貴州高中復讀學(xué)費一年多少錢(qián)
中考或者高考復讀都是用一年的青春換更好的未來(lái)，這一年的學(xué)習時(shí)間相當重要，所以挑選一家好的復讀學(xué)校也是至關(guān)重要的事情，以下是小編為大家整理貴州高中復讀學(xué)費一年多少錢(qián)，希望大家喜歡！
招生對象
針對于高三畢業(yè)后，因考試成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到學(xué)生或者家長(cháng)預期目標，需要從新參加中考或者高考來(lái)考取理想學(xué)校的同學(xué)開(kāi)設的班級。
招生要求
參加中考或者高考，取得一定的成績(jì)，能適應封閉式、準軍事化管理，學(xué)習態(tài)度端正，無(wú)不良嗜好，無(wú)學(xué)籍污點(diǎn)。
報名方式
與招生老師電話(huà)（微信）聯(lián)系，做預報名登記，在學(xué)校規定的時(shí)間內，帶上戶(hù)口本、身份證、準考證或者成績(jì)證明單到學(xué)校招生辦進(jìn)行現場(chǎng)報名確認。超過(guò)學(xué)校規定時(shí)間現場(chǎng)確認的，學(xué)校取消預報名登記，不予錄取。
收費
高三普通班按照高考成績(jì)收費0至39800/年生活費700每月，高三精品班按照高考成績(jì)39800至78800/年，生活費700/月。
學(xué)校簡(jiǎn)介
貴陽(yáng)市盛世中學(xué)創(chuàng )建于1996年，是經(jīng)貴陽(yáng)市教育部門(mén)批準成立的一所初中、高中，音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、體育等藝考教育為一體的全日制封閉式管理的完全中學(xué)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設備設施完善。我們提倡“以愛(ài)為源、因材施教、和而不同”的教育思路，堅持辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、育人有特長(cháng)“三特”教學(xué)方針。把每個(gè)學(xué)生培養成才是我們的唯一目標。我們不僅有貴州省優(yōu)秀的文化課名師團隊，也有貴州省知名的音樂(lè )，美術(shù)、舞蹈、體育等藝術(shù)名師團隊，更具有科學(xué)和規范的管理團隊，只要你有遠大志向，愿跟我們一起拼搏，無(wú)論選擇文化高考，還是選擇音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)大學(xué)之路，貴陽(yáng)市盛世中學(xué)一定會(huì )成為你人生里程的加油站，展翅高飛的新起點(diǎn)。
培養目標
1、良好的生活習慣和自覺(jué)學(xué)習的習慣。
2、強烈的社會(huì )責任感和清晰的環(huán)保意識。
3、豐富的情感和文明友善的言行舉止。
4、堅實(shí)的學(xué)業(yè)基礎和較強的實(shí)踐能力。
5、一定的民族文化底蘊和面向世界的眼界。
6、高雅的審美情趣和一定的個(gè)性特長(cháng)。
7、開(kāi)朗的性格、誠信的品質(zhì)和一定的承受能力。
8、自尊、自愛(ài)、自信、自強的精神和應對變化、完善自我的能力。
拓展內容：高考復讀好嗎?
隨著(zhù)高考錄取工作的進(jìn)行，各類(lèi)高考復讀學(xué)校也在漸漸升溫，這是因為高等教育雖然從精英時(shí)代走進(jìn)大眾時(shí)代，但更多的學(xué)生不僅僅滿(mǎn)足有書(shū)讀，而是想讀好書(shū)，高考復讀，你適合嗎?。當然，并不能單純地把復讀看成是一件好事，復讀學(xué)生和家長(cháng)要以更理性的態(tài)度來(lái)安排這一年的特殊經(jīng)歷。
據《中國教育報》報道，北大每年招收的新生中有10%-13%為高考復讀生；從2000年至今，該校連續幾年招收的高考狀元中，復讀生都占10%。這些無(wú)疑都刺激對高考成績(jì)不滿(mǎn)意的考生去選擇復讀�，F在一般家長(cháng)和學(xué)生的心理是讀本科，所以許多上了專(zhuān)科、本三分數線(xiàn)的學(xué)生也選擇復讀，復讀生的主體從落榜生變成了上線(xiàn)生。
想復讀的學(xué)生，大概有以下幾類(lèi)：一是高考未發(fā)揮好，與平時(shí)成績(jì)出入較大，這些學(xué)生大多是心有不甘，想重新證實(shí)自己的實(shí)力。二是考上了專(zhuān)科想沖擊本科的。三是處于本二線(xiàn)以上，但可選擇高校較少或沒(méi)有自己理想的學(xué)校的。四是想沖擊更高的分數，想上名牌重點(diǎn)大學(xué)的(如非北大、清華不上的)，而且自身有一定實(shí)力的學(xué)生。盡管高考復讀成為熱潮，但也不是人人都適合復讀。
到底要不要再進(jìn)行復讀，再辛苦努力一年是不是真的有出路?在此，筆者認為，如果學(xué)生自己不愿意復讀，而是被父母逼來(lái)的，那學(xué)習的動(dòng)力就不足；還有一些本來(lái)在重點(diǎn)高中學(xué)習，平時(shí)也努力刻苦，高考也基本發(fā)揮了正常的水平，那么即使復讀一年，提高的空間也很有限；還有就是分數過(guò)低者，基礎差、底子薄，也不一定適合復讀。不管是哪種情況，建議學(xué)生在選擇復讀前都要問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
1.我高考分數不理想的原因究竟是什么?是因為學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，還是學(xué)習方法不對而影響了成績(jì)?或者是考試時(shí)的心態(tài)不行?如果是資質(zhì)欠佳，也不必太強求了。
2.我的理想到底是什么?什么才是我最想要的結果?只有明確了目標，才能把握好下一步的方向。
3.我是否真的有提高空間?學(xué)生在學(xué)習知識方面一般對自己都會(huì )有一個(gè)清晰的認識，清楚自己是否在高三一年中全身心地投入，由此，也可知道自己的漏洞在哪里。
4.我是不是有強烈的復讀愿望?是內在的驅動(dòng)力，還是外界因素的`影響(如父母、同學(xué)等等)。
5.我是否能適應高中的復讀?復讀生不同于高三新生，他們要承受最大的心理壓力，而且學(xué)習的緊張度更高，時(shí)間節奏更快。同時(shí)還要在更短的時(shí)間內學(xué)會(huì )適應新的老師、同學(xué)以及周?chē)囊磺协h(huán)境。
當然了，這份心理路程讀過(guò)高三的學(xué)生是有切身的體會(huì )的，在復讀和不復讀之間徘徊，可能是因為對復讀生活不了解。雖然復讀不是人人都適合，但復讀也不等于一年枷鎖生活，只要利用得當，這一年很可能會(huì )改變一生。就以往的對復習生的教學(xué)經(jīng)驗來(lái)看，有幾種學(xué)生的復習效果最好。
一是自身素質(zhì)不錯，有潛力可挖的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生大多是因為就讀于普通高中或周?chē)h(huán)境的問(wèn)題，沒(méi)有正確的學(xué)習方法。只要在復讀一年中對其加強學(xué)習方法的指導，并針對性地解決其個(gè)人心理及行為因素，成績(jì)會(huì )有大幅度地提高。
二是智商高，用功少的學(xué)生。高中三年僅憑聰明學(xué)習，用功度不夠，而在高考前一兩個(gè)月才有所覺(jué)悟的考生。這類(lèi)學(xué)生高考的失利是必然的，但如果他能痛定思痛，重新再復習一年，有恒心與毅力，成績(jì)提高是水到渠成的事情。
三是平時(shí)基礎很好，但考試暈場(chǎng)的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生主要的問(wèn)題在于考前的心理緊張所導致。只要能選對高考復習的學(xué)校(即該學(xué)�？荚嚧螖递^多，而且經(jīng)常模擬高考形式)，有到位的心理調適，高考也是能發(fā)揮出正常水平的。
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