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讀書(shū)計劃

時(shí)間:2022-09-12 11:00:03 讀書(shū)計劃 我要投稿

【推薦】讀書(shū)計劃范文匯編十篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?以下是小編精心整理的讀書(shū)計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】讀書(shū)計劃范文匯編十篇

讀書(shū)計劃 篇1

  讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人善辯。為了進(jìn)一步地營(yíng)造濃厚校園的讀書(shū)氛圍,鼓勵讓學(xué)生以書(shū)為友,從小培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的良好習慣,更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書(shū)的熱情。我們班級結合學(xué)校開(kāi)展的“陣陣書(shū)香伴我行”活動(dòng),將有序地組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓書(shū)成為學(xué)生的共同的好朋友,努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊。

  一、活動(dòng)主題:“多讀有益書(shū),爭做文明人”

  二、活動(dòng)目的:營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的濃厚興趣。從小培養學(xué)生良好閱讀習慣,提高學(xué)生閱讀的水平和學(xué)生的審美情趣,促進(jìn)全面的發(fā)展。

  三、活動(dòng)內容:熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)》和《詩(shī)苑情趣》,《小學(xué)生作文一點(diǎn)通》、《小學(xué)生課外閱讀》、《七彩語(yǔ)文》以及平度市教研室出臺的《小學(xué)生節假日讀書(shū)書(shū)目表》中所要求的圖書(shū)。

  四、活動(dòng)口號:我讀書(shū),我快樂(lè )

  五、活動(dòng)階段:

  (一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計劃。

  1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

  2、做好家長(cháng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),選擇合適的讀物,慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

  (二)實(shí)施行動(dòng)。

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習慣,一種樂(lè )趣。

  2、開(kāi)展交流活動(dòng)。例如,學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū),談?wù)勛x書(shū)心得。

  3、老師做好導讀工作,引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號,讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

  4、運用教材進(jìn)行拓展閱讀,從教材擴展延伸。在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。例如,學(xué)習課文《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)〈史記〉》后,為了進(jìn)一步了解《史記》,引導學(xué)生閱讀《史記》中的故事。這樣,既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識融入課堂學(xué)習中,讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

  5、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書(shū)小報、讀書(shū)交流等活動(dòng),培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。

  6、學(xué)校將定期組織小學(xué)生參加演講、故事比賽、讀書(shū)知識競賽等活動(dòng),旨在提高廣大小學(xué)生的讀書(shū)興趣,舉辦小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記展,引導每一個(gè)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。

  愿學(xué)生在書(shū)的海洋里自由的遨游,汲取到更多的知識!愿書(shū)伴著(zhù)每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(cháng)。

讀書(shū)計劃 篇2

  讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界。根據我校讀書(shū)活動(dòng)安排,現制定本年級讀書(shū)活動(dòng)計劃。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓書(shū)成為他們的朋友。

  2、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力。

  4、營(yíng)造親子共同學(xué)習的氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)主題:

  讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友

  活動(dòng)步驟 :

  第一階段:活動(dòng)策劃

  1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。

  2、開(kāi)辟“班級讀書(shū)角”,在班上評比欄中設立“讀書(shū)星”

  第二階段:組織實(shí)施

  1、開(kāi)展經(jīng)典誦讀。

  利用星期三讀書(shū)課領(lǐng)讀《三字經(jīng)》、《弟子規》、朗讀適合本班學(xué)生讀的唐詩(shī),利用課前三分鐘讓學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規》、唐詩(shī)。

  2、開(kāi)展“班級故事會(huì )”。

 。1)利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間,積極開(kāi)展讀書(shū),講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,評選五名口語(yǔ)表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。

 。2)結合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動(dòng),開(kāi)展“比一比,看誰(shuí)知道的好詞好句,名言多”。

  3、開(kāi)展“讀好書(shū),交朋友”活動(dòng)。

 。1)每學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書(shū)一本。

 。2)根據自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目。將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀。

 。3)班級建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡,用于記錄學(xué)生的閱讀內容和成效。

讀書(shū)計劃 篇3

  指導思想

  為建成一支適應素質(zhì)教育、適應新課程改革、適應教育現代化要求的德才兼備的教師隊伍;提高學(xué)生個(gè)性化閱讀能力,豐富學(xué)生的語(yǔ)文素養。積極營(yíng)造

  “愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的校園閱讀氛圍。教師、學(xué)生全員參與,在與經(jīng)典、名著(zhù)等的對話(huà)中,開(kāi)闊我們的文化視野,敏感我們的心靈觸覺(jué),凈化我們的精神家園。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū),擴大視野,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng )建特色學(xué)校。

  活動(dòng)目標

  1、培養學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習慣

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),熏陶學(xué)生良好道德情操

  3、指導學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍,訓練基本鑒賞能力

  4、以日記教育為載體,師生共寫(xiě)日記(隨筆)

  具體實(shí)施辦法:

 。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:

  每生每學(xué)期必須讀學(xué)校推薦書(shū)目至少10冊。

  學(xué)生個(gè)性化閱讀方案及形式

 。ň唧w由班主任及語(yǔ)文任課教師負責推薦)

 。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施:

  1、圖書(shū)館根據新教育文庫推薦的書(shū)目,憑借我校圖書(shū)館已有的圖書(shū),調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

  2、引導學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞,學(xué)期結束各班組織考評。

  3、建立班級讀書(shū)角,享受讀書(shū)的樂(lè )趣。

  4、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、文學(xué)社的作用,開(kāi)辦 “好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”等欄目。

  5、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流(設計讀書(shū)格言、知識競賽、演講比賽、現場(chǎng)作文比賽、黑板報評比等系列活動(dòng)),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  6、學(xué)生每周認真做好讀書(shū)摘記卡(每周至少兩次)。

 。ㄈ┙處熥x書(shū)活動(dòng)的要求及措施:

  1、每一位教師要利用空余時(shí)間到閱覽室認真借閱有關(guān)教育雜志、教育論著(zhù)。

  2、每一位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養的書(shū)籍,每學(xué)期讀不少于兩本的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍,寫(xiě)不少于3000字的讀書(shū)筆記,隨筆不少于10篇。

  3、學(xué)校教導處每月對每位教師的讀書(shū)筆記做好統計、評比、推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報刊雜志發(fā)表。

  活動(dòng)安排:

  二月份

  1、成立創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組

  2、確定“書(shū)香校園”主題,主題口號和宣傳標語(yǔ)

  3、制定《平遠中學(xué)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》,制定《平遠中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)制度》,制定《平遠中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計劃》。

  4、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓讀書(shū)活動(dòng)深入人心。

  三、四月份

  1、營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)一些常規工作到位。

 。1)黑板報、知識走廊、讀書(shū)角、文學(xué)社、廣播站、好文共賞專(zhuān)欄等校園文化建設到位。

 。2)精心組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

 。3)班級、學(xué)校圖書(shū)借閱正常開(kāi)展。

 。4)結合高考,開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

  五、六月份

  暑期師生自由讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間

  七月份

  1、開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè )”主題班會(huì )

  2、舉辦“捐書(shū)、獻書(shū)表深情”活動(dòng)

  3、舉辦“我與好書(shū)”、“書(shū)香伴我成長(cháng)”征文活動(dòng)

  4、舉辦“書(shū)香校園”讀書(shū)演講比賽

  5、創(chuàng )辦“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè)

  6、“書(shū)香校園”活動(dòng)評比

  7、“書(shū)香校園”活動(dòng)總結

讀書(shū)計劃 篇4

  正如著(zhù)名兒童文學(xué)作家祁智老師說(shuō)的,讀書(shū)的價(jià)值就是種樹(shù)的價(jià)值。不僅僅是一個(gè)人獲益,是更多的人獲益。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,學(xué)生僅僅靠手中教材攝取知識那是遠遠不夠的,那只是知識海洋中的一滴水。要讓學(xué)生與經(jīng)典為友,與好書(shū)同行,與大師對話(huà),時(shí)刻讓書(shū)籍滌蕩學(xué)生的情感,豐滿(mǎn)學(xué)生的生命,增添生命的底色,從而形成正確的價(jià)值觀(guān),定好人生的準確坐標。為了更好地開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng),現根據本班實(shí)際制定此課外讀書(shū)計劃。

  一、學(xué)生情況分析:

  六年級現有學(xué)生62人,其中男生38人,女生24人。經(jīng)過(guò)五年多的小學(xué)學(xué)習生活,學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀經(jīng)驗和閱讀積累,他們對文章的理解能力比較強,能夠閱讀一些具有一定思想內涵的文章;而且因為年齡的關(guān)系,他們渴望通過(guò)書(shū)籍了解外部世界和自己內心變化的愿望也很強烈。與此相對應的,他們的書(shū)面表達能力也具有了一定的基礎。班上現呈現出較多孩子在課余時(shí)間手捧課外書(shū)的喜人情景。

  二、指導思想:

  為了營(yíng)造積極向上、健康文明的班級文化氛圍,加強班級文化建設,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識的大門(mén),豐富他們的知識,開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)!根據學(xué)校工作安排,四月繼續開(kāi)展以“書(shū)香伴我行”為主題的快樂(lè )讀書(shū)活動(dòng)。

  三、讀書(shū)目標:

  1.讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。

  2.激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣,擴大學(xué)生的閱讀面,增加閱讀量,讓學(xué)生多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,促進(jìn)課內與課外閱讀的結合。

  3.使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,提高審美情趣和人文底蘊。

  4.讓學(xué)生在積累知識的同時(shí),提高寫(xiě)作能力。

  四、讀書(shū)主題:讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的教室。

  五、讀書(shū)名言:理想的書(shū)籍,是智慧的鑰匙。(列夫·托爾斯泰)

  六、讀書(shū)活動(dòng)安排與構想:

  1. 教師以身作則,從自身做起,堅持在四月閱讀至少四本書(shū)籍,堅持每天早上及中午飯后做到和學(xué)生一起看書(shū),堅持每周五指導集體讀書(shū)活動(dòng),確保讀書(shū)的質(zhì)與量。

  2.每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃,充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),如安排午讀、晚上完成家庭作業(yè)后讀、雙休日讀等,每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書(shū)檔案,裝入讀書(shū)心得,讀書(shū)計劃等。

  3.營(yíng)造讀書(shū)氛圍。在班里張貼一些讀書(shū)的名言,如,長(cháng)成需讀五車(chē)書(shū);讀書(shū)改變人生;熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識的源泉等。還可以?huà)焐霞顚W(xué)生讀書(shū)的話(huà),如:親愛(ài)的孩子,老師在書(shū)里等著(zhù)你們。

  4.豐富班級圖書(shū)角。進(jìn)一步豐富班級圖書(shū)角的藏書(shū),力爭人均2本,每個(gè)孩子都有自己的喜愛(ài)的書(shū),大家可以交換著(zhù)看。

  5.利用學(xué)校圖書(shū)資源。以班委名義,由學(xué)習委員負責,向學(xué)校圖書(shū)室借閱相關(guān)圖書(shū),增加學(xué)生閱讀面。

  6.每周每日活動(dòng)明確讀書(shū)內容:開(kāi)展好“每日半小時(shí)必讀”,周一制訂一周讀書(shū)內容并閱讀,周二為“名言匯萃”,周三為“經(jīng)典誦讀”,周四為“故事集錦”,周五為“同讀一本書(shū)”。

  7.通過(guò)孩子把這個(gè)活動(dòng)告訴他們的家長(cháng),爭取家長(cháng)的支持,進(jìn)而積極參與到這次活動(dòng)中來(lái),親子共讀。

  8.每人準備一個(gè)“采蜜本”,把好詞好句積攢下來(lái),月末評比。

  9.讀書(shū)委員會(huì ):設立讀書(shū)委員會(huì )成員10名,學(xué)生可以在委員那兒背文章或古詩(shī),如果滿(mǎn)十篇就可去老師那里領(lǐng)取一枚圖標,作為“閱讀之星”評選標志。

  10.舉辦形式多樣的讀書(shū)交流,如,寫(xiě)讀書(shū)卡、寫(xiě)一篇讀后感、談?wù)勛约鹤x書(shū)的快樂(lè )、說(shuō)說(shuō)讀書(shū)給自己帶來(lái)的收獲等、好書(shū)推薦、我最喜歡的??、動(dòng)手制作讀書(shū)小報等。

  11.總體思路:

 、賳ⅰ翱鞓(lè )閱讀”主題讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)。

 、谒]——“推薦一本好書(shū)。

 、圩x——讀一本好書(shū)。

 、苡洝瓡(shū)本中的好詞好句或記下閱讀感受。

 、菡埂k“讀書(shū)樂(lè )”攝影、讀書(shū)小報、書(shū)畫(huà)展覽等。

讀書(shū)計劃 篇5

  書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;有句英國諺語(yǔ):“書(shū)籍不讀如廢紙”可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)、樂(lè )于學(xué)習,善于從有用的書(shū)中中汲取營(yíng)養。所以,我要多讀書(shū),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養和生活、生存的能力及自我保健。

  一、讀書(shū)目標

  (一)讓自己成為更富內涵的教師

  不斷通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,提升自己的理論和實(shí)踐水平,重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構,提高自身修養,豐富自己的人生。

  (二)在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

  在通過(guò)品讀美文,豐厚自己的文化底蘊,構建自己的精神家園。以“營(yíng)造書(shū)香教師,利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習,為師生的共同成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎,為建設文明社會(huì ),推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成作出我應有的貢獻。

  (三)在讀書(shū)中提高自己的生活保健意識。

  通過(guò)讀醫學(xué)書(shū)籍,了解保健常識、利用保健常識、健全體魄,有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識轉告同行,一起分享健康與快樂(lè )。

  二、讀書(shū)時(shí)間安排

  確保自己每日下午安排一定的讀書(shū)時(shí)間,充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),利用qq群與同行交流心得。

  三、閱讀安排:

  1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設計與教學(xué)指南》

  2、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)》

  3、《新課程中的教師角色與教師培訓》

  4、《新課程中教師行為的變化》

  5、《賞識你的孩子——一個(gè)父親對素質(zhì)教育的感悟》

  6、《不生病的智慧》

  7、《求醫不如求己》

  四、讀書(shū)步驟安排:

  (一)根據自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃,結合教育局推薦的繼續教育書(shū)目及有利于提高自己各方面能力和水平的書(shū)籍有重點(diǎn)地加以閱讀。

  (二)充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的設備和書(shū)籍。

讀書(shū)計劃 篇6

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!痹谥R更新周期日益縮短的今天,老師僅有一桶水是遠遠不夠的?,老師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此,牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,博采眾長(cháng),拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的老師,制定個(gè)人學(xué)習計劃如下:

  一、指導思想。

  1、把讀書(shū)作為老師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣,促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升,爭做人民滿(mǎn)意的老師,每天要研讀1小時(shí)。

  2、讀書(shū)要與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;

  二、讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。

  2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)老師。

  3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和老師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的老師形象。

  4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養。

  5、讀寫(xiě)結合,有所思就記錄下來(lái),旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣,養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟,提出思考性問(wèn)題,

  三、讀書(shū)形式

  1、個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。

讀書(shū)計劃 篇7

  為培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情,開(kāi)闊視野,陶冶情操,促進(jìn)文化積累,發(fā)揮學(xué)生的'語(yǔ)文素養,在學(xué)校大力提倡學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。提高我校小學(xué)生的語(yǔ)文素養,特制定本學(xué)期“蓓蕾讀書(shū)工程”計劃如下:

  一、活動(dòng)目的:

  以“大語(yǔ)文”教育為指導,以義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標準為依據,以大量閱讀為途徑,以提高小學(xué)生的文化素養、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為最終目的。

  二、活動(dòng)內容:

  按教育部新課程標準要求和學(xué)生的實(shí)際,根據學(xué)生的年齡特征和閱讀實(shí)際,規定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目。

  三、實(shí)施措施:

  1、提高認識,加強指導,把“蓓蕾讀書(shū)工程”作為學(xué)校的一項重大任務(wù),根據本班的實(shí)際制定出切實(shí)可行的讀書(shū)計劃,并每周設一至二課時(shí)閱讀課,列入課程表。

  2、閱讀課要在語(yǔ)文教師的指導下進(jìn)行,主要形式有集體閱讀、閱讀指導,并把所讀書(shū)目的精彩部分記在讀書(shū)筆記中,與同學(xué)交流。

  3、要有圖書(shū)角,鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)把自己家內的圖書(shū)帶到班內與同學(xué)交流,班內圖書(shū)角要有專(zhuān)人負責,對學(xué)生帶來(lái)的圖書(shū)登記造冊,讀完后再返還給學(xué)生。

  4、學(xué)校圖書(shū)室要全面向學(xué)生開(kāi)放,開(kāi)放形式可采用集體到閱覽室讀,也可由班主任教師到圖書(shū)室集體借閱,要充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué),F有的閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境。

  5、要充分利用宣傳欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,宣傳成績(jì)較好的班,每學(xué)期學(xué)校要舉行一次讀書(shū)演講會(huì ),語(yǔ)文知識競賽,并把比賽成績(jì)記入學(xué)校及班級量化。

讀書(shū)計劃 篇8

  一、指導思想

  讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。伴著(zhù)我!皹嫿〞(shū)香校園,打造學(xué)習型校園”的步伐,積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),認真學(xué)習貫徹學(xué)校提出的教師讀書(shū)計劃,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養,滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。

  二、個(gè)人學(xué)習目標

  1、利用三年時(shí)間提高自身的理論水平、科研能力和反思能力,指導教育教學(xué)工作,提高教育實(shí)踐能力,以更加適應教育發(fā)展的需要。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

  3、提高自身學(xué)習的興趣使自己融到我校學(xué)習型、研究型組織的建設之中。

  三、實(shí)施策略

  1、根據學(xué)校制定的讀書(shū)活動(dòng)規劃,從讀書(shū)的內容到讀書(shū)的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規劃。

  2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導意見(jiàn),認真學(xué)習名人傳記教育家的書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)、現代科技書(shū)、學(xué)習方法書(shū)等書(shū)籍。以專(zhuān)業(yè)書(shū)籍為主要內容,每學(xué)期重點(diǎn)讀一本指定讀物,并完成1萬(wàn)字左右的摘抄,每學(xué)期至少讀2本自備讀物,做到邊讀書(shū),邊反思。

  3、讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。

  4、積極和校內教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。

  5、期末認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì ),寫(xiě)出自己的認識和理解。

  四、讀書(shū)選擇及活動(dòng)的范圍

  指定書(shū)目:

 、拧督逃吕砟睢罚ㄔ駠(zhù),教育科學(xué)出版社)

 、啤督o教師的一百條新建議》(鄭杰著(zhù),華東師范大學(xué)出版社)

 、恰督處煂(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著(zhù),人民教育出版社)

 、取缎抡n程中教師行為的變化》(傅道春編著(zhù),首都師范大學(xué)出版社)

 、伞都氄f(shuō)漢字》(左民安著(zhù),九州出版社)

 、省抖嘣悄堋罚╗美國]加德納著(zhù),沈致隆譯,新華出版社)

  另根據所教學(xué)科選擇適合自己教學(xué)的書(shū)來(lái)讀,在校內展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)。

  五、讀書(shū)活動(dòng)具體安排

  1、充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢,實(shí)現資源共享。

  堅持以自學(xué)為主,集中為輔的原則,先自學(xué)有關(guān)讀物,做好摘抄與反思的同時(shí),在教研校內進(jìn)行交流。

  2、加強繼續教育,提高專(zhuān)業(yè)文化水平,堅持參加各種培訓活動(dòng),尤其是校本培訓。

  3、充分利用圖書(shū)室現有藏書(shū),豐富自身的文學(xué)基奠,要做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

  4、利用學(xué)校業(yè)務(wù)時(shí)間,認真讀書(shū),學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,討論教學(xué)中的收獲與困惑。

  5、定期參加學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),互相切磋,實(shí)現資源共享。

  6、定期上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。

讀書(shū)計劃 篇9

  課外閱讀是課內閱讀的補充和延伸,是提高學(xué)生閱讀能力,形成良好閱讀習慣的重要措施之一,也是提高人文素質(zhì)的重要途徑。為了進(jìn)一步濃郁學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香校園”的氛圍,現根據本班學(xué)生的實(shí)際情況,制訂如下讀書(shū)活動(dòng)計劃。

  一、活動(dòng)目標

  1、培養學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),做到在每一天的生活中,“我讀書(shū)并快樂(lè )著(zhù)”。

  2、提高學(xué)生的品德修養和審美情趣,促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。

  3、開(kāi)拓學(xué)生視野,豐富知識積累,提高整體素質(zhì)。

  4、通過(guò)學(xué)生、老師、家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推動(dòng)書(shū)香班級和書(shū)香校園的建設。

  二、活動(dòng)要求

  1、按計劃開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),每天課外閱讀(包括做筆記)時(shí)間不少于30分鐘,閱讀量不少于20xx字。

  2、養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣,閱讀過(guò)程中,應適當對文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句作上記號或批注,并將好句、好段或自己感興趣的內容摘抄在《課外閱讀筆記本》上,進(jìn)行長(cháng)期積累,不斷豐富知識儲備。

  3、讀寫(xiě)結合,提高作文能力。每周至少要寫(xiě)一篇讀后感,或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內容,寫(xiě)一篇習作。

  4、背誦優(yōu)秀詩(shī)文,每周不少于一篇(首)。

  三、活動(dòng)實(shí)施要點(diǎn)

  1、為學(xué)生提供充足的課外讀物。辦好班級圖書(shū)角,圖書(shū)角里的圖書(shū)一部分可由學(xué)生自愿捐獻,一部分由學(xué)生帶來(lái)交換閱讀,互相交流個(gè)人圖書(shū),實(shí)現班級圖書(shū)資源共享,還可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

  2、加強課外閱讀指導。一方面要指導學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書(shū),另一方面要指導學(xué)生掌握閱讀的方法,及時(shí)找到自己需要的書(shū),訓練他們迅速閱覽圖書(shū),找出自己需要的資料的能力,以及邊讀邊想邊記的讀書(shū)方法等,以便提高閱讀的效果。

  3、激發(fā)閱讀興趣,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。課外閱讀活動(dòng)要取得成效,關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導學(xué)生持之以恒,堅持閱讀。因此,要根據學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。如舉行讀書(shū)匯報會(huì )、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)筆記展評、“書(shū)香少年”評選等。此外,還可以邀請家長(cháng)到校參加讀書(shū)活動(dòng),增加讀書(shū)氣氛,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

  4、重視閱讀評價(jià),抓好檢查落實(shí)。教師和家長(cháng)每周要對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查,對閱讀量達到要求,閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P鼓勵,并讓他們在班上介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗或心得體會(huì )。對暫時(shí)達不到要求的學(xué)生,要熱情地給予指導和幫助,使他們端正閱讀態(tài)度,改進(jìn)讀書(shū)方法,落實(shí)好課外閱讀計劃。

  四、具體操作:

  1、告訴孩子書(shū)是香甜的?鬃诱f(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者”。要讓孩子喜歡閱讀,必須先點(diǎn)亮兒童閱讀的心燈。每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦讀古詩(shī)名篇。讓學(xué)生學(xué)會(huì )用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達到用心閱讀,養成良好的課外閱讀習慣。

  2、教師、家長(cháng)要先做個(gè)讀書(shū)人。每天中午寫(xiě)字課為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間,學(xué)生完成寫(xiě)字后,自由選擇班級圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀,教師可以和學(xué)生交流讀后的感受;在家進(jìn)行親子閱讀,每晚睡覺(jué)一次半小時(shí)左右的家庭親子共同閱讀。本學(xué)期家長(cháng)陪孩子爭取讀完至少一本讀物,增加孩子們的語(yǔ)文課外知識。

  3、讓書(shū)香彌漫在學(xué)生生活中的每一個(gè)角落。老師與家長(cháng)溝通,讓孩子的課外閱讀富有成效。向家長(cháng)推薦好書(shū),家長(cháng)孩子進(jìn)行親子閱讀。教室的“書(shū)香園地”里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識,如閱讀節的來(lái)歷,閱讀小貼士、保持閱讀時(shí)的正確姿勢等等。也舉行“漂”書(shū)活動(dòng),讓同學(xué)們把自己課外閱讀過(guò)的好書(shū)帶到教室來(lái)交換閱讀,進(jìn)行資源共享。舉行閱讀競賽活動(dòng),比一比誰(shuí)讀的課外書(shū)多,說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的故事講得棒,坐一坐誰(shuí)的讀書(shū)姿勢最正確。

讀書(shū)計劃 篇10

  四月的春光蔚藍了天空,抹綠了小樹(shù),喚醒了野花,當我們在細雨飄灑中享受完了清新的四月,載著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)想,我們相約在五月的芬芳里,享受讀書(shū)的樂(lè )趣。為幫助同學(xué)們養成“多讀書(shū),讀好書(shū),樂(lè )讀書(shū)”的習慣,石臼中心小學(xué)經(jīng)研究確定第三屆讀書(shū)節以“讀書(shū)讓生活更美好”為主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  5月4日至5月31日

  二、活動(dòng)主題:

  讀書(shū)讓生活更美好

  三、活動(dòng)內容:

  1、美文誦讀,一二年級;(五月第二周)

  評委:

  讀書(shū)節活動(dòng)之“愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉”誦讀比賽評分標準

  項目班級

  服裝整齊(10分)

  精神飽滿(mǎn)(10分)

  表情自然(10分)

  聲音響亮、整齊(30分)

  內容正確(30分)

  感情充沛(10分)

  總分

  注:此表用于集體誦讀的評分,滿(mǎn)分100分。

  “內容正確”表現為:不讀錯字、不漏字、不斷句、停頓合理。

  “感情充沛”表現為:能根據文章內容調整語(yǔ)調、音高、節奏等。

  獎勵:設一二三等獎,與教師職業(yè)能力考核掛鉤,記分3、2、1

  2、課本劇表演,三——五年級(五月第三周)

  評委:

  評分標準:

  課本劇表演評分細則(100分)

  項目

  班級

  劇本創(chuàng )作35分

  表演30分

  語(yǔ)言15分

  服裝、道具(特效)10分

  演出效果10分

  總分

  源自課本、主題鮮明、結構完整、情節流暢(20分)創(chuàng )造性發(fā)展劇情,有創(chuàng )新手法(15分)

  性格鮮明、情感投入、形態(tài)協(xié)調

  普通話(huà)標準,語(yǔ)言清晰流暢,符合人物性格。

  符合劇情發(fā)展、符合人物性格

  觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴、有感染力

  獎勵:設一二三等獎,與教師職業(yè)能力考核掛鉤,記分3、2、1

  3、整本書(shū)閱讀,做成主題帖,三———五年級(5月25日前)

  4、手抄報,三———五年級(5月25日前)

  5、“讀書(shū)讓生活更美好”征文,三———五年級(5月25日前)

  6、書(shū)法(5月25日前)

  在讀書(shū)節期間,要求每位同學(xué)讀一本好書(shū),寫(xiě)一份讀書(shū)心得,參加一項學(xué)校組織的讀書(shū)節活動(dòng)。各年級根據學(xué)生年齡特點(diǎn),開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。

  讀書(shū)節期間,將活動(dòng)材料以班級為單位閱覽室展出,同時(shí)在學(xué)校對各班參加活動(dòng)情況及自主開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行考核,作為評選第二屆書(shū)香班級的參考條件。

  四、活動(dòng)領(lǐng)導工作小組:

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

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