讀書(shū)計劃范文匯編5篇
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)計劃 篇1
指導思想:
拓寬學(xué)生的知識面,結合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),在班中形成良好的讀書(shū)氛圍。引導學(xué)生與好書(shū)交友,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識,開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:讀書(shū),是快樂(lè )的!
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
指導策略:
。ㄒ唬I(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
。1)征集凡人名言的讀書(shū)名言。
在學(xué)生當中根據自己對讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言,例如:“書(shū)像水,人像魚(yú),魚(yú)兒離不開(kāi)水! “書(shū)給我們安上一對翅膀,讓我們在知識的天地展翅高飛!
把這些優(yōu)美的名言在教室里,目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級書(shū)香氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。
。2)以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
。3)記住班級讀書(shū)口號:“讀書(shū)快樂(lè ),快樂(lè )讀書(shū)!”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書(shū)。
。ǘ┙ê冒嗉墶翱鞓(lè )書(shū)架”,讓學(xué)生有書(shū)可讀。
營(yíng)造書(shū)香班級的重要內容就是要建好班級圖書(shū)架,因此,我給班級的圖書(shū)角起名為“快樂(lè )小書(shū)架”。班級圖書(shū)架的書(shū),針對班級學(xué)生的興趣,可以引導和鼓勵每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報拿來(lái),與他人交流,有文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、寓言類(lèi)、科學(xué)類(lèi)應有盡有。
1、要求每人選2至3本書(shū)帶到學(xué)校,建立班級小書(shū)架。推選圖書(shū)管理員,及時(shí)做好出借、及還書(shū)記錄。
2、班級小書(shū)架定時(shí)向學(xué)生出借圖書(shū)(每天中午12:30到1:30),保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、“換一本書(shū),交一個(gè)友”。
鼓勵小朋友們好書(shū)要相互交換看,好書(shū)共分享,換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū),一定注意愛(ài)護。
。ㄈ┓e極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
1、借助拼音,引導學(xué)生閱讀《小學(xué)生語(yǔ)文讀本》中的兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的兒歌、童謠,適當引導學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。
2、讓學(xué)生讀《小學(xué)生語(yǔ)文讀本》中的故事、散文等,并可以推薦經(jīng)典讀物引導學(xué)生進(jìn)行閱讀。在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)介紹我們的讀書(shū)計劃,讓這項活動(dòng)得到家長(cháng)的重視和大力支持,能為孩子購買(mǎi)適合孩子讀的書(shū),在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
3、指導學(xué)生每天堅持課外閱讀,每周一篇童話(huà)、一首兒歌、一個(gè)成語(yǔ)故事,每天用十分鐘交流讀書(shū)所得,利用班報向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章,形成良好的班級讀書(shū)氛圍。
4、開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”的活動(dòng),本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《三字經(jīng)》,班主任教師利用晨會(huì )課、讀書(shū)時(shí)間等繼續為學(xué)生每天朗讀10分鐘美文。
評價(jià)方法:
低年級的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài),愛(ài)聽(tīng)(講)故事,愛(ài)表演。針對他們的特點(diǎn),我采取“講”“展”、“賽”等形式,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。開(kāi)展小小故事會(huì )、朗讀比賽、每天的讀書(shū)交流、讀書(shū)知識競賽等活動(dòng),評選“故事大王”、“小小書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)香之家” ……
讀書(shū)計劃 篇2
曾有一句格言:書(shū)讀百遍,其益自現。就是!書(shū)就是一艘可以渡過(guò)苦海的船。書(shū)就是點(diǎn)綴乏味生活的一抹五光十色的風(fēng)景。為了使自己更好地暢游在書(shū)的海洋里,我給自己做了個(gè)讀書(shū)計劃:
在第二屆讀書(shū)節期間,我準備讀以下幾本好書(shū)比如《塔克的郊外》《小飛人卡爾松》《長(cháng)襪子皮皮》《鼴鼠的月亮河》《草房子》《尼姆的老鼠》《山羊不吃天堂草》等。每天抽出兩小時(shí)來(lái)讀書(shū)。要做到“書(shū)讀好,讀好書(shū),讀書(shū)好”這一要求。并且讀完一本好書(shū)感思要同大家分享。把感悟寫(xiě)成文章,細細品味書(shū)帶給我們無(wú)限的知識和無(wú)窮的樂(lè )趣!
最后希望同學(xué)們也能進(jìn)入到書(shū)的海洋里一起遨游,在書(shū)香里陶醉……同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!做一個(gè)有知識,有文才的人!祝愿第二屆讀書(shū)節舉辦得圓滿(mǎn)成功!
讀書(shū)計劃 篇3
書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶,是我們的好朋友,是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開(kāi)展的 “營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng),我班準備繼續在班內開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),豐富他們的知識,開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,讓他們養成好讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
一、活動(dòng)目標
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(cháng)知識,拓展視野,提高閱讀能力,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
3、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí),提高寫(xiě)作能力。
二、具體措施
1、創(chuàng )設濃郁氛圍,引導學(xué)生喜歡閱讀
教室里設有“圖書(shū)角”。根據學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍,以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書(shū)“捐”出來(lái)存放在班里圖書(shū)角,在本班范圍內“資源共享”,這樣每個(gè)人的圖書(shū)問(wèn)題就得到了圓滿(mǎn)的解決。
2、指導學(xué)生選好讀物,教會(huì )學(xué)生有的放矢
蘇霍姆林斯基指出:給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù),我認為應該從孩子出發(fā),以孩子的興趣為中心來(lái)考慮。首先課外讀物要能滿(mǎn)足孩子心理需求。其次,課外讀物要能適應孩子時(shí)尚需求。
3、傳授有效方法,指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀
對于學(xué)生,我們要先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。然后我們要重點(diǎn)強化 “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的方法:可圈點(diǎn)勾畫(huà),用相關(guān)的符號在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受,所疑所思;可做批注,在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受;可以品評遣詞造句的精妙,寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想,可以談一談對同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
4、汲取豐富營(yíng)養,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )積累
俗話(huà)說(shuō):好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器,資料的倉庫,思考的激發(fā)器,創(chuàng )造的發(fā)源地。對于學(xué)生做好讀書(shū)筆記我們也要明確要求,進(jìn)行具體的指導。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主。
5、開(kāi)展多彩的活動(dòng),鼓勵學(xué)生持之以恒
1)在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
2)利用每個(gè)周末的興趣活動(dòng),有效地組織學(xué)生看書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)。
3)每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng),督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。
4)以小組為單位,要求每一個(gè)小組,出好一份手抄報。并將好的向學(xué)校推薦。
三、閱讀時(shí)間:
1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……
2、充分利用中午午休的時(shí)間。
3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀……
4、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。
四、閱讀內容:
1、學(xué)校規定的閱讀篇目。
2、班級圖書(shū)角上的圖書(shū),也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。
3、書(shū)包架上班級里訂閱的報紙。
4、向其他班級的同學(xué)借閱。
5、在自己父母的'帶領(lǐng)到圖書(shū)館購買(mǎi)或借閱。
讀書(shū)計劃 篇4
在上學(xué)期,我們班在學(xué)!白寱(shū)香溢滿(mǎn)校園,讓書(shū)香浸潤心靈”的積極號召下,掀起了積累“小學(xué)生必背古詩(shī)詞”和弟子規的高潮,取得了較好的成績(jì),班級讀書(shū)積累計劃。
在本學(xué)期,我們會(huì )再提高到一個(gè)新的層次,爭取達到弟子規都背下來(lái)。同時(shí),我將號召學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),達到閱讀5萬(wàn)字。
為了更好地實(shí)現這個(gè)目標,特制定具體措施如下:
1、評比欄:
我會(huì )把每個(gè)學(xué)生的名字寫(xiě)上,并把每一頁(yè)寫(xiě)上,背下來(lái)一頁(yè),貼一個(gè)小笑臉,讓學(xué)生每天都能看到自己和別人的進(jìn)步,更促進(jìn)他們積極主動(dòng)地去背弟子規。班級形成人人比背弟子規,人人都不甘落后的班風(fēng)。
2、 考核辦法:
為了激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性,我會(huì )靈活地進(jìn)行考核制度的改變,只要是能背下來(lái)的,我就選這個(gè)同學(xué)當考官,負責考其他同學(xué),任期是一周。這樣可以調動(dòng)大多數學(xué)生的積極性,讓每個(gè)學(xué)生都有目標和動(dòng)力。同時(shí)考官也是互相考,這樣既減輕了老師的負擔,學(xué)生又鍛煉了能力。達到了效果。提高了工作效率。
3、 共同進(jìn)步:
為了能讓學(xué)生們更快更好地積累這些知識,同時(shí)能有針對性的加以指導,我會(huì )定期讓背的好的同學(xué)和背得差的同學(xué)結成互助組,讓其他們在交流的過(guò)程中互相幫助。達到共同學(xué)習和進(jìn)步的目的。
通過(guò)本學(xué)期的積累,我將和學(xué)生一起努力,完成學(xué)校制定的積累計劃,并達到積累的目的,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
讀書(shū)計劃 篇5
為把我班打造一個(gè)書(shū)香四溢的班級,讓同學(xué)們養成多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣,并在讀書(shū)時(shí)間活動(dòng)中陶制情操,獲取真知,樹(shù)立理想,我班決定開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香班級”讀書(shū)活動(dòng)月,具體方案如下:
一、活動(dòng)目標
1、 圍繞“建設書(shū)香班級”這一主題,有計劃、有目的,有指導性的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書(shū),努力學(xué)習,奮發(fā)向上的班級文化環(huán)境,培養同學(xué)們愛(ài)好書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,在班內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、 通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進(jìn)同學(xué)們知識更新,思維活躍,綜合實(shí)踐能力的提高,使同學(xué)們體驗生命的活力,提高生命境界。
二、活動(dòng)口號
1、 營(yíng)造書(shū)香班級,打造人文七、七。
2、 與經(jīng)典同行,打好人生底色。
3、 讀書(shū),為精神打底,為人生奠基。
4、 與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野。
5、 讀最經(jīng)典的書(shū),做有根基的人。
6、 誦讀經(jīng)典美文,傳承中華文明,讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。
三、活動(dòng)主題:我讀書(shū),我幸福
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月20日——12月20日
五、活動(dòng)安排
。ㄒ唬 啟動(dòng)階段(10月19日)
1、 在同學(xué)中發(fā)出倡議,公布活動(dòng)方案,營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
2、 確定讀書(shū)時(shí)間為每天的課間、午飯后和每周二的課外活動(dòng)。
3、 推薦讀書(shū)的書(shū)目為:
。ǘ 活動(dòng)階段
1、 建立“圖書(shū)角”、“好書(shū)交換站”。
。1) 班級利用可用資源建立起圖書(shū)角。
。2) 在班內同學(xué)之間,建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。
2、 建立讀書(shū)成長(cháng)記錄夾。
。1) 包括以下欄目:個(gè)人檔案、年度讀書(shū)計劃、讀書(shū)摘抄、讀后感、讀書(shū)成果展示等。
。2) 語(yǔ)文課代表,學(xué)習委員檢查,班主任抽查。
3、舉辦“名著(zhù)大家談”主題班會(huì )
主要以班會(huì )形式由學(xué)生推薦名著(zhù)就情節、人物、語(yǔ)言、主題等方面談自己的感受,班內組內交流。
4、開(kāi)展“征集名言,制作書(shū)簽”活動(dòng)。
。1) 把優(yōu)美名言制作成漂亮的書(shū)簽,激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情。
。2) 每人制作兩張書(shū)簽參加評選。
5、 親近經(jīng)典名著(zhù),讀書(shū)征文演講比賽。
要求:(1)主題:我與書(shū)的故事
。2)12月上旬完成征文,12月中旬舉行演講比賽。
6、慶元旦,讀書(shū)活動(dòng)成果展示。
要求:展示內容包括讀后感、讀書(shū)手抄報、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)配畫(huà)、個(gè)人作文集、名言書(shū)簽、摘抄精華,字畫(huà)作品、讀書(shū)筆記等。
。ㄈ 評比總結階段
1、“讀書(shū)成長(cháng)記錄夾”評比
2、讀書(shū)征文評比
3、“讀書(shū)之星”評選
4、召開(kāi)總結表彰會(huì )
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