示范高中和普通高中有什么區別
高級中學(xué)是我國九年義務(wù)教育結束后更高等的教育機構，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。以下是小編為大家整理的示范高中和普通高中有什么區別，希望對大家有所幫助！
示范高中和普通高中有什么區別 篇1
示范性高中比普通高中要好。是全面貫徹教育方針，模范執行教育法律、法規和有關(guān)政策，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，教師素質(zhì)與辦學(xué)條件好，辦學(xué)有特色，學(xué)生德智體等方面全面發(fā)展，社會(huì )和高等院校對學(xué)生的評價(jià)好，學(xué)校的管理水平高，有較長(cháng)的辦學(xué)歷史，在省(自治區、直轄市)內外有較高聲譽(yù)的普通高級中學(xué)。
示范性高中簡(jiǎn)介
示范性高中，是示范性普通高級中學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一種高中的標準。
它應是全面貫徹教育方針，模范執行教育法律、法規和有關(guān)政策，辦學(xué)思想端正，加強德育，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，教師素質(zhì)與辦學(xué)條件好，辦學(xué)有特色，學(xué)生德智體等方面全面發(fā)展，社會(huì )和高等院校對學(xué)生的評價(jià)好，學(xué)校的管理水平高，有較長(cháng)的辦學(xué)歷史，在�。ㄗ灾螀^、直轄市）內外有較高聲譽(yù)的普通高級中學(xué)。
建國以來(lái)，黨和國家領(lǐng)導人多次提出要建設一批重點(diǎn)中學(xué)，這對于推動(dòng)中學(xué)教育，乃至各級各類(lèi)教育的發(fā)展起到了積極的作用。
普通高中簡(jiǎn)介
高中是我國九年義務(wù)教育結束后更高一級的教育機構，接受初中合格畢業(yè)生，一般學(xué)制為三年制，即高一、高二、高三。我國的.高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業(yè)高中、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、中級技工學(xué)校等，屬于高中教育的范疇。我國的高中教育為非義務(wù)教育，學(xué)生就讀須交納必要學(xué)費與其它費用。自2009年開(kāi)始國家已經(jīng)針對部分貧困地區進(jìn)行高中免學(xué)費政策。
我國普通高中的教育體系還在不斷完善、改革。由最初的全國各地大統一發(fā)展到文理科的出現，接著(zhù)給予部分省市自主開(kāi)展高中課程改革，給予有能力的出版社出版高質(zhì)量的高中教材，打破了曾經(jīng)人教版教材一枝獨秀的局面，后來(lái)選修課的出現使高中展現出新的活力。
2003年，我國建國以來(lái)高中最廣、最深、最大的一次普通高中課程改革逐漸展開(kāi)，新課程不再以學(xué)期區分學(xué)習內容，而是以模塊來(lái)區分，例如數學(xué)，以前按照函數、代數、平面幾何、立體幾何、概率與統計、極限與導數的順序安排學(xué)習，在數學(xué)新課程《數學(xué)》必修1主要為函數，必修2為幾何，必修3主要講實(shí)用性的數學(xué)知識，必修4是三角函數及平面向量，必修5是解三角形、數列及不等式。至此學(xué)生可完成高中數學(xué)必修課程內容，而新課程采取必修課程+選修課程、活動(dòng)課程+學(xué)科課程、職業(yè)教育課程+學(xué)術(shù)性課程的形式在各地進(jìn)行實(shí)驗和推廣。
只是由于傳統教育理念的影響和各界對高考升學(xué)率的盲目追求，導致高中教育在不少地區仍存在著(zhù)單一強調知識教育或單一強調知識的準確度，忽略對學(xué)生的全面教育、人格的健全教育、思維能力和創(chuàng )新能力的培養等，我們的基礎教育改革仍然任重而道遠。
示范高中和普通高中有什么區別 篇2
省級示范性高中和普通高中的區別：
1、主體不同
普通高中是我國高級中等教育的主體，是高級中等教育的基本組成部分。省示范性高中是重點(diǎn)高中的發(fā)展，省重點(diǎn)高中發(fā)展若干年以后，質(zhì)量參差不齊，數量過(guò)于龐大。因而隨著(zhù)課改的潮流，出現了一批省示范性高中，也可以說(shuō)在省重點(diǎn)中的省重點(diǎn)。
2、目標不同
普通高中：是我國高級中等教育的主體，是高級中等教育的基本組成部分，是我國九年義務(wù)教育結束以后更高等的教育機構，上承初中，下啟大學(xué)。
省示范性高中：在新一輪建設過(guò)程中應主動(dòng)承擔國家和市基礎教育改革實(shí)驗任務(wù)，改革課堂教與學(xué)的模式，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的研究與實(shí)踐。
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