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讀書(shū)計劃

時(shí)間:2022-08-10 17:43:26 讀書(shū)計劃 我要投稿

【熱門(mén)】讀書(shū)計劃范文合集8篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的讀書(shū)計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門(mén)】讀書(shū)計劃范文合集8篇

讀書(shū)計劃 篇1

  古人云:流水之聲可以養身,青禾綠草可以養目,觀(guān)書(shū)譯理可以養心。作為一項為孩子“打底”的工程,教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著(zhù)教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導下讀書(shū)的空間,而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。

  因此,教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的`前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”只有教師書(shū)讀多了,知識面廣了,領(lǐng)悟能力強了,在課堂上才會(huì )游刃有余,精彩紛呈。因此,我作為一名數學(xué)教師,要積極參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中,努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養。我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃:

  一、指導思想:

  以我校教師讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的思考能力,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著(zhù)來(lái)豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、我的讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內容,逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。

  2、通過(guò)讀書(shū),培養自身好讀書(shū)的習慣,提升內涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。

  3、通過(guò)學(xué)習名篇名著(zhù),豐富自身個(gè)人文化涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  三、主要措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。撰寫(xiě)博客,讀書(shū)要與思考有機結合,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì ),努力尋求讀書(shū)成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫(xiě)個(gè)人博客并閱讀其他老師的博客,取人之長(cháng),補己之短。

  4、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  四、讀書(shū)安排:

  大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。

  1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號教室的奇跡》

  2、選讀書(shū)目:《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》、《有效教學(xué)——小華考|zk168學(xué)數學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

  3、每月必讀:《小學(xué)數學(xué)教師》、《讀者》(原創(chuàng )版)、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》。

  “留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,開(kāi)啟我們因機械工作而遮掩了的心扉!币粋(gè)好的老師應該是一個(gè)會(huì )閱讀有思想的老師,同時(shí)也應注意不僅僅是閱讀和數學(xué)教學(xué)有光的書(shū)籍,正如著(zhù)名特級教師張興華老師所言,“一個(gè)數學(xué)教師的閱讀,如果僅僅局限在數學(xué)教育范疇,那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,博采眾學(xué),方能海闊天空!案褂性(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)計劃 篇2

  腦科學(xué)很神秘?蝙蝠俠效應、心理理論、軀體標記假說(shuō)、神經(jīng)可塑性,書(shū)中干貨密集、術(shù)語(yǔ)一堆一堆,不過(guò)別擔心,理論高大上但內容通俗接地氣。雖說(shuō)這是一本育兒書(shū),可最大的特色是從腦科學(xué)的角度來(lái)闡述育兒知識。作為一名腦科學(xué)的小白讀者,這也是一本不錯的入門(mén)科普書(shū)。通俗易懂超有趣,讀的停不下來(lái),一不小心愛(ài)上腦科學(xué)。

  比如為啥自己數學(xué)差?原來(lái)空間認知不夠,出門(mén)經(jīng)常分不清楚東南西北?臻g認知能力是數理能力的重要基礎,怪不得最強大腦里有些選手那么全能,數理項目那么厲害,空間推理能力也杠杠的。那怎么get到這項神奇的技能?難到要拜訪(fǎng)名師,送精英學(xué)校?其實(shí)一個(gè)妙招——多用空間方位詞匯就能四兩撥千斤。自己成長(cháng)路上的攔路虎,終于有信心帶著(zhù)孩子拿下!

  又如固定的日常生活規律,看似不起眼,原來(lái)這么重要!身邊有位媽媽曾毫不在意的說(shuō),我們玩到幾點(diǎn)孩子就幾點(diǎn)睡,和朋友K歌到凌晨,孩子就隨著(zhù)興奮到凌晨。當時(shí)覺(jué)得這樣不太好吧,可是除了對身體發(fā)育不好之外,其它方面后果還真說(shuō)不出個(gè)123?戳诉@本書(shū)才知道固定的生活規律,對于提升孩子自控力很重要!

  另外,本書(shū)最出彩的是卸掉各種光環(huán)的叨叨魏,在真實(shí)的生活場(chǎng)景中,呈現如何科學(xué)養育孩子?伤愕纳鲜嵌S版本的爸爸去哪兒真人秀。各種生動(dòng)案例,可以直接復制到日常場(chǎng)景運用。

  比如表?yè)P別說(shuō)你真棒,這些道理懂了但是怎么做?知道正確表?yè)P方法了,可是家人、親戚、鄰居你總不能挨個(gè)普及吧,當他們用錯誤的方法表?yè)P孩子,你又該怎么引導?

  孩子發(fā)脾氣,理論上你知道應該123步走,可是真實(shí)場(chǎng)景下還是很難理性面對,同樣情景叨叨魏會(huì )怎么做?面對發(fā)脾氣的孩子,作為一名普通的家長(cháng),我的`第一反應是——這孩子又發(fā)脾氣了!各種負面情緒一擁而上,想心平氣和都難!而叨叨魏的默認思維是——孩子學(xué)習的機會(huì )到了!多么迥然的差異,書(shū)中這些鮮活的案例,呈現了單憑理論無(wú)法展示的內隱知識。

  還想知道更多妙招?叨叨魏在書(shū)里還準備了不少,大家自己去尋寶吧!

讀書(shū)計劃 篇3

  曾有一句格言:書(shū)讀百遍,其益自現。就是!書(shū)就是一艘可以渡過(guò)苦海的船。書(shū)就是點(diǎn)綴乏味生活的一抹五光十色的風(fēng)景。為了使自己更好地暢游在書(shū)的海洋里,我給自己做了個(gè)讀書(shū)計劃:

  在第二屆讀書(shū)節期間,我準備讀以下幾本好書(shū)比如《塔克的`郊外》《小飛人卡爾松》《長(cháng)襪子皮皮》《鼴鼠的月亮河》《草房子》《尼姆的老鼠》《山羊不吃天堂草》等。每天抽出兩小時(shí)來(lái)讀書(shū)。要做到“書(shū)讀好,讀好書(shū),讀書(shū)好”這一要求。并且讀完一本好書(shū)感思要同大家分享。把感悟寫(xiě)成文章,細細品味書(shū)帶給我們無(wú)限的知識和無(wú)窮的樂(lè )趣!

  最后希望同學(xué)們也能進(jìn)入到書(shū)的海洋里一起遨游,在書(shū)香里陶醉……同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!做一個(gè)有知識,有文才的人!祝愿第二屆讀書(shū)節舉辦得圓滿(mǎn)成功!

讀書(shū)計劃 篇4

  讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,努力做家長(cháng)滿(mǎn)意的,學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下:

  一、我的讀書(shū)目標:

  1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力和教育科研能力,以更加適應景小發(fā)展的需要。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

  3、提高自身學(xué)習的興趣,讓自己與好書(shū)作伴,與大師對話(huà),在讀書(shū)中成長(cháng),使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。

  二、我的讀書(shū)措施:

  1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

  2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書(shū)中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認識,培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中,認真做好讀書(shū)筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì ),努力尋求讀書(shū)成效的'最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  4、將讀書(shū)活動(dòng)與當前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結合起來(lái),在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)

  實(shí)際問(wèn)題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  5、積極和組內教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò )論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養,培養完善的讀書(shū)人格,使自己不斷成長(cháng),成為有知識、更有文化底蘊的教師。

  6、每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。

  三、我的讀書(shū)內容和具體時(shí)間安排:

  5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

  6月份:閱讀《史海拾珍》

  7-8月份:閱讀《三國演義》

  9月份:閱讀《愛(ài)的教育》

  10月份:閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》

  11-12月份:閱讀《一生的成功計劃》,并且提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記,并進(jìn)行自我總結。

  相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習,書(shū)中的陽(yáng)光會(huì )照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。促使我去不斷地思考教學(xué)工作、改進(jìn)教學(xué)工作,最終取得突破性的進(jìn)步。

讀書(shū)計劃 篇5

  一、讀書(shū)指導思想:

  用心參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),將讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養,滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。

  二、讀書(shū)目標:

  1、讓自己成為更富內涵的老師、透過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

  2、在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文,多沾書(shū)氣,多聞書(shū)香,成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(cháng),使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的`建設之中。

  三、讀書(shū)資料:

  1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》

  2、推薦閱讀(一本書(shū)):《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》

  3、一般閱讀:《小學(xué)數學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

  四、我的讀書(shū)措施:

  1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃和教研組的計劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

  2、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。

  3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論,邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行反思。

  4、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間,用心和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。

  5、每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。

  認真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計劃,完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書(shū)筆記,認真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內涵和修養,培養自身良好的閱讀習慣。

讀書(shū)計劃 篇6

  教學(xué)目標:

  1、讀懂課文內容,認識有計劃讀書(shū)的重要性

  2、結合課文介紹的讀書(shū)計劃的制定和讀書(shū)計劃的執行兩部分內容領(lǐng)悟總分的寫(xiě)法。

  3、初步學(xué)會(huì )制定讀書(shū)計劃。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)引入

  1、同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?都讀過(guò)哪些書(shū)呢?

  2、課外書(shū)種類(lèi)繁多,我們應該怎樣提高讀書(shū)效率,得到讀書(shū)的最佳效果呢?我們學(xué)過(guò)這篇課文以后就知道了。

  3、板書(shū)課題:16

  讀書(shū)要有計劃

  4、讀了課題你想知道什么?(板書(shū):讀書(shū)為什么要訂計劃?怎樣制定讀書(shū)計劃?怎樣執行讀書(shū)計劃?)

  二、自學(xué)課文

  1、過(guò)渡:帶著(zhù)這些問(wèn)題,我們自由組合學(xué)習小組學(xué)習。出示學(xué)習要求:①自由組成學(xué)習小組,選學(xué)習小組長(cháng)組織學(xué)習。②讀通課文,解決提出的問(wèn)題

  2、小組合作學(xué)習,教師指導。

  三、檢查自學(xué)效果

  1、檢查朗讀情況。

  2、交流討論學(xué)習收獲并相機指導。

 。1)相機板書(shū):讀書(shū)計劃

 、贂(shū)名

 、谟媱潟r(shí)間

 、勖咳者M(jìn)度

 。2)你能讀懂《明日歌》的意思嗎?(有人考證這首詩(shī)應是明代書(shū)畫(huà)家文徵明次子文嘉所作。大意是:過(guò)了明日,還有明日,明日是何等的多!如果天天總是等明天,那么只會(huì )空度時(shí)日,一事無(wú)成。)

 。3)你們還知道有哪些鼓勵督促人們抓緊時(shí)間讀書(shū)的古詩(shī)或者是名言警句?

  《冬夜讀書(shū)示子聿》南宋

  陸游

  古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老使成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。

  業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨唐韓愈

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。唐杜甫

  三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。唐顏真卿

  四、總結課文

  1、課文是怎樣一步一步說(shuō)明讀書(shū)要有計劃這個(gè)問(wèn)題的?畫(huà)出段落中總述的`語(yǔ)句。(先講了讀書(shū)要訂計劃,再講了讀書(shū)計劃要切合實(shí)際,然后講計劃制定后要認真執行。)

  2、所畫(huà)的句子和其他的句子之間什么關(guān)系?(總分)

  3、引讀第二自然段至第五自然段。

  五、制定讀書(shū)計劃

  1、就自己最近打算閱讀的一本書(shū),訂一個(gè)讀書(shū)計劃。

  2、交流讀書(shū)計劃。

  六、布置作業(yè)

  布置語(yǔ)文課外活動(dòng):舉辦班級讀書(shū)心得匯報交流會(huì ),交流自己是怎樣按計劃讀書(shū)的,或談?wù)勛约涸谧x書(shū)方面的一些收獲(可以是談話(huà)形式,可以用相聲、小品、朗誦等表演形式。)

讀書(shū)計劃 篇7

  本學(xué)期,我們二年級組全體教師將在“書(shū)香校園”的.方案指引下,組織全體學(xué)生在三月份閱讀《唐詩(shī)三百首》,四月份閱讀《中國成語(yǔ)故事》,五月份閱讀《木偶奇遇記》。

  三月份:《唐詩(shī)三百首》

  要求:能背誦其中的《清明》、《絕句》、《江南》、《憶江南》、《楓橋夜泊》、《江雪》、《江南逢李龜年》、《渭城曲》、《調笑》、《贈花卿》。并能簡(jiǎn)單地復述詩(shī)意。

  四月份:《中國成語(yǔ)故事》

  要求:讓學(xué)生閱讀《畫(huà)龍點(diǎn)睛》、《對牛彈琴》、《水中撈月》、《畫(huà)蛇添足》、《黔驢技窮》、《自相矛盾》、《一箭雙雕》、《老馬識途》、《殺雞嚇猴》、《騎驢找驢》等成語(yǔ)故事,并能簡(jiǎn)單的復述故事內容,明白所闡述的道理。

  五月份:《木偶奇遇記》

  要求:讓學(xué)生通過(guò)閱讀,理解其中的故事道理。

讀書(shū)計劃 篇8

  一、指導思想:

  書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設想,在班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面,讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的`好習慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí),進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,獲得真知、樹(shù)立遠大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,努力打造書(shū)香校園。

  二、讀書(shū)目標:

  每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。

  三、讀書(shū)口號:讓閱讀成為習慣,讓書(shū)香飄溢校園。

  四、閱讀內容:

  1、學(xué)校規定的閱讀篇目。

  2、班級圖書(shū)角上的圖書(shū),也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

  3、書(shū)包架上、班級里訂閱的報紙。

  4、向其他班級的同學(xué)借閱。

  5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購買(mǎi)或借閱。

  五、活動(dòng)設想:營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級

  1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準備:

 。1)教師、學(xué)生制定讀書(shū)計劃。

 。2)每個(gè)學(xué)生捐獻兩本書(shū),圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。班級藏書(shū)至少一百冊。

 。3)建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡,記錄學(xué)生的閱讀內容和成效。

 。4)在班級中建立班級圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設立自己的小書(shū)庫。要博覽群書(shū)。

  2、具體活動(dòng):

 。1)每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(cháng)計劃和讀書(shū)目標。包括所讀書(shū)的書(shū)名;b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話(huà);c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖;d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感,進(jìn)一步提高閱讀的效率。

 。2)每天的晨讀時(shí)間朗讀課文,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

 。3)以身作則,從老師自身做起,每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書(shū)。

 。4)利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間,讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。利用綜合實(shí)踐課,舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

 。5)語(yǔ)文課可以結合語(yǔ)文課外閱讀,同時(shí)學(xué)習“同步閱讀”,擴大閱讀量。

 。6)指導做好“探星閱讀手冊”,摘抄好詞好句,適當寫(xiě)讀后感,定期交流,評獎。

 。7)鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,好書(shū)共分享,換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護。

 。8)定期到閱覽室看課外書(shū),班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”,指導學(xué)生做讀書(shū)筆記。

 。9)評比“書(shū)香少年”,每月評比一次,主要依據:讀完年段必讀書(shū)目,《探星閱讀手冊》手冊的積累,每天大閱讀時(shí)間的紀律。

  六、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果。

  1、結合學(xué)校少先隊工作,在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,體驗讀書(shū)的快樂(lè )。

  3、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng),督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。

  4、以小組為單位,要求每一個(gè)小組,出好一份手抄報。并將好的向學(xué)校推薦。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”。我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識,在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人!

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