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二年級教師讀書(shū)計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的二年級教師讀書(shū)計劃，希望對大家有所幫助。
二年級教師讀書(shū)計劃1
一 指導思想：
一本書(shū)最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂(lè )的美妙并不寄于它的調，而在于我們心中的回響。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，讓他們在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力!讓書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)!
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。 三、閱讀要求
(1)閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事。
(2)誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩(shī)詞。
(3)養成良好閱讀習慣，學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單填空式讀書(shū)筆記，不少于15篇，每篇50字以上。
(4)積累一定的成語(yǔ)、警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇，課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，即至少讀學(xué)校推薦必讀書(shū)目3本。
四、活動(dòng)構想
1、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香年級
�、� 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。 ⑵ 記住班級讀書(shū)口號“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
2、利用每節課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊活動(dòng)，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……” “詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌
4、建立“班級圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。
5、語(yǔ)文課可以結合語(yǔ)文課外閱讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多讀好書(shū)。
6、指導做好閱讀規定：每天記5個(gè)好詞，記一句好句。
7、鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。
8、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)
利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
9、 評比“讀書(shū)好兒童”
�、� 能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎勵一個(gè)"小星星"; ⑵ 自己在家讀的書(shū)完成5本以上的(需有家長(cháng)的簽字)，可以評為班級“讀書(shū)好兒童”。
五、推薦書(shū)目
1 必讀書(shū)目：配套課文的課外讀物《花的學(xué)�！�、《小學(xué)生必背古詩(shī)八十首》。
2 選讀書(shū)目名稱(chēng)：
中國部分(注音版)
1.《小豬唏哩呼�！�(小布頭叢書(shū)) 孫幼軍著(zhù)
2.《笨狼的故事》 湯素蘭著(zhù)
3.《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》 周銳著(zhù)
4.《小老虎歷險記》 湯素蘭著(zhù)
5.《三個(gè)小寵物》(月光島叢書(shū))肖定麗著(zhù)
6.《人參娃娃》(最著(zhù)名的中國民間故事叢書(shū))
7.《365夜兒歌》 圣野、吳少山選編
8.《小巴掌童話(huà)百篇》 張秋生著(zhù)
9.《笨笨豬》 楊紅櫻著(zhù)
10.《泡泡兒去旅行》(小布老虎叢書(shū)) 薛濤著(zhù)
11.《吃黑夜的大象》 白 冰著(zhù)
12.《三毛流浪記》 張樂(lè )平著(zhù)
13.《小腳丫圖畫(huà)書(shū)系列》 張美妮主編
14.《八點(diǎn)猴和狐貍皮褲系列》 張彥平著(zhù)
15.《藍貓淘氣三千問(wèn)》 少年兒童出版社
外國部分(拼音版)
16.《犟龜》等(繪本系列)[德]米切爾·恩德 瑋著(zhù)高
17.《逃家小兔》(圖畫(huà)書(shū)) [英]瑪格麗特·懷茲·布朗
18.《爺爺一定有辦法》(圖畫(huà)書(shū)) [加]菲比·吉爾曼
19.《我會(huì )把你治好的'》(圖畫(huà)書(shū)) [德]雅諾什
20.《猜猜我有多愛(ài)你》(圖畫(huà)書(shū)) [英]山姆·麥克布雷尼
21.《安徒生童話(huà)》 [丹麥]安徒生
22.《格林童話(huà)》 [德]格林兄弟
23.《愛(ài)麗絲漫游奇境記》 [英]劉易斯·卡羅爾
24.《 列那狐的故事》 [法]季諾
25. 《會(huì )飛的教室》 [德]卡斯特納
26. 《大戰火星人》 [英]威爾斯
27. 《小人國大人國》 [英]斯威夫特
28. 《洋蔥頭歷險記》 [意]賈尼·羅大里
29. 《鵝媽媽的故事》 [法]貝洛
30. 《木偶奇遇記》 [意]科洛迪
推薦理由：運用注音讀物，低年級學(xué)生能看懂內容，符合低年級學(xué)生特點(diǎn)，他們對童話(huà)較感興趣�！妒f(wàn)個(gè)為什么》能拓展學(xué)生的課外知識，培養他們熱愛(ài)大自然的興趣。
六、具體安排
1、保證閱讀時(shí)間。每周三節大閱讀時(shí)間必須讓學(xué)生真正閱讀，除此之外，利用業(yè)余時(shí)間閱讀。
2、讓學(xué)生明白閱讀的重要性。利用班會(huì )、晨會(huì )以及恰當時(shí)機， 強化學(xué)生對課外閱讀重要性的認識，并激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，對學(xué)生進(jìn)行甄別課外書(shū)的指導，使學(xué)生自覺(jué)抵制不良圖書(shū)。
3、推薦優(yōu)秀兒童讀物。把與教材相匹配的《自讀課本》以及《當代小學(xué)生》《齊魯少年》科普讀物、中外寓言童話(huà)、傳統小說(shuō)等優(yōu)秀讀物介紹給學(xué)生，由學(xué)生自由選擇。
4、每人必備一本閱讀筆記，對課外閱讀的精彩內容進(jìn)行摘抄，積累好詞佳句 。教師經(jīng)常批閱檢查，定期展示。對作業(yè)認真的同學(xué)進(jìn)行表彰。
5、開(kāi)展向全班學(xué)生推薦“每日一諺語(yǔ)”、“每日一格言”“每日一歇后語(yǔ)”“每日一佳句語(yǔ)”活動(dòng)，每天一名學(xué)生來(lái)做，大家輪流完成。
6、設立班級圖書(shū)角，學(xué)生自愿捐出個(gè)人的圖書(shū)，相互借閱，資源共享。
7、家校共讀。家庭對學(xué)生的影響是巨大的。因此，我們竭力向家長(cháng)推介小學(xué)生課外讀物，積極倡導家長(cháng)與孩子一起買(mǎi)書(shū)，一起看課外書(shū)，要求孩子在節假日多看名家經(jīng)典，并寫(xiě)相應的讀書(shū)筆記或讀后感。通過(guò)“家長(cháng)會(huì )”的形式交流孩子讀書(shū)的方法與看法，鼓勵家庭建立“小書(shū)房”，讓家長(cháng)督促孩子養成良好的閱讀習慣，形成良好的家庭讀書(shū)氣氛。同時(shí)，讓家長(cháng)參與評價(jià)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，評選“讀書(shū)小標兵”，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
8、開(kāi)展各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，期末根據各項活動(dòng)結果，評選各班內的“讀書(shū)小標兵”，進(jìn)行表?yè)P。
二年級教師讀書(shū)計劃2
一、指導思想
教師讀書(shū)活動(dòng)正在我校如火如荼地進(jìn)行，創(chuàng )建“學(xué)習型組織”是我們二年級組老師們的努力目標，我們將積極投身到讀書(shū)活動(dòng)的熱潮中，在“學(xué)習、實(shí)踐、反思、學(xué)習”中，實(shí)實(shí)在在地提高自己的道德素養，文化素養，專(zhuān)業(yè)素養，讓“閱讀成為習慣”不僅僅是一句口號，而是成為實(shí)際行動(dòng)。
二、 教研組成員：
李佳妮、孫翠萍、王曉玉、郭魯方、周曉叢、趙君艷、徐玲迪
三、閱讀內容
1、教研組將有計劃、有重點(diǎn)地組織老師們進(jìn)行認真、仔細地閱讀：
★必讀(三本書(shū))：
(1)《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》
(2)《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》
(3)《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)》
★選擇閱讀：
(1)《賞識你的孩子》
(2)《新教育之夢(mèng)》
(3)《教育閱讀的愛(ài)與怕》
(4) 《蘇霍姆林斯基給教師的'100條建議》、
★每月選讀(一本雜志)：
(1)《河北教育》
(2)《小學(xué)語(yǔ)文教師》
2、網(wǎng)上閱讀：《細節決定成敗》
3、每位老師還將結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、自己的喜好，有選擇的閱讀一些教育類(lèi) 、文學(xué)類(lèi)等相關(guān)的書(shū)籍閱讀。
四、主要活動(dòng)
1、教研組每學(xué)期初提交一份讀書(shū)計劃、期末提交一份讀書(shū)總結。
2、每位老師和教研組結合實(shí)際，制訂讀書(shū)活動(dòng)計劃，個(gè)人計劃按規定上交，年終撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )(小結)。
3、讀書(shū)形式以個(gè)人閱讀為主輔以教研組集中閱讀(每月的第一次教研活動(dòng))相結合，并有主抓領(lǐng)導指導、做好記錄。
4、教師把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導和改進(jìn)工作，在“閱讀——實(shí)踐——反思——學(xué)習”中，不斷提高工作成效，提升自身的整體素質(zhì)。
5、積極參與學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)。
五、時(shí)間安排：
★9—10月份：
1、教師制訂個(gè)人讀書(shū)計劃，教研組制訂讀書(shū)計劃。
2、重點(diǎn)閱讀：《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》，《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)》掌握新時(shí)期教師應知應會(huì )的教育政策法規和教育理論。
3、在教研組內開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，相互推薦好書(shū)好文章，相互交流讀書(shū)心得。
★11月份：
1、個(gè)人重點(diǎn)閱讀：《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》，以此對照，以先進(jìn)的教育理論指導自己的課堂教學(xué)行為。
2、 利用教研組集中閱讀時(shí)間，認真學(xué)習《河北教育》(雜志)有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)教學(xué)的文章，并寫(xiě)好學(xué)習心得，做好學(xué)習記錄。
3、各人還可根據自己的興趣在網(wǎng)上閱讀教育類(lèi)、文學(xué)類(lèi)的相關(guān)書(shū)籍，并做好學(xué)習筆記、摘抄，以其提高閱讀水平。
★12——1月份：
1、個(gè)人重點(diǎn)閱讀：《小學(xué)語(yǔ)文教師》，用先進(jìn)的教育理論、教育思想指導自己的教育行為。
2、繼續開(kāi)展教研組的讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)筆記，讀書(shū)心得。
3、繼續網(wǎng)上閱讀和文本閱讀相結合。
4、上交本學(xué)期讀書(shū)材料：筆記、心得。
5、教研組對本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行匯總、小結。
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