讀書(shū)活動(dòng)計劃方案
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編收集整理的讀書(shū)活動(dòng)計劃方案，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案1
一、活動(dòng)組織單位
AA市新華書(shū)店、xx省青年報、xx省少兒出版社、xx省教育出版社
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月22日上午(時(shí)間待定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)大廈五樓書(shū)吧
四、活動(dòng)安排
1、xx省青年報小記者提前到達圖書(shū)大廈尋找自己看過(guò)的最喜歡的圖書(shū)，在活動(dòng)現場(chǎng)介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹。
2、小記者在賣(mài)場(chǎng)對讀者就讀書(shū)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行采訪(fǎng)，并發(fā)放讀書(shū)倡議書(shū)。
3、xx省青年報小記者負責人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開(kāi)展活動(dòng)等情況。
4、小記者以“我最喜歡的圖書(shū)”、“我的讀書(shū)樂(lè )趣”、“我的讀書(shū)感悟”“對我影響最大的一本書(shū)”“如何擺正讀書(shū)與學(xué)習的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。
5、出版社編輯以本社最新圖書(shū)的創(chuàng )作經(jīng)過(guò)為例，向小記者介紹成書(shū)的過(guò)程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書(shū)類(lèi)型”、“什么樣的圖書(shū)內容更吸引人”等話(huà)題進(jìn)行互動(dòng)交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實(shí)用的兒童圖書(shū)的市場(chǎng)信息小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案。
6、為參加活動(dòng)小記者贈送本社最新圖書(shū)讓孩子們試讀，并征詢(xún)意見(jiàn)和建議。
五、各單位分工
AA市新華書(shū)店：
1、活動(dòng)方案的總體制定與安排，與xx省青年報、出版社聯(lián)系活動(dòng)的具體操作事項，做好活動(dòng)前后的溝通和部署。
2、現場(chǎng)場(chǎng)地布置，活動(dòng)宣傳品的制作：現場(chǎng)背景噴繪、讀書(shū)倡議書(shū)。
3、為小記者準備一份小禮品。
4、現場(chǎng)照相，留取相關(guān)資料。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案2
一、活動(dòng)主題
閱讀文化經(jīng)典，建設書(shū)香校園
二、活動(dòng)內容及安排
�。ㄒ唬┩扑]館藏優(yōu)秀書(shū)目
向全校師生推薦優(yōu)秀圖書(shū)書(shū)目，通過(guò)校內網(wǎng)、圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)、微信等方式進(jìn)行宣傳。
�。ǘ﹥�(yōu)秀讀者評選
根據以下條件，從學(xué)院的在校生中評選出優(yōu)秀讀者10名進(jìn)行獎勵。
評選條件
1、學(xué)習勤奮，自覺(jué)遵守圖書(shū)館規章制度，無(wú)損壞圖書(shū)等違章記錄，具有良好的道德品質(zhì)。
2、充分利用圖書(shū)館的館藏資源，借閱圖書(shū)量大，且借閱內容豐富（即在圖書(shū)館綜合、藝術(shù)社科、專(zhuān)業(yè)書(shū)庫均借閱過(guò)圖書(shū)）。
圖書(shū)借閱量、借閱內容的統計時(shí)間：20xx年11月1日至20xx年4月30日
�。ㄈ皟�(yōu)秀閱讀班級”評選
根據20xx年3月份、4月份班級讀者到館率（讀者到館率=借書(shū)人數/班級總人數）和各班級人均借閱圖書(shū)冊數（人均冊數=班級借閱總冊數/班級總人數，2個(gè)月人均借閱8冊為上限），評選出10個(gè)優(yōu)秀閱讀班級進(jìn)行表彰。其中，3月份班級人均借閱冊數占30%，4月份占70%。
�。ㄋ模┳x書(shū)征文
本次征文圍繞“閱讀文化經(jīng)典”為主題，抒寫(xiě)自己關(guān)于一本書(shū)的讀書(shū)體會(huì )或自己的讀書(shū)故事。
征文題目自擬。稿件要求：主題鮮明，文筆流暢，語(yǔ)言生動(dòng)，字跡清晰，文字在1000字左右，必須原創(chuàng )。作者要注明所在系、班級、真實(shí)姓名。
圖書(shū)館將組織教師對征文進(jìn)行評審，評出一等獎二個(gè)；二等獎三個(gè)；三等獎五個(gè)進(jìn)行獎勵。
�。ㄎ澹﹨⒂^(guān)淄博市圖書(shū)館（博物館）
組織部分熱心讀者參觀(guān)圖書(shū)館（博物館）。
�。┡c學(xué)院社團“大學(xué)生馬克思主義理論研究社”聯(lián)合舉辦讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案3
書(shū)籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現的是人類(lèi)文明的傳承和延續。讀書(shū)，就是在和最崇高的人對話(huà)，就是和大師們一起構建人類(lèi)文明的大廈。她能使我們增長(cháng)見(jiàn)識、陶冶性情、愉悅身心、增強學(xué)習能力。抓住讀書(shū)節這一契機，進(jìn)一步推動(dòng)我校的快樂(lè )校園建設，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(cháng)知識，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養和欣賞水平，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。我們希望通過(guò)活動(dòng)有效地挖掘學(xué)生的創(chuàng )新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的和諧發(fā)展。
一、宣傳口號
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)
二、活動(dòng)宗旨
引導和組織學(xué)生讀書(shū)，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語(yǔ)文素養，使他們從小熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識。培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，掌握良好的讀書(shū)方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會(huì )。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書(shū)中接受傳統文化的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂(lè )的讀書(shū)人
四、組織領(lǐng)導機構
組長(cháng)：周澤榮
副組長(cháng)：魏澤軍魏冬梅廖云娣
組員：各班班主任
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx、12、28——20xx、1、15
六、主要形式與內容
操作條件：充分利用班級圖書(shū)角，增加圖書(shū)數量，在讀書(shū)節期間每班至少增加圖書(shū)30本(可讓學(xué)生自帶)。開(kāi)放圖書(shū)室，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。比賽分個(gè)人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績(jì)計入班級總分。
七、設獎
1、每次比賽個(gè)人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班級團體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。
3、獎勵辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎?wù)�，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。
八、活動(dòng)內容
1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時(shí)間：1月6日
參加對象：三——六年級各班學(xué)生
活動(dòng)安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2、讀書(shū)手抄報評比。
上交時(shí)間：1月7日
參加對象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
3、讀書(shū)節專(zhuān)題黑板報比賽。
時(shí)間：1月8日下午
地點(diǎn)：各教室
參加對象：六年級各班
活動(dòng)安排：各班以做個(gè)快樂(lè )讀書(shū)人為主題出一期黑板報（刊出新內容前須在擦掉原有內容），學(xué)校組成評委會(huì )進(jìn)行評比，分年級評出一等獎一名。
4、讀書(shū)筆記評比。
上交時(shí)間：1月11日
參加對象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì )評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
5、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。
比賽時(shí)間：1月14日
參加對象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設個(gè)人獎和團體獎。個(gè)人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結（師生活動(dòng)）
時(shí)間：1月14日大課間活動(dòng)
地點(diǎn)：操場(chǎng)、宣傳欄
參加對象：全體師生
活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書(shū)香班級”，頒發(fā)獲獎證書(shū)（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案4
一、活動(dòng)背景：
1995年，聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè )趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權�！弊阅菚r(shí)以來(lái)，這個(gè)獨樹(shù)一幟、墨香洋溢的節日聲譽(yù)日隆，受到全世界人們的關(guān)注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類(lèi)開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷；不論膚色，無(wú)分國別，人們在這個(gè)節日里表達對人類(lèi)文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書(shū)、讀好書(shū)，正成為今天我們全社會(huì )的共識與需求，一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)撲面而來(lái)。
二、活動(dòng)目的：
閱讀是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。我們倡導師生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。一部好書(shū)就是一堂生動(dòng)的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養，讓同學(xué)們成為一個(gè)真正的有內涵有文化的人。讀書(shū)是提高個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè)都要有自己的人生觀(guān)，對人生都會(huì )有自己的感悟；而一個(gè)不具備人文素養的人，即使專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得再好，也是一個(gè)缺少靈魂的人；書(shū)籍教會(huì )人表達個(gè)人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸書(shū)籍，可能會(huì )有精彩的人生，但精神世界會(huì )比較貧乏。在大學(xué)階段接觸書(shū)籍必不可少，可以豐富對人生的內心體悟，提高個(gè)人表達、溝通能力。進(jìn)一步營(yíng)造“書(shū)香校園”的良好文化氛圍，使學(xué)生在“書(shū)香校園”中盡情享受讀書(shū)的快樂(lè )，讓讀書(shū)成為習慣讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書(shū)學(xué)習的交流為慶祝這個(gè)莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下，暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多。
4月23日是世界讀書(shū)日，這一天，請捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè )，請相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會(huì )心與心的交融；世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構建文化長(cháng)城，用知識激發(fā)智慧泉涌。
在全院倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的提高，推動(dòng)大學(xué)生閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，營(yíng)造終身讀書(shū)的良好校園文化氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)習型校園建設，提高大學(xué)生的閱讀熱情，特別是提高大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧校園的構建和文化校園的創(chuàng )建做出應有的貢獻。
三、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生（“腹有詩(shī)書(shū)氣自華” ——讀書(shū)改變人生）
四、活動(dòng)內容與形式：
由社會(huì )科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書(shū)日活動(dòng)正式開(kāi)始，并宣讀《世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。
�。�1）組織安靜閱讀，引導學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。
在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè )”；
在這一天，關(guān)閉電腦一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè )；
在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)�！獔D書(shū)館；
在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀；
在這一天，大家互贈一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪；
從這一天開(kāi)始，“時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟再困難也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)”，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習和畢生閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚”。
�。�2）好書(shū)共享——請您推薦一本好書(shū)。同學(xué)之間互贈圖書(shū)，傳遞美好，傳遞和諧。
�。�3）展覽名家名著(zhù)。以名家的一句名言為導言�！�1」把有關(guān)資料打印好了用繩子懸掛；「2」把有關(guān)資料貼在宣傳板上。
�。�4）“傳承文明，傳遞愛(ài)心”圖書(shū)捐獻活動(dòng)。此活動(dòng)所得圖書(shū)將分類(lèi)捐獻給貧困學(xué)校。
�。�5）組織學(xué)生到圖書(shū)館做一天“圖書(shū)管理員”及清潔整理圖書(shū)館活動(dòng)。
�。�6）開(kāi)展“我與數字圖書(shū)館”活動(dòng)。引導學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò )信息實(shí)踐，廣泛開(kāi)展校內外的網(wǎng)絡(luò )閱讀。鼓勵師生充分利用數字圖書(shū)館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案5
一、指導思想
用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節活動(dòng)，通過(guò)激趣、導讀、導思進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感知學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的
1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、活動(dòng)主題
經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—20xx年10月
六、活動(dòng)安排：
第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段（4月）
制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書(shū)角。
第二階段：活動(dòng)階段（5月至9月）
1、利用好每周一節午讀課時(shí)間指導閱讀，積極引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)的方法和技巧，讓他們在讀書(shū)中找到樂(lè )趣。
2、開(kāi)放閱覽室，利用班上圖書(shū)角，培養學(xué)生借閱圖書(shū)的良好習慣。
3、各個(gè)年段開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書(shū)的積極性。
4、舉辦“名著(zhù)大家談”主題隊會(huì )。
5、各班開(kāi)展“讀書(shū)好少年”評比，好書(shū)推薦等活動(dòng)。
6、學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香班級”評比。
第三階段：評比總結階段（10月）
學(xué)生讀書(shū)成果展示。
“讀書(shū)好少年”評比
“書(shū)香班級”驗收評比。
召開(kāi)總結表彰大會(huì )。
七、具體活動(dòng)安排
時(shí)間內容負責人四月份“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
班級圖書(shū)角的完善。
各班班主任五月份“名著(zhù)大家談”主題隊會(huì )。
“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。
五六年級辦“書(shū)墨飄香”讀書(shū)小報，并進(jìn)行評比
四年級開(kāi)展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。
一二年級開(kāi)展“搖頭晃腦”古詩(shī)，兒歌背誦比賽。
三年級“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”好書(shū)義賣(mài)。
各班班主任
六月份四年級“快樂(lè )寶貝”課本劇表演評比
五六年級進(jìn)行“燃讀書(shū)激情，讓生命精彩”演講比賽。
三年級開(kāi)展“經(jīng)典成語(yǔ)小品秀”活動(dòng)。
七八月份“家庭讀書(shū)總動(dòng)員”好讀書(shū)，讀好書(shū)，親子同讀一本書(shū)各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。十月份讀書(shū)成果展示。
總結表彰。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案6
我校開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建書(shū)香校園，其宗旨就是為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
低年級(1-2年級)學(xué)生，培養他們閱讀的興趣，在閱讀過(guò)程中獲得初步的情感體驗，積累成語(yǔ)和格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文等。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。
中年級(3-4年級)學(xué)生，通過(guò)閱讀指導，使他們掌握閱讀的方法，會(huì )積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀中和生活中獲得的語(yǔ)言材料。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗情感，領(lǐng)悟內容，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），養成讀書(shū)看報的習慣。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
高年級(5-6年級)學(xué)生，要提高閱讀速度；對文章有一定的鑒賞、分析能力，并主動(dòng)從中汲取營(yíng)養；能大量閱讀各類(lèi)書(shū)籍，背誦較多的名家名篇（或片斷〕；有摘錄好詞佳句及文章精華的能力，并學(xué)習分類(lèi)；能獨立閱讀課外讀物。課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
世界上很難有東西永恒，作為精神財富的文字卻是特例�！案┒x，仰而思”，讓師生在讀書(shū)中思考，在思考中提升，進(jìn)而創(chuàng )建書(shū)香校園，打造人文叢臺。讓讀書(shū)成為孩子們一生的愛(ài)好，努力為學(xué)生的成功人生帶來(lái)希望。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案7
一、活動(dòng)宗旨：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的'興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級，書(shū)香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題：
文化橋小、書(shū)香校園
四、活動(dòng)口號：
與書(shū)同行，收獲橋小滿(mǎn)園書(shū)香
讀好書(shū)、習美德、立良行
汲取知識力量，建設美好鳳橋
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動(dòng)組織：
校長(cháng)室、教導處、大隊部
六、活動(dòng)時(shí)間：
10月16日DD11月20日（其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結束）
七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月16日－10月23日）
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。
2、讀書(shū)節開(kāi)幕式（國旗下講話(huà)）
3、發(fā)放“讀書(shū)卡”
4、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級圖書(shū)角的建設；班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)（富有童趣、有班級個(gè)性等），各班級要推選好圖書(shū)管理員。
5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準備。
第二階段：活動(dòng)階段（10月24日－11月13日）
1、好書(shū)推介。
打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)（定時(shí)交換）
時(shí)間：10月27日前完成
2、讀書(shū)征文活動(dòng)。
中高年級參加，在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數的1/10上交評比展出（請各班同時(shí)上交電子文稿，以備打印裝訂）
時(shí)間：在11月5日前完成
3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
以年級為單位開(kāi)展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5－6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩(shī)歌）
時(shí)間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書(shū)“交換站”。
各班負責組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(cháng)一點(diǎn)知識活動(dòng)。
5、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫存書(shū)籍浪費的問(wèn)題，我們將在校內操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，統一制作標簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習交易（注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購買(mǎi)零食）
時(shí)間：10月26日和11月5日，如雨順延。
6、自制書(shū)簽活動(dòng)。
由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設計新穎，富有創(chuàng )意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。
時(shí)間：11月10前完成
7、年級層面主題活動(dòng)。
活動(dòng)對象 重點(diǎn)閱讀 活動(dòng)安排
一、二年級 成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累大闖關(guān)（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對、查字典比賽等）、故事擂臺賽、朗誦比賽
三、四年級 歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩(shī)詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽
五、六年級 歷史類(lèi)小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書(shū)筆記展、朗誦比賽
第三階段：評比階段（11月14－11月20日）
1、“讀書(shū)卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書(shū)卡”。
2、讀書(shū)征文比賽，評選“讀書(shū)明星”。
3、書(shū)香班級驗收評比（辦法另定）。
4、讀書(shū)成果展。
各班進(jìn)行，年級交流，內容可含：讀后感、讀書(shū)卡、讀書(shū)小報、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)歌畫(huà)、個(gè)人（班級）作文集、剪報、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案8
讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，按照學(xué)校文件精神要求，我系將舉辦校園讀書(shū)節“書(shū)香班級”系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣；
2、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”；
3、通過(guò)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香班級文化，構建最理想的成長(cháng)文化生態(tài)；
三、活動(dòng)安排
1、宣傳工作
(1)要求各班制作學(xué)習宣傳欄，由各班學(xué)習委員和宣傳委員著(zhù)手布置，張貼學(xué)生讀書(shū)心得和關(guān)于讀書(shū)的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。
(2) 請各班出以“讀書(shū)· 成長(cháng)”為主題的黑板報，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或學(xué)習標語(yǔ)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
2、“讀書(shū)節”主題班會(huì )。
時(shí)間：5月10日，主題自擬，形式不限。
3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個(gè)階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時(shí)間待定。
4、5月中旬，系部將請專(zhuān)業(yè)教師舉行“讀書(shū)節”講座。
5、各班可舉辦與讀書(shū)有關(guān)的活動(dòng)。
四：總結表彰（5月底）
1、向學(xué)校推選“書(shū)香班級”中的優(yōu)秀班級；〈宣傳欄，班會(huì )，黑板報，教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動(dòng)等都作為優(yōu)秀班級的評選依據〉
2、百科知識競賽活動(dòng)，評選“優(yōu)秀組織獎”1個(gè)、“優(yōu)秀個(gè)人一、二、三等獎”各若干名；
3、系宣傳部將百科知識競賽活動(dòng)和講座活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案9
一、總體目標
按照《西站路小學(xué)第三屆讀書(shū)節活動(dòng)方案》的要求，結合本班實(shí)際，開(kāi)展為期一月的“讀書(shū)節”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)122活力中隊隊員們熱愛(ài)祖國，讀書(shū)求知的熱情，倡導老師家長(cháng)共同參與讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)、養成良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )建書(shū)香班級。
二、活動(dòng)主題
以書(shū)香為伴，與文明同行。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15-20xx年12月15
四、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬�、開(kāi)辟班級讀書(shū)園地
1、布置以讀書(shū)為主題的讀書(shū)角。
2、評比欄中設置“讀書(shū)之星”、“閱讀之星”。
3、倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀，建設班級特色圖書(shū)角。
�。ǘ�、開(kāi)展“班級故事會(huì )”
1、利用課余時(shí)間，積極開(kāi)展讀《一千零一夜》、《格林童話(huà)》等，講故事等活動(dòng)。
2、舉行選拔賽，評選優(yōu)秀學(xué)生（口語(yǔ)表達能力較強）參加學(xué)校比賽，比賽時(shí)間12月12日。
�。ㄈ┐笫掷∈�，共享讀書(shū)樂(lè )
在家：父母與孩子一起看書(shū)，同看一本書(shū)，家長(cháng)與孩子一起聊聊書(shū)的內容，嘗試讓孩子復述書(shū)的內容，與孩子談?wù)劯髯缘南敕��；丶冶３职雮�(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。并要求分別寫(xiě)出讀書(shū)心得，最后選送至學(xué)校參評。
在校：老師指導閱讀，介紹一些讀書(shū)方法。在孩子上臺講故事后，組織討論該故事內容以及故事所蘊育的思想。遵循走進(jìn)教室就看書(shū)的要求，規定每天10：00-10:20的閱讀時(shí)間。
�。ㄋ模�、“名家進(jìn)校園”
活動(dòng)內容：著(zhù)名兒童作家秦文君女士11月20日來(lái)我校講座，組織學(xué)生認真學(xué)習、聆聽(tīng)。
�。ㄎ澹�、“以書(shū)香為伴，與文明同行”寫(xiě)字比賽
在班級進(jìn)行鉛筆字評比后，再選派10名至學(xué)校參加硬筆書(shū)法比賽。
�。�、“以書(shū)香為伴 與文明同行”書(shū)簽制作比賽
教師組織全班同學(xué)參與書(shū)簽制作，并在班內開(kāi)展評比。該項評比結果也作為“讀書(shū)之星”、“閱讀之星”評選的參考。
�。ㄆ撸�、“以書(shū)香為伴 與文明同行”黑板報比賽
活動(dòng)要求：以“以書(shū)香為伴 與文明同行”為主題出一期黑板報，學(xué)校組織進(jìn)行評比。
�。ò耍�、班級“讀書(shū)明星”評比
1、每周評出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎勵。
2、凡是堅持讀書(shū)并做好讀書(shū)記載的孩子都有可能得到加星獎勵。
3、對學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出“讀書(shū)明星”。
五、推薦書(shū)籍
1. 文字的奧秘（3冊）
2. 阿羅系列
3. 《猜猜我有多愛(ài)你》
4. 《爺爺一定有辦法 》
5. 恐龍的溫馨故事繪本
6. 《小企鵝心靈成長(cháng)故事》（5冊）
7. “我在這兒”成長(cháng)閱讀叢書(shū)系列（9冊）
8. 《小豬唏哩呼嚕 》
六、總結
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè )得成長(cháng)。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案10
一、教師讀書(shū)
1、制定計劃：讀書(shū)要有明確的目標，這樣才能有計劃有目的地讀書(shū)。開(kāi)學(xué)初，每位教師要結合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，認真選擇好本學(xué)期讀書(shū)學(xué)習的內容，再制定切實(shí)可行的教師讀書(shū)計劃。
2、必讀書(shū)目：我們繼續教育地方教材《人文素養提升讀本》是每一位教師必讀的書(shū)籍，因此，每位老師要認真閱讀人文素養提升讀本，認真做好筆記，并寫(xiě)出心得體會(huì )。
3、博覽群書(shū)：讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān)，更要博。因此，教師在讀完必讀書(shū)目后，還要博覽群書(shū)，多讀教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗方面的報刊雜志，多讀教育專(zhuān)著(zhù)，要充分利用學(xué)校圖書(shū)室這一資源，積極到圖書(shū)室借閱書(shū)籍和報刊雜志，要求每位老師每學(xué)期至少借閱兩本書(shū)。11月末，我們開(kāi)展一次好書(shū)推薦活動(dòng)，每位老師要把一個(gè)學(xué)期以來(lái)感悟最深的一本書(shū)推薦給大家。
4、網(wǎng)絡(luò )閱讀：教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站，閱讀教育專(zhuān)家的電子書(shū)，以此來(lái)進(jìn)一步提高教師的自身素質(zhì)。
5、做好讀書(shū)筆記：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，要求每位老師在讀書(shū)的基礎上，認真做好5000字的讀書(shū)筆記，12月初學(xué)校將開(kāi)展一次教師讀書(shū)筆記評比展覽活動(dòng)。
二、學(xué)生讀書(shū)
�。ㄒ唬╅喿x
1、加強班級圖書(shū)角建設。
�。�1）各班圖書(shū)角的圖書(shū)要及時(shí)更換，并且保證有一定數量的書(shū)籍，課外讀物不少于人均2份。數量不足，或集體購書(shū)，或鼓勵學(xué)生自己購書(shū)、捐書(shū)，或學(xué)生之間相互交流個(gè)人圖書(shū)，努力實(shí)現班級圖書(shū)資源共享。9月中旬，學(xué)校將檢查各班級圖書(shū)角的建設。
�。�2）圖書(shū)質(zhì)量上要有保證，所陳列書(shū)籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長(cháng)，書(shū)籍類(lèi)別豐富。
�。�3）對班級圖書(shū)角的管理，須有健全的制度保證。班主任要安排專(zhuān)人負責班級圖書(shū)的借閱管理，并做好借閱歸還記錄。
2、加強閱讀指導
教師要加強閱讀指導，充分利用每周一節的閱讀課，指導學(xué)生閱讀課外讀物，引領(lǐng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，圈點(diǎn)勾畫(huà)、摘記、批注、寫(xiě)讀書(shū)筆記、邊讀邊思邊寫(xiě)體會(huì )以及如何進(jìn)行“泛讀”、“速讀”、“精讀”等等，形式要靈活，要注重學(xué)生課內外閱讀的實(shí)效。
3、課內引領(lǐng)，課外延伸。班主任老師要把課外閱讀與語(yǔ)文學(xué)科相結合，與課堂教學(xué)相結合。要結合課內閱讀，指導學(xué)生選擇課外讀物。以教材中某一篇課文為基點(diǎn)，向“同類(lèi)”文章拓展。以節選課文為基點(diǎn)，向整部作品延伸。以某一作家的作品為基點(diǎn)，向介紹這位作家的傳記性故事擴展，或以某位作家的成長(cháng)故事為基點(diǎn)，向介紹作家的個(gè)性作品擴展�？傊�，在課堂教學(xué)中，教師充分抓住一切契機，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)，促使學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)，掀起讀書(shū)的熱潮。
4、做好讀物推薦工作：由于小學(xué)生年齡小，閱歷淺，如今的課外書(shū)包羅萬(wàn)象，并不都適合學(xué)生閱讀。作為教師，必須根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知水平，引導學(xué)生選擇并推薦適合自己年齡階段的有益讀物，推薦與習作要求相關(guān)的文章，推薦讀書(shū)活動(dòng)中學(xué)校推薦的各種書(shū)目。
5、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校資源，充分利用學(xué)校圖書(shū)室、班級圖書(shū)角及校園網(wǎng)站，為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍。教師要充分利用班級圖書(shū)角組織學(xué)生進(jìn)行閱讀；學(xué)校定期分批次組織各年級學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)室看書(shū)，并發(fā)放借閱卡讓學(xué)生憑卡借書(shū)；學(xué)校網(wǎng)站將繼續為學(xué)生開(kāi)辟優(yōu)秀作文專(zhuān)欄，作文老師及班主任要積極動(dòng)員學(xué)生網(wǎng)上閱讀。
6、加強閱讀交流活動(dòng)。
�。�1）9月份開(kāi)展一次主題為“好書(shū)推薦”的讀書(shū)交流活動(dòng)，以學(xué)生在暑假里閱讀的好書(shū)為主來(lái)推薦給全體同學(xué)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
�。�2）10月份結合少先隊活動(dòng)，開(kāi)展3-6年級“愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉”征文活動(dòng)，班主任老師要結合讀書(shū)活動(dòng)指導學(xué)生寫(xiě)好征文。
�。�3）11月份以“展示傳統文化”主題開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。
�。�4）12月初，5-6年級要開(kāi)展一次主題辯論賽。班主任老師要選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題組織學(xué)生在班級內展開(kāi)辯論活動(dòng)。
�。ǘ┓e累
班主任老師要認真組織學(xué)生背誦、積累校本教材中的國學(xué)背誦內容，要求熟練掌握。學(xué)期末，學(xué)校將對各班級的積累情況進(jìn)行檢查和評比。
�。ㄈ⿲�(xiě)作
1、寫(xiě)讀書(shū)筆記。3～6年級學(xué)生要繼續堅持每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記的形式可以靈活多樣，不必固定某一格式�？梢哉浐迷~佳句，可以寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )，也可以?xún)煞N形式交替來(lái)寫(xiě)，教師也可根據學(xué)生的不同程度來(lái)確定不同形式的讀書(shū)筆記。
2、寫(xiě)小練筆。小練筆的訓練我們已經(jīng)堅持了多年，要求老師們在平時(shí)的閱讀教學(xué)中，繼續抓好小練筆的訓練，要求注重質(zhì)量，為提高學(xué)生的寫(xiě)作能力打好基礎。2-3年級一學(xué)期至少要寫(xiě)5篇小練筆，4-6年級一個(gè)單元至少要寫(xiě)一篇小練筆。
3、寫(xiě)日記。老師們要鼓勵、引導學(xué)生寫(xiě)好日記，培養學(xué)生寫(xiě)日記的興趣。本學(xué)期還要求每個(gè)年級每周只寫(xiě)一篇，班主任老師要認真批改，及時(shí)反饋。
具體活動(dòng)安排：
1、九月份開(kāi)展1-6年級“好書(shū)推薦”讀書(shū)交流活動(dòng)。
2、10月份開(kāi)展“愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉”征文活動(dòng)。
3、11月份組織讀書(shū)系列活動(dòng)。
4、開(kāi)展教師“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”推薦活動(dòng)。
5、12月份組織5、6年級開(kāi)展主題辯論賽，檢查并展覽教師讀書(shū)筆記。
6、檢查并評比1-6年級的讀書(shū)活動(dòng)各項內容。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案11
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計劃
為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，形成良好的校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定船寮高中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)口號
盡情遨游書(shū)海，共創(chuàng )美好人生。
二、活動(dòng)要求
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)
每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每月制定出讀書(shū)計劃和讀書(shū)目標，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、制訂閱讀目標
每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文40篇，每學(xué)期能讀名著(zhù)1本以上，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書(shū)室一次，每?jì)芍軐?xiě)一篇讀后感。
三、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬⿵V開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境
1、學(xué)校的閱覽室和圖書(shū)室最大限度的對學(xué)生開(kāi)放，服務(wù)時(shí)間盡量合理適應學(xué)生的作息時(shí)間。每周一、周三下午課外活動(dòng)時(shí)間以班為單位到圖書(shū)室統一借還圖書(shū)。
2、倡導同學(xué)之間、班級之間建立"好書(shū)交換站"，定期舉行"好書(shū)換著(zhù)看"活動(dòng)。
�。ǘ└母镎Z(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課內外閱讀正常有效地開(kāi)展
1、每班每周從語(yǔ)文課或自習課中抽出一節專(zhuān)門(mén)開(kāi)設讀書(shū)課。
2、開(kāi)展課前5分鐘閱讀活動(dòng)。在七年級開(kāi)展課前5分鐘演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)等活動(dòng)；八年級開(kāi)展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動(dòng)；九年級開(kāi)展課前5分鐘作文閱讀活動(dòng)。
四、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果
1、建立讀書(shū)成長(cháng)手冊
每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書(shū)成長(cháng)手冊"，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)、讀后感、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎情況等記錄下來(lái)。
2、出讀書(shū)手抄報：
每個(gè)班級的學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出兩期讀書(shū)手抄報。
3、開(kāi)展"讀書(shū)月"活動(dòng)：
將4月定為 "讀書(shū)月"，進(jìn)行成果展示。
4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關(guān)報刊發(fā)表。
5、在學(xué)校的宣傳櫥窗開(kāi)辟讀書(shū)欄目，定期展示學(xué)生讀書(shū)成果。
6、本學(xué)期在全校開(kāi)展一次演講比賽或讀書(shū)征文比賽檢查讀書(shū)效果。
五、獎勵辦法
學(xué)期期末評出若干"讀書(shū)明星班""讀書(shū)之星"以資鼓勵。
六、領(lǐng)導小組
為了更好的促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立學(xué)生讀書(shū)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：各班主任
副組長(cháng)：各班長(cháng)
組 員：班級小組負責人
組長(cháng)全面負責讀書(shū)活動(dòng)，副組長(cháng)負責執行讀書(shū)方案，組員具體負責本組同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。組員定期向副組長(cháng)匯報本小組同學(xué)的讀書(shū)情況，副組長(cháng)定期將各小組情況匯總后書(shū)面匯報給組長(cháng)。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案12
活動(dòng)主題：
“校園溢滿(mǎn)書(shū)香 好書(shū)伴我成長(cháng)”
指導思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應當是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)”。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計劃。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
活動(dòng)要求：
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書(shū)推薦工作。班級依據讀書(shū)活動(dòng)的要求，結合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。
3、加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(cháng)知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長(cháng)，學(xué)會(huì )做人、處事、交往，從而在班級內形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結合。每周至少安排1-2節課的閱讀課。
定期或不定期的進(jìn)行展示。
5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì )和進(jìn)行社會(huì )調查等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計劃，并請老師家長(cháng)負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導學(xué)生正確處理好課內學(xué)習與課外閱讀的關(guān)系。
活動(dòng)宣傳口號：
1、我讀書(shū)，我快樂(lè )。
2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。
3、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)。
4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對話(huà)，與智慧同行。
活動(dòng)成果展示：
1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識競賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
4、舉行書(shū)簽制作、報刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報、讀書(shū)成長(cháng)冊等展評活動(dòng)。
5、開(kāi)展 “背詩(shī)大王” 、“讀書(shū)小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評選活動(dòng)。
附錄：
學(xué)生讀書(shū)推薦書(shū)目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話(huà)》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利波特》《小學(xué)生必背古詩(shī)》《百科全書(shū)》《心靈雞湯》《做最好的自己》。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案13
一、制定背景及主題。
全校開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，旨在營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，增添校園的文化底蘊，打造一個(gè)書(shū)香校園。主題是“閱讀能致遠，書(shū)香能修身”。
1、《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》（xxxx年版）要求初中學(xué)生的課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著(zhù)。背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇（段）。
2、名人有關(guān)“書(shū)”的言論。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”冰心說(shuō)過(guò)”我讀書(shū)奉行九個(gè)字，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！钡拇_，好書(shū)像面包，能給饑餓的人補給豐富的營(yíng)養；好書(shū)像航船，能將你載入廣闊的大千世界；好書(shū)像航標，能引領(lǐng)你抵達理想的彼岸；好書(shū)像明鏡，能幫助你正視自己的不足；好書(shū)像甘霖，能蕩滌心靈的塵垢；好書(shū)像智者，能教誨你領(lǐng)悟人生的道理……“開(kāi)卷有益”，讀好書(shū)，不僅能開(kāi)拓視野、增長(cháng)智慧、提高閱讀和寫(xiě)作能力，還能豐富人的思想、陶冶人的情操、提升人的品位。
3、九年級學(xué)情。學(xué)生語(yǔ)文能力令人擔憂(yōu)。據調查，這屆學(xué)生從入學(xué)以來(lái)至今，大多數沒(méi)有讀書(shū)興趣、閱讀面窄、積累匱乏、語(yǔ)文綜合能力低下，有的甚至連一本名著(zhù)都未讀過(guò)。更可笑和可悲的是，學(xué)生考試遇到名著(zhù)題時(shí)，只靠背熟的文學(xué)常識答題，對于書(shū)則素未謀面，這種情況不能不令語(yǔ)文老師尷尬。今年又因為備戰中考，學(xué)習時(shí)間緊張，他們就更有借口不讀書(shū)了。所以語(yǔ)文老師以“書(shū)香校園”活動(dòng)為契機，為本學(xué)年學(xué)生制定出一個(gè)可行性的讀書(shū)目標和計劃，勢在必行。
4、九年級教材課后名著(zhù)導讀。這部分內容是中考考試范圍。
二、閱讀目標
1、培養學(xué)生廣泛的課外閱讀的興趣，擴大閱讀面，創(chuàng )造展示與交流的機會(huì )，營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香滿(mǎn)校園的良好氛圍。
2、關(guān)注學(xué)生多種媒介的閱讀，教會(huì )學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。
3、教師通過(guò)加強課外閱讀的指導，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高整個(gè)學(xué)年學(xué)生語(yǔ)文綜合能力及學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的自信心，增強中考實(shí)力。
4、提升學(xué)生的文學(xué)素養，陶冶其情操，使其學(xué)會(huì )與高尚的人對話(huà)，從小在閱讀中明理立志、收獲成功，在書(shū)香中修身致遠、健全人格。
三、推薦書(shū)目。
1、必讀書(shū)目（教材最后的“名著(zhù)導讀”，龍東中考必考范圍）：《簡(jiǎn)?愛(ài)》，《傅雷家書(shū)》，《培根隨筆》。
2、自選書(shū)目：《唐詩(shī)三百首賞析》，《杰出青少年的七個(gè)習慣》（肖恩·柯維美國），《如何掌控自己的時(shí)間和生活》（阿蘭·拉金美國），學(xué)生自己喜歡的《讀者》《意林》等雜志，電子書(shū)籍。
四、讀書(shū)計劃。
1、上學(xué)期：每天課前2分鐘背誦一首唐詩(shī)，安排一生賞析；早自習背誦、積累優(yōu)秀詩(shī)文：本學(xué)期最少背誦古詩(shī)文50篇，優(yōu)秀文章片段10個(gè)。下學(xué)期：早自習背誦名言名言100條，背誦古詩(shī)文30篇。
2、每周安排一節必讀書(shū)目集體讀書(shū)課。30分鐘讀，15分鐘交流讀書(shū)心得。
3、上學(xué)期讀完《傅雷家書(shū)》，《簡(jiǎn)?愛(ài)》；下學(xué)期讀完《培根隨筆》。寒假讀完自選篇目中的兩本，做讀書(shū)筆記并寫(xiě)出800字以上的讀后感。
4、以小組為單位，組長(cháng)制定出每月讀一本課外讀物的詳細計劃，每人每周寫(xiě)一篇課外讀書(shū)筆記。
5、每個(gè)學(xué)生都要有讀書(shū)卡片，包括“好書(shū)推薦”“人物畫(huà)廊”“精彩片段”“好詞好句”等板塊，學(xué)期末評出“讀書(shū)卡片”制作等次。
6、督促學(xué)生按計劃堅持讀書(shū)，教師結合中考考點(diǎn)，針對必讀書(shū)目編寫(xiě)閱讀題，每半月考一次。
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案14
為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極增進(jìn)內涵發(fā)展，增進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構建“書(shū)香校園”，提倡畢生學(xué)習理念，修建“人人讀書(shū)、快樂(lè )讀書(shū)”良好氣氛，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，不斷更新師生觀(guān)念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將四月定為學(xué)校的讀書(shū)月，展開(kāi)為期一個(gè)月的讀書(shū)節活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
通過(guò)展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步宏揚敬業(yè)奉獻、求實(shí)創(chuàng )新、積極向上精神；牢固建立正確的教育觀(guān)、人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)，培養良好的瀏覽習慣，構建自主學(xué)習、畢生學(xué)習體系。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)師生的讀書(shū)活動(dòng)增進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，增進(jìn)師生構成良好的瀏覽習慣，進(jìn)而進(jìn)步師生的文化素養，提升學(xué)校的文化內涵。
1、進(jìn)步師生的瀏覽熱情，逐漸養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習慣。
2、在師生中構成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，構建學(xué)習型學(xué)校。
3、提升師生的文化品位，推動(dòng)課程改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)原則
1、教師方面：突出主題性，重視愛(ài)好化。重視靈活性，力求主體化。加強針對性，突出個(gè)性化。
2、學(xué)生方面：激起愛(ài)好，養成習慣，加強引導，重視鑒賞，提升品味
四、參加對象：
全校師生
五、活動(dòng)主題：
我與好書(shū)為友，書(shū)香伴我畢生
六、活動(dòng)內容：
1、全校師生可以結合自己工作、學(xué)習、生活實(shí)際，在瀏覽指定書(shū)目的基礎上，根據個(gè)人的瀏覽愛(ài)好自主選擇一些自己瀏覽的書(shū)籍，進(jìn)行深入瀏覽。
2、要積極展開(kāi)靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)習方法上要做到集中學(xué)習與自學(xué)相結合、精讀與通讀相結合、理論與實(shí)際相結合。
3、各班可以展開(kāi)圖書(shū)角、舉行好書(shū)推薦會(huì )、讀書(shū)交換會(huì )等活動(dòng)，師生共筑書(shū)香校園。
七、時(shí)間安排：
四月
八、參考活動(dòng)方式
1、召開(kāi)讀書(shū)動(dòng)員會(huì )，創(chuàng )設氛圍，
2、制定讀書(shū)活動(dòng)方案，師生自主確定個(gè)人讀書(shū)計劃
3、建立圖書(shū)角
4、教師結合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行集中學(xué)習，并根據個(gè)人情況進(jìn)行自學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得
5、學(xué)生舉行好書(shū)推薦會(huì )、讀書(shū)交換會(huì )
6、學(xué)生舉行“瀏覽促我成長(cháng)”征文比賽
九、具體要求
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1、讀書(shū)月期間，每位教師必須讀兩本字數總量為10萬(wàn)字以上的書(shū)籍，其中最少有一本是教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。
2、提倡新的讀書(shū)情勢，構建辦公室讀書(shū)文化，增進(jìn)教師自主學(xué)習。教研沙龍中，抽出一定時(shí)間作為讀書(shū)交換時(shí)間，相互推薦好書(shū)，共享瀏覽資源。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、讀書(shū)月期間，每位學(xué)生必須瀏覽兩本以上書(shū)籍，背誦十首以上的古詩(shī)詞。
2、鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間展開(kāi)好書(shū)推薦、瀏覽分享活動(dòng)，提倡“瀏覽使人快樂(lè )”觀(guān)念，增進(jìn)學(xué)生養成良好瀏覽習慣。
3、鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)館借閱。
十、評價(jià)標準
1、評價(jià)的一般原則
正面評價(jià)。重視進(jìn)程。重視體驗。
2、評價(jià)的主要內容
�。�1）讀書(shū)的態(tài)度。
�。�2）對書(shū)籍思想的自我理解。
3、評價(jià)方式
讀書(shū)活動(dòng)評價(jià)分為綜合性評價(jià)和個(gè)性評價(jià)，既評選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人，也評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等，并賜與一定的物質(zhì)嘉獎和精神嘉獎。
十一、領(lǐng)導小組
為了更好的增進(jìn)讀書(shū)月活動(dòng)的展開(kāi)，保證讀書(shū)月活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
讀書(shū)活動(dòng)計劃方案15
“曾經(jīng)多少次面對作文而束手無(wú)策？又有多少次對學(xué)習感到迷茫？如今的作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，我想大家都有把作文寫(xiě)好的這種欲望！我想要把作文寫(xiě)好！這樣就可以把成績(jì)提上去；我想要我的作文水平得到突破！這樣就可以成為家長(cháng)、老師心中的驕傲！”
以上這首《我想要把作文寫(xiě)好》深刻反映了當前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”，作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，它占了全體分數的25%，大家都想把這25%一分不差的拿到手，可怎樣才能一分不差呢？答案只有一個(gè)，那就是寫(xiě)好作文。寫(xiě)好作文的前提有兩點(diǎn)：“1，親身體會(huì )、實(shí)踐；2，多看課外書(shū)�！彼自�(huà)說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯，時(shí)間是實(shí)現的保證�！边@兩句話(huà)是相輔相成的。大家在寫(xiě)作文前一定都實(shí)踐過(guò)了，雖有親身體會(huì )，但不知該如何下筆。所以，我們在這里要重點(diǎn)強調應該讀什么樣的書(shū)。為此，我特地為大家準備了一份“讀書(shū)活動(dòng)計劃”：
1，讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品；
2，讀一些名人傳記；
3，讀一些科普類(lèi)的書(shū)�！�
讀書(shū)會(huì )使人受益匪淺，會(huì )為我們換上一雙“慧眼”，幫我們分辨這世界的真與假、善與美；此外，它還為我們插上了一雙有力的翅膀，幫我們飛向“哈佛大學(xué)”，會(huì )讓我們不論是在勾心斗角的職場(chǎng)還是爾虞我詐的商場(chǎng)都
處于不敗之地，在危機的時(shí)候能夠扭轉局面。人人都應該“讀書(shū)好，好讀書(shū)！”
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