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2022全國科技工作者日活動(dòng)方案（通用19篇）
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面是小編整理的2022全國科技工作者日活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
為深入落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要實(shí)施方案》，切實(shí)培養學(xué)生科學(xué)素養，學(xué)校連續舉辦第十屆科技節，創(chuàng )設濃郁的科技教育氛圍，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新思維潛能，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中感受創(chuàng )新的魅力，推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
解決生活中的問(wèn)題
三、活動(dòng)時(shí)間
XX
四、活動(dòng)設置
�。ㄒ唬┛破战逃�(lèi)
1、假前邀請專(zhuān)家來(lái)校講座，就科技創(chuàng )新方法做針對性培訓、指導；
2、組織四、五年級部分同學(xué)參觀(guān)科技館、青少年水上運動(dòng)體驗中心。
�。ǘ┤の痘顒�(dòng)類(lèi)
低學(xué)段——紙折飛機競速賽
中學(xué)段——紙船競速賽
高學(xué)段——花車(chē)競速賽
�。ㄈ┛萍几傎愵�(lèi)
發(fā)明創(chuàng )造類(lèi)——小發(fā)明、小創(chuàng )造指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng )新性的技術(shù)創(chuàng )造成果。
創(chuàng )意設計類(lèi)——指學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng )造的'實(shí)物，但根據科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng )造方法完成的創(chuàng )新設計。創(chuàng )意類(lèi)設計應有詳細的圖示和文字說(shuō)明。
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)——指青少年以小組、班級或學(xué)校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
科學(xué)幻想畫(huà)類(lèi)——指學(xué)生著(zhù)眼于新世紀人類(lèi)生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現的巨大變化，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷，要有科學(xué)合理性。參賽作品可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現。限小學(xué)生參加。
科技輔導員類(lèi)——科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng )新成果競賽和科技輔導員論文評選。
每位學(xué)生根據所在學(xué)段項目設計，自主選擇至少一項參與創(chuàng )作及展評。
1、低學(xué)段——科幻畫(huà)、環(huán)保小制作（主題）、小發(fā)明
2、中學(xué)段——科幻畫(huà)、科技小發(fā)明或創(chuàng )意設計、科技實(shí)踐活動(dòng)
3、高學(xué)段——科幻畫(huà)、科技小發(fā)明或創(chuàng )意設計、科技實(shí)踐活動(dòng)
4、教師組——科技論文、科技創(chuàng )新（科學(xué)組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與）
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)宗旨
創(chuàng )設科技活動(dòng)場(chǎng)景，提供活動(dòng)機會(huì )，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù)，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情，積極引導學(xué)生們積極參與科技節活動(dòng)，倡導學(xué)生主動(dòng)對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習，主動(dòng)探索研究身邊的科學(xué)問(wèn)題，提高學(xué)生們的.科學(xué)素養。
二、活動(dòng)時(shí)間
3月29日——5月17日。
三、活動(dòng)主題
動(dòng)腦動(dòng)手，放飛夢(mèng)想。
四、科技節各主題周活動(dòng)安排
�。ㄒ唬蕚湫麄麟A段（3月29日——4月22日）
1、圍繞本次科技活動(dòng)，進(jìn)行宣傳動(dòng)員（學(xué)校領(lǐng)導）。
2、各班在第十一周做好一期科普黑板報（政教處）。
3、科技節宣傳資料下發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中（班主任）。
�。ǘ┛萍紕�(chuàng )作階段（4月22日——5月13日）
1、初一級部以班級為單位準備遙控小車(chē)進(jìn)行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。
2、初二級部電子報刊比賽活動(dòng)。
3、初三級部起重機電路組裝及定點(diǎn)投放、橡皮泥承重比賽，化學(xué)實(shí)驗展示。
4、機器人社團組織的機器人足球賽。
5、科幻畫(huà)評比（初一、初二級部每班選送3副作品）。
�。ㄈ┛破者M(jìn)家階段（4月22日——5月15日）
1、與家長(cháng)同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學(xué)環(huán)�！敝黝}選出讀后感（初一級部每班兩篇）。
2、完成一個(gè)家庭小實(shí)驗，積累相關(guān)資料（照片、觀(guān)察記錄、觀(guān)察日記等）（初二級部每班兩篇）。
3、學(xué)校、家庭科技金點(diǎn)子。（自愿參加，累計加分）以上活動(dòng)資料5月15日交活動(dòng)中心，參與5月17日整體評價(jià)。
�。ㄋ模┛萍颊故倦A段（5月17日）
1、集中展示科技創(chuàng )新階段成果，根據比賽規則累計成績(jì)。
2、評選初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇；初二級部的家庭小實(shí)驗資料3套；科幻繪畫(huà)6幅作品。
�。ㄎ澹┛萍蓟顒�(dòng)節總結、表彰
五、組織領(lǐng)導
成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，下設辦公室，由活動(dòng)中心辦公室兼任，由活動(dòng)中心負責科技節活動(dòng)的組織安排。領(lǐng)導小組名單如下。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇3
指導思想：
全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識，并以此為載體，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )觀(guān)察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。
工作要點(diǎn)：
一、抓好組織管理，培養骨干教師
科技工作已成為學(xué)校的一個(gè)特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實(shí)。在本學(xué)年度，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導管理工作，構建由校長(cháng)室、政教處、教導處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò )，對各項活動(dòng)認真組織落實(shí)，抓好抓出成效。同時(shí)，以骨干教師為帶頭，帶動(dòng)部分新教師參與到這方面來(lái)，增強學(xué)�？萍柬椖康膶�(shí)力，使學(xué)�？萍挤矫娴幕顒�(dòng)開(kāi)展得更為活躍、有效。
二、抓好環(huán)境建設，創(chuàng )設科技氛圍
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設立科普知識畫(huà)廊等在校園的環(huán)境布置上營(yíng)造科普氛圍，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。設想在校園網(wǎng)上開(kāi)辟科技專(zhuān)欄，宣傳科技知識，使其成為學(xué)�？茖W(xué)教育的又一個(gè)陣地。
三、開(kāi)展科技活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育
當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開(kāi)辟了新的廣闊前景，正在對人類(lèi)社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響�？萍歼M(jìn)步與創(chuàng )新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動(dòng)我國科技進(jìn)步與創(chuàng )新的重任，已經(jīng)愈來(lái)愈多地落在青年一代身上。xx經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng )業(yè)勇于創(chuàng )新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結合起來(lái)。要敢于開(kāi)拓，大膽創(chuàng )新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰�！�
根據學(xué)校工作的統籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動(dòng)之中，努力把我�？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
科技活動(dòng)的要點(diǎn)：
A、開(kāi)展科普知識宣傳展覽活動(dòng)。在學(xué)校門(mén)口掛橫幅、豎撐牌；利用學(xué)校櫥窗開(kāi)展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會(huì )課普及科學(xué)知識；利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
B、通課堂播放科普知識影片。
C、在師生中開(kāi)展學(xué)�？破照魑馁�。
D、組織開(kāi)展相關(guān)的繪畫(huà)、小制作、航模等項目的比賽。
E、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng )新”大賽等活動(dòng)。
F、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評比工作。
四、發(fā)揮科技航模項目?jì)?yōu)勢，以科技活動(dòng)推進(jìn)科學(xué)教育
經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的'科技活動(dòng)，在多次活動(dòng)中取得了引人注目的成績(jì)，已經(jīng)成為我校工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關(guān)的活動(dòng)，有利于科普活動(dòng)的開(kāi)展和科學(xué)教育的深入。
A、繼續開(kāi)展好學(xué)�？萍贾谱餍〗M興趣活動(dòng)。通過(guò)課外科技興趣活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力，并以此輻射到全校，營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。
B、參加各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，使學(xué)校的科技活動(dòng)更上一層。
五、組織開(kāi)展科普宣傳周活動(dòng)
組織開(kāi)展科普宣傳周活動(dòng)，以多種形式推廣普及科學(xué)知識，提高學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐、探究能力。
學(xué)校的科技活動(dòng)工作是學(xué)校工作的一個(gè)方面，做好這方面的工作，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
六、具體活動(dòng)安排如下：
9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學(xué)理念，旨在培養學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的能力，對科技制作、生物實(shí)驗、標本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動(dòng)學(xué)習機會(huì )和場(chǎng)所。
10月份：圍繞“科技創(chuàng )新”、青少年科技創(chuàng )新大賽等比賽的項目，在學(xué)校培訓和選拔參賽學(xué)生。
11月份：開(kāi)設“科技小問(wèn)題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問(wèn)題通過(guò)信箱提出來(lái)，老師利用小廣播解答同學(xué)的問(wèn)題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門(mén)以稿子的形式通過(guò)信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎。
12月份：將上學(xué)期來(lái)在科技活動(dòng)課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向學(xué)校匯報活動(dòng)成果。
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想
根據運河區“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節活動(dòng)方案”的通知精神，為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍，展現我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘學(xué)生的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，培養興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學(xué)�？茖W(xué)藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng )新活動(dòng)，方案如下：
二、活動(dòng)主題
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織機構
成立十一中學(xué)科技創(chuàng )新活動(dòng)組委會(huì )，組委會(huì )下設各工作小組。
組委會(huì )主任：
副主任：
成員：
科技輔導員成員：
四、活動(dòng)內容
1、科普宣傳活動(dòng)
(1)在校園網(wǎng)站開(kāi)辦科技專(zhuān)題專(zhuān)欄
負責人：于海龍
要求：充分體現本屆科技節的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍。
(2)科技節主題黑板報評比
負責人：楊金英
要求：以“節約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開(kāi)展主題板報評比活動(dòng)，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的激情。
(3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節目
負責人：楊蘭廣
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關(guān)視頻，剪輯成科技教育專(zhuān)題片，組織師生觀(guān)看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開(kāi)展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動(dòng)，普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng )新能力。
人員：
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：
(3)積極參加青少年科學(xué)DV技術(shù)培訓。
人員：
3、科技競賽與評比
(1)現場(chǎng)科學(xué)幻想畫(huà)競賽
負責人：張順利老師、王文妍老師
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現場(chǎng)比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來(lái)世界，繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格不限，內容自選(尺寸為：54cmx38cm畫(huà)紙，在繪畫(huà)反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱(chēng)、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫(huà)材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng )造評比
負責人：
要求：選送2件具有創(chuàng )新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節評比，評比時(shí)發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場(chǎng)提問(wèn)題并評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人：
制作一件科教創(chuàng )新作品參加評比。
(4)科技節專(zhuān)題網(wǎng)站評比
科技節專(zhuān)題網(wǎng)站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動(dòng)情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時(shí)更新網(wǎng)站內容。
4、科技節成果展示
一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫(huà)展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導學(xué)生畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)，選送10幅科幻畫(huà)作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時(shí)將科幻畫(huà)拍攝成5吋圖片，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。
二是科技實(shí)踐活動(dòng)展覽。將科技實(shí)踐活動(dòng)做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。
五、活動(dòng)要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長(cháng)，積極輔導學(xué)生參加科普活動(dòng)，通過(guò)本屆科技節，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動(dòng)資料。
六、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月10日—12月10日
七、活動(dòng)實(shí)施
1、初、高中各年級班班有行動(dòng)，人人都參與。
2、充分挖掘學(xué)校的現有環(huán)境資源，積極營(yíng)造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學(xué)校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會(huì )干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng )新活動(dòng)為契機，提高學(xué)生會(huì )干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長(cháng)，提倡以個(gè)人的才能為科技節增添光彩。
5、嚴格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(dòng)(包括輔導和排練)，服從學(xué)校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來(lái)迎接科技節的召開(kāi)。
8、正確處理學(xué)習與開(kāi)展活動(dòng)的`關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
八、獎項設置與評選
(一)優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節活動(dòng)參與的人數及作品的質(zhì)量評獎，每個(gè)年級設優(yōu)秀組織獎1個(gè)。
(二)個(gè)人單項獎
視參賽作品的類(lèi)型、數量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
備注：以上獲獎的成績(jì)將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)的主題：體驗、創(chuàng )造、成長(cháng)
二、活動(dòng)的宗旨：堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng )新”的宗旨，在校園內努力營(yíng)造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識，同時(shí)為我校學(xué)生提供一個(gè)展現自我的舞臺。組織引導廣大學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，努力提升我�？茖W(xué)教育的.水平。
三、活動(dòng)的組織機構(初中部)：
組委會(huì )主任：
組委會(huì )副主任：
委員：
四、活動(dòng)時(shí)間：第10周—第13周
第10周——第12周，為各項活動(dòng)初賽階段，第13周為決賽活動(dòng)周，5月19日為科技節總匯演。
五、活動(dòng)說(shuō)明：
1.活動(dòng)要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使每位同學(xué)都能積極參與科技活動(dòng)，每位同學(xué)至少要參與一項活動(dòng)，每位同學(xué)最多參與兩項活動(dòng)
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動(dòng)。對指導學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動(dòng)的教師給與獎勵。
3.本次活動(dòng)以班級為單位，每項活動(dòng)既統計個(gè)人成績(jì)，也統計班級成績(jì)。
每個(gè)項目評出個(gè)人一、二、三等獎，對班級各項活動(dòng)計分，總分前8名(兩個(gè)年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據組織活動(dòng)積極性、完成情況、效果，評出三個(gè)科技實(shí)踐優(yōu)秀活動(dòng)科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個(gè)人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個(gè)項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說(shuō)明：每項活動(dòng)都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)
5.為了提高每項活動(dòng)的質(zhì)量，科組在預賽階段自行組織活動(dòng)，科組長(cháng)負責，要實(shí)現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學(xué)處，教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調。
6.活動(dòng)期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動(dòng)，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開(kāi)展由學(xué)生處及年級、班主任負責。
六、活動(dòng)要求:
1.本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實(shí)本班的參賽項目，以滿(mǎn)腔的熱情投入到科技活動(dòng)中，充分挖掘同學(xué)的潛力，展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng )新水平。
2.活動(dòng)時(shí)間較分散，年級組需關(guān)注比賽進(jìn)程，指導班主任落實(shí)工作。
3.全校性的活動(dòng)教學(xué)處統一安排時(shí)間，課程由教學(xué)處統一安排。在此時(shí)間內學(xué)生不得從事與科技節無(wú)關(guān)的活動(dòng)，積極參與，文明觀(guān)看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動(dòng)與學(xué)習的關(guān)系，不要影響他人的學(xué)習和生活。
七、活動(dòng)內容
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)
2.科技實(shí)踐(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動(dòng)，如知識競賽、參觀(guān)科學(xué)城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會(huì )及班會(huì )課期間，細節待定)
各個(gè)活動(dòng)的策劃將陸續發(fā)放到各個(gè)班級，請各班主任、班長(cháng)認真組織本班學(xué)生參加各項活動(dòng)!
讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的、開(kāi)心的、創(chuàng )造的科技節!讓我們在體驗與創(chuàng )造中健康成長(cháng)!
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇6
引導小學(xué)生從小樹(shù)立“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀(guān)念，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想，提高少年兒童科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養少年兒童的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、獨立思考能力、創(chuàng )新能力，學(xué)校在六一兒童節前特舉辦科技創(chuàng )新制作活動(dòng)制作及展覽。
一、活動(dòng)內容：
科技創(chuàng )新小制作
二、活動(dòng)主題：
崇尚科學(xué) 勇于創(chuàng )新 探索科技 創(chuàng )造未來(lái)
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、評審時(shí)間：20xx年5月25日
2、展覽時(shí)間：20xx年5月29日—6月1日
四、參賽對象：
一至六年級學(xué)生
五、活動(dòng)內容介紹：
科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習、生活、工作中，對那些感覺(jué)到用起來(lái)不稱(chēng)心、不方便的物品，運用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識或者通過(guò)自己的聯(lián)想和創(chuàng )新、設計，制造出目前還沒(méi)有的更稱(chēng)心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新穎性 2.創(chuàng )造性 3.實(shí)用性 4.美觀(guān)性。
六、活動(dòng)要求：
1、各班要扎實(shí)有效地開(kāi)展好此項活動(dòng)，要引起每一位學(xué)生，每一位家長(cháng)的`高度重視，做到人人參與。
2、作品設計新穎，具有創(chuàng )造性、教育性。
3、作品可利用現有材料經(jīng)過(guò)設計、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結合環(huán)保教育，引導學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進(jìn)行設計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫(xiě)明作品名稱(chēng)，作者姓名、班級。
5、本次活動(dòng)將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng )新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上。
6、作品上交時(shí)間20xx年5月25日前。
七、獎勵辦法
組織有關(guān)領(lǐng)導、老師對各班選送作品進(jìn)行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數確定獎勵名額)，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)背景
當前．隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，生活過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來(lái)環(huán)境保護宣傳、教育的不足，很多人沒(méi)有養成自覺(jué)保護環(huán)境的良好習慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強青少年的環(huán)保意識，使其認識到亂扔垃圾廢物的危害。樹(shù)立起變廢為寶的觀(guān)念，成為了青少年科技教育中一個(gè)不可回避的問(wèn)題。因此我們提出了這一主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)的目的；
目標和要求：
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1、活動(dòng)的目的：培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，迎接未來(lái)世界的挑戰。
2、滿(mǎn)足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì )進(jìn)步的需要。
3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導科學(xué)方法，普及科學(xué)知識。
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1、全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數量、質(zhì)量。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動(dòng)主題，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng )造性、主動(dòng)性。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)
1、重點(diǎn)是廢物變寶。
2、難點(diǎn)是如何將廢物變成有科技含量的寶。
3、創(chuàng )新點(diǎn)是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng )造。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段活動(dòng)準別階段
1、將全3—6年級學(xué)生分成3個(gè)組。3—4年級為一個(gè)組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級為一個(gè)組，原材料是廢舊的.報紙；六年級為一個(gè)組，原材料是一次性筷子。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。
3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫(xiě)出實(shí)用的方案。
4、時(shí)間4月2日—4月11日
第二階段活動(dòng)階段
1、根據各組制定的活動(dòng)方案，以小組為單位活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間是地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在指導教師的指導下搞小創(chuàng )作，每組必須上交5件有創(chuàng )新價(jià)值的作品�；顒�(dòng)期間指導老師要教育學(xué)生注意安全，特別是在搞創(chuàng )作時(shí)難免要用小刀、剪刀之類(lèi)的工具。注意收集活動(dòng)期間的資料，學(xué)生創(chuàng )作的過(guò)程資料，學(xué)生的日記，感受，收獲等。
2、時(shí)間是：4月14日—4月25日
第三階段總結階段
1、各組創(chuàng )作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。
2、各組指導老師將你們收集的材料交袁敏老師處
3、由袁敏老師指導學(xué)生寫(xiě)出廢物變寶環(huán)保我先行活動(dòng)總結。
4、時(shí)間是4月27日。
五、活動(dòng)小結。
1、由王敬驪當組長(cháng)，各班班主任為評委，評選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。
2、由袁敏老師代筆寫(xiě)出活動(dòng)總結上交縣科協(xié)參加科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。
3、本次活動(dòng)獲獎項最多的老師就是本次活動(dòng)的指導老師。
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇8
一、指導思想
進(jìn)一步加強學(xué)�？萍冀逃牧Χ�，提高學(xué)生的科技素養，增強其創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，在學(xué)校中形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。
二、活動(dòng)主題
“崇尚科學(xué) 探索創(chuàng )新”
三、活動(dòng)對象
全校同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月
五、活動(dòng)項目及要求：開(kāi)展“五個(gè)一”科技活動(dòng)
“五個(gè)一”即：看一本科普讀物，創(chuàng )作“我的自編科學(xué)書(shū)”；參與科普活動(dòng)（聽(tīng)一次科普講座）；想一條科技“金點(diǎn)子”；編一期科普板報；“實(shí)驗達人”秀。
�。ㄒ唬┛纯破兆x物，創(chuàng )作“我的自編科學(xué)書(shū)” 。
組織：由同學(xué)們利用課余時(shí)間閱讀科普讀物，創(chuàng )作“我的自編科學(xué)書(shū)”，各年級選出優(yōu)秀作品展示。
制作要求：題材、形式不限，鼓勵自創(chuàng )，也可以搜集素材進(jìn)行編輯加工。采用手抄（手繪）或打印、剪貼等形式編排制作，使用A4紙，每本自編書(shū)需裝訂成冊，加封面、目錄、封底共10頁(yè)以上，
�。ǘ﹨⑴c科普活動(dòng)
科普講座
分年級組織
主題：觀(guān)鳥(niǎo)、小發(fā)明、《博物》雜志專(zhuān)題
�。ㄈ� “ 金點(diǎn)子” 創(chuàng )意活動(dòng)
�。�、“金點(diǎn)子”創(chuàng )新活動(dòng)是引導同學(xué)們對生活、學(xué)習和自己周邊事物進(jìn)行觀(guān)察，接觸尚未發(fā)現的，不合理、不科學(xué)、不先進(jìn)或不完備事物，來(lái)發(fā)現“問(wèn)題”存在，然后通過(guò)創(chuàng )新思想，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和才能，提出解決問(wèn)題的.方法和思路，創(chuàng )造“新點(diǎn)子”。
�。�、活動(dòng)提倡獨立思考，也可以在家長(cháng)的指導下完成�！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng )新成果可用實(shí)物展示，同學(xué)們可做一個(gè)模型；不能動(dòng)手做的，可以科技小論文形式（包括設計的圖紙、照片）進(jìn)行闡述。
�。ㄋ模﹥�(yōu)秀科普墻報評選
�。ㄔu選時(shí)間：20xx年5月）
內容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題——“同呼吸 共奮斗”。（由少先隊大隊部組織評比）
�。ㄎ澹皩�(shí)驗達人”秀
由科學(xué)老師組織報名，在各年級選拔，然后在學(xué)校展示。（詳見(jiàn)校內海報）
六、組織安排
1、班主任發(fā)動(dòng)宣傳，組織全體同學(xué)參加，科普講座和“實(shí)驗達人秀”主要由科學(xué)科組負責，科普墻報由各班負責。
2、“我的自編科學(xué)書(shū)”及各年級“實(shí)驗達人秀”中涌現的優(yōu)秀作品學(xué)校將組織評選及作品展示�！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng )意活動(dòng)學(xué)校將按各班所交作品的數量、質(zhì)量進(jìn)行評選（單項獎及組織參與獎）。
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇9
一、主題的確定：
學(xué)校門(mén)口是學(xué)校與社會(huì )的對接口，是學(xué)生邁出校門(mén)走向社會(huì )的第一步，學(xué)校門(mén)口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會(huì )環(huán)境，不僅影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，而且關(guān)系著(zhù)學(xué)生的健康成長(cháng)。國家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個(gè)星期的星期一為“全國中小學(xué)安全教育日”結合這一活動(dòng)日和綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，確定科技實(shí)踐活動(dòng)為：中小學(xué)門(mén)口周邊環(huán)境情況的調查與治理。
二、對象 規模 時(shí)間 地點(diǎn)：
1、對象：學(xué)校4-6年級全體學(xué)生。
2、規模：4-6年級學(xué)生共計236人全部參加活動(dòng)，占學(xué)�？側藬档�60％。
3、時(shí)間201年9月21日——10月26日，活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間，及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：周邊中小學(xué)門(mén)口、學(xué)�；顒�(dòng)室。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解周邊學(xué)校門(mén)口自然、社會(huì )、人文環(huán)境狀況，以及對學(xué)生成長(cháng)的影響，以此增強學(xué)生的社會(huì )意識、安全意識、環(huán)境意識。
2、在活動(dòng)中加強學(xué)生對社會(huì )、環(huán)保、安全意識教育，并從中體驗自我成長(cháng)與社會(huì )的關(guān)系。
3、引導同學(xué)們用科學(xué)知識、科學(xué)的方法學(xué)會(huì )探究，培養同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
四、活動(dòng)內容及過(guò)程：
第一周：活動(dòng)準備：
1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、食品安全、學(xué)生安全、交通安全等與學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的資料。
2、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長(cháng)等有關(guān)人員做小組指導教師。
第二周：各班級活動(dòng)小組分課題的形成
1、組織學(xué)生搜集有關(guān)各個(gè)學(xué)校門(mén)口環(huán)境的資料圖片。
2、討論目前學(xué)校門(mén)口普遍存在的.狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問(wèn)題、小課題。
第三周：制定小組活動(dòng)方案
1、小組合作商討活動(dòng)方案
2、小組根據活動(dòng)要求，以及組內成員的特長(cháng)進(jìn)行分工。
3、制作活動(dòng)記錄表、統計表。
4、根據分工準備照相機、DV攝像機、錄音筆等活動(dòng)工具。
第四—五周：展開(kāi)科技實(shí)踐活動(dòng)
1、在老師、家長(cháng)的幫助下，對方按中選擇好的某一個(gè)學(xué)校門(mén)口進(jìn)行實(shí)地調查，收集第一手材料。
2、按調查要求對家長(cháng)、老師、學(xué)生進(jìn)行調查，填寫(xiě)調查表。
3、收集、整理活動(dòng)資料。
第六周：書(shū)寫(xiě)活動(dòng)報告，展示活動(dòng)資料。
1、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)報告
2、對活動(dòng)進(jìn)行總結，向老師和同學(xué)們匯報活動(dòng)情況，并展示、交流活動(dòng)成果，在學(xué)校、社區以適當形式進(jìn)行宣傳。
五、活動(dòng)成果簡(jiǎn)介：
1、各活動(dòng)小組在老師的指導下完成科技實(shí)踐活動(dòng)，形成具有一定科學(xué)價(jià)值、教育意義、借鑒意義的活動(dòng)報告。
2、活動(dòng)建議在老師的指導下發(fā)送到相關(guān)單位、部門(mén)，達到了預期目的。
3、活動(dòng)成果在學(xué)校、社區進(jìn)行宣傳，對加強各學(xué)校周邊環(huán)境起到了一定的促進(jìn)作用。
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇10
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，結合陽(yáng)襄市科技活動(dòng)安排，經(jīng)研究，決定于五月中旬在高中部開(kāi)展“陽(yáng)襄四中校園科技周”活動(dòng)。本次活動(dòng)，旨在加強向廣大中學(xué)生普及科學(xué)技術(shù)知識的力度，傳播科學(xué)思想和方法，培養學(xué)生科學(xué)創(chuàng )新潛質(zhì)，增強科學(xué)創(chuàng )新能力、想象能力、洞察能力、學(xué)習能力、動(dòng)手能力和綜合創(chuàng )造能力，全面推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
本次科普宣傳活動(dòng)周的'主題是“提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，培養青少年創(chuàng )新潛質(zhì)”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點(diǎn)，開(kāi)展青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科技熱情和興趣，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。
二、活動(dòng)對象：
高一、高二年級學(xué)生
三、籌備時(shí)間及活動(dòng)時(shí)間
籌備時(shí)間：5月2日——5月12日
活動(dòng)時(shí)間：5月14日——5月18日
四、活動(dòng)內容：
1、科技電影展播
太空競賽、反物質(zhì)武器。時(shí)間：5月12日晚7：00
槍彈科技、中國兵器。時(shí)間：5月19日晚7：00
時(shí)光機器、碰撞的宇宙。時(shí)間：5月26日晚7：00
神奇雙子村、探索武術(shù)秘密。時(shí)間：6月2日晚7：00
地點(diǎn)：至善樓一樓多媒體教室
協(xié)調
2、科普大篷車(chē)進(jìn)校園
主題：眼睛的世界。展覽時(shí)間：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四節。
展覽地點(diǎn)：至善樓一樓多媒體教室
協(xié)調
3、科技知識競賽
5月17日（周五）下午第四節課高一、高二年級統一進(jìn)行。由各班主任負責監考，時(shí)間半小時(shí)，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。
協(xié)調
4、現場(chǎng)比賽
高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現場(chǎng)比賽。時(shí)間：5月16日（周三）下午第四節。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
協(xié)調
組織及裁判：高一高二物理備課組
5、航模及機器人現場(chǎng)表演
時(shí)間：5月16日（周三）下午第四節
協(xié)調
6、“小發(fā)明小創(chuàng )造”獲獎作品展板展示。
時(shí)間：5月14日——5月18日，地點(diǎn)：籃球場(chǎng)外。
協(xié)調
7、科普知識講座。
主講：中科院院士、四中杰出校友z教授
時(shí)間：5月15日（周二）下午3、4節。
協(xié)調
五、活動(dòng)組織、協(xié)調成員：
總策劃
活動(dòng)協(xié)調
參與組織：高一高二年級組高一高二物理備課組
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇11
一、指導思想
青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng )新能力的重要途徑。為實(shí)施"科教興國"戰略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的全面提升。我校將充分結合自身特點(diǎn)參加xx年滄浪少兒科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作，推動(dòng)校園科技文化活動(dòng)的全面開(kāi)展，培養學(xué)生"敢于探索、勇于創(chuàng )新"的科學(xué)精神，不斷推進(jìn)我區素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
二、活動(dòng)主題、重點(diǎn)及口號
活動(dòng)主題：放飛科技的夢(mèng)想
重點(diǎn)：實(shí)踐探索合作競賽
口號：1、實(shí)施科教興國戰略，推動(dòng)科技進(jìn)步
2、提升科學(xué)素質(zhì)，提高生命質(zhì)量
3、科技——飛翔的翅膀
4、讓科技的光輝照耀校園
5、今日奇思妙想，明日碩果累累
6、科技創(chuàng )新，明天因你而精彩
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月31日～12月12日
四、活動(dòng)內容
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1、班班有科普黑板報
活動(dòng)要求：為了充分體現本屆科技節的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關(guān)科技節的主題黑板報，進(jìn)行評比。
活動(dòng)時(shí)間：xx年年月10月10日～12月12日
2、人人聽(tīng)科普講座
活動(dòng)要求：本屆科技節將舉辦10場(chǎng)科普講座，講座錄像將掛在"滄浪少兒科技節專(zhuān)題網(wǎng)站"中，利用班會(huì )、中午看班組織全校學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看。
活動(dòng)時(shí)間：xx年年月10月31日～12月12日
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1、奧迪軌道四驅賽車(chē)比賽（負責老師：鈕曉華）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：11月14日下午13：30～15：45
報名截止日期：11月9日
報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
競賽地點(diǎn)：少年宮大廳
評比要求：
四驅車(chē)輛模型拼裝賽規則：選手自帶車(chē)輛、工具和試車(chē)電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車(chē)。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車(chē)輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動(dòng)，車(chē)輛的.外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現不合格者，須退場(chǎng)續裝，直至合格為止。
跑表計時(shí)：以賽車(chē)通過(guò)起始終止線(xiàn)為準計時(shí)。
自裁判員發(fā)出"放"的口令開(kāi)始計時(shí)，至賽車(chē)跑完規定的圈數，到達終點(diǎn)時(shí)停止計時(shí)。計算單位為秒，保留兩位小數。
比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績(jì)?yōu)檎奖荣惓煽?jì)。
比賽中如發(fā)生停車(chē)、翻車(chē)、飛車(chē)、倒行和竄道等現象，即使車(chē)輛仍在正常進(jìn)行，該輪成績(jì)?yōu)?分。出現上述情況選手應立即收回自己的賽車(chē)，退出本輪比賽。2016小學(xué)科技活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
評獎辦法：各校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選5名學(xué)生代表參加比賽。團體成績(jì)以3名學(xué)生的最好成績(jì)相加計算。
2、現場(chǎng)科學(xué)幻想畫(huà)（負責老師：秦奇）
參加對象：一～二年級學(xué)生
比賽時(shí)間：11月21日下午13：45～15：15
比賽地點(diǎn)：少年宮美術(shù)教室
報名截止日期：11月16日
報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
競賽要求：各校的美術(shù)老師利用上課時(shí)間指導學(xué)生學(xué)習畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來(lái)世界，繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格不限，內容自選（尺寸為：4k鉛畫(huà)紙，在繪畫(huà)反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱(chēng)、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學(xué)應全員參加，請各校擇優(yōu)選送10幅科學(xué)幻想繪畫(huà)作品參評（并由該10名選手參加現場(chǎng)比賽）。
評獎辦法：成品畫(huà)（30％）＋現場(chǎng)畫(huà)（70％）＝總分（名次）
作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過(guò)期視作自動(dòng)棄權。
3、現場(chǎng)電腦繪畫(huà)比賽（負責老師：鄒泓）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間（2016社區春節慰問(wèn)活動(dòng)方案800字3篇）：11月21日下午13：00～16：15
第一場(chǎng)：11月21日下午13：00～14：30（三～四年級學(xué)生）
第二場(chǎng)：11月21日下午14：45～16：15（五～六年級學(xué)生）
比賽地點(diǎn)：少年宮a106、b116電腦房
報名截止日期：11月16日
報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設計、繪畫(huà)，最后以"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、bmp"或"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、"為文件名保存在規定的目錄下，規定目錄為"d：7科技節繪畫(huà)"。
現場(chǎng)環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫(huà)板軟件或中文版軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動(dòng)存貯設備），現場(chǎng)提供應用軟件及繪畫(huà)所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在"d：7科技節素材"文件夾中，供學(xué)生現場(chǎng)調用。
學(xué)校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學(xué)生代表參加比賽。
4、電子技師（電子拼版）比賽（負責老師：魏斌）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：11月28日下午13：30～15：30
競賽地點(diǎn)：少年宮b114、b115
報名截止日期：11月23日
報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209
評比要求：每校選派2名同學(xué)參賽。參賽選手需在規定的時(shí)間內用規定的電子拼裝零件現場(chǎng)拼裝成一件既具創(chuàng )新意義又有實(shí)用價(jià)值的作品。
5、學(xué)�？萍脊潓�(zhuān)題網(wǎng)站評比（負責老師：鄒泓、沈清）
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)內容
在現實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì )想到商場(chǎng)里那琳瑯滿(mǎn)目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見(jiàn)慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿(mǎn)了好奇，抓住這一契機，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。
設計理念
在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的形成依賴(lài)于學(xué)生的學(xué)習方式和過(guò)程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì )的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗的基礎上，內化形成。
在小學(xué)階段，對科學(xué)學(xué)習能力的要求不能過(guò)高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)�！白灾仆婢摺钡膶�(shí)踐活動(dòng)，可以培養學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng )造性能力。這項活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法，適合小學(xué)生的知識水平和技能，具有較強的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對學(xué)生課堂學(xué)習活動(dòng)是有益的拓展和延伸。
活動(dòng)目標
1、培養敏感的科學(xué)觸覺(jué)，訓練動(dòng)手技能，培養嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。
2、掌握一種科學(xué)的思維方式和獨特科學(xué)實(shí)踐方法，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
3、培養進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣，意志力和耐心，促進(jìn)團隊協(xié)作精神。
活動(dòng)準備
1、參加人員
活動(dòng)輔導老師：四年級科學(xué)老師
活動(dòng)參與學(xué)生：四年級全體學(xué)生
2、學(xué)生可準備的材料
�、�、收集廢舊物，變廢為寶。
紙類(lèi)線(xiàn)類(lèi)布類(lèi)橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒
�、�、利用自然物，就地取材。
植物類(lèi)（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
活動(dòng)計劃
南山外國語(yǔ)學(xué)�！蹲灾仆婢遜iy》活動(dòng)計劃
我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見(jiàn)的事實(shí)，提出問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行系統的分析研究，最后解決問(wèn)題�？茖W(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理，改善我們的生活。
1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間
9月20日—9月21日制定活動(dòng)計劃
9月22日—9月23日查找相關(guān)材料，設計小組活動(dòng)方案。
9月24日—9月28日學(xué)生討論可行方案
9月29日—9月30日學(xué)生動(dòng)手制作
10月8日—10月10日完成實(shí)踐報告
2、活動(dòng)形式
活動(dòng)參加人員為四年級學(xué)生，以學(xué)習小組為單位。
3、活動(dòng)要求
�、俑餍〗M要團結協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。
�、诮M員每天及時(shí)向組長(cháng)匯報活動(dòng)進(jìn)展情況。
活動(dòng)實(shí)施情況
一、問(wèn)題的形成。
經(jīng)�？吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來(lái)玩，并且互相攀比，誰(shuí)的玩具好，誰(shuí)的玩具貴，這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)�，F在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們缺少的是動(dòng)手的能力，創(chuàng )造性的能力。如何去培養學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，就看我們怎樣從現實(shí)生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認知、實(shí)踐。學(xué)生帶來(lái)的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具，“自制玩具diy ”就因應而生。
二、分組制定計劃
3———4為一個(gè)小組，選擇好材料。
紙類(lèi)（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）
線(xiàn)類(lèi)（用毛線(xiàn)、絨線(xiàn)等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等）
布類(lèi)（可制作小布書(shū)、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）
橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話(huà)筒、小飛機、小汽車(chē)等）瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）
瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉盤(pán)、撥浪鼓、棋、積木等）
吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動(dòng)器械、桌面玩具等）
植物類(lèi)（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
三、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對各色水果有一定的了解。
2．全班同學(xué)齊動(dòng)手，開(kāi)展一次水果拼盤(pán)的比賽。通過(guò)比賽，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )與人合作。
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：了解水果
收集資料：搜集水果的分類(lèi)，水果的功效以及古今以來(lái)描寫(xiě)水果的古詩(shī)等等，在電腦上查找的方式獲得許多的相關(guān)知識，大大豐富了他們的見(jiàn)識。
第二階段：調查取證：
對于一些相關(guān)現狀，如：做一個(gè)小小調查員，記錄下各種水果的品種和價(jià)格，推薦給同學(xué)和老師。通過(guò)作調查得以了解具體的情況。同時(shí)，我們還發(fā)動(dòng)學(xué)生，自己去水果攤上去試著(zhù)買(mǎi)買(mǎi)水果，通過(guò)這樣的方式，加深孩子對水果的了解。
第三階段：成果展示
�。�1）實(shí)踐操作，開(kāi)展水果大拼盤(pán)比賽。各班都精心準備下，同學(xué)們自由組隊，合理分配任務(wù)，有條不紊地開(kāi)展了這次比賽，均獲得不錯的效果。
�。�2）創(chuàng )新組合：在了解大量的相關(guān)知識后學(xué)生可以寫(xiě)一些小體驗日記，如：《水果大比拼》等等。在活動(dòng)后期，每個(gè)同學(xué)完成一小報的制作，要求自行設計、創(chuàng )作。
五、活動(dòng)小結
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們始終堅持酌情分工，各任其責。因為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生的參與性，但現實(shí)情況注定有些制訂好的方案，對于一部分學(xué)生是無(wú)法完成的。如我們各個(gè)班中學(xué)生的能力有一定的差異：有的學(xué)生口頭表達能力比較強，有的同學(xué)習作能力較強，還有的`活動(dòng)能力較強……因此，像一開(kāi)始的調查表，我就發(fā)動(dòng)全員參與。各自做好后，請一些統計能力較強的學(xué)生進(jìn)行統計，并利用一節課的時(shí)間，對調查結果進(jìn)行公布，同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行討論。討論的時(shí)候，就是口頭表達能力較強的人的天下了，他們可以針對具體的情況發(fā)表自己的見(jiàn)解。課后，再請寫(xiě)作能力較強的同學(xué)，通過(guò)文章的形式寫(xiě)下來(lái)。這樣一來(lái)，學(xué)生就能真正快樂(lè )的參與到整個(gè)活動(dòng)中，進(jìn)而做到人人參與，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐的全員性。
通過(guò)本次綜合實(shí)踐的開(kāi)展，許多學(xué)生都能對各類(lèi)水果有一定的了解，對于平時(shí)自己品嘗水果也有了一定的指導作用。學(xué)生參與面很廣，效果也很實(shí)在。
六．具體指導
課時(shí)
教師指導
學(xué)生操作
1、板書(shū)：水果大觀(guān)園
2、請同學(xué)來(lái)談?wù)剬λ心男┝私猓?/p>
3、出示書(shū)中的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行識別？并說(shuō)說(shuō)了解的情況。
4、指名交流（你喜歡這幾樣水果嗎？或喜歡其它的水果？）
5、布置作業(yè)：回家查詢(xún)現在一些常見(jiàn)水果的情況，（包括品名及營(yíng)養價(jià)值等等）
1、學(xué)生交流自己對水果的了解。
2、小組交流：對書(shū)中的圖片，進(jìn)行識別。并說(shuō)說(shuō)了解的情況。
3、個(gè)別交流：你喜歡的水果是什么，為什么？（小組推薦兩位交流）
4、記錄作業(yè)：
一些常見(jiàn)水果的情況，（包括品名及營(yíng)養價(jià)值等等）
1、先組織學(xué)生在小組中對上次布置的作業(yè)進(jìn)行交流。
2、邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表
3、組織學(xué)生對于發(fā)言進(jìn)行討論
4、布置作業(yè)：繼續充實(shí)資料
1、組內交流：一些常見(jiàn)水果的情況，（包括品名及營(yíng)養價(jià)值等等
2、推薦發(fā)言代表
2、學(xué)生對于剛才聽(tīng)到的一些資料，發(fā)表自己的看法。
4、記錄作業(yè)：
一些常見(jiàn)水果的情況，（包括品名及營(yíng)養價(jià)值等等）
1、先組織學(xué)生在小組中對上次布置的作業(yè)進(jìn)行交流。
2、邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表
3、組織學(xué)生對于發(fā)言進(jìn)行討論
5、布置作業(yè)：到附近的水果市場(chǎng)去看看，現在能買(mǎi)哪些水果？
3、組內交流：
2、推薦發(fā)言代表
4、學(xué)生對于剛才聽(tīng)到的一些資料，發(fā)表自己的看法。
5、記錄作業(yè)：xx�，F在能買(mǎi)哪些水果？
現在能買(mǎi)哪些水果？
1、到附近的水果市場(chǎng)去看看，現在能買(mǎi)哪些水果？針對學(xué)生的調查表，讓學(xué)生在小組中交流
2、指名小組推派的代表講
3、學(xué)生反饋各種水果的品種和價(jià)格
4、布置作業(yè)：
查詢(xún)各種水果的美譽(yù)
1、小組交流：
2、小組推派一名同學(xué)在全班講。
3、其他同學(xué)針對種水果的品種和價(jià)格提出異議，并從中發(fā)現一些市場(chǎng)銷(xiāo)售的規律。
6、記錄作業(yè)各種水果的美譽(yù)：
各種水果的美譽(yù)
1、把自己查詢(xún)到的各種水果的美譽(yù)在小組交流一下。
2、指名說(shuō)一說(shuō)。
3、談?wù)劼?tīng)了這些水果的美譽(yù)，你從中知道了些什么？有什么收獲？
4、布置作業(yè)：
一些常見(jiàn)水果的情況，（包括品名及營(yíng)養價(jià)值等等）
1、四人小組交流：各種水果的美譽(yù)
2、集體討論、交流。
3、學(xué)生互相交流
2、記錄作業(yè)：思考：你心中可敬可愛(ài)的父母又是怎樣？
3、各種水果的美譽(yù)。
古人也非常喜歡水果，并且寫(xiě)下了許多稱(chēng)贊水果的詩(shī)詞。請同學(xué)通過(guò)各種途徑進(jìn)行查找。
1、你知道古人寫(xiě)的有關(guān)水果的古詩(shī)嗎？小組交流一下。
2、指名說(shuō)說(shuō)。
3、把你最喜歡的一首描寫(xiě)水果的古詩(shī)寫(xiě)下來(lái)（在書(shū)上）
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月20日至xx年12月10
活動(dòng)主題：
創(chuàng )新科技啟迪智慧歡樂(lè )校園
指導思想：
堅持以普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神、學(xué)習科學(xué)方法、培養創(chuàng )新精神，提高動(dòng)手能力為目的，堅持開(kāi)展科技活動(dòng)與加強未成年人思想道德建設相結合，與學(xué)科教學(xué)相結合，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
活動(dòng)目標：
通過(guò)舉辦此次科技活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
動(dòng)漫創(chuàng )意大賽：
一、比賽對象：全體學(xué)生，每班限報名5名學(xué)生。
二、主題：創(chuàng )新蕪湖、歡樂(lè )校園
三、此次動(dòng)漫創(chuàng )意大賽征稿分為動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng )作、插畫(huà)（連環(huán)畫(huà)）創(chuàng )作、主題形象（吉祥物）設計三種類(lèi)別。同一類(lèi)別的比賽項目中，同一主題的若干作品作為1件，每位參賽者提交作品數量不得超過(guò)3件。
1．動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng )作類(lèi)：
�、賱�(chuàng )作創(chuàng )新蕪湖或者是歡樂(lè )校園（校園里發(fā)生的故事等）為主題的動(dòng)畫(huà)短片，手法不限，需符合網(wǎng)絡(luò )及電視播出要求，格式為swf、avi、mp4等，畫(huà)面大小為720x576pix，25幀/秒。作品片長(cháng)控制在2分鐘內
�、趨①愓弑Ａ粼次募䝼浜�。
�、鄹�100字左右的'作品說(shuō)明。
2．插畫(huà)（連環(huán)畫(huà)）創(chuàng )作類(lèi)：
以校園文化或創(chuàng )新蕪湖為主題的連環(huán)畫(huà)作品。內含300dpi、a3大小作品電子原文件（文件格式為tif、jpg或psd）及72dpi、a4大小的預覽圖（文件格式為jpg）
3．主題形象（吉祥物）設計：
�、僖蠼Y合本次大賽的主題內涵，力求形象活潑親和，有創(chuàng )意。
�、谧孕袆�(chuàng )作，應征者要繪制設計作品的三視圖（正面、正側、背面）；如果設計作品是由一組卡通形象組成，即由兩個(gè)或兩個(gè)以上原型組成，但不包括同一原型的不同動(dòng)態(tài)，應將該組卡通形象集中作為同一組設計，并分別完成三視圖。
�、蹍①愓弑Ａ粼次募䝼浜�。
�、芨�100字左右的作品說(shuō)明。
四聯(lián)系方式與報名時(shí)間：
1、以班級為單位在班主任處統一報名。
2、報名表以電子稿方式報送。
郵箱：
報名時(shí)間：
四、獲獎作品展示：
獲獎動(dòng)漫創(chuàng )意作品；
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇14
本屆青少年科技節從9月開(kāi)始至11月結束，歷時(shí)3個(gè)月�；顒�(dòng)主題為“創(chuàng )新合作成長(cháng)”，主要內容包括：中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現場(chǎng)比賽、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)、青少年科技創(chuàng )新大賽等系列活動(dòng)。本次科技節活動(dòng)由xx縣第三實(shí)驗小學(xué)承辦，xx中學(xué)、xx縣第二實(shí)驗小學(xué)、龍港鎮第五小學(xué)協(xié)辦。
一、中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現場(chǎng)比賽
�。ㄒ唬㏒cratch現場(chǎng)編程比賽
1．時(shí)間地點(diǎn)
現場(chǎng)比賽定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中學(xué)舉行，時(shí)間為3小時(shí)。請各參賽選手于5日上午8:00到xx中學(xué)一樓報告廳參加預備會(huì )。
2．參賽要求
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供應用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會(huì )確定，學(xué)生獨立設計、現場(chǎng)編程，最后將源文件和生成的可執行文件（exe）保存在指定的目錄下。
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境：人手一機，寬帶連接溫州教育網(wǎng)，有Internet出口。
應用軟件：比賽電腦裝有Windows7、IE、office2007、Scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤(pán)，經(jīng)審核后，統一安裝。
3．參賽對象及名額分配：Scratch現場(chǎng)編程比賽對象為一至九年級學(xué)生。名額分配見(jiàn)下表：
單位名稱(chēng)人數（小學(xué)﹢初中）單位名稱(chēng)人數（小學(xué)﹢初中）
縣直屬中小學(xué)1﹢1金鄉學(xué)區6﹢3
靈溪學(xué)區16﹢8橋墩學(xué)區4﹢2
龍港學(xué)區16﹢8礬山學(xué)區4﹢2
宜山學(xué)區4﹢2馬站學(xué)區4﹢2
錢(qián)庫學(xué)區6﹢3
�。ǘ┲袑W(xué)生現場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽
1．時(shí)間地點(diǎn)
現場(chǎng)比賽定于11月5日（周六）上午9：00在xx中學(xué)舉行，時(shí)間為6個(gè)小時(shí)（不包括中午集中用餐時(shí)間，午餐由組織者統一提供）。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學(xué)一樓報告廳參加預備會(huì )。
2．參賽要求
�。�1）現場(chǎng)賽所使用的電腦將統一裝有indows7、Office、2003/2007、Frontpage2003/2007、AdobePhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash8.0/CS3、Dreamweaver8.0/CS3、Fireworks8.0并與溫州教育網(wǎng)相連（網(wǎng)址：xx）。若個(gè)別參賽選手還需更多的應用軟件，請于賽前10天提供軟件光盤(pán)，經(jīng)審核后，統一安裝。
�。�2）現場(chǎng)賽所需的有關(guān)素材資料將統一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書(shū)籍、光盤(pán)等資料進(jìn)入賽場(chǎng)，只可從指定文件夾或通過(guò)溫州教育網(wǎng)獲取制作網(wǎng)頁(yè)所需材料。
�。�3）現場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作以科普知識為主題，要求頁(yè)面布局合理美觀(guān)，使用便捷有效。賽題將提供網(wǎng)頁(yè)基本框架等具體要求。
�。�4）參賽選手獨立完成任務(wù)后，必須將作品按現場(chǎng)比賽規定要求保存到指定的文件夾中�？h教育局信息中心將組織專(zhuān)家進(jìn)行評比，部分優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)作品將在xx教育網(wǎng)上展示。
3．參賽對象及名額分配：中學(xué)生現場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽分高中和初中兩個(gè)組別進(jìn)行。高中組各選派1—2人參賽；初中組名額分配見(jiàn)下表：
單位名稱(chēng)人數單位名稱(chēng)人數
縣直屬學(xué)校各1-2金鄉學(xué)區6
靈溪學(xué)區16橋墩學(xué)區4
龍港學(xué)區16礬山學(xué)區4
宜山學(xué)區4馬站學(xué)區4
錢(qián)庫學(xué)區6
�。ㄈ┬畔⒓夹g(shù)創(chuàng )客作品展示活動(dòng)
1．參加對象：全縣中小學(xué)生
2．作品要求：能夠展現作者的.科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用Scratch等編程、單片機（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟件或軟硬件結合的作品。
3．參展方式：請有相關(guān)經(jīng)驗的教師指導學(xué)生創(chuàng )作或已有作品（軟件或者軟硬件作品）上報參展，附“創(chuàng )客作品”操作演示微視頻（常用視頻文件格式）和《“創(chuàng )客作品”報名登記表》（見(jiàn)附件6），于10月24日前統一報送到xx縣教育信息中心，創(chuàng )客作品作者最多3人（并指明其中1人作為主創(chuàng )獲獎人），指導師1人。
各學(xué)區、直屬學(xué)校按照比賽組別和分配名額，于10月19日－10月21日將中小學(xué)生Scratch現場(chǎng)編程比賽和中學(xué)生現場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽的`參賽選手登記表（見(jiàn)附件1）向縣教育局信息中心（地址：公園路2-6號B410室）報送，須蓋單位公章；同時(shí)以電子郵件的方式發(fā)送至郵箱：ccs@cnjyw.net，內網(wǎng)上傳地址：ftp://10.136.2.30/，用戶(hù)名：ckzp，密碼：ckzp，聯(lián)系人：池昌盛，聯(lián)系電話(huà)：64759152（665248）。
中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現場(chǎng)比賽將擇優(yōu)推薦參加市級比賽。
二、少兒“七巧科技”競賽
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的
通過(guò)參與“七巧科技”系列活動(dòng)，激發(fā)青少年學(xué)生的科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng )造意識，培養動(dòng)手動(dòng)腦能力和空間想象力，進(jìn)一步提高青少年學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美能力，促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展。
�。ǘ﹨⒓訉ο�
全縣小學(xué)生
�。ㄈ┗顒�(dòng)內容
1．“七巧科技”系列活動(dòng)一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國際科學(xué)與和平周、全國中小學(xué)金鑰匙科技競賽動(dòng)手動(dòng)腦器材，巧妙地應用排列組合和線(xiàn)形規劃原理，拼排出兩千多種形象生動(dòng)的圖案，拼裝過(guò)程奧妙無(wú)窮，創(chuàng )造天地無(wú)限廣闊；還可用多副七巧板進(jìn)行組合與分解訓練，可以進(jìn)行廣告創(chuàng )意、天文遐想、頭腦思維訓練及以自然景觀(guān)、生態(tài)環(huán)保、古詩(shī)情景、寓言故事、體育運動(dòng)、生活場(chǎng)面等為主題的多副組合創(chuàng )作。
2．“七巧科技”系列活動(dòng)二：智力美畫(huà)板。根據國家教育部正在試行的創(chuàng )造教育《圖形組合訓練》大綱要求設計，已獲得國家專(zhuān)利，由18個(gè)簡(jiǎn)筆美術(shù)畫(huà)孔組成，通過(guò)高度概括的線(xiàn)條描繪大千世界，勾畫(huà)出數以萬(wàn)計的形象逼真、生動(dòng)活潑的簡(jiǎn)筆畫(huà)譜。它還能與“智力七巧板”進(jìn)行整合運用，其拼組空間更加變化莫測、奧妙無(wú)窮，表現內容更加廣闊，畫(huà)圖更加生動(dòng)形象。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)項目及比賽形式
1．“智力七巧板組合與分解”比賽（分年段個(gè)人賽）；
2．“智力美畫(huà)板”簡(jiǎn)筆創(chuàng )作畫(huà)比賽（分年段個(gè)人賽）；
3．“智力七巧板”多副主題創(chuàng )作5人組現場(chǎng)團體賽（現場(chǎng)命題）；
4．“智力七巧板多副組合”創(chuàng )新作品評比（可提前準備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫(xiě)《多副組合創(chuàng )新作品申報登記表》（見(jiàn)附件4），一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點(diǎn)）。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)時(shí)間安排
1．前期組織、培訓階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮二小多功能廳舉行，參加對象為各小學(xué)政教主任或大隊輔導員及七巧科技的輔導員。
2．器材征訂階段：9月20日－10月15日。各小學(xué)要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿參與，并到“七巧科技”溫州總群（QQ：xxx）下載溫州市“七巧科技”活動(dòng)器材學(xué)校征訂表格，填報好征訂數量，由七巧科技總部直接發(fā)貨到學(xué)校。
3．校級活動(dòng)階段：10月16日—11月11日參賽學(xué)校分組輔導組織學(xué)生，開(kāi)展校級“七巧科技”各項比賽，選拔優(yōu)秀選手組隊參加縣級比賽。
4．縣級選拔階段：各小學(xué)要在廣泛開(kāi)展少兒“七巧科技”比賽的基礎上，于11月14日－11月16日向學(xué)生科報送參賽選手（根據各校征訂器材數，個(gè)人賽按照15:1的比例上報，團體賽各參賽學(xué)校至少要一組以上）名單登記表（見(jiàn)附件2、附件3、附件5）�，F場(chǎng)各項比賽時(shí)間定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分別在縣實(shí)驗三小、縣實(shí)驗二小、龍港五小同時(shí)進(jìn)行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫(huà)板”簡(jiǎn)筆創(chuàng )作畫(huà)競賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng )作5人組現場(chǎng)團體賽，通過(guò)比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。
5．市級比賽階段：定于12月10日（周六）舉行。上午9:00－11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫(huà)板”簡(jiǎn)筆創(chuàng )作畫(huà)競賽，下午13:30－4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng )作5人組現場(chǎng)團體賽。地點(diǎn)：溫州市實(shí)驗小學(xué)新城校區（溫州市中通國際學(xué)校小學(xué)部）。
6．全國總決賽和科技夏令營(yíng)階段：市教育局將推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營(yíng)（具體事項另行通知）。
7．其他未盡事宜詳見(jiàn)《關(guān)于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節活動(dòng)方案的通知》。
三、第三十一屆溫州市青少年科技創(chuàng )新大賽（見(jiàn)市科協(xié)文件）
四、第二十二屆全國青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克的通知（見(jiàn)市科協(xié)文件）
五、其他說(shuō)明
�。ㄒ唬┐舜慰萍脊澲懈黝�(lèi)競賽的報名表及相關(guān)材料的提交，直屬學(xué)校直接上報，鄉鎮中小學(xué)由學(xué)區組織匯總后統一上報，報送學(xué)生科的郵箱：xx；聯(lián)系人：林乃聰；聯(lián)系電話(huà)：xx。
�。ǘ┐舜慰萍脊澲懈黝�(lèi)競賽，若同一活動(dòng)項目只有一個(gè)單位報名參加的，則取消該項比賽。同時(shí)，已報名參賽的選手可轉報其他活動(dòng)項目。
�。ㄈ┍就ㄖ幢M事宜，另行通知。
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇15
為培養青少年學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能,根據縣教體局通知精神，特在我校開(kāi)展科技創(chuàng )新比賽活動(dòng)。具體安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間
11月15日完成。
二、參賽對象
所有教學(xué)班。
三、活動(dòng)主題
探索實(shí)踐創(chuàng )新
四、活動(dòng)內容
內容包括：
1、學(xué)生獨立或在老師指導下完成的'科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。
4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。
五、創(chuàng )作要求
1.不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫(huà)、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
2.科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫(huà)參賽作品一律用8開(kāi)紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
4、科技實(shí)踐活動(dòng)應具備的條件：要有完整的實(shí)施過(guò)程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結果�？筛鶕䲢l件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500-5000字。
6、特別說(shuō)明：允許集體項目(參與者不超過(guò)3人);每名學(xué)生可以申報多項參賽作品;
六、比賽說(shuō)明
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫(huà)參加展評。其他作品數不做要求。
2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。(各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動(dòng)室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評)
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇16
引導小學(xué)生從小樹(shù)立“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀(guān)念，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想，提高少年兒童科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養少年兒童的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、獨立思考能力、創(chuàng )新能力，學(xué)校在六一兒童節前特舉辦科技創(chuàng )新制作活動(dòng)制作及展覽。
一、活動(dòng)內容：
科技創(chuàng )新小制作
二、活動(dòng)主題：
崇尚科學(xué) 勇于創(chuàng )新 探索科技 創(chuàng )造未來(lái)
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、評審時(shí)間：20xx年5月25日
2、展覽時(shí)間：20xx年5月29日—6月1日
四、參賽對象：
一至六年級學(xué)生
五、活動(dòng)內容介紹：
科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習、生活、工作中，對那些感覺(jué)到用起來(lái)不稱(chēng)心、不方便的物品，運用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識或者通過(guò)自己的聯(lián)想和創(chuàng )新、設計，制造出目前還沒(méi)有的更稱(chēng)心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新穎性 2.創(chuàng )造性 3.實(shí)用性 4.美觀(guān)性。
六、活動(dòng)要求：
1、各班要扎實(shí)有效地開(kāi)展好此項活動(dòng)，要引起每一位學(xué)生，每一位家長(cháng)的`高度重視，做到人人參與。
2、作品設計新穎，具有創(chuàng )造性、教育性。
3、作品可利用現有材料經(jīng)過(guò)設計、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結合環(huán)保教育，引導學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進(jìn)行設計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫(xiě)明作品名稱(chēng)，作者姓名、班級。
5、本次活動(dòng)將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng )新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上。
6、作品上交時(shí)間20xx年5月25日前。
七、獎勵辦法
組織有關(guān)領(lǐng)導、老師對各班選送作品進(jìn)行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數確定獎勵名額)，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇17
一、指導思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。我校將開(kāi)展xx年度科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月——xx年1月
三、活動(dòng)對象
全體師生
四、活動(dòng)主題
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┛破招蟊荣�
參賽對象：四～六年級各班
板報內容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等
參賽辦法：以8開(kāi)紙為板面，自行設計、參賽。每班至少3份稿件。
截止時(shí)間：xx年1月11日，作品統一交政教處
�。ǘ┛茖W(xué)幻想繪畫(huà)比賽
參賽對象：一～六年級各班少藝美術(shù)班
比賽內容：為科學(xué)幻想題材。
比賽要求：
1．參賽作品統一用8開(kāi)紙大小。
2．作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3．班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件；美術(shù)班作品不限。
截止時(shí)間：xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫(huà)水平（設計、色彩、技巧）（4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品）。
�。ㄈ┢咔砂褰M合、美畫(huà)板比賽
參賽對象：有七巧板、美畫(huà)板的學(xué)生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫(huà)板比賽規則。
比賽時(shí)間：xx年1月8日
�。ㄋ模┤の赌Х教魬鹳�
參賽對象：一至六年級學(xué)生
比賽方法：
1．根據要求5分鐘之內還原面數多少決定勝負。
2．數量賽；根據要求在規定時(shí)間內能還原面數多少。
比賽時(shí)間：xx年1月13日
�。ㄎ澹┘垙埑兄靥魬鹳�
參賽對象：四至六年級學(xué)生
比賽辦法：
1．各班選拔派出代表隊參加（3人左右）。
2．每個(gè)代表隊所用的比賽用品有學(xué)校提供。
3．各隊根據提供的用品設計組合好橋型模型。
4．根據模型承重的`多少評獎。
比賽時(shí)間：xx年1月12日
�。┘堬w機挑戰賽
參賽對象：一、二、三年級學(xué)生
比賽辦法：
1．在規定時(shí)間內折出紙飛機。
2．并投擲試飛，根據飛行的距離遠近記錄成績(jì)并評獎。
比賽時(shí)間：xx年1月7日
六、活動(dòng)成果展示
活動(dòng)完成后，活動(dòng)的作品和活動(dòng)圖片將給予展出。
七、活動(dòng)要求
1．時(shí)間安排：1.4～1.5宣傳動(dòng)員階段；1.6～1.15活動(dòng)競賽階段，1.18總結表彰階段。
2．各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負責收集。
3．活動(dòng)中，要求各班積極認真地投入活動(dòng)，抱著(zhù)“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專(zhuān)門(mén)設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
4．有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇18
一、活動(dòng)目標：
讓幼兒認識三原色，嘗試調配顏色，培養幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。
二、活動(dòng)準備：
紅、黃、藍三種顏料的溶液，塑料杯，油畫(huà)筆，水，各色調好的顏色。
三、活動(dòng)過(guò)程：
教 師事先用黃和藍，紅和黃，紅和藍各調配了四種顏色，然后裝在小玻璃瓶子里，擺好，引起幼兒的注意。當幼兒的注意力都集中在這些小瓶子上的時(shí)候，教師要抓住 機會(huì )，引導幼兒，調動(dòng)起幼兒的求知的積極性，然后把幼兒的主動(dòng)地位保持住，我看到所有的孩子都注意我擺在桌子上的小瓶，有的竊竊私語(yǔ)，有的伸長(cháng)了脖子看著(zhù) 那些小瓶。于是，我就抓住這個(gè)機會(huì )問(wèn)他們：“這些瓶子里的顏色，漂亮嗎？”孩子們看著(zhù)我，齊聲回答：“漂亮，真漂亮？”有的`孩子問(wèn)：“老師，這些瓶子怎么 那么好看呀？”我說(shuō)：“因為里面有好看的顏色呀�！薄澳敲蠢蠋�，這些顏色怎么來(lái)的呀？”我說(shuō)：“你們看，”我拿起紅、黃、藍三個(gè)小瓶子，“剩下的顏色，所 有老師桌子上的顏色都是用它們三個(gè)變出來(lái)的�！薄袄蠋�，那怎么變呀？”我拿出一個(gè)塑料杯，“注意看，看老師怎樣變魔術(shù)呀！”我先往杯里倒了一些黃色，看了 他們一眼，只見(jiàn)他們的眼睛一眨都不眨地盯著(zhù)我，小嘴都張著(zhù)，“看啊，看仔細了�！蔽夷闷鹚{色倒了一點(diǎn)兒，然后輕輕搖了搖塑料杯，“呀，變綠了，顏色變綠色 了，老師真棒！”我笑著(zhù)，拿起一個(gè)小瓶子，“看，這個(gè)瓶子里的綠色和杯子里的一樣嗎？”“一樣�！薄澳抢蠋熓窃趺醋兊哪�？”“先加黃色，加上藍色�！薄澳� 變成什么顏色了呢？”“綠色�！蔽矣帜闷鹚{色，繼續往杯子里倒，“現在什么顏色？”“深綠色�！蔽依^續倒藍色，“那么現在又變成什么顏色了？”“有點(diǎn)藍， 有點(diǎn)綠”，“那叫藍綠色”，我教了他們顏色的名字。然后我又用黃和紅，紅和藍調了橙黃、橙紅、紫紅，紫藍等顏色，幼兒觀(guān)察得特別仔細，回答得也很好，只是 對調出的顏色名稱(chēng)還不了解。
后來(lái)，我又請了幾個(gè)孩子嘗試調出他（她）自己喜歡的顏色，孩子很積極，爭著(zhù)舉手，我就先請了三名幼兒上來(lái)調色，其他孩子幫助他們直到調出正確的顏色為止。
由于時(shí)間有限，這次活動(dòng)不得不結束了，孩子們竟猶未盡。都不愿下課，于是我就把紅黃藍三種顏色放到觀(guān)察區，準備了幾個(gè)干凈的塑料杯，告訴孩子們：“你們有時(shí)間，可以到觀(guān)察區隨便去調配色彩，但玩過(guò)要把桌子擦干凈，下課了�！焙⒆訉ξ艺f(shuō)，“老師，這些顏色可真好玩呀！”
通過(guò)這次課，孩子認識到顏色之間的關(guān)系，知道了只要有了三元色，就可以調出好多種顏色，充分調動(dòng)了幼兒探索的積極性，他們學(xué)會(huì )了觀(guān)察，仔細觀(guān)察。
全國科技工作者日活動(dòng)方案 篇19
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養學(xué)生創(chuàng )新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺，培養學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的.科學(xué)素養，現特成立小學(xué)科技社團，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)�？破展ぷ鞯拈_(kāi)展。
一、社團的組織
1、時(shí)間：每周二下午第二節課后(3：30---4：10)。
2、成員：以五年級為主，每班5至8人。
3、地點(diǎn)：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。
二、社團活動(dòng)的具體工作安排
第三周：組織成立小學(xué)科技社團，學(xué)習社團活動(dòng)章程。
第四周：種子發(fā)芽實(shí)驗計劃及觀(guān)察記錄。
第五周：蚯蚓的選擇實(shí)驗計劃及觀(guān)察記錄。
第六周：國慶放假。
第七周：做一個(gè)生態(tài)瓶并觀(guān)察記錄。
第八周：學(xué)習葉脈標本制作方法。
第九周：采集制作葉脈標本的葉子。
第十周：制作葉脈標本(原色)。
第十一周：制作葉脈標本(彩色)。
第十二周：科技創(chuàng )新項目(科學(xué)小論文的撰寫(xiě)一)。
第十三周：科技創(chuàng )新項目(科學(xué)小論文的撰寫(xiě)二)。
第十四周：學(xué)習葉的標本制作方法。
第十五周：采集、壓制。
第十六周：上臺紙、固定、貼標簽。
第十七周：自制葉的標本展示、評比。
第十八周：讀一本科普知識書(shū)籍或文章。
第十九周：寫(xiě)一篇讀科普書(shū)或文章的心得。
第二十周：學(xué)做一件科技小作品
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