鄭州市中原區第二實(shí)驗幼兒園招生指南
幼兒園課程是根據3~5歲兒童的學(xué)習特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設計并編輯成教學(xué)活動(dòng)的內容。接下來(lái)由小編為大家整理出鄭州市中原區第二實(shí)驗幼兒園招生指南，希望能夠幫助到大家！
報名材料
報名時(shí)請家長(cháng)出示：產(chǎn)權證（或本人購房發(fā)票及購房合同）、戶(hù)口本、出生證、預防接種證原件。經(jīng)審核通過(guò)后，請家長(cháng)填寫(xiě)《幼教中心新生報名登記表》。幼兒園所在小區家長(cháng)在報名時(shí)四個(gè)證件必須相符，才能享受本小區幼兒待遇；暫住家庭必須出示暫住證以及房屋租賃合同。
新生入園報到流程安排
1、家長(cháng)持收費單據、幼兒報名表、幼兒體檢本到保健醫處核對，并上交防疫復印材料，核對無(wú)誤后發(fā)放“幼兒信息登記表”入班。
2、班級教師核對幼兒信息，核對無(wú)誤后接待幼兒入班。
3、公布新生親子體驗活動(dòng)安排，發(fā)放接送卡，安排孩子床位
4、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒認識班級位置，自己的水杯、小毛巾的位置及床鋪位置。
入園須知
1、幼兒入園時(shí)，家長(cháng)需攜帶以下證件：
�、俪钟變涸谥性瓍^婦幼保健所的入園體檢結果。
�、诿庖呓臃N手冊。
�、蹆蓮堈幰淮缃諄�(lái)園辦理入園手續，并按規定時(shí)間報到。
2、按規定繳納各種費用。
3、幼兒家長(cháng)在規定報到時(shí)間超過(guò)10天未報到者，視為自動(dòng)退
學(xué)校介紹
鄭州市第二實(shí)驗幼兒園坐落于常西湖新區，位于中原西路中段，鄭州市教育局和鄭州市一高正后方，是鄭州市教育聚集地，瀕臨鄭州市CCD文化中心，分為東、西兩個(gè)園區，周邊環(huán)境優(yōu)美，教育文化資源豐富。二實(shí)幼在“漫教育”理念的引領(lǐng)下，在一群管理經(jīng)驗豐富、技能精湛的專(zhuān)業(yè)教師團隊的帶領(lǐng)下，讓每一顆稚嫩的童心茁壯成長(cháng)，成為無(wú)限可能，成為萬(wàn)千家長(cháng)信賴(lài)的中原品牌。
一、國際化的環(huán)境設施
鄭州市第二實(shí)驗幼兒園在環(huán)境創(chuàng )設層面無(wú)疑做到了極致，整個(gè)園所環(huán)境“綠色環(huán)保、寬敞明亮、簡(jiǎn)潔清新”，建有沙池、嬉水池、種植園、高低錯落的實(shí)木廊架、籃球場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)，設有美術(shù)室、樂(lè )高室、木工室、兒童烹飪室、圖書(shū)閱覽室、舞蹈室、話(huà)劇場(chǎng)等各種功能室，具有各種高品質(zhì)玩具、自制傳統玩具，更藏有大量適合幼兒、教師、家長(cháng)閱讀，營(yíng)造了一個(gè)園林式自然風(fēng)格的幼兒園。
走進(jìn)幼兒園你就能看到塑膠地，清晨的陽(yáng)光細細碎碎地跳動(dòng)在操場(chǎng)上。滿(mǎn)園的花木，彎彎曲曲的碎石小路，松軟的沙灘，立體化的風(fēng)景，點(diǎn)點(diǎn)處處都激發(fā)著(zhù)孩子們探索自然奧秘的興趣。園所國際化的硬件設施，讓孩子自然成長(cháng)的國際化教育理念，打破常規的創(chuàng )意設計，雄厚的國際化師資配置結合在一起，每個(gè)孩子的未來(lái)都將成為無(wú)限可能。
二、獨特的教育理念
教育是一個(gè)靈魂喚起的過(guò)程，學(xué)前教育期我們堅持兩個(gè)著(zhù)力點(diǎn)：一是尊重孩子的成長(cháng)規律，不可逆勢；二是靜待花開(kāi)，但絕不是“守株待兔”。這就是我們提出的“漫教育”。
所謂漫教育——是指在寬松愉悅的氛圍下，安靜的、平和的陪伴孩子成長(cháng)，這是成人應特有的內在秩序在推動(dòng)兒童心智的發(fā)展。這里包括三層含義：彌漫、浪漫、慢節奏。彌漫是一種氛圍：“愛(ài)”的氛圍。浪漫是一種狀態(tài)：“小清新”的狀態(tài)。慢節奏：“慢”不是停滯、不是隨遇而安，而是“更有節奏”。這種慢是一種有節奏的慢，而不是停止。在這個(gè)喧囂的世界讓“心”安靜下來(lái)很重要，只因為了孩子，因為只有平和的情緒、穩定的狀態(tài)才能培養出“貴族氣質(zhì)的孩子”，這種貴族氣質(zhì)不是霸氣、豪氣，而是內斂謙虛的“貴氣”！我們都認同播種一種行為，你會(huì )收獲一種習慣 播種一種習慣，你會(huì )收獲一種性格 播種一種性格，你會(huì )收獲一種命運！我們都希望孩子一生好運，這份好運就源于孩子有一個(gè)好性格，這就是我們的培養目標。
漫教育，是心靈滋養和愛(ài)的教育，使孩子們感受愛(ài)，適應愛(ài)，享受愛(ài)，展示愛(ài)，以眼睛發(fā)現美，以心靈觸摸美，以行動(dòng)傳播美，用雙手創(chuàng )造美，并甘之如怡。
由“漫教育”而引發(fā)出我們幼兒園的教育哲學(xué)：一個(gè)兒童，無(wú)限可能。這是我們最上位的理念，也是指導教育的初衷和基石，充分表達我們對兒童的尊重，基于這種尊重我們才可應用合適的方法最終達到培養人的目標。
我們的教育理念：本真童年 “玩”轉未來(lái)。在一所好玩的幼兒園開(kāi)心的玩，愉快的成長(cháng)。
三、獨具特色的課程體系
“趣課程”是基于“漫教育”理念所建構的�！叭ふn程”是涵蓋五大領(lǐng)域教育活動(dòng)和培養目標并運用集體活動(dòng)、走班活動(dòng)和混齡活動(dòng)來(lái)實(shí)現幼兒學(xué)習品質(zhì)的塑造和提升�！岸䦟�(shí)幼”構建了獨具特色的課程體系：主題體驗童趣課程、戶(hù)外混齡野趣課程、一日生活樂(lè )趣課程、平行走班志趣課程。
課程總目標：在尊重兒童的前提下，遵循孩子的發(fā)展規律，為幼兒創(chuàng )設“有趣”的環(huán)境、活動(dòng)和游戲，引導幼兒運用體驗式學(xué)習方式架構自己的核心經(jīng)驗，支持孩子成為悅玩、悅愛(ài)、悅言、悅思、悅創(chuàng )的“悅”寶貝。
目前，四大課程已分別完成了幼兒園四大培養目標，即從學(xué)習、運動(dòng)、生活、個(gè)性四個(gè)方面著(zhù)手，分別通過(guò)觀(guān)察體驗、獨立自護、自主自立、獨特個(gè)性等培養方式，通過(guò)課程的.架構完善充滿(mǎn)活力、自主自信、富于創(chuàng )造且好性格的孩子。
在二實(shí)幼，有著(zhù)明晰的未來(lái)發(fā)展路線(xiàn)路，即發(fā)展五部曲：安全、規范、質(zhì)量、特色、文化。質(zhì)量是保障，特色是突破口，文化是方向。
四、一流的師資力量
鄭州市第二實(shí)驗幼兒園共設20個(gè)教學(xué)班，在編教師最終將達到100名，全部學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，本科率達90%以上，是一支專(zhuān)業(yè)性強、高素質(zhì)的幼教隊伍，團隊結構中管理層具有年富力強、經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，一線(xiàn)教師具有年輕好學(xué)、喜歡創(chuàng )新的優(yōu)勢，同時(shí)我們以“愿景”和“職業(yè)認同”為核心，同向發(fā)展形成加速度，真正實(shí)現“人”的發(fā)展確�！白鍪隆钡某尚�。
鄭州第二實(shí)驗幼兒園的老師愛(ài)生活、愛(ài)孩子，在這里老師和孩子共同成長(cháng)，家長(cháng)和我們共生。每個(gè)孩子就像一個(gè)種子，蘊含著(zhù)巨大的生命能量，在這里，兒童是主角，教師是引導者。二實(shí)幼秉承科學(xué)的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，為幼兒的成長(cháng)提供了一個(gè)自己的快樂(lè )小王國，也希望二實(shí)幼的“漫教育”能為孩子們提供更多的發(fā)展可能性，更期待越來(lái)越多的孩子找到自己。
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