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寄小讀者讀書(shū)筆記
當認真看完一本名著(zhù)后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下!那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?以下是小編整理的寄小讀者讀書(shū)筆記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寄小讀者讀書(shū)筆記1
《寄小讀者》是著(zhù)名作家冰心的一部代表作。在通訊五中,冰心奶奶講述了在火車(chē)上遇見(jiàn)一對母女的故事。那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親面目藹然,和她談話(huà)的態(tài)度,似愛(ài)憐,又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。
讀完這篇文章后,我的感觸很深。是呀,母愛(ài)如山,又有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命,又把我們養育大,母親給予我們的是無(wú)私的愛(ài),這種愛(ài)是永恒不變的,是溫和的、是細碎的、有時(shí)又是嚴厲的。
我小的時(shí)候學(xué)鋼琴,每天晚上都要到琴行去練琴,風(fēng)雨無(wú)阻,雷打不動(dòng)。對于我這樣的頑皮男孩來(lái)說(shuō),安靜地坐在那里練鋼琴是一件很困難的事情。剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候,我用哭聲來(lái)反抗,后來(lái),在老師和媽媽的耐心引導下,我慢慢地喜歡上了彈鋼琴,但是每天枯燥的`練習對我來(lái)說(shuō),實(shí)在沒(méi)有在外面自由自在的玩耍更開(kāi)心。于是,我在練習的時(shí)候會(huì )偷工減料,用很快的速度來(lái)練習,這樣,手指就不用按要求抬得那樣高,一些技術(shù)性很強的技巧也能省點(diǎn)力。但我的小算盤(pán)馬上就被媽媽識破了,她請來(lái)老師坐在我的身邊輔導我練習,每次上課的時(shí)候媽媽都陪我一起上課,把老師的要求記錄下來(lái),每天練琴的時(shí)候媽媽就坐在一旁聽(tīng)著(zhù),有不準確的地方就馬上指出來(lái)。在老師的精心輔導和媽媽的嚴厲“管教”下,我的鋼琴越彈越好,很快就成為琴行里的小明星,還多次在省市鋼琴比賽中獲得大獎 。 回想我的學(xué)琴經(jīng)歷,如果沒(méi)有媽媽嚴厲的愛(ài),我是不會(huì )取得這么好的成績(jì)的。
這篇文章告訴我們:母愛(ài)猶如濤濤大海,母愛(ài)猶如一片天空,母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”,母愛(ài)猶如一洼溫泉。讓我們學(xué)會(huì )感恩,珍惜母愛(ài),用自己優(yōu)異的成績(jì)回報母愛(ài)吧!
寄小讀者讀書(shū)筆記2
《寄小讀者》,看似簡(jiǎn)單的一封封書(shū)信,其中卻蘊含著(zhù)很多深刻的道理,期望大家與我一樣,多多體會(huì )吧,讓書(shū)香伴你成長(cháng)!讓大海伴你海闊天空!
冰心奶奶是著(zhù)名的作家,也是著(zhù)名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家,她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大。這天,我帶著(zhù)一顆崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。
在通訊二中,冰心奶奶講了這樣的一件事:一天晚上,冰心奶奶和爸爸媽媽一齊坐在火爐邊一邊看書(shū)一邊吃面包,一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐,一下子用書(shū)蓋了下去,而這只小老鼠竟然不逃走,最后,被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去!聽(tīng)著(zhù)小老鼠在小狗嘴里掙扎的.凄慘的叫聲,冰心奶奶頓時(shí)對那只小老鼠起了憐憫之心,和對自己深深地苛責。
老鼠是人人都厭惡的東西,而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責自己,由此可見(jiàn),她是一個(gè)多么有愛(ài)心的人!
在冰心奶奶所有的文章里,字里行間都透露著(zhù)一個(gè)字:愛(ài)!獙Ω改感值芙忝玫挠H愛(ài),對老師長(cháng)輩的敬愛(ài),對同學(xué)朋友的友愛(ài),對祖國的熱愛(ài)和對世間一切生物的關(guān)愛(ài)!
是啊,唯有愛(ài),才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)幸福的感覺(jué);如果沒(méi)有了愛(ài),我們的生活便失去了任何好處。所以,愛(ài)是人人不可缺少的一種美德,我們要愛(ài)自己,愛(ài)父母,也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉!
今天詞簡(jiǎn)意明貼切我第一次讀冰心奶奶寫(xiě)的這本書(shū),從這本書(shū)中,我領(lǐng)會(huì )到了冰心奶奶是如許地愛(ài)好兒童!
冰心,原名謝婉瑩,生于福建省長(cháng)樂(lè )縣一個(gè)海軍軍官家庭。1999年逝世,享年99歲,人稱(chēng)”世紀白叟“。冰心是她的筆名,取”一片冰心在玉壺“之意。母愛(ài),童真,做作是其作品的主旋律。她無(wú)比愛(ài)小孩,把小孩比作”最神圣的人“。冰心奶奶,是一顆巨星,在中國文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年,清新婉麗,以感情人,是冰心奶奶散文的奇特作風(fēng)。
寄小讀者讀書(shū)筆記3
《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書(shū),它就像一位最私密的知心朋友,時(shí)刻陪伴在我身邊;又好像一位經(jīng)驗豐富的老師,給我講做人的道理、講搞笑的故事、教我寫(xiě)作的技巧。其中,《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子的話(huà)》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬(wàn)千,也是最受益匪淺的了。
冰心奶奶十分喜歡大海,海的蔚藍,海的空闊,海的活潑,海的動(dòng)與靜,都讓冰心奶奶流連忘返,所以她在休養半年身體新愈后,最想去的第一站就是大海。山和海,冰心奶奶更喜愛(ài)海。四圍是大海,與四圍是亂山,兩者相較,是如何滋味,看古詩(shī)便可明白。"南山塞天地,日月石上升"、"海上生明月,天涯共此時(shí)"兩句詩(shī)的境界與靈動(dòng)十分能體味冰心奶奶的感悟,同樣是月出,光景卻如何等嫵媚,遙遠,璀璨。海沒(méi)有一刻是靜止的,從天邊波光粼粼的直卷到岸邊,觸著(zhù)崖石,更欣然的濺躍了起來(lái),開(kāi)了爛然萬(wàn)朵的銀花!我覺(jué)得這句話(huà)描述得真是精妙絕倫!大海的一生都在奔跑,從太陽(yáng)升起的天邊奔向岸邊的礁石,欣賞完美麗的浪花后又開(kāi)始新的奔跑,欣賞更美麗的浪花······永不停息?粗(zhù)書(shū),我仿佛真聽(tīng)見(jiàn)了大海的濤聲。我想,如果我們在學(xué)習與工作上也能如此勤奮、堅持不懈、永不停息、不知疲倦,那也必須能成為學(xué)習、生活、工作的`佼佼者、勝利者,笑傲群雄。
我想,冰心奶奶之所以能寫(xiě)出這樣的佳句詩(shī)篇,是因為冰心奶奶有一顆熱愛(ài)生活,善于觀(guān)察,勤于思考的良好習慣,我必須向她老人家學(xué)習,力求多觀(guān)察自然界、多欣賞生活,做生活與世界的主人!
冰心奶奶讓我對海有一種沖動(dòng),玩海成了我一向的心愿。去年暑假,很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺,就像一片樹(shù)葉在驚濤駭浪中起伏,使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經(jīng)越來(lái)越被冰心奶奶同化了,十分喜歡大海。只要有機會(huì ),我必須還要去看海。
《寄小讀者》,看似簡(jiǎn)單的一封封書(shū)信,其中卻蘊含著(zhù)很多深刻的道理,期望大家與我一樣,多多體會(huì )吧,讓書(shū)香伴你成長(cháng)!讓大海伴你海闊天空!
寄小讀者讀書(shū)筆記4
走進(jìn)藝術(shù)家的生活,我感受到了藝術(shù)的氣息;走進(jìn)戶(hù)外運動(dòng)家的生活,我感受到了山水的氣息;走進(jìn)作家的生活,我感受到了書(shū)香的氣息。走進(jìn)文學(xué)家冰心的生活,我感受到了母親掛心子女的氣息。
冰心,原名謝婉瑩。高興地,我走進(jìn)了她筆下的《寄小讀者》。
在這幾十篇通訊錄中,我看出了冰心老人以親切的口氣贊美了自然;贊美了祖國;贊美了母親的偉大以清麗、優(yōu)雅的文筆將童心躍然紙上。雖然每篇通訊錄字跡不多,但我從十分精湛的`語(yǔ)句中讀出了冰心對國學(xué)的熱愛(ài),對于祖國的熱愛(ài),對于母親的熱愛(ài)!
從幾篇信件中,我也探出了冰心孝敬父母、關(guān)心兄妹的情懷。每篇的字里行間,都充分表達了冰心對于父母的關(guān)愛(ài),不經(jīng)一個(gè)“孝”字涌上了我心頭,停留了太久太久。
冰心,我敬佩你的才華,是那樣橫溢、出眾。我敬佩你的精神,是哪樣令人贊嘆,使得無(wú)數的文學(xué)家向你致敬。我敬佩你那驚天動(dòng)地的孝心,是那樣讓我感動(dòng)。我更敬佩你那走到哪里都無(wú)法忘記祖國后代的行為。你用自己的方式在那戰亂期間教育著(zhù)祖國的花朵。用生命和筆為國家獻出一點(diǎn)力量。
你的一字一句都深深的觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。我要向你學(xué)習,學(xué)習你的孝心、你的精神。也要追逐你的才華!
冰心老人你用《寄小讀者》這本書(shū)改變了我的航帆……
寄小讀者讀書(shū)筆記5
今天詞簡(jiǎn)意明貼切我第一次讀冰心奶奶寫(xiě)的這本書(shū),從這本書(shū)中,我領(lǐng)會(huì )到了冰心奶奶是如許地愛(ài)好兒童!
冰心,原名謝婉瑩,生于福建省長(cháng)樂(lè )縣一個(gè)海軍軍官家庭。1999年逝世,享年99歲,人稱(chēng)”世紀白叟“。冰心是她的筆名,取”一片冰心在玉壺“之意。母愛(ài),童真,做作是其作品的主旋律。她無(wú)比愛(ài)小孩,把小孩比作”最神圣的人“。冰心奶奶,是一顆巨星,在中國文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年,清新婉麗,以感情人,是冰心奶奶散文的奇特作風(fēng)。
《寄小讀者》共二十九篇,是冰心奶奶于1920xx年至1920xx年間寫(xiě)給小讀者的通訊。通訊內容大都是報道本人赴美途中,和身居異鄉時(shí)的一些生活感觸,表白她出國期間對祖國的關(guān)注和深切悼念!蓖ㄓ嵠摺笆鞘惆l(fā)這方面內容十分典范的一篇作品,通過(guò)作者對太平洋和慰冰湖漂亮風(fēng)景的描述。
這篇通信包含前后兩個(gè)局部。第一部門(mén)是1920xx年8月在日本神戶(hù)寫(xiě)的,先容她從上海到神戶(hù)的三天中的海上生涯,寫(xiě)的是! 〖尤肴宋镄袨,使畫(huà)面生動(dòng)。在乘船遠行途中對海景的欣賞和聯(lián)想。開(kāi)頭寫(xiě)碼頭離別,抒發(fā)離愁別緒;接著(zhù)以清爽活躍的船上生活,喚起童年的記憶;又通過(guò)日本神戶(hù)的山光水色跟舟中靜寂,勾起思鄉懷母之情。文章對天然,童真,母愛(ài)的贊揚得到了完滿(mǎn)協(xié)調的`表示。第二部分寫(xiě)的是湖。記述了作者達到美國后,旅行慰冰湖的感想。咱們能夠感觸到字里行間,或隱或現,或濃或淡,始終浮動(dòng)著(zhù)作者的情思。
作者用她那支多彩之筆,記下了她的成長(cháng),她的察看,她的感想,她的愛(ài)憎,她的憂(yōu)患?讓我們充足地懂得了兒童的無(wú)邪,可惡,生動(dòng)?
寄小讀者讀書(shū)筆記6
今天,我一口氣把冰心奶奶寫(xiě)的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要是以?xún)蓚(gè)小小的日記為例,告訴我們如何提高寫(xiě)作能力。我把主要內容理解為三點(diǎn):
第一點(diǎn):“他總是專(zhuān)心地聽(tīng)講,筆記也記得很好!弊x到這,我不由得想到自己:上課的時(shí)候,我總是控制不住自己,老想和別人說(shuō)話(huà),有時(shí)還搞小動(dòng)作。記筆記就更別提了,老師要求抄的,我就隨便抄點(diǎn),不要求抄的,我連看都不想看,怪不得我的作文進(jìn)步不大。我暗自下了決心,一定要改掉這些壞習慣,專(zhuān)心聽(tīng)講,從課文中學(xué)習好的寫(xiě)作方法。
第二點(diǎn):“他尤其喜歡讀書(shū),輔導員和教師介紹過(guò)的書(shū)刊,他總是讀得很仔細!倍嘧x課外書(shū),積攢詞語(yǔ)才能寫(xiě)好作文。這一點(diǎn)我是深有體會(huì )的,我雖然課外書(shū)讀得也很多,但總是讀得很快,由于只注意故事情節,而不注意記憶書(shū)里的好詞語(yǔ),所以老師的評語(yǔ)中總是寫(xiě)著(zhù)“詞語(yǔ)不豐富”幾個(gè)紅色的大字?晌业.星星姐姐卻跟我恰恰相反,她也喜歡讀課外書(shū),而且讀得很仔細,她還特別喜歡愛(ài)看一些詞語(yǔ)豐富,對自己寫(xiě)作文有幫助的書(shū)——像《優(yōu)秀作文選》之類(lèi)的書(shū),她讀得可多啦。每次到她家,我看她的作文評語(yǔ)中總是寫(xiě)著(zhù)“詞匯豐富、語(yǔ)言生動(dòng)”。相比之下,我比星星姐姐差遠啦。以后,我在看課外書(shū)時(shí),一定要注意積累詞語(yǔ)。
第三點(diǎn):“你們現在語(yǔ)文課本,里面有許多思想性很強的,寫(xiě)得很好的故事和詩(shī)歌!蔽易x到這里,回憶了一下,我們的課本里幾乎都是思想性很強的,寫(xiě)得很好的故事和詩(shī)歌。我不由得想到,解放前的孩子只能渴望上學(xué),相比之下,我生活條件這么好,既有老師輔導,又有家長(cháng)關(guān)心,可我為什么不好好抓緊現在的有利條件認真讀書(shū)呢?
讀完這篇課文后,我下決心一定要像冰心奶奶說(shuō)的那個(gè)孩子一樣,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,多看好的課外書(shū),做一個(gè)有理想、有文化的新世紀的接班人。
寄小讀者讀書(shū)筆記7
讀完《寄小讀者》后,我覺(jué)得這本書(shū)中提到過(guò)很多小朋友,其中有她的三個(gè)弟弟。正如她的詩(shī)所言,這些小朋友都是偉大的人,在他們幼小的心里都含著(zhù)一個(gè)偉大的靈魂。在冰心的眼中,這些孩子并不是愚昧無(wú)知的,他們有著(zhù)真實(shí)的情感,有著(zhù)簡(jiǎn)單的愛(ài),有著(zhù)大人身上所沒(méi)有的而又非常珍貴的童真。文中有一段話(huà)甚是幼稚得可愛(ài)。那是她最小的才十三歲的弟弟說(shuō)的:姐姐,你走了。我們想你的時(shí)候,可以拿一條很長(cháng)的竹竿子,從我們的院子里直穿到對面你們的院子里,穿成一個(gè)孔穴,我們從那孔穴里,可以彼此看見(jiàn)。我看看你別后是否胖了,或是瘦了。
大家想這是可能的事么?然這玩笑性的話(huà)中卻蘊著(zhù)一顆多么純真的心,一段多么誠摯的姊弟情呀!在冰心心中,這些小孩子就是身著(zhù)白衣,抱著(zhù)花兒,揚著(zhù)翅兒,向著(zhù)她微笑的安琪兒,就是圣潔和純真的象征。她曾用黃絲帶將幾朵蒲公英綴將起來(lái)編成王冠的形式,說(shuō):我要為王加冕。說(shuō)著(zhù)就隨便的給一個(gè)女孩子戴上了。這隨便地一戴表現了她對小朋友們多么寬廣的博愛(ài)呀!甚至于小朋友從至情中流出的眼淚,竟是她所最敬畏的,竟令得她往往不敢抬頭。那些眼淚是世界上最神圣的東西,那些晶瑩的`含淚的眼是最莊嚴最尊貴的畫(huà)圖,是能射出凜然的神圣的光的。這對童真圣潔和真摯的贊美構成了她文章的三大母題之一。冰心對童真的贊美是多么得崇高而深刻,對孩子們的愛(ài)又是多么得刻骨銘心呀!以至她自己都不得不成認,自己是一個(gè)弱者,沒(méi)有力量去抑制這感情的波動(dòng)。
最近,我們班在同讀一本書(shū)——冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》,文中,冰心奶奶把所有人放在一個(gè)等級,而且她認為,所有人的父母,都是最?lèi)?ài)孩子的人。讀了這本書(shū),我開(kāi)始對平等和愛(ài)有了更深的理解。
她在《寄小讀者》第二通訊里寫(xiě)到:一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來(lái),慢慢地吃地上的餅屑,這時(shí)“我”大叫一聲,父母聞聲趕來(lái),可是這只小鼠沒(méi)有離開(kāi),“我”用一本厚厚的書(shū),蓋住了那只小鼠,突然,虎兒沖過(guò)來(lái),想吃掉小鼠冰心奶奶沒(méi)預料到,驚慌失措地拿起書(shū),可是,虎兒早已吃了小鼠。
這件事情讓冰心奶奶一直很內疚,甚至覺(jué)得自己墮落了。
通過(guò)這件事,我知道冰心奶奶是一個(gè)做錯事情勇于成認錯誤、勇于反思的人,而且也是一位尊重和保護每一個(gè)小生命的人。
這不禁讓我聯(lián)想到現在社會(huì )上很多人喜歡吃野味,他們大肆捕殺野生動(dòng)物,只為滿(mǎn)足口腹之欲,這使得很多動(dòng)物瀕臨滅絕。還有人為了致富,殺死了大象,販賣(mài)了象牙,還有的人殺死了鹿和羚羊……我真希望,他們能停止對生命的踐踏,多多珍惜生命。動(dòng)物與人類(lèi)一樣,有生活,也有感情,也許他們內心也在不斷呼喊著(zhù)“和平!和平!”
是的,動(dòng)物是我們——人類(lèi)的好朋友,我們有何理由去傷害他們呢?寫(xiě)到這里,我想到冰心奶奶的一句話(huà):“單就生命而言,是沒(méi)有貴賤、大小之分的,所有生命都是平等貴賤、大小之分的,所有生命都是平等的。對待生命,要學(xué)會(huì )珍惜,學(xué)會(huì )尊重”。
冰心奶奶,一位世紀老人,一生為我們創(chuàng )作了不少的作品。我特別欣賞她寫(xiě)的文章,曾讀過(guò)她的《寄小讀者》、《再寄小讀者》,今天我有幸讀到了她的《三寄小讀者》,那優(yōu)美的語(yǔ)言和好詞好句有如春雨滋潤著(zhù)我,讓我舍不得放下來(lái)!
寄小讀者讀書(shū)筆記8
今年寒假我一直在閱讀冰心奶奶的《寄小讀者》,她的這本書(shū)都是對孩子們說(shuō)的話(huà),她的'心永遠和孩子們在一起。書(shū)里有一些通訊文,每一個(gè)章節,每一句話(huà)都有著(zhù)美感,每一個(gè)字、每一句話(huà)都充滿(mǎn)了無(wú)限的活力和生機,而且富有童心,看著(zhù)看著(zhù)我對冰心奶奶就充滿(mǎn)了敬佩之情。我對“通訊五”最有感觸了。
冰心奶奶在車(chē)上遇到了一對母女,因為天氣很熱,那女孩兒心中煩燥,不停地撒嬌,要湯要水,她的母親面目和藹,和她談話(huà)的態(tài)度又似斥責又似愛(ài)憐。這讓冰心奶奶想起了自己的母親,不覺(jué)得憑著(zhù)甬道的窗臨風(fēng)灑了同點(diǎn)酸淚。臨行之前,姨母一面笑問(wèn):“舍得母親么?”她只是從容的笑說(shuō):“那沒(méi)有什么,日子那么短,那邊還有人照應!毙”砻谜f(shuō):“你真舍得母親嗎?”她低聲說(shuō):“舍不午母親,舍不得一切的親愛(ài)的人!”
讀著(zhù)讀著(zhù),我的眼睛就濕潤了,是啊,母親給了我們生命,含辛茹苦的把我們扶養長(cháng)大,她給予我們的愛(ài)是不變的、博大的、甘醇的、溫和的。母親給我們的愛(ài)猶如一片天空浩瀚博大,又如濤濤大海熱烈奔放,更是一洼溫泉悉心暖人。讓我們都向冰心奶奶那樣去回報母愛(ài)吧!
寄小讀者讀書(shū)筆記9
在這個(gè)暑假中,我看了許多書(shū),分別是冰心寫(xiě)的《寄小讀者》,羅伯特·清琦和莎倫·萊希特寫(xiě)的《富爸爸窮爸爸》和安武林寫(xiě)的《月光下的蟈蟈》等等。其中,我最喜歡看的一本書(shū)是《寄小讀者》。
這本書(shū)中主要講了冰心奶奶外出旅行,發(fā)生了許許多多有趣的事情,并將其寫(xiě)了下來(lái),做為這本書(shū)的通訊。她用真摯誠懇、繾綣悱惻的文字縱情地描述著(zhù)異國之旅的見(jiàn)聞和感想,述說(shuō)著(zhù)對往事的追憶和遙思,其間浸潤著(zhù)濃厚的母愛(ài)、手足之情、友情和鄉愁,而且語(yǔ)言清麗,意境深遠。
在這本書(shū)中,我最喜歡看的就是《通訊二》!锻ㄓ嵍分v了冰心奶奶告訴我們一件傷心的事情:有一天晚上,因為自已幼稚,才讓在地上吃餅屑的'小老鼠死在了小狗虎兒囗中。因此,她感到懺悔和自責。從這里我就能看出冰心奶奶對大自然的熱愛(ài)。
讀了這本書(shū),我的感想是冰心奶奶出門(mén)旅行,將自己的喜怒哀樂(lè )都寫(xiě)了出來(lái)。以后我也要多多出去旅行,這樣,可以放下自己的苦衷,徹底的放松去觀(guān)賞這個(gè)美麗的世界,而且冰心奶奶熱愛(ài)大自然,只要我們仔細地去觀(guān)察這個(gè)世界中發(fā)生的許多奇妙事情,如小種子什么時(shí)候生根發(fā)芽?毛毛蟲(chóng)什么時(shí)候結繭?這些事情我們都可以從生活中的觀(guān)察得知,哪怕是一只小小的螞蟻也可以觀(guān)察得很仔細,如果我們大家都這樣,我相信這個(gè)世界會(huì )變得更美好。
看了這本書(shū),我明白了許多道理,要熱愛(ài)大自然,要孝敬母親……
寄小讀者讀書(shū)筆記10
《寄小讀者》是冰心女士寫(xiě)給孩子們的一本通訊錄,記錄了她對生活的觀(guān)察和思考,以及對孩子們的關(guān)愛(ài)和期望。這本書(shū)通過(guò)一些小故事,讓讀者感受到冰心女士的善良、純真和對生活的熱愛(ài)。
在書(shū)中,冰心女士分享了她對生活的感悟,如對自然的熱愛(ài)、對友誼的'珍視和對家庭的重要性。她認為,生活就像一本書(shū),需要我們用心去閱讀,去發(fā)現其中的美和價(jià)值。她寫(xiě)道:“生活中有很多美好的事物,只要我們用心去發(fā)現,就會(huì )感到生命的意義!
書(shū)中還包含了冰心女士對孩子們的關(guān)愛(ài)和期望。她寫(xiě)道:“每個(gè)孩子都是一顆獨特的星星,我們應該用心去愛(ài)護和培養他們,讓他們成為對社會(huì )有用的人!边@句話(huà)讓我深感動(dòng)。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的,我們應該尊重他們的個(gè)性,鼓勵他們發(fā)揮自己的潛力。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了很多生活知識和人生哲理,還感受到了冰心女士的善良和純真。她用簡(jiǎn)單而真摯的語(yǔ)言,表達了對生活的熱愛(ài)和對孩子們的關(guān)愛(ài)。這讓我更加深刻地認識到,作為一個(gè)成年人,我們應該珍惜生命中的每一個(gè)瞬間,用心去感受和體驗生活。
總之,《寄小讀者》是一本非常值得一讀的書(shū)。它讓我更加深刻地認識到生命的意義,也讓我更加珍惜每一個(gè)與孩子們相處的美好時(shí)光。我相信,這本書(shū)會(huì )成為許多人的寶貴財富,讓我們一起傳承愛(ài)心,共同創(chuàng )造一個(gè)更美好的世界。
寄小讀者讀書(shū)筆記11
《寄小讀者》這一本書(shū)以日記的格式,給我們展現了冰心奶奶小時(shí)候發(fā)生的事情。
《寄小讀者》讓我們感受到了母愛(ài)。想起冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對母女,那女兒要水喝,母親卻面目藹然,和他說(shuō)話(huà)的態(tài)度,似愛(ài)憐,又似斥責,這讓冰心奶奶想起了自己的母親,于是在一旁暗暗哭泣。
是啊,這一件事情讓我深受啟發(fā),我們在生活中離不開(kāi)母愛(ài),當我回想起過(guò)去:媽媽從不讓我一個(gè)人過(guò)馬路,一定要牽著(zhù)我的手,不讓我一個(gè)人回家,這些小事中處處充滿(mǎn)了母愛(ài),在過(guò)去的5年里,媽媽為了讓我學(xué)得更好,從象山調到寧波,把我也帶到了寧波,獨自一人照顧我,給我做飯、洗衣,還每天都幫我背書(shū)包,從一樓背到7樓,難道她不累嗎?不,她很累,那她為什么不讓我自己背呢?因為她不想讓我累,在這一次次的反問(wèn)中,我感受到的母愛(ài)是多么偉大,母親是多么重要,媽媽每天做好了自己的事情,還要來(lái)管我學(xué)習上的事情,還要陪我做作業(yè),如果我沒(méi)有媽媽?zhuān)业?學(xué)習會(huì )降下許多。如果沒(méi)有媽媽?zhuān)业纳畈恢^(guò)得怎么樣。
可是冰心奶奶卻從小失去母親,但是她卻沒(méi)有被打倒,反而站了起來(lái),寫(xiě)出了一本本、一首首的好書(shū)、好詩(shī)。
感謝冰心奶奶,他讓我學(xué)到了很多很多的知識以外的東西。
寄小讀者讀書(shū)筆記12
《寄小讀者》此書(shū)是冰心奶奶在 1920xx年到1920xx年間給小讀者寫(xiě)的通訊,整整一共二十九封。冰心奶奶還寫(xiě)了《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。我十分喜愛(ài)這本書(shū),不由得心醉其中。
閱讀著(zhù)冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》,我總是覺(jué)得,冰心奶奶此時(shí)就坐在我的面前,與我拉家常,說(shuō)說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè )。想到什么就說(shuō)什么,隨意得很。在這些信中充滿(mǎn)了,冰心奶奶對母親、孩子深深的愛(ài),以及對小動(dòng)物的憐愛(ài),凝結了冰心奶奶對孩子們未來(lái)的希望。
《寄小讀者》中的.通訊五里,冰心奶奶在即將出國時(shí),對母親的不舍,以及深深的愛(ài)。有母女二人上車(chē),女孩不住的撒嬌,而那母親又似愛(ài)憐,又似斥責地與她談話(huà)。冰心奶奶此時(shí)心中有幾絲難過(guò)、酸楚,因為她想到了自己的母親。即將與母親離開(kāi),表面上雖然滿(mǎn)不在乎,但是心中卻充滿(mǎn)了不舍。于是,冰心奶奶寫(xiě)下了這封信,與小朋友們談了起來(lái)……
我感受到母女情深何忍別。是母親養育了我們,是我們的”避風(fēng)港“。而此時(shí)冰心奶奶卻要與自己的母親分別,那是多么的不舍啊!冰心奶奶是那么的愛(ài)自己的母親。
當冰心奶奶寫(xiě)到出國時(shí),便表達了她希望有小朋友來(lái)陪陪她的念頭。如”我十分的恨這次舟行中沒(méi)有幾個(gè)小孩子!暗搅藝,冰心奶奶因為生病,而去山中修養。那段時(shí)間里,冰心奶奶似乎又回到了童年,玩的可謂不亦樂(lè )乎。我似乎感受到了冰心奶奶此時(shí)的快樂(lè ),充滿(mǎn)了童真……
當冰心奶奶不慎把一只小鼠送到小狗虎兒的口下,非常的后悔,心中充滿(mǎn)了內疚之感。從此,冰心奶奶只要看到小鼠,就會(huì )避讓?zhuān)M辉侔l(fā)生這種事。我感到冰心奶奶十分仁慈,愛(ài)憐著(zhù)每一個(gè)幼小的生命……
讀完此書(shū)我覺(jué)得有一股暖流涌入了我的心房。是呀,我們應該向冰心奶奶學(xué)習,要珍惜母愛(ài),感謝母愛(ài),回報母愛(ài)。
寄小讀者讀書(shū)筆記13
兒童文學(xué)顧名思義是專(zhuān)為少年兒童創(chuàng )作的文學(xué)作品。多年來(lái),讀了不少這方面的作品,如今年齡逐漸增長(cháng),但對它們仍是印象深刻,回味無(wú)窮。其中最?lèi)?ài)的便是冰心的作品,雖時(shí)隔多年,但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。
《寄小讀者》,是冰心女士在1923年—1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊,主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事,同時(shí)也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉的熱愛(ài)和思念之情!都男∽x者》可以說(shuō)是中國近現代較早的`兒童文學(xué)作品,冰心也因此成為中國兒童文學(xué)的奠基人。三部通訊集雖然發(fā)表的時(shí)間不同,但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心創(chuàng )作的思想內核:愛(ài)的哲學(xué)。如今,還記得里面這樣一個(gè)故事,一只小老鼠出現在我面前卻因為我的失誤,而被“虎兒”叼走了,字里行間,我還能感受到冰心對小生物的喜愛(ài),和自己的無(wú)限的愧疚之情。
生活中的一個(gè)小故事,卻讓我們充分感受到愛(ài),對萬(wàn)物之愛(ài)。兒童文學(xué)特別要求通俗易懂,生動(dòng)活潑。因為主要的讀者對象是青少年,所以它一般必須具有教育性,形象性,趣味性,故事性,知識性的一些特征。冰心很好的體現了這些。這樣的故事語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂,貼近生活,貼近兒童,卻又很好的啟迪了人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)都在形成中的青少年“愛(ài)的哲學(xué)”。讓他們懂得善良,懂得博愛(ài)。
寄小讀者讀書(shū)筆記14
這個(gè)烈日炎炎暑假里我讀了《小王子》和《寄小讀者》這兩本書(shū),下面就讓你聽(tīng)聽(tīng)我看了《寄小讀者》之后想說(shuō)的話(huà):
文化名著(zhù)是人類(lèi)文明與智慧的結晶,具有無(wú)窮的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力!都男∽x者》之所以能夠成家喻戶(hù)曉的文學(xué)作品,是因為她對小朋友的喜愛(ài),對童真的熱愛(ài),和她那未泯的.童心、透明的真心、溫暖的愛(ài)心,還有她那充滿(mǎn)女性氣質(zhì)的清新佳麗的文質(zhì)、溫柔親切的語(yǔ)調是分不開(kāi)的!都男∽x者》如一泓清澈的泉水,至今仍溫婉地流淌在我們的心底。
《寄小讀者》體現出了冰心對她的母親和所有孩子的思念和熱愛(ài)。為了”小狗叼走了一只小鼠“這件事,傷心了好幾天,還和朋友說(shuō)了,朋友還笑話(huà)她:”你越來(lái)越孩子氣了,這種事都值得提!“是啊,讀了這本書(shū),我也覺(jué)得冰心的確有些”孩子氣“,可這是非常珍貴的,很多大人身上缺少的也正是這種天真的”孩子氣“吧。
冰心也是非常愛(ài)她的母親的,在這本書(shū)里,她多次提到了、想到了她的母親,在她的自序中,她說(shuō)道:”我提筆的時(shí)候,總有她的顰眉笑臉涌現在我的眼前。她的愛(ài)使我生中求死——要擔負別人的痛苦;使我死中求生——要忘記自己的痛苦!皬倪@段話(huà)中就可以看出她對母親無(wú)限的思念。
冰心的作品之中,只有這一本是最自由、不假思索的了。
寄小讀者讀書(shū)筆記15
暑假讀完了冰心寫(xiě)的《寄小讀者》,內心十分有感觸。冰心對生活的感悟,超過(guò)常人所理解的境界。在冰心的筆下,一切事物仿佛都有生命,都充滿(mǎn)了活力。她將愛(ài)描寫(xiě)的淋漓盡致,令人潸然淚下。
冰心因病不得離開(kāi)家人去國外療養,養病期間,她不斷寫(xiě)信寄給家人,思念無(wú)時(shí)無(wú)刻不在她的腦海中。母親更加使她牽掛。文字將情感絲絲流露,是那樣的真實(shí)。在冰心的文章中,字里行間我都可以讀出生活對心靈的'呼喚以及冰心心靈的天真和純潔。她把愛(ài)給予了一切,她熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,更熱愛(ài)文字,在病中仍然執筆寫(xiě)文章。令人敬佩。
在通訊二中,她對小讀者們陳述了一件她傷心已久的事情。是一九二二年的一個(gè)春夜和夫母親坐在院中圓桌旁邊,冰心正在看書(shū)!耙恢恍∈,悄悄地從桌子底下出來(lái),慢慢的吃著(zhù)地上的餅屑。這鼠小的很,它無(wú)猜的,坦然的,一邊吃著(zhù),一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來(lái),母親和父親都向下注視了。四面眼光中,他仍是怡然的不走,燈影下照見(jiàn)它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛!倍慕酉聛(lái)說(shuō),“請容我懺悔!一剎那頃我神經(jīng)錯亂的俯將下去,拿著(zhù)手里的書(shū),輕輕地將它蓋上”。冰心將它蓋在書(shū)下。而這時(shí),小狗虎兒跑了過(guò)來(lái),向它撲了過(guò)去。這溫柔的小動(dòng)物,被虎兒刁到了間隙去。冰心的心好似插了一箭,她十分難過(guò),突然撲到母親懷里痛苦了起來(lái)。
我們又何嘗不是如冰心所說(shuō)的那樣——墮落了……可是我們卻沒(méi)有想冰心那樣懺悔,在別人面前陳述自己的錯誤。我們都認為,那只是小事,卻忽略了從小我們就懂得的道理,一切事物都是平等的。這已是過(guò)去了一年的事情,而冰心卻仍然描寫(xiě)的那樣細膩,那樣清楚。
《寄小讀者》中還有很多類(lèi)似這樣的細節描寫(xiě),刻畫(huà)的十分細膩,這讓我感到在平平淡淡的生活中,也能品嘗出自己的一番滋味,就像冰心在沙穰療養院療養時(shí),看著(zhù)窗外雨中的那一棵樹(shù)和遠處的風(fēng)景也能觸發(fā)自己獨特的'情感。
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