關(guān)于讀書(shū)計劃范文匯總6篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書(shū)計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)計劃 篇1
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
1、讀書(shū)指導思想：
積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，貫徹“思想導致行為，讀書(shū)改變命運”的讀書(shū)精神。把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。
2、個(gè)人學(xué)習目標：
�。�1）、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力，以更加適應實(shí)小發(fā)展的需要。
�。�2）、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
�。�3）、提高自身學(xué)習的興趣，使自己融到我校學(xué)習型組織的建設之中。
3、實(shí)施策略：
�。�1）、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃制定個(gè)人讀書(shū)計劃，從讀書(shū)的內容到讀書(shū)的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規劃。
�。�2）、認真學(xué)習名人傳記、教育家思想、學(xué)習方法類(lèi)等書(shū)籍。以教育專(zhuān)業(yè)為主要內容，認真學(xué)習《新課標》，同時(shí)對學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《中小學(xué)音樂(lè )教育》、《寧夏教育》等雜志進(jìn)行學(xué)習和研究，尋求好的教法，以省時(shí)、高效地達到新的教學(xué)目標。用讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出摘抄和隨筆，記錄自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì ),做到邊讀書(shū)，邊反思。。
�。�3）、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)音樂(lè )活動(dòng)相結合。
�。�4）、充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。要做到給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水才行。
�。�5）、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，對自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀(guān)教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結。
教科研課題研究
1、課題名稱(chēng)：怎樣進(jìn)行音樂(lè )課堂欣賞教學(xué)
2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習內容：
學(xué)習《音樂(lè )教育心理學(xué)》、《音樂(lè )課程標準》、《中小學(xué)音樂(lè )教育》等有關(guān)的音樂(lè )教育方面的各種資料。
讀書(shū)計劃 篇2
世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書(shū)。
天下風(fēng)光在讀書(shū)。讀書(shū)讓我們懂得古今中外，讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需回走千年，便可穿水泊上梁山，結識英雄好漢。我們無(wú)需逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。
教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。教師應以自己的工作為基礎，提出各自的要求和建議，.用何種讀書(shū)方式，擬定讀書(shū)成果的表現形式以及今后的努力方向.的..。
具體讀書(shū)安排
（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實(shí)現資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設計》、《班主任》…進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達到新的教學(xué)目標。
�。�1）參加繼續教育培訓，學(xué)習《做最好的老師》《教育中的心里效應》了解社會(huì )的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育。學(xué)習班級管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
自購圖書(shū)閱讀。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
2、充分利用圖書(shū)館現有藏書(shū)，閱讀中、外名著(zhù)，豐富自身的文學(xué)基奠，在當今社會(huì )，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
（二）為自身的發(fā)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強化個(gè)人學(xué)習外，自己還應該努力創(chuàng )造條件尋求外部支持。
1、課余時(shí)間學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。
“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續不斷地學(xué)習的`時(shí)刻鞭策。
一.個(gè)人學(xué)習目標：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應現代教育發(fā)展的需要。
2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活的，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養和人文素養。
二.讀書(shū)具體措施安排：
1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習《新課標》，《新教材》，在學(xué)習過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據所學(xué)認真備課，體現出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導寫(xiě)出反思和隨筆。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用.體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周..讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記，爭取在教師會(huì )上交流總結。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著(zhù)力點(diǎn)。以世界名著(zhù)為輔助，努力提高自己的自身涵養。在日常的可以選一本自己感興趣的書(shū)。
三、讀書(shū)內容：
1、必讀書(shū)目：
《給教師的100條建議》
《為生命奠基
《做最好的老師》
2、文學(xué)類(lèi)書(shū)目：
3、根據實(shí)際情況的確定書(shū)目
讀書(shū)計劃 篇3
讀書(shū)使人明智，堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習，就會(huì )使我們精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論結合，提高自己政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作需要，在教育局領(lǐng)導和校領(lǐng)導指導下，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
一、指導思想:
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求充滿(mǎn)生機活力小學(xué)教師。
三、讀書(shū)內容：
本學(xué)期已名著(zhù)《做最棒老師》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過(guò)基礎出，細細研究。根據讀書(shū)重難點(diǎn)，針對教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習心得，做好筆記。然后繼續學(xué)習《教育新理念》，尋求好教學(xué)觀(guān)念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習過(guò)程中記下自己觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)好讀書(shū)心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習《新課程理念》中教師行為變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，在了解別人學(xué)習方法同時(shí)，改進(jìn)自己教學(xué)方法，寫(xiě)好自己體會(huì )及學(xué)習筆記。學(xué)習《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，做好學(xué)習筆記。學(xué)習《多元化智能》，指導教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結合，形成自己成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。學(xué)習《教師專(zhuān)業(yè)化理論與實(shí)踐》，結合自己專(zhuān)科教學(xué)需要，利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū)，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時(shí)記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
四、主要措施：
1、每天確保一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù);每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值讀書(shū)心得體會(huì )或論文;保證讀書(shū)效果，并學(xué)以致用。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。
3、建立個(gè)人成長(cháng)記錄袋。內容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習材料、讀書(shū)體會(huì )、工作成果等。
五、讀書(shū)形式：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己一種需要。
2、堅持積極參加各種培訓活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織繼續教育活動(dòng)，學(xué)校組織校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。學(xué)習班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生發(fā)展提供開(kāi)放空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
讀書(shū)計劃 篇4
大學(xué)生讀者俱樂(lè )部
陳楚風(fēng)文學(xué)社
大型“讀書(shū)月”活動(dòng)
主辦：周口師范學(xué)院圖書(shū)館
承辦：
策 劃 書(shū) 大學(xué)生讀者俱樂(lè )部 大學(xué)生讀者俱樂(lè )部 陳楚風(fēng)文學(xué)社
一、 活動(dòng)背景
書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在當今這個(gè)網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的時(shí)代，卻很少有人能夠靜下心來(lái)認真地讀一本書(shū)，細細品味其中的樂(lè )趣。尤其對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，不論是對于專(zhuān)業(yè)知識的培養，還是對于將來(lái)的人生發(fā)展，都可以起到極大的促進(jìn)作用。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著(zhù)名的文學(xué)家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，十幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為全世界許多國家讀者的一個(gè)節日。為此，在4月23日即將到來(lái)之際，我們借助世界讀書(shū)日的東風(fēng)，在周口師范全院范圍內開(kāi)展為期一個(gè)月（3月23—4月23日）的大型讀書(shū)月活動(dòng)，以此推動(dòng)我院師生閱讀學(xué)習的新高潮。
二、 活動(dòng)目的
1.通過(guò)本次活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內涵式文化的發(fā)展，加強我院精神文明建設；
2.通過(guò)本次活動(dòng)，喚醒同學(xué)們的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，養成博覽群書(shū)的好習慣，多讀書(shū)、讀好書(shū)；
3.通過(guò)本次活動(dòng)，培養專(zhuān)業(yè)文化素養，提高讀寫(xiě)能力、豐富文化底蘊、提高綜合實(shí)踐能力提高自身素質(zhì)；
4.通過(guò)本次活動(dòng)，讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書(shū)日”，更進(jìn)一步了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館。
三、 活動(dòng)主題
生命與閱讀同行，成功與自信相伴
四、主辦單位
周口師范學(xué)院圖書(shū)館，大學(xué)生讀者俱樂(lè )部
五、承辦單位
大學(xué)生讀者俱樂(lè )部，陳楚風(fēng)文學(xué)社
六、活動(dòng)口號
潤澤經(jīng)典，濡養心靈，積淀生命，書(shū)韻飄香——讀書(shū)，與生活同在
以書(shū)為友，以書(shū)會(huì )友
生命與閱讀同行，成功與自信相伴
讓經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習慣
七、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年**月**日—**月**日
八、 活動(dòng)介紹
本次活動(dòng)由在“讀書(shū)月”期間舉辦的多項活動(dòng)組成，大致活動(dòng)情況如下：
1. 校園調查—最受周師學(xué)子喜愛(ài)的20本書(shū)籍。
2. 書(shū)海印象，有獎?wù)魑幕顒?dòng)。
3. 文學(xué)常識，有獎競猜活動(dòng)。
4. 書(shū)海拾貝，文字展覽。
九、 活動(dòng)對象
周口師范全體學(xué)生均可參與
十、 具體活動(dòng)策劃：
（一）校園調查--最受周師學(xué)子喜愛(ài)的20本書(shū)籍
1.活動(dòng)時(shí)間：3月24日—3月25日
2.活動(dòng)目的：了解全院學(xué)生的讀書(shū)興趣，以供圖書(shū)館購進(jìn)新書(shū)時(shí)作參考。同時(shí)公布調查結果，引導大家真正做到好讀書(shū)、讀好書(shū)
3.活動(dòng)流程：
�。�1）、在活動(dòng)當天，由讀者俱樂(lè )部工作人員對校內對
過(guò)往的同學(xué)（主要集中在圖書(shū)館內）進(jìn)行調查，參與者均可推薦1-2本最喜愛(ài)的書(shū)籍。
�。�2）、調查結束后，工作人員盡快將結果匯總，以精
美海報形式在圖書(shū)館門(mén)口公布“最受周師學(xué)子喜愛(ài)的20本書(shū)籍”。同時(shí)公布“最適合當代大學(xué)生閱讀的20本書(shū)籍”（資料引自相關(guān)網(wǎng)站）。
（二）書(shū)海印象，有獎?wù)魑幕顒?dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：
至宣傳之日起廣大師生即可投稿，4月15日截稿
2.活動(dòng)目的：記錄曾經(jīng)閱讀的點(diǎn)滴感悟，更進(jìn)一步提升
大家對文學(xué)經(jīng)典的品味
3.作品要求：
�。�1）能夠真切地表現對經(jīng)典的感悟，可以是對經(jīng)典的評論，也可以是對經(jīng)典中的人或事的記敘，情感流露
�。�2）內容充實(shí)，文字簡(jiǎn)練,積極健康。
�。�3）題材不限，題目自擬，字數在800-20xx字，標題用三號黑體，正文用四號楷體，各位參賽選手請參賽作品以電子版形式發(fā)送至郵箱，由我們統一打印。請在參賽作品的篇尾注明參賽者的姓名，學(xué)院，班級及聯(lián)系方式。征文大賽不退稿，請選手自留底稿。
4. 征文的評比
�。�1）本次活動(dòng)本著(zhù)“公平、公正、平等”的原則，
對所有參賽作品進(jìn)行評定。
�。�2）評定程序及標準如下：
初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數目會(huì )視參賽作品數目而定）優(yōu)秀作品進(jìn)入復審。
復審：邀請圖書(shū)館資深老師擔任我們的評審，對入圍稿件進(jìn)行評議，評選出最終獲獎作品。
初審評分標準： 主題鮮明，情感豐富——50分
思想積極健康——25分
文字流暢、語(yǔ)言較好——25分
注：征文評分達到60分（包含60分）既可以作為入圍
稿件參加復審。
復審評分標準：內容有獨到之處的——30分
對廣大同學(xué)有普遍指導意義的——20分 真情實(shí)感，打動(dòng)人心——20分
讀書(shū)計劃 篇5
平時(shí)有給自己規定讀書(shū)的計劃，但是具體讀哪本書(shū)，有時(shí)候也是看自己心情而隨性決定。
今天就是無(wú)意中讀了一本《變性者的隱私》，故事的設計很巧妙，但據說(shuō)網(wǎng)上的要少兩個(gè)章節。所以準備再買(mǎi)實(shí)體書(shū)。
明天要讀一本什么樣的書(shū)，似乎還沒(méi)有找到答案。購物車(chē)里有不少書(shū)，不過(guò)還沒(méi)有決定下單。
讀書(shū)看似不能帶來(lái)實(shí)際增益，卻可以在許多意想不到的地方給人以驚喜和收獲，那不僅僅是精神滿(mǎn)足，更是知識的力量。
好的，這里就不需要再讀，是分割線(xiàn)了。小緣起，而且小緣起，還是一種朦朦朧朧的眼前的呢。王源源的容器。嗯，該沒(méi)電了，充個(gè)電吧。打8秒一個(gè)，你看我們想的都是一樣，你說(shuō)你要模仿這個(gè)。你也打過(guò)呀，你當時(shí)打了一天呢，是啊，就是從早上開(kāi)始就一直打，我當時(shí)讓你買(mǎi)那個(gè)也就是。那是啥？我不知道，你說(shuō)我就想到了這個(gè)。
一種西瓜，一個(gè)西瓜的品種就變成了西林瓜，然后它的代號什么什么。這沒(méi)有什么，就是那天晚上買(mǎi)回來(lái)的那個(gè)，愣愣的快�？赡苁且獨w管的吧。今天打了很長(cháng)時(shí)間，我也沒(méi)有什么辦法，因為要買(mǎi)這個(gè)，但是就不想買(mǎi)也不想吃。所以就拿了一筆錢(qián)，就是就是就是那個(gè)浪蕩姐，我想起那天晚上。
反正遇到這個(gè)問(wèn)題大家都會(huì )互相推諉，因為誰(shuí)也不想打這種莫名其妙的東西，之前有一個(gè)男的就這個(gè)就是什么，17歲找了個(gè)，不然你找女的問(wèn)問(wèn)吧，后來(lái)他就又去了說(shuō)這關(guān)我們啥事，你還是去問(wèn)問(wèn)是啊，是啊怎么提，提高你的技術(shù)吧是吧？你看群主和群主現在的樣子，呆呆的。這小鞋真的好可愛(ài)啊。是吧？切蘿卜，我真的好喜歡他。天氣預報。
不斷閱讀，不斷行走。
讀書(shū)計劃 篇6
一、基本情況
1）課程名稱(chēng)：語(yǔ)文
2）教材使用情況：蘇教版語(yǔ)文必修一、必修二
3）任課班級：高一5班
4）本學(xué)期周課時(shí)：5節
5）計劃教學(xué)時(shí)數：78
二、教學(xué)目標及任務(wù)：
1） 課程教學(xué)主要目的要求：
注重學(xué)生的生活經(jīng)歷和感受，發(fā)展學(xué)生的獨立閱讀能力，懂得鑒賞中外文學(xué)作品，能閱讀淺易的文言文，培養學(xué)生的口語(yǔ)和書(shū)面表達能力。
按新課程標準的要求完成必修一和必修二的教學(xué)
2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)生獨立閱讀能力的培養，語(yǔ)言知識的積累，寫(xiě)作能力的提高
三、教學(xué)內容及計劃安排：
周次
日期
教材體系及教學(xué)進(jìn)度計劃
教學(xué)內容調整說(shuō)明
第一周
9.1-9.7
軍訓
第二周
9.10-9.14
沁園春·長(cháng)沙 1課時(shí)
相信未來(lái) 1課時(shí)
讓我們一起奔騰吧 1課時(shí)
十八歲及其他 1課時(shí)
我的四季 1課時(shí)
第三周
9 17-9 21
青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮 1課時(shí)
寫(xiě)作 2課時(shí)
詩(shī)歌朗誦 1課時(shí)
測驗 1課時(shí)
第四周
9 24-9 28
勸學(xué) 2課時(shí)
師說(shuō) 2課時(shí)
獲得教養的途徑 1課時(shí)
第五周
10 1-10 5
國慶
第六周
10 8-10 12
寫(xiě)作 2課時(shí)
想北平 1課時(shí)
我心歸去 1課時(shí)
鄉土情結 1課時(shí)
第七周
10 15-10 19
前方 1課時(shí)
今生今世的證據 1課時(shí)
寫(xiě)作 2課時(shí)
測驗 1課時(shí)
第八周
10 22-10 26
江南的冬景 1課時(shí)
西地平線(xiàn)上 1課時(shí)
赤壁賦 2課時(shí)
始得西山宴游記 1課時(shí)
第九周
10 29-11 2
始得西山宴游記 1課時(shí)
像山那樣思考 1課時(shí)
寫(xiě)作 2課時(shí)
測驗 1課時(shí)
第十周
11 5-11 9
期中考試、運動(dòng)會(huì )
第十一周
11 12-11 16
我與地壇 2課時(shí)
最后的常春藤葉 1課時(shí)
假如給我三天光明 2課時(shí)
第十二周
11 19-11 23
鳥(niǎo)啼 1課時(shí)
寫(xiě)作 2課時(shí)
一個(gè)人的遭遇 1課時(shí)
流浪人，你若到斯巴…… 1課時(shí)
第十三周
11 26-11 30
安妮日記、圖片兩組 2課時(shí)
寫(xiě)作 2課時(shí)
測驗 1課時(shí)
第十四周
12 3-12 7
六國論 2課時(shí)
阿房宮賦 2課時(shí)
落日 1課時(shí)
第十五周
12 10-12 14
念奴嬌·赤壁懷古 共3課時(shí)
永遇樂(lè )·京口北固亭懷古
寫(xiě)作 2課時(shí)
第十六周
12 17-12 21
荷塘月色 2課時(shí)
聽(tīng)聽(tīng)那冷雨 2課時(shí)
亡人逸事 1課時(shí)
第十七周
12 24-12 28
祝福 3課時(shí)
邊城 1課時(shí)
測驗 1課時(shí)
第十八周
12 31-1 4
林黛玉進(jìn)賈府 3課時(shí)
寫(xiě)作 2課時(shí)
第十九周
及其后
1 7-期末考試
學(xué)期復習
任課教師：樓銀仙 教研組長(cháng)： 陳保兵
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