保護環(huán)境的解決方案（精選12篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的保護環(huán)境的解決方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護環(huán)境的解決方案 篇1
一、活動(dòng)目標：
1、過(guò)關(guān)注身邊的垃圾，從垃圾的產(chǎn)生、危害等活動(dòng)來(lái)認識環(huán)境問(wèn)題；
2、通過(guò)對美的環(huán)境的描述培養學(xué)生的審美觀(guān)，增強學(xué)生＂愛(ài)我學(xué)校，美我校園＂的意識，為學(xué)校、社區的環(huán)境問(wèn)題出謀獻策，培養主人翁意識；
3、通過(guò)自己動(dòng)手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關(guān)環(huán)保的繪畫(huà)等活動(dòng)培養學(xué)生的環(huán)境意識、資源意識。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、了解生活垃圾的危害，增強環(huán)保意識。
2、通過(guò)活動(dòng)，增強學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì )生活的意識，培養學(xué)生的合作精神。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
1、培養學(xué)生的環(huán)保意識。
2.樹(shù)立環(huán)保觀(guān)念，養成保護環(huán)境的良好習慣，能為學(xué)校和社會(huì )做出自己應有的貢獻。
四、活動(dòng)的實(shí)施步驟：
本主題實(shí)施對象是三年級學(xué)生，共分為：
1、活動(dòng)準備階段。
2、調查研究階段。
3、匯報交流階段。
4、擴展、延伸階段：
5、宣傳展示階段。
第一階段：活動(dòng)準備
為了讓學(xué)生更積極地參與到此次活動(dòng)中，有效地展開(kāi)調查研究，有必要讓學(xué)生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學(xué)生去查資料來(lái)了解“我們生存的環(huán)境對我們的學(xué)習與生活有什么影響？”課上展開(kāi)討論。有的說(shuō)：“美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校園里學(xué)習、生活�！瘪R上有同學(xué)提出不同的看法：“差的環(huán)境對人類(lèi)的危害極大，”“為什么會(huì )有這么差的環(huán)境呢？”通過(guò)討論，讓學(xué)生明確人類(lèi)對保護環(huán)境的認識不夠，在垃圾處理和利用時(shí)，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流土壤，使水土受到污染，對人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響。那么如何處理垃圾，保護生態(tài)環(huán)境呢？教師就順勢提出讓同學(xué)們去進(jìn)行一次垃圾的調查，了解垃圾的產(chǎn)生、危害和處理情況，同學(xué)們興致勃勃。開(kāi)始制定活動(dòng)計劃和方案，前期的動(dòng)員和準備工作已經(jīng)全部完成。
第二階段：調查研究
根據主題的要求，我設計了兩份調查表，一份是“一個(gè)家庭每天大約產(chǎn)生多少垃圾？垃圾分為幾類(lèi)？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調查”第二份是“學(xué)校垃圾產(chǎn)生和處理情況調查。
第三階段：匯報交流
�。�1）家庭垃圾調查
首先從自己的家開(kāi)始調查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續記錄一周后作出統計。
�。�2）學(xué)校垃圾的調查
1、校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的？
2、垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛生習慣所形成的，我們怎樣來(lái)改變這些不良的習慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。
3、校園的這些垃圾你認為怎樣處理？提出合理化建議。
垃圾的分類(lèi)
在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類(lèi)
一、有機垃圾：又稱(chēng)濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
二、無(wú)機垃圾：又稱(chēng)干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
三、有害垃圾：又稱(chēng)危險廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。
第四階段：宣傳展示
了解保護環(huán)境的重要性，如何讓每個(gè)人都參與到保護環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，如何來(lái)進(jìn)行宣傳。最后，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的商議決定，首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護水資源重要性。人人動(dòng)手繪畫(huà)一份《愛(ài)護環(huán)境從我做起》的繪畫(huà)作品，然后在教室里展出，加深學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的責任心。
五、擴展、延伸：
垃圾其實(shí)是放錯了地方的財富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節約大量的資源。同學(xué)們課后還可以繼續了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學(xué)欣賞。
六、活動(dòng)小結：
同學(xué)們，關(guān)注我們的地球家園，關(guān)心我們的校園，展開(kāi)綠色行動(dòng)，倡導綠色文明是時(shí)代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來(lái)積極投入到學(xué)校創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽(yáng)光中，讓我們?yōu)樯鐣?huì )與環(huán)境的可持續發(fā)展做出我們的貢獻。
保護環(huán)境的解決方案 篇2
活動(dòng)目標
1、知道保護環(huán)境的一些方法，明白保護環(huán)境的重要性。
2、喜歡唱歌曲。
3、學(xué)習使用簡(jiǎn)單的記錄表，對照實(shí)際生活記錄自己的環(huán)保行為。
活動(dòng)準備
1、《美麗村》電子書(shū)或幼兒用書(shū)。
2、歌曲《我愛(ài)地球》(歌曲及音樂(lè )欣賞CD或磁帶)。
3、“我是環(huán)保小衛士”記錄表(見(jiàn)材料制作)。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示《美麗村》幼兒用書(shū)或電子書(shū)，與幼兒重溫故事內容：
這里是美麗村，可是，村里到處都是垃圾，一點(diǎn)也不美麗，還發(fā)出一陣陣令人厭惡的臭味，就連小鳥(niǎo)飛過(guò)都會(huì )用翅膀捂著(zhù)鼻子。美麗村為什么會(huì )變成這樣子呢?
原來(lái)，村民們每天都制造很多很多的垃圾。熊媽媽扔掉塑料袋，豬爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉舊玩具，狐貍姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越來(lái)越多，游樂(lè )場(chǎng)和小河里都堆滿(mǎn)了垃圾，小豬不能在游樂(lè )場(chǎng)玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚(yú)了。
牛村長(cháng)看到美麗村的環(huán)境這么糟糕，馬上請大家一起開(kāi)會(huì )，商量保護環(huán)境的辦法。大家紛紛提出了自己的意見(jiàn)。最后，牛村長(cháng)說(shuō)：“好吧，從今天開(kāi)始，我們要保護環(huán)境，讓美麗村恢復美麗�！贝迕褚恢峦馀４彘L(cháng)的話(huà)，大家決心要保護環(huán)境。
首先，大家都盡量減少制造垃圾。熊媽媽上街購物時(shí)帶著(zhù)自己準備的購物袋，這樣就可以少用塑料袋；豬先生想了各種辦法不浪費食物；猴子哥哥也更加愛(ài)惜玩具，不再隨意扔掉玩具……另外，大家還學(xué)到了一些珍惜資源的辦法：河馬先生會(huì )把垃圾分類(lèi)后再放進(jìn)垃圾桶。熊媽媽教大家制作再生紙、利用舊盒子給熊寶寶做數字卡玩游戲。狐貍姐姐則把用過(guò)的瓶子和盒子變成有趣的小玩意兒。他們也學(xué)會(huì )了節約用水和用電。為了美化環(huán)境，他們還一起種植花朵和樹(shù)木，讓美麗村開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵。在大家的努力下，美麗村終于恢復了從前美麗的面貌了。
二、與幼兒討論：
1、美麗村的村民怎樣做，才使美麗村恢復從前的面貌?(減少使用塑料袋、珍惜食物、愛(ài)惜玩具、把廢物分類(lèi)、廢物利用、節約水電、綠化環(huán)境。)
2、你喜歡從前的美麗村?還是現在的美麗村?(自由回答。)
3、你會(huì )怎樣保護環(huán)境?(自由回答。)
4、如果只有你保護環(huán)境，你認為地球會(huì )恢復美麗嗎?為什么?(自由回答。)
三、播放歌曲《我愛(ài)地球》，與幼兒一起唱歌曲。
四、出示“我是環(huán)保小衛士”記錄表，向幼兒介紹記錄表的用法。
五、請幼兒與爸爸媽媽完成“我是環(huán)保小衛士”記錄表，然后帶回幼兒園，看看誰(shuí)是環(huán)保小衛士。
活動(dòng)評價(jià)
懂得保護環(huán)境的重要性。
能唱歌曲《我愛(ài)地球》。
能使用記錄表，記錄自己生活中的環(huán)保行為。
活動(dòng)建議：
《幼兒活動(dòng)冊》第11頁(yè)可作為延伸活動(dòng)，幫助幼兒理解：哪些行為是愛(ài)護環(huán)境的行為。
保護環(huán)境的解決方案 篇3
活動(dòng)目標
1、幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),了解周?chē)h(huán)境中的垃圾是哪里來(lái)的,認識其危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛生的辦法,并通過(guò)不同的方式表達出來(lái)。
3、引導大班幼兒為維護環(huán)境衛生做一些力所能及的事。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、認識到亂丟垃圾的危害性,初步樹(shù)立保護環(huán)境的意識；
2、尋找保護環(huán)境的一些方法。
活動(dòng)準備
1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組,調查并且用自己的方法記錄,收集村子周?chē)h(huán)境的垃圾分布情況。
2、投影片,環(huán)保影片視頻；
3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫(huà)紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節——組織交流調查周?chē)h(huán)境情況
師：這幾天,我們對村子和幼兒園周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行了調查,并作了記錄,現在誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下調查的情況?(4~5人作介紹)
二、基本環(huán)節——了解垃圾對環(huán)境、人、動(dòng)物、植物的危害
1、打出投影片。
師：在草地上我們發(fā)現了什么?
在操場(chǎng)地毯上我們發(fā)現了什么?
在活動(dòng)教室里我們發(fā)現了什么?
除了這些地方,我們還發(fā)現哪些地方有臟東西?
2、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來(lái)的?
師：為什么這些地方總是有垃圾?
師：有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué),對環(huán)境有什么影響,(打出投影、看視頻)問(wèn)：對人、動(dòng)物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應該怎么做?
3、怎樣保護環(huán)境
怎樣才能使我們周?chē)沫h(huán)境保持衛生?(草坪、操場(chǎng)、教室)打出投影,各種清潔機器,分別介紹給幼兒。
三、結束環(huán)節——從自身做起愛(ài)護身邊的環(huán)境
工人叔叔發(fā)明了這么多機器,讓人們有一個(gè)干凈衛生的環(huán)境,我們應該保護好環(huán)境,不亂丟垃圾,遇到亂丟卡機的人或者事,也要及時(shí)的阻止。
教師出示各種材料,讓幼兒操作
師：對保護環(huán)境你們還有好的想法和主意吧,用這些材料,做出來(lái)或畫(huà)出來(lái),介紹給老師和同伴。
教師介紹“回收箱”,引出新的`問(wèn)題
師：老師也做了一樣東西叫“寶貝回收箱”,是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾,這是大家在調查時(shí)收集來(lái)的垃圾,看看都有哪些東西?誰(shuí)知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我們課后整理一下。
四、活動(dòng)延伸環(huán)節
向幼兒介紹可回收的廢品,并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
保護環(huán)境的解決方案 篇4
設計背景
近日里我班孩子出現亂丟垃圾，破壞公共設施，如：亂花教室墻壁，折樹(shù)，亂丟垃圾等等不良行為。
活動(dòng)目標
一、讓孩子認識到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴重性
二、 通過(guò)視頻，圖片、故事，實(shí)例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。
三、 另舉如何做才是保護環(huán)境等等。
重點(diǎn)難點(diǎn)
引導孩子認識破壞環(huán)境的嚴重性，愛(ài)護環(huán)境的重要性，明確保護環(huán)境從我做起。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節
聽(tīng)兒歌《我是小畫(huà)家》贊美小畫(huà)家的勤勞，讓環(huán)境變得美麗，引導孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣、、、、出示優(yōu)美環(huán)境的圖片（讓孩子對優(yōu)美環(huán)境有個(gè)基本認識。接下來(lái)給孩子們出示另一組圖片，滿(mǎn)地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹(shù)枝被折等。
并提出問(wèn)題：那組圖片讓你滿(mǎn)意？滿(mǎn)意的在哪？
另外的為什么不滿(mǎn)意，從哪看得出來(lái)？
二、基本環(huán)節
聽(tīng)故事，同時(shí)結合圖片，影視片段，對優(yōu)美環(huán)境做初步認識，通過(guò)教師圖片影視片段的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，使孩子更進(jìn)一步了解其中的美。跟孩子互動(dòng)交流自己對以上優(yōu)美環(huán)境的認識，感受。從內心感覺(jué)環(huán)境的優(yōu)美。
轉到教學(xué)重點(diǎn)：可是近日里，我發(fā)現我們周?chē)囊恍┎缓玫默F象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說(shuō)說(shuō)不好在哪，他們是怎么影響環(huán)境衛生，破壞我們身邊環(huán)境的。從觀(guān)察，發(fā)現到說(shuō)說(shuō)自己的看法，已經(jīng)對這些現象有初步的認識，我從中做進(jìn)一步解釋說(shuō)明，引導說(shuō)出不好的行為對環(huán)境的影響。重點(diǎn)想想：我們面對這些現象該如何做？說(shuō)出本節課的主題（保護環(huán)境 從我做起）并逐一讓孩子們接受愛(ài)護環(huán)境的的重要，如何做到保護環(huán)境。
三、結束環(huán)節
少數孩子因為是獨子，在家里飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。對保護環(huán)境意識認識不夠
四、延伸環(huán)節
讓孩子回味優(yōu)美景色，同時(shí)請小朋友課后認真觀(guān)察周?chē)l(fā)生的破壞環(huán)境的現象，想想我們該怎樣制止，并如何使我們周?chē)沫h(huán)境更美。
保護環(huán)境的解決方案 篇5
活動(dòng)設計背景
地球是我們賴(lài)以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類(lèi)生活極其重要。我們保護環(huán)境不但要盡到我們的責任，還要培養下一代保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)目標
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認識到環(huán)境問(wèn)題對我們的重要性。
2.教育幼兒自覺(jué)保護環(huán)境。
3.培養幼兒保護環(huán)境的意識。
4.知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)..通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認識到環(huán)境問(wèn)題對我們的重要性。
2.難點(diǎn)..教育幼兒自覺(jué)保護環(huán)境
活動(dòng)準備
有關(guān)圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節
1.出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二、基本環(huán)節
1.讓幼兒觀(guān)察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)
2.教師解釋原因
3.告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性
三、結束環(huán)節
讓幼兒說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境怎么做
例：不隨手扔垃圾
四、延伸環(huán)節
讓幼兒把這節活動(dòng)內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環(huán)境。
教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng)能使幼兒認識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高，有興趣學(xué)習，使幼兒通過(guò)活動(dòng)養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
保護環(huán)境的解決方案 篇6
目標：
�。�、讓幼兒參與實(shí)踐活動(dòng)，從中了解周?chē)h(huán)境中的垃圾是哪里來(lái)的，并認識起危害。
�。�、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛生的好辦法，并表達出來(lái)。
�。�、培養幼兒愛(ài)護環(huán)境的意識。
準備：
�。�、活動(dòng)前通知家長(cháng)和孩子一起調查、收集周?chē)h(huán)境的垃圾分布情況，并幫助孩子用自己的方法記錄。
�。�、ＰＰＴ（幼兒園各場(chǎng)地、周?chē)h(huán)境、各種清潔機器）、多媒體。
�。�、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫(huà)紙、水彩筆。
過(guò)程：
一、組織交流情況
�。�、這幾天，老師請小朋友和爸爸媽媽一起去調查我們周?chē)沫h(huán)境，并作好記錄，現在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的調查成果呢？（５人左右）
�。�、播放ＰＰＴ１（幼兒園場(chǎng)地衛生）
在操場(chǎng)上我們發(fā)現了什么？
在走廊上我們發(fā)現了什么？
在教室里我們發(fā)現了什么？
除了這些地方，我們還發(fā)現哪些地方有臟東西？
�。�、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來(lái)的？
二、了解垃圾危害
�。�、播放ＰＰＴ２（周?chē)h(huán)境衛生）
這些有垃圾的地方給我們什么感覺(jué)？
對人、動(dòng)物、植物有什么危害呢？
�。�、垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做？
三、怎樣愛(ài)護環(huán)境
�。�、播放ＰＰＴ３（各種清潔機器）
怎樣才能是我們周?chē)沫h(huán)境保持清潔？
介紹各種清潔機器。
工人叔叔發(fā)明了這么多機器，讓我們有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，我們應怎樣向他們學(xué)習呢？
四、幼兒嘗試操作
�。�、介紹材料，讓幼兒選擇。
�。�、鼓勵幼兒動(dòng)腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出來(lái)或畫(huà)出來(lái)。
�。�、互相介紹自己的作品。
五、課后活動(dòng)延伸
�。�、老師介紹“綠色回收箱”，告訴幼兒這是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放可以回收的廢品的裝置。
�。�、出示幼兒收集的垃圾，看看是什么？
�。�、說(shuō)說(shuō)哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行分類(lèi)、放置。
保護環(huán)境的解決方案 篇7
設計思路：
當今世界生態(tài)環(huán)境保護已成為人類(lèi)共同關(guān)心的問(wèn)題，它關(guān)系到整個(gè)人類(lèi)的生存，因此，把生態(tài)與環(huán)境保護列入幼兒科學(xué)教育內容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識，知道大自然是個(gè)有機整體，人類(lèi)既要改造自然又要保護自然環(huán)境，也是很有必要的。因而，在設計活動(dòng)時(shí)著(zhù)重對煙塵、污水兩個(gè)方面讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察比較組織幼兒進(jìn)行討論，進(jìn)一步增強幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)目標：
1、在實(shí)驗操作的基礎上，讓幼兒了解煙塵會(huì )污染 空氣，能影響人體健康和動(dòng)植物的生長(cháng)。
2．引導幼兒能夠關(guān)注周?chē)沫h(huán)境，增強幼兒的保護意識。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
通過(guò)操作，讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對自然界的危害，培養幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭）
2、錄像：香煙彌漫的一間屋子、動(dòng)物遠離喧鬧的城市、汽車(chē)的尾氣和廢氣等。
活動(dòng)流程：
引起興趣———實(shí)驗活動(dòng)——看錄像——幼兒討論——延伸活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀(guān)看木偶表演，引起幼兒的興趣
森林里，小動(dòng)物們都在快樂(lè )地游戲著(zhù)，它們在草地上捉迷藏，在樹(shù)林里開(kāi)演唱會(huì )，玩得真高興。忽然，附近的工廠(chǎng)里排出大量的黑煙，它們一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采，有的甚至昏倒在地，小動(dòng)物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。
二、實(shí)驗活動(dòng)
教師：“咦，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆幼�，躲到別的地方去呢？”
1、現在我們做兩個(gè)實(shí)驗。
�。�1）出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進(jìn)行比較，把兩條小魚(yú)分別放入清水和污水中，觀(guān)察小魚(yú)在清水和污水中的不同活動(dòng)情況。
�。�2）出示幼兒拼搭的房屋，用一個(gè)大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里面放入一根點(diǎn)燃的香煙，過(guò)一會(huì )兒讓幼兒觀(guān)察它們的變化，會(huì )發(fā)現房屋周?chē)际菬熿F。
三、錄像：讓幼兒進(jìn)一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，知道它的危害。
1、觀(guān)看錄像：引導幼兒注意大街上汽車(chē)駛過(guò)飛起的灰塵；車(chē)尾排出的煙塵、廢氣，以及香煙彌漫的房子；動(dòng)物們遠離城市等。
2、提問(wèn)：這些廢氣、煙塵給人們帶來(lái)了哪些危害
3、小結：動(dòng)物和人需要清潔的空氣。
四、討論活動(dòng)：煙塵、廢氣會(huì )污染環(huán)境，怎樣來(lái)預防這些危害。
幼兒討論，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和見(jiàn)解。
小結：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護我們自己。
五、延伸活動(dòng)：《誰(shuí)是環(huán)保好娃娃》
小朋友請講講下列圖中誰(shuí)是保護環(huán)境的好娃娃，為什么？并給環(huán)境好娃娃畫(huà)上一個(gè)五角星。
保護環(huán)境的解決方案 篇8
一、環(huán)境教育
認真學(xué)習科學(xué)知識，自覺(jué)接受環(huán)境教育，并積極傳播環(huán)境科知識，是中學(xué)保護環(huán)境方面需要執行的第一責任。
青少年是國家的未來(lái)。今日的中學(xué)生，再過(guò)七八年都將走上工作崗位，成為社會(huì )經(jīng)濟建設的主力。如果沒(méi)有較為完整、系統的科學(xué)知識，將來(lái)是不可能作出科學(xué)合理的決策的。同時(shí)，如果不具備一定的環(huán)境科學(xué)知識，將來(lái)也難以致力于環(huán)境保護，促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量的改善。
通過(guò)環(huán)境教育，要力求達到三個(gè)目標：一是提高中學(xué)生對環(huán)境保護的認識水平，使之明白為什么要保護環(huán)境；二是要樹(shù)立“保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的新環(huán)境道德觀(guān)，三是了解、掌握保護環(huán)境的技能，提高中學(xué)生將環(huán)境科學(xué)知識轉化為實(shí)際行動(dòng)的能力，使之懂
得如何保護環(huán)境和消除環(huán)境惡化對人的危害。三個(gè)目標相輔相成，其中，認識是基礎，技能或行動(dòng)是目的，而自覺(jué)性則是認識轉化行動(dòng)的保證。
中學(xué)生在自覺(jué)接受環(huán)境教育的同時(shí)，還應當積極傳播環(huán)境科學(xué)知識，及時(shí)把自己所獲得的新知識傳播給周?chē)娜�，以進(jìn)一步擴大影響，盡可能地提高更多的人的環(huán)境意識。同時(shí)要能及時(shí)運用自己所學(xué)的知識，對周?chē)茐沫h(huán)境的行為提出批評和制止。
二、保護行動(dòng)
中學(xué)生還可以通過(guò)一些具體的、力所能及的行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境。
1、 堅持從我做起，從現在做起，從身邊做起。樹(shù)立愛(ài)自然、愛(ài)環(huán)境、講衛生的良好環(huán)境道德，并處處去影響他人，帶動(dòng)他人共同愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境。
2、 積極參與公益活動(dòng)，努力促進(jìn)環(huán)境改善。一種是直接參與的方式，另一種則是以間接接的方式來(lái)推動(dòng)環(huán)境保護。
3、 自覺(jué)參與環(huán)境保護的監督管理。在我國，有許多中小學(xué)生積極主動(dòng)地承擔起了監督污染、保護環(huán)境的責任。
4、 做好宣傳工作，喚起全社會(huì )對環(huán)境保護的關(guān)注。作為中學(xué)生，既要做保護環(huán)境的衛士，又要做宣傳環(huán)保的使者。
保護環(huán)境的解決方案 篇9
一、指導思想
環(huán)保志愿者活動(dòng)以雷鋒精神為靈魂，它以奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步為主旨。按照“中國夢(mèng)”的內涵要求，建立健全我縣環(huán)保志愿者組建、培養、管理、激勵機制，大力弘揚xx環(huán)保志愿者精神，普及“學(xué)習雷鋒、奉獻社會(huì )、提升自己、愛(ài)護環(huán)境”，推進(jìn)我縣環(huán)保志愿者服務(wù)制度化、常態(tài)化、規范化、社會(huì )化，為我縣生態(tài)文明和“兩創(chuàng )”工作作出積極貢獻，推動(dòng)我縣資源節約型和環(huán)境友好型社會(huì )建設。
二、工作目標
20xx年環(huán)保志愿者服務(wù)工作重點(diǎn)是完善志愿服務(wù)工作機制，建立健全一支管理動(dòng)態(tài)化、服務(wù)多元化的環(huán)保志愿者隊伍。通過(guò)開(kāi)展環(huán)保志愿者活動(dòng)，弘揚雷鋒精神，激發(fā)全縣干部群眾關(guān)愛(ài)互助的熱情，樹(shù)立“保護環(huán)境、人人有責”的環(huán)保理念，通過(guò)開(kāi)展環(huán)保志愿者服務(wù)活動(dòng)、評選“環(huán)保衛士”形成“人人講生態(tài)，人人支持參與環(huán)�！钡纳鐣�(huì )氛圍，建設生態(tài)、環(huán)保、宜居家園。
三、活動(dòng)實(shí)施
�。ㄒ唬C構建設
20xx年4月上旬，成立xx縣環(huán)保志愿者服務(wù)指揮部，地點(diǎn)設在團縣委，辦公室設在環(huán)保局，由環(huán)保局長(cháng)任志愿服務(wù)工作隊隊長(cháng)，分管領(lǐng)導任副隊長(cháng)，全縣環(huán)保志愿服務(wù)工作隊由團縣委統一安排，縣環(huán)保局環(huán)保志愿服務(wù)分隊由局團支部書(shū)記兼任，人員由全局在職干部和退休干部組成。
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1、招募。（時(shí)間為長(cháng)期）
�。�1）社會(huì )招募。本著(zhù)“自愿參與、自愿服務(wù)、博愛(ài)奉獻、有所作為”的原則，凡熱愛(ài)環(huán)境保護志愿服務(wù)事業(yè)，具有奉獻精神，具備所參加的志愿服務(wù)項目及活動(dòng)相適應的基本素質(zhì)，遵紀守法的社會(huì )成員，無(wú)論性別、年齡、職業(yè)、學(xué)歷、民族、信仰，在網(wǎng)上或到實(shí)地填寫(xiě)表格，都可報名參加xx縣環(huán)保志愿服務(wù)隊。
�。�2）單位招募。從全縣各行政事業(yè)單位、企業(yè)、民營(yíng)單位、社會(huì )團體、廣大市民中招募遴選專(zhuān)業(yè)志愿服務(wù)人員，經(jīng)環(huán)保局專(zhuān)業(yè)培訓后，開(kāi)展環(huán)保咨詢(xún)、環(huán)保法律法規宣教宣教等義務(wù)服務(wù)。
2、人員注冊與培訓。
四、活動(dòng)結束
保護環(huán)境的解決方案 篇10
為“完善社會(huì )志愿服務(wù)體系”的工作，根據中央文明委《中央文明委關(guān)于推進(jìn)志愿者服務(wù)制度化的意見(jiàn)》、縣委縣政府《關(guān)于推進(jìn)__縣志愿者服務(wù)制度化的意見(jiàn)》的有關(guān)要求，積極推動(dòng)在我縣廣泛深入開(kāi)展“環(huán)保志愿者服務(wù)”活動(dòng)，特制定如下方案。
一、指導思想
環(huán)保志愿者活動(dòng)以雷鋒精神為靈魂，它以奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步為主旨。按照“中國夢(mèng)”的內涵要求，建立健全我縣環(huán)保志愿者組建、培養、管理、激勵機制，大力弘揚__環(huán)保志愿者精神，普及“學(xué)習雷鋒、奉獻社會(huì )、提升自己、愛(ài)護環(huán)境”，推進(jìn)我縣環(huán)保志愿者服務(wù)制度化、常態(tài)化、規范化、社會(huì )化，為我縣生態(tài)文明和“兩創(chuàng )”工作作出積極貢獻，推動(dòng)我縣資源節約型和環(huán)境友好型社會(huì )建設。
二、工作目標
環(huán)保志愿者服務(wù)工作重點(diǎn)是完善志愿服務(wù)工作機制，建立健全一支管理動(dòng)態(tài)化、服務(wù)多元化的環(huán)保志愿者隊伍。通過(guò)開(kāi)展環(huán)保志愿者活動(dòng)，弘揚雷鋒精神，激發(fā)全縣干部群眾關(guān)愛(ài)互助的熱情，樹(shù)立“保護環(huán)境、人人有責”的環(huán)保理念，通過(guò)開(kāi)展環(huán)保志愿者服務(wù)活動(dòng)、評選“環(huán)保衛士”形成“人人講生態(tài)，人人支持參與環(huán)�！钡纳鐣�(huì )氛圍，建設生態(tài)、環(huán)保、宜居家園。
三、活動(dòng)實(shí)施
(一)機構建設
20_年4月上旬，成立__縣環(huán)保志愿者服務(wù)指揮部，地點(diǎn)設在團縣委，辦公室設在環(huán)保局，由環(huán)保局長(cháng)任志愿服務(wù)工作隊隊長(cháng)，分管領(lǐng)導任副隊長(cháng)，全縣環(huán)保志愿服務(wù)工作隊由團縣委統一安排，縣環(huán)保局環(huán)保志愿服務(wù)分隊由局團支部書(shū)記兼任，人員由全局在職干部和退休干部組成。
(二)隊伍建設
1、招募。(時(shí)間為長(cháng)期)
(1)社會(huì )招募。本著(zhù)“自愿參與、自愿服務(wù)、博愛(ài)奉獻、有所作為”的原則，凡熱愛(ài)環(huán)境保護志愿服務(wù)事業(yè)，具有奉獻精神，具備所參加的志愿服務(wù)項目及活動(dòng)相適應的基本素質(zhì)，遵紀守法的社會(huì )成員，無(wú)論性別、年齡、職業(yè)、學(xué)歷、民族、信仰，在網(wǎng)上或到實(shí)地填寫(xiě)表格，都可報名參加__縣環(huán)保志愿服務(wù)隊。
(2)單位招募。從全縣各行政事業(yè)單位、企業(yè)、民營(yíng)單位、社會(huì )團體、廣大市民中招募遴選專(zhuān)業(yè)志愿服務(wù)人員，經(jīng)環(huán)保局專(zhuān)業(yè)培訓后，開(kāi)展環(huán)保咨詢(xún)、環(huán)保法律法規宣教宣教等義務(wù)服務(wù)。
2、人員注冊與培訓。
四、活動(dòng)結束
保護環(huán)境的解決方案 篇11
為了進(jìn)一步在全園師生中開(kāi)展環(huán)境教育，增強環(huán)保意識，根據上級有關(guān)文件要求，在環(huán)保、教育部門(mén)的組織和指導下，把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì )共同參與保護環(huán)境的積極性，積極投入“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受綠色環(huán)保教育。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒參與校園文化建設。
2、加強對學(xué)校用電、用水的管理，提倡愛(ài)護公物，加強關(guān)門(mén)關(guān)窗關(guān)燈的檢查，使師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)，投身環(huán)保建設。
3、結合各項環(huán)保公益節日，以可持續發(fā)展思想為指導，有效地促進(jìn)學(xué)校整體參與，和幼兒的環(huán)境保護和可持續發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。拓寬教育思路，提高教育水平。
4、以“綠色學(xué)�！睘檩d體，加強班級主題活動(dòng)的教育效果，對全體教師的環(huán)保意識和可持續發(fā)展觀(guān)念的培訓，豐富環(huán)境教育的思想，提高教師的環(huán)保教育質(zhì)量，從而提升學(xué)校品位。
活動(dòng)措施
(一)統一思想，提高認識。
1、組織全園教職工認真學(xué)習上級關(guān)于綠色學(xué)校的文件精神，明確職責，結合崗位，積極參與。
2、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用，組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日向家長(cháng)進(jìn)行環(huán)境教育重要性宣傳，及時(shí)通報學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，主動(dòng)贏(yíng)得支持與配合。
通過(guò)以上工作，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)校、家庭步調一致，統一行動(dòng)的良好氛圍。
(二)立足課堂，學(xué)科滲透。
1、根據幼兒的實(shí)際情況，結合教材特點(diǎn)，把對幼兒進(jìn)行環(huán)境教育列入教學(xué)目標并認真實(shí)施。充分利用五大領(lǐng)域教材，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識，開(kāi)展一些生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)。
2、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來(lái)，注重在五大領(lǐng)域中滲透環(huán)境教育。
(三)積極開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。
1、x月份在園內開(kāi)展廢舊物品手工制作活動(dòng)。
2、x月份開(kāi)展“小小一粒米”活動(dòng)。
3、xx月份繼續進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習。
4、xx月份請家長(cháng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)�！备拍�。
(四)美化校園，環(huán)境育人。
1、爭創(chuàng )“潔、齊、美”教室評選活動(dòng)，鼓勵師生自己動(dòng)手裝扮校園。
2、根據每天兩掃一拖，每周一大掃，每月一考核的要求，做好衛生包干區、綠化包干區的清掃、檢查工作，保持校園環(huán)境的整潔。
保護環(huán)境的解決方案 篇12
【活動(dòng)目的】
我校最近正在申報“綠色學(xué)�！惫鈽s稱(chēng)號，那么什么是“綠色”，怎樣開(kāi)展“綠色環(huán)境教育”。我們先從“植樹(shù)造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，污染水土資源”讓學(xué)生明白：保護人類(lèi)共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹(shù)立環(huán)境保護意識，爭當綠色小衛士，以此呼喚明天的綠色。
【活動(dòng)形式】
主題班會(huì )（學(xué)生發(fā)言）
【活動(dòng)材料】
準備好輕音樂(lè )伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩(shī)句《我們的星球》、《春天，我們栽下一棵樹(shù)》。環(huán)�？平唐�、以及VCD、電視機。
【活動(dòng)準備】
活動(dòng)材料的準備。主持人的排練及詩(shī)朗誦的準備。黑板的布置（畫(huà)好聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì )會(huì )徽與中國環(huán)境保護徽）。主題班會(huì )海報宣傳，并邀請學(xué)校領(lǐng)導、部分教師、學(xué)生參加。班長(cháng)許德朋主持。
【活動(dòng)過(guò)程】
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班會(huì )課發(fā)言稿之一——我們的目標是創(chuàng )建綠色溫馨教室
班會(huì )課發(fā)言稿之二——我對“溫馨教室”內涵的理解
班會(huì )課發(fā)言稿之三——“零污染”和“零浪費”之我見(jiàn)
班會(huì )課發(fā)言稿之四——我談“零噪音”
班會(huì )課發(fā)言稿之五——《蘋(píng)果樹(shù)》的感悟
全班同學(xué)起立：（班長(cháng)宣布）我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠美麗。
高一（7）今天的主題班會(huì )到此結束，謝謝各位老師和同學(xué)�。ǚ乓魳�(lè )《我們的田野》結束）
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