【精選】讀書(shū)計劃合集六篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)計劃6篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)計劃 篇1
在上學(xué)期，我們班在學(xué)�！白寱�(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香浸潤心靈”的積極號召下，掀起了積累“小學(xué)生必背古詩(shī)詞”和弟子規的高潮，取得了較好的成績(jì)，班級讀書(shū)積累計劃。
在本學(xué)期，我們會(huì )再提高到一個(gè)新的層次，爭取達到弟子規都背下來(lái)。同時(shí)，我將號召學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，達到閱讀5萬(wàn)字。
為了更好地實(shí)現這個(gè)目標，特制定具體措施如下：
1、評比欄：
我會(huì )把每個(gè)學(xué)生的名字寫(xiě)上，并把每一頁(yè)寫(xiě)上，背下來(lái)一頁(yè)，貼一個(gè)小笑臉，讓學(xué)生每天都能看到自己和別人的進(jìn)步，更促進(jìn)他們積極主動(dòng)地去背弟子規。班級形成人人比背弟子規，人人都不甘落后的班風(fēng)。
2、 考核辦法：
為了激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，我會(huì )靈活地進(jìn)行考核制度的改變，只要是能背下來(lái)的，我就選這個(gè)同學(xué)當考官，負責考其他同學(xué)，任期是一周。這樣可以調動(dòng)大多數學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都有目標和動(dòng)力。同時(shí)考官也是互相考，這樣既減輕了老師的負擔，學(xué)生又鍛煉了能力。達到了效果。提高了工作效率。
3、 共同進(jìn)步：
為了能讓學(xué)生們更快更好地積累這些知識，同時(shí)能有針對性的加以指導，我會(huì )定期讓背的好的同學(xué)和背得差的同學(xué)結成互助組，讓其他們在交流的過(guò)程中互相幫助。達到共同學(xué)習和進(jìn)步的目的。
通過(guò)本學(xué)期的積累，我將和學(xué)生一起努力，完成學(xué)校制定的積累計劃，并達到積累的目的，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
讀書(shū)計劃 篇2
世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書(shū)。教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。為了推進(jìn)我�！皶�(shū)香校園”的建設，增強教師的讀書(shū)意識，促進(jìn)教師的快速成長(cháng)，根據市教育局關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的精神，特制定我校教師讀書(shū)計劃如下：
一、指導思想
以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標，在教師中倡導“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”、“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生，為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供精神保障。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
4、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，成為教師成長(cháng)的主要途徑。
5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標準，對比發(fā)現自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書(shū)之欲望。
6、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導自己的教育教學(xué)，體驗到讀書(shū)的好處，從而養成堅持讀書(shū)的好習慣。
7、通過(guò)讀書(shū)，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
8、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
三、讀書(shū)活動(dòng)的內容
教師除了完成學(xué)校要求必讀的書(shū)籍外，每學(xué)期至少自選一本書(shū)籍精讀。
倡議要讀五種書(shū)：名人傳記、教育家的書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)、現代科技書(shū)、學(xué)習方法書(shū)。
四、讀書(shū)方式
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步，每月至少寫(xiě)好兩篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
2、集體閱讀。與學(xué)生一起共讀相同的書(shū)，和學(xué)生寫(xiě)摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，無(wú)障礙發(fā)表爭鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感，通過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。
4、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”，在讀書(shū)的基礎上，結合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
5、開(kāi)展活動(dòng)。根據本校實(shí)際，將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)研討會(huì )、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
五、讀書(shū)策略：
1、提高認識，重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì )和板報、校園宣講讀書(shū)的意義，激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，使教師從思想上重視讀書(shū)。
2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，全體教師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，年度初制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。
3、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午第七節。
4、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統一發(fā)放讀書(shū)筆記，每學(xué)期摘記不少于8000字，感悟不少于1000字。
5、讀書(shū)筆記將由組長(cháng)檢閱。及時(shí)反饋，要求字跡工整，提倡用楷書(shū)或行楷，杜絕草書(shū)。
6、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)筆記展評活動(dòng)，評出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記供大家學(xué)習。
六、保障措施
1、加強領(lǐng)導，健全組織。
�。�1）成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：姚泮森
副組長(cháng)：李永吉
組員：全體教師
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計劃的管理、評價(jià)和激勵等規章制度，把讀書(shū)情況納入常規管理，及時(shí)檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計劃納入校本研訓計劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓有機結合起來(lái)。
閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但是它可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的物象，但是它可以改變人生的氣象。讀書(shū)會(huì )讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì )開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性。
七、學(xué)期具體工作安排
11月
制定學(xué)校讀書(shū)工作計劃
制定教師讀書(shū)計劃
1次教師筆記檢查
讀書(shū)宣傳欄板報1期
12月
2次教師筆記檢查
讀書(shū)宣傳欄板報2期
1月
3次教師筆記檢查
讀書(shū)宣傳欄板報3、4期
教師讀書(shū)筆記評比活動(dòng)
學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結
讀書(shū)計劃 篇3
上個(gè)月我定的書(shū)目很多同學(xué)都看完了，所以我已經(jīng)開(kāi)始考慮這個(gè)月需要讀的書(shū)了。
這個(gè)月我們要讀的書(shū)分三類(lèi)。第一本書(shū)關(guān)于數學(xué)的《非洲歷險記》。第二本是文學(xué)類(lèi)的《長(cháng)襪子皮皮》。第三本是一本科普類(lèi)的圖書(shū)。第一本《非洲歷險記》是我們獲得“書(shū)香班級”獎勵圖書(shū)中的一本，所以我們小組七個(gè)人（我已經(jīng)看過(guò)了）只需要借閱就可以了，不必再費錢(qián)費力去購買(mǎi)。第二本《長(cháng)襪子皮皮》是王鋼老師曾經(jīng)推薦給我們的，所以我給列為我們讀的書(shū)。第三本科普類(lèi)叢書(shū)我沒(méi)有什么好的推薦，所以讓組員自己去找一本喜歡的看看，但是要注意是圖書(shū)而不是雜志。
關(guān)于讀書(shū)后的心得，我也費了不少的心思。第一本《非洲歷險記》的讀書(shū)筆記我要讓他們展開(kāi)想象的翅膀，通過(guò)自己已經(jīng)學(xué)到的數學(xué)知識放些兩篇故事，就像博友“學(xué)飛的小翼龍”現在正在寫(xiě)的�！堕L(cháng)襪子皮皮》和自己選的書(shū)至少每本寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，可以是讀書(shū)心得也可以是摘抄。
現在暑假的書(shū)香班級活動(dòng)開(kāi)始了，我希望我的組員要積極發(fā)讀書(shū)筆記！
讀書(shū)計劃 篇4
本著(zhù)立足于學(xué)校的發(fā)展，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展，結合本校實(shí)際，制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、讀書(shū)活動(dòng)目的
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我校將在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，持續開(kāi)展教師教育讀書(shū)活動(dòng)，讓教師將教育學(xué)習與教育實(shí)踐有機地結合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。將學(xué)校教育工作真正作為一門(mén)科學(xué)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的教育觀(guān)，夯實(shí)學(xué)校教育理論修養積淀，推動(dòng)學(xué)校各項工作科學(xué)有效的持續改進(jìn)下去。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目標
1、把讀書(shū)與摘記、感悟結合起來(lái)，形成對所讀教育書(shū)籍的充分理解。
2、把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái)，以理論指導實(shí)踐，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。
3、努力建設學(xué)習型組織，書(shū)香型校園。
三、讀書(shū)活動(dòng)對象
活動(dòng)對象主要為學(xué)校在職專(zhuān)任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。
四、讀書(shū)活動(dòng)的內容
1、教育名家名著(zhù)。古今中外教育名家名著(zhù)是提高教師教育素養的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、夸美紐斯的《大教學(xué)論》、加德納的《多云智能》等。
2、教育科研方法類(lèi)書(shū)籍。作為科研興校的重要措施，教師應自覺(jué)提升教育科研的能力，通過(guò)讀教育科研方法的書(shū)籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內化為自我意識，將教學(xué)實(shí)踐總結、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng )新精神，培養創(chuàng )新能力，以適應新課程教育改革的要求。
3、學(xué)科教育理論圖書(shū)。教師需要不斷地專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷地提高專(zhuān)業(yè)水平，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識，及時(shí)調整教育思想和教學(xué)方法。
4、課程與教學(xué)論方面。隨著(zhù)新課程改革的進(jìn)一步深入，廣大教師要提早進(jìn)入對新課程的認識與理解，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書(shū)籍要深入學(xué)習和鉆研。
5、新課程評價(jià)方面。新課程評價(jià)方式、評價(jià)內容、評價(jià)體系等是引導教師教學(xué)行為的關(guān)鍵，評價(jià)改革也是新課程改革的難點(diǎn)。因此教師要學(xué)習《教學(xué)中的檢測與評價(jià)》和《新課程與評價(jià)改革》等書(shū)籍。
6、其它方面的書(shū)籍。教師的職責是教書(shū)育人，教師的人文精神、文化素養、科學(xué)知識等對學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識面要寬泛。
五、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
建橋小學(xué)開(kāi)展教師教育讀書(shū)活動(dòng)是一項長(cháng)期的工作，應該始終不渝地堅持下去，為教師的教育理論修養提升，以及形成濃厚的校園文化氛圍奠基。以教育理論的不斷積淀，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與科研工作的可持續發(fā)展。具體要求如下：
1、每年的寒暑假為教師讀書(shū)吸收階段。教師應該利用這兩段假期休息階段，通過(guò)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行有效的教育理論儲備，每個(gè)假期針對所讀教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)出不少于3000字的讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記應當達到以下要求：
第一，對書(shū)名、作者、出版社及出版日期應有具體的說(shuō)明。
第二，對書(shū)的章架結構應有所體現。
第三，對所摘記的教育觀(guān)點(diǎn)應注明所摘書(shū)中的頁(yè)碼。
第四，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結合起來(lái)，也可以對所讀整本書(shū)的感悟寫(xiě)成篇幅獨立的讀書(shū)心得。
第五，要切實(shí)保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量，以讀書(shū)吸收為主，以摘記、感悟為輔，讀書(shū)筆記應做到保質(zhì)保量。
2、每年的兩個(gè)學(xué)期為讀書(shū)實(shí)踐提升階段。在這兩個(gè)階段，教師應有意識地以假期讀書(shū)理論收獲指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹新課程理念，強化生本教育、愛(ài)心教育、學(xué)生素質(zhì)教育意識，切實(shí)做到以?xún)?yōu)化教育教學(xué)過(guò)程達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本初衷。并要求教師在教育實(shí)踐中思考自己的教育觀(guān)念，形成能體現個(gè)人實(shí)踐特色的教育教學(xué)論文（每學(xué)期至少一篇，3000字以上）積極參加上級教育及教科研部門(mén)組織的教育論文評選活動(dòng)。
3、要將讀書(shū)活動(dòng)納入到學(xué)校的校本培訓活動(dòng)之中，充分發(fā)揮教師讀書(shū)活動(dòng)這種自我學(xué)習、自我培訓、自主提高的優(yōu)勢作用，并將之與學(xué)校的'課題研究活動(dòng)結合起來(lái)，特別是與學(xué)校開(kāi)展的大閱讀、高效作文教學(xué)實(shí)驗工作結合起來(lái)，努力探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、培養學(xué)生學(xué)習習慣、指導學(xué)生學(xué)習方法的有效途徑。
4、最佳的做法是，要廣泛涉獵某一領(lǐng)域的多種書(shū)籍。在通讀的基礎上，選準一本優(yōu)秀的進(jìn)行精讀。在這里，一定要明白讀書(shū)“博”與“精”的辯證道理：沒(méi)有博，無(wú)法選精，沒(méi)有精，無(wú)法識博。沒(méi)有博與精的結合，就不會(huì )產(chǎn)生新思想，就無(wú)法為我所用。
5、對那些不易理解的難懂的書(shū)，如果經(jīng)過(guò)自己讀，自己思索，是最能夠提高理解能力和思維水平的。這些書(shū)，才是啟人心智、化解疑難、升華思想的好書(shū)。這種書(shū)看上去難懂，必須經(jīng)過(guò)靜下心來(lái)苦讀、思考、反復讀、反復思考，或許能理解或許還不能理解，逼得你非要記下自己的困惑去拜師解惑不可。要“讀難懂之書(shū)，做求索之人”。
六、讀書(shū)活動(dòng)的要求
1、教師讀書(shū)要有選擇性。教師要結合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書(shū)，多讀一些真正提升自身內在修養的人文學(xué)科圖書(shū)。
2、教師讀書(shū)要有自覺(jué)性。時(shí)不我待，教育改革的緊迫性，要求教師把讀書(shū)學(xué)習作為生活和工作中的重要事情，讀書(shū)是一種常規的教學(xué)任務(wù)，而非課外活動(dòng)。要嚴肅認真的對待，特別要提高自覺(jué)性。
3、學(xué)校要高度重視教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，要把此舉作為學(xué)校的發(fā)展戰略，擺到學(xué)校工作的重要位置，要安排專(zhuān)人負責，要有組織、有計劃，不走過(guò)場(chǎng)、扎實(shí)推進(jìn)，使教師讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，取得良好效果，真正為學(xué)校發(fā)展提供動(dòng)力。
4、學(xué)校要為廣大教師提供良好的讀書(shū)條件。要想方設法改變缺乏教師用書(shū)的狀況，加強學(xué)校圖書(shū)館建設，使教師通過(guò)讀書(shū)實(shí)現拓展視野、豐富知識結構成為可能。
5、學(xué)校要組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現相互學(xué)習、相互交流，達到共同提高的目的。
6、以教研組為單位，上報所讀書(shū)目，制訂讀書(shū)計劃。
七、讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn)措施
1、領(lǐng)導小組要高度重視，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由領(lǐng)導小組成員分工對教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認真檢查，評出等級（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對于讀書(shū)筆記達不到合格要求的教師，要與之進(jìn)行工作談話(huà)，督促其制訂出改進(jìn)措施，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì )議，教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)起到擴展教師讀書(shū)視野，為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目。
3、建立學(xué)校教師讀書(shū)檔案，對每一位教師的讀書(shū)筆記情況進(jìn)行跟蹤統計。
4、教導處和教科室每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng)，將校級評選與校級向上評推薦有機地結合起來(lái)，并將之與教師的工作量化結合起來(lái)。
5、舉辦多種形式的相關(guān)活動(dòng)，如：教師讀書(shū)演講比賽，讀書(shū)論壇，教學(xué)語(yǔ)錄評比等。
讀書(shū)計劃 篇5
任教學(xué)科
美術(shù)、綜合實(shí)踐
讀書(shū)格言
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！璧�
讀書(shū)內容
1、名師轉變棘手學(xué)生的施教藝術(shù)
2、綜合實(shí)踐課堂教學(xué)的有關(guān)書(shū)籍
3、美術(shù)課有關(guān)的書(shū)籍
4、名人傳記等勵志書(shū)籍
5、手工制作等書(shū)籍
讀書(shū)措施
1、制定好讀書(shū)計劃，確定閱讀的讀書(shū)書(shū)目。
2、拿出部分資金購買(mǎi)一定的書(shū)籍，保證有好書(shū)可讀。
3、加強和老師間的交流活動(dòng)。提高讀書(shū)效率。
4、積極參加每周安排的讀書(shū)活動(dòng)，認真寫(xiě)好讀書(shū)交流心得。
5、寫(xiě)好讀書(shū)博客，記好讀書(shū)筆記
讀書(shū)時(shí)間
1、工作日課余時(shí)間讀書(shū)。
2、雙休晚上時(shí)間讀書(shū)。
讀書(shū)計劃 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！蓖ㄟ^(guò)對教育經(jīng)典理論的學(xué)習，用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養，強化自身修養。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和老師職業(yè)觀(guān)，進(jìn)行教育創(chuàng )新。提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)老師。因此，在廣大老師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高老師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì)，培養出完美的讀書(shū)人格。為響應“同讀一本書(shū)攜手共成長(cháng)”活動(dòng)的號召，特制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
一、我的讀書(shū)目標：
1、營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習的讀書(shū)氛圍，提高自己的學(xué)習理論的熱情，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升老師的理念，開(kāi)闊老師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：
1、基礎性與發(fā)展性的統一、科學(xué)性與人文性的統一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統一、民族性與世界性的統一等活動(dòng)原則，以原理掌握、方法習得為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)老師可持續發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣；
2、弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎上，彰顯人文性；
3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進(jìn)國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。
在我的讀書(shū)活動(dòng)中，要把讀書(shū)活動(dòng)作為老師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設計—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設計……”的過(guò)程中，將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節和步驟。不斷是為發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
老師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”，將老師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“老師的信念”。有了“老師的信念”之后，“老師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)近期以及以后的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀老師。
2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。
“讀書(shū)活動(dòng)計劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū)，構成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。
3、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。
讀書(shū)內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
6、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、必讀書(shū)目：
1、《給老師的100條建議》———蘇霍姆林斯基
2、《賞識你的孩子》———周泓
3、《教育的信念》------肖川版社
4、《給老師的建議》蘇霍姆林斯基
只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)老師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。讀書(shū)，能夠改變老師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書(shū)，能夠改變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使老師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
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