《青銅葵花》讀書(shū)筆記(精選15篇)
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《青銅葵花》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記1
她，一個(gè)懂事乖巧，舍己為人的女孩--葵花。他，一個(gè)聰明絕頂，堅持不懈的男孩--青銅。讀完《青銅葵花》這本書(shū)后，我心中深深記下了這兩個(gè)孩子的名字，他們兄妹情同手足，形影不離，在大麥地這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)善良，樸實(shí)的地方快樂(lè )的生活著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，演繹著(zhù)一幕又一幕令人潸然淚下的話(huà)劇……
城市女孩跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的`孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫，同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)，從容堅韌地應對著(zhù)洪水，蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字--“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
我們在條件優(yōu)越的城市里生活，過(guò)著(zhù)青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠了。他們在田里勞動(dòng)時(shí)，我們在家里看電視；他們在吃桌子上的粗茶淡飯時(shí)，我們在為山珍海味發(fā)牢騷；當他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時(shí)，我們在數落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著(zhù)、溺愛(ài)著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有感到苦，更談不上青銅葵花受的什么蝗災、旋風(fēng)。但細細品味，我們這樣的生活有什么意義？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹(shù)苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來(lái)，才是真正的強者，才會(huì )感受到真正的苦中之美！
由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對于我們生命的價(jià)值，忽視了我們在面對苦難時(shí)的風(fēng)度，忽視了我們對苦難的哲理性的理解，因此，當苦難來(lái)臨時(shí)，我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，我們只能手足無(wú)措，不堪一擊。有些苦難，其實(shí)是我們成長(cháng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(cháng)，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。
我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂(lè )是值得我們贊美，痛苦不也值得我們去贊美嗎？歡樂(lè )與痛苦不停地鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魄。是力，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂(lè )與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛(ài)，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)人生的甜蜜。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記2
上周讀完《青銅葵花》后，我的內心被深深地觸動(dòng)著(zhù)，仿佛有一種無(wú)形的力量在不斷重擊著(zhù)。接著(zhù)，我把書(shū)借給辦公室的同事們，大家相互傳閱，讀完后都和我有同樣的感受。我們在一起熱烈地討論，不斷分享自己的體會(huì )和看法。究竟是什么在打動(dòng)著(zhù)我們所有人的內心呢？我想——那應該是真、善、美的力量。
文學(xué)是人學(xué)，是寫(xiě)人的，寫(xiě)真、善、美，抨擊假、惡、丑的。這一文學(xué)主張與序言中曹文軒先生的主張是完全一致的，他的作品也一直在堅持表達、堅持傳遞至真、至善、至美。
至真。這一點(diǎn)在青銅的身上體現得極為鮮明。全書(shū)最讓我感動(dòng)的片段，是書(shū)的結尾部分�？ㄒ�(zhù)船離開(kāi)去城里，為了避免分別時(shí)青銅傷心，家人們提前支開(kāi)了他，所以等青銅回來(lái)的`時(shí)候，他沒(méi)有機會(huì )和最?lèi)?ài)的妹妹葵花親自道別。他只看見(jiàn)了遠行的船只，他什么也說(shuō)不出來(lái)。妹妹走后的很多天里，他每天躺在草垛上，風(fēng)吹、日曬、雨淋，像個(gè)令人匪夷所思的“傻子”，任憑所有人費盡心思想把他叫下來(lái)，都未能如愿。他是個(gè)啞巴，他沒(méi)有辦法訴說(shuō)自己對妹妹的不舍，對妹妹的愛(ài)。他用這些“近乎偏執”的做法表達著(zhù)自己內心涌動(dòng)著(zhù)的豐富而又深沉的情感。所有情感的壓抑在最后一刻終于得到了釋放——他在恍惚中看見(jiàn)了葵花回來(lái)了！他在恍惚中喊了一聲葵花！——他不再失語(yǔ)。我的眼淚在那一刻奪眶而出。情感有多深，就有多壓抑；情感有多真，就有多感人！
至善。在教學(xué)《蘆花鞋》這一課的過(guò)程當中，我和同事反復討論過(guò)：為什么《青銅葵花》中有那么多感人的片段，比如：爸爸去世時(shí)藝術(shù)化的處理、金茅草，可為什么課文偏偏選入《蘆花鞋》的片段呢？在思考之后，我得出了這樣一個(gè)結論：這個(gè)片段最能體現青銅身上的善，而通過(guò)青銅身上的善這一個(gè)小小的窗口，折射出這一家人的善。上課的時(shí)候，我對同學(xué)們拋出了一個(gè)問(wèn)題：青銅是一個(gè)怎樣的孩子？你從哪里看出來(lái)的？很多學(xué)生感受到了青銅身上的善良：他愿意將自己腳上的最后一雙唯一的蘆花鞋，賣(mài)給那個(gè)特別想要的人，而自己赤腳走在雪地之中。這難道不是一個(gè)至善的孩子嗎？這樣的善還不足以打動(dòng)人心嗎？這樣的善難道不是當今社會(huì )最難得、最珍貴的嗎？
至美。這本書(shū)中所呈現的美不是單調的、膚淺的美，而是苦難中的美。大麥地是一個(gè)充滿(mǎn)苦難的地方，青銅一家也是一個(gè)充滿(mǎn)苦難的家庭。但正是在這種苦難當中，映襯出他們身上人格力量的美。他們的身上充滿(mǎn)了人性的張力——面對苦難永不抱怨，永懷希望，相信“未來(lái)的日子是亮堂堂的”。這一點(diǎn)曹文軒先生在書(shū)后面的序言當中又一次點(diǎn)明，這是這本書(shū)創(chuàng )作的目的所在。他希望通過(guò)這本書(shū)，讓孩子們“尊重苦難，正視苦難”，讓孩子們在面臨苦難的時(shí)候，以一種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，同時(shí)明白苦難和快樂(lè )是一對形影不離的姊妹，都是人生的意義所在。
因而，我組織全班48名同學(xué)一起共讀《青銅葵花》，我相信這本書(shū)也會(huì )深深打動(dòng)他們每一個(gè)人的心，在他們的心上播下一顆真、善、美的種子。這顆種子可以跟著(zhù)他們不斷成長(cháng)、開(kāi)花、結果，在未來(lái)的成長(cháng)道路上遇到困難時(shí)，給他們最最有力的支持。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記3
暑假里，我看了一本小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》。剛開(kāi)始接觸這本書(shū)是老師要求我們讀的，我不喜歡，因為我喜歡看推理性的小說(shuō)，可是自從讀了這本書(shū)以后，我懂得了什么是愛(ài)--------。
我記得有一回，青銅他們那里鬧水災，當時(shí)又是冬天，氣候惡劣，家里又沒(méi)有錢(qián)吃飯，所以，青銅一家人就一起編制蘆葦鞋，因為蘆葦鞋穿起來(lái)舒適又柔軟，在冬天最適合穿了。第二天，青銅就到鎮上去買(mǎi)，不一會(huì )，青銅就賣(mài)出去十幾雙鞋了，到了下午，就賣(mài)完了，看著(zhù)這么多的干巴巴的錢(qián)，青銅想起了妹妹，于是，青銅給妹妹買(mǎi)了一串糖葫蘆帶了回去，誰(shuí)知卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
還有一次青銅在冰天雪地里給葵花做冰項鏈，為葵花耐心地捕捉螢火蟲(chóng)做成南瓜燈，讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲，青銅雖然不能說(shuō)話(huà)，不能表達自己，但是他用心保護著(zhù)葵花，不讓她受傷害。在夏天，全家人都點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子，卻把唯一的蚊帳留給她，奶奶還會(huì )用蒲扇給她扇風(fēng)，直到把她的汗扇干了才能入睡。
我最難忘的是第九章《大草垛》這一章，每次看到這章我的眼睛總是濕濕的，心里都特別難受。這章主要講的.是：城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意，這天晚上爸爸媽媽都難以入睡，媽媽就下床點(diǎn)著(zhù)油燈去葵花的小鋪跟前，小葵花聽(tīng)見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)就趕緊把眼睛閉上，為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué)，為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……兄妹之情是非常珍貴的，我們不能讓它溜走。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記4
最近，我讀了曹文軒的《青銅葵花》這篇文章。
看了這篇文章，我感動(dòng)的流下了眼淚。對比青銅和葵花的生活，我現在的生活實(shí)在是太幸福了。以前我經(jīng)常抱怨這，抱怨那的�，F在我終于明白，對于那些不幸的人們，我真是渡過(guò)了一個(gè)幸福無(wú)憂(yōu)的.童年。爸爸媽媽寵愛(ài)著(zhù)我，無(wú)條件的滿(mǎn)足著(zhù)我的各種各樣的需求，我還有時(shí)不滿(mǎn)足。而青銅和葵花卻因為沒(méi)錢(qián)不能同時(shí)上學(xué)，兩個(gè)人也能互相為對方著(zhù)想，清貧的生活既鍛煉了他們的意志，也加深了他們的感情，這種不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動(dòng)的時(shí)候，也流下了慚愧的汗水……
《青銅葵花》真是一本好書(shū)，讀了這本書(shū)，就好像我們又結交了一位知心的朋友。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記5
溫暖的蘆花鞋，明亮的紙燈籠……這些東西見(jiàn)證了一段令人感嘆的故事，屬于青銅和葵花的故事�！肚嚆~葵花》這本書(shū)主要講述了在大麥地村里，孤兒葵花被青銅一家收養，他們雖歷經(jīng)天災人禍，卻在苦難之下樂(lè )觀(guān)成長(cháng)的故事。
“青銅手里提著(zhù)紙燈籠。紙燈籠的亮光既照著(zhù)奶奶墳上的新土，也照著(zhù)他們臉上風(fēng)吹干了的淚痕�！边@句話(huà)寫(xiě)的是青銅和葵花在經(jīng)歷失去奶奶的痛苦之后的情形。失去了最疼愛(ài)他們的奶奶，他們默默地守了一夜之后，繼續堅強樂(lè )觀(guān)地面對生活。
在享樂(lè )主義泛濫的'今天，《青銅葵花》無(wú)疑是一種不同的聲音。以前的我常常想：人這一生這么短暫，不好好享樂(lè )怎么行？看了這本書(shū)后，我改變了想法：人的一生中難免會(huì )經(jīng)歷一些磨難，可能是天災，也可能是人禍。面對磨難，你當然可以選擇抱怨，但這只會(huì )讓你越來(lái)越厭煩生活。青銅和葵花雖然遭遇了極多的苦難，但他們沒(méi)有選擇抱怨，而是積極地面對生活給予他們的磨難，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去無(wú)限稀釋不幸，痛苦并快樂(lè )著(zhù)。
《青銅葵花》不僅僅教給了人們該如何面對不幸，更教給了人們如何從痛苦中感受到快樂(lè )，汲取到能量。
青銅和葵花面對的苦難，是家庭的貧困，是生離死別的痛苦，而他們卻能從痛苦中樂(lè )觀(guān)堅強的成長(cháng)；反觀(guān)生活中，我們所謂的“磨難”無(wú)非就是沒(méi)考好，所謂的“痛苦”不過(guò)就是受了批評，而我們卻抱怨著(zhù)生活，抱怨著(zhù)這個(gè)世界，這樣只會(huì )讓自己陷入無(wú)窮的自卑和絕望中。青銅和葵花，他們不僅詮釋了痛苦，更詮釋了幸福。
人這一生，難免會(huì )遇到一些過(guò)不去的坎兒，不要去抱怨生活，這是無(wú)濟于事的，反而只會(huì )讓自己更加厭煩周?chē)囊磺�；以�?lè )觀(guān)的心態(tài)對待生活，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)，痛苦也是一種天賜的幸福！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記6
看《青銅葵花》時(shí)，我就一直留著(zhù)眼淚。和媽媽聊《青銅葵花》時(shí)，我們倆一起流淚。在和朋友們一起講《青銅葵花》時(shí)，大家一起被主人公所受的苦難和真情感動(dòng)。
《青銅葵花》就是愛(ài)的故事。是青銅變戲法，使葵花上了學(xué)。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋，為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈，為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上，為葵花補營(yíng)養，他在水里蹲守整天捕到一只野鴨，為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗。純凈。神秘而華貴光亮的冰項鏈。在讀這一個(gè)個(gè)感人的故事時(shí)，告訴我們他們雖苦，但他們正直善良。堅韌剛強。天真坦蕩。又是那么相親相愛(ài)。
葵花成了孤兒是不幸的，可她得到了青銅一家無(wú)私的愛(ài)，她比起《賣(mài)火柴的小女孩》，她又是那么的萬(wàn)幸。我喜歡這個(gè)故事的結尾，看是分離，其實(shí)是有更多的人在關(guān)心葵花，可以想象葵花的'將來(lái)一定是美好的。青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了，這種喜悅印證了人們說(shuō)的：善有善報��！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記7
一位文靜而又瘦弱的小女孩，手拿著(zhù)一朵橘黃色的小花，靜靜地走在大河邊，剛下過(guò)雨的天空顯得格外的藍。一路的草，葉葉掛著(zhù)水珠，幾只丹頂鶴在快樂(lè )的嬉戲著(zhù)……這幅唯美的畫(huà)面，讓我不禁打開(kāi)了這本曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)——《青銅葵花》。
居住在大麥地上的青銅一家心地善良，盡管日子過(guò)得很艱難，還是收養了成了孤兒的城里女孩葵花。這是一個(gè)男孩和女孩的故事，一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……。男孩青銅，一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的他，竟大聲的說(shuō)出了女孩的名字：“葵——花！”
哥哥青銅為了保護妹妹葵花，一整天騎著(zhù)牛跟著(zhù)妹妹。青銅很疼妹妹。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著(zhù)葵花默默的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕；為了葵花報幕時(shí)的.美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈，為了讓葵花吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨……
葵花也是一個(gè)可愛(ài)懂事的女孩。為了給自己貧困的家省錢(qián)，葵花拍照沒(méi)有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢(qián)給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……
雖然一家很窮，雖然一家人經(jīng)歷過(guò)水災、火災、蝗蟲(chóng)等苦難，但是她們兩個(gè)人依然過(guò)著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的生活，這家人沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們在一起有說(shuō)有笑，心里惦記著(zhù)的是眼下的日子，向往著(zhù)的是以后的好日子。因為他們相信，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹�？嚯y是永恒的，我們用不著(zhù)為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態(tài)。
我同情青銅一家，當他們辛辛苦苦種的大麥眼看就要豐收，可以緩解一下家里的困境時(shí)，卻被突如其來(lái)的蝗蟲(chóng)吃了個(gè)精光�；认x(chóng)在大麥地橫行霸道，把所有看得見(jiàn)的綠色吃光了，本來(lái)就不富裕的大麥地陷入了絕境。
我羨慕青銅一家，盡管生活貧窮，可是一家人相互關(guān)心，互相鼓勵，再窮再苦也不放棄，再窮再苦也要堅守為人清白，活得坦蕩。那時(shí)，我就想，窮得有骨氣，令人敬佩。
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記8
青銅有一種美德，叫做善良。所以，他才能在看到落水的葵花時(shí)不顧一切的把她救上岸。
在我們的生活中也有許多這樣的善良:公交車(chē)上來(lái)了一位馱著(zhù)背的`老奶奶，你會(huì )怎么做?選擇自己舒服而不讓座?還是積極讓座?當然百分之九十的人會(huì )選擇讓座。還有，當你撿到了錢(qián)包，你會(huì )怎么辦?歸還失主?私自留下?現在全國人民都在學(xué)習發(fā)揚拾金不昧的精神，可還是會(huì )有人因貪財而私留……
總有一些不善良的人招人討厭，所以，當他遇事一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有的時(shí)候，也沒(méi)有人來(lái)幫助他。也許，你的不經(jīng)意的一個(gè)小小善良舉動(dòng)，哪怕只是幫陌生老人提菜，給別人讓座這樣小小的舉動(dòng)，可能會(huì )幫別人很大忙。
所以，我們都行動(dòng)起來(lái)，多多獻出自己不經(jīng)意的小善良吧。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記9
我十分喜歡讀《青銅葵花》這本書(shū)，因為作者生動(dòng)形象的描寫(xiě)出了男主人公與女主人公在面對苦難時(shí)，相互幫助，并結下了深厚友情的故事。
書(shū)中的男主人公叫青銅，女主人公叫葵花，男孩青銅是一個(gè)啞巴。一個(gè)特別的機緣，讓城市的女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，一起玩耍。2歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
此書(shū)分成九章進(jìn)行描寫(xiě)。其中，我最喜愛(ài)“金茅草”這一章。是因為這一章主要描寫(xiě)了葵花注意到青銅雖然不能講話(huà)，但是他非�？释蠈W(xué)，于是便省下媽媽給他的'零用錢(qián)，為青銅買(mǎi)來(lái)紙和筆，并開(kāi)始認真地教青銅認字、寫(xiě)字，風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷，在不知不覺(jué)中，青銅很快學(xué)會(huì )了許多字，他們之間的友誼也隨之變得更加深厚了，盡情享受在苦難中的快樂(lè )。
讀到這里，我突然想起前段時(shí)間發(fā)生的一件事，頓時(shí)心中感到一陣愧疚。那是一次我到劉子奇家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，聽(tīng)到耳邊一陣急促的聲音，“王璐冕，王璐冕，這道題怎么做？”我抬起頭，只見(jiàn)劉子奇一手拿著(zhù)一本書(shū)，一手指著(zhù)一道題目問(wèn)到。我看了一眼題目，昂起頭，“這么簡(jiǎn)單的題目，你也不會(huì )做？”他看了看題目說(shuō)“我真不會(huì )做！”我這才拿起筆，在本子上畫(huà)道，“這個(gè)、這個(gè)、這個(gè)是主要的，再加一些詞語(yǔ)，不就是了嗎？”我很不耐煩地說(shuō)道。
現在回想著(zhù)這件事，再將自己與書(shū)中那個(gè)純潔、善良的葵花相比，我和她正是有著(zhù)天然之別呀！我不僅不主動(dòng)幫助別人，而且在別人向我尋求幫助時(shí)，我顯得是那么的不耐煩和不友好，我想當時(shí)自己一定非常的“丑”，因為在老師、同學(xué)和家長(cháng)心目中的“美”，并不是指外貌，而是指心靈美，只有樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的人，才能不斷充實(shí)自己的心靈，想到這里，我在心里暗暗下定決心，下次我一定要想葵花一樣去幫助別人，讓自己做一個(gè)真正、“美”的人吧！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記10
這是怎樣的一個(gè)故事？先來(lái)說(shuō)說(shuō)我最心底的感受。
讀完，有種催人淚下的感覺(jué)，為葵花的幸與不幸，為青銅的幸與不幸，為這個(gè)家的幸與不幸。童年，不止是歡聲笑語(yǔ)，也不應回避現實(shí)的苦難，不需要做作的修飾，用一顆心，一顆真誠的心去敘述，去講述，就足以讓人心靈觸動(dòng)，足以讓人有所思，有所念。說(shuō)到這里，覺(jué)得曹文軒的作品大都基于現實(shí)的基礎上衍生而來(lái)，正應了那句源于現實(shí)而又高于現實(shí)的理念。這本書(shū)，為主人公設置了足夠多的磨難，而且這些磨難來(lái)的自然，來(lái)的突然，讓讀者的心始終懸著(zhù)。
葵花在很小的時(shí)候失去母親，青銅因病失語(yǔ)，葵花的爸爸淹死在河里，葵花被送到青銅家，葵花和青銅的家被大水沖毀，莊稼遭遇蝗災開(kāi)始鬧饑荒，奶奶生病無(wú)錢(qián)求醫，葵花獨自去他鄉拾銀杏，奶奶去世，葵花回到城里。在整個(gè)故事里，青銅所扮演的永遠是葵花的保護者，一個(gè)疼她愛(ài)她，可以為她放棄一切，可以為她拼命，可以為她吃盡苦頭的大哥哥。
童年里的孩子們讀到這樣的故事會(huì )有什么感受？我不是很清楚，或許，他們會(huì )為主人公的不幸遭遇而流淚，他們期許著(zhù)自己也能擁有一個(gè)像青銅一樣疼愛(ài)自己的大哥哥，他們會(huì )明白，原來(lái)生活中會(huì )有如此多的磨難，他們可能會(huì )因此而變得堅強，變得更好。萬(wàn)一有一天，他們遭遇了類(lèi)似的經(jīng)歷，他們會(huì )想起故事里的葵花與青銅，想起他們在磨難面前所表現出來(lái)的行動(dòng)。還有什么比他們的經(jīng)歷更讓人落淚的呢？生離死別他們經(jīng)歷了一遍或者幾遍，但壓不垮一家人的和和睦睦，摧不毀一家人的愛(ài)與樂(lè )觀(guān)生活的態(tài)度。不幸的葵花幸運地來(lái)到了這樣一個(gè)家，一個(gè)把她當成一家人的家，一個(gè)有爸爸媽媽?zhuān)心棠�，有哥哥的家更重要的是雖然他們窮困，但依然都深?lèi)?ài)著(zhù)她。生活是真的，磨難是真的，親情也是真的。
曹文軒的作品里有著(zhù)濃濃的鄉土氣息，接地氣，用詞語(yǔ)言有種說(shuō)不出的獨特味道。我是一個(gè)學(xué)習寫(xiě)作的作者，在之前我所認為的兒童讀物大都是奇幻冒險童話(huà)般的故事，也是讀了這幾部作品后才明白，原來(lái)真實(shí)，貼近與生活的東西才最容易戳到痛點(diǎn)。
孩子們需要讀到痛快的作品，包括樂(lè )得痛快與苦難的痛快，最重要的是讓他們讀完以后能記住讀后的情感的力量，讓他們的心性變得堅韌，變得可以應對生活的突然變故。故事里有貧窮，有愛(ài)、有傷、有悲、有愁、有情、有意……有我們成長(cháng)過(guò)程中群面對或者可能會(huì )面對的問(wèn)題。讀別人的故事，過(guò)自己的人生。
第一章 小木船
沒(méi)有母親的葵花隨著(zhù)爸爸一起來(lái)到了干校，來(lái)到了這片漫天蘆葦的地方。這里有水有蘆蕩，但更多的.是孤獨。她向往著(zhù)對岸的大麥地，想去那里看看，猶豫著(zhù)登上了脫韁的小船，卻遇到了嘎魚(yú)的戲弄。她無(wú)助地漂流在水面上，等來(lái)了青銅——一個(gè)騎著(zhù)牛熱心腸的“啞巴”。青銅救了葵花，葵花記住了青銅。
第二章 葵花田
青銅原本是個(gè)健全的孩子，卻因為大麥地村的一次漫天大火而生病變成了“啞巴”。他是不幸的，但他有著(zhù)愛(ài)他的爸爸媽媽?zhuān)�有一個(gè)永遠懂他陪他的奶奶�？ǖ陌职质莻�(gè)癡迷于葵花的藝術(shù)家，為了靈感，為了葵花田，為了藝術(shù)，而不幸落水遇難。他的離開(kāi)，讓葵花徹底成了孤兒，她的命運由此改寫(xiě)。
第三章 老槐樹(shù)
葵花遭遇了記事以來(lái)的最大磨難，唯一疼愛(ài)她的爸爸離開(kāi)了。她就像一件任人挑選的物品那般，坐在老槐樹(shù)的石碾上等待著(zhù)他人的抉擇。青銅一家打心底喜歡這個(gè)孩子，一家上下都喜歡這個(gè)可憐的孩子，他們想收養這個(gè)孩子，卻因為家里的貧窮猶豫不決。他們怕虧待了這個(gè)孩子，怕她跟著(zhù)受罪……終于，奶奶喚醒了青銅，青銅改變了爸爸媽媽?zhuān)麄円患以谧詈蟮臅r(shí)候，把葵花領(lǐng)會(huì )了自己家�？ㄒ矎男睦锝邮苓@一家善良的人，特別是那個(gè)給了他溫暖和幫助的青銅哥哥。
第四章 蘆花鞋
為了讓葵花妹妹上學(xué)，青銅甘愿放棄自己的夢(mèng)想，他不怨不恨，為了改善家里的生活，采最好的蘆花，風(fēng)雪里忍凍挨餓地去集市上賣(mài)鞋，為了省錢(qián)，他舍不得買(mǎi)飯吃，甚至賣(mài)了屬于自己的那雙鞋，在冰天雪地里赤腳而行。青銅怕有人欺負自己的妹妹，他風(fēng)雨無(wú)阻地接送她上學(xué)下學(xué)。他做了所有人都無(wú)法做到的堅持。
第五章 金茅草
青銅葵花一家遭遇了狂風(fēng)暴雨，房子化為烏有，他們一家失去了容身之所�？嚯y，又一次降臨到這個(gè)原本就很貧窮的家。災難過(guò)后，為了節省開(kāi)支，葵花家里從不點(diǎn)燈。懂事的葵花小心翼翼地在同學(xué)家里借光讀書(shū)，卻終糟擠兌。為了不讓一家人傷心難過(guò)，她自己在黑暗里借著(zhù)月光寫(xiě)作業(yè)。青銅，看在眼里記在心里。鬼點(diǎn)子很多的青銅為妹妹捉了許許多多的螢火蟲(chóng)做了一串南瓜花燈。他沒(méi)有告訴家人，這些東西耗費了他多少精力，他也不會(huì )告訴妹妹，他心里只有這個(gè)妹妹。一家人省吃?xún)�用，借了許多的錢(qián)，去海岸上割來(lái)了一大堆的金茅草，終于，一家人住上了寬敞派氣的大房子。
第六章 冰項鏈
青銅為了妹妹可以看清楚馬戲團的表演。在失去石磙且和一群孩子大打出手無(wú)果后，他讓葵花騎坐到自己肩膀上。馬戲團表演的時(shí)間很長(cháng)，很精彩，葵花甚至忘記了時(shí)間，忘記了自己騎在哥哥的肩上，甚至忘記了哥哥根本就看不到表演……青銅累壞了，累的就要暈倒了，但是他從未表示讓妹妹下來(lái)，就這樣讓她一直坐在肩頭�？ㄊ莻�(gè)多才多藝的孩子，葵花是個(gè)美麗的孩子，但葵花沒(méi)有首飾，沒(méi)有銀項鏈她家里也拿不出這樣貴重的東西。但是，有青銅在，有一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)，但主意很多的哥哥在。青銅用一個(gè)個(gè)的冰珠子穿成一串，讓葵花的表演更加的出彩。
第七章 三月蝗
漫天的蝗蟲(chóng)吃盡了禾苗，大麥地陷入了饑荒。為了生活，青銅葵花一起去挖蘆根，捉小魚(yú)……青銅為了給家里改善伙食，第一次抓野鴨忘記了時(shí)間，在狂風(fēng)暴雨里走失了妹妹。他沒(méi)法呼喊，只能一遍遍地奔走在蘆蕩里，腳破了，不在乎，累得暈倒了，再爬起來(lái)繼續找，他害怕失去妹妹，害怕葵花心里害怕，心里驚恐。終于，在葵花餓的暈倒后，他強打著(zhù)精神再次去蘆蕩里捉野鴨，
第八章 紙燈籠
奶奶病倒了，為了這個(gè)家，為了青銅葵花能穿上新棉花做的冬衣。家里沒(méi)錢(qián)給奶奶看病，為了給家里省錢(qián)，葵花故意考砸退學(xué)。這時(shí)，她才意識到，一家人是多么的愛(ài)她，他們寧愿自己不吃不喝，省吃?xún)�用，也要讓她上學(xué)�？ㄒ采�?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)家，為了給奶奶看病，一個(gè)人登上他鄉的大船去拾銀杏，賺錢(qián)給奶奶看病。奶奶念著(zhù)這個(gè)孫女，一直等到葵花回來(lái)后，才欣慰地閉上自己的眼睛�？ǖ碾x開(kāi)讓青銅心里時(shí)時(shí)記掛，他整夜整夜地打著(zhù)紫燈籠等在碼頭上，等著(zhù)妹妹的歸來(lái)。
第九章 大草垛
葵花還是被接到了城里生活，一家人萬(wàn)千的不舍被葵花的前程壓過(guò)。他們愛(ài)這個(gè)孩子，想讓她過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活，想讓她接受更好的教育，讓她幸�？鞓�(lè )。青銅心里明白妹妹的離開(kāi)是對的，但固執的他如同那次等在黑夜里的紙燈籠一般，爬上高高的大草垛，無(wú)論風(fēng)吹日曬，無(wú)論酷暑嚴寒，他都坐在大草垛的頂上眺望著(zhù)妹妹消失的方向。他不吃不喝地等在那里，期許著(zhù)葵花的突然出現。故事的結局，青銅喊出了自己的心聲，喊出了那個(gè)他心心念念成千上萬(wàn)次的名字——葵花。
后記：青銅陪伴了葵花的成長(cháng)，葵花也同樣的帶給了青銅親情的力量。她讓青銅不再孤單，讓青銅有了交流的人。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記11
《青銅葵花》講述了一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的 村莊生活。孤單寂寞的她在一次偶然中認識了一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的 鄉村男孩青銅。就在這時(shí)爸爸卻意外死亡，使得葵花成了孤兒。貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成了兄妹相稱(chēng)的 朋友。他們一起生活一起長(cháng)大，青銅無(wú)微不至的 呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的. 一切。青銅放棄過(guò)上學(xué)，在冬天去賣(mài)蘆花鞋，做冰項鏈……青銅一家遇到了許多困難：蓋草房、鬧蝗災……但一家老小同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )地活著(zhù)，從容堅韌地應對著(zhù)一切困難。12歲那年，葵花又回到了城市，失去妹妹的青銅日夜思戀著(zhù)葵花。
苦難幾乎是永恒的 ，無(wú)論在什么樣的時(shí)代苦難總是圍繞著(zhù)人們。困苦總是讓人無(wú)奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對困苦。正像羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)的 那樣：“我們應當敢于正視痛苦，并尊敬痛苦�！辈唤�(jīng)風(fēng)雨，就不會(huì )看到美麗的彩虹，沒(méi)有破繭而出的艱辛，就不會(huì )有張開(kāi)翅膀，在陽(yáng)光下翩翩起舞的美妙情景。
因此，苦難是成功的前兆，黑暗預示著(zhù)黎明即將來(lái)臨。不畏苦難與黑暗，你才能到達成功的彼岸。天空有滿(mǎn)布烏云的時(shí)候，大海有狂濤怒吼的時(shí)候，大地有荒涼蕭索的時(shí)候，烏云狂濤總會(huì )退去，生機也會(huì )重回土地。所以朋友們，當灰色的季節到來(lái)時(shí)，不要悲傷，不要放棄，要堅信冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？但生活總不能一帆風(fēng)順，在我們成長(cháng)的旅途中也總是滿(mǎn)布荊棘，坎坷連著(zhù)險灘。既然我們避免不了與這些苦難相對，那何不以微笑代替淚水，化悲痛為動(dòng)力，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活，笑傲人生。
是的，在我遇到困難之時(shí)，我會(huì )去想破繭的蟲(chóng)兒與青銅葵花兩兄妹的精神。這時(shí)，我便有自信去面對困難挑戰困難。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記12
我讀了曹文軒的純美小說(shuō)系列，其中《青銅葵花》給我留下來(lái)深刻的印象。
書(shū)中講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特殊的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。從此，男孩青銅常常遙望蘆蕩深處，遙望女孩葵花所在的城市，可是他們終于沒(méi)有見(jiàn)面。
優(yōu)美的文章讓我終身難忘，而所描述的種種苦難卻讓我幾次落淚。那種充滿(mǎn)生機與情意的'至愛(ài)讓我萬(wàn)分感動(dòng)。比起他們，我是那么幸福，那么快樂(lè )！我一定要珍惜一切，學(xué)會(huì )感恩、感謝，關(guān)心和幫助那些需要幫助的人們！
《青銅葵花》真是一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)��！
我讀了一本《馬小跳愛(ài)探險——玩轉地球》的書(shū)。這本書(shū)主要講了馬小跳帶著(zhù)跳跳奇探險隊，喊著(zhù)響亮的口號：好奇眼睛，看世界，進(jìn)入了亞洲。首先就到了世界第一高峰——珠穆朗瑪峰。它是喜馬拉雅山的主峰，高度有8844。43米，要想登上這座山談何容易。1998年5月，美國40歲的女登山家弗朗西絲。阿森蒂夫成為了第一個(gè)不帶輔助氧氣登上珠峰的人，然而她還是因缺氧虛脫倒在下山途中。這里險惡的環(huán)境把無(wú)數探險之夢(mèng)擊碎，許多充滿(mǎn)活力的生命就吃長(cháng)眠于他的懷中。
接著(zhù)，馬小跳又帶著(zhù)跳跳奇探險隊走進(jìn)了地球最野蠻的孩子——喬戈里峰。它位于中國新疆維吾爾自治區西南邊境，中國同巴基斯坦實(shí)際控制區的邊境上。它是世界上攀登難度高度的，遠遠超過(guò)珠峰。喬戈里峰這個(gè)野蠻的孩子，用冰川、冰壁、滾石、冰縫、暴風(fēng)、雪崩、冰崩等手段與登山者做著(zhù)野蠻的游戲，奪走了數十位登山者的生命。
��！珠穆朗瑪峰、喬戈里峰是兩座最難以馴服的山峰;兩座世界第一險峰;兩座有著(zhù)難解之謎的山峰。只有真正的勇士才能去挑戰者兩桌山峰！
《西游記》是中國古典四大名著(zhù)之一，是一部?jì)?yōu)秀的神魔小說(shuō)，作者吳承恩。作品共一百回，六十萬(wàn)余字，敘述唐三藏與徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬經(jīng)過(guò)九九八十一次磨難，到西天取經(jīng)的過(guò)程。內容分三大部分：第一部分(一到七回)介紹孫悟空的神通廣大，大鬧天宮;第二部分(八到十二回)敘三藏取經(jīng)的緣由;第三部分(十三到一百回)是全書(shū)故事的主體，寫(xiě)悟空等降伏妖魔，最終到達西天取回真經(jīng)。
我的感想：
唐僧太笨，老是認不清誰(shuí)是妖怪;豬八戒又饞又懶，除了吃就是睡，還老是被妖怪捉去煮;沙僧也笨，老是說(shuō)：“大師兄、二師兄，師-父又被妖怪捉走了！”他自己也常被妖怪捉，光等孫悟空來(lái)救。在這本書(shū)里，我最喜歡孫悟空，能飛，能變，非常厲害，哪一次都是他去打妖怪，保護別人。我覺(jué)得做人就應該像孫悟空那樣，努力奮斗，戰勝一切困難，然后還要真誠地幫助別人，不怕吃苦，不怕被師-父罵。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記13
一、青銅葵花讀書(shū)筆記好詞摘抄：
蒼蒼茫茫、光光溜溜、一望無(wú)際、鮮鮮亮亮、一知半解、文文靜靜、一塵不染、目瞪口呆、隱隱約約、不可抵擋、耳鬢廝磨、結結實(shí)實(shí)、無(wú)可奈何、緊緊張張、毫無(wú)意義、成千上百、搖搖晃晃、跌跌撞撞、千株萬(wàn)株、朦朦朧朧、一派無(wú)底、咕嘟咕嘟、忽生忽滅、銀光閃閃、前仰后合、無(wú)影無(wú)蹤、模模糊糊、遠遠近近、聲嘶力竭、橫沖直撞、成千上萬(wàn)、噼噼啪啪、撕心裂肺、來(lái)來(lái)回回、瑟瑟發(fā)抖、歡天喜地、皺皺巴巴、驚心動(dòng)魄、流連忘返、各種各樣、影影綽綽、漂浮不定、金光燦爛、情深意長(cháng)、生機勃勃、隨心所欲、空無(wú)一人、凹凸不平、戰戰兢兢、雷電交加、漫天風(fēng)雨、小心翼翼、枯枝敗葉、光芒萬(wàn)丈、半沉半浮、無(wú)濟于事、情不自禁、厚厚實(shí)實(shí)、風(fēng)停雨歇、千里迢迢、舒舒服服、泥跡斑斑、干干凈凈、真真切切、聰明絕頂、喜怒哀樂(lè )、一絲不掛、爭先恐后、踢踏踢踏、慢條斯理、迷迷瞪瞪、一絲不茍、體體面面、鴉雀無(wú)聲、黑不溜秋、戰戰巍巍、不知不覺(jué)、默不作聲、三番五次、無(wú)可奈何、莫名其妙、磨磨蹭蹭、一家之主、無(wú)動(dòng)于衷、毫不含糊、猶豫不決、萬(wàn)無(wú)一失、戰戰抖抖、半明半暗、零零碎碎、激動(dòng)萬(wàn)分、朝朝暮暮、焦躁不安、月色似水、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、清清楚楚、密密匝匝、一清二楚、無(wú)情無(wú)義、一望無(wú)際、若無(wú)其事、人山人海、密密實(shí)實(shí)、搖搖晃晃
二、青銅葵花讀書(shū)筆記好句摘抄：
1、這森林經(jīng)過(guò)一夜的清露，在陽(yáng)光還未普照大地之前，一株株都顯得濕漉漉的。心形的葉子與低垂的花盤(pán)，垂掛著(zhù)晶瑩的露珠，使這一株株葵花顯得都十分的貴重。
2、七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠而明亮。
3、當時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著(zhù)正在空中滾動(dòng)著(zhù)的那輪金色的天體……
4、太陽(yáng)在一寸一寸地沉入河水，西邊的天空是一片玫瑰紅色。覓食歸來(lái)的鳥(niǎo)，正在霞光里飛翔，優(yōu)美的影子，仿佛是用剪子剪出的剪紙。
5、經(jīng)過(guò)一棵楓樹(shù)下，正有一陣輕風(fēng)吹過(guò)，搖落許多水珠，有幾顆落進(jìn)她的脖子里，她一激靈，不禁縮起脖子，然后仰起面孔，朝頭上的枝葉望去，只見(jiàn)那葉子，一片片皆被連日的雨水洗得一塵不染，油亮亮的，讓人心里很喜歡。
6、已是秋天，那茅草經(jīng)了霜，色為金紅，根根直立，猶如銅絲，風(fēng)吹草動(dòng)，互為摩擦，發(fā)出的是金屬之聲。一望無(wú)際，那邊是海，浪是白的，這邊也是海，草海，浪是金紅的。海里的浪濤聲是轟隆轟隆的，草海的浪濤聲是呼啦呼啦的。
7、夜晚的大河，平靜地流淌著(zhù)。月亮掛在天空，水面上猶如灑滿(mǎn)了細碎的銀子。幾只停泊水上過(guò)夜的漁船，晃動(dòng)著(zhù)漁火。你看著(zhù)那漁火，看著(zhù)看著(zhù)，漁火不再晃動(dòng)，卻覺(jué)得天與地、蘆蕩與大河在晃動(dòng)。大麥地的夏夜，很夢(mèng)幻。
8、太陽(yáng)像一只金色的輪子，陽(yáng)光嘩啦啦瀉向了葵花田，那葵花頓時(shí)變得金光燦爛，天上有輪大太陽(yáng)，地上有無(wú)數的小太陽(yáng)——一圈飄動(dòng)著(zhù)花瓣的小太陽(yáng)，這大太陽(yáng)與小太陽(yáng)一俯一仰。那葵花，一副天真，一副稚氣，又是一副固執，堅貞不二的樣子。
9、葵花穿過(guò)潮濕的空氣，不一會(huì )兒，從頭到腳都潮濕了。她的頭發(fā)本來(lái)就不濃密，潮濕后，薄薄地粘在頭皮上人，顯得更清瘦，而那張有點(diǎn)蒼白的小臉，卻因為潮濕，倒顯得比往日要有生氣。
10、不久豎起一根高高的旗桿，那天早晨，一面紅旗升上天空，猶如一團火，靜靜地燃燒在蘆蕩的上空。
11、傳來(lái)傳去的，油麻地鎮上的人，都差不多知道了一個(gè)故事：?jiǎn)“颓嚆~有個(gè)妹妹，叫葵花，說(shuō)要掙錢(qián)給奶奶治病，從油麻地這里出發(fā)，不知去了何處；啞巴青銅就天天夜里提著(zhù)個(gè)燈籠在橋上等她。
12、追求快樂(lè )，是無(wú)可非議的，更是無(wú)罪的。問(wèn)題是：這種忘卻苦難的快樂(lè )，在苦難突然降臨之際，究竟有多大的對抗力量？它只是一種享樂(lè )主義，而不是一種樂(lè )觀(guān)主義。樂(lè )觀(guān)主義，是一種深刻認識苦難之后的快樂(lè )，那才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂(lè )。
13、葵花很孤獨，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空而卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。讀后感蒼蒼茫茫，無(wú)邊無(wú)際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒(méi)有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì )鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。
14、青銅開(kāi)始了捕捉。他專(zhuān)門(mén)挑那些形體美麗、亮點(diǎn)又大又亮的捕捉。捉住它，就將它們放到南瓜花里。于是，南瓜花就成了燈，亮了起來(lái)。青銅要給每一朵南瓜花里捉上十只螢火蟲(chóng)。隨著(zhù)螢火蟲(chóng)的增多，這花燈也就越來(lái)越亮。完成一朵，他就將它放在船上，再去完成另一朵。他要做十盞南瓜花燈。他要讓這十盞南瓜花燈照亮窩棚，照亮葵花課本上的每一個(gè)字。
15、說(shuō)話(huà)到了這年的三月。大麥地的春天無(wú)與倫比。五顏六色的野花，一朵，一叢，一兩株，點(diǎn)綴在田間地頭，河畔池邊。到處是油汪汪的綠。喜鵲、灰喜鵲以及各種有名的、無(wú)名的鳥(niǎo)，整天在田野上、村子里飛來(lái)飛去，鳴叫不息。沉寂了一個(gè)冬季的大河，行船多了起來(lái)，不時(shí)地，滑過(guò)白色的或棕色的帆。號子聲、狗叫聲以及采桑女孩的歡笑聲，不時(shí)地響起，使三月變得十分熱鬧。大地流淌著(zhù)濃濃的生機。
16、天底下，葵花算得上是最具有靈性的植物，他居然讓人覺(jué)得他是有敏銳感覺(jué)得，是有生命與意志的。它將他的面孔，永遠的朝著(zhù)神圣的太陽(yáng)。他們是太陽(yáng)的孩子。整整一天時(shí)間里，他們都會(huì )將面孔毫不分心地朝著(zhù)太陽(yáng)，然后跟著(zhù)太陽(yáng)的移動(dòng)，而令人察覺(jué)不出的移動(dòng)，在一大片寂靜中，它們將對太陽(yáng)的熱愛(ài)與忠貞，發(fā)揮到了極致。
17、夏天的夜晚，南風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，葵花的爸爸聞到了一股葵花的香味。那香味是從大河那邊的大麥地飄來(lái)的。在所有的植物中，爸爸最喜歡的`就是向日葵。他非常熟悉葵花的氣味。這種氣味是任何一種花卉都不具備的。這種含著(zhù)陽(yáng)光氣息的香味，使人感到溫暖，使人陶醉，并使人精神振奮。
18、他們有自己的活動(dòng)范圍，有自己的話(huà)，與自己的活，干什么都有自己的一套。白天干活，夜晚開(kāi)會(huì )。都到深夜了，大麥地人還能遠遠地看到這里依然亮著(zhù)燈光。四周一片漆黑，這些燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，像江上、海上的漁火，很神秘。
19、它偶爾會(huì )鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。
20、這是一只十分漂亮的公鴨，脖子上有一圈亮毛，眼珠如一粒油亮的黑豆，嘴巴閃動(dòng)著(zhù)牛角般的光澤，羽毛豐滿(mǎn)，那只黃金腳，干凈鮮亮。
三、青銅葵花讀書(shū)筆記好段摘抄：
1、苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難�？嚯y絕非是從今天才開(kāi)始的。今天的孩子，用不著(zhù)為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里開(kāi)始才有苦難與痛苦的。人類(lèi)的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續延伸下去。我們需要的是面對苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。
2、那年的春天，一群白鷺受了驚動(dòng)，從安靜了無(wú)數個(gè)世紀的蘆葦叢中呼啦啦飛起，然后在蘆蕩的上空盤(pán)旋，直盤(pán)旋到大麥地的上空，嘎嘎鳴叫，仿佛在告訴大麥地人什么。它們沒(méi)有再從它們飛起的地方落下去，因為那里有人——許多人。
感悟賞析：青銅葵花作為世界名著(zhù)，這本兒童讀物會(huì )帶給讀者快樂(lè )，也讓我們理解了什么是真正的友誼和情感，懂得了，就會(huì )更加快樂(lè )。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記14
七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結束，多臼不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠而明亮。
草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車(chē)是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥(niǎo)是潮濕的……世界萬(wàn)物都還是潮濕的。
葵花穿過(guò)潮濕的空氣，不一會(huì )兒，從頭到腳都潮濕了。她的頭發(fā)本來(lái)就不濃密，潮濕后，薄薄地粘在頭皮上，人顯得更清瘦，而那張有點(diǎn)兒蒼白的小臉，卻因為潮濕，倒顯得比往日要有生氣。
一路的.草，葉葉掛著(zhù)水珠。她的褲管很快就被打濕了。路很泥濘，她的鞋幾次被粘住后，索性脫下，一手抓了一只，光著(zhù)腳丫子，走在涼絲絲的爛泥里。
經(jīng)過(guò)一棵楓樹(shù)下，正有一陣輕風(fēng)吹過(guò)，搖落許多水珠，有幾顆落進(jìn)她的脖子里，她一激靈，不禁縮起脖子，然后仰起面孔，朝頭上的枝葉望去，只見(jiàn)那葉子，一片片皆被連日的雨水冼得一塵不染，油亮亮的，讓人心里很喜歡。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記15
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在談?wù)摬芪能幍淖髌�，我終于在上學(xué)期買(mǎi)了一本帶回家，可是，因為作業(yè)的問(wèn)題，一直沒(méi)來(lái)得及看，這個(gè)星期五，老師布置了一篇讀書(shū)筆記，我便順理成章的翻看起了《青銅葵花》這本書(shū)。
藏克家說(shuō)過(guò)：讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。才讀了短短幾張紙，我就深深地融入了《青銅葵花》這本書(shū)中：一個(gè)偶然的機會(huì )，城市的一個(gè)女孩——葵花和鄉下啞男孩青銅認識了，成了以兄妹相稱(chēng)的好朋友……
給我印象最深的.就是青銅想幫妹妹葵花照張相，就在寒冷的冬天里去賣(mài)蘆花鞋，結果把自己的鞋給賣(mài)掉了，讀到這里，我想到了我們自己，我們現在不愁吃，不愁喝，不愁穿等等，我們擁有了這么多，還缺什么呢？那我們?yōu)槭裁床荒芟袂嚆~那樣，為天天勞累的父母親和在外打工的兄弟姐妹做點(diǎn)什么呢？
【《青銅葵花》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
青銅葵花讀書(shū)筆記05-14
《青銅葵花》讀書(shū)筆記05-09
青銅葵花的讀書(shū)筆記01-02
閱讀《青銅葵花》讀書(shū)筆記08-19
青銅葵花讀書(shū)筆記集合12-16
青銅葵花最新讀書(shū)筆記12-27
《青銅葵花》讀書(shū)筆記及收獲范文08-19
閱讀《青銅葵花》讀書(shū)筆記心得08-19
《青銅葵花》讀書(shū)筆記(15篇)08-19
青銅葵花讀書(shū)筆記15篇06-09