排專(zhuān)人管理，讓草綠花香充滿(mǎn)家屬院。在校區的主樓上建立花壇，栽種耐寒常綠的吊蘭。沿樓房外墻面種植爬山虎。
6、體育運動(dòng)區，在操場(chǎng)四周和四角，放置移動(dòng)花壇，看臺周?chē)N植高大的'國槐樹(shù)和松柏，以便調節氣候，凈化空氣。保護好運動(dòng)場(chǎng)地的草坪。
四、具體措施：
1、保持原有客觀(guān)賞的樹(shù)木，風(fēng)景。
2、學(xué)校統一安排，分季度，有計劃地投入資金，從財力人力上大力支持此項工程。同時(shí)爭取社會(huì )力量對學(xué)校創(chuàng )建工作的大力支持。
3、動(dòng)員全體師生的力量，開(kāi)展大家捐花獻草活動(dòng)，讓每個(gè)教室，辦公 室，教研組都有綠草艷花美色。
4、加強對綠化美化成果的管理和養護工作，建立科學(xué)的管理體系，落實(shí)工作責任，保證草綠花香，永遠健康。
5、因地制宜，合理布局，充分利用自然條件。以林蔭綠地為主，在校園的適當位置配備亭臺，雕塑。
總之，要真抓實(shí)干，有規劃，有落實(shí)，有發(fā)展，真正使創(chuàng )建園林式校園構成獨具特色的風(fēng)貌，努力創(chuàng )造舒適，優(yōu)美，陶冶情操的學(xué)習生活環(huán)境。
學(xué)校改造方案 8
一、背景
學(xué)校食堂是一個(gè)約定俗成的稱(chēng)呼，也叫學(xué)校飯堂，屬于食堂（飯堂）的一種，但食堂（飯堂）是設置在學(xué)校管理范圍內的餐飲場(chǎng)所，通稱(chēng)學(xué)校食堂。
一般學(xué)校食堂主要是供應校內師生一日三餐，也有食堂對外開(kāi)放，只要來(lái)，就可以吃飯。學(xué)校食堂比較規范，相對企業(yè)食堂還是比較講究菜色和衛生服務(wù)，一般都經(jīng)過(guò)單位監督和經(jīng)營(yíng)認證。
四大部分：廚房；就餐大廳；買(mǎi)餐窗；附屬小賣(mài)部和辦公室。其中，就餐大廳占用大部分建筑面積，其次是廚房。
二、現狀
傳統學(xué)校食堂就餐往往具有明顯特征，具有規模大、就餐人流量大（少則幾百多則幾千人）、就餐時(shí)間集中（通常1個(gè)小時(shí)左右）、客流相對穩定的特點(diǎn)。
就餐方式采用紙質(zhì)餐票、現金或基于消費pos機的支付方式，這類(lèi)方式存在較多缺陷。
1、服務(wù)效率不高在就餐的時(shí)候需要多次排隊：窗口模式下需多次排隊選菜，無(wú)形中增加人流壓力，容易導致場(chǎng)面混亂無(wú)序；
2、結算速度慢：靠人工收銀結算，逐個(gè)核算菜價(jià)，耗時(shí)長(cháng)，容易造成排隊擁堵；
3、選擇自由度�。禾撞湍Ｊ较�，提供菜品有限，選擇自由度��；
4、管理成本高：需要多人來(lái)完成收銀工作，推高了人力成本；員工勞動(dòng)強度大等等諸多弊端。
食堂消費作為學(xué)校后勤服務(wù)的重要組成部分，如果仍沿用以前傳統的消費方式，將動(dòng)用大量的`人力物力，而且管理上會(huì )出現很多繁瑣的事務(wù)，這樣不僅不利于學(xué)校的管理，師生就餐也會(huì )有很大怨言。
隨著(zhù)智慧校園智慧城市的各種普及，相信更需要學(xué)校食堂走向智慧化、智能化。
三、改造建議
仿智慧餐廳走智能化就餐道路。建議學(xué)校食堂改變傳統的多窗口排隊選菜模式，可采用自助自選模式。這種模式時(shí)下稱(chēng)之為智慧餐臺模式。
1、方式：就餐者從進(jìn)門(mén)選菜到就餐進(jìn)行自給自足，無(wú)需食堂工作人員為其打飯打菜進(jìn)行用餐扣款，只需就餐者到食堂米飯區、菜品區、點(diǎn)心區等區域進(jìn)行自��；選菜結束后就餐者前往自助結算區進(jìn)行自助結算。
2、優(yōu)勢：智慧餐臺模式不僅可以改變多窗口排隊模式的長(cháng)時(shí)排隊，還可以降低食堂用工人力成本。從選菜到結算的過(guò)程更加規范化、合理化，就餐顯得高效有序化。
3、原理：智慧餐臺模式由成都易科士開(kāi)發(fā)團隊研發(fā)，其工作原理，利用rfid射頻技術(shù)，在每一個(gè)餐具底部植入rfid射頻芯片，餐具進(jìn)入結算區后（射頻天線(xiàn)感應區），通過(guò)對餐具底部rfid射頻芯片進(jìn)行讀寫(xiě)操作，借助于計算機及其通訊技術(shù)，實(shí)現對餐具底部rfid射頻芯片的通信和管理，實(shí)現快速結算。
4、場(chǎng)所：主要為學(xué)校食堂、企事業(yè)單位餐廳、快餐連鎖店等場(chǎng)合使用。
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為進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng )建特色品牌學(xué)校，本著(zhù)我�！耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念，結合我校實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想：
牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以《綠園區實(shí)施，〈幸福教育工程〉提升教師質(zhì)量意見(jiàn)》為藍本，順應課程改革的時(shí)代需求，推進(jìn)素質(zhì)教育的深度落實(shí)，創(chuàng )建具有辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。
二、總體目標
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學(xué)校建設成隊伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設施先進(jìn)、校園優(yōu)美的示范小學(xué)。以德育為首，教學(xué)為中心，構建自主學(xué)習課堂，努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、社會(huì )認可的現代化教育特色學(xué)校。
三、校情分析
綠園區四間小學(xué)，始建于1946年。原隸屬于綠園區城西鎮一所村小。20xx年區劃以后，劃歸為綠園區教育局直屬管轄。區劃后，區政府以及教育局十分重視農村薄弱校的師資建設。幾年來(lái)，先后給我校進(jìn)行了校舍加固，配備了部分現代化教學(xué)儀器。但是，由于我�；A弱，底子薄，目前，在辦學(xué)師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學(xué)條件都不占優(yōu)勢的情況下，我校一直力求在教育教學(xué)管理上實(shí)施精細化管理，把有限的資源充分利用的同時(shí)，開(kāi)發(fā)自身辦學(xué)資源，從而，夯實(shí)義務(wù)教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身現狀和優(yōu)勢，力求打造我校的辦學(xué)特色。
經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究決定，確立我校辦學(xué)特色為：一是德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動(dòng)育人相結合，加強對學(xué)生行為習慣的養成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養。二是圍繞新課程下課堂教學(xué)“自主學(xué)習”模式的探究，實(shí)現快樂(lè )學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓一體化，學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，深入開(kāi)展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。
四、主要工作和措施
1.優(yōu)化學(xué)校管理
目標：
樹(shù)立學(xué)校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學(xué)校歷來(lái)傳統文化的基礎上，不斷加強學(xué)�？鞓�(lè )文化建設，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的理想的學(xué)校文化。進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現管理的科學(xué)化、規范化、制度化，爭創(chuàng )區級示范學(xué)校。
措施：
(1)加強領(lǐng)導班子建設。強化領(lǐng)導集體的自身建設，形成一個(gè)“政治堅定、團結和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂(lè )于奉獻”的領(lǐng)導班子。實(shí)施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng )造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )造健康發(fā)展的良好氛圍。
(2)優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設施現代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設動(dòng)態(tài)的“快樂(lè )小屋”“班級文化墻”，豐富校園物質(zhì)文化內涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂(lè )特色。
(3)豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統，挖掘學(xué)校辦學(xué)潛力。在此基礎上，打造“我們一起快樂(lè )學(xué)習，我們共同主動(dòng)發(fā)展”的特色辦學(xué)，以形成和諧快樂(lè )、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)�！拔幕钡挠绊懥�。
(4)完善學(xué)校制度文化。
建立一個(gè)制度化、規范化、民主化、科學(xué)化的管理運行機制和一個(gè)人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。
2.重視德育工作
目標：德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動(dòng)育人相結合，加強對學(xué)生行為習慣的養成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養。
措施：
(1)加強德育隊伍的建設。健全校內德育工作系統和由家長(cháng)委員會(huì )、社區文明共建單位組成的校外德育工作系統，落實(shí)德育工作責任制，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò )化系統�；罅庋芯恐笇Ъ议L(cháng)的家庭教育，培養一支能言傳身教、懂得學(xué)生身心發(fā)展規律、善因勢利導的德育工作隊伍。
(2)抓好德育網(wǎng)絡(luò )建設。建立和完善校長(cháng)、德育教導、少先隊輔導員、班主任和全體教職員工共同承擔學(xué)生思想道德建設工作的體系，堅持全員參與，全過(guò)程滲透，全方位結合，形成師生互動(dòng)、實(shí)踐體驗牽動(dòng)、學(xué)校家庭社會(huì )聯(lián)動(dòng)的立體德育教育網(wǎng)絡(luò )。
(3)深入開(kāi)展每學(xué)期主題系列活動(dòng)。引導學(xué)生參與校園文化建設，參加主題班隊會(huì )、辦墻報、主持紅領(lǐng)巾廣播站，參加讀書(shū)節、藝術(shù)節活動(dòng);參加社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生責任心、愛(ài)心、自主發(fā)展能力和創(chuàng )新精神。
(4)積極開(kāi)展“文化育人，制度與人，活動(dòng)育人”的研究。力求做到尊重愛(ài)護與嚴格要求相結合，主題鮮明與形式活潑相結合，教育引導與榜樣示范相結合，創(chuàng )新載體與注重實(shí)效相結合，不斷增強道德教育的針對性和實(shí)效性。
3.加強教學(xué)改革
目標：
學(xué)校將通過(guò)轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，研究實(shí)施課堂教學(xué)改革的整體策略。通過(guò)對新課標下教學(xué)模式的探索與研究，改革課堂教學(xué)模式，進(jìn)行課堂教學(xué)“自主學(xué)習”模式的探究，實(shí)現快樂(lè )學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓一體化，學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，深入開(kāi)展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。
措施
(1)以制度建設為保障，努力強化教學(xué)管理。
落實(shí)教學(xué)管理的五個(gè)流程環(huán)節，制定學(xué)科考核制度。教師個(gè)人教學(xué)管理重視縱向比較，完善各項教學(xué)管理機制，研究出真正適合教師發(fā)展的考核機制。
(2)以活動(dòng)實(shí)效為追求，認真開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。繼續重視師資的培訓、落實(shí)教學(xué)研究課題的確定、實(shí)施規劃的制訂等工作。立足校本，從長(cháng)計議。統籌安排學(xué)期、年度的課程實(shí)施計劃。高度重視校本研究課題的積累。進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
(3)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入實(shí)施“自主學(xué)習”為模式的有效教學(xué)。各學(xué)科根據年級特點(diǎn)，經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗，進(jìn)一步實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校行政聯(lián)合教導處，不斷推出適合學(xué)校，適合教師，適合學(xué)生的新措施、制度，
扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。提高區骨干教師教學(xué)能力的輻射面，倡導校長(cháng)、教導深入課堂，組織教學(xué)管理。學(xué)校中層管理人員在堅持上自己專(zhuān)業(yè)的課的基礎上，加強理論學(xué)習，力爭在本校內有效組織開(kāi)展教學(xué)校本培訓，從而提高教學(xué)質(zhì)量。當好廣大教師的帶頭人、領(lǐng)頭雁，并營(yíng)造好實(shí)施有效教學(xué)的.良好氛圍。
(4)以表彰先進(jìn)為手段，切實(shí)加強課改實(shí)驗工作。學(xué)校要把課改工作與學(xué)校整體教育工作通盤(pán)考慮，全面安排。注重總結推廣經(jīng)驗，表彰先進(jìn)工作。關(guān)注各年級的教學(xué)質(zhì)量，繼續完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控體系。
4.強化隊伍建設
(1)加強領(lǐng)導，狠抓落實(shí)：
師資隊伍建設是學(xué)校建設的首要任務(wù)，在校行政領(lǐng)導下，積極開(kāi)展師資建設工作，制定師資培訓工作計劃，擬定師資培訓措施，并組織認真落實(shí)。
(2)大力加強骨干教師隊伍建設：
要保持師資隊伍的活力與后勁，應該從長(cháng)遠的戰略目標出發(fā)，進(jìn)一步加大工作力度，重視后備隊伍的建設。積極為在教學(xué)上已逐漸成熟，自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺，使其的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在區級層面小有建樹(shù)。學(xué)校將根據教學(xué)實(shí)際情況，不斷修正和完善校級骨干教師制度，把在教學(xué)工作中踏實(shí)學(xué)習，努力實(shí)踐的一線(xiàn)教師聚攏，真正形成學(xué)校教學(xué)工作的前沿。中青年教師培養工作要堅持提高思想水平與業(yè)務(wù)水平相結合;鉆研理論與參加實(shí)踐相結合;隊伍的合理結構和動(dòng)態(tài)平衡相結合;重點(diǎn)培養與普遍提高相結合。
(3)加強青年教師的培養，提高師資隊伍的整體素質(zhì)：
5.教育科研
目標：
強化科研興校意識。立足于課程改革，著(zhù)眼快樂(lè )課堂，力求教育科研有新舉措，重難問(wèn)題有新突破，評價(jià)方式有新變化，校本課程建設有新進(jìn)展，教師隊伍科研水平有新提高。
措施：
(1)完善教科研工作機制。進(jìn)一步加強科研工作領(lǐng)導，建立一支學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型三者兼備的教科研隊伍。
(2)創(chuàng )新完善校本教研制度。以校本教研為依托，營(yíng)造快樂(lè )研究氛圍，創(chuàng )造
性地開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，倡導反思性教學(xué)，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的機會(huì )，努力促進(jìn)教師由教學(xué)單一型向知識型、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展。
(3)實(shí)施教育行動(dòng)研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開(kāi)展讀讀書(shū)活動(dòng)、教育敘事活動(dòng)，促使教師在研究狀態(tài)下工作、反思，由經(jīng)驗型向“科研型”轉變。
總之，學(xué)校將進(jìn)一步加強與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動(dòng)的發(fā)展意識和創(chuàng )新精神，為學(xué)校和諧穩步的發(fā)展，為成為我區特色品牌學(xué)校而努力。
學(xué)校改造方案 10
按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財政廳關(guān)于全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件的實(shí)施意見(jiàn)》(甘教基一20xx1號)，《甘肅省全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件項目規劃的通知(20xx-20xx年)》精神，依據《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準(試行)》的要求，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案：
一、現狀分析
(一)學(xué)�；厩闆r
xx區第一小學(xué)創(chuàng )建于xx年，是xx區的第一所城市。學(xué)校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學(xué)�，F有在校生xx人，教職工xx人(其中：專(zhuān)任教師xx人)。
(二)存在問(wèn)題
1.學(xué)校初建時(shí)規劃前瞻性不夠，學(xué)校占地面積較小，隨著(zhù)城鄉一體建設和進(jìn)城務(wù)工子女增多，學(xué)校生源劇增，導致生均面積不足，各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所不足。
2.部分校舍使用年限較長(cháng)，形成c級危房，存在安全隱患。
3.學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所狹窄且簡(jiǎn)陋，嚴重影響了學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展。
總之，xx學(xué)校標準化建設水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴重制約著(zhù)教育的發(fā)展。
二、項目建設依據
依據《中小學(xué)校建筑設計規范》GB50099-20xx和現行的國家及地方的有關(guān)設計規范等。
三、項目建設指導思想
(一)以教育"面向現代化，面向世界，面向未來(lái)"作為校園規劃的理論基礎。
(二)堅持可持續發(fā)展的思想，一次規劃滾動(dòng)發(fā)展。
(三)充分利用自然地形，地貌，依托學(xué)校積淀的歷史文化淵源，創(chuàng )造人文與自然和諧統一的校園環(huán)境。
(四)注重校園室外空間環(huán)境設計，為師生提供不同層次，不同形式的交往聚合場(chǎng)所和活動(dòng)空間。
四、項目建設內容
根據學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動(dòng)的需要，主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動(dòng)場(chǎng)地，項目總面積10040平方米。
(一)教學(xué)及輔助用房新建。
(二)學(xué)生塑膠運動(dòng)場(chǎng)地建設。
五、項目資金安排
學(xué)校規劃校舍及運動(dòng)場(chǎng)地建設概算資金587.2萬(wàn)元。其中：教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬(wàn)元;學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)地建設概算資金262.2萬(wàn)元。
(一)教學(xué)及輔助用房新建
建設面積：1300平方米概算資金：325萬(wàn)元
(二)學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)地建設
建設面積：8740平方米概算資金：262.2萬(wàn)元
六、項目實(shí)施效果
(一)改變目前教學(xué)用房、輔助用房短缺，功能教室無(wú)法配備，生活用房簡(jiǎn)陋，活動(dòng)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋。
(二)可以滿(mǎn)足基本的教育教學(xué)用房需求，達到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準(試行)》的要求，為今后學(xué)校的`進(jìn)一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。
(三)隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，農民進(jìn)城務(wù)工人員不斷增加，為此項目實(shí)施可以解決學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來(lái)務(wù)工家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，為外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進(jìn)城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。
七、項目實(shí)施措施
(一)規劃原則。遵循“節儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則。從改善基本辦學(xué)條件，滿(mǎn)足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā)，結合我校實(shí)際確定建設方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節入手，緊緊圍繞目標任務(wù)，保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設施的基本需要，補齊短缺。
(二)完善制度。學(xué)校及時(shí)完善項目管理制度，做到制度健全，管理規范，合理配置資源，不重復，不遺漏，重在提高項目實(shí)施效益，及時(shí)解決義務(wù)教育階段區域學(xué)校發(fā)展不均衡問(wèn)題。
(三)加強領(lǐng)導。成立由校長(cháng)任組長(cháng)，主管副校長(cháng)、總務(wù)、財務(wù)等相關(guān)負責人為成員的領(lǐng)導小組。研究制定實(shí)施方案，解決我校實(shí)際困難，改善薄弱環(huán)節，提升辦學(xué)效果，使每一位學(xué)生能夠享受社會(huì )發(fā)展所帶來(lái)的實(shí)惠。不讓任何一個(gè)孩子輸在成長(cháng)“起點(diǎn)”，進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標準化學(xué)校建設，促進(jìn)基礎教育可持續均衡發(fā)展，確保各項工作順利開(kāi)展。
(四)規范程序。校舍建設項目要嚴格按照《政府招標法法》等法律法規，建立規范的招投標機制和相應的責任機制，建設質(zhì)量合格、安全實(shí)用的校舍。
學(xué)校改造方案 11
一、背景
學(xué)校食堂是一個(gè)約定俗成的稱(chēng)呼，也叫學(xué)校飯堂，屬于食堂（飯堂）的一種，但食堂（飯堂）是設置在學(xué)校管理范圍內的餐飲場(chǎng)所，通稱(chēng)學(xué)校食堂。
一般學(xué)校食堂主要是供應校內師生一日三餐，也有食堂對外開(kāi)放，只要來(lái)，就可以吃飯。學(xué)校食堂比較規范，相對企業(yè)食堂還是比較講究菜色和衛生服務(wù)，一般都經(jīng)過(guò)單位監督和經(jīng)營(yíng)認證。
四大部分：廚房；就餐大廳；買(mǎi)餐窗；附屬小賣(mài)部和辦公室。其中，就餐大廳占用大部分建筑面積，其次是廚房。
二、現狀
傳統學(xué)校食堂就餐往往具有明顯特征，具有規模大、就餐人流量大（少則幾百多則幾千人）、就餐時(shí)間集中（通常1個(gè)小時(shí)左右）、客流相對穩定的特點(diǎn)。
就餐方式采用紙質(zhì)餐票、現金或基于消費pos機的支付方式，這類(lèi)方式存在較多缺陷。
1、服務(wù)效率不高在就餐的時(shí)候需要多次排隊：窗口模式下需多次排隊選菜，無(wú)形中增加人流壓力，容易導致場(chǎng)面混亂無(wú)序；
2、結算速度慢：靠人工收銀結算，逐個(gè)核算菜價(jià)，耗時(shí)長(cháng)，容易造成排隊擁堵；
3、選擇自由度�。禾撞湍Ｊ较�，提供菜品有限，選擇自由度��；
4、管理成本高：需要多人來(lái)完成收銀工作，推高了人力成本；員工勞動(dòng)強度大等等諸多弊端。
食堂消費作為學(xué)校后勤服務(wù)的重要組成部分，如果仍沿用以前傳統的`消費方式，將動(dòng)用大量的人力物力，而且管理上會(huì )出現很多繁瑣的事務(wù)，這樣不僅不利于學(xué)校的管理，師生就餐也會(huì )有很大怨言。
隨著(zhù)智慧校園智慧城市的各種普及，相信更需要學(xué)校食堂走向智慧化、智能化。
三、改造建議
仿智慧餐廳走智能化就餐道路。建議學(xué)校食堂改變傳統的多窗口排隊選菜模式，可采用自助自選模式。這種模式時(shí)下稱(chēng)之為智慧餐臺模式。
1、方式：就餐者從進(jìn)門(mén)選菜到就餐進(jìn)行自給自足，無(wú)需食堂工作人員為其打飯打菜進(jìn)行用餐扣款，只需就餐者到食堂米飯區、菜品區、點(diǎn)心區等區域進(jìn)行自��；選菜結束后就餐者前往自助結算區進(jìn)行自助結算。
2、優(yōu)勢：智慧餐臺模式不僅可以改變多窗口排隊模式的長(cháng)時(shí)排隊，還可以降低食堂用工人力成本。從選菜到結算的過(guò)程更加規范化、合理化，就餐顯得高效有序化。
3、原理：智慧餐臺模式由成都易科士開(kāi)發(fā)團隊研發(fā)，其工作原理，利用rfid射頻技術(shù)，在每一個(gè)餐具底部植入rfid射頻芯片，餐具進(jìn)入結算區后（射頻天線(xiàn)感應區），通過(guò)對餐具底部rfid射頻芯片進(jìn)行讀寫(xiě)操作，借助于計算機及其通訊技術(shù)，實(shí)現對餐具底部rfid射頻芯片的通信和管理，實(shí)現快速結算。
4、場(chǎng)所：主要為學(xué)校食堂、企事業(yè)單位餐廳、快餐連鎖店等場(chǎng)合使用。
學(xué)校改造方案 12
為確保xx安全穩定，徹底消除校園內消防安全隱患，提高我校綜合防災能力，讓我校成為最安全、家長(cháng)最放心的地方。按照xx教育廳文件（xx文件的要求，7月29日在校園內組織召開(kāi)消防安全隱患排查整治專(zhuān)項行動(dòng)部署工作會(huì )。為確保此項工作取得實(shí)效，特制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照構建和諧社會(huì )的要求，認真貫徹"預防為主、防消結合"的消防工作方針，充分發(fā)揮各職能的作用，大力開(kāi)展的防火安全檢查，狠抓火災隱患的整改落實(shí)，提高我校抵御火災的能力，切實(shí)保護全校師生員工的'人身安全和公共財產(chǎn)安全，為我校各項工作再上一個(gè)新臺階創(chuàng )造一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導
建立以xxx組長(cháng)、xxx為副組長(cháng)、xxx為組員體系的消防安全工作隊伍，成立xx消防安全排查整治專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)： xxx校長(cháng)
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
三、工作任務(wù)
1. 抓好各室、各班消防安全責任制的落實(shí)。
各室、各班級要落實(shí)消防安全責任制，明確本責任區域內的消防安全責任人，明確各室、各班在消防安全工作上的職責分工，并層層落實(shí)消防安全職責。
2. 開(kāi)展全校性消防安全大檢查，切實(shí)消除火災隱患。
各室、各班級要組織開(kāi)展消防安全自查自改活動(dòng)，建立消防安全自查、火災隱患自改、法律責任追究的消防工作新機制。組織一次消防安全檢查，重點(diǎn)部位要重查、細查。
3. 加強xx消防建設，提高抵御火災的能力。
4. 加強執勤，做好滅火和搶險救援的各項準備。
xx將針對火災的特點(diǎn)，加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀(guān)念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì )報警，會(huì )使用滅火材料撲救初期火災，會(huì )自救逃生，會(huì )組織人員疏散。
四、具體措施及時(shí)間安排
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員部署階段
通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì )貫徹落實(shí)上級有關(guān)消防安全文件精神，并利用廣播、板報、橫幅等多種形式，開(kāi)展校園消防安全宣傳動(dòng)員工作，營(yíng)造全校注重消防安全的氛圍。
�。ǘ┳圆檎碾A段
1.成立消防安全工作領(lǐng)導小組。校長(cháng)作為xx安全工作的第一責任人，親自部署；分管領(lǐng)導作為消防安全直接責任人，精心組織，層層簽訂責任狀，把工作落實(shí)細化到節點(diǎn)。
2.建章立制，務(wù)求實(shí)效。建立各種規章制度，制定xx消防應急預案，邀請消防干警給全體員工上消防知識課。使教職員工達到“三懂三會(huì )”。
3.檢查xx消防設施完善情況。
4.對xx用火、用電情況進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的排查。xx用電線(xiàn)路是否破損、老化、連接松動(dòng)，有無(wú)私拉亂接電線(xiàn)、違章使用電器等違章用火、用電情況。
5.責任劃分
�、俜可嵯腊踩簒xx的房屋建筑、廁所，通過(guò)排查發(fā)現有不安全隱患的地方，標出明顯標志，同時(shí)要采取得力措施，限期整改。
責任人：
xx校長(cháng)：
�。ㄈ┙邮軝z查驗收階段
通過(guò)周查、月查制度，達到消防安全零事故、零隱患。確保順利通過(guò)上級檢查驗收。
�。ㄋ模┛偨Y提高階段
通過(guò)xx自查、組織檢查、隱患整改，使廣大師生員工進(jìn)一步提高校園消防安全意識，并對xxx消防安全專(zhuān)項整治情況進(jìn)行認真梳理、歸納、搜集、建檔，進(jìn)行認真的總結，使xxx消防安全工作再上新臺階。
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為加強學(xué)校食堂管理工作，提高后勤服務(wù)水平，依據上級有關(guān)部門(mén)的文件精神要求，結合我校實(shí)際，決定以此為契機，擬定對食堂的基礎設施進(jìn)行改造，具體改造方案如下。
一、對食堂的外墻進(jìn)行改造
食堂的過(guò)去一直沒(méi)有粉刷，需重新全部粉刷，面積為：135 平方米，按照單價(jià)：32 元每平方米計算，所需資金4320 元。
二、對食堂內部頂棚、墻壁進(jìn)行重新改造�？偯娣e為440
平方米，按照單價(jià)15元每平方米計算，總造價(jià)為6660元。
地板磚28.8平方米，按照單價(jià)70元每平方米計算，造價(jià)為2016元。
三、添置食堂餐桌椅，冰箱、消毒柜、配套飯鍋和更換門(mén)
窗等設施。我校食堂門(mén)窗破壞嚴重，原有的.設施遠遠達不到要求，需要更換或添置。
門(mén)窗更換：2460元
冰箱：3500元
消毒柜：1500元
配套飯鍋：3000元
餐桌椅：5000元
四、增加一個(gè)清洗池，重新安裝水電1800元。
以上初步估算均屬于包工包料性質(zhì)，也許與當前的物體、工資等有出入。但我校確定需要對食堂進(jìn)行改造更新，懇求上級有關(guān)部門(mén)給予指導和支持，完善食堂設施，為師生服好務(wù)。計劃需3萬(wàn)元左右。
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為加強遠程教育資源應用和電腦多媒體教室管理，掌握多媒體教學(xué)系統平臺內各種設備、軟件、教學(xué)資源的使用方法；一邊學(xué)習、一邊實(shí)踐，使多媒體教學(xué)充分利用教育網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮多媒體設備的作用。制定了《安徽省農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃多媒體遠程教學(xué)設備項目培訓方案》
一、目標和任務(wù)
1、通過(guò)培訓使接受培訓的'教師掌握運用投影機、電動(dòng)幕、計算機、中控、功放音箱、短焦投影機、電子白板、DLP背投、電視一體機設備的正確操作使用方法。
2、了解相關(guān)教學(xué)資源在學(xué)校局域網(wǎng)中的訪(fǎng)問(wèn)方法和使用，具備獲取、處理和應用教育資源的基本技術(shù)，能夠熟練運用遠程教育資源開(kāi)展課堂教育教學(xué)。
二、培訓地點(diǎn)
1、現場(chǎng)培訓
在現場(chǎng)安裝完成之后，現場(chǎng)對學(xué)校技術(shù)員進(jìn)行講解和輔導。
2、集中培訓
培訓地點(diǎn)、時(shí)間安排由項目區、縣決定，省教育廳負責制定教師培訓方案、計劃及負責實(shí)施教師集中培訓，集中培訓場(chǎng)地由項目縣負責解決。
三、培訓內容
1、課件演示：授課教師可以通過(guò)交互式電視一體機、計算機/電子白板投影系統等以上各模式演示各種常見(jiàn)格式的課件，支持txt、pdf、doc、ppt等格式文件。
2、教師備課：授課老師可以通過(guò)教學(xué)計算機提供的教學(xué)資源庫系統進(jìn)行備課。
3、媒體播放：授課教師可以通過(guò)計算機播放國內各種常見(jiàn)圖像及音視頻素材資源，進(jìn)行多媒體課堂教學(xué)，支持avi、mp3、bmp、jpg等格式文件。
4、文檔管理：授課教師可將其常用的課件、音視頻素材或者其他備課文檔存入白板軟件中“我的文檔”，輸入個(gè)人賬戶(hù)登陸，即可隨意調用資源進(jìn)行多媒體課堂教學(xué)，滿(mǎn)足教師教學(xué)的個(gè)性需求。
5、資源調用：授課教師可以通過(guò)計算機調用其他存儲載體中的文檔資源。
6、上網(wǎng)應用：授課教師可利用教學(xué)計算機從互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行檢索教學(xué)資源、交流教學(xué)經(jīng)驗等應用。
四、培訓對象：
每個(gè)項目學(xué)校1名技術(shù)管理人員，每縣2名技術(shù)人員。
學(xué)校改造方案 15
為進(jìn)一步加強我校教育行風(fēng)建設，切實(shí)抓好行風(fēng)評議工作，促進(jìn)我校教職工思想理論素養的提高，根據區教育局《關(guān)于印發(fā)〈20XX年寶XX教育系統民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案〉的通知》的通知精神，結合我校工作實(shí)際，制定此規劃。
一、指導思想
開(kāi)展活動(dòng)，全面開(kāi)展批評與自我批評，做到一手抓思想道德育人，一手抓制度落實(shí)管人，樹(shù)立學(xué)校良好形象，形成良好社會(huì )輿論，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展，實(shí)現學(xué)校優(yōu)質(zhì)化，使學(xué)校教育更好地服務(wù)于社會(huì )。
二、工作目標
1、抓規章制度建設，抓執行力度，建立我校行風(fēng)建設的長(cháng)效工作機制，形成辦事規范、充滿(mǎn)活力、富有特色的行風(fēng)建設氛圍。
2、深入廣泛開(kāi)展民主評議工作，增強教職工憂(yōu)患意識、大局意識、紀律意識、責任意識、安全意識，形成一支思想素質(zhì)高、職業(yè)道德水平好、專(zhuān)業(yè)能力強、工作成績(jì)優(yōu)的教職工隊伍。
3、更新教育教學(xué)觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為，優(yōu)化教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，真正創(chuàng )建成為學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、社會(huì )認可的一所學(xué)校。
三、工作要點(diǎn)
(一)加強學(xué)習、用先進(jìn)思想武裝教職工頭腦
教育行風(fēng)建設是教育系統加強黨風(fēng)廉政建設的重要組成部分，是推進(jìn)教育法制與民主建設的重要舉措。要認真學(xué)習，深化對教育行風(fēng)的認識，將全體教職工的思想統一到黨和國家的根本指導思想上來(lái)，統一到黨和國家的教育方針上來(lái)，統一到振興教育、提高民族素質(zhì)的方向上來(lái)。
一是要用先進(jìn)思想武裝教師頭腦，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài);二是要認真學(xué)習教育方針、教育理論，更新教育觀(guān)念，理解新課程，走進(jìn)新課程，積極探索和掌握提高教學(xué)質(zhì)量的方法與措施;三是加強職業(yè)道德建設，改善工作作風(fēng)，實(shí)踐教師為人師表培育人才的光榮使命。
(二)加強師德師風(fēng)教育、鑄造新時(shí)代師魂
加強師德建設是學(xué)校行風(fēng)建設的核心，我校采取各種措施，圍繞學(xué)校的實(shí)際工作，保持教師良好的精神風(fēng)貌，賦予教師豐富內涵，鑄就新時(shí)代師魂。
1、加強班子建設。一是要求班子成員達到“七要”，即政治思想要強、業(yè)務(wù)工作要精、思想觀(guān)念要新、開(kāi)拓創(chuàng )新要敢、工作作風(fēng)要實(shí)、團結意識要濃、自身形象要正;二是要全體黨員和班子成員身體力行、深入教師學(xué)生心中、深入教育第一線(xiàn)，做到問(wèn)題一線(xiàn)解決、形象一線(xiàn)樹(shù)立;三是要求班子成員陶冶情操，提高精神境界，保持開(kāi)闊的心胸，提高為教職工服務(wù)的意識;四是要求班子成員嚴于律己，遵紀守法，公平、公開(kāi)、公正處理日常事務(wù)。
2、加強教師隊伍建設。一是要發(fā)揮黨員教師和先進(jìn)教師的模范作用，以模范教師帶動(dòng)良好行風(fēng)的形成，堅持開(kāi)展向身邊優(yōu)秀教師的學(xué)習活動(dòng)，定期開(kāi)展教師座談會(huì )，民主評議會(huì )，并在行風(fēng)建設中進(jìn)行自我教育、自我剖析、自我整改;二是加強教師學(xué)習，把師德師風(fēng)建設同行風(fēng)建設有機結合起來(lái)，開(kāi)展健康向上的'活動(dòng)，用先進(jìn)思想武裝教師頭腦，始終保持教師清醒的狀態(tài);三是注重教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的增強;四是保證教師在實(shí)際工作中做到求真務(wù)實(shí)，在工作中做到“兩面”、“三不”，即始終做到面向全體學(xué)生、面向學(xué)生的各個(gè)方面，不歧視差生、不體罰與變相體罰學(xué)生、不做有償家教。
(三)依法治校、構建和諧校園
以人為本、依法治校是我校行風(fēng)建設的基本手段，我校把依法治校與以德治校結合起來(lái)，把依法治校與科研興校結合起來(lái)，堅持以“德”為靈魂，以“研”為策略，以“法”為手段，利用加強行風(fēng)建設的契機，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
1、加強領(lǐng)導、構建行風(fēng)建設方略
一是確立行風(fēng)建設目標，通過(guò)制定《學(xué)校-20XX年發(fā)展規劃》，確立我校行風(fēng)建設目標;二是完善學(xué)校規章制度，堅持以人為本的原則，著(zhù)眼當前教育管理的新理念，突出“人文”主題特征，形成學(xué)校管理特色;二是我校堅持從嚴治校，依法辦事，按法管人的原則，成立領(lǐng)導小組，把依法治校工作納入學(xué)校重要議程，做到有方案、有計劃、有檢查、有總結;
2、規范行為，提高教育水平
一是規范招生行為。嚴格執行義務(wù)教育階段招生政策和深圳市1+5文件，按地段按順序招收適齡學(xué)生。
二是規范收費行為。按照“一費制”要求嚴格執行收費標準，堅持收費公開(kāi)，增加收費透明度;嚴格“收支兩條線(xiàn)”制度，嚴禁私自收費為學(xué)生購買(mǎi)復習資料，切實(shí)減輕學(xué)生和家長(cháng)負擔。
三是規范教學(xué)常規。要求教師嚴格執行教學(xué)常規，認真備課、認真教學(xué)、認真批改作業(yè)、認真輔導學(xué)生;要求學(xué)生遵守課堂常規、遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》等，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的明顯好轉。
四是要認真落實(shí)德育工作內容。堅持核心內容——愛(ài)國主義、社會(huì )主義和集體主義教育，重點(diǎn)內容——學(xué)生行為習慣養成教育，經(jīng)常教育——文明禮貌、組織紀律、道德品質(zhì)、前途理想教育等，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)得到提高。
五是加強安全和心理教育。在工作中落實(shí)“四保證”：一是建立安全工作領(lǐng)導，形成齊抓共管的局面，從組織上保證;二是健全安全管理制度，從制度上給予保證;三是加大安全教育力度，樹(shù)立學(xué)生安全工作意識，從思想上給予保證;四是貫徹和執行安全工作方針，及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患，從行動(dòng)上給予保證。
3、推進(jìn)民主管理、推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)
一是建立民主決策機制。制定民主議事規則和程序，構建民主決策機制，做到用制度說(shuō)話(huà)，按程序辦事。
二是堅持教職工代表大會(huì )制度。發(fā)揮教代會(huì )在學(xué)校管理中的重要作用，堅持每三年開(kāi)一屆、每學(xué)期開(kāi)一次會(huì )議，做到學(xué)校重大決策的出臺、經(jīng)費的預算與開(kāi)支都要經(jīng)過(guò)教代會(huì )審議與通過(guò)。
三是推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。加強黨風(fēng)廉政建設，抓好學(xué)校行政事務(wù)、教務(wù)和財務(wù)為主要內容的校務(wù)公開(kāi)。在校務(wù)公開(kāi)的形式上，要做到“四上”，即校務(wù)公開(kāi)內容“上網(wǎng)”，即將校務(wù)公開(kāi)內容用校園網(wǎng)加以公示;“上墻”，即將校務(wù)公開(kāi)內容在校務(wù)公開(kāi)欄上加以公示;“上會(huì )”，即將校務(wù)公開(kāi)內容在學(xué)校例會(huì )上加以公示;“上心”，即將校務(wù)公開(kāi)內容利用座談會(huì )以交心談心的方式加以說(shuō)明，讓其提出意見(jiàn)。要特別注重校務(wù)公開(kāi)的實(shí)效性、程序性和針對性，做到公開(kāi)時(shí)間及時(shí)、公開(kāi)程序合理，公開(kāi)內容到位。
四、相關(guān)措施
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。充分認識民主評議政風(fēng)行風(fēng)的重要性和必要性，堅持一把手負總責，按實(shí)施方案認真組織落實(shí)，并積極配合評議團的工作，確保評議工作取得實(shí)效。
(二)突出重點(diǎn)，認真組織。把解決問(wèn)題作為主線(xiàn)貫穿于評議的全過(guò)程，把著(zhù)力點(diǎn)放在工作作風(fēng)、效率和質(zhì)量上，促進(jìn)政風(fēng)行業(yè)的根本好轉，讓群眾切實(shí)感受到實(shí)際工作成效。各評議階段的工作方案、總結及時(shí)上送。
(三)加強宣傳，營(yíng)造氛圍。充分發(fā)揮新聞媒體的作用，大力宣傳和報道評議工作情況，發(fā)布評議信息，并通過(guò)單位網(wǎng)頁(yè)、橫幅標語(yǔ)、情況簡(jiǎn)報等多種形式，做好教育動(dòng)員和宣傳，宣傳標語(yǔ)見(jiàn)附件2。加強信息溝通，將好的做法通過(guò)簡(jiǎn)報等形式報送街道教育辦。
學(xué)校改造方案 16
近年來(lái)，隨著(zhù)人們生活水平的提高和飲食習慣的改變，食堂改造也愈發(fā)受到關(guān)注。而一些學(xué)校、企事業(yè)單位也開(kāi)始考慮對食堂進(jìn)行改造，提供更加健康、豐富的用餐選擇，以適應不同人群的需求。那么，如何進(jìn)行食堂改造呢？接下來(lái)，筆者將詳細介紹食堂改造的方案。
一、改善餐廳環(huán)境
首先，食堂的環(huán)境是至關(guān)重要的。如果環(huán)境骯臟、雜亂無(wú)章，將會(huì )給人留下極糟糕的.印象，影響到人們對整個(gè)食堂的評價(jià)和信任。因此，提高食堂環(huán)境的舒適度和整潔度非常重要。
一般來(lái)說(shuō)，食堂的環(huán)境應該明亮通透，墻壁、地面和家具應該易于清潔。桌椅應該擺放整齊，潔凈舒適。而且，食堂內的氣質(zhì)與裝飾的風(fēng)格應該與單位文化相一致，達到良好的視覺(jué)效果。
二、增加菜品種類(lèi)
改進(jìn)菜單就是改進(jìn)食堂的第二步。筆者認為，這是提高食堂服務(wù)質(zhì)量的重要舉措�，F在，越來(lái)越多的人們對食物健康要求越來(lái)越高，因此，在食堂的菜肴選擇上，應該兼顧各類(lèi)人群的需求。
在菜品選擇上，應該鼓勵開(kāi)發(fā)更多新品種菜肴。同時(shí)還可以開(kāi)辦“特色美食”等活動(dòng)，讓人們了解到更多傳統美食。在菜品創(chuàng )新時(shí)，還應該注意與營(yíng)養搭配和口味的協(xié)調，提高菜品的味道和品相，讓人們在品嘗美食的同時(shí)，感受到食品的美妙之處。
三、提高服務(wù)質(zhì)量
除了環(huán)境和食物質(zhì)量外，提高服務(wù)質(zhì)量也是提高食堂形象的關(guān)鍵。在服務(wù)方面，應該著(zhù)重加強服務(wù)流程的管控，打造良好的服務(wù)標準，提高餐飲服務(wù)團隊的專(zhuān)業(yè)素養，讓食堂和餐飲服務(wù)成為信任和安全的品牌。
更重要的是，在服務(wù)中充分體現出人性化和關(guān)懷，盡量滿(mǎn)足不同人群的需求和興趣，例如提供免費代餐等，不僅可以提高食堂的人氣和服務(wù)水平，同時(shí)也可以增強與客戶(hù)的羈絆。
四、加強后勤保障
為保證食堂的正常運轉，加強后勤保障是必要的。在食材采購時(shí)，應嚴格遵守衛生標準和選擇優(yōu)質(zhì)、新鮮、安全的食材；在人員管理方面，應加強后勤隊伍的管理和培訓，提高各項服務(wù)能力和質(zhì)量。
此外，還需要建立完善的監管制度，加強對器具、餐桌等設施的清潔和消毒，切實(shí)確保食堂衛生和食品安全。
綜上所述，食堂改造方案包括改善餐廳環(huán)境、增加菜品種類(lèi)、提高服務(wù)質(zhì)量和加強后勤保障等方面，可以有效提高食堂形象和服務(wù)水平，滿(mǎn)足人們對美食、健康的需求，更好地履行食育工作。這也是我們在日常生活中廣泛推行“健康、餐桌之友”的目標之一。
學(xué)校改造方案 17
特色學(xué)校的建設，是全面實(shí)施素質(zhì)的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開(kāi)拓創(chuàng )新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設步伐，切實(shí)做好創(chuàng )特色學(xué)校創(chuàng )建工作。結合我校實(shí)際，確定“關(guān)注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位”為我校特色學(xué)校創(chuàng )建的重點(diǎn)，為此，特制訂本實(shí)施方案。
一、實(shí)施背景
以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)內涵的發(fā)展。實(shí)際上就是“以學(xué)生為本，以教師為本�！痹趯W(xué)校建設過(guò)程中，關(guān)注教師的培養和為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，但更要關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展，是教師和學(xué)生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長(cháng)。而多年來(lái)，我校也一直本著(zhù)“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，辦人民滿(mǎn)意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標。因此，我校把“關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學(xué)品位”為我校創(chuàng )建特色學(xué)校的重點(diǎn)。
二、指導思想
堅持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，加強學(xué)校內涵建設，走內涵發(fā)展之路。將以辦學(xué)特色為載體，以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭從特色學(xué)校建設中求突破，提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長(cháng)的樂(lè )園。
三、具體的工作目標
(一)、正確把握校園建設的內涵和意義。
創(chuàng )建具有現代化一時(shí)的校園文化建設的目的，就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會(huì )，面向世界做準備。通過(guò)校園文化建設，關(guān)注師生的生命和發(fā)展，改變師生對學(xué)校單一傳授知識的看法，更重要的是通過(guò)提升校園的文化品位，構建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生的價(jià)值取向，以及學(xué)校與社會(huì )發(fā)展的關(guān)系。
(二)、以校園的文化建設來(lái)促進(jìn)師生生命與發(fā)展。
基本目標就是以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學(xué)習氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的精神，引導師生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
(三)、關(guān)注師生的生命與發(fā)展，積極主動(dòng)為師生營(yíng)造一個(gè)和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境;把我一個(gè)中心：即“提高育人質(zhì)量�！辟|(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準教學(xué)、精心指導、精簡(jiǎn)練習;其二：是抓德育，切實(shí)把德育放在首位，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生的思想道德建設。
(四)、加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，盡快地培養出一只既能滿(mǎn)足現在教育需求，又能適應未來(lái)教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍。
(五)、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，充分利用教育資源，創(chuàng )新班級管理，創(chuàng )建學(xué)校特色，達到校園有亮點(diǎn)，班班有特色，提升辦學(xué)品位。
四、遵循的.原則
1、發(fā)展性原則。
2、整體劃分、分項實(shí)施、逐步完善的原則。
3、校本性及循序漸進(jìn)的原則。
五、實(shí)施運作程序(分三個(gè)階段進(jìn)行)
第一階段：3月下旬至3月末，學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，明確創(chuàng )建特色學(xué)校的意義及目的。
第二階段：(組織實(shí)施階段)
20xx.4.初----20xx.10.30為實(shí)施運作階段，具體工作如下：
(一)、打造德育教育品牌。
1、重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習慣養成教育。
認真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生一日常規歌》，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，加強學(xué)生行為習慣養成教育，培養學(xué)生的良好習慣，進(jìn)一步健全周會(huì )、班會(huì )制度，班主任、認真一周學(xué)校、班級情況，表?yè)P先進(jìn)，指出問(wèn)題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時(shí)，健全衛生、紀律檢查制度。學(xué)校設衛生、紀律監察崗，確�！皩W(xué)生一日常規歌”的執行落實(shí)。
2、認真開(kāi)展形式多樣的德育教育專(zhuān)題。
利用升旗儀式，重大節日等，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，圍繞每月的教育主題開(kāi)展教育專(zhuān)題活動(dòng)。如：三月份開(kāi)展“綠色環(huán)保、構建和諧”主題教育實(shí)施活動(dòng);六月份舉辦文藝節目演出;七月份可以結合黨的生日，開(kāi)展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過(guò)校園廣播、板報、繪畫(huà)展覽、主題班隊會(huì )、主題講座等多種形式的教育活動(dòng)。
3、學(xué)科教學(xué)中有機滲透德育教育。
教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語(yǔ)言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過(guò)程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強師德修養，為人師表，做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹(shù)立學(xué)生的榮辱觀(guān)及道德觀(guān)。
4、加強教師的隊伍建設，促進(jìn)班主任隊伍向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
加強師資隊伍建設。教師是創(chuàng )建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內在教師資源，加大培養有獨特風(fēng)格的特長(cháng)教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內功，培養有一定專(zhuān)業(yè)特長(cháng)且滿(mǎn)足特色學(xué)校建設需要的一大批教師，確保特色學(xué)校建設的順利實(shí)施。加強對教師專(zhuān)業(yè)水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設，樹(shù)典型、打造特色班級，行之有效地召開(kāi)班主任例會(huì )，班主任間相會(huì )交流、匯報，共同提高，以促進(jìn)班主任隊伍向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體的德育教育網(wǎng)。
建立家長(cháng)學(xué)校，定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，班主任要經(jīng)常家訪(fǎng)，與家長(cháng)取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長(cháng)。
(二)、以校為本，創(chuàng )新學(xué)校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創(chuàng )建特色學(xué)校，就必須以校為本，以人為本，優(yōu)化學(xué)校管理，搭建教科研平臺。
1、規范學(xué)校管理。
建立健全各項管理制度，完善落實(shí)教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據可依，有據可查。
2、進(jìn)一步轉變和創(chuàng )新教育管理觀(guān)念。
本著(zhù)堅持“以人為本’的管理思想，堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實(shí)關(guān)心每一位個(gè)體的發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實(shí)“以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評價(jià)教師和學(xué)生，使師生們都能感到自己的進(jìn)步，從而體驗到生命的價(jià)值，運用激勵的手段保護和調動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性，激勵師生共同成長(cháng)。
3、關(guān)注課堂，體現自主，要保證一個(gè)“質(zhì)”字。
(1)、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點(diǎn)，作為教學(xué)管理的投入點(diǎn)。
(2)、改變學(xué)習方式和教學(xué)方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”，用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼觀(guān)看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生自主探索、動(dòng)手操作、自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗，是教育的過(guò)程稱(chēng)為是生交往、互動(dòng)合作、共同發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點(diǎn)。我校將把其作為創(chuàng )建特色校的工作重點(diǎn)來(lái)落實(shí)、實(shí)施。
1、顯性文化建設，做好校園環(huán)境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會(huì )議室及運動(dòng)場(chǎng)等環(huán)境的布置和文化氛圍的營(yíng)造，制作各種文化宣傳，警示標牌的完善，各類(lèi)管理制度狀況上墻，規范�；�、校歌、校風(fēng)、校訓等都將形成個(gè)性化的建設體系。
2、隱性文化建設，結合實(shí)際落到實(shí)處。
(1)、加強對學(xué)生進(jìn)行校園文化建設的常規教育。為此，我們將把《小學(xué)生一日常規歌》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》作為要求衡量學(xué)生言行的內容。各班要利用學(xué)科、課堂、主題班隊會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義、社會(huì )主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、等教育，重點(diǎn)進(jìn)行科技知識的普及教育，重點(diǎn)進(jìn)行科技知識的普及教育。
(2)、加強教師行為的文化建設。
重點(diǎn)加強教師的職業(yè)道德建設，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學(xué)理念;抓好學(xué)習型組織構建和教師素養的提高。樹(shù)立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
(3)、深入廣泛地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，調節校園文化氛圍，打造我校的辦學(xué)品牌，提高教育服務(wù)育人的功能。
為了能更好開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，實(shí)現教育的目的，從而培養和發(fā)展孩子們的個(gè)性及特長(cháng)，以便將來(lái)更好地為社會(huì )服務(wù)。為此，我校根據本校的實(shí)際，開(kāi)設了繪畫(huà)、書(shū)法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動(dòng)小組，并安排指定教師不定時(shí)地對其進(jìn)行輔導，學(xué)校指定專(zhuān)人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進(jìn)行展示。如：繪畫(huà)、正文、作業(yè)、手工、書(shū)法、、小制作等，開(kāi)放學(xué)校讀書(shū)室，為學(xué)生搭建創(chuàng )造、展示自我的平臺，創(chuàng )造機會(huì )。
第三階段(為總結階段)
20xx.11月初----20xx.12月末，為總結階段。為此，我校將進(jìn)行認真細致的總結，對創(chuàng )建實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行、整改、并進(jìn)一步完善!對取得的結果將進(jìn)行展示，互相交流、匯報、評定，同時(shí)進(jìn)行表彰及獎勵!
六、工作
1、明確特色興校是增強學(xué)校核心競爭的重要途徑，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎教育均衡協(xié)調發(fā)展，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位和辦人民滿(mǎn)意教育的需要。
2、充分認識加強學(xué)校特色建設的豐富內涵和重要意義，牢固樹(shù)立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。
3、成立特色創(chuàng )建學(xué)校領(lǐng)導小組，并做好分工。落實(shí)工作責任制。校長(cháng)是第一責任人，要把特色項目建設按計劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實(shí)，確保特色項目建設工作長(cháng)期有序高效地開(kāi)展。
4、以活動(dòng)為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
5、完善校園文化建設，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”，徹底清除亂涂亂畫(huà)的現象.
6、做好校園基礎設施建設，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內設施整齊劃一的標語(yǔ)品牌，室內壁廊，教室的設置等，一定要突出主題。
7、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開(kāi)展情況進(jìn)行檢查指導，不斷完善和豐富活動(dòng)內容，使特色項目活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。
8、建立考評機制。要制定特色項目建設考評方案，對參與特色項目活動(dòng)的教師，進(jìn)行過(guò)程性和終結性考評，并把考評結果和評先評優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。
9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設，工作成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。開(kāi)展特色學(xué)校建設工作先進(jìn)教職員工評選活動(dòng)，對特色學(xué)校建設成績(jì)突出的教職員工給予表彰獎勵。
七、特色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx
組員：xx、xx以及各教研組長(cháng)
學(xué)校改造方案 18
一、前期準備
1、靜電地板或水泥地坪鋪設完成。
2、電源到教室：
電氣箱內空開(kāi)，計算機室三相四線(xiàn)供電，每相40a,有接地線(xiàn)（定點(diǎn)完全小學(xué)可用單相供電）。
計算機室寬帶或adsl接入線(xiàn)到講臺處（定點(diǎn)完全小學(xué)可用撥號上網(wǎng)），空調（專(zhuān)線(xiàn)接入）。多媒體教室講臺、電視柜兩處單相供電插座接入。
3、配套設施到位：
計算機教室學(xué)生桌椅50套（定點(diǎn)完全小學(xué)20套）、教師講臺，農村初中、鄉鎮中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)兩中心）多媒體教室多功能講臺、34英寸數字電視柜全部排放整齊有序。
4、配套施工材料準備到位：
電源插座27只（定點(diǎn)完全小學(xué)11只）插座：四路三孔，3c認證，一路總開(kāi)關(guān)或四路開(kāi)關(guān)。交流電源線(xiàn)（3×100米）bvr 4平方國標線(xiàn)（三色 火、零、地，地線(xiàn)建議用花色）。
5、施工管理人員、信息技術(shù)教師、電工到位：
學(xué)校指定一名分管校長(cháng)負責對施工全過(guò)程的管理、指導和協(xié)調工作，信息技術(shù)教師全程參與。以鄉鎮為單位選定有較高資質(zhì)的電工同步參與強電布線(xiàn)施工并接收施工隊技術(shù)人員的.指導。
二、施工準備（施工隊完成）
1、網(wǎng)線(xiàn) 超五類(lèi)。[由縣（市、區）指定的專(zhuān)人負責分發(fā)，施工隊按計劃憑據領(lǐng)用。]
2、膠布、扎帶、水晶頭、自攻絲、pvc管等。
3、工具準備：開(kāi)孔器、電鉆、測線(xiàn)器、壓線(xiàn)鉗等。
4、強、弱電專(zhuān)用線(xiàn)槽由市教育局“通辦”組織制作，pvc管由施工隊安施工需求量準備。
三、 施工要求
1、電源布線(xiàn)施工：
由選定的電工在施工隊技術(shù)人員指導下嚴格按要求完成。靜電地板下每路三根線(xiàn)，火、零兩色，接地花色，接頭符合電氣安規要求。水泥地坪教室在走道與講臺處一律用鍍鋅板專(zhuān)用線(xiàn)槽連接，線(xiàn)槽外殼接地保護。學(xué)生桌之間用pvc管道連接保護。
地板下電源與網(wǎng)線(xiàn)交叉處，電源線(xiàn)用pvc套管隔離。線(xiàn)路用扎帶綁扎于支架上，使線(xiàn)路懸空。電源插座線(xiàn)長(cháng)度留有余量。
2、弱電施工：
pc電源、網(wǎng)線(xiàn)出口間距整齊劃一，出線(xiàn)留有余量。網(wǎng)線(xiàn)用號套編號兩頭一致。交換機處網(wǎng)線(xiàn)排列整齊留有余量，講臺處地板出口用開(kāi)孔器開(kāi)圓孔，或切割長(cháng)方孔出線(xiàn)。水泥地坪教室在走道與講臺處一律用鍍鋅板專(zhuān)用線(xiàn)槽連接，線(xiàn)槽外殼接地保護。學(xué)生桌之間用pvc管道連接保護。
3、安全要求：
強電、弱電不得共用線(xiàn)槽，電源開(kāi)關(guān)設置漏電保護，電氣材料禁用偽劣商品。
防盜設施完備，有條件的學(xué)�？砂惭b監控設備。鍍鋅鋼板槽用尼龍脹管固定于地面（固定螺絲長(cháng)度≥40毫，固定點(diǎn)≤500毫米，線(xiàn)路切好后、布好線(xiàn)覆蓋槽板，以免線(xiàn)路抽拉損傷。
4、施工必須嚴格按標準和規范進(jìn)行，各項目學(xué)校要加強質(zhì)量監控，督促施工單位嚴把工程質(zhì)量關(guān)，確保工程質(zhì)量符合規定要求。
四、施工隊伍的確定
按照上級要求，由市“校校通”辦公室初選具有較好資質(zhì)、一定規模的施工能力、良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)的企業(yè)分工到各地，由市“通辦”統一組織培訓后制作樣板工程，經(jīng)驗收合格，簽訂責任狀，確認其施工資格，驗收不合格者取消資格。
五、未盡事宜各縣（市、區）可直接與市教育局“校校通”辦公室聯(lián)系。
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