青島銀海幼兒園怎么樣

　　青島銀海幼兒園是青島銀海集團繼成功的創(chuàng )辦了“管理體制活、學(xué)生負擔輕、教育質(zhì)量高”的9年制精品學(xué)�！�—青島銀海學(xué)校后，又創(chuàng )辦的一所高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高追求的國際化幼兒園。接下來(lái)由小編為大家整理出青島銀海幼兒園怎么樣，希望能夠幫助到大家！

　　幼兒園簡(jiǎn)介

　　1、幼兒是國家的未來(lái)，幼兒期是人生的關(guān)鍵期。幼年的學(xué)習、成長(cháng)環(huán)境直接影響著(zhù)孩子未來(lái)的人格發(fā)展。

　　2、作為父母能給孩子受益終生的最好財富：一是健康的體魄，二是優(yōu)良的教育。青島銀海幼兒園完全能夠幫助父母實(shí)現美好的心愿。

　　3、青島銀海學(xué)校創(chuàng )辦只有七年，便以其雄厚的師資、國際特色的教育品牌，獲得“山東省規范化學(xué)�！�、“青島市規范化學(xué)�！�、“青島市民辦教育A級學(xué)�！钡榷囗棙s譽(yù)稱(chēng)號。青島銀海集團創(chuàng )辦幼兒園旨在進(jìn)一步落實(shí)國家教育改革精神，積極探索“教育連續化、系統化、一體化工程”的新模式，為銀海學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源，為家長(cháng)解除不斷擇學(xué)的煩惱，為社會(huì )奉獻一個(gè)從娃娃抓起的優(yōu)質(zhì)教育基地。

　　4、青島銀海幼兒園堅持以高端專(zhuān)家引領(lǐng)、高起點(diǎn)辦園為指導思想，是“中國教育學(xué)會(huì )實(shí)驗園”、“青島大學(xué)師范學(xué)院教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)�！�、“青島蒙特梭利協(xié)會(huì )教學(xué)基地”、“青島幼兒師范學(xué)校實(shí)習基地”。這“四大基地”將為幼兒園的快速、優(yōu)質(zhì)發(fā)展注入強勁的活力，提供重要的保障。

　　5、優(yōu)美的地域環(huán)境是銀海幼兒園獨具的特色。青島銀海幼兒園座落在銀海大世界內，有著(zhù)濃郁的海洋文化氛圍，是青島市唯一零距離親近大海的幼兒園。幼兒活動(dòng)室直面大海，陽(yáng)光普照、波光粼粼，和煦的海風(fēng)深情地擁抱著(zhù)每一個(gè)孩子，奉獻著(zhù)最新鮮的空氣，呵護著(zhù)孩子們的健康體魄。碧海帆影、游艇激浪、海鷗飛翔、浪花拍岸，神秘的大海激發(fā)著(zhù)幼兒的好奇心和探索大自然的`欲望。這里是您的寶寶快樂(lè )生活、健康成長(cháng)、全面發(fā)展的最佳樂(lè )園。

　　文化理念

　　1、全新的辦園宗旨：為孩子的一生發(fā)展奠基

　　2、全新的教育理念：學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人。

　　3、全新的培養目標：健康快樂(lè )、感恩博愛(ài)、聰慧好學(xué)、文明自信。

　　4、全新的辦園特色：國際視野、雙語(yǔ)教學(xué)、藝體發(fā)展。

　　5、全新的服務(wù)模式：小時(shí)托、半日托、日托、長(cháng)托，自由選擇，親子教育、班車(chē)接送，一年365天的服務(wù)承諾。

　　設施服務(wù)

　　1、一流的辦學(xué)條件：幼兒園建筑面積6500余平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地10000余平方米。幼兒活動(dòng)室、寢室、盥洗室寬敞，玩教具高檔齊全�！懊商厮罄�工作室”、“兒童創(chuàng )意美術(shù)工作室”、“兒童感覺(jué)統合體驗室”、“親子圖書(shū)閱覽室”、“奇妙科學(xué)發(fā)現室”、“ 500平方米的兒童演藝大廳”、“童趣戲水區”、“兒童水療SPA室內游泳館”、“家長(cháng)休閑工作區”等多種配套齊全的功能室、豐富的圖書(shū)玩具、先進(jìn)的遠程監控系統，為孩子們的全面發(fā)展、特色教育，為家園攜手共育提供了最有力的物質(zhì)保障。

　　2、一流的師資力量：由國家高級幼教專(zhuān)家顧問(wèn)團引領(lǐng)指導；中國職業(yè)教育學(xué)會(huì )幼兒教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副主任、山東省職業(yè)學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè)教研中心主任，青島市十佳幼兒園園長(cháng)等專(zhuān)家辦園；教師隊伍具有高尚師德、高等學(xué)歷、高超能力。

　　3、一流的教育模式：融合中外經(jīng)典的教育理論，采用蒙特梭利教育、整合教育、多元智能教育等國內外先進(jìn)的教育理念方法，并由國家教育科研單位直接指導。

　　4、一流的營(yíng)養配餐：專(zhuān)業(yè)營(yíng)養師進(jìn)行一日三餐兩點(diǎn)的營(yíng)養膳食配置。幼兒食用的蔬菜全部為“海夢(mèng)圓蔬菜基地”提供的綠色無(wú)公害蔬菜。

　　寶寶剛上幼兒園的注意事項：

　　1.入園得哭鬧一兩周

　　對于剛剛上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，哭是非常正常的表現，孩子哭鬧最集中的時(shí)間，是早晨進(jìn)園時(shí)。這時(shí)，家長(cháng)要做的只有一件事：放下孩子，和他說(shuō)再見(jiàn)，然后快速離開(kāi)。如果家長(cháng)跟著(zhù)哭，或遲遲不走，只能延長(cháng)孩子哭鬧的時(shí)間。

　　一般情況下，孩子在入園的兩周之內，哭鬧都是很正常的。隨著(zhù)對新環(huán)境、新老師的逐漸熟悉，一個(gè)月之后，哭鬧的情況會(huì )明顯改善。

　　2.摟著(zhù)布娃娃一起睡

　　剛上幼兒園的小朋友，最困難的事情之一，就是睡午覺(jué)。對于哭鬧的孩子，老師可以一對一抱起來(lái)哄哄入睡;有些孩子在家有特別依戀的物品，比如布娃娃、小枕頭之類(lèi)的，可以帶到幼兒園，讓他摟著(zhù)一起睡。

　　如果中午沒(méi)有睡，家長(cháng)可以讓孩子晚上提前一小時(shí)睡。同時(shí)，星期天在家依然要讓孩子保證中午12點(diǎn)睡午覺(jué)，否則下周上幼兒園時(shí)，午睡又會(huì )成為問(wèn)題。

　　3.回家后不能給零食

　　孩子剛上幼兒園，一開(kāi)始會(huì )吃不好飯�；丶液蠹议L(cháng)千萬(wàn)不要給孩子吃零食，一旦養成在幼兒園不好好吃飯，回家等著(zhù)吃零食的習慣，就很難糾正了。

　　4.陪伴是最好的獎勵

　　孩子上了幼兒園之后，家長(cháng)應抽出更多時(shí)間陪伴他。特別是每天接他回家后，應該帶他到戶(hù)外充分玩耍，一起放聲歡笑，讓心情徹底放松。

　　晚上睡覺(jué)前，最好能和孩子一起躺在床上，給他講一個(gè)有趣的故事。有些家長(cháng)心疼孩子，回家就給好吃的，或者玩具。對此，專(zhuān)家認為，家長(cháng)不要因為孩子上幼兒園了，就盲目心疼。沒(méi)有比爸爸媽媽多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩耍更好的獎勵了。

　　孩子初進(jìn)幼兒園，家長(cháng)應注意啥？

　　孩子初次離開(kāi)家人過(guò)集體生活，一般會(huì )有兩周的適應期。

　　1.剛入園孩子哭鬧很正常

　　幼兒在家受到寵愛(ài)，會(huì )對家人產(chǎn)生強烈的依戀感。當與家人分開(kāi)，來(lái)到陌生環(huán)境，面對陌生的老師和同伴時(shí)，他們會(huì )感到無(wú)助、焦慮和不安，會(huì )出現“有的孩子哭著(zhù)要媽媽?zhuān)�有的孩子不吃不喝，有的孩子大小便全拉到自己身上”等現象。許多家長(cháng)也會(huì )因此而感到煩惱。

　　“家長(cháng)應該正確看待幼兒的哭鬧問(wèn)題�！边h老師說(shuō)，“在家里，家長(cháng)要注意培養孩子的獨立吃飯能力、簡(jiǎn)單穿脫衣服的能力；初次送孩子時(shí)，家長(cháng)要把孩子的乳名告訴老師，讓孩子覺(jué)得老師是熟人，是朋友；平時(shí)孩子犯錯時(shí)不要說(shuō)‘再不聽(tīng)話(huà)，明天送你上幼兒園，讓老師來(lái)管你’之類(lèi)的話(huà)，以免使幼兒對幼兒園產(chǎn)生恐懼和敵對情緒�！�

　　2.送孩子入園后家長(cháng)要果斷離開(kāi)

　　家長(cháng)看到孩子哭鬧不能心軟，應堅持送孩子入園，不能打一天魚(yú)曬三天網(wǎng)。孩子回家后，家長(cháng)不要給予額外的呵護，“好像孩子有很多委屈，家長(cháng)欠孩子很多似的”，否則會(huì )增加孩子對家的依賴(lài)，延長(cháng)其適應幼兒園生活的時(shí)間。

　　送孩子入園后，家長(cháng)不要長(cháng)時(shí)間停留。有的家長(cháng)到窗前偷看，這更易引起孩子的哭鬧。家長(cháng)送孩子時(shí)可提前一會(huì )兒，多陪陪孩子，以減緩其焦慮情緒。在決定離開(kāi)時(shí)，家長(cháng)要果斷地將孩子交給老師并離開(kāi)，不要依依不舍、一步三回頭，更不要跟孩子一起哭，否則會(huì )使孩子更害怕。

　　3.不要隨意打破孩子的生活規律

　　在剛入園的日子里，孩子一般不喜歡幼兒園，家長(cháng)不要問(wèn)孩子“幼兒園好嗎”、“老師好嗎”、“老師喜歡你嗎”等問(wèn)題，否則會(huì )加重孩子的心理負擔。孩子從幼兒園回到家，家長(cháng)不要給孩子準備過(guò)于豐盛的食物，否則會(huì )改變其生活規律，容易引發(fā)疾病�！凹议L(cháng)應為孩子準備白開(kāi)水和水果，避免暴飲暴食。幼兒園的生活是很有規律的，定時(shí)進(jìn)餐、午睡。如果孩子在家，父母隨意打破生活規律，孩子再回到幼兒園時(shí)會(huì )感到不適應�！边h老師說(shuō)。

　　家長(cháng)要注意用輕松的情緒去感染幼兒，當談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事時(shí)，要把孩子入園當做一件喜事來(lái)討論。家長(cháng)要積極與老師溝通，特別是孩子在生活上有無(wú)特別的需要、生理上是否需要特殊的幫助，應與老師講明，減少孩子不必要的哭鬧。遠老師最后提醒說(shuō)，幼兒園生活與家庭生活不同，家長(cháng)要主動(dòng)了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習情況，使家庭生活與幼兒園生活盡可能地相輔相成。

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